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PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)人教版四年級數(shù)學(xué)上冊期末考試及答案【匯編】(時間:60分鐘分數(shù):100分)班級:姓名:分數(shù):一、填空題。(每題2分,共20分)1、0.846去掉小數(shù)點并去掉0后,得到的數(shù)是原數(shù)的()倍。2、在括號里填上“>”“<”或“=”。450×5()40×5549000()5萬40千萬()4億3、小明身高1()35(),體重32(),每天晚上9()30()睡覺.4、一個角有()個頂點和()條邊。5、一個數(shù)和25相乘的積是15000,如果這個數(shù)縮小100倍,積變成()6、小明今年a歲,爸爸的年齡比他的3倍大b歲,爸爸今年()歲.7、一只平底鍋上只能煎兩條魚,用它煎一條魚需要4分鐘.(正反面各2分鐘),那么,煎三條魚至少需要()分鐘.8、比7.65多()的數(shù)是9.54;比()少3.4的數(shù)是8.6.9、九億五千零二十萬寫作(),把這個數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)是()萬,省略“億”后面的尾數(shù)大約是()億。10、一個直角三角形,有一個銳角是25°,另一個銳角是()度。二、判斷題(對的打“√”,錯的打“×”。每題2分,共10分)1、小明畫了一條4厘米長的直線.()2、因為24÷6=4,所以24是倍數(shù),6和4都是因數(shù)().3、最小的七位數(shù)是1111111()4、一個五位數(shù),“四舍五入”后約等于6萬,這個數(shù)最大是5999.()5、平移和旋轉(zhuǎn)只改變圖形的位置,不改變圖形的形狀和大小。()三、選擇題。(每題1分,共5分)1、下面各數(shù),把0去掉大小不變的是()A.650 B.6.50 C.0.625 D.6.052、在數(shù)字3和4之間,添加(

)個零,就組成了三億零四.A.7 B.4 C.6

D.83、只有一組對邊平行的四邊形是()A.三角形 B.長方形 C.平行四邊形 D.梯形4、爸爸今年38歲,媽媽今年36歲,10年后他們相差()歲。A.12 B.2 C.85、4920590最高位上的數(shù)表示().A.4個萬 B.4個十萬 C.4個百萬四、計算題。(共28分)1、直接寫出得數(shù).8.1÷0.9=

0.65÷1.3=

0.36÷0.4=

3.6×2=4.5×0.2=

8.65+1.5=

0.32÷1.6=

7.5÷1.5=2、用豎式計算:507×46=265×68=840÷35=762÷19=五、作圖題。(每題4分,共8分)1、過A點畫直線L的平行線和垂線.2、過A點畫一條直線與已知直線垂直。六、統(tǒng)計圖表。(共5分)1、下面是文明小學(xué)校運會各年級運動員的人數(shù)統(tǒng)計圖。(1)()年級的運動員最多,()年級的運動員最少。(2)低部(一、二年級)共有()名運動員;高部(五、六年級)共有()名運動員;高部比低部多()名運動員。(3)本次校運會一共有()名運動員。七、解決問題。(每題4分,共24分)1、師徒兩人合作加工一批零件,師傅每小時加工115個零件,徒弟每小時加工85個零件,9小時后還剩下879個零件.這批零件共多少個?2、甲箱有280個梨,乙箱有40個梨,每次從甲箱中取出8個梨,放人乙箱,取出多少次后兩箱梨?zhèn)€數(shù)相等?3、“蒙牛酸酸乳”4元一盒,臨近中秋節(jié),各大超市銷售“蒙牛酸酸乳”都推出優(yōu)惠活動,好又多超市:“八五折優(yōu)惠”;沃爾瑪超市:買4盒送1盒;家樂福超市:買滿10元返1元.如果買10盒這樣的“蒙牛酸酸乳”,你認為去哪家買最合算?4、春節(jié)快到了,藝佳花店搞活動,綠蘿每盆25元,買4盆送1盆。張阿姨帶了300元錢,最多能買多少盆?5、實驗小學(xué)四年級師生360人去郊游,大客車限載50人,每天每輛車租金350元;小客車限載30人,每天每輛車租金220元。怎樣租車最省錢?需要多少錢?6、一家三口(爸爸、媽媽、小紅),還有小明一家三口(爸爸、媽媽、小明)一起去公園玩,該付門票多少錢?購票須知:成人30元/人,兒童半價

參考答案一、填空題。(每題2分,共20分)1、10002、><=3、米厘米千克時分4、125、1506、(3a+b)7、68、1.89129、950200000950201010、65二、判斷題(對的打“√”,錯的打“×”。每題2分,共10分)1、×2、×3、×4、×5、√三、選擇題。(每題1分,共5分)1、B2、A3、D4、B5、C四、計算題。(共28分)1、9;0.5;0.9;7.2;0.9;10.15;0.2;52、23322180202440……2五、作圖題。(每題4分,共8分)1、畫圖如下:2、見詳解?!痉治觥堪讶前宓囊粭l直角邊與已知直線重合,用直尺靠緊三角板的另一條直角邊,沿直尺移動三角板,使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和A點重合,過A點沿三角板的直角邊畫直線即可。【詳

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