中班韻律《無尾熊抱抱》課件

中班親子韻律活動：《無尾熊抱抱》

【設計意圖】

《無尾熊抱抱》是一首節(jié)奏分明、歡快、工整的樂曲，符合中班幼兒活潑好動的年齡特點。

本次韻律活動既能鍛煉幼兒的音樂感受力、想象力及創(chuàng)造力，也能讓幼兒和家長在輕松、詼諧、緊湊的曲風中快樂地游戲，享受親子韻律帶來的快樂。

【活動目標】

（1）感知樂曲歡快、活潑的旋律和詼諧的風格。

（2）根據(jù)歌詞自主創(chuàng)編表演動作。

（3）跟隨音樂與家長合作表演，體驗親子律動的快樂。

【活動準備】

（1）物質(zhì)準備：音樂《無尾熊抱抱》、棒棒糖鼓、小丑鼻子，鈴鼓。

（2）經(jīng)驗準備：認識無尾熊，并能準確說出名稱。

【重點、難點】

（1）重點：感受樂曲的風格和情緒，根據(jù)歌詞創(chuàng)編開心逗樂的動作。

（2）難點：模仿舞蹈動作，跟隨音樂與爸爸媽媽合作表演。

【故事參考】

啊哈，大家好！我是無尾熊，我全身上下都是灰色的，我有一個黑色的大鼻子，一雙黑色的小眼睛和一個小巧的嘴巴，非?？蓯?。我又叫樹熊、樹袋熊、無尾熊，也叫考拉。哈哈，這些名字都好玩吧？

哇哦，出太陽了！我無尾熊最愛曬太陽了。換個位置，順便來一把桉樹葉填肚子。怎么樣？這食物夠讓你目瞪口呆的吧？它可是打遍天下無敵手的毒藥——桉樹葉。雖說桉樹葉有六百多種，但只有玫瑰桉樹葉才是我的最愛，其他種類的桉樹葉我才不稀罕呢！我是出了名的大胃王，每天吃一千克左右的玫瑰桉樹葉對我來說簡直就是“小菜一碟”。可惜這東西好像營養(yǎng)不夠，吃得多，力氣卻不見長，害的我整天沒精打采，白天只能蹲在樹上打盹呀打盹……直到晚上才會做做伸展運動，在樹上溜達溜達。

我抱，我抱，我就是喜歡抱！怎么著？“天生的抱抱團”可不是浪得虛名。要是把我關(guān)進空屋子，不讓我抱樹，我會抓狂的。你知道嗎？除了剛生下來住在媽媽的育兒袋里，我基本就是抱在大樹上的。而且我還特別稀罕坐著呢，找個大樹杈，一屁股坐下，兩手緊緊地摟著大樹，逍遙又自在……歐耶，這可是我最經(jīng)典的動作！可惜這一坐，就把我可愛的尾巴給坐掉了……看我的屁股，光禿禿的，沒尾巴。其實，很久之前，我可是有尾巴的。坐多了，尾巴就退化成了“坐墊”，我也就成了“無尾熊”，真悲哀！小朋友可不要學我呀，平時可要多加鍛煉哦！

【總結(jié)與提升】

在本次活動中，教師通過故事、扮演、游戲等多種形式，讓幼兒在歡快的音樂過程中感知音樂詼諧的風格。

整個活動始終以游戲化的方式進行，創(chuàng)造輕松、自由的學習氛圍，讓幼兒有機會自己邊唱邊創(chuàng)編動作。

家長與幼兒共同扮演無尾熊，充分展示了音樂的形象，同時能讓家長與孩子體驗合作表演所帶來的成就感。

附：游戲動作

兩人一起玩的親子韻律活動

間奏音樂和爸爸或媽媽跳著轉(zhuǎn)圓圈；

1～2根據(jù)歌詞做搞笑可愛的動作；

3伸出手和爸爸媽媽手拉手；

4～6跳著背對背，扭動屁股；

7～8雙手繞圈轉(zhuǎn)動，和爸爸和媽媽一起跳跳和抱抱。

附：歌曲

間奏：哎呀呀呀呀呀咿呀哎呀呀呀呀呀咿呀

（1）你正在看我嗎？看到我的眼睛嗎？

（2）看到我的鼻子嗎？看到我的耳朵嗎？

（3）如果你要做朋友，請你伸出你的手。（4）你還在看我嗎？看到我的尾巴嗎？

（5）沒有尾巴對不對？因為我是無尾熊。

（6）不管是胖還是瘦，喜歡青菜喜歡肉。

（7）Everybody

BILIBILIBALELOU

BALABAL