小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)《語文園地三》課件

語文園地三第1課時(shí)第2課時(shí)狼堡闖關(guān)，救出懶羊羊！第一關(guān)：識(shí)字加油站第二關(guān)：字詞句運(yùn)用第1課時(shí)甜津津

酸溜溜

辣乎乎

香噴噴油膩膩軟綿綿

脆生生硬邦邦jīnliūlàhūpēnnìmiáncuìbānɡ識(shí)字加油站第一關(guān)：開啟神秘盒多種形式識(shí)字借熟字識(shí)字：留——溜棉——綿幫——邦憤——噴偏旁歸類識(shí)字：氵：津、溜月：膩、脆借助圖片識(shí)字：辣椒油膩聯(lián)系生活，說話練習(xí)。我吃過酸溜溜的話梅。棉花糖軟綿綿的。同桌之間任選詞語說句子，不會(huì)說的詞語請(qǐng)同學(xué)幫忙。字詞句運(yùn)用第二關(guān)，在奇妙的地下山谷里，有許多生字要回家，可是它們讀音都一樣，喜羊羊分不清這些字，請(qǐng)你快來幫幫他吧。霄元____宵____蘋果削九_(tái)___云外第二關(guān)：奇妙的地下山谷選一選，連一連。賠____土陪____伴培____錢霄宵削賠陪培讀一讀這6個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？這些字的偏旁和什么有關(guān)？兩組同音字字音相同字形不同你還知道哪些和上面偏旁有關(guān)的字？雨字頭：雪、霜、雷寶蓋：寶、字、宋立刀：到、列、利第二關(guān)：奇妙的地下山谷下面這些字查什么部首？查一查，記一記。鹿——麝金——鑒高——敲音——章黑——默衣——裝辛——辣魚——魯“鹿、金、高、音、黑、衣、辛、魚”這8個(gè)字都是以整體作為部首的。拓展運(yùn)用確認(rèn)另外8個(gè)字的部首，并查字典驗(yàn)證。在字典目錄中找一找，還有哪些熟悉的字可以作為部首？第2課時(shí)進(jìn)入狼堡，救出懶羊羊！我的發(fā)現(xiàn)炒烤燒煎蒸煮第三關(guān)：高大的狼堡怒戀感慌驚怕刺刮劍分剪切自由練讀，讀準(zhǔn)字音，同桌互讀，不認(rèn)識(shí)的字請(qǐng)教同桌或查字典。讀一讀，這些漢字有什么共同點(diǎn)？炒烤燒煎蒸煮蒸甲骨文楷體帶“火字旁”和“四點(diǎn)底”的字大多和火有關(guān)。怒戀感慌驚怕說一說：你知道這幾個(gè)字的意思嗎？做一做：做動(dòng)作、做表情感受詞語的意思。想一想：你發(fā)現(xiàn)了什么？帶“心字底”和“豎心旁”的字大多與心理、情感有關(guān)。刺刮劍分剪切帶“立刀旁”和“刀字旁（底）”的字大多與刀有關(guān)。按照第一、二組字的學(xué)法合作學(xué)習(xí)。玩游戲，我來問，你來答。剃刀刮。切切切，切蘿卜，什么切？剪剪剪，剪窗花，什么剪？刮刮刮，刮胡須，什么刮？菜刀切。剪刀剪。漢字秘密多，一個(gè)偏旁就有這么多的好朋友。要多留心相同偏旁的字，借助偏旁猜猜意思，再查字典驗(yàn)證，是很好的學(xué)習(xí)方法喲！已進(jìn)入狼堡，快找到懶羊羊！日積月累第四關(guān)：找到懶羊羊子鼠丑牛寅虎卯兔辰龍巳蛇午馬未羊申猴酉雞戌狗亥豬yínmǎowèishēnyǒuxūhàichǒusì說一說：同桌玩生肖游戲，一人說生肖，另一人說生肖對(duì)應(yīng)的時(shí)辰。講一講：你知道哪些與生肖有關(guān)的傳說呢？小結(jié)：十二生肖在古代用作紀(jì)年，是中國傳統(tǒng)文化中獨(dú)特的生肖文化。子鼠丑牛寅虎卯兔辰龍巳蛇午馬未羊申猴酉雞戌狗亥豬古人根據(jù)太陽升起的時(shí)間將一晝夜分為十二個(gè)時(shí)辰，以十二種動(dòng)物的習(xí)性來相配，因此形成了十二生肖。如老鼠是夜間活動(dòng)的動(dòng)物，因此子時(shí)配鼠；兔子在日出之時(shí)出來覓食，因此卯時(shí)配兔。找到懶羊羊了，馬上成功了！我愛閱讀第五關(guān)：救出懶羊羊閱讀《小柳樹和小棗樹》思考：課文講了小柳樹和小棗樹之間的一件什么事？

自由朗讀故事，借助拼音讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的字可以借助偏旁猜讀。小柳樹和小棗樹分別有什么特點(diǎn)？小柳樹小棗樹綠綠的又細(xì)又長漂亮彎彎曲曲光禿禿結(jié)果實(shí)小柳樹和小棗樹你更喜歡誰？讀了故事你懂得了什么？我們不能只看自己的長處、別人的短處，還要看到自己的短處和別人的長處?！俺哂兴?，寸有所長”，課后讀一讀《駱駝和羊》這個(gè)故事。小結(jié)每個(gè)人都有自己的長處和短處，不要拿自己的長處嘲笑別人的短處。恭喜你們，成功救出懶羊羊！語文園地一第3課時(shí)第1課時(shí)第2課時(shí)識(shí)字加油站第1課時(shí)“亭、廳”是后鼻音?！安?、咨”是平舌音。xúnzīɡuǎncāntǎlǐbǎotīnɡ咨詢處管理處寶塔餐廳tínɡ湖心亭露天劇場jù亭楷體小篆“亭”也是個(gè)象形字。加一加：次＋口＝咨王＋里＝理廠＋?。綇d在這10個(gè)生字里，有些可以成為朋友，你能幫它們找朋友嗎？管—理→管理咨—詢→咨詢寶—塔→寶塔餐—廳→餐廳亭—→劇—→情境一：我們現(xiàn)在在餐廳，想去湖心亭，該怎么走呢？情境二：如果我們?cè)诤耐ね媪艘粫?huì)兒，想去寶塔，該怎么走呢？游玩時(shí)，要注意看導(dǎo)覽圖。要弄清楚自己的所處地和目的地，以及方位順序。如果出現(xiàn)了幾條路線，就看哪一條路線最近，最方便。在我們的生活中，很多地方都可以識(shí)字。大家想一想，還有哪些地方也藏著生字寶寶呢？視頻欣賞：《找春天》說說你在春天里看到了什么，感受到了什么。字詞句運(yùn)用補(bǔ)充詞語，感受畫面。補(bǔ)充的詞語可以是表示顏色的，也可以是表示形狀或感受的，只要能體現(xiàn)春天的特點(diǎn)的都可以。__________的天空__________的陽光__________的田野__________的微風(fēng)__________的柳條__________的草坪我看到了（）。（）讓我感到春天來了。我看到了（）。（）讓我感到春天來了。碧綠的田野、細(xì)長的柳條暖暖的陽光仿照例句說一說。種子睡在松軟的泥土里。ruǎn什么睡在松軟的泥土里？種子睡在哪里？種子睡在什么樣的泥土里？媽媽買了一件藍(lán)色的連衣裙。想想這句話有哪些讀法？

句子的讀法不同，所表達(dá)的意思不同，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)也不同。書寫提示底原底原處遞處遞“底”和“原”是左上包圍的字，書寫時(shí)包圍部分的撇畫要寫得舒展，被包圍部分要寫得端正；“處”和“遞”是左下包圍的字，書寫時(shí)包圍部分的捺畫要寫得舒展，被包圍部分要寫端正。大家還知道哪些這種結(jié)構(gòu)的字呢？左上包圍的字有“床、層”等，左下包圍的字有“還、這”等。我們?cè)凇墩掖禾臁分姓业搅舜禾?，大家還記得春天的眉毛指的是什么嗎？小草回顧舊知第2課時(shí)賦得古原草送別（節(jié)選）[唐]白居易fùtánɡyì賦得借古人詩句或成語命題作詩的一種方式，稱為“賦得體”。通過寫古原上的野草，

表達(dá)送別之情。古原草送別賦得古原草送別（節(jié)選）[唐]白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。rónɡ離離原上草一歲一枯榮春季的草冬季的草野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。小草頑強(qiáng)的生命力指導(dǎo)朗讀讀好古詩，不僅要注意停頓，還要讀出詩歌的韻味。想象畫面時(shí)，我們要能讀出小草“吹又生”的頑強(qiáng)生命力，讀出贊嘆的情感。熟讀古詩，積累背誦。請(qǐng)你們閉上眼睛聽老師朗讀。思考：你聽到了什么？感受到了什么？拓展延伸。白居易是唐代的大詩人，他的詩大多通俗易懂，課后，大家可以再找找白居易寫的其他詩，讀一讀。積累背誦同學(xué)們，你們知道我們國家的國寶大熊貓最愛吃什么嗎？情境導(dǎo)入第3課時(shí)筍芽兒sǔn自由朗讀課文，圈畫出生字，注意讀準(zhǔn)字音，標(biāo)出每個(gè)自然段的序號(hào)。彈奏

漆黑

撒嬌

滋潤

自豪嘮叨

轟隆隆

嘰嘰喳喳默讀課文，思考：課文講了一個(gè)什么故事？再讀短文，想想：筍芽兒的生長過程是怎樣的？沉睡的筍芽兒鉆出了地面的筍芽兒長成了一株健壯的竹子朗讀短文沉睡的筍芽兒是誰幫助沉睡在土里的筍芽兒鉆出地面的？春雨姑娘、雷公公。春雨姑娘、雷公公是怎么呼喚筍芽兒的？沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在綠色的葉叢中彈奏著樂曲，低聲呼喚著沉睡的筍芽兒：“筍芽兒，醒醒啊，春天來啦！”春雨姑娘的呼喚又輕又柔轟隆??！轟隆??！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來。他用粗重的嗓音呼喚著筍芽兒。雷公公的呼喚響亮、厚重筍芽兒醒了以后是怎么做的？揉眼睛、伸懶腰、看看、扭動(dòng)、向上鉆。

在春雨姑娘和雷公公的呼喚中，在竹媽媽不停地嘮叨中，筍芽兒終于鉆出了地面。鉆出了地面的筍芽兒這時(shí)的筍芽兒，看到了什么？多么明亮、多么美麗的世界??！桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著。筍芽兒看到這樣的景色，說了什么？多美好的春光啊！我要快快長大！

在春雨姑娘的愛撫下，在太陽公公的照耀下，小小的筍芽兒終于長大了，長成了一株健壯的竹子。長成了一株健壯的竹子長成一株健壯竹子的筍芽兒，此時(shí)的心情會(huì)是