2023年部編版七年級語文上冊期末考試題及答案【1套】

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2023年部編版七年級語文上冊期末考試題及答案【1套】滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是（）A．確鑿（záo）感慨（kǎi）罕至（hàn）花團(tuán)錦簇（cù）B．尷尬（gāngà）倜儻（dǎng）威懾（shè）煞有介事（jì）C．須臾（yú）踉蹌（liáng）屏息（bǐng）鴉雀無聲（y?。〥．詛咒（zǔ）呆板（dāi）貪婪（lán）恍然大悟（huǎng）2、下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．嘹亮決別繁花嫩葉花枝招展B．寬敞鑲嵌咄咄逼人刻骨銘心C．云霄感慨不求深解喜出望外D．禱告徘徊根深締固恍然大悟3、下列句中加點(diǎn)成語的運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A．專家指出，不要在微不足道的事情上浪費(fèi)自己的寶貴時間。B．當(dāng)電影《2012》里每一個微弱的生命不斷殊死掙扎時，那種生離死別使人感覺到我們太渺小了，渺小得無與倫比。C．犯罪分子在大庭廣眾之下，持刀劫持人質(zhì)，被我公安干警當(dāng)場擊斃。D．張一山拍戲遭居民大爺臭罵踹車，他尷尬地笑著，低眉順眼地躲到一邊。4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，我市加大了巡查整治力度。B．“一帶一路”建設(shè)既需要經(jīng)貿(mào)合作的“硬”支撐，也離不開文明互鑒的“軟”助力。C．能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生漢字書寫的基本要求。D．新一代迎賓展示機(jī)器人是一款工作于室內(nèi)環(huán)境，用于迎賓、講解、接待、引領(lǐng)工作的智能型服務(wù)機(jī)器人。5、下列對各句修辭手法的使用判斷有誤的一項(xiàng)是()A．圓天蓋著大海，黑水托著孤舟。（對偶）B．那矮胖老師一句話不說，像一尊笑面佛一樣，只是站在講臺上啞笑。（比喻）C．他臉上的每一個器官，每一條皺紋，甚至每一根頭發(fā)都在微笑！（排比、擬人）D．那時的我，真的好像死了父親似的那么悲傷。（比喻）6、把下面的句子組合成語意連貫的一段話,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①一般情況下,文字色彩都會選擇可讀性較高的黑色或白色,②通過降低寫真的對比度,從而提高文字的可讀性,③但有時面對某些寫真,黑色或白色的文字色無法提高可讀性。④這種方法叫做“寫真半調(diào)處理法”。⑤當(dāng)文字要素出現(xiàn)在寫真上時,文字色不做任何變化,A．①②④⑤③ B．⑤②①③④C．⑤④②①③ D．①③⑤②④7、按要求古詩文默寫：（1）水何澹澹，____________。樹木叢生，_____________。（曹操）（2）晴空一鶴排云上，_________________。（劉禹錫）（3）_______________，卻話巴山夜雨時。（李商隱）（4）夜闌臥聽風(fēng)吹雨，___________________。（陸游）《觀滄?！分姓故驹娙瞬┐笮亟蟮脑娋涫牵篲_____________，______________；______________，______________。（5）《天凈沙秋思》點(diǎn)明主旨的句子是：____________，_______________。（6）___________________，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。（譚嗣同《潼關(guān)》）（7）把王灣的《次北固山下》的頷聯(lián)和頸聯(lián)補(bǔ)充完整：客路青山外，行舟綠水前。________________，________________。________________，_______________。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。（8）默寫李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》________________________，_______________________。________________________，_______________________。二、文言文閱讀。（15分）誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!1．解釋文中中加點(diǎn)詞語的意思。①靜：______

②無以：______③險(xiǎn)：______

④枯落：______2．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。②年與時馳，意與日去。3．諸葛亮寫這封信的用意是什么？4．請從文中找出你最喜歡的名句，并說說你摘錄的理由。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、十一歲的陽光艾傈木諾逼著自己撕開一絲眼縫，感覺還有些迷糊，少年畢竟是貪睡的，可轉(zhuǎn)念一想，還得早些去學(xué)校，依拉的事是大事，萬萬不能耽擱。我揉揉眼，從床上爬起來。太陽把瑞麗江照得如金子般閃亮，晨風(fēng)在江面飛過，一會兒鉆進(jìn)樹叢里，一會兒鉆進(jìn)水汽中，一會兒鉆進(jìn)村寨里。我來到依拉家的竹樓下，大聲叫：“依拉”。依拉下樓來時，眉皺皺的，我把手里的錢朝著她一揚(yáng)，說：“依拉，一定沒事的?！彼蛑煨邼匦α耍冻隹蓯鄣男』⒀?。我們在路上遇到了班主任巖坎老師。依拉一直低著頭，我竭力地抬起頭來，說：“老師，依拉的爸爸去緬甸背玉石毛料，傷了腳，家里也沒有錢讓她讀書，她快讀不成書了……”巖坎老師說：“不怕不怕，我們一起想辦法?！蔽艺f：“能不能把我的學(xué)費(fèi)分一半出來給依拉繳學(xué)雜費(fèi)，等以后有錢，再補(bǔ)上，好不好，老師？”我心里在想，現(xiàn)在依拉家里是拿不出錢的，我每個星期有生活費(fèi)，可以慢慢省出來，不但可以替依拉繳上學(xué)費(fèi)，還可以替她補(bǔ)上生活費(fèi)。老師說：“艾傈，你們不用擔(dān)心，我來想辦法?！彼哪樣洲D(zhuǎn)向依拉說：“沒事的，學(xué)費(fèi)我先給你墊著，好好讀書就是了。你還這么小，不上學(xué)可不行?！蔽覀儍扇瞬辉敢饫蠋熯@么做，因?yàn)槔蠋熞哺F，我們是知道他家家境的。依拉不知道該怎么說，放聲大哭起來。因?yàn)榧依锖蛯W(xué)校隔得遠(yuǎn)，我們都是住在學(xué)校，星期天回家?guī)弦恢艿募Z食和菜，平時就自己做飯吃。一個人的飯菜兩個人吃，我知道是不行的，得想想辦法。該用什么辦法給依拉找生活費(fèi)，再把巖坎老師墊的錢還上？靠近公路邊有一個工地，一群大媽在那里砸石子。我對依拉說：“這個我們能做呀！要不了多久，我們就會把學(xué)雜費(fèi)掙回來?！逼鸪跷覀兿?，不就是砸個石子嗎？多大的事！結(jié)果可不像我們想的那樣：用力小了，砸不破；用力大了，一會兒就累了，還會把石子砸碎。另外，兩只手得配合默契，要不石子會飛出老遠(yuǎn)；眼睛也得留神，一錘下去，有時砸不著石子，倒把自己的手砸得鮮血淋漓。時間一天天過去了。我們下午放學(xué)就去工地砸石子，每天干一個小時，再回去做飯、寫作業(yè)。干了一星期，兩個人得了六塊錢，我們商量先給老師送去。第二天我們?nèi)ニ湾X時，巖坎老師看到我們笑笑地說：“聽說你們每天去砸石子，是不是很辛苦？”我們異口同聲地說：“不辛苦、不辛苦……”老師問：“不好好讀書，怎么想著去砸石子呢？”我鼓起勇氣說：“老師，我們不能連累你給我們墊學(xué)費(fèi)，我們想用自己的雙手掙出來?！睅r坎老師笑得更燦爛了：“好好好，你們這種自立精神值得表揚(yáng)，只要不耽誤學(xué)習(xí)就好，我相信你們一定會成為班上最優(yōu)秀的學(xué)生。只是這錢，老師不能收，就算我給你們的獎勵吧！”那一年，我們都是11歲。（本文略有刪改）1．聯(lián)系全文，說說題目中“陽光”的含義。2．文中畫線句子用了多種修辭手法，請寫出一種，并說出它的作用。3．請結(jié)合具體事例說說文中的“艾傈”是一個怎樣的人。4．文中兩位小女孩的求學(xué)經(jīng)歷，給你什么樣的啟示？2、月亮村的月亮吳小軍①月亮三年沒回他那粵北深山里的家了，他已經(jīng)在鄰近深圳的一個小縣城安了家，實(shí)現(xiàn)了進(jìn)城的夢想。前幾天突然接到村民小組長從家鄉(xiāng)的縣城打來的電話，說他爸有些不得勁了。月亮決定，趁著中秋請假回一趟，把母親去世后一直不肯離開村子的老父親接過去住。要不，還真拿不準(zhǔn)啥時才回家。②一跨上山坳，他就真切地想起了老人講的月亮村的名是怎么來的了。真是好大個月亮！就這樣銀光光、亮爽爽、突兀兀地從兩座大山坳處撞入他的眼簾，撞入他的心房。③“我回來了！”坐了幾個鐘頭的火車，坐了一個多鐘頭的汽車，坐了近一個鐘頭的小四輪，又走了一個鐘頭的山路的月亮，忘了所有的疲憊，心里豁然亮堂了起來。④轉(zhuǎn)過這個坳，是一起做泥水工的廣財(cái)?shù)募?，墻頭有的塌了，瓦破了，屋頂上露著的椽子黑了。房門上還掛著幾片紙，殘的，月光雖然很亮，卻看不出紅白了。廣財(cái)?shù)暮⒆釉诔抢锷厦褶k學(xué)校，前些年他爸也沒了，他可能有四五年沒回村了。⑤月亮沿著那條走了三十多年，眼下卻覺有些陌生的小路下坳。陌生？是呀，怎么就陌生了呢？是三年沒走了？哦，是雜草太盛了，反射著月光，銀燦燦的一片，草間這條由亂石鋪成的小路，顯得瘦了。⑥下了坳，有一片稍緩的坡地，錯落著幾座屋子，分別是廣發(fā)、興利、黑牛、中坤等人的家，除了興利是木工，其他幾個原先也和月亮一起做泥水工、雜工，后來各自分開，也不知散落到哪處去了。一路上，經(jīng)過了秋英、亞菊的家，屋子的窗都黑著，想是也沒人在屋。這些年，村里的人像蒲公英的種子一樣，陸陸續(xù)續(xù)飄進(jìn)城里去了，有大城市，也有縣城，最差的也到鎮(zhèn)上去了。去了，也慢慢扎下了腳跟。大家都不愿意回來。⑦又轉(zhuǎn)過一個山包，是一大片連著的莊稼地，現(xiàn)在全荒了。轉(zhuǎn)過得水家，月亮看見祠堂了。守祠堂的孤老頭七叔公會點(diǎn)香火。都是歲月，都是故事。前些年，祠堂香火很盛，除了年節(jié)、醮會，村里紅事、白事都在那里上香鳴炮，稟告先人。祠堂，是一個村的中樞，是圣地哩。月亮想起了官廳前面兩塊石碑上刻著的字：月出滿地水，云來一天山。今天是十四，往年這時候，祠堂已經(jīng)開始祭祀的一些儀式了，而眼下，祠堂一片虛空，分明是一個孤獨(dú)的老人，正在月光下品著這無邊的寂寞呢。⑧還真有個孤獨(dú)的人影。一身黑，佝僂著腰，像村民常用的鉤刀。一勾一勾地，這個黑影，正從這一汪亮光里走到另一汪亮光里。⑨“爸！”月亮吃了一驚，“爸，你在這干啥哩？”⑩黑影稍稍抬起了頭，還是鉤刀一般站著。又低下了頭，將手里一個東西放在祠堂與風(fēng)水塘前面那塊大坪的一汪亮光里。?順著父親的手，月亮發(fā)現(xiàn)，這一片亮汪汪的全是碗、盤、碟、缸之類的容器，全都裝著水，從風(fēng)水塘前一直排到大坪，整整齊齊地，足足有幾千個。天，這是將村里每家的吃飯的家伙都收來了呀？?顯然，父親在用這些東西到塘里盛了水，又?jǐn)[到了這地上。?“爸，你這是干啥呀？”?“月亮，那么多月亮。”父親指著那些碗盤碟缸。是啊，每個碗盤碟缸里都有一個月亮！“月亮圓了，我兒子該回來了，全部人都該回來了……”父親喃喃地說。?月亮一把抱住父親，一陣心酸：“爸，我回來了！”?祠堂的側(cè)門咿呀一聲開了，出來一個黑影，像月亮父親一樣的鉤刀般的身子，是村里的五保戶七叔公，他就住在祠堂的側(cè)房。他吃力地張了張嘴：“呀，是月亮回來了?！?七叔公說：“村里就剩我們倆了?！彼焐系拇笤铝粒澳銕甙?，就剩我和它了……”?銀子似的月華籠罩著村莊，夢一般美麗。?月亮不由淚流滿面。（有刪改）（1）請用一句話概括文章的主要內(nèi)容。（2）請根據(jù)括號里的提示，賞析下面兩個句子。①轉(zhuǎn)過這個坳，是一起做泥水工的廣財(cái)?shù)募遥瑝︻^有的塌了，瓦破了，屋頂上露著的椽子黑了，房門上還掛著幾片紙，殘的，月光雖然很亮，卻看不出紅白了。（從描寫角度）②祠堂一片虛空，分明是一個弧獨(dú)的老人，正在月光下品著這無邊的寂寞呢。（從修辭方法角度）（3）請說說文章的標(biāo)題“月亮村的月亮”有何妙處。（4）請結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，對文中人物月亮、廣發(fā)、興利、秋英等說說你的心里話。四、寫作題（40分）閱讀下面一段話，按要求作文。有首詩這樣寫道：“那是誰家的春天/赤足走在田埂上/心事像打了結(jié)/少年時的煩惱/總是這般模樣/有一點(diǎn)盲目/有一點(diǎn)倉促……”其實(shí)在四季的更迭中，我們遇到很多人，也經(jīng)歷過很多事，有煩惱，有快樂，有成功，有失敗……我們經(jīng)歷著，也在成長著。請拿起你的筆來，記下成長中的事，慢慢適應(yīng)長大吧。請你以《季，那件事》為題作文。要求：寫出真情實(shí)感，不少于600字，文體不限。

參考答案：一DBBBDD山島竦峙百草豐茂便引詩情到碧霄何當(dāng)共剪西窗燭鐵馬冰河入夢來日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。夕陽西下，斷腸人在天涯終古高云簇此城潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。二1．屏除雜念和干擾，寧靜專一沒什么可以拿來，沒辦法；輕?。坏蚵?，衰殘．2．①不能淡泊自守，就無法明確志向；不能寧靜專一，就無法達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)．②年紀(jì)隨同時光而迅速逝去，意志隨同歲月而消失．3．勸勉兒子勤學(xué)勵志，修身養(yǎng)性，從淡泊寧靜中下功夫，不要懈怠浮躁．4．示例：我喜歡“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，這句話用“雙重否定”的句式，以強(qiáng)烈而委婉的語氣表現(xiàn)了他對兒子的教誨與無限的期望．三1．老師對學(xué)生的關(guān)愛；同學(xué)、朋友之間的幫助（艾傈對依拉的情誼）。2．修辭手法（寫出其中一種即可）：比喻、擬人、排比；作用：比喻，把陽光下的瑞麗江比作金子一樣閃亮，使句子更加形象生動。擬人，把晨風(fēng)當(dāng)作人來寫，用“鉆”字寫出了風(fēng)兒的特點(diǎn)，從而達(dá)到形象生動的