2022-2023年部編版九年級(jí)語(yǔ)文(上冊(cè)期末)練習(xí)及答案

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)2022-2023年部編版九年級(jí)語(yǔ)文(上冊(cè)期末)練習(xí)及答案滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一組是（）A．緋紅（fēi）舵手（duò）蝸行（wō）廣袤無(wú)垠（mào）B．干癟（biě）翡翠（fěi）笑渦（wō）器宇軒昂（xuān）C．簇新（cù）纖繩（xiàn）飛竄（cuān）含辛茹苦（rú）D．捷報(bào)（jié）閻羅（yán）蠢笨（chǔn）嘔心瀝血（ǒu）2、下列各組詞語(yǔ)中，漢字書寫全都正確的一組是（）A．錘煉煥發(fā)高屋建瓴汗流夾背B．漢青薈萃一拍即合蔚然成風(fēng)C．烙餅鐫刻絡(luò)繹不絕苦心孤詣D．寥廓斕珊更勝一籌含辛茹苦3、下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?)A．海天一色的青澳灣，歷史悠久的總兵府，險(xiǎn)峻高聳的黃花山……這些美景讓每一位來(lái)南澳的游客都心曠神怡，流連忘返。B．憑借雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和深厚的文化底蘊(yùn)，汕頭當(dāng)之無(wú)愧地獲得了2021年亞青會(huì)的主辦權(quán)。C．對(duì)于重要的書，我們必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。D．環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)也許是具體而微的，但不可缺少，因?yàn)槲覀兊某鞘行枰麧嵏蓛?，他們?yīng)受到尊重。4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．為慶祝建國(guó)七十周年，我市開(kāi)展的“我和我的祖國(guó)”快閃錄制活動(dòng)，極大地激發(fā)了廣大市民的愛(ài)國(guó)熱情。B．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著高度的民族認(rèn)同感，發(fā)揚(yáng)鮮明的民族性特征。C．為了防止安全事故不再發(fā)生，我校開(kāi)展了“安全伴我行”知識(shí)講座活動(dòng)。D．《標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)》的主要讀者對(duì)象是為英語(yǔ)國(guó)家的中國(guó)留學(xué)生子女及漢語(yǔ)愛(ài)好者編寫的一套漢語(yǔ)學(xué)習(xí)課本。5、對(duì)下面修辭手法的判斷有誤的一項(xiàng)是()A．我要借綠色來(lái)比喻蔥蘢的愛(ài)和幸福，我要借綠色來(lái)比喻猗郁的年華。(反復(fù))B．如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子。(擬人)C．天空像藍(lán)寶石一樣晶瑩璀璨，挺拔的槲樹(shù)生意盎然，充滿了對(duì)未來(lái)的信念。(比喻)D．它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂(lè)。(排比)6、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①做好事、善事的人，情有寄托、心緒安穩(wěn)、安享贊譽(yù)褒獎(jiǎng)。②事在人為，境由心造。③不論違法亂紀(jì)，還是胡作非為，一日虧心逆道，早晚難逃懲罰。④不做虧心事，少遇煩心事。⑤做壞事、惡事的人，睡覺(jué)不安、心神不寧、擔(dān)心遭報(bào)應(yīng)。④不做虧心事，少遇煩心事。②事在人為，境由心造。①做好事、善事的人，情有寄托、心緒安穩(wěn)、安享贊譽(yù)褒獎(jiǎng)；⑤做壞事、惡事的人，睡覺(jué)不安、心神不寧、擔(dān)心會(huì)遭報(bào)應(yīng)。③不論違法亂紀(jì)，還是胡作非為，一日虧心逆道，早晚難逃懲罰。A．④②①③⑤B．②①⑤④③C．④②①⑤③D．②①④⑤③7、默寫古詩(shī)文中的名句。(1)補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。①懷舊空吟聞笛賦,__________________。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)

②東風(fēng)不與周郎便,__________________。(杜牧《赤壁》)

③__________________,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。(范仲淹《漁家傲·秋思》)

④__________________,西北望,射天狼。(蘇軾《江城子·密州出獵》)

⑤二十余年如一夢(mèng),__________________。(陳與義《臨江仙·夜登小閣,憶洛中舊游》)

⑥__________________,八年風(fēng)味徒思浙。(秋瑾《滿江紅》)

(2)根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。①《魚我所欲也》中,孟子以魚和熊掌為喻引出自己的觀點(diǎn),他認(rèn)為正確的選擇是“__________________”。

②《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中,從聽(tīng)覺(jué)角度描述軍營(yíng)生活的句子是“__________________”。二、文言文閱讀。（15分）（甲）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（選自《岳陽(yáng)樓記》）（乙）滕子京負(fù)大才，為眾所嫉，自慶陽(yáng)帥謫巴陵，憤郁顏見(jiàn)辭色。范仲淹與之同年，友善，愛(ài)其才，恐后貽禍。然滕豪邁自負(fù)，罕受人言，正患無(wú)隙以規(guī)之。子京忽以書抵仲淹，求《岳陽(yáng)樓記》。故《記》中云：“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，其意蓋在諫故人耳。1．解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）予嘗求古仁人之心（________）（2）微斯人，吾誰(shuí)與歸？（____________）（3）正患無(wú)隙以規(guī)之（_______）（4）后天下之樂(lè)而樂(lè)（____________）2．下面各組中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．或異二者之為為眾所嫉B．古仁人之心正患無(wú)隙以規(guī)之C．不以物喜醒能述以文者（《醉翁亭記》）D．先天下之憂而憂余強(qiáng)飲三大白而別（《湖心亭看雪》）3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。⑴居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。⑵然滕豪邁自負(fù)，罕受人言。4．請(qǐng)聯(lián)系甲乙兩文分析概括范仲淹撰寫《岳陽(yáng)樓記》的目的。從“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”中可以看出范仲淹具有怎樣的思想境界？三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、閱讀文段，回答問(wèn)題鳥巢是樹(shù)上的村莊宮佳①裊裊炊煙升騰之處，是村莊里院落最鮮活的一幕。鳥兒在空中展翅飛翔，累了就飛回樹(shù)上的鳥巢。嘰嘰喳喳的鳥叫聲此起彼落，村莊上的那些靜穆的大樹(shù)就生動(dòng)起來(lái)。②枝丫上坐落著三兩個(gè)鳥巢，或大或小，鳥巢里有幼鳥，有辛勤哺育的雌鳥和雄鳥，一個(gè)鳥巢就是一個(gè)家。幾個(gè)充滿活力的鳥巢就成了樹(shù)上的村莊。樹(shù)下，村莊里的人們?cè)谌粘鋈章淅锔胖Ｍ?；?shù)上，一群飛鳥劃過(guò)天空，鳥巢是他們棲息的痕跡，是村莊最驕傲的點(diǎn)綴。③村莊的上空高懸著另一個(gè)村莊，兩個(gè)村莊隔著樹(shù)的距離遙相呼應(yīng)，又相依為命。在那一樹(shù)綠意蔥蘢中，褐色的鳥巢尤其突出。④看過(guò)鳥類專家的統(tǒng)計(jì)，一對(duì)灰喜鵲筑巢需四五天的工作量，“至少銜取枯枝、樹(shù)葉、草根、牛羊毛和泥團(tuán)總共600余次，其中銜取枯枝250次、樹(shù)葉150余次、草根120余次、生羊毛80余次、泥團(tuán)50余次?！笨粗黄鹧鄣镍B，原來(lái)竟是一個(gè)大工程。鳥兒往返數(shù)次，一枝一葉在辛勞里詮釋著執(zhí)著。枯枝和草根是一磚一瓦，泥團(tuán)是水泥，雌鳥和雄鳥是建筑師，風(fēng)雨兼程，一個(gè)舒適的鳥巢總算落成了，然而，工程還沒(méi)結(jié)束，鳥巢里還要布置臥室。以樹(shù)葉為床，以毛羽為被褥，雌鳥和雄鳥在河邊，在水渠里在田野里，銜著對(duì)未來(lái)的憧憬，舉案齊眉，在建筑愛(ài)巢中相濡以沫，在這份并肩作戰(zhàn)的深情中，誕生了新的生命。當(dāng)一只只雛鳥嘰嘰喳喳地在巢里待哺時(shí)，樹(shù)上的村莊就熱鬧起來(lái)，那是生的歡樂(lè)，繁衍的喜訊。⑤時(shí)候，我對(duì)樹(shù)上的鳥巢充滿了好奇。村莊里的小調(diào)皮蛋更是對(duì)鳥蛋垂涎三尺。曾經(jīng)有一個(gè)小伙伴，赤著腳，哧溜哧溜地爬上大樹(shù)，兩條腿跨在樹(shù)權(quán)上，伸手在鳥巢里掏鳥蛋，掏出一把就驚呼一聲，向樹(shù)下的我們炫耀，然后，小心地裝進(jìn)口袋里，直到掏空了鳥巢，才心滿意足地滑下大樹(shù)。橢圓形的鳥蛋或純白或摻雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的花紋，成了孩子們心里的向往。然而，歸來(lái)的鳥兒，不見(jiàn)了鳥巢里的孩兒站在大樹(shù)上凄慘地鳴叫，一聲又一聲，樹(shù)上的村莊在戰(zhàn)栗，樹(shù)下的村莊在哭泣。調(diào)皮的娃兒終于明白，一個(gè)鳥蛋就是一個(gè)小生命，于是，在大人的教育下，歸還了鳥蛋。樹(shù)上村莊和樹(shù)下村莊一團(tuán)和氣。⑥后來(lái)，我離開(kāi)了村莊，去過(guò)很多地方。城里的鋼筋混凝土冷冰冰的，鮮有鳥巢，也很難看到樹(shù)上的村莊。⑦有一年，在郊區(qū)的一棵大樹(shù)上看到一個(gè)喜鵲巢一只喜鵲站在枝丫上賣力地叫著，心上一喜，但總感覺(jué)那只喜鵲的叫聲過(guò)于凄厲，低頭，突然看到地上躺著一只黑喜鵲，嘴半張著，嘴角還有血跡，兩只眼緊閉，兩只小爪子彎曲著風(fēng)吹過(guò)來(lái)，身上的羽毛打著旋兒，它再也無(wú)法梳理自己的羽毛，也再也飛不起來(lái)到鳥巢和自己的愛(ài)人相聚我明白了樹(shù)上的喜鵲那持續(xù)不斷的哀號(hào)，那是對(duì)親人的召喚和哀悼。孤零零的鳥巢，孤零零的喜鵲，樹(shù)下沒(méi)有村莊，樹(shù)上，獨(dú)巢，獨(dú)鳥，再也沒(méi)有樹(shù)上村莊的和諧了。鳥巢冷落了，那只喜鵲叫了幾天后，再也沒(méi)見(jiàn)蹤影，空巢里長(zhǎng)滿了落寞。⑧這幾年，村莊里的很多房子都成了空巢，留守在村莊里的是老人和孩子很多房子門前因常年無(wú)人打理，長(zhǎng)滿了荒草，蜘蛛網(wǎng)斜斜地掛在墻頭上，門前的大樹(shù)一如既往地站立著，只是，很多大樹(shù)上的鳥巢也成了空巢。⑨還好，每年春天，南飛的燕子都會(huì)記著回家的路，屋檐底下又有了燕子筑巢的身影在燕子的一路鳴叫聲中，樹(shù)上的村莊又熱鬧起來(lái)，鳥兒又開(kāi)始筑新巢，孕育新的生命?！度嗣裰芸?018年第19期1．本文圍繞“鳥巢”主要敘述了哪幾件事情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。2．這篇文章語(yǔ)言平淡卻蘊(yùn)藏著魅力，結(jié)合語(yǔ)境，品析劃線的兩句話。（1）至少銜取枯枝、樹(shù)葉、草根、牛羊毛和泥團(tuán)總共600余次，其中銜取枯枝250余次、樹(shù)葉150余次、草根120余次、牛羊毛80余次、泥團(tuán)50余次。（2）鳥巢冷落了，那只喜鵲叫了幾天后，再也沒(méi)見(jiàn)蹤影，空巢里長(zhǎng)滿了落寞。3．文章中多處運(yùn)用了對(duì)比的手法，請(qǐng)找出其中兩處，分析表達(dá)效果。4．閱讀全文，簡(jiǎn)要回答文章以“鳥巢是樹(shù)上的村莊”為題，蘊(yùn)含了作者哪些情感？2、閱讀下面文章，完成下列小題。善于“折疊”自己①把51張白紙重疊在一起，厚度最多不過(guò)幾厘米。但把一張足夠大的白紙折疊51次，厚度竟然超過(guò)了地球和太陽(yáng)之間的距離。人生從來(lái)不是平鋪直敘，好比白紙一般，如何“折疊”自己，決定著人生的厚度、事業(yè)的成敗。②“折疊”是智慧的迂回。毛澤東軍事生涯中的“得意之筆”四渡赤水，最初的作戰(zhàn)計(jì)劃并非如此。紅軍因?yàn)榧庇谝豢诔缘魯橙?，結(jié)果遇挫，被迫開(kāi)始一渡赤水。紅軍在毛澤東的指揮下聲東擊西，穿插迂回，與敵人巧妙周旋，以三萬(wàn)劣勢(shì)兵力牽著數(shù)十萬(wàn)敵人的鼻子走，成就了四渡赤水這一紅軍長(zhǎng)征史上的光輝戰(zhàn)例。這次行動(dòng)，周恩來(lái)稱之為走“之”字路。實(shí)踐證明，最近的距離不一定是直線，而看似“折疊”彎曲的“之”字路線，往往是達(dá)到最終目的的最佳路徑。成事的最高境界在于，以最小代價(jià)換取最大勝利。那些不講科學(xué)的蠻干、急功近利的“速成”，不僅難以到達(dá)成功的彼岸，還可能在途中觸礁、擱淺。像河流一樣“折疊”蜿蜒，才能避開(kāi)擋在前面的障礙，實(shí)現(xiàn)波浪式前進(jìn)。③“折疊”是生動(dòng)的重復(fù)。重復(fù)是工作生活的常態(tài)，許多人都在“重復(fù)昨天的故事”，但并非所有量的積累都能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。老驢拉磨般的簡(jiǎn)單重復(fù)、機(jī)械重復(fù)，結(jié)局多是“原地轉(zhuǎn)圈”“濤聲依舊”。法國(guó)作家羅曼·羅蘭曾說(shuō)：“大部分人在二三十歲上就死去了，因?yàn)檫^(guò)了這個(gè)年齡，他們只是自己的影子，此后的余生則是在模仿自己中度過(guò)?！睍ネ豸酥摹短m亭序》，被公認(rèn)為“天下第一行書”，就是因?yàn)槠渲谐錆M著變化，所有重復(fù)的字都作了不同形態(tài)的處理。在“折疊”中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中重復(fù)，堅(jiān)持“不作尋常重復(fù)”，進(jìn)行生動(dòng)的重復(fù)，方能書寫出彩華章。④“折疊”是耐心的堅(jiān)持。有人做過(guò)一個(gè)計(jì)算：如果干一件事的成功率僅為1%，反復(fù)嘗試100次，成功的概率竟然能達(dá)到63%。世界上沒(méi)有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇跡。通向成功的道路好比一場(chǎng)馬拉松，比拼的不是速度而是耐力。一直“折疊”下去，就能“撕小口打大仗、積小勝為大勝”，把簡(jiǎn)單做成不簡(jiǎn)單，使平凡變成不平凡。正如英國(guó)著名小說(shuō)家安東尼·特羅洛普所說(shuō)：“一件微不足道的日常小事，如果你堅(jiān)持去做，就能勝過(guò)那些艱難的大事?！雹荨罢郫B”是“折磨”的疊加。有人提出過(guò)“坎理論”，就是要過(guò)關(guān)卡，上臺(tái)階，好比爬山越嶺，上到一定高度，就過(guò)了一個(gè)坎。成功多是苦難輝煌，成長(zhǎng)多為浴火重生。想要前進(jìn)，最快的腳步是“負(fù)重”，因?yàn)椤疤魮?dān)子的比散步的走得快”。走不出自己的“舒適區(qū)”，就是倒退的開(kāi)始。其實(shí)，成長(zhǎng)就是與自我的搏斗，與自我的較量，與自己較勁才能有長(zhǎng)進(jìn)。吃得苦中苦，方能有所成。敢于到吃勁崗位“淬火”，到艱苦一線“蹲苗”，在事上磨練自己，用時(shí)間灌溉自己，多挑戰(zhàn)“不可能”才可能超越自己，使人生不斷邁向新的高度。⑥人不能決定生命的長(zhǎng)度，但可以增加人生的厚度。把握好“折疊”的學(xué)問(wèn)，付諸有力的行動(dòng)，就能成就精彩人生。（選自《解放軍報(bào)》2018年）1．具體說(shuō)說(shuō)文章從哪幾個(gè)方面闡述了“折疊”的內(nèi)涵？2．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章第③段的論證思路。3．第④段中加點(diǎn)詞“僅”“竟然”能否刪去？請(qǐng)說(shuō)明理由。4．第⑥段中提到：“人不能決定生命的長(zhǎng)度，但可以增加人生的厚度?！甭?lián)系自身實(shí)際，談?wù)勎覀儜?yīng)當(dāng)如何“增加人生的厚度”。四、寫作題（40分）初中生活馬上要結(jié)束了，細(xì)細(xì)回望這三年一千多個(gè)日子，你一定有許多感慨和思考，如果用一至三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)總結(jié)你的初中生活，你將選用哪些（個(gè)）詞？請(qǐng)以“我的初中生活關(guān)鍵詞”為題，寫一篇文章。要求：（1）不超過(guò)四個(gè)關(guān)鍵詞。（2）思想健康，內(nèi)容具體充實(shí)，有真情實(shí)感。（3）除詩(shī)歌外，文體不限。不少于600個(gè)字。不得抄襲。（4）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

參考答案：一CCDAAC到鄉(xiāng)翻似爛柯人銅雀春深鎖二喬塞下秋來(lái)風(fēng)景異會(huì)挽雕弓如滿月此身雖在堪驚四面歌殘終破楚舍生而取義者也五十弦翻塞外聲二1．（1）思想感情（2）歸依（3）規(guī)勸（4）在……之后2．D3．（1）在朝廷做官就為百姓憂慮；到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官就為國(guó)君憂慮。（2）然而滕子京豪邁自負(fù)，很少接受別人的話。4．目的：規(guī)勸和勉勵(lì)滕子京。思想境界：范仲淹把國(guó)家，民族的利益擺在首位，為祖國(guó)的前途、命運(yùn)擔(dān)憂分愁，為天底下的人民幸福出力，表現(xiàn)出作者遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和偉大的胸襟膽魄。三1．①鳥兒筑巢的過(guò)程②調(diào)皮的娃兒掏空鳥巢最終歸還鳥蛋③一只喜鵲在鳥巢旁哀悼死去的親人。2．（1）運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明灰喜鵲筑巢工作量之大，勞動(dòng)之艱難，表現(xiàn)鳥兒筑巢的辛勞與執(zhí)著。（2）運(yùn)用比喻擬人手法，將抽象的情感具象化，像“長(zhǎng)滿了荒草”一樣，寫出了鳥巢里沒(méi)有了生命活力，變得冷落孤寂凄慘的景象，表達(dá)了作者的悲傷的情感。3．第一處：第（2）段“樹(shù)上，一群飛鳥劃過(guò)天空，鳥巢是他們棲息的痕跡，是村莊最驕傲的點(diǎn)綴”，與第（7）段中“孤零零的鳥巢，孤零零的喜鵲，樹(shù)下沒(méi)有村莊，樹(shù)上，獨(dú)巢，獨(dú)鳥，再也