部編版七年級語文(上冊期末)試卷及參考答案

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)部編版七年級語文(上冊期末)試卷及參考答案滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．拖沓（dá）妥帖（tiē）商酌（zhuó）B．契約（qì）累贅（léi）躬行（gōng）C．監(jiān)督（dū）安分（fēn）達(dá)觀（dá）D．譬如（bì）循環(huán)（xún）朦朧（méng）2、下列詞語的書寫有誤的一項(xiàng)是（）A．帷幕潮汐霧靄花香鳥語B．懸殊致密凋零偷偷摸摸C．萌發(fā)蹤跡追溯草長鶯飛D．邀請希疏次弟周而復(fù)始3、下列句子中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．我們說話、辦事，都要實(shí)實(shí)在在，要規(guī)劃，不能故弄玄虛。B．體育健兒個個精神抖擻，斗志昂揚(yáng)。C．發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)首當(dāng)其沖的是要堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國策，協(xié)調(diào)資源利用和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。D．一大樹盛開的槐花散發(fā)出陣陣沁人心脾的香氣，惹得蜜蜂們呼朋引伴，往來穿梭，要釀出最香甜的蜜來。4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．通過這次培訓(xùn)，大家懂得了責(zé)任重于泰山的道理，受益匪淺。B．為了杜絕不出安全隱患，當(dāng)?shù)卣扇×撕芏嘤行У拇胧．小勇說他被騙的原因是由于輕信騙子，錯輸驗(yàn)證碼造成的。D．相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，以便及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。5、選出修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)()A．樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。B．山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪。C．它們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！盌．溪流吟著一首小詩。6、下列語句的順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①從而使“痛苦指數(shù)”下降，“幸福指數(shù)”上升②這種條理性和有序性正是內(nèi)心滿足感的主要來源③守時讓一切都變得有條理起來，使生活有序起來④而守時可以減緩甚至消除因時間不確定帶來的焦慮⑤現(xiàn)代人普遍患有“時間焦慮癥”A．②③⑤④① B．③②⑤④① C．③②①⑤④ D．③⑤②④①7、默寫填空。（1）《木蘭詩》中描寫為作戰(zhàn)準(zhǔn)備的句子是：___________________，____________________，___________________，____________________。（2）《木蘭詩》中概括戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是_____________，_____________。（3）描寫邊塞極其寒冷的句子是_________________，___________________。（4）“____________________，____________________”兩句用夸張的修辭方法描寫了木蘭的矯健雄姿。（5）《木蘭詩》中成語：“撲朔迷離”出處的原句是：__________________，_________________。二、文言文閱讀。（15分）（甲）子曰:“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚┳釉弧谩百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）子曰:“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚┳釉诖ㄉ显?“逝者如斯夫，不舍晝夜。”（《子罕》）子曰:“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚┳酉脑?“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”（《子張》）（《<論語>十二章》節(jié)選）（乙）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及。（《誡子書》）1．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（1）博學(xué)而篤志（2）人不堪其憂（3）非寧靜無以致遠(yuǎn)（4）年與時馳2．與“夫君子之行”中的“之”用法相同的一項(xiàng)是A．不毛之地 B．而兩狼之并驅(qū)如故C．下車引之 D．曲肱而枕之3．翻譯下列句子。（1）逝者如斯夫，不舍晝夜。（2）淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。4．（乙）一文中，作者概括了做人治學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，著重圍繞一個“_________”字加以論述，同時把失敗也歸結(jié)為一個“________”字，對比鮮明。5．這兩篇文章都講到了一個共同的話題，即“志”，結(jié)合《<論語>十二章》和《誡子書》兩篇課文，談?wù)勀闶侨绾卫斫狻爸尽迸c“學(xué)”的關(guān)系的。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、兒歌鄧云鄉(xiāng)古人說：“千秋萬歲名，不如少年樂?！币策€記得袁子才的一句名詩：“不羨神仙羨少年?！边@都是至理名言。別的不用多說，在北京的夏日，看著聽著娃娃們唱歌，就使人感到有說不清的樂趣。為什么說夏天呢？因?yàn)槲逶露宋缰?，天氣漸熱，萬物生發(fā)，人們都換上夏衣，男孩子小褂、汗背心、短褲，小姑娘也是花小褂或者花裙子。孩子們都在戶外玩，有趣的事情多了，所以夏天的兒歌也特別有情趣。（甲）夏天天熱，陰晴不定，片云可以致雨，用不著等什么“油然作云，沛然作雨”，頭頂上一片黑云，西北風(fēng)一卷，“噼里啪啦”就下起來了。小孩們歡喜地在小院中亂跑，大人在屋里、廊子上還喊不應(yīng)。這時就會有一首動聽的兒歌：大頭，大頭，下雨不愁，人家有傘，我有大頭！反復(fù)地唱，歡蹦亂跳，十分頑皮。（乙）夏天雷陣雨來了，又是風(fēng)，又是雨，小小的三合院、四合院似乎都是一個避風(fēng)港，每間屋子似乎是一條小木船，在風(fēng)浪中震撼著。母親抱著被子，從窗眼里望著外面的雨，唱著兒歌道：風(fēng)來了，雨末了，老和尚背著鼓來了。至于為什么是“老和尚背著鼓來了”，卻沒有人注意，只是這樣說。后來看到老先生們寫的兒歌的書，說是“背著谷來了”，這可能是南方的說法，而北方仍然是讀“鼓”的。難道說北京夏天的兒歌只是這兩個嗎？不然，北京夏天還有一個最美的兒歌，那是其他任何地方也沒有的。（丙）幾場好雨過后，小小的四合院中，都是花花草草，綠油油的、香噴噴的、濕漉漉的。在當(dāng)院荷花缸、大水缸外面，在各屋的馬頭墻角上，在大樹的根部……都有小小的蝸牛翹著兩只小小的肉角在爬行。這個背著半透明軀殼的小動物，永遠(yuǎn)不會擔(dān)心沒有房子住，或?yàn)榉植坏椒孔?、交不出房租而發(fā)愁，它永遠(yuǎn)是那樣善良而悠閑地、像詩人散步般地爬行著。北京話很奇怪，因?yàn)闆]有水牛，所以語言中沒有“水?！钡脑~匯，卻把蝸牛叫“水牛兒”，一個龐然大物，一個小不點(diǎn)，寫出來兩個字完全一樣，這不要說外國人翻譯起來容易弄錯，就是外地人聽到恐怕也會弄不清楚。它是孩子們最好的朋友，孩子們把它輕輕地拿在手中，幾個小腦袋湊在一起，盼望著它的觸角快點(diǎn)伸出來，抑揚(yáng)而深情地唱道：水牛兒——水牛兒，先出犄角后出頭兒噢！你爹你媽，給你買燒羊肉吃噢——妙就妙在似通非通之間。我在北京做小學(xué)生的時候，已過了玩水牛兒的年齡了，但我聽?wèi)T了妹妹們和同院小孩玩的時候的歌唱聲，我多么愛聽這首美妙的兒歌?。。ㄟx自《燕京鄉(xiāng)土記》，有刪改）1．文中描寫了三個唱兒歌的場景，分別是：片云致雨，孩子們歡喜地唱兒歌；__________；________。2．文末說：“我多么愛聽這首美妙的兒歌??！”這句話表達(dá)了“我”哪些情感？3．分別說說文中三處畫線句的語言特色及作用。（甲）_________（乙）_________（丙）_________2、片片蝶衣生鐲耳①那日閑暇，獨(dú)自一人到鼓浪嶼游走。挨挨擠擠的游客們，成群結(jié)隊(duì)涌向琴島。耳畔不是那些錯亂的碎步之音，便是天南海北的吆喝聲。我在嘈雜之中，內(nèi)心焦躁而又不安。②走著走著，前方萬綠叢中現(xiàn)出幾抹藍(lán)色。那是一片花木叢，繁茂的花枝上綴滿藍(lán)色的小花兒，花瓣嬌小并不起眼，如果不是花開得很多，我或許真的會忽略它們。可我到底還是厭倦了嘈雜的人群，被那一抹微藍(lán)所吸引。③移步花叢中，仔細(xì)瞧去，藍(lán)色的花容宛如蝴蝶仙子一般，讓人一眼驚艷。時值冬季，它們的四片花瓣成對綻開，恰如一群翩翩起舞的藍(lán)蝴蝶，生動，活潑。微風(fēng)拂來，它們的翅膀隨風(fēng)顫動，飄來幽幽的香氣，沁人心脾。微風(fēng)吹動藍(lán)色的花朵，花朵起伏，與那身披藍(lán)衫的蝴蝶別無兩樣。④借助手機(jī)搜索，原來此花實(shí)名正是藍(lán)蝴蝶。我驚嘆于造物主的神奇，將這樣一朵小花裝扮得如此美麗。它那對生的葉子，平展兩側(cè)對稱盛開的花瓣，還有那如蝴蝶觸角一般細(xì)長的雄蕊，無不嬌美可人。在這個微寒的南國之冬，這蝴蝶花，靜守一處，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，著一身微藍(lán)的薄衫，是那樣的惹人憐惜?、菸以谶@片籃色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔獨(dú)步尋花》，想起眷戀芬芳的花間彰蝶，想起自由自在的歡啼黃鶯。杜甫在飽經(jīng)離亂之后，擇一西郊草堂為安身之所，他在春暖花開時節(jié)，獨(dú)自在江畔散步賞花，不正是源于他對生活的知足與熱愛嗎？⑥眼前的這片蝴蝶花，生在鼓浪嶼這片少人踏足的草地上，將點(diǎn)點(diǎn)微藍(lán)開放在綠叢中。它們沒有嬌艷燦爛的三角梅那般耀眼奪目，也沒有懸掛在枝頭的曼陀羅那般高高在上，不似紅粉的合歡那般寓意高雅，更不像月季那般千嬌百媚。它們生來便如蝴蝶一般，長在花叢里，飛在綠葉間，在濕潤的草地上，片片蝶衣生。⑦我常常想，這世間的花不也和尋常的人一樣嗎？人有人性，花有花性。有的人生來不甘，總不愿棲息于荒蕪之地，縱有遷徒，也難逃枯萎的命運(yùn)；有的人知足惜福，不攀不比，即便生長在鄉(xiāng)野間，也是一身正氣。好比這藍(lán)蝴蝶，它形貌小巧，生長于潮濕的山坡草地之中。它不俗不媚，憑一身高潔之色來示人，在一片淡然的幽香之中靜默綻放。⑧夕陽西下，通往碼頭的行人越來越多，我流連在這片花叢中，為邂逅此花而欣然。它們清婉的姿容，密密叢叢的風(fēng)韻，將永遠(yuǎn)盛開在我的夢里。1．依據(jù)文章第②③段的內(nèi)容，概括作者筆下藍(lán)蝴蝶花的特點(diǎn)。2．文中畫線的句子使用了什么修辭方法？結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析其表達(dá)作用。這蝴蝶花，靜守一處，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，著一身微藍(lán)的薄衫，是那樣的惹人憐惜！3．第⑦段寫藍(lán)蝶花有什么作用？4．文章最后一段在全文中的作用。四、寫作題（40分）“曬”已經(jīng)成為十分流行的網(wǎng)絡(luò)用語，“曬”就是一起分享。曬一張聚會的照片，與人分享真摯的情誼；曬一件自己的作品，與人分享個性的美麗；曬一本書，一首歌、一份心情同學(xué)們，你想“曬”點(diǎn)兒什么呢？請以：“曬出我的_________”為題目，寫一篇文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）字?jǐn)?shù)不少于600字；（5）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

參考答案：一BDCAAB（1）東市買駿馬西市買鞍韉南市買轡頭北市買長鞭（2）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（3）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（4）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。（5）雄兔腳撲朔雌兔眼迷離二1．（1）堅(jiān)定（2）能忍受（3）達(dá)到（4）迅速逝去2．A3．（1）時間像流水一樣，日夜不停。（2）放松懈怠就不能夠振奮精神，輕薄浮躁就不能夠修養(yǎng)性情。4．靜躁5．人一定要有志向，同時志向要專一，這樣才能潛心學(xué)習(xí)，不會輕易被改變?！爸尽笔恰皩W(xué)”的前提和動力，“學(xué)”是“志”的具體表現(xiàn)，一個勤學(xué)的人一定是一個有志向的人。（言之有理即可）三1．雷陣雨時，媽媽抱著孩子在屋里唱兒歌；幾場好雨后，孩子們玩蝸牛時唱兒歌。2．對兒歌的喜愛，對充滿童趣的幼時生活的懷念，對老北京風(fēng)俗的留戀。3．示例：甲處的語言文白相間，描繪了夏雨忽至?xí)r的場景，與孩子們玩耍時活潑輕快的情形相映成趣。乙處連用了兩個相關(guān)的比喻，表現(xiàn)了雷陣雨中小院的安穩(wěn)和小屋的搖撼，烘托出媽媽唱兒歌的安詳氣氛。丙處多用疊詞，表現(xiàn)了雨后小院花草的自然