《 結交新朋友》教學設計 七年級全一冊

《結交新朋友》教學設計方案（第一課時）一、教學目標：1.學生能夠理解故事中的角色和情節(jié)，并能夠用自己的語言描述故事內(nèi)容。2.學生能夠學會如何與新朋友相處，并理解友誼的重要性。3.培養(yǎng)學生的溝通能力和團隊合作精神。二、教學重難點：1.引導學生理解故事中的情節(jié)和角色，并能夠用自己的語言描述故事。2.幫助學生學會如何與新朋友相處，并理解友誼的重要性。3.培養(yǎng)學生的溝通能力和團隊合作精神，通過小組活動等方式實現(xiàn)。三、教學準備：1.準備教學PPT，包含故事圖片和相關問題。2.準備教學音頻，包含故事錄音和背景音樂。3.準備小組活動道具，如卡片、筆等。4.提前邀請幾位新同硯參與活動，為學生提供真實場景的示范。四、教學過程：1.導入新課教師通過分享自己交朋友的經(jīng)歷，引導學生說出交朋友的感受和想法，激發(fā)學生的興趣和熱情。2.自我介紹教師引導學生進行自我介紹，包括姓名、年齡、興趣愛好等，幫助學生更好地了解彼此。3.互動交流教師引導學生盤繞主題“結交新朋友”，進行自由討論和交流，鼓勵學生積極發(fā)言，表達自己的想法和意見。4.示范與指導教師示范如何結交新朋友，包括主動交流、表達自己的想法、傾聽對方的意見等，指導學生進行實踐。5.小組活動教師將學生分成小組，引導學生進行結交新朋友的模擬練習，培養(yǎng)學生的合作認識和社交能力。6.分享與評判每個小組選派一名代表，向全班同硯分享本組的練習效果，教師和其他同硯進行評判和反饋。7.總結與延伸教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結，強調(diào)結交新朋友的重要性和方法，引導學生思考如何在平時生活中更好地結交新朋友，并延伸到其他社交場合。8.作業(yè)安置要求學生回家后與家人或朋友進行一次真實的結交新朋友的嘗試，并寫下自己的感受和收獲。教學設計方案（第二課時）一、教學目標：1.學生能夠理解故事中人物的心理變化，并能夠用自己的語言描述新朋友之間的友誼。2.培養(yǎng)學生善于溝通、主動結交新朋友的能力。3.引導學生關注身邊的同硯，主動與他人交流，建立友誼。二、教學重難點：教學重點：引導學生理解故事中人物的情感變化，并能夠用自己的語言描述新朋友之間的友誼。教學難點：培養(yǎng)學生主動結交新朋友的能力，并在實踐中運用所學知識。三、教學準備：1.準備教學PPT；2.準備與學生人數(shù)相符合的玩具或道具；3.安置教室，營建輕松的教學氛圍。四、教學過程：一、導入新課回顧上節(jié)課的內(nèi)容，讓學生分享自己交到新朋友的心情，引導學生進入新的課程學習。二、新課教學1.結交新朋友的方法：通過小組討論、分享經(jīng)驗等方式，讓學生分享自己結交新朋友的方法，教師進行總結和補充。2.建立友誼的技巧：通過案例分析、小組討論等方式，讓學生了解建立友誼的技巧，如竭誠、傾聽、關心等。3.友誼的維護：通過小組討論、案例分析等方式，讓學生了解如何維護友誼，如尊重、信任、寬容等。4.拓展活動：組織學生進行拓展活動，如交友游戲、小組交流等，讓學生在實踐中穩(wěn)固所學知識，增強交友能力。三、教室互動1.提問：教師提出與課程內(nèi)容相關的問題，引導學生思考和回答。2.討論：組織學生進行小組討論，分享自己的經(jīng)驗和感受，增強學生的互動和交流。3.互動游戲：組織互動游戲，讓學生在游戲中增強友誼和交友能力。四、小結作業(yè)1.小結：總結本節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)重點和難點，幫助學生梳理知識。2.作業(yè)：安置與結交新朋友、建立和維護友誼相關的作業(yè)，讓學生在家中繼續(xù)穩(wěn)固和拓展所學知識。同時也可以推薦一些相關的書籍或者視頻資料，讓學生有更多的學習資源。五、課后反思教師課后需要對本次課程進行反思，包括教學內(nèi)容、教學方法、教學效果等方面，以便不息改進和提高教學質量。五、教學反思：在本節(jié)課的教學中，我通過多種方式幫助學生克服了上節(jié)課的困難，使他們能夠更好地融入教室，積極參與交流。在教學過程中，我觀察到以下幾個亮點：1.互動性強：通過小組討論、角色扮演、問答等形式，學生們的參與度很高，他們樂于表達自己的想法，積極與他人交流。2.鼓勵創(chuàng)新：我鼓勵學生嘗試新的表達方式，如用幽默、比喻等，這有助于他們更好地展示自己的個性，同時也激發(fā)了他們的創(chuàng)新精神。3.反饋及時：我及時給予學生反饋，對他們的表現(xiàn)給予必定和鼓勵，同時也指出不足的地方，幫助他們不息改進。同時，也存在一些問題需要改進：1.引導不夠：在某些情況下，學生們的思維有些混亂，我在引導方面還需要加強，幫助他們理清思路，更好地理解課程內(nèi)容。2.自大心不足：有些學生由于缺乏自大，不敢在教室上表達自己的想法。我會進一步關注他們的表現(xiàn)，提供更多的支持和鼓勵，幫助他們建立自大。3.多樣化教學方法：除了小組討論和角色扮演外，還可以嘗試其他教學方法，如游戲化學習、案例分析等，以吸引更多的學生參與教室活動。通過本節(jié)課的教學，學生們不僅結交了新朋