第六單元 辛亥革命與中華民國的建立單元練習(xí) 高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上冊(cè)

辛亥革命與中華民國的建立一、選擇題(共15小題,每小題4分,共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的)1.楊德才在《中國經(jīng)濟(jì)史新論》中指出,1920年同1913年比較,廠礦數(shù)和資本額分別增加了152%和3%。促使這種增長(zhǎng)的國內(nèi)因素是()A.洋務(wù)派大力投資興辦了新式企業(yè)B.戊戌變法中成立農(nóng)工商總局C.政府鼓勵(lì)及群眾性反帝愛國斗爭(zhēng)的影響D.南京國民政府重視經(jīng)濟(jì)建設(shè)2.清末,很多海外同胞聽聞國內(nèi)革命黨人宣揚(yáng)剪辮后驚呼:“剪了辮子,你還是中國人嗎?你還敢回國嗎?”1912以來,還留辮子則會(huì)被取笑為封建余孽。這說明()A.辮子問題是革命的重要標(biāo)志B.政治變革推動(dòng)社會(huì)習(xí)俗變化C.民主共和理念得到廣泛傳播D.封建陋習(xí)開始喪失社會(huì)土壤3.“喪權(quán)辱國震人心,鐵路風(fēng)潮鼎沸騰。武漢義旗天下應(yīng),推翻專制共和興?！贝嗽娒枋龅臍v史事件是()A.甲午海戰(zhàn) B.戊戌變法C.辛亥革命 D.五四運(yùn)動(dòng)4.梁?jiǎn)⒊f:“(民國初)官府之文告,政黨之宣言,報(bào)章之言論,街巷之談?wù)f,道及君主,恒必以惡語冠之隨之?！边@主要反映出辛亥革命后()A.國民言論漸趨自由B.民主政體初步建立C.民主共和理念得到傳播D.資產(chǎn)階級(jí)地位提高5.莫理循任《泰晤士報(bào)》駐中國記者期間(1897—1912年)曾寫道:“迄今為止,所有跡象表明這純粹是一場(chǎng)內(nèi)部的、反政府的、反朝廷的運(yùn)動(dòng)。這是廣泛的反對(duì)腐敗政治的起義。各種跡象表明,這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)迄今不是針對(duì)外國人的。”材料描述的是()A.太平天國運(yùn)動(dòng) B.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)C.辛亥革命 D.五四運(yùn)動(dòng)6.“14日上午10時(shí)起,中國對(duì)德國、奧國宣告處于戰(zhàn)爭(zhēng)地位。所有以前中國與德、奧兩國所訂條約以及與中德、中奧有關(guān)的其他國際條款、協(xié)議,依據(jù)國際公法及慣例,一律廢止?！痹撔麘?zhàn)()A.發(fā)生于德國強(qiáng)占膠州灣期間B.發(fā)生于八國聯(lián)軍侵華期間C.發(fā)生于第一次世界大戰(zhàn)期間D.發(fā)生于第二次世界大戰(zhàn)期間7.20世紀(jì)初,清政府規(guī)定,在國外獲得高中、大學(xué)、博士等學(xué)歷者,分別授予舉人出身、進(jìn)士出身、翰林出身等功名及相應(yīng)的官職。此舉意在()A.推動(dòng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B.融入現(xiàn)代文明C.加快立憲進(jìn)程 D.削弱革命力量8.有學(xué)者認(rèn)為,近代中國實(shí)際上經(jīng)歷了“西化”“反西化”“近代化”三個(gè)交叉的探索過程。下列各項(xiàng)中,符合“反西化”和“近代化”內(nèi)容的是()A.虎門銷煙太平天國運(yùn)動(dòng)B.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)辛亥革命C.辛亥革命戊戌變法D.太平天國運(yùn)動(dòng)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)9.《劍橋中華民國史》中寫道:“盡管1915—1916年和1917年曾經(jīng)有過企圖抹殺辛亥革命的嘗試,但主張共和政體的革命黨人還是達(dá)到最低目標(biāo):推翻清朝,建立民國。”這里提到的企圖是()A.簽署“中日民四條約”B.段祺瑞與黎元洪“府院之爭(zhēng)”C.袁世凱和張勛復(fù)辟帝制D.頒布了《修正大總統(tǒng)選舉法》10.據(jù)下表可知,中華民國初年社會(huì)的整體特征表現(xiàn)為()政治動(dòng)蕩裂變的時(shí)局共和制度的漸進(jìn)經(jīng)濟(jì)夾縫中長(zhǎng)出幼苗民族工業(yè)的春天思想迷離彷徨的選擇博大寬容的氣象習(xí)俗抱殘守缺的遺風(fēng)移風(fēng)易俗的時(shí)尚A.鎖國與開放 B.坎坷與進(jìn)步C.危亡與機(jī)遇 D.保守與激進(jìn)11.據(jù)《劍橋中國晚清史》載,1905年9月,政府決定在下一年廢除科舉制。此后,新式學(xué)堂畢業(yè)生在政府中占重要職位。在學(xué)堂的禮堂和課室中,都貼有雍正皇帝的《圣諭廣訓(xùn)》,每月初一由大家齊聲朗誦,被用作教官話的課文。以上材料說明()A.傳統(tǒng)教育改由新式學(xué)堂負(fù)責(zé)B.新教育沒有發(fā)生根本性變化C.清政府在大力推行教育改革D.政府當(dāng)局開始學(xué)習(xí)西方文化12.1912年2月12日,清政府頒布《清帝遜位詔書》曰:“是外觀大勢(shì),內(nèi)審輿情,特率皇帝將統(tǒng)治權(quán)公之全國,定為共和立憲國體。近慰海內(nèi)厭亂望治之心,遠(yuǎn)協(xié)古圣天下為公之義?！痹撛t書()A.以和平方式宣告了清王朝的覆滅B.體現(xiàn)了清帝對(duì)君主立憲政體的向往C.標(biāo)志著中國封建制度的結(jié)束D.為中華民國成立創(chuàng)造了有利條件13.孫中山發(fā)表《第二次討袁宣言》:“乃袁氏推翻民國……此所以認(rèn)為公敵,義不反顧。今是非已大白于天下之人心,自宜猛厲進(jìn)行,無遺一日縱敵之患,國賊既去,民國始可圖安……”這一檄文旨在()A.反對(duì)袁世凱就任大總統(tǒng)B.要求袁世凱取消帝制C.徹底推翻袁世凱的統(tǒng)治D.反對(duì)袁世凱解散國會(huì)14.“吾茍偷庸懦之國民,畏革命如蛇蝎,故政治界雖經(jīng)三次革命,而黑暗未嘗稍減。其原因……大部分,則為盤踞吾人精神界根深蒂固之倫理道德、文學(xué)、藝術(shù)諸端,莫不黑幕層張,垢污深積?！鄙鲜霾牧献钣锌赡艹鲎?)A.《海國圖志》 B.《新學(xué)偽經(jīng)考》C.《民報(bào)》 D.《新青年》15.1916年李大釗號(hào)召青年:“取由來之歷史,一舉而摧焚之,取從前之文明,一舉而淪葬之……變‘人’之文明為‘我’之文明?！边@反映出此時(shí)的李大釗()A.積極倡導(dǎo)社會(huì)主義文明B.全盤肯定西方資產(chǎn)階級(jí)文明C.號(hào)召青年抵制西方文明D.主張有選擇性地吸收西方文明二、非選擇題(共2小題,第16題20分,第17題20分,共40分)16.閱讀材料,完成下面要求。材料歷史示意圖是學(xué)習(xí)和研究歷史的重要工具。根據(jù)示意圖,提煉出一個(gè)論題,并結(jié)合中國近代史的相關(guān)史實(shí)予以說明。(要求:論題明確,論據(jù)充分,史實(shí)準(zhǔn)確,邏輯嚴(yán)密,表達(dá)清楚)(20分)17.閱讀材料,完成下列要求。材料一由民國元年至10年,政爭(zhēng)兵亂,無年無之,舉清末獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)政策之成績(jī)盡破壞之,而無以為繼。各省軍人官吏不特不能提倡保護(hù)其省內(nèi)之實(shí)業(yè),且加之以削剝摧殘……故就政府對(duì)待實(shí)業(yè)之態(tài)度與影響言,60年中清末之9年為黃金時(shí)代,而民初之10年為黑暗時(shí)代?！叶鴼W戰(zhàn)發(fā)生……吾國工業(yè)乃得千載難逢之自動(dòng)發(fā)展機(jī)會(huì)?！瓪W戰(zhàn)既終,險(xiǎn)象即生……吾國工業(yè)因參戰(zhàn)所得之利,能永久存在不為曇花一現(xiàn)者,竊恐甚少也?！愓?、姚洛《中國近代工業(yè)史資料》(第1輯)材料二1912—1920年中國民族資本主義工業(yè)發(fā)展不平衡。統(tǒng)計(jì)出的9個(gè)華資占比重較大的行業(yè),一般的發(fā)展速度在12%—13%。這個(gè)增長(zhǎng)率比之初步發(fā)展時(shí)期,并不更高,大戰(zhàn)時(shí)期“黃金時(shí)代”之說,更多是指利潤優(yōu)厚,非必指增長(zhǎng)速度?！幾栽S滌新、吳承明《中國資本主義發(fā)展史》(1)根據(jù)材料一、材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括1912—1920年中國民族工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。(10分)(2)根據(jù)材料一、材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出1912—1920年阻礙中國民族工業(yè)發(fā)展的主要因素。(10分)辛亥革命與中華民國的建立一、選擇題(共15小題,每小題4分,共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的)1.楊德才在《中國經(jīng)濟(jì)史新論》中指出,1920年同1913年比較,廠礦數(shù)和資本額分別增加了152%和3%。促使這種增長(zhǎng)的國內(nèi)因素是()A.洋務(wù)派大力投資興辦了新式企業(yè)B.戊戌變法中成立農(nóng)工商總局C.政府鼓勵(lì)及群眾性反帝愛國斗爭(zhēng)的影響D.南京國民政府重視經(jīng)濟(jì)建設(shè)答案:C2.清末,很多海外同胞聽聞國內(nèi)革命黨人宣揚(yáng)剪辮后驚呼:“剪了辮子,你還是中國人嗎?你還敢回國嗎?”1912以來,還留辮子則會(huì)被取笑為封建余孽。這說明()A.辮子問題是革命的重要標(biāo)志B.政治變革推動(dòng)社會(huì)習(xí)俗變化C.民主共和理念得到廣泛傳播D.封建陋習(xí)開始喪失社會(huì)土壤答案:B3.“喪權(quán)辱國震人心,鐵路風(fēng)潮鼎沸騰。武漢義旗天下應(yīng),推翻專制共和興?！贝嗽娒枋龅臍v史事件是()A.甲午海戰(zhàn) B.戊戌變法C.辛亥革命 D.五四運(yùn)動(dòng)答案:C4.梁?jiǎn)⒊f:“(民國初)官府之文告,政黨之宣言,報(bào)章之言論,街巷之談?wù)f,道及君主,恒必以惡語冠之隨之?！边@主要反映出辛亥革命后()A.國民言論漸趨自由B.民主政體初步建立C.民主共和理念得到傳播D.資產(chǎn)階級(jí)地位提高答案:C解析:根據(jù)題干材料“官府”“政黨”“報(bào)章”“街巷”“道及君主,恒必以惡語冠之隨之”,可知人們普遍反對(duì)君主專制制度,故C項(xiàng)正確。5.莫理循任《泰晤士報(bào)》駐中國記者期間(1897—1912年)曾寫道:“迄今為止,所有跡象表明這純粹是一場(chǎng)內(nèi)部的、反政府的、反朝廷的運(yùn)動(dòng)。這是廣泛的反對(duì)腐敗政治的起義。各種跡象表明,這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)迄今不是針對(duì)外國人的?！辈牧厦枋龅氖?)A.太平天國運(yùn)動(dòng) B.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)C.辛亥革命 D.五四運(yùn)動(dòng)答案:C解析:莫理循在華期間(1897—1912年)中國發(fā)生了義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)和辛亥革命,義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)將斗爭(zhēng)的矛頭對(duì)準(zhǔn)的是外國侵略者,而辛亥革命將矛頭對(duì)準(zhǔn)的是清王朝,并不排外,故C項(xiàng)正確。6.“14日上午10時(shí)起,中國對(duì)德國、奧國宣告處于戰(zhàn)爭(zhēng)地位。所有以前中國與德、奧兩國所訂條約以及與中德、中奧有關(guān)的其他國際條款、協(xié)議,依據(jù)國際公法及慣例,一律廢止?！痹撔麘?zhàn)()A.發(fā)生于德國強(qiáng)占膠州灣期間B.發(fā)生于八國聯(lián)軍侵華期間C.發(fā)生于第一次世界大戰(zhàn)期間D.發(fā)生于第二次世界大戰(zhàn)期間答案:C解析:1917年8月14日,中國向德、奧兩國宣戰(zhàn),加入第一次世界大戰(zhàn)的協(xié)約國方面。隨即,中國收回德、奧在天津、漢口的租界,撤銷兩國領(lǐng)事裁判權(quán),故選C項(xiàng)。7.20世紀(jì)初,清政府規(guī)定,在國外獲得高中、大學(xué)、博士等學(xué)歷者,分別授予舉人出身、進(jìn)士出身、翰林出身等功名及相應(yīng)的官職。此舉意在()A.推動(dòng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B.融入現(xiàn)代文明C.加快立憲進(jìn)程 D.削弱革命力量答案:D解析:20世紀(jì)初,清朝實(shí)行新政,授予留學(xué)生科舉功名及相應(yīng)的官職,目的是將留學(xué)生納入統(tǒng)治集團(tuán)中,防止他們走上反清的道路,故D項(xiàng)正確。8.有學(xué)者認(rèn)為,近代中國實(shí)際上經(jīng)歷了“西化”“反西化”“近代化”三個(gè)交叉的探索過程。下列各項(xiàng)中,符合“反西化”和“近代化”內(nèi)容的是()A.虎門銷煙太平天國運(yùn)動(dòng)B.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)辛亥革命C.辛亥革命戊戌變法D.太平天國運(yùn)動(dòng)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)答案:B9.《劍橋中華民國史》中寫道:“盡管1915—1916年和1917年曾經(jīng)有過企圖抹殺辛亥革命的嘗試,但主張共和政體的革命黨人還是達(dá)到最低目標(biāo):推翻清朝,建立民國?！边@里提到的企圖是()A.簽署“中日民四條約”B.段祺瑞與黎元洪“府院之爭(zhēng)”C.袁世凱和張勛復(fù)辟帝制D.頒布了《修正大總統(tǒng)選舉法》答案:C解析:1915—1916年和1917年,袁世凱和張勛分別復(fù)辟帝制,故C項(xiàng)正確;“中日民四條約”是1915年日本逼迫袁世凱簽訂的不平等條約,排除A項(xiàng);B項(xiàng)與題干材料無關(guān),排除;《修正大總統(tǒng)選舉法》是袁世凱復(fù)辟帝制計(jì)劃中的具體準(zhǔn)備措施,排除D項(xiàng)。10.據(jù)下表可知,中華民國初年社會(huì)的整體特征表現(xiàn)為()政治動(dòng)蕩裂變的時(shí)局共和制度的漸進(jìn)經(jīng)濟(jì)夾縫中長(zhǎng)出幼苗民族工業(yè)的春天思想迷離彷徨的選擇博大寬容的氣象習(xí)俗抱殘守缺的遺風(fēng)移風(fēng)易俗的時(shí)尚A.鎖國與開放 B.坎坷與進(jìn)步C.危亡與機(jī)遇 D.保守與激進(jìn)答案:B解析:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)打破了清朝閉關(guān)自守的狀態(tài),與題干材料中“中華民國初年”不符,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;表格中“動(dòng)蕩裂變的時(shí)局”等體現(xiàn)了坎坷,“共和制度的漸進(jìn)”等體現(xiàn)了進(jìn)步,故B項(xiàng)正確;中華民國取代清政府是歷史的進(jìn)步,“危亡”與題干材料中“彷徨”“遺風(fēng)”不符,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;題干材料中“共和制度的漸進(jìn)”等是進(jìn)步而不是激進(jìn),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。11.據(jù)《劍橋中國晚清史》載,1905年9月,政府決定在下一年廢除科舉制。此后,新式學(xué)堂畢業(yè)生在政府中占重要職位。在學(xué)堂的禮堂和課室中,都貼有雍正皇帝的《圣諭廣訓(xùn)》,每月初一由大家齊聲朗誦,被用作教官話的課文。以上材料說明()A.傳統(tǒng)教育改由新式學(xué)堂負(fù)責(zé)B.新教育沒有發(fā)生根本性變化C.清政府在大力推行教育改革D.政府當(dāng)局開始學(xué)習(xí)西方文化答案:B解析:題干材料反映了新式學(xué)堂依舊服務(wù)于清政府的統(tǒng)治,這說明教育為封建統(tǒng)治服務(wù)的屬性并未改變,故B項(xiàng)正確。12.1912年2月12日,清政府頒布《清帝遜位詔書》曰:“是外觀大勢(shì),內(nèi)審輿情,特率皇帝將統(tǒng)治權(quán)公之全國,定為共和立憲國體。近慰海內(nèi)厭亂望治之心,遠(yuǎn)協(xié)古圣天下為公之義?！痹撛t書()A.以和平方式宣告了清王朝的覆滅B.體現(xiàn)了清帝對(duì)君主立憲政體的向往C.標(biāo)志著中國封建制度的結(jié)束D.為中華民國成立創(chuàng)造了有利條件答案:A解析:《清帝遜位詔書》標(biāo)志著清朝皇帝在革命形勢(shì)高漲的壓力下退位,清朝以和平方式宣告覆滅,故A項(xiàng)正確。清帝是被迫退位的,并非“向往”,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。清朝滅亡后出現(xiàn)了軍閥獨(dú)裁統(tǒng)治,中國封建制度并未結(jié)束,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。1912年2月12日,中華民國已經(jīng)建立,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。13.孫中山發(fā)表《第二次討袁宣言》:“乃袁氏推翻民國……此所以認(rèn)為公敵,義不反顧。今是非已大白于天下之人心,自宜猛厲進(jìn)行,無遺一日縱敵之患,國賊既去,民國始可圖安……”這一檄文旨在()A.反對(duì)袁世凱就任大總統(tǒng)B.要求袁世凱取消帝制C.徹底推翻袁世凱的統(tǒng)治D.反對(duì)袁世凱解散國會(huì)答案:C解析:《第二次討袁宣言》發(fā)表的時(shí)間是1916年,背景是護(hù)國運(yùn)動(dòng)。這一宣言不僅要求袁世凱取消帝制,而且要徹底推翻袁世凱的統(tǒng)治,故選C項(xiàng)。14.“吾茍偷庸懦之國民,畏革命如蛇蝎,故政治界雖經(jīng)三次革命,而黑暗未嘗稍減。其原因……大部分,則為盤踞吾人精神界根深蒂固之倫理道德、文學(xué)、藝術(shù)諸端,莫不黑幕層張,垢污深積。”上述材料最有可能出自()A.《海國圖志》 B.《新學(xué)偽經(jīng)考》C.《民報(bào)》 D.《新青年》答案:D15.1916年李大釗號(hào)召青年:“取由來之歷史,一舉而摧焚之,取從前之文明,一舉而淪葬之……變‘人’之文明為‘我’之文明?！边@反映出此時(shí)的李大釗()A.積極倡導(dǎo)社會(huì)主義文明B.全盤肯定西方資產(chǎn)階級(jí)文明C.號(hào)召青年抵制西方文明D.主張有選擇性地吸收西方文明答案:B解析:題干材料“取由來之歷史,一舉而摧焚之”說明李大釗主張徹底摧毀傳統(tǒng)文化,“變‘人’之文明為‘我’之文明”說明此時(shí)的李大釗全盤肯定資產(chǎn)階級(jí)文明,故B項(xiàng)正確。二、非選擇題(共2小題,第16題20分,第17題20分,共40分)16.閱讀材料,完成下面要求。材料歷史示意圖是學(xué)習(xí)和研究歷史的重要工具。根據(jù)示意圖,提煉出一個(gè)論題,并結(jié)合中國近代史的相關(guān)史實(shí)予以說明。(要求:論題明確,論據(jù)充分,史實(shí)準(zhǔn)確,邏輯嚴(yán)密,表達(dá)清楚)(20分)參考答案:示例:論題:思想解放運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了中國的近代化進(jìn)程(論題明確、合理即可)。說明:甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后,中國的半殖民地化程度大大加深。面對(duì)民族危亡,康有為、梁?jiǎn)⒊刃麄骶S新思想,主張興民權(quán)、設(shè)議院、實(shí)行君主立憲制,發(fā)動(dòng)戊戌維新運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)成為中國政治民主化的嘗試?！缎脸髼l約》簽訂后,清政府成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。孫中山以三民主義為指導(dǎo)思想,宣傳資產(chǎn)階級(jí)革命和民主共和思想,領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命,推翻封建帝制,建立中華民國,頒布《臨時(shí)約法》,促進(jìn)了民族資本主義的進(jìn)一步發(fā)展。這場(chǎng)革命成為中國近代化進(jìn)程中的里程碑。北洋政府建立后,美日加緊侵華,袁世凱尊孔復(fù)古,陳獨(dú)秀、李大釗等高舉民主和科學(xué)的旗幟,發(fā)動(dòng)新文化運(yùn)動(dòng),促進(jìn)了中國人民的覺醒,推動(dòng)了馬克思主義