2024屆西藏拉薩達孜縣重點中學中考三模歷史試題含解析

2024屆西藏拉薩達孜縣重點中學中考三模歷史試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．許多歷史事件之間都有內在聯系，下列事件中搭配正確的是A．蒙巴頓方案的出臺——兩極格局的最終形成B．帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰——埃及收回蘇伊士運河C．日本成為資本主義世界發(fā)展速度最快的國家之一——馬歇爾計劃的支持D．經濟全球化——世界貿易組織的成立2．美國1787年憲法第一條第一款規(guī)定，各州“不得締結任何條約、結盟或者組織邦聯”，“不得鑄造貨幣；不得發(fā)行紙幣”。材料充分體現了A．民主共和的原則B．自由平等的原則C．聯邦制的原則D．分權制衡的原則3．17世紀，為改變俄國落后面貌，親自出國考察，回國后推行強軍強國治國方略的是（）A．尼古拉一世 B．彼得一世 C．亞歷山大二世 D．亞歷山大4．各成員國公民有統(tǒng)一的護照，統(tǒng)一的貨幣，體驗到了做真正歐洲人的感覺。這得益于成立了（）A．歐洲共同體B．七十七國集團C．歐洲聯盟D．世界貿易組織5．《漢書》記載：“商君為法于秦，戰(zhàn)斬一首賜爵一級，欲為官者五十石”。這反映了商鞅變法A．推行縣制 B．重農抑商，獎勵耕織C．廢井田，開阡陌 D．獎勵軍功，按功授爵6．“水國寒消春日長，燕鶯催促花枝忙。風吹金榜落凡塵，三十三人名字香?！边@道《及第謠》與下列哪一制度直接相關()A．行省制度B．三省六部制度C．中央集權制度D．科舉制度7．當代著名學者余秋雨曾說：中國歷史上最激動人心的工程不是長城，而是都江堰。她使成都平原成為人間的“天府之國”，至今仍發(fā)揮著作用。她修建于A．春秋時期B．戰(zhàn)國時期C．秦漢時期D．宋元時期8．《漢謨拉比法典》規(guī)定，倘理發(fā)師未告知奴隸之主人而剃去非其奴隸的奴隸標識者，則此理發(fā)師硬斷指，材料出現的情況應該來自A．古代尼羅河流域B．古代兩河流域C．古代印度河流域D．黃河長江流域9．陳寅恪就曾經說：“華夏民族之文化，歷數千載之演進，造極于趙宋之世。”在西方與日本史學界中，有多數學者認為宋朝是中國歷史上的文藝復興與經濟革命的關鍵時期。下列說法可以論證此觀點的是①宋朝實行重文輕武政策②宋朝出現了曲轅犁和筒車③經商時間不再受限制④火藥、活字印刷術、指南針均發(fā)明于宋朝A．①②B．①③④C．①③D．②③④10．改革是推動俄國歷史發(fā)展的主要動力，亞歷山大二世、列寧、戈爾巴喬夫都是俄國改革史上的重要人物。下列對他們所領導的改革評價準確的是A．三次改革都使國家性質發(fā)生了變化B．亞歷山大二世改革，促進了俄國資本主義的發(fā)展C．列寧的改革，形成了世界上第一個社會主義國家D．戈爾巴喬夫改革，加強了共產黨對國家的領導11．高鐵，是指基礎實施設計速度標準高、可供火車在軌道上安全高速行駛的鐵路，列車運營速度在200km/h以上，下列哪項發(fā)明為鐵路時代的到來拉開了序幕A．哈格里夫斯發(fā)明了珍妮機B．瓦特改良了蒸汽機C．奧托發(fā)明了煤氣內燃機D．斯蒂芬森發(fā)明了蒸汽機車12．皇帝與宰相是構成專制政體的兩個相反相成的因子。北宋宋太祖為防止宰相的權力過大而采取的措施是A．分化事權B．設立知州C．重文輕武D．取消丞相制度13．比較法是我們學習和研究歷史的重要方法，如果將古代埃及文明和古希臘雅典文明作比較，你會發(fā)現這兩種文明有許多不同，下列對其不同點的歸納不正確的是A．地理環(huán)境不同，埃及處于大河流域，雅典地處海島B．社會經濟結構不同，埃及以農業(yè)和畜牧業(yè)為主，典以工商業(yè)和海外貿易為主C．政治體制不同，埃及實行專制統(tǒng)治，雅典實行奴隸制民主政治D．社會性質不同，埃及處于奴隸社會，雅典處于封建社會14．1924年1月，李大釗、毛澤東等共產黨員參加了中國國民黨第一次全國代表大會的領導和組織工作。這次會議的召開A．標志著第一次國共合作形成B．標志著北伐戰(zhàn)爭勝利進軍C．標志著第二次國共合作破裂D．標志著第二次國共合作形成15．春秋戰(zhàn)國時期，造就出以諸子百家為代表的文化巨匠。以下對諸子百家思想表述正確的是（）A．韓非子主張“法治"，強調“法與時移” B．孔子主張“仁政”，認為“苛政猛于虎”C．墨子主張“無為”，反對統(tǒng)治者侵擾百姓 D．老子主張“兼愛”，提倡視人如己，互助友愛16．德國法學家耶林曾評價道：“羅馬曾三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次則以法律。而這第三次征服也許是其中最為和平、最為持久的征服。”其中的“法律”指的是（）A．《漢謨拉比法典》 B．《十二銅表法》C．《查士丁尼法典》 D．《民法典》17．構建知識結構是我們學習歷史的一項基本技能。某學生在歷史課堂筆記中整理出如下知識提綱：這表明該學生學習的歷史內容是（）A．俄國農奴制改革 B．中國戊戌變法 C．美國羅斯福新政 D．日本明治維新18．在人民英雄紀念碑的基座上鑲嵌著八幅漢白玉大型浮雕，下幅圖的主題反映的是19世紀30年代末中國人民英勇反抗外來侵略的斗爭，它反映的歷史事件是（）A．虎門銷煙B．火燒圓明園C．黃海海戰(zhàn)D．五四運動19．法國《世界報》在2011年罕見地推出98頁的“中國世紀特刊”，世界傳媒巨頭默多克也坦承：一份報紙希望在全球暢銷最快捷的辦法，就是把中國放在頭版。國際輿論的密切關注表明中國A．成功加入世貿組織B．躋身發(fā)達國家行列C．國際影響力在擴大D．注重國際輿論宣傳20．科學發(fā)現往往源于生活?！疤O果落地”、“蒸汽沖開壺蓋”分別與哪兩位科學家有關A．牛頓、愛迪生B．瓦特、達爾文C．瓦特、愛迪生D．牛頓、瓦特21．報紙、雜志是人們獲取信息，了解社會，進行輿論宣傳的重要工具。下列表述有誤的是A．鴉片戰(zhàn)爭后，在北京創(chuàng)辦的《申報》是近代中國最著名的中文報刊B．孫中山在《民報》發(fā)刊詞中，把同盟會綱領闡發(fā)為“三民主義”C．陳獨秀等以《新青年》雜志為主要陣地，掀起新文化運動D．李大釗創(chuàng)辦《每周評論》，宣傳馬克思主義22．建筑是凝固的藝術.下列圖片建筑不屬于世界三大宗教建筑的是A．河南洛陽白馬寺B．胡夫金字塔C．麥加清真寺D．巴黎圣母院23．以下示意圖呈現了中國古代某一階段的政權更替，與①相關的史實是A．陳橋兵變，杯酒釋兵權B．岳飛抗金，經濟重心南移C．滅遼和北宋，遷都中都D．統(tǒng)一全國，建立行省制度24．下面是解放戰(zhàn)爭開始時國共力量對比。為此中共中央所采取的措施是（）國民黨共產黨擁有軍隊430萬人130萬人武器裝備接收100萬日軍裝備，取得美國大量武器基本上是步槍擁有人口3億多1億多擁有地區(qū)大城市、絕大部分鐵路交通線小城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村、偏遠地區(qū)A．堅決迎戰(zhàn)，絕不放棄中共中央所在地B．實行戰(zhàn)略反攻，千里躍進大別山C．轉戰(zhàn)陜北，以空間換取消滅敵人的機會D．進行主力決戰(zhàn)，掀起三大戰(zhàn)役的壯舉二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．歐美主要國家的資產階級革命核心是歐美國家步入近代社會?！疤岢诵?、率先對天主教會進行批判”的是________________以法律形式確定了議會高于王權的原則，具有憲法的性質，英國由“人治”社會過渡到“法治”社會被馬克思稱為“第一個人權宣言”的是________26．1929年爆發(fā)的經濟大危機對資產階級統(tǒng)治產生了巨大沖擊。以希特勒為首的德國納粹黨利用民眾對《_____條約》的不滿，贏得廣泛支持，建立了法西斯專政。1936年，日本_____（人名）上臺組閣，建立法西斯政權。27．第一個農村革命根據地是________。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）世界原來是“孤立”的；曾經是“歐洲”的；也曾是“美國”的；如今是“大家”的。閱讀下列材料，然后回答問題：（開始互聯的世界）材料一閱讀下圖（1）材料一與哪一事件相關？它的開辟對世界、對歐洲分別產生了哪些影響？材料二在美國，哥倫布被譽為全美州移民之父，以哥倫布命名的州、城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、歷史景點達幾十處。同樣是美國，有人認為哥倫布是殖民主義強盜，哥倫布發(fā)現美洲對印第安人來說是一場災難。（2）材料二認為哥倫布是美洲的發(fā)現者，又是殖民主義強盜。你認為呢？并說明理由。（世界曾經是歐洲的）材料三18世紀后半葉開啟的工業(yè)革命使西方社會發(fā)生了巨大的變化。以英國為例，資本從1750年的5億英鎊增長到1865年的60億英鎊，工廠制度逐漸形成；……英國在成為大國的過程中，戲劇家莎士比亞的作品提升了英國的人文精神，科學家牛頓的力學定律開啟了英國工業(yè)革命的大門。……瓦特，他們的名字，十分醒目地寫在英國走過的大國之路上。（3）材料三所指的“工業(yè)革命”使人類進入到了什么時代？你認為在英國成為大國的過程中，誰的貢獻最大？并說明理由。材料四歐洲不是靠自身的經濟力量而興起的，當然也不能歸因于歐洲的理性、制度、創(chuàng)新精神、技術、地理——簡言之，種族的特殊性。我們將會看到，歐洲興起的工業(yè)革命……是分沾了亞洲的生產、市場和貿易的好處——簡言之，從亞洲在世界經濟中的支配地位中謀取好處。歐洲從亞洲的悲傷往上爬，然后暫時站在了亞洲的肩膀上?！ヌm克《白銀資本》（4）結合所學知識舉一例說明材料四中歐洲怎樣從亞洲的悲傷往上爬，然后暫時站在了亞洲的肩膀上的。（世界也曾是美國的）材料五下圖反映了“二戰(zhàn)”以來美國經濟的幾個不同的發(fā)展階段：（5）二戰(zhàn)后美國為加強對歐洲的經濟滲透和政治控制在經濟方面采取了什么措施？（6）材料五中美國經濟發(fā)展在第三階段呈現出怎樣的特征？（如今是大家的世界）材料六經過兩次世界大戰(zhàn)的劇烈廝殺后，昔日稱雄于世界的歐洲列強均已降為二等國、三等國，它們面對的是一個虛弱不堪、支離破碎的歐洲。在東方，來自蘇聯和東歐盟國的威脅日益嚴重；西方，來自美國的經濟滲透和政治控制不斷加強。歐洲政治家清醒地認識到，要重振歐洲，必須實現歐洲的統(tǒng)一。為了緩和民族仇恨，防止歷史悲劇的重演，為了更好的利用歐洲的資源，振興經濟，必須重新組織歐洲的經濟、社會與政治生活。1993年，歐洲聯盟成立。材料七發(fā)展中的中國，提出了“中國離不開世界，世界離不開中國”的戰(zhàn)略思想。（7）根據材料六概括，促使歐洲重組的因素有哪些？（8）歐洲的統(tǒng)一、中國的發(fā)展，對世界政治格局產生怎樣的影響？29．（6分）某校九年級學生召開歷史學習方法研討會。材料一：要研究古今中外某一時期的歷史，必要讀與之相關的書籍。如果你作為分會場的發(fā)言人，從材料一中任選其一推薦給大家，說明推薦理由。示例：選擇內容：《人間喜劇》推薦理由：本書是法國作家巴爾扎克的代表作，它再現了法國“王政復辟”到七月王朝期間的種種社會現象，塑造出許多令人印象深刻的人物形象。材料二：不同時期史家對漢武帝的評價表作者出處材料班固《漢書》武帝之雄才大略。司馬光《資治通鑒》孝武窮奢極欲，繁刑重斂，巡游無度，使百姓疲敞，起為盜賊，其所以異于秦始皇者無幾矣。翦伯贊《秦漢史》漢武帝是一位很活潑、很天真、重情感的人物。他除了喜歡窮兵黷武以外，還喜歡游歷，喜歡音樂，喜歡文學，喜歡神仙。（2）依據材料二，結合所學，寫出評價歷史人物的基本方法。從唐玄宗、亞歷山大大帝、哥倫布這三位歷史人物中任選其一進行評價。材料三：①英國實現城市化僅用七、八十年的時間，始終保持高速發(fā)展，城市化率在世界上一直名列前茅。②1851人口普查表明，英國城市人口已占全國人口的51%，而法國是25.2%，美國是13%，俄國是7%.③到1861年，英國城市人口的比重已達62.3%，而法國是28.9%，美國1860年僅19.8%.④這與英國的經濟結構和社會背景密切相關，英國是最早開始工業(yè)革命的國家，工商業(yè)在國民經濟中占壓倒優(yōu)勢，而農業(yè)勞動生產率的提高，使大批農民脫離土地流入城市，有力地促進了城市化的進程?！躁悙劬兜谝淮喂I(yè)革命與英國城市化》材料三中的內容包括歷史敘述與歷史評價兩部分，請區(qū)分兩部分內容。（寫出序號即可）歷史敘述：歷史評價：。材料四：外媒稱，日本文部科學省26日發(fā)布小學教材審定結果，聲稱與中韓兩國存在爭議的兩個島嶼是“日本固有領土”。中方和韓方就此敦促日方正視歷史。據日本共同社3月26日報道，日本五年級和六年級學生使用的全部六本社會科學教科書都聲稱，中國的釣魚島及其附屬島嶼以及韓國的獨島是所謂“日本固有領土的一部?！?019年3月26日《參考消息》說出材料四所反映的問題。針對這一問題，我們可以做出哪些努力？30．（7分）閱讀材料，完成下列要求。材料：俄國農奴制改革給農奴法律上的人身自由，可以通過贖買的方式有一定的法律自由，改革后農奴積極性非常高，熱烈擁護沙皇政府的改革措施。﹣﹣斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）指出推行農奴制改革的俄國沙皇。（2）你同意材料中關于農奴制改革的觀點嗎？請結合所學知識簡要說明理由。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】

根據所學可知，隨著第三次科技革命的深入發(fā)展，經濟全球化成為趨勢，為規(guī)范、協(xié)調全球經濟活動，世界貿易組織的成立，它促進了全球貿易和世界經濟的發(fā)展，故D符合題意；第二次世界大戰(zhàn)結束后，蒙巴頓方案的出臺使印巴分治，1955年，華約成立，兩極格局的最終形成，故A不符合題意；1990年，納米比亞獨立，帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰，埃及收回蘇伊士運河推動了非洲獨立運動的發(fā)展，故B不符合題意；冷戰(zhàn)開始后，美國開始扶植日本，日本也利用第三次科技革命的成果，成為資本主義世界發(fā)展速度最快的國家之一，二戰(zhàn)后，由于馬歇爾計劃的支持，西歐國家的經濟迅速恢復起來，故C不符合題意。故選D。2、C【解析】

依據題干：各州“不得締結任何條約、結盟或者組織邦聯”，“不得鑄造貨幣；不得發(fā)行紙幣”。反映了各州失去完全獨立性，受制于中央，說明中央集權得到加強。結合課本所學可知，美國1787年憲法確立了聯邦制，加強了中央集權。C項符合題意。ABD三項不合題意，故選擇C。3、B【解析】

結合題文，依據所學可知，彼得一世敢想敢為，曾親自出國考察，決心改變俄國的落后面貌，進行了改革，故B項符合題意；尼古拉一世是19世紀的俄羅斯帝國的沙皇，故A項不符合題意應排除；亞歷山大二世是尼古拉一世的兒子，領導了廢除農奴制改革，故C項不符合題意應排除；亞歷山大是公元前四世紀的歷史人物，曾建立了亞歷山大帝國，進行了亞歷山大東征，故D項不符合題意應排除；所以本題選B。4、C【解析】依據所學知識可知，1993年，歐盟成立后，歐盟各國逐步使用統(tǒng)一的貨幣——歐元。歐盟各成員國內部人員、資本和貨物可以自由流通，不同國家的人可以自由地在任何一個成員國工作、學習或居住區(qū)；各成員國公民有統(tǒng)一的護照，統(tǒng)一的貨幣，體驗到了做真正歐洲人的感覺，C項符合題意；A項是歐盟的前身，各成員國還沒有統(tǒng)一的護照，統(tǒng)一的貨幣；B項是發(fā)展中國家在反對超級大國的控制而形成的國際集團；D項是全球性的國際經濟組織。由此可知ABD三項不符合題意。故選C。5、D【解析】

根據材料中的內容“戰(zhàn)斬一首賜爵一級，欲為官者五十石”體現了商鞅變法內容中的獎勵軍功，按功授爵，其他選項也屬于商鞅變法的內容，但與材料不符，故選D?！军c睛】關于商鞅變法是考試的高頻考點，需要重點掌握商鞅變法的時期、內容和產生的歷史影響，認識到改革的重要性。6、D【解析】根據題干“風吹金榜落凡塵，三十三人名字香”和“《及第謠》”的信息，結合所學知識可知，題干的詩句描寫的是科舉制度，科舉制誕生于隋朝，隋煬帝正式設置進士科，標志著科舉制正式誕生，唐朝時期，科舉制度得到進一步完善，唐太宗擴大科舉的規(guī)模，武則天設置殿試、武舉，唐玄宗將詩賦作為科舉考試的主要內容，“風吹金榜落凡塵”與科舉制設置的進士科有關，考中進士就稱金榜題名，D項符合題意；行省制度是元朝時期設置的管理疆域的制度，與題意內容不符，A項不符合題意；三省六部制度是中國古代封建社會一套組織嚴密的中央官制，確立于隋朝，此后一直到清末，六部制基本沿襲未改，B項不符合題意；中央集權制度是秦始皇創(chuàng)辦的制度，是以國家職權統(tǒng)一于中央政府，削弱地方政府力量為標志的政治制度，C項不符合題意；所以答案選D。7、B【解析】

根據所學知識可知，為消除岷江水患，戰(zhàn)國時期秦國郡守李冰在岷江流域主持修建了大型防洪灌溉水利工程--都江堰，使成都平原成為“天府之國”。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。8、B【解析】

根據所學可知，《漢謨拉比法典》是中東地區(qū)的古巴比倫國王漢謨拉比(約公元前1792一前1750年在位)頒布的法律匯編，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上現存的古代第一部比較完備的成文法典，B項正確。ACD不符合題意，排除，故選B。9、C【解析】

據所學知識可知，宋朝開國后，實行重文輕武的國策，士人受到社會的普遍尊敬。相當部分官員來自科舉考試，各級官員俸祿豐厚，生活十分優(yōu)裕。唐朝出現了曲轅犁和筒車。宋朝時，經商時間不再受限制?；鹚幇l(fā)明于唐朝。①③可以論證題干中的觀點，符合題意。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。10、B【解析】依據所學可知，亞歷山大二世改革，促進了俄國資本主義的發(fā)展，B項符合題意；亞歷山大二世、戈爾巴喬夫的改革使國家性質發(fā)生了變化；列寧的改革，鞏固了世界上第一個社會主義國家；戈爾巴喬夫改革，削弱了共產黨對國家的領導。由此分析ACD不合題意，故此題選B。11、D【解析】

結合所學知識可知，1825年,由斯蒂芬森設計的蒸汽機車拖著車廂載著450名乘客正式試車,標志著鐵路時代的開始。選項D符合題意；選項ABC與鐵路無關，不符合題意，故選D。12、A【解析】

根據所學知識可知，北宋大部分時期，宰相、樞密使和三司使互不統(tǒng)屬，各自獨立對皇帝負責。那時，中書省與樞密院稱“二府”，對掌文武；而三司稱“計省”，獨掌財政。這說明宋代時期防止宰相專權的手段是分化事權，削弱相權。宋太祖首先在軍事上解除禁軍將領的兵權，牢牢地控制軍隊，并控制對軍隊的調動，使禁軍將領有握兵之重而無發(fā)兵之權；經常調換軍隊將領，使兵不識將，將不專兵；在中央，宋太祖防止宰相權力過大，采取分化事權的辦法，削弱相權。所以A符合題意；設立知州加強對地方的控制，B不符合題意；重文輕武不是針對宰相的，C不符合題意；取消丞相制度是在明朝，D不符合題意。所以BCD不符合題意，故選擇A。13、D【解析】試題分析：本題的比較題，比較古代埃及和古代希臘雅典文明，從答案入手，分別是從地理環(huán)境、社會經濟、政治體制和社會性質四個方面比較。古代文明古國都是奴隸社會，故此題D答案錯誤。14、A【解析】

依據所學知識可知，1924年1月，國民黨一大召開，通過共產黨反帝反封建的主張，國共第一次合作正式形成，A項符合題意；BCD三項不符合題意；故選A。15、A【解析】

依據所學知識可知，B．孔子主張“仁政”，認為“苛政猛于虎”不正確的，“苛政猛于虎”是《禮記》的文章選集，是一部儒家思想的資料匯編。C．墨子主張“無為”，反對統(tǒng)治者侵擾百姓，這個是不正確的，應該是老子的主張，D、老子主張“兼愛”，提倡視人如己，互助友愛，是不正確的，這是孟子的主張，只有A是正確的，韓非子主張“法治"，強調“法與時移”，是法家思想的集大成者。所以答案選A16、C【解析】

依據所學可知，527年，查士丁尼繼任為東羅馬帝國皇帝。為了穩(wěn)定帝國的社會秩序，保證皇帝的專制權力，他組建了一個法典編纂委員會。從529年起，歷時6年，把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》?！恫槭慷∧岱ǖ洹肥菤W洲歷史上第一部系統(tǒng)完備的法典，這部法典不僅是對羅馬法的總結，而且成為后來歐洲國家立法的基礎，故C符合題意；《漢謨拉比法典》、《十二銅表法》、《民法典》與題干無關，故ABD不合題意。故此題選C。17、D【解析】A項俄國農奴制改革，不符合“脫亞入歐”，俄國本身就是歐洲國家；B項中國戊戌變法內容沒有“廢藩置縣”；C項美國羅斯福新政不符合“脫亞入歐”，美國不是亞洲國家；D項日本明治維新使日本從一個閉關鎖國的封建國家，逐步轉變?yōu)橘Y本主義國家，“脫亞入歐”，符合題意。故選D。點睛：本題主要考查日本明治維新的相關知識，屬于識記層面，難度不大。記憶得出答案。1868年，推翻幕府以后，明治天皇政府學習西方實行改革，主要內容有：“廢藩置縣”，勵發(fā)展近代工業(yè)；提倡“文明開化”；明治維新使日本從一個閉關鎖國的封建國家，逐步轉變?yōu)橘Y本主義國家，“脫亞入歐”。18、A【解析】

依據“19世紀30年代末”等信息結合所學知識可知，這個事件是虎門銷煙．1839年6月3日，林則徐下令將繳獲的鴉片，在虎門海灘當眾銷毀，前后用了23天，銷毀鴉片110多萬千克?；㈤T銷煙是禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強意志．林則徐成為無愧的民族英雄。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。19、C【解析】

根據題干信息“一份報紙希望在全球暢銷最快捷的辦法，就是把中國放在頭版”，結合所學知識可知，國際輿論的密切關注表明中國國際影響力在擴大。選項C符合題意；選項ABD與題干內容無關；故選C。20、D【解析】

根據所學可知，牛頓受到“蘋果落地”啟發(fā)，提出萬有引力學說；瓦特受到“蒸汽沖開壺蓋”啟發(fā)，以蒸汽為動力改進蒸汽機，故D項正確。ABC不符合題意，排除，故選D。21、A【解析】

結合所學知識可知，《申報》是1872年4月30日在上海創(chuàng)刊，1949年5月27日?？?。A項說法不正確。所以答案選A。22、B【解析】

結合所學知識可知，世界范圍內影響較大的宗教有佛教、基督教、伊斯蘭教三大宗教，它們都產生于亞洲地區(qū)。公元前6世紀古印度的喬達摩?悉達多（釋迦牟尼）創(chuàng)立佛教；1世紀時產生于巴勒斯坦一帶的基督教創(chuàng)始人是耶穌；7世紀時穆罕默德在阿拉伯半島的麥加創(chuàng)立了伊斯蘭教。A是佛教建筑，B是古埃及金字塔，與宗教無關，C是伊斯蘭教建筑，D是基督教建筑。故B符合題意。ACD不符合題意，故選B。23、D【解析】

根據所學知識1260年，成吉思汗之孫忽必烈繼承蒙古汗位，1271年，改國號為元，建立元朝，第二年定都大都，元代建立了行省制度，它實現了中央對地方的有效控制，加強了中央集權，鞏固了統(tǒng)治，同時它也是中國省制的開端，D選項符合題意。趙匡胤發(fā)動了陳橋兵變，建立宋朝，然后杯酒釋兵權從武將手中奪取了兵權，故排除A項。岳飛是南宋將領，經濟重心南移是到南宋時期完成的，故排除B項。金滅遼和北宋，故排除C項。故選D。24、C【解析】

通過表格中解放戰(zhàn)爭開始時國共力量對比可知中共所領導的力量處于劣勢，中共決定主動撤出延安，轉戰(zhàn)陜北。1947年3月，國民黨集中25萬兵力，向中共中央所在地延安發(fā)動突然襲擊。解放軍西北野戰(zhàn)軍只有兩萬多人，處于絕對劣勢。大敵當前，中共中央決定采取誘敵深入的方針，主動撤離延安。中共中央撤離延安后，繼續(xù)留在陜北，指揮全國各個戰(zhàn)場的作戰(zhàn)，經過5個多月，粉碎了國民黨對陜甘寧解放區(qū)的重點進攻。由此可知C符合題意。故選C?！军c睛】本題考查點是中共中央轉戰(zhàn)陜北，需要掌握的知識點有：中共中央轉戰(zhàn)陜北、劉鄧大軍千里躍進大別山、三大戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役等。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、但丁《權利法案》《獨立宣言》【解析】

（1）依據所學知識可知，但丁是13世紀末意大利詩人，是歐洲文藝復興時代的開拓人物之一，以長詩《神曲》而聞名，他被認為是中古時期意大利文藝復興中最偉大的詩人，也是西方最杰出的詩人之一，最偉大的作家之一，他是中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人”。（2）依據所學知識可知，1689年，英國議會頒布了《權利法案》，以法律形式確定了議會高于王權的原則，具有憲法的性質，英國由“人治”社會過渡到“法治”社會，建立了君主立憲制的政體。（3）依據所學知識可知，1776年7月4日，第二次大陸會議頒布了《獨立宣言》，宣告了美國的誕生，被馬克思稱為“第一個人權宣言”。26、凡爾賽廣田弘毅【解析】

根據所學知識可知，1929年爆發(fā)的經濟大危機對資產階級統(tǒng)治產生了巨大沖擊。以希特勒為首的德國納粹黨利用民眾對《凡爾賽條約》的不滿，贏得廣泛支持，建立了法西斯專政。1936年，日本廣田弘毅上臺組閣，建立法西斯政權。27、井岡山革命根據地【解析】結合所學知識可知，1927年，秋收起義失敗，毛澤東分析了敵強我弱的形勢，決定放棄攻打中心城市長沙的計劃，改向敵人力量薄弱的農村進軍，建立了第一個農村革命革命根據地—井岡山。點睛：秋收起義后，毛澤東正確分析了中國的國情，開創(chuàng)了井岡山革命根據地，走出了農村包圍城市，武裝奪取政權的道路，井岡山是第一個農村革命革命根據地，需要學生掌握住基礎知識，用基礎知識解答問題。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）新航路開辟對世界：世界開始連成一個整體，對歐洲：促進了歐洲資本主義的產生與發(fā)展（2）哥倫布是美洲的發(fā)現者；1492年（15世紀末），哥倫布率船隊橫渡大西洋，到達今天的美洲。哥倫布最早發(fā)現了美洲，開始把美洲和世界聯結在了一起（或新航路開辟，把世界各地區(qū)連成一個整體）。哥倫布是殖民主義強盜：哥倫布發(fā)現美洲后，歐洲殖民者踏上美洲，對當地人民進行屠殺和搶掠。造成殖民地的貧窮和落后。（3）蒸汽時代；莎士比亞的作品提升了英國的人文精神；科學家牛頓的力學定律開啟了英國工業(yè)革命的大門；瓦特改良了蒸汽機（4）英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭中國開始淪為半殖民地半封建社會；八國聯軍侵華，中國完全淪為半殖民地半封建社會。英國對印度的掠奪，成立東印度公司等。（5）馬歇爾計劃（6）信息化和全球化（7）要重振歐洲，必須實現歐洲的統(tǒng)一；為了緩和民族仇恨，防止歷史悲劇的重演；更好利用歐洲資源，振興經濟等。（8）多極化趨勢加強【解析】

（1）依據材料一的圖片信息，依據所學知識可知，材料圖片描述的是新航路開辟，對世界：世界開始連成一個整體，對歐洲：促進了歐洲資本主義的產生與發(fā)展。（2）依據材料二“在美國，哥倫布被譽為全美州移民之父，以哥倫布命名的州、城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、歷史景點達幾十處。同樣是美國，有人認為哥倫布是殖民主義強盜，哥倫布發(fā)現美洲對印第安人來說是一場災難”的信息，結合所學知識可知，哥倫布是美洲的發(fā)現者，又是殖民主義強盜，因為哥倫布是美洲的發(fā)現者；1492年（15世紀末），哥倫布率船隊橫渡大西洋，到達今天的美洲，哥倫布最早發(fā)現了美洲，開始把美洲和世界聯接在了一起；同時，哥倫布發(fā)現美洲后，歐洲殖民者踏上美洲，對當地人民進行屠殺和搶掠，造成殖民地的貧窮和落后。（3）依據材料三“8世紀后半葉開啟的工業(yè)革命使西方社會發(fā)生了巨大的變化。以英國為例，資本從1750年的5億英鎊增長到1865年的60億英鎊，工廠制度逐漸形成”的信息，依據所學知識可知，“工業(yè)革命”使人類進入到了蒸汽時代，在英國成為大國的過程中，莎士比亞的貢獻最大，他的作品提升了英國的人文精神?；蚩茖W家牛頓的力學定律開啟了英國工業(yè)革命的大門；瓦特改良了蒸汽機等。（4）依據所學知識可知，材料四中歐洲怎樣從亞洲的悲傷往上爬，然后暫時站在了亞洲的肩膀上的的實例有：英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭中國開始淪為半殖民地半封建社會；八國聯軍侵華，中國完全淪為半殖民地半封建社會。英國對印度的掠奪，成立東印度公司等。（5）依據所學知識可知，二戰(zhàn)后美國為加強對歐洲的經濟滲透和政治控制在經濟方面采取了馬歇爾計劃，幫助西歐復興經濟，同時控制西歐。（6）依據所學知識可知，美國經濟在20世紀90年代以后迅速發(fā)展，形成了新經濟時代，形成了信息化和全球化的特征。（7）根據材料六“經過兩次世界大戰(zhàn)的劇烈廝殺后，昔日稱雄于世界的歐洲列強均已降為二等國、三等國，它們面對的是一個虛弱不堪、支離破碎的歐洲。在東方，來自蘇聯和東歐盟國的威脅日益嚴重”的信息可知，促使歐洲重組的因素有要重振歐洲，必須實現歐洲的統(tǒng)一；為了緩和民族仇恨，防止歷史悲劇的重演；更好利用歐洲資源，振興經濟等。（8）依據所學知識可知，歐洲的統(tǒng)一、中國的發(fā)展，推動世界格局多極化趨勢加強。29、（1）《史記》：西漢著名史學家司馬遷所著。史記是中國古代第一部紀傳體通史。記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時期約3000年的史事，開創(chuàng)的紀傳體，我國歷代封建王朝編寫史書的典范；又是一部優(yōu)秀的文學著作，在我國文學史上占有重要地位。被魯迅先生稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”。《齊民要術》：北魏賈思勰所著，它是我國現存的第一部完整的農業(yè)科學著作，在世界農學史上占有重要地位?！洱R民要術》被達爾文稱為“古代中國的百科全書”，書中介紹了北方農、林、牧、副、漁業(yè)的生產方法。（2）唐玄宗：統(tǒng)治前期，勵精圖治，開創(chuàng)了開元盛世局面。后期重用奸臣，政治腐敗，導致出現安史之亂。唐朝由此衰落。亞歷山大大帝：通過東征，建立了地跨歐亞非三洲的大帝國，東征過程給當地帶去災難，但客觀上促進文明交流。哥倫布：進行遠洋航行，發(fā)現新大陸，但其殖民掠奪，給美洲帶來災難。（3）歷史敘述：②③；歷史評價①④。（4）日本肆意篡改歷史教科書的問題；發(fā)揮博物館國際交流宣傳作用，深入社區(qū)學校等地，進行歷史講座，出版符合歷史史實的書籍等?！窘馕觥?/p>

（1）結合所學知識可知，《史記》是西漢著名史學家司馬遷所著，是中國古代第一部紀傳體通史。記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時期約3000年的史事，開創(chuàng)的紀傳體，我國歷代封建王朝編寫史書的典范；又是一部優(yōu)秀的文學著作，在我國文學史上占有重要地位。被魯迅先生稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”?！洱R民要術