幼兒園第二學(xué)期德育工作計(jì)劃范文（20篇）

幼兒園第二學(xué)期德育工作計(jì)劃范文（20篇）工作安排可以幫助幼兒園老師提前打算好各項(xiàng)教學(xué)和管理工作。想要了解如何寫一份精彩的幼兒園工作安排嗎？不妨參考以下精選的范文和技巧。

幼兒園其次學(xué)期工作安排

迎來了xx年的其次個(gè)學(xué)期，在這一學(xué)期中,我們?nèi)w后勤人員要竭力盡自己的所能，協(xié)作園里各個(gè)部門，完成各項(xiàng)后勤工作。詳細(xì)支配如下：

首先，食堂人員都要按規(guī)定操作，廚師上崗操作時(shí)需戴帽子、帶口罩。在現(xiàn)有的消毒設(shè)施下,進(jìn)一步樹立消毒、無菌觀念，要把食堂用具與消毒剎蟲劑嚴(yán)格分開，確保食堂的環(huán)境衛(wèi)生與平安。另外食堂要把好食品關(guān)，堅(jiān)決杜絕“三無”食品,熟食加蓋，生熟分開，凡已腐爛變質(zhì)食物不能給幼兒吃，嚴(yán)防食物中毒。并且每天做好食品留樣工作，留樣時(shí)間保持24小時(shí)。為了保證幼兒的養(yǎng)分均衡，剛好調(diào)整伙食，要常常深化班級(jí)，聽取看法，以確保幼兒的伙食，使我們的食堂管理更加規(guī)范。

為了讓孩子有一個(gè)舒適、安逸的生活環(huán)境各活動(dòng)場(chǎng)所，本學(xué)期還將對(duì)原來的玩具進(jìn)行適當(dāng)?shù)男蘩?，另外，?duì)園所內(nèi)各處須要修理的地方匯總上報(bào)，以便能剛好地解決。并且，每周要進(jìn)行平安設(shè)施檢查，對(duì)于園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，要實(shí)行片區(qū)包干，落實(shí)到人，讓幼兒園有一個(gè)整齊的園貌。

財(cái)務(wù)人員要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，仔細(xì)制訂每月的預(yù)算安排，剛好做好收費(fèi)、催費(fèi)工作。做到帳目清晰，按時(shí)完成報(bào)表，對(duì)園內(nèi)每一項(xiàng)的支出能盡可能用到恰到好處，盡量做到不必要的奢侈。對(duì)于購(gòu)置的固定財(cái)產(chǎn)、物品要特地有人進(jìn)行入帳登記、核對(duì)，并且做到物品領(lǐng)用清晰，使財(cái)務(wù)制度更加完善起來。

本學(xué)期中，幼兒園的各項(xiàng)大小活動(dòng)，我們后勤人員都要盡力協(xié)作，如場(chǎng)地布置、物品供應(yīng)、有關(guān)事誼聯(lián)系等都要滿意活動(dòng)的需求。

為了提高后勤隊(duì)伍素養(yǎng)，更好地為幼兒服務(wù),另外，為了使幼兒能平安地在幼兒園，門衛(wèi)還將配備保安。除此之外，各部門還將定期組織人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，盡實(shí)力抓好后勤人員的思想和業(yè)務(wù)工作，不斷改善服務(wù)質(zhì)量。

為進(jìn)一步做好平安教化工作，加強(qiáng)管理，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)平安教化工作的領(lǐng)導(dǎo)，本園將把各項(xiàng)平安工作列入重點(diǎn)議事日程，讓幼兒不斷增加平安意識(shí)。另外，還將完善幼兒園管理系統(tǒng)，使家園聯(lián)系更便利。幼兒園每天還必需做好常規(guī)平安工作檢查，以便能剛好整改。

總之，要做好后勤工作也并不是一件簡(jiǎn)單的事，肯定要盡心去做，我們必需吸取好的閱歷，更好地健全后勤制度。.

幼兒園其次學(xué)期工作安排

在教化活動(dòng)中，老師還要接著學(xué)習(xí)有關(guān)教化改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實(shí)踐存在的問題，做到老師之間真正成為一體，接著加強(qiáng)老師之間的互動(dòng)。

家長(zhǎng)工作開展較好，家長(zhǎng)能主動(dòng)幫助老師收集與主題相關(guān)的資料，主動(dòng)與孩子進(jìn)行探究，并仔細(xì)填寫各類調(diào)查表。助教家長(zhǎng)工作開展較成熟。本學(xué)期將接著發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小連接上與家長(zhǎng)溝通，共同努力，協(xié)調(diào)一樣地把有關(guān)的工作完成好。

針對(duì)以上狀況，和結(jié)合本班實(shí)際狀況，為了更好地做好幼小連接的工作，制訂了本學(xué)期的工作安排如下：

1、在群體生活中，保持開心心情。準(zhǔn)時(shí)來園，不隨意缺勤。

2、形成愛惜公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理?；顒?dòng)后能快速整理、整理物品。

3、幼兒有肯定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我愛護(hù)的實(shí)力。

4、能關(guān)注自己的健康，會(huì)剛好、精確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。

5、有關(guān)切他人的意識(shí)。

6、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿態(tài)和輕聲溝通的習(xí)慣。

7、主動(dòng)主動(dòng)參與體育熬煉。

8、自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律，具有英勇、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會(huì)限制心情。

9、基本動(dòng)作達(dá)到靈敏、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。

10、開展跳繩等技能的活動(dòng)。

1

1、能靈活、敏捷地運(yùn)用各類成品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動(dòng)。

1、能主動(dòng)、主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。

2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類，理解零的含義。

3、學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算，初步學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題。

4、會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測(cè)量和比較。

5、熟識(shí)圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。

6、計(jì)算課上注意讓幼兒計(jì)算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒進(jìn)行口頭計(jì)算嬉戲，練習(xí)幼兒思維的靈敏性，培育幼兒的口算、心算的實(shí)力。

7、對(duì)四周環(huán)境中的事物、事務(wù)和現(xiàn)象有劇烈的新奇心，喜愛提問，情愿用試驗(yàn)工具去探究和體驗(yàn)。

8、學(xué)會(huì)用視察、收集、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)潔的科學(xué)方法。

9、會(huì)收集、分析、比較資料，并大膽地推論。

10、了解、關(guān)切和酷愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí)和責(zé)認(rèn)。

1、能正確評(píng)價(jià)自己和他人，樹立自信念。

2、能開心、主動(dòng)地參與各類嬉戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，并關(guān)切社會(huì)重大事務(wù)。

3、待人有禮，理解接納他人，熟識(shí)、敬重社會(huì)人物。

4、有愛心，關(guān)切、愛惜自己、他人及動(dòng)植物。

5、了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。

6、學(xué)習(xí)一些自我的愛護(hù)方法和增加自我愛護(hù)意識(shí)。

7、養(yǎng)成今日的事今日做的好習(xí)慣。

1、能主動(dòng)參加音樂活動(dòng)，形成對(duì)音樂的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、相互觀賞。

2、能感受不同風(fēng)格的音樂。

3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡(jiǎn)潔二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。

4、基本把握3/4和2/4拍的指揮方法。

5、精確地按音樂的節(jié)奏做各

幼兒園其次學(xué)期工作安排

時(shí)間飛逝。三年幼兒園生活還有最終一個(gè)學(xué)期。這個(gè)學(xué)期將是孩子們?cè)诠珗@逗留的最終半年。大班的孩子成長(zhǎng)了，各方面都有進(jìn)步，變得更加獨(dú)立。但是，如何選擇更適合大班孩子，更適合本班孩子的活動(dòng)，如下。

以《綱要》，《指南》，《規(guī)程》為主要精神，跟隨幼兒園課程改革，明確孩子和課程的概念，落實(shí)幼兒園陽(yáng)光教化的宗旨，讓每一個(gè)孩子都能發(fā)展，為孩子在幼兒園的最終一個(gè)學(xué)期畫上一個(gè)美妙的句號(hào)。

這個(gè)班有43個(gè)孩子，包括23個(gè)男孩和20個(gè)女孩，但目前有3個(gè)孩子下學(xué)期要離開學(xué)校。經(jīng)過幼兒園兩年半的學(xué)習(xí)和生活，這個(gè)班的孩子取得了肯定的社會(huì)發(fā)展，特殊是通過社區(qū)活動(dòng)與不同的孩子和老師接觸，提高了他們的社會(huì)適應(yīng)實(shí)力。在語(yǔ)言領(lǐng)域，發(fā)覺孩子口頭語(yǔ)言好，書面表達(dá)欠缺。這學(xué)期要在區(qū)域活動(dòng)中練習(xí)寫前。健康領(lǐng)域的孩子缺乏熬煉，有些孩子身體虛弱，常常請(qǐng)假。這學(xué)期我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)體育熬煉。數(shù)學(xué)領(lǐng)域要加強(qiáng)，為上小學(xué)打好基礎(chǔ)，和小學(xué)搞好聯(lián)系。在藝術(shù)領(lǐng)域，孩子們對(duì)觀賞音樂活動(dòng)很感愛好，打擊樂器也有了肯定程度的提高。但是節(jié)奏的練習(xí)比較少，這學(xué)期要加強(qiáng)這個(gè)活動(dòng)。

依據(jù)園區(qū)的教化工作安排、本級(jí)部門的工作安排以及本班孩子的實(shí)際狀況，本學(xué)期對(duì)括號(hào)實(shí)行以下工作措施：

1、現(xiàn)狀分析：

對(duì)于37項(xiàng)的視察和評(píng)價(jià)，三位老師會(huì)督促對(duì)方在本學(xué)期每天下班前將視察狀況記錄在手機(jī)平臺(tái)上，統(tǒng)計(jì)每個(gè)孩子的視察項(xiàng)目，保證每人每天兩次視察記錄，熟識(shí)《指南》中的一些目標(biāo)。兩位老師每周整理的視察記錄基本都是在區(qū)域活動(dòng)中視察到的，視察時(shí)間長(zhǎng)，有肯定的連續(xù)性，有的可以寫成學(xué)習(xí)故事式的課文，對(duì)孩子行為的分析和措施的來源基本都是《指南》，也是學(xué)習(xí)《指南》的相關(guān)內(nèi)容，但是這種視察不夠全面，有些孩子是無法關(guān)注的。

2。詳細(xì)措施：

（1）每周視察三個(gè)孩子，老師和副校長(zhǎng)分工，不重復(fù)勞動(dòng)。一個(gè)孩子每天可以視察三次，每次三分鐘，或者一次性連續(xù)視察半小時(shí)。累計(jì)視察時(shí)間為每周2。5小時(shí)。一周視察三個(gè)孩子，一個(gè)月累計(jì)12個(gè)孩子，兩個(gè)老師累計(jì)24個(gè)孩子。整個(gè)班級(jí)兩個(gè)月可以視察，這個(gè)班每個(gè)孩子這學(xué)期四個(gè)月可以輪換兩次。每周從三個(gè)孩子的視察資料中整理一個(gè)孩子視角的學(xué)習(xí)故事，一個(gè)月內(nèi)積累四個(gè)故事。

（2）盡量每個(gè)月選擇1—2個(gè)孩子作為嬉戲視察者，每個(gè)月四個(gè)學(xué)習(xí)故事中的一個(gè)盡量記錄下來作為孩子的視察者。

（3）參加高頻探討，每周探討一次自己的視察和反思，與同事溝通，相互進(jìn)步提高，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。

（4）應(yīng)完成37次視察，并從日常視察記錄中選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，統(tǒng)一記錄。該表單基于類。兩位老師進(jìn)行日常視察，生活老師可以隨時(shí)視察內(nèi)容，統(tǒng)一記錄，便于統(tǒng)計(jì)，不重復(fù)工作。期末對(duì)比《指南》的32個(gè)目標(biāo)，從37個(gè)項(xiàng)目中提取內(nèi)容補(bǔ)充。

支架3：變更小學(xué)桌椅的擺放

1、當(dāng)前年頭

班級(jí)升到大班后，環(huán)境發(fā)生了一些改變。地域格局的布局來源于孩子自己的想法。在這個(gè)學(xué)期起先的時(shí)候，仍舊會(huì)尋求孩子自己的想法來變更和裝飾班級(jí)環(huán)境。

2。詳細(xì)措施：

（1）盡量邀請(qǐng)孩子參加班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，包括班級(jí)環(huán)境、角落環(huán)境、材料發(fā)放。比如設(shè)計(jì)角布置，區(qū)域活動(dòng)規(guī)則，材料發(fā)放（新學(xué)期每個(gè)孩子都帶一份喜愛的材料，孩子探討什么材料適合發(fā)放，在哪個(gè)區(qū)域，按區(qū)域發(fā)放）……這些內(nèi)容可以讓孩子參加設(shè)計(jì)。

（2）關(guān)于室內(nèi)整合，上學(xué)期沒有室內(nèi)嬉戲整合，但在社區(qū)活動(dòng)中，孩子有了自主選擇和步行上課的體驗(yàn)。這學(xué)期，他們可以在大班開展社區(qū)活動(dòng)?；顒?dòng)前，他們和孩子一起視察了幾個(gè)班級(jí)環(huán)境，視察了海報(bào)，了解了各個(gè)社區(qū)的內(nèi)容，并由孩子制定了安排。他們想去哪些社區(qū)活動(dòng)？在融合的過程中，要留意引導(dǎo)孩子大方地向其他孩子介紹自己，促進(jìn)人際交往，引導(dǎo)不同班級(jí)的孩子之間的協(xié)調(diào)與合作。融合后，每個(gè)班的老師都要引導(dǎo)不同班的孩子進(jìn)行溝通和共享。

（3）戶外融合上學(xué)期我們嘗試用大班代替小班，但是發(fā)覺學(xué)生人數(shù)少，運(yùn)動(dòng)技能不清楚。這學(xué)期可以進(jìn)行多次融合，隔一個(gè)月一次。3月份年齡組以體能為主。老師和孩子共同創(chuàng)建融合區(qū)域和環(huán)境，劃分融合區(qū)域。每個(gè)街區(qū)都有特地的運(yùn)動(dòng)技能區(qū)和綜合賽道區(qū)，并采納不同的形式進(jìn)行戶外融合。

括號(hào)4：兩點(diǎn)獨(dú)立完成一頓飯

幼兒園德育學(xué)期工作安排

我在幼兒教化行業(yè)工作已有四年多的時(shí)間，共在兩所幼兒園工作過，多數(shù)時(shí)間都是在帶大班。剛起先的兩年是在縣級(jí)幼兒園，后面自己又應(yīng)聘到市級(jí)幼兒園工作。在工作中發(fā)覺其有很大的不同，市里的孩子特殊嬌貴，幾乎都是獨(dú)生子女，所以多數(shù)孩子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”為稱號(hào)。因此造成有些孩子自我為中心愿識(shí)強(qiáng)，自理性差。為彌補(bǔ)在家庭教化中的不足，我們所制定了幼兒園大班德育工作安排。

一狀況分析。

我班幼兒95%為獨(dú)生子女。男孩多，女孩少。通過二年的集體生活，我班幼兒在各方面都有了較大進(jìn)步。但仍存在著很多的不足之處。如幼兒缺乏對(duì)他人的愛心，比較自私，交往合作實(shí)力不強(qiáng)，遇到困難不自己想方法解決，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳等等。這些品質(zhì)都有待培育，顧此特制定了德育工作安排。

二指導(dǎo)思想。

以同志的《談話》為指導(dǎo)方向，貫徹《規(guī)程》為基礎(chǔ)，全面開展素養(yǎng)教化，以德育為主，依據(jù)幼兒德育5層目標(biāo)，結(jié)合本幼兒的實(shí)際狀況，大力開展德育工作。

三目標(biāo)和措施。

目標(biāo)1敬重長(zhǎng)輩，關(guān)切父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。

措施1結(jié)合系列主題。

活動(dòng)“我和四周的人”,通過參觀、視察、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。

2通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得敬重長(zhǎng)輩，并關(guān)切、酷愛自己的父母。

3通過家園協(xié)作，激勵(lì)家長(zhǎng)在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)切家中成員。

目標(biāo)2關(guān)切友愛同伴，并樂于幫助別人20__年幼兒園大班德育教學(xué)安排百科。

措施1在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中激勵(lì)幼兒相互友愛、關(guān)切，并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和諧相處。

2通過助殘日的宣揚(yáng)活動(dòng)和與隨班就讀的聽障兒的交往，使幼兒懂得不卑視殘疾人,并情愿關(guān)切、幫助殘疾人。

3通過敬老節(jié)活動(dòng)，教化幼兒主動(dòng)關(guān)切家中老人，使他們有一個(gè)華蜜、歡樂的晚年。

目標(biāo)3愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū)，敬重愛惜國(guó)旗、國(guó)徽。

措施1結(jié)合十月國(guó)慶節(jié)、奧運(yùn)會(huì)的實(shí)行及每一次的升旗儀式，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的酷愛，敬重、愛惜國(guó)旗、國(guó)徽,并為自己是一個(gè)中國(guó)人感到驕傲。

2利用節(jié)假日，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子外出，參觀一些上海的名勝古跡和出名的建筑，加強(qiáng)幼兒對(duì)自己家鄉(xiāng)的酷愛。

3通過教化、參觀社會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒關(guān)切自己生活區(qū)域的改變。

目標(biāo)4了解一般的平安常識(shí)，有肯定的自我愛護(hù)實(shí)力。

措施1通過小問號(hào)、小試驗(yàn)、科學(xué)小試驗(yàn)等活動(dòng)，豐富幼兒日常的平安學(xué)問。

2利用智力嬉戲、情景表演、體育嬉戲等，提高幼兒的自我愛護(hù)實(shí)力。

3請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中教會(huì)幼兒一些平安學(xué)問和防護(hù)方法。

(二)講文明。

目標(biāo)1能主動(dòng)運(yùn)用日常禮貌用語(yǔ)，待人有禮。

幼兒園德育學(xué)期工作安排

首先園領(lǐng)導(dǎo)制定好切實(shí)可行的安排，各班老師依據(jù)園思想品德安排結(jié)合本班實(shí)際，制定行之有效的班級(jí)德育安排。

二、保證思想品德安排實(shí)施。

制定安排是為了實(shí)施，這是思想品德教化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。組織力氣，通過各種途徑貫徹安排，仔細(xì)做好指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，寓思想品德教化于各種活動(dòng)中，并仔細(xì)檢查和總結(jié)。

三、加強(qiáng)對(duì)班主任和家長(zhǎng)工作管理。

選擇配備思想好、身體健康、教化效果好的班主任。不斷提高班主任的思想和業(yè)務(wù)水平，支持和檢查班主任。

四、親密幼兒園和家長(zhǎng)關(guān)系。

定期做好家訪和召開家長(zhǎng)會(huì)，將幼兒園教化與家庭教化統(tǒng)一起來。共同實(shí)現(xiàn)思想品德教化任務(wù)。

其次學(xué)期幼兒園德育工作安排范文

雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以依據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育安排。

二、工作目標(biāo)。

1、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛四周的人起先，培育幼兒愛父母、愛師長(zhǎng)，以及愛伙伴;進(jìn)行初步的集體觀念教化，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國(guó)的情感。

3、培育健康、穩(wěn)定的心情和活潑開朗、熱忱大方的性格，有憐憫心、寬容心，能寬恕、諒解別人，能主動(dòng)、主動(dòng)地和小摯友交往;寵愛體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，有獨(dú)立做事的愿望，自己能做的事不依靠別人幫助，有肯定的敏捷性和機(jī)靈性。誠(chéng)懇，不說謊，做錯(cuò)事能承認(rèn)并改正。

三、工作內(nèi)容。

1、愛集體教化。喜愛上幼兒園，在集體中保持開心穩(wěn)定的心情。在老師的要求下，能關(guān)切愛惜班上的東西。在成人激勵(lì)下，能開心地參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，習(xí)慣集體生活。能與同伴共享玩具。能熟識(shí)本班幼兒的姓名。

2、愛勞動(dòng)教化。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，情愿學(xué)做事，不事事依靠他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用玩具、圖書以及學(xué)習(xí)用具的運(yùn)用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛惜玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)約用水，洗手時(shí)不玩水。

3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)教化。知道自己是中國(guó)人，中國(guó)好，相識(shí)國(guó)旗，知道升旗、唱國(guó)歌時(shí)要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和四周的人。

4、愛學(xué)習(xí)的教化。喜愛參與集體活動(dòng)，在老師和家長(zhǎng)的提示、幫助下，能選擇活動(dòng)內(nèi)容，有初步的規(guī)則意識(shí)。經(jīng)過努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很興奮。了解一年四季的改變，視察四季植物的生長(zhǎng)。

5、生活習(xí)慣的教化。留意保持手、臉部的清潔，會(huì)用正確的方法洗手、洗臉。會(huì)用勺子吃飯，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時(shí)情愿去醫(yī)療看病，打針、吃藥時(shí)不哭。

6、文明禮貌教化。在成人提示下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會(huì)站好。會(huì)正確運(yùn)用“請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見”等禮貌用語(yǔ)，見到長(zhǎng)輩、同伴、熟人會(huì)主動(dòng)問好。能有禮貌地做小客人，未經(jīng)允許，不隨意亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不有意擾亂別人。

7、遵守紀(jì)律教化。知道幼兒園的玩具應(yīng)當(dāng)大家一起玩，輪番玩，初步做到不爭(zhēng)搶、不獨(dú)占玩具。愛惜玩具，用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī)，在老師提示下做到“三輕”：走路輕、說話輕、取放東西輕。

8、良好的特性心理品質(zhì)的教化。常常保持活潑開心的心情，不愛哭，不隨意發(fā)脾氣，能合群。情愿做好孩子，自己有事或有要求，能對(duì)成人說，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人，會(huì)獨(dú)立嬉戲。

幼兒園其次學(xué)期工作安排

優(yōu)勢(shì)：

1、通過開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，幼兒走跑跳鉆怕等大肌肉動(dòng)作發(fā)展較好，幼兒的腿部肌肉力氣及平衡實(shí)力發(fā)展較好。

2、堅(jiān)持生活護(hù)理和平安教化兩項(xiàng)工作常抓不懈，因此我園文明行為、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)問閱歷等方面都發(fā)展較好。

不足：

1、在健康領(lǐng)域，各年齡班幼兒拍球?qū)嵙Α⒋蟀嘤變禾K、集體跳繩實(shí)力還有待提高，須要老師開拓這方面的嬉戲內(nèi)容，提高幼兒活動(dòng)愛好，促進(jìn)幼兒這方面實(shí)力的發(fā)展。幼兒身體柔韌性雖然進(jìn)行了一些培育，但是幼兒只是仿照做，沒有駕馭動(dòng)作要領(lǐng)及要求，所以效果不是很志向，還應(yīng)進(jìn)行精細(xì)動(dòng)作的指導(dǎo)與訂正。

2、幼兒的感知實(shí)力、思維想象力、語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力的發(fā)展都相對(duì)欠缺。

（二）老師發(fā)展?fàn)顩r。

優(yōu)勢(shì)：幼兒的常規(guī)培育、家長(zhǎng)工作都比較好，高級(jí)老師骨干老師能發(fā)揮帶頭作用。音樂特色活動(dòng)開展時(shí)間長(zhǎng)，老師有著較豐富的教學(xué)閱歷，在一日生活中不斷促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展。

不足：老師創(chuàng)新實(shí)力還不夠，青年老師較多，須要培育骨干老師高級(jí)老師的創(chuàng)新工作精神和青年老師的基本業(yè)務(wù)素養(yǎng)和實(shí)力，讓骨干老師高級(jí)老師的引領(lǐng)作用得到充分發(fā)揮，帶動(dòng)青年老師不斷進(jìn)步。

（三）、教化教學(xué)現(xiàn)狀：

優(yōu)勢(shì)：我園關(guān)注日常教化教學(xué)工作，尤其是培育幼兒良好常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒自理和自我服務(wù)實(shí)力。以音樂教學(xué)活動(dòng)為切入點(diǎn)，不斷深化特色教化。通過教研工作的開展，幼兒的音樂素養(yǎng)不斷提高。

不足：對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合理解不夠，在區(qū)域材料的投放、主題墻的創(chuàng)設(shè)，以及怎樣發(fā)揮環(huán)境材料的教化作用等方面，老師的指導(dǎo)作用有待進(jìn)一步提高。青年老師的基本教學(xué)實(shí)力急需提高，有熱忱，缺少方法，園里多供應(yīng)學(xué)習(xí)的書籍和特地的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)進(jìn)行培訓(xùn)。在如何運(yùn)用集團(tuán)網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，多種形式開展家長(zhǎng)工作方面，不夠深化，應(yīng)當(dāng)供應(yīng)更多的機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)參加幼兒園活動(dòng)，多種渠道了解幼兒的在園發(fā)展?fàn)顩r。

接著仔細(xì)實(shí)行《規(guī)程》和《綱要》精神，以北京市《歡樂發(fā)展課程》和《3--6歲幼兒發(fā)展指南》為內(nèi)容，用市級(jí)示范園的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求日常管理工作，以保教結(jié)合為原則，以貫徹平安工作為主線，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，以教科研為基礎(chǔ)，建設(shè)園本特色課程的立美課程體系，搭建老師專業(yè)化成長(zhǎng)平臺(tái)，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。

（一）幼兒發(fā)展方面。

1、加強(qiáng)區(qū)域材料的投放和老師的有效指導(dǎo)，重點(diǎn)是美工區(qū)和益智區(qū)，促進(jìn)幼兒小肌肉的發(fā)展。

詳細(xì)措施：

（1）加大美工區(qū)材料投入，設(shè)置了涂鴉壁、畫筆、橡皮泥、油畫棒、漿湖、棉簽、各種形態(tài)的彩色紙、紙盒及美麗食品袋等很多材料供幼兒活動(dòng)。讓每一名幼兒在活動(dòng)時(shí)依據(jù)自己的愛好自由的`選擇。不斷提高幼兒的動(dòng)手實(shí)力，從而達(dá)到對(duì)小肌肉的發(fā)展的主動(dòng)促進(jìn)作用。

（2）在益智區(qū)中開設(shè)玩玩做做角，投放了花繩、鑷子、勺子、豆子、小珠子、海棉塊等操作材料，在日常生活訓(xùn)練中讓孩子學(xué)習(xí)夾、舀、擠、轉(zhuǎn)、二指抓、三指抓等活動(dòng)。開展各種活動(dòng)促進(jìn)幼兒手的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

（3）充分利用一切有利時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo)促進(jìn)小肌肉發(fā)展幼兒，例如：在晨間幼兒入園時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo)。這時(shí)主要指導(dǎo)實(shí)力差的幼兒，讓他們?cè)诨顒?dòng)區(qū)玩自己喜愛的感愛好的活動(dòng)從而促進(jìn)小肌肉發(fā)展。

（4）吃午點(diǎn)時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。如：吃桔子時(shí)讓幼兒根據(jù)老師的方法把桔子皮撕成一朵小菊花，吃香蕉、獼猴桃時(shí)也可以讓幼兒自己練習(xí)剝皮。這樣既培育了愛好又促進(jìn)小肌肉發(fā)展。

（5）家園協(xié)作強(qiáng)化訓(xùn)練，和家長(zhǎng)取得聯(lián)系個(gè)別溝通，針對(duì)這些小摯友的狀況建議家長(zhǎng)實(shí)行相應(yīng)的方法進(jìn)行訓(xùn)練，做到家園協(xié)作共同提高幼兒的動(dòng)手實(shí)力，和促進(jìn)小肌肉發(fā)展的作用。

幼兒園其次學(xué)期工作安排

以縣教化行政工作會(huì)議要求為引領(lǐng)，以《指南》、《綱要》、“課程嬉戲化”、《如東縣幼兒園教化教學(xué)十條》精神為指導(dǎo)，以縣幼兒園保教質(zhì)量考核評(píng)估細(xì)則為導(dǎo)向，深化改革，創(chuàng)新機(jī)制，進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境、提升內(nèi)涵、提高質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園辦園水平的不斷提升。

1、明確一個(gè)目標(biāo)：打造一所質(zhì)量保證、社會(huì)信任、上級(jí)確定、老師舒心、家長(zhǎng)放心、幼兒歡迎的優(yōu)質(zhì)幼兒園。

2、強(qiáng)化兩項(xiàng)工作：教化教學(xué)和平安工作是幼兒園工作的核心和重點(diǎn)，事關(guān)幼兒園的發(fā)展和穩(wěn)定。

3、力爭(zhēng)三個(gè)提升：提升師資隊(duì)伍的整體素養(yǎng)；提升幼兒的核心素養(yǎng)；提升校內(nèi)文化的品嘗。

（一）創(chuàng)新園務(wù)管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)運(yùn)行

1、用“微講壇”廣開教職工的才智言路

變更以往每周一政治學(xué)習(xí)園長(zhǎng)一言堂的場(chǎng)面，本學(xué)期將會(huì)議重點(diǎn)部分變?yōu)檠笥住拔⒅v壇”，每周五依據(jù)一周的工作中發(fā)覺的問題和某些現(xiàn)象確定下一周的講壇話題，人人思索，人人參加，每次開講的人員可以是自告奮勇，也可以是抽簽確定。大家通過發(fā)表自己的理念和見解，相互啟發(fā)，共同成長(zhǎng)。學(xué)?？煽梢跃C合大家的發(fā)言，制定相應(yīng)的措施，最終保障我們的內(nèi)部管理更人文、更科學(xué)。

2、用“行政導(dǎo)護(hù)”加強(qiáng)一日常規(guī)的監(jiān)管

為了強(qiáng)化一日常規(guī)管理效果，又避開各部門的臺(tái)賬資料的重復(fù)，我們將上學(xué)期行政蹲班、一日巡查、部門檢查結(jié)合起來，修改為“行政導(dǎo)護(hù)”。行政導(dǎo)護(hù)人員由班子成員和年級(jí)組長(zhǎng)組成，按周次排班，重點(diǎn)導(dǎo)護(hù)校內(nèi)環(huán)境、平安工作、教學(xué)常規(guī)、生活常規(guī)四大塊，剛好發(fā)覺一日生活中的存在問題，剛好分析，剛好告知，剛好整改，將行政監(jiān)管的作用發(fā)揮到最大化。

（二）合理利用各類活動(dòng)，促進(jìn)老師內(nèi)涵發(fā)展

1、用師德主題教化活動(dòng)促老師樹立良好形象

開展“踐行職業(yè)行為準(zhǔn)則、爭(zhēng)做新時(shí)代的優(yōu)秀老師”師德主題教化活動(dòng)。大力弘揚(yáng)“六個(gè)特殊”的如東教化精神，創(chuàng)新師德教化宣揚(yáng)方式，發(fā)掘師德典型，講好師德故事。用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”app平臺(tái)，深化學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)決支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。落實(shí)新時(shí)代幼兒老師行為“十項(xiàng)準(zhǔn)則”，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，接著推行師德考核，嚴(yán)格落實(shí)師德失范“一票推翻”。

2、用課程嬉戲化項(xiàng)目建設(shè)促老師專業(yè)素養(yǎng)提升

一是注意區(qū)域嬉戲材料投放探討。如何投放材料，供應(yīng)什么樣的材料，不同年齡班投放材料的層次性如何體現(xiàn)？什么樣的材料能更好地促進(jìn)兒童的發(fā)展？數(shù)學(xué)區(qū)如何以任務(wù)單形式，把每個(gè)數(shù)學(xué)目標(biāo)隱藏在任務(wù)中，每周統(tǒng)計(jì)幼兒完成狀況，科學(xué)區(qū)如何創(chuàng)設(shè)等，同時(shí)對(duì)區(qū)域嬉戲材料投放的方式、投放的時(shí)間等，進(jìn)行深化的探討與思索。二是功能室活動(dòng)組織形式的探討。不同年齡班兒童活動(dòng)的材料、方式、內(nèi)容要求應(yīng)當(dāng)不一樣，這是本學(xué)期最為關(guān)注的地方，并將圍繞功能室運(yùn)用狀況制作5分鐘視頻，在縣課程嬉戲化推動(dòng)會(huì)上展示。

3、用教化教學(xué)基本功競(jìng)賽促青年老師快速成長(zhǎng)

依據(jù)新時(shí)期幼兒老師基本功的要求（專業(yè)基礎(chǔ)理論、幼兒行為視察記錄與分析、彈唱跳、繪畫、寫字，教化活動(dòng)設(shè)計(jì)等），本學(xué)期我園將對(duì)畢業(yè)1~3年的年輕老師加強(qiáng)教化教學(xué)基本功的訓(xùn)練，組織年輕老師開展各項(xiàng)基本功過關(guān)活動(dòng)。同時(shí)，督促非學(xué)前教化畢業(yè)的老師主動(dòng)參與學(xué)前教化專業(yè)本科學(xué)習(xí)，指導(dǎo)有些有志向的年輕保育老師考取幼師資格證。

（三）扎實(shí)開展一日活動(dòng)，培育幼兒核心素養(yǎng)

1、用生活儀式感促幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成

生活須要儀式感，在兒童豐富而困難的生活中，我們可以借用各種有代表性的儀式幫助幼兒培育良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期我們將把入園、離園兩大生活環(huán)節(jié)作為試點(diǎn)，制定相應(yīng)的儀式，以此強(qiáng)化幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成。如在入園時(shí)，我們將設(shè)置規(guī)范的儀表要求和問好姿態(tài)，以此作為開啟幼兒園一日生活的儀式，離園，我們也有規(guī)范的道別語(yǔ)言和動(dòng)作，以此作為幼兒園一日生活的結(jié)束儀式。依據(jù)試點(diǎn)的狀況逐步推向其他生活環(huán)節(jié)。

2、用目標(biāo)達(dá)成法促幼兒健康體魄的煉成

當(dāng)前許多兒童因缺乏體能訓(xùn)練被肥胖、體弱易病等問題困擾。為了幫助幼兒練成健康體魄，我們必需扎實(shí)推動(dòng)幼兒體能訓(xùn)練的工作。為此，本學(xué)期我們首先嘗試對(duì)我們的戶外活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行改造，將它設(shè)置成若干個(gè)有特地訓(xùn)練目標(biāo)的運(yùn)動(dòng)區(qū)域，讓兒童自主選擇，自由熬煉。另外，我們要求各班級(jí)將《指南》中健康領(lǐng)域各年齡段的子目標(biāo)細(xì)化到每天的戶外活動(dòng)中，園長(zhǎng)室將不定期抽查，用目標(biāo)達(dá)成度來檢驗(yàn)幼兒體能訓(xùn)練的效果。

3、用高水平嬉戲促幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成

學(xué)習(xí)品質(zhì)是兒童良性學(xué)習(xí)循環(huán)的起點(diǎn)，是兒童終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。這些學(xué)習(xí)品質(zhì)在學(xué)前教化階段都可以通過各種高水平、有質(zhì)量的嬉戲活動(dòng)來培育。本學(xué)期，我們將在提高嬉戲水平上投入更大的精力。首先以上學(xué)期期末的自制嬉戲材料的投放作為提高嬉戲水平的開局，通過此項(xiàng)活動(dòng)引領(lǐng)老師對(duì)區(qū)域嬉戲材料的投放進(jìn)行深層次思索。其次是設(shè)計(jì)更多的“有挑戰(zhàn)性的嬉戲”，幫助幼兒養(yǎng)成“主動(dòng)主動(dòng)、仔細(xì)專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)建”等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

（四）規(guī)范執(zhí)行上級(jí)要求，保障后勤服務(wù)優(yōu)質(zhì)

1、用綜治平安工作目標(biāo)考核來強(qiáng)化平安工作

把《20xx年度教化系統(tǒng)綜治平安工作目標(biāo)考核方法》作為平安工作的指導(dǎo)文件，建立平安責(zé)任機(jī)制；健全應(yīng)急管理機(jī)制；正常召開平安工作會(huì)議；加強(qiáng)對(duì)各崗位人員的平安培訓(xùn)；常態(tài)化開展平安教化主題活動(dòng)；定期開展平安隱患排查，發(fā)覺問題剛好整改；加強(qiáng)節(jié)假日值班管理；按要求開展消防平安、接送學(xué)生車輛平安、周邊環(huán)境整治、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整治、兒童大型玩具和體育設(shè)備等專項(xiàng)整治活動(dòng)；保證全員完成平安教化平臺(tái)的作業(yè)；剛好進(jìn)行平安月報(bào)。

2、用托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行保健工作

保健老師做好晨檢工作，班級(jí)老師落實(shí)午檢工作，剛好處理體弱患病幼兒；嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度和各項(xiàng)保育制度，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行微小化護(hù)理；做好園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的消毒、清潔工作，保證給幼兒供應(yīng)整齊衛(wèi)生的生活環(huán)境。做好新生入園體檢，其他年級(jí)常規(guī)體檢，建立相應(yīng)的賬冊(cè)，制定養(yǎng)分食譜，定期養(yǎng)分分析，合理膳食，對(duì)幼兒體格熬煉工作賜予評(píng)價(jià)，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育。依據(jù)季節(jié)和流行病的特點(diǎn)和信息，仔細(xì)做好流行病的預(yù)防工作，嚴(yán)格限制傳染病的發(fā)生。

3、用“五常法”的要求來規(guī)范食堂管理

通過聽取家長(zhǎng)、老師的看法，更加科學(xué)合理地支配幼兒膳食，保證幼兒膳食質(zhì)量。重視幼兒進(jìn)餐習(xí)慣的培育，杜絕食品奢侈。仔細(xì)落實(shí)“五常法”的要求，加強(qiáng)食品從選購(gòu) 、入庫(kù)、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，本學(xué)期縣里更換了臺(tái)賬資料，尤其要重視索證管理和物品溯源。嚴(yán)格做好消毒工作和清潔衛(wèi)生工作。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。依據(jù)新的要求仔細(xì)核算，剛好記載伙食賬目，按時(shí)月結(jié)，確?；锸辰Y(jié)余在規(guī)定范圍內(nèi)。

(一)常規(guī)工作

1、行政人員每周至少一次班級(jí)常規(guī)巡查，并蹲班督導(dǎo)。

2、每周一放學(xué)后政治學(xué)習(xí)。

3、每周二下午大掃除，并進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生檢查。

4、每周三園本培訓(xùn)。

5、每周一早上更新一周教學(xué)安排。

6、每周五下午更換下一周師幼食譜。

7、每周一次平安專題教化。

8、每月一次食品衛(wèi)生、平安大檢查。

（二）逐月支配

二月份：

1、各部門制定安排，做好開學(xué)系列工作，迎接縣鎮(zhèn)開學(xué)工作調(diào)研。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)（嬉戲區(qū)域創(chuàng)設(shè)、主題墻、家長(zhǎng)園地）。

3、做好新入園幼兒的入園體檢和春季傳染病的預(yù)防工作。

4、完成學(xué)前教化系統(tǒng)和教職工系統(tǒng)的更新維護(hù)工作。

5、開展“鬧元宵”主題教化活動(dòng)。

6、做好開學(xué)平安第一課工作。

7、完成新學(xué)期收費(fèi)工作。

8、推動(dòng)安裝箱變和電灶的進(jìn)程，做好大型選購(gòu) 的詢價(jià)工作。

三月份：

1、和植樹節(jié)結(jié)合完成種養(yǎng)園地的改造工作。

2、開展“三、八”節(jié)慶祝活動(dòng)。

3、開展師德教化專題活動(dòng)。

4、進(jìn)行班本課程審議。

5、召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。

6、完成戶外小器械的選購(gòu) 工作。

7、開展班級(jí)閱讀區(qū)創(chuàng)設(shè)評(píng)比，進(jìn)行早期閱讀推廣。

8、到凌河幼兒園參與共同體活動(dòng)（重點(diǎn)觀摩幼兒園音樂區(qū)、班級(jí)閱讀區(qū)）

四月份：

1、畢業(yè)三年內(nèi)的老師參與縣教學(xué)基本功競(jìng)賽。

2、參與共同體活動(dòng)。

3、班本課程開展溝通。

4、完成保教質(zhì)量考核評(píng)估材料。

5、開展“清明”節(jié)日主題教化活動(dòng)。

6、進(jìn)行功能室活動(dòng)組織形式的專題研討。

五月份：

1、參與縣第四次課程嬉戲化項(xiàng)目建設(shè)推動(dòng)會(huì)。（于港幼兒園）

2、實(shí)行“5、12”防震演練活動(dòng)。

3、班本課程敘事競(jìng)賽。

4、迎接縣保教質(zhì)量考核評(píng)估。

5、做好“六一”體檢工作。

六月份：

1、組織“慶六一”親子活動(dòng)。

2、參與縣第九屆園本情境課程敘事暨第一屆園長(zhǎng)管理敘事活動(dòng)。

3、大班年級(jí)畢業(yè)匯報(bào)。

4、完成幼兒成長(zhǎng)檔案。

5、開展好夏季衛(wèi)生教化、平安教化以及防暑降溫等工作。

6、各部門撰寫學(xué)期工作總結(jié)，班級(jí)撰寫班務(wù)總結(jié)。

7、組織小班新生招生工作。

七、八月份：

1、做好暑期綜治平安工作（值班、財(cái)產(chǎn)平安）。

2、做好鎮(zhèn)教化考核工作。

3、固定資產(chǎn)清查。

幼兒園其次學(xué)期工作安排

本學(xué)期我班沒有調(diào)出的幼兒，只有一位幼兒由于生病而停課，所以目前我班現(xiàn)有37位幼兒。上學(xué)期，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子秋游、家長(zhǎng)問卷等，取得了較好的成果，但我們分析后認(rèn)為，我園上學(xué)期家長(zhǎng)參加的班級(jí)活動(dòng)不夠深化。本學(xué)期，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，在班內(nèi)成立家委會(huì)，本著敬重、同等、合作的原則，以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù)，開展各種形式的家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)工作取得更大的成效。

提高家長(zhǎng)家庭教化水平，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，增進(jìn)家園之間的了解和協(xié)作，在相互合作，相互作用的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)建立適當(dāng)?shù)摹⒂行У暮献鲄f(xié)作與指導(dǎo)工作的關(guān)系，深化開展家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)的教化水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有肯定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深化合作而綻開。

1、接著幫助家長(zhǎng)樹立正確的觀念，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。

2、敬重家長(zhǎng)意愿，成立班級(jí)家委會(huì)，共商班級(jí)大活動(dòng)。

3、指導(dǎo)家長(zhǎng)留意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。

4、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向溝通，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解。

（一）完成目標(biāo)1的措施：

1、多渠道幫助家長(zhǎng)樹立培育幼兒全面發(fā)展的教化觀念，訂正變更重智輕德，重學(xué)問輕實(shí)力培育的思想。

2、通過家訪、隨訪、電話訪問等方式了解家長(zhǎng)們現(xiàn)有的教化方式，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)視察孩子的行為表現(xiàn)，并擅長(zhǎng)在各種情境中妥當(dāng)處理問題，提高家長(zhǎng)了解子女合理孩子的實(shí)力。

3、指導(dǎo)家長(zhǎng)理智的愛孩子，擅長(zhǎng)分析孩子過失的緣由，堅(jiān)持說理教化。

4、能運(yùn)用勸服教化，因勢(shì)利導(dǎo)，用表?yè)P(yáng)和指責(zé)的手段教化孩子。

（二）完成目標(biāo)2的措施：

1、用民主、同等的方式汲取家長(zhǎng)成為班級(jí)家委會(huì)成員。

2、定期召開家委會(huì)，協(xié)商制訂班級(jí)大活動(dòng)。

3、吸引有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)參加到活動(dòng)中，共同設(shè)計(jì)主題活動(dòng)的開展。

（三）完成目標(biāo)3的措施：

1、家庭環(huán)境美觀整齊，留有供子女活動(dòng)的空間，為孩子添置玩具，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機(jī)會(huì)。

2、家庭關(guān)系融洽，生活作息時(shí)間有規(guī)律，能抽出肯定時(shí)間和孩子嬉戲，郊游。

3、家長(zhǎng)以身作則，按社會(huì)規(guī)范塑造孩子，言行起表率作用。

4、和孩子開展有益身心的活動(dòng)，摒棄不良習(xí)慣。

（四）完成目標(biāo)4的措施：

1、每周一期家園之窗，每月做好幼兒家長(zhǎng)隨訪，不定期地與個(gè)別家長(zhǎng)溝通與溝通，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)正確的幼兒保教學(xué)問。

2、通過家長(zhǎng)講座，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教化的了解，知道幼兒教化是重過程，輕結(jié)果的教化。

3、通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教化，真正做到家園協(xié)作一樣。

（一）2——3月：

1、家長(zhǎng)會(huì)——介紹中班幼兒生活發(fā)展特點(diǎn)及本學(xué)期教化要求。

2、民主汲取家委會(huì)成員，成立班級(jí)家委會(huì)。

3、慶“三八”活動(dòng)。

4、捐綠護(hù)綠活動(dòng)。

（二）4月：

1、親子春游活動(dòng)。

2、春季常見病的預(yù)防。

（三）5月：

1、班級(jí)家委會(huì)。

2、慶六一活動(dòng)。

（四）6月：

1、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

2、怎樣過一個(gè)有意義的暑假。

其次學(xué)期幼兒園工作安排

2、發(fā)準(zhǔn)近似音“鼠、虎、樹”，能口齒清楚地朗誦繞口令，并在嫻熟的基礎(chǔ)上加快朗誦的速度。相識(shí)字詞：松鼠、老虎、樹。

3、能正確認(rèn)讀、書寫數(shù)字1~5，依據(jù)字形進(jìn)行聯(lián)想。

4、學(xué)習(xí)新學(xué)期晨間操。

知道自己長(zhǎng)大了，自己的事應(yīng)當(dāng)自己做，情愿展示自己獨(dú)立做事的技能。

(1)堅(jiān)持每天按時(shí)入園，能獨(dú)自完成作業(yè)。

(2)學(xué)會(huì)整理自己的書包，保管好自己的學(xué)習(xí)用品。

(3)能主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)勝利的喜悅。

(1)能自己的意愿選擇嬉戲活動(dòng)，按自己的方式嬉戲。

(2)會(huì)運(yùn)用嬉戲操作材料，并能整齊地?cái)[放嬉戲用品。

(3)在嬉戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)自己解決同伴間的沖突，學(xué)會(huì)與他人合作進(jìn)行嬉戲。

1、結(jié)合我班的班級(jí)文化，用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻，用繩子編成供幼兒懸掛作品。

2、和幼兒一起制定班級(jí)嬉戲的內(nèi)容和規(guī)則。

3、布置家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)了解我班近期的工作支配及留意事項(xiàng)。

1、語(yǔ)言：我喜愛我自己。

2、語(yǔ)言：鼠教虎爬樹(繞口令)。

3、數(shù)學(xué)：數(shù)字好寶寶(一)。

4、健康：我的名片。

5、科學(xué)：七彩太陽(yáng)光(科學(xué)探究)。

6、音樂：名字唱出來(歌頌活動(dòng))。

7、拼音：學(xué)習(xí)。

8、體育：學(xué)習(xí)幼兒廣播操(一)。

9、美術(shù)：手形畫。

1、語(yǔ)言：寬街(續(xù)編故事)。

2、語(yǔ)言：天(故事)。

3、數(shù)字好寶寶(二)。

4、科學(xué)：會(huì)變的顏色。

5、音樂：獅王進(jìn)行曲(音樂觀賞)。

6、體育：學(xué)習(xí)幼兒廣播操(二)。

7、拼音：學(xué)習(xí)。

8、拼音：學(xué)習(xí)。

9、美術(shù)：制作小蟲子。

1、語(yǔ)言：一去二三里(古詩(shī))。

2、語(yǔ)言：小花籽找歡樂(童話)。

3、數(shù)學(xué)：整理學(xué)習(xí)用具。

4、健康：自己的事情自己做(生活自理)。

5、科學(xué)：會(huì)變的樹葉。

6、音樂：拉拉鉤(一)(歌頌)。

7、體育：在身上滾球(體育)。

8、拼音：學(xué)習(xí)。

9、美術(shù)：螃蟹。

1、語(yǔ)言：孫悟空打妖怪(兒歌)。

2、語(yǔ)言：小花籽找歡樂(童話)。

3、數(shù)學(xué)：班級(jí)物品清單。

4、科學(xué)：蚯蚓。

5、音樂：歡樂的腳步(音樂活動(dòng))。

6、體育：摘果子。

7、拼音：學(xué)習(xí)。

8、拼音：學(xué)習(xí)。

9、美術(shù)：名畫觀賞《夢(mèng)》。

第一周：分組活動(dòng)：

1、器械組合：輪胎、沙包、滾筒、圈;。

2、小單車;。

3、滾環(huán);。

4、皮球;。

5、跳跳球;。

6、粘貼球。

其次周：分組活動(dòng)：

1、跳繩;。

2、小單車;。

3、滾環(huán);。

4、皮球;。

5、羊角球;。

6、粘貼球。

第三周:分組活動(dòng)：

1、器械組合：輪胎、沙包、滾筒、圈;。

2、小單車;。

3、滾環(huán);。

4、皮球;。

5、跳跳球;。

6、粘貼球。

第四周:分組活動(dòng)：

1、皮筋;。

2、小單車;。

3、滾環(huán);。

4、皮球;。

5、跳袋;。

6、粘貼球。

1、每天堅(jiān)持按時(shí)送幼兒入園，有事事先向老師請(qǐng)假。

2、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

3、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)自完成作業(yè)的好習(xí)慣，提示和督促幼兒保持正確的書寫姿態(tài)。

目的：身體平衡實(shí)力、聽力、視察力。音樂活動(dòng)：我的摯友在哪里。

名稱：串項(xiàng)鏈。

名稱：粉紅塔。

目的：視覺辨別大小的實(shí)力科學(xué)活動(dòng)：一天要吃三頓飯。

目標(biāo)：對(duì)事物簡(jiǎn)潔的數(shù)、量、形以剛好間和空間特征感愛好。

感知相識(shí)早晨和晚上。

目的：訓(xùn)練幼兒視覺實(shí)力，學(xué)會(huì)一一對(duì)應(yīng)。美術(shù)活動(dòng)：我陪小動(dòng)物一起住。

名稱：打招呼。

目的：日常生活、禮儀培育語(yǔ)言活動(dòng)：幼兒園的一天。

名稱：夾的工作。

目的：小肌肉的敏捷性健康活動(dòng)：小螞蟻搬豆。

名稱：語(yǔ)言課《咕咚來了》。

音樂活動(dòng)：可愛的小兔。

名稱：蘋果分類。

目的:視覺辨別大小美工活動(dòng)：送給老師的花。

目的：對(duì)美工的愛好并相識(shí)老師節(jié)。

目的：講衛(wèi)生的好習(xí)慣語(yǔ)言活動(dòng)：講衛(wèi)生的好寶寶。

名稱：畫水波線。

目的：讓孩子大膽繪畫并學(xué)會(huì)自然的畫水水紋。體育活動(dòng)：小貓捉魚。

名稱：紅色圓柱體。

名稱：物歸原位。

目的:培育幼兒物歸原位的好習(xí)慣音樂活動(dòng)：歡樂的幼兒園。

名稱：寧?kù)o活動(dòng)——走線。

目的：幼兒平衡實(shí)力的培育科學(xué)活動(dòng)：我的小腳會(huì)說話。

目的：視覺辨別長(zhǎng)棒的實(shí)力數(shù)學(xué)活動(dòng)：大球和小球。

名稱：相識(shí)樹的各部位。

目的：知道樹是由哪幾部分組成。

其次學(xué)期幼兒園工作安排

悠然的假期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期的驚慌而有序的氛圍中起先了，幼兒園新學(xué)期安排，本學(xué)期我們將接著仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探討，不斷更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教化行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面發(fā)展的須要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，充分發(fā)揮我園的特色，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

本學(xué)期各班主任將班級(jí)新生幼兒表做詳做細(xì)，依據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出“不同幼兒不同對(duì)待”的教化理念，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力、與人不交往的實(shí)力、生活自理實(shí)力以及動(dòng)手操作實(shí)力得到較大的發(fā)展。仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教化，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)實(shí)力，喜愛幫助他人;敬重師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

以《規(guī)程》為指針，貫徹《綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作安排，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教化工作，發(fā)展幼兒智力，培育正確的美感。利用好智能數(shù)學(xué)的教化理念，給孩子充分的自由，和促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教化幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理實(shí)力的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題剛好處理。

主動(dòng)協(xié)作婦幼保健所，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康強(qiáng)壯成長(zhǎng)。

2、教化教學(xué)工作

敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)各班幼兒的愛好和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容每周教學(xué)安排，有安排有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教化教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期在各班都開設(shè)了智能數(shù)學(xué)教學(xué)，讓幼兒得到全面發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注意對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我相識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然視察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教化，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、寧?kù)o的幼兒多為他們創(chuàng)建表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)剛好表?yè)P(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。

接著加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞干脆影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

在嬉戲活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動(dòng)中仔細(xì)視察幼兒，了解幼兒的須要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。

重點(diǎn)培育幼兒的閱讀實(shí)力、提高幼兒的講解并描述實(shí)力。幫助幼兒駕馭閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容，工作安排《幼兒園新學(xué)期安排》。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的實(shí)力，利用空余時(shí)間開展故事競(jìng)賽活動(dòng)。

接著培育幼兒英勇大方自信自強(qiáng)的精神，并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術(shù)”為中心教學(xué)的特色園。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日許多：植樹節(jié)端午節(jié)五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)六一國(guó)際兒童節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)。特殊是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子活動(dòng)。

我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的'平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、嬉戲活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插平安教化、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、幫助幼兒駕馭一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心解除一切擔(dān)心全因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

1、每月定期召開月務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作狀況，共同探討工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、仔細(xì)制訂好月、周教學(xué)安排。嚴(yán)格按安排開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地支配好。

3、仔細(xì)督促填寫幼兒考勤登記表。

4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平常留意節(jié)?

全體老師必需嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，從明天起先老師實(shí)行簽到制，本學(xué)期對(duì)老師的綜合素養(yǎng)是一個(gè)考核期，工作不能馬虎，從我這里我是要嚴(yán)格要求老師們的，請(qǐng)大家也能珍惜自己的工作和崗位，一日流程仔細(xì)對(duì)待，無論是對(duì)自己還是對(duì)小摯友都能養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。

三月(1)：各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)召開。

(2)：組織開展全園員工大會(huì)。

(3)：穩(wěn)定幼兒心情。

(4)：各班級(jí)組織幼兒開展慶“三八節(jié)”活動(dòng)。

(5)：各班級(jí)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

四月(1)：結(jié)合主題活動(dòng)各班級(jí)組織幼兒春游春游活動(dòng)。

(2)：各班級(jí)做好“預(yù)防春季傳染病防治”工作。

(3)：博翰好聲音第一屆活動(dòng)開展。

五月(1)：讀書月主題活動(dòng)開展。

(2)：家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。

(3)：母親節(jié)主題親子活動(dòng)。

六月(1)：全園開展“慶六一”主題活動(dòng)。

(2)：十米長(zhǎng)卷畫童年活動(dòng)。

(3)：端午節(jié)主題活動(dòng)。

(4)：大班幼小連接―參觀小學(xué)。

七月(1)：各班級(jí)特色活動(dòng)開展。

(2)：保教和教研工作的各項(xiàng)總結(jié)。

(3)：畢業(yè)周的打算活動(dòng)。

八月(1)：畢業(yè)周的活動(dòng)開展。

(2)：各班級(jí)做好升班的打算活動(dòng)。

(3)：整理班級(jí)材料，做好交接打算。

幼兒園其次學(xué)期工作安排

狀況分析：

經(jīng)驗(yàn)了一個(gè)學(xué)期，本部老師主動(dòng)進(jìn)取，仔細(xì)學(xué)習(xí)，尤其在教化實(shí)踐中有了很好的提高，對(duì)二期課改理念在課堂教學(xué)中的滲透，有了較深化的體驗(yàn)，上學(xué)期我們?cè)趨^(qū)、園、年級(jí)組層面開展了教學(xué)展示活動(dòng)共21次。

孩子們?cè)诟黜?xiàng)競(jìng)賽中也獲得了優(yōu)異的成果。

同時(shí)后勤人員協(xié)作意識(shí)強(qiáng)，在區(qū)“教化系統(tǒng)財(cái)產(chǎn)驗(yàn)收”中獲得了全區(qū)最高分，也體現(xiàn)出本部良好的凝合氛圍和團(tuán)隊(duì)精神。

針對(duì)園務(wù)發(fā)展安排，結(jié)合本部上學(xué)期的發(fā)展實(shí)際，在這學(xué)期本部的重點(diǎn)工作將堅(jiān)持進(jìn)行二期課改的深化探究實(shí)踐，借助“細(xì)微環(huán)節(jié)主題系列管理”，關(guān)注園本化課程的建設(shè)，注意師資隊(duì)伍有序開發(fā)，著力于家長(zhǎng)指導(dǎo)工作。

在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，不斷提高教職工的綜合素養(yǎng)。

師資建設(shè)分析----優(yōu)勢(shì)：上一學(xué)期，本部依托“青年老師發(fā)展手冊(cè)”，激勵(lì)每一個(gè)青年老師自主，并賜予發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)。

利用“課改工作室”的實(shí)踐研討，以解決微小入手，激勵(lì)老師在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中有反思，有進(jìn)步。

上學(xué)期，本部也重視了對(duì)老師的思想建設(shè)，利用“十六大”的契機(jī)，召開了3次講座，提升了大家對(duì)工作的相識(shí)。

不足：在二期課改實(shí)踐中，老師對(duì)理論轉(zhuǎn)化常喜愛“穿新鞋走老路”，不能放松、大膽的嘗試新的教學(xué)模式，教學(xué)活動(dòng)帶有綜合教化的影響。

青年老師對(duì)自身事業(yè)的追求方向不很明確，受市場(chǎng)社會(huì)影響頗大，心情不穩(wěn)定，行為毛躁，須要加強(qiáng)政治思想建設(shè)。

任務(wù)----本學(xué)期接著借助二期課改，融合“細(xì)微環(huán)節(jié)主題”，提高師資隊(duì)伍對(duì)目標(biāo)的執(zhí)行實(shí)力，提高綜合素養(yǎng)。

關(guān)注青年老師業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。

重視政治思想建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。

７、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒，剛好客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工作，提高老師對(duì)幼兒的視察實(shí)力和教學(xué)反思實(shí)力。

８、加強(qiáng)幼兒的平安教化，使幼兒相識(shí)有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識(shí)。

（二）班級(jí)日常工作：

１、制定各項(xiàng)常規(guī)要求，仔細(xì)完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。

２、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意加強(qiáng)病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿足，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

３、對(duì)班上存在的問題進(jìn)行商討，尋求最佳解決方法，做到配班老師步調(diào)一樣。

４、做好班級(jí)物品管理工作，疼惜和妥當(dāng)保管班級(jí)物品，力求做到班級(jí)物品無一缺損，無丟失。

５、仔細(xì)做好每日的晨午檢工作，消退擔(dān)心全的隱患，防止平安事故的發(fā)生。

６、在工作中與平行班老師相互協(xié)作，爭(zhēng)取進(jìn)步，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。

（三）家長(zhǎng)工作。

我們的工作真的離不開家長(zhǎng)們的大力支持和幫助，通過上學(xué)期的溝通與相處，覺得本班大部分家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教化思想和方法。而且能主動(dòng)協(xié)作我們的教化工作，讓我們的工作得到順當(dāng)?shù)拈_展。家長(zhǎng)工作詳細(xì)的形式如下：

1、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，就有關(guān)問題剛好與家長(zhǎng)溝通，溝通教化思想和閱歷,聽取家長(zhǎng)的有關(guān)看法。

2、注意家長(zhǎng)工作，創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，仔細(xì)聽取家長(zhǎng)的建議。

3、為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，老師為每個(gè)幼兒寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的老師留言，每月發(fā)放，家長(zhǎng)寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的家長(zhǎng)留言，定期的反饋。

（四）、詳細(xì)工作支配。

２、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。

３、組織幼兒開展“學(xué)雷鋒”、“植樹節(jié)”、“三八節(jié)”主題活動(dòng)。

４、結(jié)合“我愛我家”布置主題環(huán)境。

５、規(guī)范區(qū)域活動(dòng)記錄，制作區(qū)域活動(dòng)記錄表。

１、做好節(jié)假日平安、衛(wèi)生教化，加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

２、仔細(xì)組織幼兒戶外體育活動(dòng)。

３、打算六一節(jié)目。

４、召開家長(zhǎng)會(huì)。

１、依據(jù)主題創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境。

２、打算“六一”節(jié)活動(dòng)。

3、仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊(cè)，按時(shí)發(fā)放。

1、實(shí)行慶六一文藝匯演活動(dòng)。

2、依據(jù)“燥熱的夏天”創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。

3、期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)。

4、對(duì)幼兒進(jìn)行暑期平安教化。

5、做好學(xué)期總結(jié)。

其次學(xué)期幼兒園工作安排

新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)安排》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有特性的發(fā)展。學(xué)期初，我們依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同探討并制定了本學(xué)期具有本班特色的工作安排。

一、班級(jí)狀況分析。

（一）幼兒狀況分析。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注意每個(gè)幼兒生活實(shí)力的培育，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)潔的為他人服務(wù)漸漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)。

（一）身體發(fā)展包括早熬煉、動(dòng)作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我愛護(hù)。

1、早熬煉逐月支配：

三月份：鞏固隊(duì)列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間操，養(yǎng)成堅(jiān)持每天熬煉身體的好習(xí)慣。

四月份：練習(xí)課間操，學(xué)習(xí)踵趾小跑步。

五月份：選定“六一”節(jié)目，主動(dòng)進(jìn)行排練。

六月份：練習(xí)、鞏固做器械運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)跑跳步。

七月份：學(xué)習(xí)踢踏步，增加早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。

2、動(dòng)作技能：

1）激勵(lì)幼兒主動(dòng)英勇地參與體育活動(dòng)，不怕困難。

2）跑步時(shí)曲臂邁大步，較敏捷地限制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。

4）探究多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

5）學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的操作工具和材料，主動(dòng)參與各種手工活動(dòng)。

3、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

1）輕松、開心地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和整理餐具，能主動(dòng)飲水。

2）接著培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。

3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

4）學(xué)會(huì)整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

4、自我愛護(hù)：

1）主動(dòng)協(xié)作成人進(jìn)行體檢，并情愿接受疾病的防治和治療。

2）學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)愛護(hù)自己不受損害”也要留意不損害別人。

3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危急知道呼喊求救。

4）相識(shí)日常生活中的平安標(biāo)識(shí)，知道如何留意平安，懂得簡(jiǎn)潔交通規(guī)則，留意平安。

（二）認(rèn)知發(fā)展包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)。

1、科學(xué)。

1）激勵(lì)幼兒主動(dòng)視察和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及改變的簡(jiǎn)潔規(guī)律，并從中體驗(yàn)到開心。

3）感知聲音和顏色的改變，沉浮等現(xiàn)象，有探究自然奇妙的愛好。

4）初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的.作用。

5）理解今日、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

6）活動(dòng)嬉戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。

7）操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)潔的嘗試和探究，并能依據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。

8）主動(dòng)參與小組探討的探究，培育幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和實(shí)力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程與方法。

2、語(yǔ)言。

1）主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言溝通對(duì)自己的意義。2）情愿表達(dá)自己的各種感受和想法，喜愛探究提問，主動(dòng)回答問題。

3）喜愛讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到歡樂，情愿與別人溝通自己的感受。疼惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒相識(shí)頁(yè)碼。

4）會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。

5）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問、感受歡樂。

3、藝術(shù)。

1）進(jìn)一步體驗(yàn)、探究和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)凹凸和音色。

2）能發(fā)覺并講解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)潔舞蹈。

3）更加?jì)故祚{馭打擊樂器的運(yùn)用方法，喜愛為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)協(xié)作實(shí)力，逐步養(yǎng)成正確運(yùn)用樂器，有序收放樂器的習(xí)慣。

4）相識(shí)更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地運(yùn)用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)勝利感知?dú)g樂感，樂于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。

5）學(xué)習(xí)多種顏色混合運(yùn)用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。

（三）社會(huì)性發(fā)展。

1、社會(huì)性認(rèn)知。

1）了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，相識(shí)常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。2）知道自己是中國(guó)人，相識(shí)國(guó)徽，學(xué)會(huì)一般話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。

3）知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

4）相識(shí)四周生活中簡(jiǎn)潔符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

2、社會(huì)性情感。

1）引導(dǎo)幼兒保持主動(dòng)開心心情，知道自己在長(zhǎng)大，能做很多事情，知道自己有許多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

2）引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)安排，學(xué)習(xí)謙讓、輪番、共享，并能嘗試解決[由網(wǎng)站收集整理]有些及生活中出現(xiàn)的沖突。

3）樂于關(guān)注四周的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。

3、社會(huì)性行為。

1）能根據(jù)正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。

2）不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難知道尋求幫助，，自己能做的事自己做。

3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，疼惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。

三、詳細(xì)措施：

1）依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)安排的要求，老師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

2）酷愛和關(guān)切幼兒，敬重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐性、細(xì)致的教化。堅(jiān)持正面教化和嚴(yán)格要求相結(jié)合，留意個(gè)別教化和隨機(jī)教化，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教化影響。

3）班內(nèi)三位老師相互協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培育幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的教化目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教化。

4）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面實(shí)力的發(fā)展。

其次學(xué)期幼兒園工作安排

2、發(fā)準(zhǔn)近似音“鼠、虎、樹”，能口齒清楚地朗誦繞口令，并在嫻熟的基礎(chǔ)上加快朗誦的速度。相識(shí)字詞：松鼠、老虎、樹。

3、能正確認(rèn)讀、書寫數(shù)字1~5，依據(jù)字形進(jìn)行聯(lián)想。

4、學(xué)習(xí)新學(xué)期晨間操。

二、行為習(xí)慣的培育。

1、生活習(xí)慣：

知道自己長(zhǎng)大了，自己的事應(yīng)當(dāng)自己做，情愿展示自己獨(dú)立做事的技能。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1)堅(jiān)持每天按時(shí)入園，能獨(dú)自完成作業(yè)。

(2)學(xué)會(huì)整理自己的書包，保管好自己的學(xué)習(xí)用品。

(3)能主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)勝利的喜悅。

3、嬉戲習(xí)慣：

(1)能自己的意愿選擇嬉戲活動(dòng)，按自己的方式嬉戲。

(2)會(huì)運(yùn)用嬉戲操作材料，并能整齊地?cái)[放嬉戲用品。

(3)在嬉戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)自己解決同伴間的沖突，學(xué)會(huì)與他人合作進(jìn)行嬉戲。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1、結(jié)合我班的班級(jí)文化，用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻，用繩子編成供幼兒懸掛作品。

2、和幼兒一起制定班級(jí)嬉戲的內(nèi)容和規(guī)則。

3、布置家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)了解我班近期的工作支配及留意事項(xiàng)。

四、教學(xué)活動(dòng)支配：

第一周1、語(yǔ)言：我喜愛我自己。

2、語(yǔ)言：鼠教虎爬樹(繞口令)。

3、數(shù)學(xué)：數(shù)字好寶寶(一)。

4、健康：我的名片。

5、科學(xué)：七彩太陽(yáng)光(科學(xué)探究)。

6、音樂：名字唱出來(歌頌活動(dòng))。

7、拼音：學(xué)習(xí)。

8、體育：學(xué)習(xí)幼兒廣播操(一)。

9、美術(shù)：手形畫。

其次周1、語(yǔ)言：寬街(續(xù)編故事)。

2、語(yǔ)言：天(故事)。

3、數(shù)字好寶寶(二)。

4、科學(xué)：會(huì)變的顏色。

5、音樂：獅王進(jìn)行曲(音樂觀賞)。

6、體育：學(xué)習(xí)幼兒廣播操(二)。

7、拼音：學(xué)習(xí)。

8、拼音：學(xué)習(xí)。

9、美術(shù)：制作小蟲子。

第三周1、語(yǔ)言：一去二三里(古詩(shī))。

2、語(yǔ)言：小花籽找歡樂(童話)。

3、數(shù)學(xué)：整理學(xué)習(xí)用具。

4、健康：自己的事情自己做(生活自理)。

5、科學(xué)：會(huì)變的樹葉。

6、音樂：拉拉鉤(一)(歌頌)。

7、體育：在身上滾球(體育)。

8、拼音：學(xué)習(xí)。

9、美術(shù)：螃蟹。

第四周1、語(yǔ)言：孫悟空打妖怪(兒歌)。

2、語(yǔ)言：小花籽找歡樂(童話)。

3、數(shù)學(xué)：班級(jí)物品清單。

4、科學(xué)：蚯蚓。

5、音樂：歡樂的腳步(音樂活動(dòng))。

6、體育：摘果子。

7、拼音：學(xué)習(xí)。

8、拼音：學(xué)習(xí)。

9、美術(shù)：名畫觀賞《夢(mèng)》。

五、晨間活動(dòng)。

第一周：分組活動(dòng)：

1、器械組合：輪胎、沙包、滾筒、圈;。

2、小單車;。

3、滾環(huán);。

4、皮球;。

5、跳跳球;。

6、粘貼球。

其次周：分組活動(dòng)：

1、跳繩;。

2、小單車;。

3、滾環(huán);。

4、皮球;。

5、羊角球;。

6、粘貼球。

第三周:分組活動(dòng)：

1、器械組合：輪胎、沙包、滾筒、圈;。

2、小單車;。

3、滾環(huán);。

4、皮球;。

5、跳跳球;。

6、粘貼球。

第四周:分組活動(dòng)：

1、皮筋;。

2、小單車;。

3、滾環(huán);。

4、皮球;。

5、跳袋;。

6、粘貼球。

六、家長(zhǎng)工作。

1、每天堅(jiān)持按時(shí)送幼兒入園，有事事先向老師請(qǐng)假。

2、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

3、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)自完成作業(yè)的好習(xí)慣，提示和督促幼兒保持正確的書寫姿態(tài)。

第一周名稱：線上活動(dòng)——寧?kù)o嬉戲。

目的：身體平衡實(shí)力、聽力、視察力。音樂活動(dòng)：我的摯友在哪里。

名稱：串項(xiàng)鏈。

名稱：粉紅塔。

目的：視覺辨別大小的實(shí)力科學(xué)活動(dòng)：一天要吃三頓飯。

目標(biāo)：對(duì)事物簡(jiǎn)潔的數(shù)、量、形以剛好間和空間特征感愛好。

感知相識(shí)早晨和晚上。

其次周名稱：帶插座圓柱體。

目的：訓(xùn)練幼兒視覺實(shí)力，學(xué)會(huì)一一對(duì)應(yīng)。美術(shù)活動(dòng)：我陪小動(dòng)物一起住。

名稱：打招呼。

目的：日常生活、禮儀培育語(yǔ)言活動(dòng)：幼兒園的一天。

名稱：夾的工作。

目的：小肌肉的敏捷性健康活動(dòng)：小螞蟻搬豆。

名稱：語(yǔ)言課《咕咚來了》。

音樂活動(dòng)：可愛的小兔。

名稱：蘋果分類。

目的:視覺辨別大小美工活動(dòng)：送給老師的花。

目的：對(duì)美工的愛好并相識(shí)老師節(jié)。

第三周名稱：我要好好洗個(gè)澡。

目的：講衛(wèi)生的好習(xí)慣語(yǔ)言活動(dòng)：講衛(wèi)生的好寶寶。

名稱：畫水波線。

目的：讓孩子大膽繪畫并學(xué)會(huì)自然的畫水水紋。體育活動(dòng)：小貓捉魚。

名稱：紅色圓柱體。

名稱：物歸原位。

目的:培育幼兒物歸原位的好習(xí)慣音樂活動(dòng)：歡樂的幼兒園。

名稱：寧?kù)o活動(dòng)——走線。

目的：幼兒平衡實(shí)力的培育科學(xué)活動(dòng)：我的小腳會(huì)說話。

第四周名稱：感官領(lǐng)域——長(zhǎng)棒。

目的：視覺辨別長(zhǎng)棒的實(shí)力數(shù)學(xué)活動(dòng)：大球和小球。

名稱：相識(shí)樹的各部位。

目的：知道樹是由哪幾部分組成的。

幼兒園其次學(xué)期工作安排

1、進(jìn)一步創(chuàng)新體制，規(guī)范和完善各項(xiàng)制度，強(qiáng)化管理，力求公允、公正、公開，做到“以制度管人”，提高管理的實(shí)效。如：落實(shí)崗位責(zé)任制，建立初步的工作激勵(lì)機(jī)制等，推動(dòng)量化管理。

2、定期加強(qiáng)對(duì)園舍建筑和設(shè)施設(shè)備的檢查、修理、加固，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境和條件，合理利用場(chǎng)地，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教化環(huán)境。

3、強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，規(guī)范各項(xiàng)節(jié)約制度，細(xì)化管理，提高節(jié)約的實(shí)效。如：規(guī)范公物的申購(gòu)領(lǐng)取制度，杜絕“白日燈、長(zhǎng)流水”現(xiàn)象，節(jié)約辦公用品、復(fù)印紙雙面復(fù)印等。

4、增設(shè)年級(jí)組長(zhǎng)和班主任，充分發(fā)揮骨干力氣的帶頭作用。

5、加強(qiáng)對(duì)內(nèi)練兵。著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持“質(zhì)量、服務(wù)”兩手抓，增加教職員工的服務(wù)意識(shí)和責(zé)隨意識(shí)，提高隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)。

6、加強(qiáng)對(duì)外宣揚(yáng)。做好家長(zhǎng)工作、招生工作，力爭(zhēng)以良好的保教質(zhì)量贏得家長(zhǎng)和社會(huì)的確定。

7、加強(qiáng)平安管理工作，杜絕一切平安隱患，做到防范于未然。包括：規(guī)范門衛(wèi)管理，落實(shí)接送卡制度，杜絕在上班時(shí)間串崗、離崗、閑聊等不良行為現(xiàn)象。

8、進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理。做好日常消毒工作，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生；在衛(wèi)生清潔方面，實(shí)行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的制度；加強(qiáng)食堂管理，建立選購(gòu) 臺(tái)賬、規(guī)范報(bào)銷制度，推行定點(diǎn)選購(gòu) 、節(jié)能選購(gòu) 。

（二）教化教學(xué)工作

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)教化環(huán)境，定期更新家園欄、視察角、壁畫、區(qū)角環(huán)境等，制作足夠的區(qū)域活動(dòng)材料、角色嬉戲活動(dòng)材料。

2、規(guī)范備課制度，保證老師有固定的備課時(shí)間，推行“集中選材、各自備課”。要求老師仔細(xì)備課，剛好選材，充分做好課前打算。留意選材的系統(tǒng)性，并依據(jù)本班實(shí)際適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，敏捷施教。

3、加強(qiáng)班級(jí)教化教學(xué)的督導(dǎo)管理，深化班級(jí)觀摩一日活動(dòng)，著力提高班級(jí)的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動(dòng)常規(guī)（包括：學(xué)習(xí)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)、生活活動(dòng)），形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。

4、加強(qiáng)老師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立定期的班組學(xué)習(xí)制度，提高老師的教化教學(xué)技能、班級(jí)管理技能，使老師理解貫徹“一日活動(dòng)皆教化”的觀念，防止出現(xiàn)“小學(xué)化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教化傾向。

5、接著開展“做中學(xué)”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教化課程，留意敏捷施教，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

6、接著加強(qiáng)平安教化，每月不定期組織一次全園師生緊急逃命疏散演習(xí)，提高師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急實(shí)力。

7、加強(qiáng)環(huán)保教化，利用各種“環(huán)保節(jié)日”開展相關(guān)的環(huán)保主題教化活動(dòng)。

8、做好家長(zhǎng)工作，在教化中充分利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園同步教化。

2月份

1、做好新學(xué)期插班生的招生工作。

2、各部門制訂新學(xué)期的工作安排。

3、各部門進(jìn)行公物申購(gòu)領(lǐng)取。

4、做好各項(xiàng)開學(xué)打算工作，創(chuàng)設(shè)良好的教化環(huán)境（包括：家園欄、視察角、壁畫、活動(dòng)區(qū)角等），制作接送卡、領(lǐng)取教材及教學(xué)用具。

5、進(jìn)行各年齡班的早操、午間操編排。

3月份

1、組織“三八節(jié)”慶?；顒?dòng)。

2、做好黃金班、愛好班的招生及教學(xué)支配工作。

3、逐步規(guī)范完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。

其次學(xué)期幼兒園工作安排

現(xiàn)在是學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)發(fā)展和教化改革的須要，幼兒園教研工作已經(jīng)成為幼兒園的常規(guī)性工作。幼兒園的教研活動(dòng)作為主動(dòng)探究和解決幼兒園教化教學(xué)活動(dòng)中，所出現(xiàn)的各種問題的一種重要形式，其重要性也越來越被教化界所重視。

我園為了促進(jìn)保教質(zhì)量的提高，真正落實(shí)《綱要》所提倡的終身教化觀、以人發(fā)展為本的幼兒教化觀，將教研活動(dòng)作為加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施，是提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)的重要途徑，努力提高保教質(zhì)量的常常性手段。

依據(jù)上級(jí)教化部門的幼教工作精神和本園的實(shí)際狀況：

（一）、接著滲透《