2023屆上海市松江區(qū)高三二模歷史試題（解析版）

高三歷史名校試卷PAGEPAGE1高三歷史名校試卷上海市松江區(qū)2023屆高三二模歷史試題（滿分100分，完卷時(shí)間60分鐘）2023.4考生注意：1．本考試設(shè)試卷和答題紙兩部分，試卷包括試題與答題要求，所有答題必須涂（選擇題）或?qū)懀ǚ沁x擇題）在答題紙上，做在試卷上一律不得分。2．答題前，務(wù)必在答題紙上填寫學(xué)校、班級(jí)、姓名和考號(hào)。3．答題紙與試卷在試題編號(hào)上是一一對(duì)應(yīng)的，答題時(shí)應(yīng)特別注意，不能錯(cuò)位。一、物質(zhì)與生活（24分）馬克思說：“衣食住行是人們最基本的物質(zhì)生活需要，人類要生存發(fā)展必須首先進(jìn)行物質(zhì)資料生產(chǎn)?！睂?duì)此，某校歷史學(xué)習(xí)社進(jìn)行了興趣探究?；顒?dòng)一：探尋中國(guó)飲食流變1.根據(jù)〖提示〗，將下列食物填寫在時(shí)間軸相應(yīng)位置中。（填涂字母）A.小麥B.水稻C.玉米①________________②_____________③_______________活動(dòng)二：探看世界民居風(fēng)貌2.觀察下列圖片，影響民居多樣性的原因包括（雙選，填涂字母）A古代兩河流域民居（復(fù)原圖）B古羅馬高層住宅模型C湖南湘西吊腳樓D印第安人居住的圓錐形帳篷A.當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境 B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平C.政治制度導(dǎo)向 D.商品貿(mào)易需要活動(dòng)三：探查交通方式變遷3.將下列圖片所代表的陸路交通工具與交通建設(shè)相匹配（填涂字母）A馬車B蒸汽機(jī)車C“復(fù)興號(hào)”、“和諧號(hào)”D汽車①秦朝道路示意圖②工業(yè)革命時(shí)期的英國(guó)鐵路網(wǎng)③科隆—波恩高速公路④中國(guó)高速鐵路分布示意圖①_____________②________③_______④________活動(dòng)四：探求服飾變化之因材料：歷代王朝都以各種條文頒布律令，規(guī)范和管理各階層的穿衣戴帽，對(duì)服裝的質(zhì)料、色彩、花紋和款式都有詳盡的規(guī)定，不遺瑣細(xì)地區(qū)分君臣士庶服裝的差別，違者要以僭禮逾制處以重罰。——?jiǎng)⒅厩佟斗椬冞w——非文本的社會(huì)思潮史》辛亥革命后，中國(guó)人的服飾逐漸呈現(xiàn)出爭(zhēng)奇斗艷、日新月異的景象。如西洋服裝、中山裝、時(shí)髦的西式摩登婦女裝和中國(guó)的旗袍交相呼應(yīng)。一些趕時(shí)髦的青年還穿著最流行的化纖材料服裝招搖過市?！磹哿帷缎梁ジ锩c中國(guó)近代服飾的演變》4.根據(jù)上面兩段材料，概括影響服飾變化歷史因素。5.通過上述的探究活動(dòng)，談?wù)勀銓?duì)人類社會(huì)生活與物質(zhì)生產(chǎn)關(guān)系的認(rèn)識(shí)?！即鸢浮?.①.B②.A③.C2.AB3.①.A②.B③.D④.C4.水平一：體現(xiàn)概括性與綜合性：如政治制度；政策導(dǎo)向；文化傳統(tǒng)；文化交流；科技發(fā)展等。水平二：沒有高度概括，僅列舉重大史事與史實(shí)：如辛亥革命，等級(jí)制度約束，民主共和政體的建立，禮制，中華民國(guó)的建立。水平三：回答內(nèi)容與題目無關(guān)。5.水平一：能夠深刻、準(zhǔn)確地概括與表述如：社會(huì)生活受到物質(zhì)生產(chǎn)水平的限制；物質(zhì)生產(chǎn)的提高推動(dòng)社會(huì)生活不斷豐富；社會(huì)生活的需要促進(jìn)物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展。水平二：僅是羅列史事，觀點(diǎn)不夠深刻。水平三：回答內(nèi)容與題目無關(guān)?！冀馕觥健?題詳析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，新石器時(shí)代，長(zhǎng)江中下游居民種植水稻，①處填B，小麥起源于中亞，公元1—6世紀(jì)輸入中國(guó)，②處填A(yù)，16世紀(jì)，玉米傳入中國(guó)，③處填C?！?題詳析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圖中影響民居多樣性的原因包括當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。兩河流域雨水稀少，沒有森林，缺乏木材，人們用黏土和蘆葦混合制成的磚塊造屋；3世紀(jì)，為了緩解人口劇增造成的住房緊缺，古羅馬出現(xiàn)了由多層樓板疊加組合而成的集體住宅；湘西吊腳樓體量較大，下屋架空，上層鋪木板作居住用，原因是湘西多山地，珍貴的平地盡量用于耕種，生活于此的土家族人就在山坡上建房，而為了盡可能減少挖土量，增加使用面積，吊腳樓就成了首選的民居形式。所以，圖中影響民居多樣性的原因包括當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。【3題詳析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，秦朝用馬車，工業(yè)革命時(shí)期用蒸汽機(jī)車，“科隆—波恩高速公路”是第二次工業(yè)革命成就，這時(shí)高速公路上的交通工具是汽車，“復(fù)興號(hào)”、“和諧號(hào)”是中國(guó)高速鐵路上的交通工具。【4題詳析】根據(jù)材料進(jìn)行概括和綜合，“歷代王朝都以各種條文頒布律令，規(guī)范和管理各階層的穿衣戴帽”“辛亥革命后，中國(guó)人的服飾逐漸呈現(xiàn)出爭(zhēng)奇斗艷、日新月異的景象。”可得出影響服飾變化的歷史因素有政治制度、政策導(dǎo)向?！捌炫邸斌w現(xiàn)了文化傳統(tǒng)；“西洋服裝、中山裝、時(shí)髦的西式摩登婦女裝”體現(xiàn)了文化交流；“化纖材料服裝”體現(xiàn)了科技發(fā)展。涉及到的重大史事與史實(shí)有辛亥革命結(jié)束等級(jí)制度，民主共和政體的建立，禮制，中華民國(guó)的建立等?！?題詳析】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行深刻、準(zhǔn)確地概括與表述，不能僅是羅列史事。比如，社會(huì)生活受到物質(zhì)生產(chǎn)水平的限制；物質(zhì)生產(chǎn)的提高推動(dòng)社會(huì)生活不斷豐富；社會(huì)生活的需要促進(jìn)物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展。二、戰(zhàn)爭(zhēng)與文化（24分）人類有史以來，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、烽火不斷，影響深刻。6.根據(jù)〖提示〗完成下列示意圖。①_________②成吉思汗③北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)④_________⑤_________7.為上圖的歷史現(xiàn)象，選擇對(duì)應(yīng)的文化影響。（填涂字母）8.以下材料指出了拿破侖對(duì)歐洲文化重構(gòu)的諸多影響，對(duì)此概括正確的是（雙選，填涂字母）在他的部隊(duì)后面帶來的是最先進(jìn)的法國(guó)文明的習(xí)俗和觀念。歐洲社會(huì)在其古老的基礎(chǔ)上動(dòng)搖了。各族人民由于經(jīng)常交往而彼此混合起來了……它改善了大陸的工業(yè)，以便取代英國(guó)的工業(yè)，并用工場(chǎng)的產(chǎn)品取代了殖民地貿(mào)易。但對(duì)歐洲來說，他的征服精神卻使他成了革新家?！悦啄骸斗▏?guó)革命史》（1824年出版）A.摧毀了歐洲大陸的舊制度 B.促進(jìn)了歐洲民族意識(shí)覺醒C.推動(dòng)了資本主義工業(yè)發(fā)展 D.保護(hù)了侵略地區(qū)傳統(tǒng)文化9.下列幾位革命英雄，在其領(lǐng)導(dǎo)下建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的是（單選，填涂字母）A玻利瓦爾B提拉克C孫中山D列寧10.綜合以上材料，談?wù)剳?zhàn)爭(zhēng)給人類文化帶來的影響?！即鸢浮?.①.亞歷山大遠(yuǎn)征②.拿破侖③.世界反法西斯聯(lián)盟7.①A②E③D④C8.BC9.D10.戰(zhàn)爭(zhēng)被認(rèn)為是社會(huì)的一種改變，可以造成新的政治體系的建立；戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生可能會(huì)改變國(guó)家的統(tǒng)治權(quán)力，引發(fā)新的社會(huì)變革，促使人民向前發(fā)展；戰(zhàn)爭(zhēng)也能破壞人類和平，導(dǎo)致大量人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，摧毀許多歷史文化遺產(chǎn)，給人類文明帶來巨大的損失?！冀馕觥健?題詳析】根據(jù)所學(xué)公元前334年亞歷山大遠(yuǎn)征，入侵波斯，建立了地跨歐亞非三大洲的帝國(guó)；根據(jù)所學(xué)19世紀(jì)初，拿破侖通過戰(zhàn)爭(zhēng)，在歐洲建立了大西洋沿岸到波蘭的龐大帝國(guó)；根據(jù)所學(xué)1942年，26個(gè)國(guó)家建立世界反法西斯聯(lián)盟，形成協(xié)同作戰(zhàn)，贏得了第二次世界大戰(zhàn)的勝利?！?題詳析】根據(jù)所學(xué)亞歷山大推崇希臘文化，在統(tǒng)治疆域內(nèi)的西亞和北非除了本地文化也帶來了希臘文化，使其相互影響，形成了“希臘化世界”所以①選A項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)成吉思汗建立的橫跨歐亞大陸的帝國(guó)促使歐亞內(nèi)陸民族分布發(fā)生變化，東西方交流更為暢通所以②選E項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)獲得了獨(dú)立，美國(guó)有本地的印第安人和歐洲殖民者從非洲販運(yùn)來的黑人和在北美的歐洲人，這就使得歐洲人、黑人、印第安人等文化相互融合，形成多元文化特征，所以③選D項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)拿破侖通過對(duì)歐洲的戰(zhàn)爭(zhēng)客觀上把法國(guó)大革命的民主、獨(dú)立、自由、法治等傳到了拿破侖帝國(guó)的所有區(qū)域，是封建、專制成為眾矢之的，所以④選C項(xiàng)。【8題詳析】根據(jù)材料“歐洲社會(huì)在其古老的基礎(chǔ)上動(dòng)搖了”再結(jié)合拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)的影響可知促進(jìn)了歐洲民族意識(shí)覺醒，B項(xiàng)正確；根據(jù)材料“它改善了大陸的工業(yè)”可知推動(dòng)了資本主義工業(yè)發(fā)展，C項(xiàng)正確。【9題詳析】根據(jù)所學(xué)列寧領(lǐng)導(dǎo)的十月革命，之后俄國(guó)建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，D項(xiàng)正確。【10題詳析】影響：拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)在在18世界初改變了歐洲的政治格局，他的軍事政策也給歐洲帶來了巨大變化可知影響是戰(zhàn)爭(zhēng)被認(rèn)為是社會(huì)的一種改變，可以造成新的政治體系的建立；北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是北美擺脫了英國(guó)的殖民地，走上了獨(dú)立發(fā)展的道路可知影響是；戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生可能會(huì)改變國(guó)家的統(tǒng)治權(quán)力，引發(fā)新的社會(huì)變革，促使人民向前發(fā)展；當(dāng)然戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類文化也有很多的消極影響如戰(zhàn)爭(zhēng)也能破壞人類和平，導(dǎo)致大量人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，摧毀許多歷史文化遺產(chǎn)，給人類文明帶來巨大的損失。三、奏折中的洪任輝事件（25分）1759年，英國(guó)東印度公司指派駐廣州辦事處的商人代表洪仁輝，通過清朝官員上奏控告粵海關(guān)官員（李永標(biāo)）貪污及刁難洋商。乾隆帝覽奏后，認(rèn)為“事涉外夷，關(guān)系國(guó)體，務(wù)須徹底根究，以彰天朝憲典”，遂派欽差大臣赴廣東查辦此案。欽差大臣（新柱）其所呈奏折如下：材料一：訊據(jù)李永標(biāo)所供，家人、書役得收陋之處，伊毫無知覺。其余各款供吐游移，堅(jiān)未承認(rèn)。臣等思勒索外番陋規(guī)，國(guó)體攸系，非尋常失察犯賊可比，應(yīng)請(qǐng)旨將李永標(biāo)革職，按款嚴(yán)行究擬。再李永標(biāo)任內(nèi)資財(cái)，應(yīng)否先行查封之處，相應(yīng)一并請(qǐng)旨遵行，伏乞皇上圣鑒。謹(jǐn)奏?！鼻〉蹨?zhǔn)奏后，洪仁輝表示不服，繼續(xù)上訴。時(shí)隔數(shù)日，對(duì)于該案件，時(shí)任兩廣總督李侍堯又做上奏：材料二：“英吉利夷商洪任輝等屢次抗違禁令，必欲前往寧波開港，旋因不遂所欲，坐駕洋艘直達(dá)天津，名雖呈控海關(guān)陋弊，實(shí)則假公濟(jì)私，妄冀邀恩格外。臣細(xì)察根源，……夷商洪任輝于內(nèi)地土音官話無不通曉，甚而漢字文義亦能明晰；此外夷商中，如洪任輝之通曉語言義者，亦尚有數(shù)人。設(shè)非漢奸潛滋教誘，焉能熟悉？如奸民劉亞匾始教授夷人讀書，圖騙財(cái)物，繼則主謀唆訟，代作控詞。由此類推，將無在不可以勾結(jié)教誘，實(shí)于地方大有關(guān)系，茲蒙圣明洞燭，將劉亞匾即行正法，洪任輝在澳門圈禁三年，滿日逐回本國(guó)，……伏思夷人遠(yuǎn)處化外，前赴內(nèi)地貿(mào)易，除買賣貨物之外，原可毋庸與民人往來交接；與其懲創(chuàng)于事后，似不若防范于未萌。……茲臣擇其簡(jiǎn)便易行者數(shù)條，酌參管見，敬為皇上陳之。”禁止外國(guó)商人在廣州過冬外國(guó)商人到廣州，應(yīng)令寓居洋行，由行商負(fù)責(zé)稽查管束禁止中國(guó)人借外商資本及受雇于外商割除外商雇人傳遞信息之弊外國(guó)商船進(jìn)泊黃埔，酌撥營(yíng)員彈壓稽查11.兩份奏折中對(duì)于此事件起因解釋有何不同？12.兩份奏折中對(duì)于該事件的處理意見有何不同？13.分析造成兩份奏折中形成不同處理意見的原因。14.面對(duì)李侍堯的奏請(qǐng)，你認(rèn)為乾隆皇帝會(huì)怎樣做出回應(yīng)？說明理由?！即鸢浮?1.水平一：能夠全面、準(zhǔn)確地提取材料信息進(jìn)行概括：材料一認(rèn)為是清朝官員家人貪污受賄，刁難外國(guó)商人；材料二認(rèn)為是英國(guó)商人違反和突破清朝規(guī)定，希望讓寧波開港，企圖在寧波繼續(xù)貿(mào)易。水平二：對(duì)于起因解釋不夠全面或準(zhǔn)確。水平三：回答內(nèi)容與題目無關(guān)。12.水平一：能夠全面準(zhǔn)確地提取和概括材料信息如材料一對(duì)李永標(biāo)革職查辦，查封資產(chǎn)；材料二處理與外商溝通的民眾，處理洪仁輝，建議約束外商行為。（概括不少于三點(diǎn)內(nèi)容）水平二：對(duì)于材料信息的提取和概括不夠全面和準(zhǔn)確。水平三：回答內(nèi)容與題目無關(guān)。13.水平一：能夠根據(jù)材料全面準(zhǔn)確地概括并解釋。如：兩位官員處理事件的能力、風(fēng)格不同；兩位官員對(duì)案件產(chǎn)生的影響考量不同；兩位官員對(duì)案件的性質(zhì)認(rèn)知不同。若考生能寫出如下內(nèi)容也可：后者考慮的是維護(hù)天朝上國(guó)的對(duì)外貿(mào)易政策和國(guó)家治理，迎合乾隆皇帝對(duì)中外關(guān)系和形勢(shì)認(rèn)識(shí)的變化。水平二：僅從一個(gè)角度或?qū)哟芜M(jìn)行概括和解釋，不夠全面和準(zhǔn)確。水平三：回答內(nèi)容與題目無關(guān)。14.水平一：能夠從不同角度和層次，史論結(jié)合地進(jìn)行分析和說明。單純表態(tài)不得分，要結(jié)合以下三個(gè)角度并結(jié)合史實(shí)分析，（1）從時(shí)代背景的角度來分析，如閉關(guān)鎖國(guó)政策的推行；（2）從傳統(tǒng)體制的角度分析，保持傳統(tǒng)朝貢體制，迎合皇帝對(duì)于事件的處理和研判意見；（3）從處理事件的方式角度分析，奏折本身對(duì)于事件分析邏輯的層次深刻、方向明確。水平二：說明的角度和層次不夠全面、準(zhǔn)確，不能史論結(jié)合地進(jìn)行說明。水平三：回答和本題無關(guān)，或僅是簡(jiǎn)單回答照抄書本表述?！冀馕觥健?1題詳析】本題是對(duì)比類材料分析題。時(shí)空為清朝（中國(guó)）。分別提取材料一、二中的有效信息并運(yùn)用比較的方法分析得出其不同即可。根據(jù)材料一中的“訊據(jù)李永標(biāo)所供，家人、書役得收陋之處，伊毫無知覺?！笨傻贸稣J(rèn)為是清朝官員家人貪污受賄，刁難外國(guó)商人；根據(jù)材料二中的“英吉利夷商洪任輝等屢次抗違禁令，必欲前往寧波開港，旋因不遂所欲，坐駕洋艘直達(dá)天津，名雖呈控海關(guān)陋弊，實(shí)則假公濟(jì)私，妄冀邀恩格外?！笨傻贸稣J(rèn)為是英國(guó)商人違反和突破清朝規(guī)定，希望讓寧波開港，企圖在寧波繼續(xù)貿(mào)易?！?2題詳析】本題是對(duì)比類材料分析題。時(shí)空同第一題。分別提取材料一、二中有效信息并運(yùn)用比較的方法分析得出其不同即可。根據(jù)材料一中的“應(yīng)請(qǐng)旨將李永標(biāo)革職，按款嚴(yán)行究擬。再李永標(biāo)任內(nèi)資財(cái)，應(yīng)否先行查封之處，相應(yīng)一并請(qǐng)旨遵行”可得出對(duì)李永標(biāo)革職查辦，查封資產(chǎn)；根據(jù)材料二中的“如奸民劉亞匾始教授夷人讀書，圖騙財(cái)物，繼則主謀唆訟，代作控詞。由此類推，將無在不可以勾結(jié)教誘，實(shí)于地方大有關(guān)系，茲蒙圣明洞燭，將劉亞匾即行正法，洪任輝在澳門圈禁三年，滿日逐回本國(guó)”可得出處理與外商溝通的民眾，處理洪仁輝；根據(jù)材料二中的“伏思夷人遠(yuǎn)處化外，前赴內(nèi)地貿(mào)易，除買賣貨物之外，原可毋庸與民人往來交接；與其懲創(chuàng)于事后，似不若防范于未萌”可得出建議約束外商行為?！?3題詳析】本題是背景類材料分析題。時(shí)空同第一題。兩位官員處理意見不同的原因可從兩位官員處理事件的能力、風(fēng)格，對(duì)案件產(chǎn)生的影響考量，對(duì)案件的性質(zhì)認(rèn)知等角度考慮。【14題詳析】本題是認(rèn)識(shí)類材料分析題。時(shí)空同第一題?？梢詮囊韵陆嵌炔⒔Y(jié)合史實(shí)分析說明：從時(shí)代背景的角度來分析，如閉關(guān)鎖國(guó)政策的推行；從傳統(tǒng)體制的角度分析，保持傳統(tǒng)朝貢體制，迎合皇帝對(duì)于事件的處理和研判意見；從處理事件的方式角度分析，奏折本身對(duì)于事件分析邏輯的層次深刻、方向明確等。四、“世變”與“備變”（27分）世變則備變，面對(duì)時(shí)代之變，世界之變，歷史之變，不同時(shí)代的人們做出了反應(yīng)。材料一：古賢多稱周秦之間為“天下一大變局”。公元前221年作為時(shí)代的界標(biāo)，不論過去、現(xiàn)在或?qū)?，所有學(xué)習(xí)歷史的人都會(huì)記住這個(gè)年份。——王家范《中國(guó)歷史通論》材料二：“歷代備邊，多在西北。其強(qiáng)弱之勢(shì)、主客之形，皆適相埒（等同），且猶有中外界限。今則東南海疆萬余里，各國(guó)通商傳教，來往自如，麇集京師及各省腹地，陽托和好之名，陰懷吞噬之計(jì)，一國(guó)生事，數(shù)國(guó)構(gòu)煽，實(shí)為數(shù)千年未有之變局！”——李鴻章《籌議海防折》（1874）材料三：“工業(yè)化——這是我國(guó)人民百年來夢(mèng)寐以求的理想，這是我國(guó)人民不再受帝國(guó)主義欺侮不再過窮困生活的基本保證，因此這是全國(guó)人民的最高利益。全國(guó)人民必須同心同德，為這個(gè)最高利益而積極奮斗?！薄度嗣袢?qǐng)?bào)》元旦社論（1953年）材料四：中國(guó)式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大、全體人民共同富裕、物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)、人與自然和諧共生、走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化，既基于自身國(guó)情、又借鑒各國(guó)經(jīng)驗(yàn)，既傳承歷史文化、又融合現(xiàn)代文明，既造福中國(guó)人民、又促進(jìn)世界共同發(fā)展。——###：攜手同行現(xiàn)代化之路（2023年3月15日）15.材料一中“這個(gè)年份”成為“時(shí)代的界標(biāo)”是因?yàn)椋▎芜x，填涂字母）A.中華文明開始起源 B.國(guó)家形態(tài)開始形成C.儒學(xué)成為主流意識(shí) D.統(tǒng)一多民族國(guó)家建立16.依據(jù)材料二，概括李鴻章上“海防折”的原因。17.指出材料三中實(shí)現(xiàn)“工業(yè)化”而“積極奮斗”的主要途徑。18.綜合材料及所學(xué)，你如何看待“世變”與“備變”這一歷史運(yùn)動(dòng)？〖答案〗15.D16.邊防重心發(fā)生轉(zhuǎn)移；西方的強(qiáng)勢(shì)沖擊；（國(guó)內(nèi)、國(guó)際各一一點(diǎn)）17.實(shí)施計(jì)劃經(jīng)濟(jì)；實(shí)施第一個(gè)五年計(jì)劃；開展一化三改造；確立社會(huì)主義基本制度。18.示例：“世變”與“備變”在不同時(shí)期有不同的表現(xiàn)內(nèi)容與特征。面對(duì)時(shí)代之變、世界之變、歷史之變，需要結(jié)合歷史與現(xiàn)實(shí)，積極應(yīng)對(duì)“備變”。周秦之際體現(xiàn)了適應(yīng)歷史發(fā)展趨勢(shì)的順勢(shì)而為，主動(dòng)備變；近代以來的“世變”是被動(dòng)生成?！皞渥儭斌w現(xiàn)了進(jìn)階性與世界性?！皞渥儭辈粌H是應(yīng)對(duì)當(dāng)前問題，更需要有一定“前瞻性”，當(dāng)今世界中國(guó)的“備變”不僅要造福中國(guó)人民，更要推動(dòng)世界的共同發(fā)展。〖解析〗【15題詳析】根據(jù)材料“公元前221年作為時(shí)代的界標(biāo)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，公元前221年，秦朝建立，這是中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家，D項(xiàng)正確；中華文化起源于夏商周之前，排除A項(xiàng)；早在新石器時(shí)代晚期，國(guó)家形態(tài)就已經(jīng)逐漸形成，排除B項(xiàng)；儒學(xué)成為主流意識(shí)是在漢武帝之后，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)?！?6題詳析】根據(jù)材料“陰懷吞噬之計(jì)，一國(guó)生事，數(shù)國(guó)構(gòu)煽，實(shí)為數(shù)千年未有之變局”可分析出邊防重心發(fā)生轉(zhuǎn)移；根據(jù)材料“各國(guó)通商傳教，來往自如，麇集京師及各省腹地，陽托和好之名”可分析出西方的強(qiáng)勢(shì)沖擊；（國(guó)內(nèi)、國(guó)際各一點(diǎn)）17題詳析】結(jié)合所學(xué)可分析出實(shí)施計(jì)劃經(jīng)濟(jì)；結(jié)合工業(yè)化可分析出實(shí)施第一個(gè)五年計(jì)劃；結(jié)合所學(xué)可分析出開展一化三改造；結(jié)合所學(xué)可分析出確立社會(huì)主義基本制度?！?8題詳析】本題為開放性試題。首先，分析材料內(nèi)容，結(jié)合史實(shí)，結(jié)合洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、一五計(jì)劃可得出“世變”與“備變”在不同時(shí)期有不同的表現(xiàn)內(nèi)容與特征；其次，結(jié)合洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中海防建設(shè)以及新中國(guó)的工業(yè)化的相關(guān)史實(shí)，辯證地看待“世變”與“備變”，要注意史論結(jié)合，論從史出，表述成文。最后，對(duì)所論述的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。上海市松江區(qū)2023屆高三二模歷史試題（滿分100分，完卷時(shí)間60分鐘）2023.4考生注意：1．本考試設(shè)試卷和答題紙兩部分，試卷包括試題與答題要求，所有答題必須涂（選擇題）或?qū)懀ǚ沁x擇題）在答題紙上，做在試卷上一律不得分。2．答題前，務(wù)必在答題紙上填寫學(xué)校、班級(jí)、姓名和考號(hào)。3．答題紙與試卷在試題編號(hào)上是一一對(duì)應(yīng)的，答題時(shí)應(yīng)特別注意，不能錯(cuò)位。一、物質(zhì)與生活（24分）馬克思說：“衣食住行是人們最基本的物質(zhì)生活需要，人類要生存發(fā)展必須首先進(jìn)行物質(zhì)資料生產(chǎn)?！睂?duì)此，某校歷史學(xué)習(xí)社進(jìn)行了興趣探究?；顒?dòng)一：探尋中國(guó)飲食流變1.根據(jù)〖提示〗，將下列食物填寫在時(shí)間軸相應(yīng)位置中。（填涂字母）A.小麥B.水稻C.玉米①________________②_____________③_______________活動(dòng)二：探看世界民居風(fēng)貌2.觀察下列圖片，影響民居多樣性的原因包括（雙選，填涂字母）A古代兩河流域民居（復(fù)原圖）B古羅馬高層住宅模型C湖南湘西吊腳樓D印第安人居住的圓錐形帳篷A.當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境 B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平C.政治制度導(dǎo)向 D.商品貿(mào)易需要活動(dòng)三：探查交通方式變遷3.將下列圖片所代表的陸路交通工具與交通建設(shè)相匹配（填涂字母）A馬車B蒸汽機(jī)車C“復(fù)興號(hào)”、“和諧號(hào)”D汽車①秦朝道路示意圖②工業(yè)革命時(shí)期的英國(guó)鐵路網(wǎng)③科隆—波恩高速公路④中國(guó)高速鐵路分布示意圖①_____________②________③_______④________活動(dòng)四：探求服飾變化之因材料：歷代王朝都以各種條文頒布律令，規(guī)范和管理各階層的穿衣戴帽，對(duì)服裝的質(zhì)料、色彩、花紋和款式都有詳盡的規(guī)定，不遺瑣細(xì)地區(qū)分君臣士庶服裝的差別，違者要以僭禮逾制處以重罰?！?jiǎng)⒅厩佟斗椬冞w——非文本的社會(huì)思潮史》辛亥革命后，中國(guó)人的服飾逐漸呈現(xiàn)出爭(zhēng)奇斗艷、日新月異的景象。如西洋服裝、中山裝、時(shí)髦的西式摩登婦女裝和中國(guó)的旗袍交相呼應(yīng)。一些趕時(shí)髦的青年還穿著最流行的化纖材料服裝招搖過市。——勾愛玲《辛亥革命與中國(guó)近代服飾的演變》4.根據(jù)上面兩段材料，概括影響服飾變化歷史因素。5.通過上述的探究活動(dòng)，談?wù)勀銓?duì)人類社會(huì)生活與物質(zhì)生產(chǎn)關(guān)系的認(rèn)識(shí)。〖答案〗1.①.B②.A③.C2.AB3.①.A②.B③.D④.C4.水平一：體現(xiàn)概括性與綜合性：如政治制度；政策導(dǎo)向；文化傳統(tǒng)；文化交流；科技發(fā)展等。水平二：沒有高度概括，僅列舉重大史事與史實(shí)：如辛亥革命，等級(jí)制度約束，民主共和政體的建立，禮制，中華民國(guó)的建立。水平三：回答內(nèi)容與題目無關(guān)。5.水平一：能夠深刻、準(zhǔn)確地概括與表述如：社會(huì)生活受到物質(zhì)生產(chǎn)水平的限制；物質(zhì)生產(chǎn)的提高推動(dòng)社會(huì)生活不斷豐富；社會(huì)生活的需要促進(jìn)物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展。水平二：僅是羅列史事，觀點(diǎn)不夠深刻。水平三：回答內(nèi)容與題目無關(guān)?！冀馕觥健?題詳析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，新石器時(shí)代，長(zhǎng)江中下游居民種植水稻，①處填B，小麥起源于中亞，公元1—6世紀(jì)輸入中國(guó)，②處填A(yù)，16世紀(jì)，玉米傳入中國(guó)，③處填C。【2題詳析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圖中影響民居多樣性的原因包括當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。兩河流域雨水稀少，沒有森林，缺乏木材，人們用黏土和蘆葦混合制成的磚塊造屋；3世紀(jì)，為了緩解人口劇增造成的住房緊缺，古羅馬出現(xiàn)了由多層樓板疊加組合而成的集體住宅；湘西吊腳樓體量較大，下屋架空，上層鋪木板作居住用，原因是湘西多山地，珍貴的平地盡量用于耕種，生活于此的土家族人就在山坡上建房，而為了盡可能減少挖土量，增加使用面積，吊腳樓就成了首選的民居形式。所以，圖中影響民居多樣性的原因包括當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?！?題詳析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，秦朝用馬車，工業(yè)革命時(shí)期用蒸汽機(jī)車，“科隆—波恩高速公路”是第二次工業(yè)革命成就，這時(shí)高速公路上的交通工具是汽車，“復(fù)興號(hào)”、“和諧號(hào)”是中國(guó)高速鐵路上的交通工具。【4題詳析】根據(jù)材料進(jìn)行概括和綜合，“歷代王朝都以各種條文頒布律令，規(guī)范和管理各階層的穿衣戴帽”“辛亥革命后，中國(guó)人的服飾逐漸呈現(xiàn)出爭(zhēng)奇斗艷、日新月異的景象?！笨傻贸鲇绊懛椬兓臍v史因素有政治制度、政策導(dǎo)向。“旗袍”體現(xiàn)了文化傳統(tǒng)；“西洋服裝、中山裝、時(shí)髦的西式摩登婦女裝”體現(xiàn)了文化交流；“化纖材料服裝”體現(xiàn)了科技發(fā)展。涉及到的重大史事與史實(shí)有辛亥革命結(jié)束等級(jí)制度，民主共和政體的建立，禮制，中華民國(guó)的建立等。【5題詳析】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行深刻、準(zhǔn)確地概括與表述，不能僅是羅列史事。比如，社會(huì)生活受到物質(zhì)生產(chǎn)水平的限制；物質(zhì)生產(chǎn)的提高推動(dòng)社會(huì)生活不斷豐富；社會(huì)生活的需要促進(jìn)物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展。二、戰(zhàn)爭(zhēng)與文化（24分）人類有史以來，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、烽火不斷，影響深刻。6.根據(jù)〖提示〗完成下列示意圖。①_________②成吉思汗③北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)④_________⑤_________7.為上圖的歷史現(xiàn)象，選擇對(duì)應(yīng)的文化影響。（填涂字母）8.以下材料指出了拿破侖對(duì)歐洲文化重構(gòu)的諸多影響，對(duì)此概括正確的是（雙選，填涂字母）在他的部隊(duì)后面帶來的是最先進(jìn)的法國(guó)文明的習(xí)俗和觀念。歐洲社會(huì)在其古老的基礎(chǔ)上動(dòng)搖了。各族人民由于經(jīng)常交往而彼此混合起來了……它改善了大陸的工業(yè)，以便取代英國(guó)的工業(yè)，并用工場(chǎng)的產(chǎn)品取代了殖民地貿(mào)易。但對(duì)歐洲來說，他的征服精神卻使他成了革新家?！悦啄骸斗▏?guó)革命史》（1824年出版）A.摧毀了歐洲大陸的舊制度 B.促進(jìn)了歐洲民族意識(shí)覺醒C.推動(dòng)了資本主義工業(yè)發(fā)展 D.保護(hù)了侵略地區(qū)傳統(tǒng)文化9.下列幾位革命英雄，在其領(lǐng)導(dǎo)下建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的是（單選，填涂字母）A玻利瓦爾B提拉克C孫中山D列寧10.綜合以上材料，談?wù)剳?zhàn)爭(zhēng)給人類文化帶來的影響?！即鸢浮?.①.亞歷山大遠(yuǎn)征②.拿破侖③.世界反法西斯聯(lián)盟7.①A②E③D④C8.BC9.D10.戰(zhàn)爭(zhēng)被認(rèn)為是社會(huì)的一種改變，可以造成新的政治體系的建立；戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生可能會(huì)改變國(guó)家的統(tǒng)治權(quán)力，引發(fā)新的社會(huì)變革，促使人民向前發(fā)展；戰(zhàn)爭(zhēng)也能破壞人類和平，導(dǎo)致大量人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，摧毀許多歷史文化遺產(chǎn)，給人類文明帶來巨大的損失?！冀馕觥健?題詳析】根據(jù)所學(xué)公元前334年亞歷山大遠(yuǎn)征，入侵波斯，建立了地跨歐亞非三大洲的帝國(guó)；根據(jù)所學(xué)19世紀(jì)初，拿破侖通過戰(zhàn)爭(zhēng)，在歐洲建立了大西洋沿岸到波蘭的龐大帝國(guó)；根據(jù)所學(xué)1942年，26個(gè)國(guó)家建立世界反法西斯聯(lián)盟，形成協(xié)同作戰(zhàn)，贏得了第二次世界大戰(zhàn)的勝利。【7題詳析】根據(jù)所學(xué)亞歷山大推崇希臘文化，在統(tǒng)治疆域內(nèi)的西亞和北非除了本地文化也帶來了希臘文化，使其相互影響，形成了“希臘化世界”所以①選A項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)成吉思汗建立的橫跨歐亞大陸的帝國(guó)促使歐亞內(nèi)陸民族分布發(fā)生變化，東西方交流更為暢通所以②選E項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)獲得了獨(dú)立，美國(guó)有本地的印第安人和歐洲殖民者從非洲販運(yùn)來的黑人和在北美的歐洲人，這就使得歐洲人、黑人、印第安人等文化相互融合，形成多元文化特征，所以③選D項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)拿破侖通過對(duì)歐洲的戰(zhàn)爭(zhēng)客觀上把法國(guó)大革命的民主、獨(dú)立、自由、法治等傳到了拿破侖帝國(guó)的所有區(qū)域，是封建、專制成為眾矢之的，所以④選C項(xiàng)。【8題詳析】根據(jù)材料“歐洲社會(huì)在其古老的基礎(chǔ)上動(dòng)搖了”再結(jié)合拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)的影響可知促進(jìn)了歐洲民族意識(shí)覺醒，B項(xiàng)正確；根據(jù)材料“它改善了大陸的工業(yè)”可知推動(dòng)了資本主義工業(yè)發(fā)展，C項(xiàng)正確。【9題詳析】根據(jù)所學(xué)列寧領(lǐng)導(dǎo)的十月革命，之后俄國(guó)建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，D項(xiàng)正確?！?0題詳析】影響：拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)在在18世界初改變了歐洲的政治格局，他的軍事政策也給歐洲帶來了巨大變化可知影響是戰(zhàn)爭(zhēng)被認(rèn)為是社會(huì)的一種改變，可以造成新的政治體系的建立；北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是北美擺脫了英國(guó)的殖民地，走上了獨(dú)立發(fā)展的道路可知影響是；戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生可能會(huì)改變國(guó)家的統(tǒng)治權(quán)力，引發(fā)新的社會(huì)變革，促使人民向前發(fā)展；當(dāng)然戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類文化也有很多的消極影響如戰(zhàn)爭(zhēng)也能破壞人類和平，導(dǎo)致大量人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，摧毀許多歷史文化遺產(chǎn)，給人類文明帶來巨大的損失。三、奏折中的洪任輝事件（25分）1759年，英國(guó)東印度公司指派駐廣州辦事處的商人代表洪仁輝，通過清朝官員上奏控告粵海關(guān)官員（李永標(biāo)）貪污及刁難洋商。乾隆帝覽奏后，認(rèn)為“事涉外夷，關(guān)系國(guó)體，務(wù)須徹底根究，以彰天朝憲典”，遂派欽差大臣赴廣東查辦此案。欽差大臣（新柱）其所呈奏折如下：材料一：訊據(jù)李永標(biāo)所供，家人、書役得收陋之處，伊毫無知覺。其余各款供吐游移，堅(jiān)未承認(rèn)。臣等思勒索外番陋規(guī)，國(guó)體攸系，非尋常失察犯賊可比，應(yīng)請(qǐng)旨將李永標(biāo)革職，按款嚴(yán)行究擬。再李永標(biāo)任內(nèi)資財(cái)，應(yīng)否先行查封之處，相應(yīng)一并請(qǐng)旨遵行，伏乞皇上圣鑒。謹(jǐn)奏。”乾隆帝準(zhǔn)奏后，洪仁輝表示不服，繼續(xù)上訴。時(shí)隔數(shù)日，對(duì)于該案件，時(shí)任兩廣總督李侍堯又做上奏：材料二：“英吉利夷商洪任輝等屢次抗違禁令，必欲前往寧波開港，旋因不遂所欲，坐駕洋艘直達(dá)天津，名雖呈控海關(guān)陋弊，實(shí)則假公濟(jì)私，妄冀邀恩格外。臣細(xì)察根源，……夷商洪任輝于內(nèi)地土音官話無不通曉，甚而漢字文義亦能明晰；此外夷商中，如洪任輝之通曉語言義者，亦尚有數(shù)人。設(shè)非漢奸潛滋教誘，焉能熟悉？如奸民劉亞匾始教授夷人讀書，圖騙財(cái)物，繼則主謀唆訟，代作控詞。由此類推，將無在不可以勾結(jié)教誘，實(shí)于地方大有關(guān)系，茲蒙圣明洞燭，將劉亞匾即行正法，洪任輝在澳門圈禁三年，滿日逐回本國(guó)，……伏思夷人遠(yuǎn)處化外，前赴內(nèi)地貿(mào)易，除買賣貨物之外，原可毋庸與民人往來交接；與其懲創(chuàng)于事后，似不若防范于未萌?！澇紦衿浜?jiǎn)便易行者數(shù)條，酌參管見，敬為皇上陳之?！苯雇鈬?guó)商人在廣州過冬外國(guó)商人到廣州，應(yīng)令寓居洋行，由行商負(fù)責(zé)稽查管束禁止中國(guó)人借外商資本及受雇于外商割除外商雇人傳遞信息之弊外國(guó)商船進(jìn)泊黃埔，酌撥營(yíng)員彈壓稽查11.兩份奏折中對(duì)于此事件起因解釋有何不同？12.兩份奏折中對(duì)于該事件的處理意見有何不同？13.分析造成兩份奏折中形成不同處理意見的原因。14.面對(duì)李侍堯的奏請(qǐng)，你認(rèn)為乾隆皇帝會(huì)怎樣做出回應(yīng)？說明理由?！即鸢浮?1.水平一：能夠全面、準(zhǔn)確地提取材料信息進(jìn)行概括：材料一認(rèn)為是清朝官員家人貪污受賄，刁難外國(guó)商人；材料二認(rèn)為是英國(guó)商人違反和突破清朝規(guī)定，希望讓寧波開港，企圖在寧波繼續(xù)貿(mào)易。水平二：對(duì)于起因解釋不夠全面或準(zhǔn)確。水平三：回答內(nèi)容與題目無關(guān)。12.水平一：能夠全面準(zhǔn)確地提取和概括材料信息如材料一對(duì)李永標(biāo)革職查辦，查封資產(chǎn)；材料二處理與外商溝通的民眾，處理洪仁輝，建議約束外商行為。（概括不少于三點(diǎn)內(nèi)容）水平二：對(duì)于材料信息的提取和概括不夠全面和準(zhǔn)確。水平三：回答內(nèi)容與題目無關(guān)。13.水平一：能夠根據(jù)材料全面準(zhǔn)確地概括并解釋。如：兩位官員處理事件的能力、風(fēng)格不同；兩位官員對(duì)案件產(chǎn)生的影響考量不同；兩位官員對(duì)案件的性質(zhì)認(rèn)知不同。若考生能寫出如下內(nèi)容也可：后者考慮的是維護(hù)天朝上國(guó)的對(duì)外貿(mào)易政策和國(guó)家治理，迎合乾隆皇帝對(duì)中外關(guān)系和形勢(shì)認(rèn)識(shí)的變化。水平二：僅從一個(gè)角度或?qū)哟芜M(jìn)行概括和解釋，不夠全面和準(zhǔn)確。水平三：回答內(nèi)容與題目無關(guān)。14.水平一：能夠從不同角度和層次，史論結(jié)合地進(jìn)行分析和說明。單純表態(tài)不得分，要結(jié)合以下三個(gè)角度并結(jié)合史實(shí)分析，（1）從時(shí)代背景的角度來分析，如閉關(guān)鎖國(guó)政策的推行；（2）從傳統(tǒng)體制的角度分析，保持傳統(tǒng)朝貢體制，迎合皇帝對(duì)于事件的處理和研判意見；（3）從處理事件的方式角度分析，奏折本身對(duì)于事件分析邏輯的層次深刻、方向明確。水平二：說明的角度和層次不夠全面、準(zhǔn)確，不能史論結(jié)合地進(jìn)行說明。水平三：回答和本題無關(guān)，或僅是簡(jiǎn)單回答照抄書本表述。〖解析〗【11題詳析】本題是對(duì)比類材料分析題。時(shí)空為清朝（中國(guó)）。分別提取材料一、二中的有效信息并運(yùn)用比較的方法分析得出其不同即可。根據(jù)材料一中的“訊據(jù)李永標(biāo)所供，家人、書役得收陋之處，伊毫無知覺。”可得出認(rèn)為是清朝官員家人貪污受賄，刁難外國(guó)商人；根據(jù)材料二中的“英吉利夷商洪任輝等屢次抗違禁令，必欲前往寧波開港，旋因不遂所欲，坐駕洋艘直達(dá)天津，名雖呈控海關(guān)陋弊，實(shí)則假公濟(jì)私，妄冀邀恩格外?！笨傻贸稣J(rèn)為是英國(guó)商人違反和突破清朝規(guī)定，希望讓寧波開港，企圖在寧波繼續(xù)貿(mào)易。【12題詳析】本題是對(duì)比類材料分析題。時(shí)空同第一題。分別提取材料一、二中有效信息并運(yùn)用比較的方法分析得出其不同即可。根據(jù)材料一中的“應(yīng)請(qǐng)旨將李永標(biāo)革職，按款嚴(yán)行究擬。再李永標(biāo)任內(nèi)資財(cái)，應(yīng)否先行查封之處，相應(yīng)一并請(qǐng)旨遵行”可得出對(duì)李永標(biāo)革職查辦，查封資產(chǎn)；根據(jù)材料二中的“如奸民劉亞匾始教授夷人讀書，圖騙財(cái)物，繼則主謀唆訟，代作控詞。由此類推，將無在不可以勾結(jié)教誘，實(shí)于地方大有關(guān)系，茲蒙圣明洞燭，將劉亞匾即行正法，洪任輝在澳門圈禁三年，滿日逐回本國(guó)”可得出處理與外商溝通的民眾，處理洪仁輝；根據(jù)材料二中的“伏思夷人遠(yuǎn)處化外，前赴內(nèi)地貿(mào)易，除買賣貨物之外，原可毋庸與民人往來交接；與其懲創(chuàng)于事后，似不若防范于未萌”可得出建議約束外商行為?！?3題詳析】本題是背景類材料分析題。時(shí)空同第一題。兩位官員處理意見不同的原因可從兩位官員處理事件的能力、風(fēng)格，對(duì)案件產(chǎn)生的影響考量，對(duì)案件的性質(zhì)認(rèn)知等角度考慮。【14題詳析】本題是認(rèn)識(shí)類材料分析題。時(shí)空同第一題。可以從以下角度并結(jié)合史實(shí)分析說明：從時(shí)代背景的角度來分析，如閉關(guān)鎖國(guó)政策的推行；從傳統(tǒng)體制的角度分析，保持傳統(tǒng)朝貢體制，迎合皇帝對(duì)于事件的處理和研判意見；從處理事件的方式角度分析，奏折本身對(duì)于事件分析邏輯的層次深刻、方向明確等。四、“世變”與“備變”（27