中考語(yǔ)文模擬試卷及答案

2009年臺(tái)州市新建中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試卷答題時(shí)間：120分鐘滿(mǎn)分：150分一、書(shū)寫(xiě)（5分）書(shū)寫(xiě)下列名句，做到正確、工整、美觀。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。二、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用（28分）1、讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（4分）浙江精神世代傳衍，歷久彌新。在漫長(zhǎng)的歷史實(shí)踐過(guò)程中，從大禹的因（shì）（1）利導(dǎo)、敬業(yè)治水，到勾踐的臥（xīn）（2）嘗膽、勵(lì)精圖治；從岳飛、于謙的精忠報(bào)國(guó)、清白一生，到方孝儒、張蒼水的剛正不阿、以身殉國(guó)；從沈括的（bó）（3）學(xué)多識(shí)、精研深究，到竺可楨的科學(xué)救國(guó)、求是一生……都給浙江精神奠定了深厚的文化底（yùn）（4）。2、根據(jù)課文或提示完成⑴——（5）題（7分）(1)，甲光向日金鱗開(kāi)。（李賀《雁門(mén)太守行》）(2)，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）(3)馬作的盧飛快，。（辛棄疾《破陣子》）(4)在《赤壁》中，作者杜牧對(duì)赤壁之戰(zhàn)的歷史結(jié)局進(jìn)行評(píng)判的句子是，。(5)《江城子·密州出獵》運(yùn)用典故，表達(dá)渴望得到朝廷重用的句子：，。3、選出下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)（）（3分）A、魯迅在《故鄉(xiāng)》中以自己的親身經(jīng)歷描寫(xiě)了舊中國(guó)農(nóng)村的衰敗和人與人之間的隔膜，并表現(xiàn)出對(duì)未來(lái)的希望。B、孟子是儒學(xué)代表人物之一，他在《得道多助失道寡助》中闡明了“舍生取義”的做人原則。C、古典文學(xué)名著《水滸傳》中，智取生辰綱、煮酒論英雄、三打祝家莊等故事，生動(dòng)曲折，扣人心弦。D、《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》，《左傳》相傳是春秋時(shí)期左丘明所作；《陳涉世家》選自我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》。4、選出下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）（3分）A．同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上能否保持一顆平常心，是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。B．誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)地球不是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的。C．我雖然和他只有一面之緣，但從他那里學(xué)到了許多東西，包括他的學(xué)識(shí)和人品。D．有關(guān)部門(mén)嚴(yán)肅處理了某些加油站擅自哄抬汽油價(jià)格。5、在空格內(nèi)給下面的短文寫(xiě)—個(gè)標(biāo)題(不超過(guò)18個(gè)字)。(3分)□□□□□□□□□□□□□□□□□□由中華民族文化促進(jìn)會(huì)主辦，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)、中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)為藝術(shù)指導(dǎo)，宋慶齡基金會(huì)、《少兒美術(shù)》作為支持，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)網(wǎng)、中華少兒藝術(shù)網(wǎng)作為網(wǎng)絡(luò)支持的首屆全國(guó)青少年書(shū)畫(huà)大賽總決賽日前在京舉行。本次大賽參加投稿的有5000多人，經(jīng)過(guò)各賽區(qū)的選拔，290多名選手參加了總決賽。通過(guò)對(duì)選手的現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)作品和參展作品進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出“十佳優(yōu)秀選手”。美術(shù)、書(shū)法各10名，還有金獎(jiǎng)36名，銀獎(jiǎng)59名，銅獎(jiǎng)95名。6、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(3分)①見(jiàn)慣了江南雪的柔情的杭州人，在今年卻地感受到了雪的猙獰。②由團(tuán)省委舉辦的“2008北京奧運(yùn)會(huì)，殘奧會(huì)浙江省賽會(huì)志愿者”活動(dòng)近日結(jié)束。③和他交談，他臉上始終著三十年前的淳樸和燦爛的笑容，看得出他對(duì)自己的工作和生活充滿(mǎn)自信、知足。④整幅作品氣勢(shì)宏大，清晰完美，已達(dá)到亂真的程度，不但，而且又是黃金與藝術(shù)的完美結(jié)合。A、聞風(fēng)喪膽招募充溢形神兼?zhèn)銪、刻骨銘心招聘充溢神采奕奕C、聞風(fēng)喪膽招聘洋溢神采奕奕D、刻骨銘心招募洋溢形神兼?zhèn)?、文化常識(shí)。（4分）⑴一本好書(shū)像一位老師，使你的視野變得開(kāi)闊；一本好書(shū)像一位朋友，使你的生活充滿(mǎn)快樂(lè)；一本好書(shū)像一位醫(yī)生，使你的傷痛得到緩解。面對(duì)一部部?jī)?yōu)秀的中外名著，我想輕輕地告訴你：……請(qǐng)根據(jù)下面的示例，在空格內(nèi)填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。當(dāng)你頹唐喪氣時(shí)，去看一看《魯賓孫漂流記》吧！堅(jiān)毅、勤勞、樂(lè)觀的魯賓孫，會(huì)讓你懂得當(dāng)我們遇到壞事的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)考慮到其中所包含的好事。當(dāng)你時(shí)，去看一看《》吧！，會(huì)讓你。8、在中考復(fù)習(xí)最緊張的后半階段，你有幸成為重點(diǎn)高中保送生的一員，如果面臨下列情景，你該怎么辦？(5分)①你的同桌在保送生選拔中落選了，坐在位置上發(fā)呆，作為他的好友，你該如何勸慰他？②通過(guò)征集，班志封面標(biāo)題定為《三年的價(jià)值》，現(xiàn)在請(qǐng)你為這班志設(shè)計(jì)四個(gè)欄目，并且給每個(gè)欄目擬一個(gè)合適的名稱(chēng)。要求每個(gè)欄目名稱(chēng)字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相似。欄目1：欄目2：欄目3：欄目4：三、現(xiàn)代文閱讀（33分）（一）隨風(fēng)吹笛（16分）林清玄⑴遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方吹過(guò)來(lái)一股涼風(fēng)。風(fēng)里夾著呼呼的響聲。側(cè)耳仔細(xì)聽(tīng)，那像是某一種音樂(lè)，我分析了很久，確定那是笛子的聲音，因?yàn)楹嵉穆曇魶](méi)有那么清晰，也沒(méi)有那么高揚(yáng)。由于來(lái)得遙遠(yuǎn)，使我對(duì)自己的判斷感到懷疑；有什么人的笛聲可以穿透廣大的平野，而且天上還有雨，它還能穿過(guò)雨聲，在四野里擴(kuò)散呢？笛的聲音好像沒(méi)有那么悠長(zhǎng)，何況只有簡(jiǎn)單的幾種節(jié)奏。⑵我站的地方是一片鄉(xiāng)下的農(nóng)田，左右兩面是延展到遠(yuǎn)處的稻田，我的后面是一座山，前方是一片麻竹林。音樂(lè)顯然是來(lái)自麻竹林，而后面的遠(yuǎn)方仿佛也在回響。⑶竹林里是不是有人家呢？小時(shí)候我覺(jué)得所有的林間，竹林是最神秘的，尤其是那些歷史悠遠(yuǎn)的竹林。因?yàn)樗械臉?shù)林再密，陽(yáng)光總可以毫無(wú)困難的穿透，唯有竹林的密葉，有時(shí)連陽(yáng)光也無(wú)能為力；再大的樹(shù)林也有規(guī)則，人能在其間自由行走，唯有某些竹林是毫無(wú)規(guī)則的，有時(shí)走進(jìn)其間就迷途了。因此自幼，父親就告訴我們“逢竹林莫入”的道理，何況有的竹林中是有亂刺的，像刺竹林。⑷這樣想著，使我本來(lái)要走進(jìn)竹林的腳步又遲疑了，在稻田田埂坐下來(lái)，獨(dú)自聽(tīng)那一段音樂(lè)。我看看天色尚早，離竹林大約有兩里路，遂決定到竹林里去走一遭——我想，有音樂(lè)的地方一定是安全的。⑸等我站在竹林前面時(shí)，整個(gè)人被天風(fēng)海雨似的音樂(lè)震懾了，它像一片樂(lè)海，波濤洶涌，聲威遠(yuǎn)大，那不是人間的音樂(lè)，竹林中也沒(méi)有人家。⑹竹子的本身就是樂(lè)器，風(fēng)是指揮家，竹子和竹葉便是演奏者。原來(lái)竹子灑過(guò)小雨，上面有著水漬，互相摩擦便發(fā)出尖利如笛子的聲音。而上面滿(mǎn)天搖動(dòng)的竹葉間隙，即使有雨，也阻不住風(fēng)，發(fā)出許多細(xì)細(xì)的聲音，配合著竹子的笛聲。⑺每個(gè)人都會(huì)感動(dòng)于自然的聲音，譬如夏夜里的蛙蟲(chóng)鳴唱，春晨雀鳥(niǎo)的躍飛歌唱，甚至刮風(fēng)天里滔天海浪的交響。凡是自然的聲音沒(méi)有不令我們贊嘆的，每年到冬春之交，我在寂靜的夜里聽(tīng)到遠(yuǎn)處的春雷乍響，心里總有一種喜悅的顫動(dòng)。⑻我有一個(gè)朋友，偏愛(ài)蟬的歌唱。孟夏的時(shí)候，他常常在山中獨(dú)坐一日，為的是要聽(tīng)蟬聲，有一次他送我一卷錄音帶，是在花蓮山中錄的蟬聲。送我的時(shí)候已經(jīng)冬天了，我在寒夜里放著錄音帶，一時(shí)萬(wàn)蟬齊鳴，使冷漠的屋宇像是有無(wú)數(shù)的蟬在盤(pán)飛對(duì)唱，那種經(jīng)驗(yàn)的美，有時(shí)不遜于在山中聽(tīng)蟬。⑼后來(lái)我也喜歡錄下自然的聲籟，像是溪水流動(dòng)的聲音，山風(fēng)吹撫的聲音，有一回我放著一卷寫(xiě)明《溪水》的錄音帶，在溪水琤琮之間，突然有兩聲山鳥(niǎo)長(zhǎng)鳴的銳音，盈耳繞梁，久久不滅，就像人在平靜的時(shí)刻想到往日的歡愉，突然失聲發(fā)出歡欣的感嘆。⑽但是我聽(tīng)過(guò)許多自然之聲，總沒(méi)有這一次在竹林里感受到那么深刻的聲音。原來(lái)在自然里所有的聲音都是獨(dú)奏，再美的聲音也僅彈動(dòng)我們的心弦，可是竹林的交響整個(gè)包圍了我，像是百人的交響樂(lè)團(tuán)剛開(kāi)始演奏的第一個(gè)緊密響動(dòng)的音符，那時(shí)候我才真正知道，為什么中國(guó)許多樂(lè)器都是竹子制成的，因?yàn)闆](méi)有一種自然的植物能發(fā)出像竹子那樣清脆、悠遠(yuǎn)、綿長(zhǎng)的聲音。⑾可惜的是我并沒(méi)有能錄下竹子的聲音，后來(lái)我去了幾次，不是無(wú)雨，就是無(wú)風(fēng)，或者有風(fēng)有雨卻不像原來(lái)配合得那么好。我才知道，原來(lái)要聽(tīng)上好的自然聲音仍是要有福分的，它的變化無(wú)窮，是每一刻全不相同，如果沒(méi)有風(fēng)，竹子只是竹子，有了風(fēng)，竹子才變成音樂(lè)，而有風(fēng)有雨，正好能讓竹子摩擦生籟，竹子才成為交響樂(lè)。⑿失去對(duì)自然聲音感悟的人是最可悲的，當(dāng)有人說(shuō)“風(fēng)景美得像一幅畫(huà)”時(shí)，境界便低了，因?yàn)楫?huà)是靜的，自然的風(fēng)景是活的、動(dòng)的；而除了目視，自然還提供各種聲音，這種雙重的組合才使自然超拔出人所能創(chuàng)造的境界。世上有無(wú)數(shù)藝術(shù)家，全是從自然中吸取靈感，但再好的藝術(shù)家，總無(wú)法完全捕捉自然的魂魄，因?yàn)樽匀皇怯新曇粲挟?huà)面，還是活的，時(shí)刻都在變化的，這些全是藝術(shù)達(dá)不到的境界。⒀最重要的是，再好的藝術(shù)一定有個(gè)結(jié)局。自然是沒(méi)有結(jié)局的，明白了這一點(diǎn)，藝術(shù)家就難免興起“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”的寂寞之感。人能繪下長(zhǎng)江萬(wàn)里圖令人動(dòng)容，但永遠(yuǎn)不如長(zhǎng)江的真情實(shí)景令人感動(dòng)；人能錄下蟬的鳴唱，但永遠(yuǎn)不能代替美麗的蟬在樹(shù)梢唱出動(dòng)人的歌聲。⒁那一天，我在竹林里聽(tīng)到竹子隨風(fēng)吹笛，竟忘記了時(shí)間的流逝，等我走出竹林，夕陽(yáng)已徘徊在山谷。雨已經(jīng)停了，我卻好像經(jīng)過(guò)一場(chǎng)心靈的沐浴，把塵俗都洗去了。⒂我感覺(jué)到，只要有自然，人就沒(méi)有自暴自棄的理由。9、閱讀第⑴段，請(qǐng)概括風(fēng)雨中笛聲的特點(diǎn)。（3分）答：10、第⑿段中加點(diǎn)的“雙重的組合”指什么？（3分）答：11、文章敘述了作者雨天聽(tīng)竹的過(guò)程，其間作者心情波瀾起伏。請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出作者心理變化的四個(gè)過(guò)程。（4分）答：12、照第⒀段畫(huà)線句，用“人能……，但永遠(yuǎn)……”的句式仿寫(xiě)。（3分）答：13、文答：（二）暖冬帶來(lái)怎樣的危機(jī)（17）曹紅濤①今年的全球變暖讓黑龍江出現(xiàn)56年來(lái)最暖冬季。上升的氣溫讓哈爾濱市的街頭冰景變得面目全非，有關(guān)部門(mén)不得不提前拆除融化的冰景。這些冰雕至少比往年早謝幕20天?、谂?，不只在東北。２月5日，北京最高氣溫達(dá)到16攝氏度，創(chuàng)下自1840年有溫度記錄史以來(lái)同期氣溫的最高紀(jì)錄。南京及廣州近日氣溫也先后創(chuàng)出歷史同期最高紀(jì)錄。③暖冬，全球告急。美國(guó)新澤西州暖冬的天氣，讓街道上厚重的冬衣幾乎絕跡。歐洲阿爾卑斯山一帶的不少滑雪勝地，由于降雪少得可憐而被迫關(guān)閉。就連愛(ài)沙尼亞的熊和英國(guó)的刺猬都不肯冬眠……④聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化問(wèn)題研究小組日前最新評(píng)估報(bào)告指出，人類(lèi)若不重視環(huán)保，到本世紀(jì)末，估計(jì)平均氣溫最多將上升。而科學(xué)研究表明，如果平均氣溫上升３攝氏度，在亞洲每年將有700多萬(wàn)人面臨洪水襲擊，全球?qū)⒂校眱|多人面臨糧食不足窘境；如果上升４攝氏度，全球就會(huì)有30多億人面臨缺水問(wèn)題，北美地區(qū)受熱浪侵襲的次數(shù)將增加３至８倍，北極海冰將減少35％……⑤伴隨著傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)向現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)的轉(zhuǎn)變，耗能企業(yè)對(duì)全球變暖負(fù)有不可推卸的責(zé)任。但節(jié)能降耗不僅是企業(yè)的事，每位社會(huì)成員都負(fù)有一份責(zé)任。⑥溫水煮青蛙，青蛙在劫難逃。“可惱的是，機(jī)警的青蛙或可跳出熱鍋保全性命，而對(duì)全球氣候變暖先知先覺(jué)、有環(huán)保意識(shí)的人們，并不能“獨(dú)善其身”，他們正無(wú)可奈何地被拖入“溫室效應(yīng)”的“熱鍋”。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，大力倡導(dǎo)節(jié)約型社會(huì)理念、普及節(jié)能環(huán)保知識(shí)，更具深遠(yuǎn)意義。⑦其實(shí)，我們并非無(wú)可作為。據(jù)研究，房間供暖和制冷“吃”掉了世界上能源總量的36％。也就是說(shuō)，人們?yōu)檎{(diào)節(jié)室溫以求得舒適之感，給地球帶來(lái)了巨大的能源壓力。從建筑節(jié)能角度來(lái)看，建設(shè)部的數(shù)據(jù)表明，盡管全國(guó)迄今為止已累計(jì)建成節(jié)能建筑面積10.6億平方米，但這一數(shù)字僅占全國(guó)城鎮(zhèn)既有建筑面積的７％。很多購(gòu)房者對(duì)這種成本更高的房屋“想說(shuō)愛(ài)你不容易”。⑧再說(shuō)家電。家用電器消耗了家庭所需能源的一大半，二氧化碳排放量排名第五。國(guó)際能源機(jī)構(gòu)研究表明，環(huán)保家電能減少全球家庭耗能的43％，但是，這些價(jià)格偏高的環(huán)保家電常常是“叫好不叫座”。再退一步說(shuō)，就是隨手關(guān)掉帶電狀態(tài)的電視，又有多少人能堅(jiān)持？⑨在社會(huì)生活中，其實(shí)每個(gè)家庭每個(gè)人都面臨著與耗能企業(yè)同樣的抉擇。是加大投入提高自身成本，還是坐視不理提高社會(huì)成本？這不僅是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，更是道德問(wèn)題。個(gè)人短視的結(jié)果，是社會(huì)遭殃，最終每個(gè)人都難逃自然的懲罰。⑩什么時(shí)候，當(dāng)節(jié)約成為習(xí)慣、環(huán)保成為時(shí)尚，當(dāng)每一個(gè)電燈開(kāi)關(guān)都像安在自家臥室、每一個(gè)自來(lái)水龍頭都像安在自家廚房，當(dāng)冬天還有雪、冰雕也不再早早消融……那時(shí)，我們共同棲息的地球家園才有希望。（選自《光明日?qǐng)?bào)》）14、閱讀全文，選出對(duì)文章理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)()。（3分）A、本文說(shuō)明了暖冬帶來(lái)的環(huán)境變化、嚴(yán)重后果、產(chǎn)生的原因、對(duì)策以及現(xiàn)狀，發(fā)出要節(jié)約要環(huán)保的呼吁。是按照從現(xiàn)象到本質(zhì)的順序來(lái)介紹的。B、文章在開(kāi)頭列舉“哈爾濱市的街頭冰景遭遇暖冬”后，又列舉了其他事例，是為了強(qiáng)調(diào)暖冬已成為全球性問(wèn)題，從而引起讀者的警醒。C、“這些冰雕至少比往年早謝幕20天”，“創(chuàng)下自１８４０年有溫度記錄史以來(lái)同期氣溫的最高紀(jì)錄。”文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)和短語(yǔ)，分別從范圍和時(shí)間上加以限制，表明了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。D、由于社會(huì)成本投入不算高，而家庭要購(gòu)買(mǎi)，自身投入成本相對(duì)提高，所以節(jié)能型建筑和環(huán)保家電常?！敖泻貌唤凶?，15、第④段中列舉一系列的數(shù)字，是為了說(shuō)明什么？（3分）16、17、第⑥段中所說(shuō)的“有環(huán)保意識(shí)的人們”并不能“獨(dú)善其身”的含義是什么？請(qǐng)用自己的話概括。（3分）18、閱讀下面的材料，完成后面的探究題。（5分）材料一：人類(lèi)活動(dòng)是造成氣候變暖的原因。而氣候變暖又是由于大氣中聚集了大量溫室氣體，主要是二氧化碳，造成溫室效應(yīng)。按照二氧化碳在大氣中的濃度指標(biāo)PPM計(jì)算，1萬(wàn)年以來(lái)，其指數(shù)始終保持在約270左右，40萬(wàn)年來(lái)其指數(shù)徘徊在200—280之間，可從工業(yè)革命開(kāi)始以來(lái)，這個(gè)指數(shù)猛增，達(dá)到了現(xiàn)在的360，而且這個(gè)指數(shù)還會(huì)增加。木材、煤炭、石油和天然氣燃燒產(chǎn)生的二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的罪魁禍?zhǔn)住Ｎ覀冊(cè)皆绮扇⌒袆?dòng)減少溫室氣體排放，它所造成的影響就會(huì)越小。材料二：一百年內(nèi)，地球表面氣溫將急劇增加！發(fā)出這個(gè)警告的正是91歲的中科院院士葉篤正。他說(shuō)：全球變暖就是我們有著二氧化碳和別的溫室氣體總在放，使得地球成了個(gè)塑料大棚，溫度當(dāng)然增高。如果我們像現(xiàn)在這樣下去，一點(diǎn)不節(jié)制自己的活動(dòng)，估計(jì)到本世紀(jì)末，平均溫度可能增加六七度。葉篤正，這位老人，在人們沉浸在經(jīng)濟(jì)急速發(fā)展的喜悅時(shí)，卻懷著一份深深憂慮，以自己急切的呼吁喚醒人們的環(huán)保良知，并帶領(lǐng)年輕人不懈的進(jìn)行環(huán)保課題研究。他也因此獲得2005年國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，成為2006年感動(dòng)中國(guó)獲獎(jiǎng)人物。（1）《暖冬帶來(lái)怎樣的危機(jī)》中指出，“家用電器消耗了家庭所需能源的一大半，二氧化碳排放量排名第五?！奔矣秒娖鞯氖褂门c二氧化碳排放有關(guān)系嗎？請(qǐng)根據(jù)材料一的內(nèi)容作些分析。（2分）（2）選文中提到“節(jié)能降耗不僅是企業(yè)的事，每位社會(huì)成員都負(fù)有一份責(zé)任”。就控制二氧化碳排放的問(wèn)題，你有什么好建議？（3分）四、閱讀下面兩段文言文，回答問(wèn)題。（24分）（一）（4分）與浩初上人同看山寄京華親故柳宗元海畔尖山似劍铓，秋來(lái)處處割愁腸。若為化得身千億，散上峰頭望故鄉(xiāng)。【注】①柳宗元早年參加了以王叔文為首的“永貞革新”，積極進(jìn)行政治活動(dòng)。不幸失敗，貶為永州司馬。十年之后，又被分發(fā)到更遙遠(yuǎn)的邊荒之地的柳州。這詩(shī)便是他任柳州刺史時(shí)所作。②浩初上人：潭州人，時(shí)從臨賀到柳州會(huì)見(jiàn)作者。“上人”，對(duì)和尚的尊稱(chēng)。19、“割”字歷來(lái)為人稱(chēng)道，你認(rèn)為它好在哪里？（2分）20、整首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）（二）[甲]水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。[乙]自荷錢(qián)①出水之日，便為點(diǎn)綴綠波；及其勁葉②既生，則又日高一日，日上日妍，有風(fēng)既作飄飖之態(tài)，無(wú)風(fēng)亦呈裊娜之姿；迨至菡萏③成花，嬌姿欲滴，后先相繼；及花之既謝，乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭獨(dú)立，猶似未開(kāi)之花，與翠葉并擎，不至白露為霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻則有荷葉之清香，荷花之異馥④，避暑而暑為之退，納涼而涼逐之生。至其可人之口者，則蓮實(shí)與藕，皆并列盤(pán)餐，而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉，零落難堪，似成廢物矣，乃摘而藏之，又備經(jīng)年裹物之用。是芙蕖者也，無(wú)一時(shí)一刻，不適耳目之觀；無(wú)一物一絲，不備家常之用者也。（選自李漁《閑情偶寄·芙蕖》，有刪節(jié)）注：①荷錢(qián)：指初生的小荷葉。 ②勁葉：指長(zhǎng)大了的荷葉。③菡萏（hàndàn）：未開(kāi)的荷花。 ④異馥（fù）：異香。21、甲文作者是（朝代）哲學(xué)家。（2分）22、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（4分）（1）可愛(ài)者甚蕃（）（2）陶后鮮有聞（）（3）能事不已（）（4）宜乎眾矣（）23、把甲文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）。24、甲文歌頌的對(duì)象是蓮花，卻幾次提到了菊花和牡丹，其用意是什么？（3分）25、甲乙兩個(gè)文段，都是寫(xiě)荷花，都表達(dá)了作者對(duì)荷花的贊美與喜愛(ài)之情，但贊美與喜愛(ài)的原因有所不同，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分析。（4分）[甲]文[乙]文26、甲文作者借選文表達(dá)了自己的人生志趣，聯(lián)系你的志趣與追求，依托自己最喜愛(ài)的一種花，以“出水芙蓉冰清玉潔”為上句，寫(xiě)出下句，使之成為一組對(duì)偶句。（3分）出水出水芙蓉冰清玉潔，。。下句：五．作文（60分）人生有無(wú)數(shù)的第一次，也有著無(wú)數(shù)的第二次。第二次也許是第一次的重復(fù)，但可能有全新的發(fā)現(xiàn)；第二次也許會(huì)趨于平淡，但更可能綻放精彩。第二次是一種堅(jiān)持，是一種回味，是一次新生……請(qǐng)你以“第二次______”為題寫(xiě)一篇文章。語(yǔ)文答題卷一、書(shū)寫(xiě)（4分）書(shū)寫(xiě)下列名句，做到正確、工整、美觀。，。二，基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用（22分）1、（4分）2、（7分）(1)(2)(3)（4)，。(5)，。3、（2分）4、（2分）5、(2分)□□□□□□□□□□□□□□□□□□6、(2分)7、當(dāng)你時(shí)，去看一看《》吧！，會(huì)讓你。（每空1分，共4分）8、(5分)①。②三．現(xiàn)代文閱讀（28分）9、（3分）10、（2分）11、（4分）①②③④12、(3分)。13、（3分）。14、(2分)15、（2分）16、（3分）17、（2分）18、（4分）（1）（2）。四、閱讀下面兩段文言文（18分）19、（2分）20、（4分）蕃鮮已宜21、（4分）。22、（2分）。23、（2分）[甲]文[乙]文24、（2分）。五、作文參考答案：一、書(shū)寫(xiě)（4分）二，基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用（22分）1、（1）勢(shì)（2）薪（3）博（4）蘊(yùn)（2分，錯(cuò)一空扣0。5分）2、（1）黑云壓城城欲摧（2）庭下如積水空明（3）弓如霹靂弦驚（4）東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬（5）持節(jié)云中，何日遣馮唐（7分，一空一分）3、D（2分）4、C（2分）5．首屆全國(guó)青少年書(shū)畫(huà)大賽總決賽在京舉行。2分，超出一字扣1分，扣完本小題分為止。6、D7、略。只要寫(xiě)的作品是名著，所寫(xiě)的人物、性格與原著符合，所獲得的教育意義是符合人物性格的。（每空0.5分，共4分）8、開(kāi)放題。答第①題要注意用安慰和鼓勵(lì)的話語(yǔ)與語(yǔ)氣，也可以說(shuō)一些幫助他的話。第②題要求扣住初中三年的生活、學(xué)習(xí)等，標(biāo)題能揭示其中包含的價(jià)值，例如，友情無(wú)價(jià)，師恩如山，自我增值，壯志凌云等。（第①題1分，第②題4分。共5分)三．現(xiàn)代文閱讀（37分）一、隨風(fēng)吹笛（14分）9（3分）清晰、高揚(yáng)、穿透力強(qiáng)10（2分）活的畫(huà)