期末質(zhì)量檢測模擬卷（試題）2023-2024學年統(tǒng)編版語文二年級下冊

二年級期末質(zhì)量檢測模擬卷一、認真觀察，并抄寫。小信成則大信立。二、看拼音，寫詞語。

三、比一比，再組詞。財()

般()

尋()

失()購()

期()

靈()

夫()雷()

鳥()

摘()

值()黑()

烏()

掏()

植()四、選一選，填一填?！痉e

織】()雪

()布

【該

刻】立()

應(yīng)()【植

值】()樹

()日

【失

夫】丟()

工()五、照樣子，在括號里填上合適的詞語。一（棵）樹苗

一()馬

一()翅膀

一()綠毯

一()糕（粗糙）的聲音

()的風景

()的空氣

()的繭屋（逮）蟈蟈

()蘑菇

()楊桃

()包裹

()禾苗六、我會照樣子寫句子。1.例：那么多星星，你怎么能數(shù)得清呢？那么多星星，你是數(shù)不清的。我怎么能要你的桃子呢？2.例：他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。（焦急地）他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。種子睡在泥土里。（松軟的）3.例：大象的耳朵像扇子似的耷拉著。像。七、日積月累。（1）秋處露秋寒霜降，。（2）春風拂面，楊柳依依，我情不自禁地吟誦起賀知章的詩句：“不知細葉誰裁出，”。（3）池塘里的荷花競相綻放，放眼望去，真是“，映日荷花別樣紅”。八、課外選文。駱駝和羊①駱駝長得高，羊長得矮。駱駝?wù)f：“長得高好?！毖蛘f：“不對，長得矮才好呢?！瘪橊?wù)f：“我可以做一件事，證明高比矮好。”羊說：“我也可以做一件事，證明矮比高好。”②他們倆走到一個園子旁邊。園子四面有圍墻，里面種了很多樹，茂盛的枝葉伸出墻外來。駱駝一抬頭就吃到了樹葉。羊抬起前腿，扒在墻上，脖子伸得老長，還是吃不著。駱駝?wù)f：“你看，這可以證明了吧，高比矮好?！毖驌u了搖頭，不肯認輸。③他們倆又走了幾步，看見圍墻上有個又窄又矮的門。羊大模大樣地走進門去吃園子里的草。駱駝跪下前腿，低下頭，往門里鉆，怎么也鉆不進去。羊說：“你看，這可以證明了吧，矮比高好?！瘪橊?chuàng)u了搖頭，也不肯認輸。④他們倆找老牛評理。老牛說：“你們倆都只看到自己的長處，看不到自己的短處。這是不對的?！?．讀了短文我知道駱駝長得，羊長得2．讀讀第一自然段，應(yīng)該用怎樣的語氣來讀駱駝和羊的話呢？請連線。（1）羊說：“我也可以做一件事，證明矮比高好?！?/p>

A．得意（2）駱駝?wù)f：“我可以做一件事，證明高比矮好?！?/p>

B．不服氣3．文中舉了兩個例子來說明到底是高好還是矮好，請按要求回答下面的問題。首先，在吃園中的樹葉時，駱駝和羊分別是怎么做的？請用“”畫出駱駝的做法，用“﹏﹏﹏”畫出羊的做法，這種對比說明了。之后，在吃園中的青草時，駱駝和羊又分別是怎么做的？請用“”畫出駱駝的做法，用“﹏﹏﹏”畫出羊的做法，這種對比說明了。4．這個小故事，讓我們明白了（

）（多選）A．每個人都有長處，也有短處，不必炫耀，更不要將自己的長處去比別人的短處。B．我們應(yīng)該盡可能的多展現(xiàn)自己的長處，忽略自己的短處。C．我們不能只看到自己的長處，或別人的短處，應(yīng)全面地看待自己和別人。九、我會看圖寫話。提示：仔細觀察下面的圖畫，想一想，圖上有些什么人？他們在干什么？他們的心情怎樣？想好了寫下來。