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文檔簡(jiǎn)介
適合幼兒園開學(xué)第一課教案范文
適合幼兒園開學(xué)第一課教案范文(篇1)
活動(dòng)目標(biāo):
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)中。
3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全
2、課前帶幼兒參觀幼兒園,進(jìn)一步了解幼兒園
活動(dòng)過程:
一、入園活動(dòng)
1、熱度接待入園幼兒,相互問好
2、通過“問、看、查、摸”對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢
二、入廁
在分組上廁所的過程中,發(fā)現(xiàn)問題解決問題
三、室內(nèi)活動(dòng)
說說自己的新發(fā)現(xiàn)。
如:教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥,好姐姐,知道做好表率,不欺負(fù)小,尊敬長(zhǎng)輩,講安全
四、離園活動(dòng)
1、不跟陌生人走,緊牽父母的.手,以防走失。
2、知道靠右行,不搶行。
3、按幼兒園的作息時(shí)間入園。
五、延伸活動(dòng)
父母給孩子講訴生活中的安全知識(shí),增強(qiáng)幼兒安全認(rèn)識(shí)。適合幼兒園開學(xué)第一課教案范文(篇2)
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、充分利用園所之優(yōu)、教師所長(zhǎng)開展豐富有趣的親子系列游戲,引導(dǎo)幼兒初步接觸幼兒園、教師、同伴,體驗(yàn)幼兒園集體活動(dòng)的樂趣。
2、營(yíng)造班級(jí)溫馨、快樂的集體氛圍,促進(jìn)家園自然過渡。
3、提供家長(zhǎng)與幼兒交流、交往的機(jī)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園、班級(jí)、老師的教育行為和幼兒園集體生活的方式,增強(qiáng)家長(zhǎng)科學(xué)育兒的理念和技能,提升幼兒園社會(huì)效應(yīng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒園準(zhǔn)備:一次性杯子、紙巾。
班級(jí)準(zhǔn)備:各游戲活動(dòng)時(shí)操作的教具,獎(jiǎng)勵(lì)的小貼紙。
三、活動(dòng)流程:
接待幼兒和家長(zhǎng)組織親子系列活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià),師生道別
四、具體活動(dòng):
(一)新生入園,教師接待(8:30——8:50)
準(zhǔn)備:家園欄張貼幼兒名單、教師自我介紹、本次親子活動(dòng)的主要游戲介紹。教師準(zhǔn)備好幼兒的名字卡片。(方便教師認(rèn)識(shí)幼兒)室內(nèi)黑板設(shè)有“歡迎小朋友和家長(zhǎng)們來園”標(biāo)語。活動(dòng)安排:
(1)教師熱情幫助幼兒和家長(zhǎng)找到自己的.班級(jí),與幼兒、家長(zhǎng)禮貌問候、溝通,初步了解寶寶的喜好等狀況。給寶寶佩戴名字卡片。
(2)幼兒、家長(zhǎng)自由參觀班級(jí)環(huán)境,結(jié)交同伴。選擇桌面玩具玩耍,了解班級(jí)概況。
(二)親子系列游戲(8:50——10:30)
1、點(diǎn)名時(shí)間(8:50——9:10):我的飛機(jī)開始飛
2、音樂游戲:開火車(9:10————9:35)
(1)手指游戲:手指兄弟(可親子合作)
(2)體育游戲:粘泡泡糖
請(qǐng)孩子們和家長(zhǎng)圍成一個(gè)圓圈,邊拍手邊說:“粘泡泡糖,粘泡泡糖。”孩子問:“粘哪里?”老師說:“粘肩膀(或身體的其他部位)?!焙⒆雍图议L(zhǎng)馬上兩人一組互相碰肩膀。(活動(dòng)可進(jìn)行多次)
(3)親子音樂游戲:開火車(奧爾夫快慢節(jié)奏)
游戲準(zhǔn)備:奧爾夫快慢節(jié)奏音樂、呼啦圈(一般根據(jù)班級(jí)幼兒分組情況來定)
游戲玩法:請(qǐng)家長(zhǎng)朋友帶著寶貝排成長(zhǎng)長(zhǎng)的火車,跟著音樂的節(jié)奏走起來,當(dāng)音樂停止時(shí),看誰先跳到圈圈里。游戲進(jìn)行兩次。
3、生活時(shí)間(9:35——9:55):入廁、洗手、喝牛奶、吃點(diǎn)心。
(1)幼兒學(xué)習(xí)排隊(duì)入廁,提醒家長(zhǎng)使用手紙。
(2)指導(dǎo)幼兒邊念洗手兒歌邊正確洗手。
(3)保育員消毒好桌面,等幼兒洗好手請(qǐng)他們?nèi)∨D毯托↑c(diǎn)心吃。
4、親子手工活動(dòng):紙杯變變變(10:00——10:20)
5、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià),師生道別:(10:20——10:30)
1、給每個(gè)幼兒做積極表?yè)P(yáng),并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2、鼓勵(lì)幼兒和老師禮貌說再見。
3、和個(gè)別家長(zhǎng)交流活動(dòng)情況和幼兒園概況。適合幼兒園開學(xué)第一課教案范文(篇3)
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)新環(huán)境、表達(dá)對(duì)幼兒園、老師、和同伴的愛,樂意與同伴交談自己從小到大的成長(zhǎng)變化,能較為清晰地表達(dá)自己對(duì)“長(zhǎng)大了”的感受。
2、進(jìn)行安全教育,讓小朋友懂得自我的保護(hù)意識(shí)和基本的安全知識(shí)。
3、喜歡上幼兒園,在老師的引導(dǎo)下樂意參加各類活動(dòng),體驗(yàn)上幼兒園的快樂。
二、活動(dòng)具體安排:
(一)認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化,8:00–9:00
1、教師熱情迎接幼兒
2、自由看看班級(jí)環(huán)境的變化
3、自主游戲,與同伴自由交談,聯(lián)絡(luò)感情8:00—9:00,生活盥洗鞏固正確洗手檫手的方法,學(xué)習(xí)如何使用便池和去衛(wèi)生間的時(shí)候要注意哪些安全。
(二)認(rèn)識(shí)室內(nèi)外環(huán)境
1、餐桌位置的安排
2、用餐習(xí)慣的鞏固11:00——12:00午餐時(shí)間適合幼兒園開學(xué)第一課教案范文(篇4)
活動(dòng)內(nèi)容:
我該怎么辦
活動(dòng)背景:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?!币簿褪钦f,兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。
又是一年開學(xué)季,開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育,把一些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒,增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí),對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。
2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片。
活動(dòng)過程:
1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。
生活中突然遇到事情的時(shí)候,你會(huì)怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)
你們遇到過什么事,當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么辦法解決。
讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
(1)兩位老師進(jìn)行情境表演,讓幼兒看情境表演,學(xué)會(huì)“家里突然來了陌生人”的處理辦法。
你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎?當(dāng)你一個(gè)人在家里,有人敲門,如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí),你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?
教師小結(jié):小明和機(jī)靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰?,F(xiàn)在社會(huì)上有壞人,如不問清,很可能會(huì)讓壞人鉆空子,小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。
“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。
4、教師總結(jié)。
教育遇到突發(fā)事件,應(yīng)沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。適合幼兒園開學(xué)第一課教案范文(篇5)
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感。
2、初步培養(yǎng)幼兒能安靜、專心聽故事的習(xí)慣。
3、引導(dǎo)幼兒記住故事的主要角色和情節(jié)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件,掛圖
三、活動(dòng)過程:
(一)放映多媒體課件,幼兒觀看后討論:故事中有誰?它們都干什么?
(二)老師結(jié)合掛圖,分段講述,設(shè)計(jì)問題幫助幼兒理解故事情節(jié):小白兔先遇到誰?又遇到誰?
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