小學骨干教師培訓個人研修計劃(6篇)

Word第第頁小學骨干教師培訓個人研修計劃（6篇）學校骨干老師培訓個人研修打算1

一、指導思想：

以《老師法》和《數(shù)學新課程標準》為個人研修指導方針，以“求真、求實、求效”為個人研修理念，以提高課堂教學的效率為個人研修目標，以提高老師綜合素養(yǎng)為前提，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學討論工作，為促進同學的全面進展，提高同學綜合素養(yǎng)，促進新時期教育事業(yè)的進展而努力。

二、研修要求:

1、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取，超越自我。

2、加強專業(yè)理論學習。通過參與集體學習及自學等方式仔細學習新理念，學習數(shù)學學科新學問，準時把握教學課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐中。

3、立足常規(guī)教學。潛心鉆研本學段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學，逐步突顯出個人的教學風格和教學特色。

4、注意理論總結(jié)。主動撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來。

三、研修內(nèi)容：

根據(jù)個人工作特點，制訂一年的進展研修打算。在自己日常的教育教學工作，理論聯(lián)系實際，做到在學習中實踐，在實踐中學習，在工作中思索，在思索中實踐，在反思中改良，在改良中提升，把研修、工作、進展同步推動。

1、研讀課標。研讀《數(shù)學課程標準》，溝通課標研讀體會，以便精確把握各學段目標要求。

2、鉆研教材。鉆研本學段教材，整理歸類，總結(jié)出本學段內(nèi)容的共同特點，找出難點并進行溝通探討，以便全面把握學校數(shù)學教材。

3、數(shù)學專業(yè)理論學習和教材教法學習。研讀數(shù)學專業(yè)高級教材及教材教法，提高自身專業(yè)文化素養(yǎng)和教育教學理論，拓寬自己學問視野，豐富自己各方面學問。

4、主動推動課堂教學實踐。設計一節(jié)本學段研討課，在區(qū)域或組內(nèi)進行教研活動溝通;虛心向同行們學習，爭取多聽課，向網(wǎng)絡等優(yōu)秀教學資源學習，取眾人之長，彌補自己學科學問的缺乏。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。教學實施中，要仔細制訂學科教學打算，專心備課、仔細上課、準時撰寫課后反思、細心設計作業(yè)、耐煩輔導同學。

5、主動開展教學討論。主動撰寫教育教學心得，每學期撰寫教學論文、教學案例各一篇。

四、研修目標：

1、熟識教育政策法規(guī)，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)、喜愛教育事業(yè)，樹立為教育事業(yè)奉獻終身的抱負信念。

2、通過系統(tǒng)的業(yè)務理論學習，努力提高自身專業(yè)文化素養(yǎng)和教育教學理論水平，以適應當代越來越高的學校文化教育的需要，滿意學校數(shù)學學科教學的高要求，為提高自身教學水平打下堅實的基礎。

3、通過系統(tǒng)的學習當代先進的學校數(shù)學教學思想，借鑒他人優(yōu)秀的教學實踐閱歷，在實踐中不斷的總結(jié)、反思、提高，使自身的教學理念與當代前沿教學思想接軌，教學實踐表達出科學性、先進性、高效性，并逐步形成自己的獨特的風格。撰寫教研論文，使自己的教學從感性到理性，不斷提高。

4、理論和實踐相結(jié)合，不斷的學習、實踐、提高，力爭使所帶班級的同學分數(shù)名列前茅，上好教學匯報課、研討課。

學校骨干老師培訓個人研修打算2

一、指導思想

以東寶區(qū)《關于大力開展新型老師校本培訓工作的看法》和《子陵鎮(zhèn)中心學校新型老師校本培訓方案》為指導，依據(jù)區(qū)教育局、教研室的詳細工作部署，為全面貫徹落實“白云路學校會議”精神，我校結(jié)合實際，擬通過多種培訓方式提升老師教育理念、教育力量、科研意識和科研水平，到達打造一支素養(yǎng)精良，布滿創(chuàng)新活力，適應基礎教育課程改革的老師隊伍的目的，以扎實推動基礎教育課程改革，全面提高教育教學質(zhì)量。

二、研修內(nèi)容與目標

1、連續(xù)抓“八項力量”的培訓，進一步提高老師自身素養(yǎng)。

2、通過一系列的平安教育活動，使全體師生堅固樹立平安第一的思想，能正確面對各種地質(zhì)自然災難，能敏捷處理各類偶發(fā)大事。

3、學習優(yōu)秀老師的先進教育管理閱歷，并能恰當?shù)倪\用于自身教學實際。

4、通過共享教育部20xx西部老師國家級遠程培訓資源，觀看名家講座、互動研討活動，對全體老師進行專題培訓，使其徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，切實提高課堂教學力量和終身學習力量，促進其進展。

5、通過信息技術培訓，使全體老師嫻熟把握遠程教育資源的操作、運用技能，能開展各種推舉平臺的話題發(fā)布及商量活動。

6、利用信息化平臺“教育博客”“東寶教育信息網(wǎng)”打造新型老師學習共同體，實現(xiàn)自主研修、同伴互助、專業(yè)引領，促進全體老師共同提高。

7、開展多種形式的學科教研活動，每次就一兩個主題開展有針對性的研討活動，通過深化研討切實提高老師的課堂教學力量和同學的學習力量。

三、主要措施和方法

1、平安教育方面

〔1〕利用遠程教育設施收看專家講座：《切實做好中學校平安工作》、《切實做好中學校公共衛(wèi)生平安工作》

〔2〕組織觀看錄像開學第一課：《學問守護生命》，看后開展大商量。

〔3〕有關平安專題的教育：校內(nèi)平安篇、預防踩踏篇、交通平安篇〔利用班隊會由德育室、總務室組織各班級同學分散觀看〕

2、師德培訓

組織老師學習相關教育法律法規(guī)，開展關愛特別群體同學話題商量活動，對其進行家訪活動，連續(xù)開展新一輪師德師風教育活動，通過理論學習、撰寫心得、自查整改、演講競賽等方式提高老師的師德修養(yǎng)。

3、學科教研活動及老師自身研修

〔1〕每位老師可購置一本教育專著閱讀，由學校報銷。

〔2〕每位老師要堅持自學，每年不得少于2萬字的讀書筆記，學校每月一查。

〔3〕每位老師要堅持寫反思，每月上交兩篇隨筆〔反思或案例〕。

〔4〕教研組要組織本組老師每人上一節(jié)討論課并進行教學診斷和評課、說課活動。

〔5〕每年春季學校都要組織一次老師優(yōu)質(zhì)課競賽，以此來提高老師們的課堂教學力量。

〔6〕每年秋季學校要組織一次老師課堂教學的考核課，要求45歲以下的老師人人參與。

學校骨干老師培訓個人研修打算3

6月25日，我滿懷著欣喜與興奮的心情來到廣東其次師范學院參與了20xx年省中學校骨干老師培訓班的學習。十天的培訓過程中，我傾聽了專家、教授、主持人的專題講座，通過與培訓老師、專家、同學的深化溝通、研討，使我每天都能感受到思想的`巨大沖擊，以及在教育教學理念上的提升。作為一名教育者，這些經(jīng)受令我受益匪淺，感想頗深。為此，制定個人研修和進展打算如下：

一、指導思想：

通過骨干老師培訓，不斷提高老師道德修養(yǎng)、自身的專業(yè)理論水平和業(yè)務力量，以適應現(xiàn)代教育的進展需求，走專業(yè)化進展的道路，肩負起到骨干老師的引領作用。

二、研修目標：

1、通過培訓提升我的思想政治與老師職業(yè)道德水準，以及專業(yè)學問與學術和教育教學力量等方面。

2、優(yōu)化課堂教學和教研活動，提煉自己的教學風格，使自己從學習型老師向?qū)＜倚屠蠋熮D(zhuǎn)變，漸漸提高教學質(zhì)量和水平。

3、潛心課題討論，做課題討論的牽頭人，和老師們共同探究教學中的難點問題和創(chuàng)新性問題。

三、研修要求：

1、不斷學習，充實自我

加強教改理論學習，不斷充實自我。廣泛閱讀教學方面的書籍和文章，豐富、更新自己的專業(yè)學問，不斷提高自身素養(yǎng)。

2、主動開展教學教研活動，提高業(yè)務力量

主動參加“名師工作室”的研修與教研活動，規(guī)范和優(yōu)化課堂教學，做好教學反思，并與同學科老師們堅持互相聽課，互相評課，不斷總結(jié)自己的教學得失，虛心向他們請教，取人之長，補己之短，努力提升自己教學駕馭力量。

3、努力提高教育教學科研力量

在今后的課題討論期間結(jié)合理論學習討論，和課題組成員主動探究教學實踐，研討教學案例，撰寫教育教學論文，提升教學討論力量。

四、研修形式：

第一階段理論學習。集中在廣東其次師范學院進行理論學習，理論更新和專業(yè)技能訓練。

其次階段跟崗學習。進入學校科學老師工作室跟崗學習，實行師帶徒模式由工作室主持人進行“傳、幫、帶”。與主持人一同備課、上課、評課，一同開展課題討論。

第三階段崗位實踐和行動討論。回原任職單位進行崗位實踐，進行教學改革，提煉個人教學風格，結(jié)合個人教學風格完成教學課題的討論。

第四階段成果展現(xiàn)。成果展現(xiàn)與培訓總結(jié)。到廣東其次師范學院進行成果展現(xiàn)，相互學習，進一步提升自己的理論水平及業(yè)務力量。

我將切實根據(jù)打算部署，主動開展教學討論促進課程目標的全面實施。根在以后的工作中據(jù)自己所教同學和學科的實際狀況，努力學習，奮勉進取，教好書，育好人，發(fā)揮骨干老師的專業(yè)引領作用，努力提高我?？茖W教學的整體水平。

學校骨干老師培訓個人研修打算4

一、指導思想：

以《數(shù)學新課程標準》為指導，以《學校數(shù)學新視野》《備課的變革》為載體，結(jié)合災后重建實際工作，根據(jù)學校教學工作打算和區(qū)教研室工作支配，立足教學進展的實際，親密協(xié)作校教育處仔細完成各項工作。轉(zhuǎn)變教研工作的理念，抓住本期的教研主題，改良教研方法，加強本校師資隊伍建設，為創(chuàng)建特色學校、品牌學校連續(xù)不懈的努力。

二、工作目標：

1、連續(xù)以“《學校數(shù)學新視野》、《備課的變革》”為討論重點。強化課程討論意識，深化教育改革，全面轉(zhuǎn)變教育觀念、教育思想和教育方法，營造良好的課程討論氣氛，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。

2、通過開展《備課的變革》解讀結(jié)合復習課練習課的討論活動，努力提升老師專業(yè)水平和討論力量。

3、仔細落實小黑板工程和老師用書工程，努力追求真實、高效的課堂。

4、充分發(fā)揮骨干老師、學帶老師的引領作用。

5、加強網(wǎng)絡研修，注意實效。

6、深化課堂，仔細抓好“隨堂課”“見面課”“教研課”。

三、詳細措施

1、各年段組仔細搞好對《備課的變革》的解讀活動，〔低段組解讀對同學狀態(tài)的分析，中段組解讀對教材的分析，高段解讀三維教學目標的設制〕各段必需仔細閱讀，深刻領悟其精髓，并作好資料的收集與整理進行全校溝通。全校老師互通有無，努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐，真正做到理論與教學實踐相結(jié)合。

2、結(jié)合區(qū)數(shù)學教研組工作支配，以練習課、復習課為討論重點，各年段仔細搞好“長程兩段式”集體備課活動，打造出本年段的精品課，結(jié)合《備課的變革》的解讀活動進行展現(xiàn)。

3、要讓小黑板發(fā)揮與多媒體資源同等重要的地位，用好小黑板，優(yōu)化教學手段。老師用書要仔細鉆研，作好記錄，平常的教學活動要以該書為指導，使老師用書真正地服務于教學。

4、開展好學帶老師、優(yōu)秀骨干老師結(jié)隊子活動，學帶老師、優(yōu)秀骨干老師必需幫扶一至二位青年老師，共同學習，共同進步。

5、每位老師都要主動參與網(wǎng)絡研修，利用網(wǎng)絡平臺發(fā)表博文，展現(xiàn)這學期的討論過程和成果；溝通本期研討內(nèi)容及日常教學中所遇到的問題，以教育隨筆、學習感想、研課心得、課例反思等方式呈現(xiàn)。

6、加強教學常規(guī)管理，促進每一位老師上好家常課，提高教學水平。各年段組要仔細組織好“隨堂課”聽取活動，深化課堂找出癥結(jié)，提出詳細改良措施，切實有效的提高課堂教學效率。

7、全體老師都要主動參與區(qū)教研室片區(qū)研修活動與班級室集體備課活動。

學校骨干老師培訓個人研修打算5

一、指導思想：

本學期連續(xù)以新課程標準的思想為指針，根據(jù)本校工作要點。以學校工作打算為指導，針對我校實際，以藝術學校，弘揚我校版畫特色教學品牌，提倡和諧人文科學自然的教育教學理念，遵循同學身心健康進展規(guī)律，提高同學的審美力量，創(chuàng)新力量，主動協(xié)作市做好全國少兒藝術展演美術示范現(xiàn)場工作。日常工作中，要仔細總結(jié)新課程改革實施過程中形成的閱歷，加強對本學科老師的素養(yǎng)培育，做好好課題討論工作，主動開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質(zhì)量與效益。

二、重點工作：

1、加強理論學習，樹立新教學理念，明確美術課課程改革方向。

2、主動開展各項美術教研活動。提高每位老師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基本功，做到互幫互助，群策群力，我藝術特色而努力。

3、結(jié)合美術學科特點，主動探究教學新路子，把激發(fā)同學學習愛好，培育同學良好行為習慣，激發(fā)同學創(chuàng)新意識作為課堂教學探究的方向。

4、加強同學的校內(nèi)外一體化進程，以我校為平臺，真對不同基礎的同學進行分組教學，努力挖掘每一個同學的特長和潛能。做好學校支配的各項工作和競賽工作。

5、連續(xù)開展美術特色教學，完善各級愛好小組。切實抓好同學的基本功和美術基礎學問。

三、主要措施：

1、完善校本課程教學，落實詳細要求。推出以理論學習、案例分析、教學反思、閱歷溝通、聽課、說課、評課、教學詢問與指導等校本討論的基本形式，促進老師的專業(yè)成長和進展。

2、強化集體備課活動，每次活動仔細討論教材、教參，確定集體備課的教學內(nèi)容、重點、難點，商量教學疑點，談教學設想。

3、以“美術特色為主的其次課堂教學”為主要形式開展校本教學討論活動。進一步完善校愛好小組教學和地方特色課程。

4、連續(xù)開展本美術課教學的討論，本組全部老師依據(jù)自己實情總結(jié)閱歷，撰寫教育教學心得體會，反思，主動投稿參與各級論文評比。

5、加強美術特長生的培訓，多出繪畫精品，組織參與局組織的各類競賽爭取獲得好成果。

6、主動做好全國六一兒童節(jié)和競賽工作。

7、學習開展網(wǎng)絡研修溝通學習。充分利用我校的網(wǎng)絡優(yōu)勢擴大美術教學的影響力，建立，完善美術老師的個人博客。

學校骨干老師培訓個人研修打算6

一、指導思想

為全面貫徹學校、教育處的工作看法，仔細學習先進的教育思想，主動投身課程改革，堅決不移地實施以培育同學的創(chuàng)新意識、探究意識和實踐力量為重點的素養(yǎng)教育，深化有效地開展教研活動，全面提高數(shù)學教學質(zhì)量。緊緊抓住“進展、提高、統(tǒng)籌、服務”四大要素，依據(jù)我校教育工作要求與目標，主動開拓教育教學創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高教育質(zhì)量，全面實施素養(yǎng)教育，推動我校數(shù)學教學工作上新臺階。

二、主要工作目標

1、提高教學質(zhì)量為中心，全面提高學校數(shù)學教育的總體水平。

2、加強教科研意識，有目的地、有打算地開展教研活動。

3、教科研一體化，主動推動課程改革，加強課堂教學討論，進一步深化開展綜合實踐活動和課程