2024屆山東省德州市臨邑縣達標名校中考歷史猜題卷含解析

2024屆山東省德州市臨邑縣達標名校中考歷史猜題卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．下列關(guān)于春秋時期爭霸和兼并戰(zhàn)爭的評價，正確的有①爭霸戰(zhàn)爭給社會帶來了種種災難②在爭霸過程中，有些諸侯國被消滅了，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家，有利于國家走向統(tǒng)一③在爭霸過程中，許多國家都以改革加強了自身力量④維護了周王朝的統(tǒng)治A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④2．如圖是1950年由方成、鐘靈合作完成的時政漫畫《不得不理》。該漫畫說明A．中國出兵朝鮮是興正義之師B．中朝攜手是抗美援朝勝利的原因C．抗美援朝戰(zhàn)爭沉重打擊了美國的囂張氣焰D．出兵朝鮮大大提高了中國的國際威望3．下圖反映的是第一次世界大戰(zhàn)的漫畫，它印證的具體史實是（）A．三國同盟形成 B．三國協(xié)約形成 C．大戰(zhàn)的爆發(fā) D．凡爾登戰(zhàn)役的發(fā)生4．下列為了反抗英國殖民統(tǒng)治而進行長期斗爭的歷史人物有①華盛頓②章西女王③玻利瓦爾④尼赫魯A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④5．曾在俄羅斯發(fā)表演說：“越是面臨全球性挑戰(zhàn)，越要合作應對。”第二次世界大戰(zhàn)中能體現(xiàn)這一精神的事件有①莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)②諾曼底登陸戰(zhàn)③柏林戰(zhàn)役④中國抗日戰(zhàn)爭進入大反攻A．①②B．③④C．①④D．②④6．在中國古代歷史上，“齊人”、“魯人”，“楚人”等名稱的山現(xiàn)，主要是源于A．分封制 B．縣制 C．郡縣制 D．行省制7．18世紀中期，英國人用馬車在臟分兮的路上或者用風力和水力在海上將貨物緩慢地運到市場。到1850年，火車冒著蒸汽在英國2000英里的鐵軌上轟鳴運行，將人和貨物迅速、便宜、可靠地運到分布在各地的車站，給制造業(yè)、商業(yè)和貿(mào)易帶來了巨大的變化。上述材料反映了工業(yè)革命對英國的影響是A．改變了生產(chǎn)方式B．提高了運輸能力C．促進了城市發(fā)展D．加劇了環(huán)境污染8．下列措施中，既是日本戰(zhàn)后經(jīng)濟迅速發(fā)展的原因，又值得我們借鑒的是：A．大力發(fā)展軍事工業(yè) B．優(yōu)先發(fā)展重工業(yè) C．尋求美國大力支持 D．重視發(fā)展教育和科技9．“這次戰(zhàn)役徹底粉碎了國民黨劃江而治的企圖，為人民解放軍繼續(xù)向南進軍，解放全中國創(chuàng)造了有利條件?！辈牧现械摹皯?zhàn)役”是指A．挺進大別山B．遼沈戰(zhàn)役C．淮海戰(zhàn)役D．渡江戰(zhàn)役10．歐洲文明長期以來吸引著世界的眼球。歐洲人強烈的反省精神打造了哲學的深度，不斷追尋的精神開創(chuàng)了民主的先河，在與蒙昧和野蠻的交戰(zhàn)中，逐漸形成了復雜而獨特的“歐洲模式”，在世界其他文化中都可以找到歐洲文明的影子。上述材料中提及的“歐洲文明”的源頭是（

）A．古希臘文明 B．古巴比倫文明 C．古埃及文明 D．古印度文明11．某歷史探究小組收集了下圖的資料，他們探究的主題是A．殖民地的抗爭B．資本主義制度的擴展C．工人運動的興起D．近代科技的發(fā)展12．根據(jù)如圖信息判斷，該飯票最早可能出現(xiàn)于A．土地改革時期 B．三大改造時期 C．人民公社時期 D．改革開放時期13．雅典民主政治的社會基礎是自由民，據(jù)統(tǒng)計，公元前431年雅典全部人口為40萬，其中雅典自由民16.8萬，外邦人3.2萬，奴隸20萬。而自由民中，婦女也被排斥于民主的殿堂之外，這說明A．雅典民主政治維護全雅典人利益B．雅典的民主政治是西方民主之源C．雅典的民主政治促進了社會進步D．雅典的民主政治是少數(shù)人的民主14．運用年代尺把握歷史發(fā)展的脈絡是學習歷史的重要方法之一。某同學在復習程中制作了下列年代尺，反映的主題是()A．建國后農(nóng)村土地政策的調(diào)整 B．建國后我國外交事業(yè)的發(fā)展C．建國后我國教育事業(yè)的發(fā)展 D．鄧小平理論的發(fā)展15．二戰(zhàn)后日本開始謀求政治大國地位，主要是基于A．得到美國的大量援助 B．美國在日本進行的社會改革C．在朝鮮戰(zhàn)爭中大發(fā)橫財 D．成為僅次于美國的世界第二號經(jīng)濟大國16．宋真宗親撰《勵學篇》“富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀。”反映了宋朝統(tǒng)治者推行的國策是（）A．重文輕武 B．重農(nóng)抑商 C．重視教育 D．重武輕文17．美國史學家斯塔夫里阿諾斯在評價馬克思時說，他“并未將自己限制在理論上和寫作上。在他的一生中，為組織和鼓動工人們，他將知識活動同各種嘗試結(jié)合起來?！迸c材料意思相符的馬克思活動有（）①指導了英國憲章運動②在法國和英國參加工人團體活動③為共產(chǎn)主義者同盟起草《共產(chǎn)黨宣言》④與恩格斯共同創(chuàng)立馬克思主義理論A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④18．2017年10月20日，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會在北京召開。在中國歷史上，中國共產(chǎn)黨的成立是開天辟地的大事，在其成立大會上，被選為中央局書記的是A．陳獨秀B．李大釗C．毛澤東D．董必武19．“拿破侖戰(zhàn)爭是大革命的繼續(xù)……它不僅敲響了幾個世紀以來在歐洲居于支配地位的王朝秩序的喪鐘，而且使歐洲大陸各國面臨自羅馬帝國崩潰以來最為嚴重的霸權(quán)威脅。”下列關(guān)于拿破侖戰(zhàn)爭的結(jié)論不能從該材料中得出的是（）A．沉重打擊了歐洲的封建勢力 B．對歐洲舊秩序產(chǎn)生了強烈沖擊C．得到歐洲各國人民的堅決支持 D．威脅了歐洲大陸眾多國家的利益20．下列有關(guān)第三次科技革命的特點說法正確的有（）A．它轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度快B．科學技術(shù)的各個領域之間相互滲透C．新技術(shù)成為社會生產(chǎn)力中最活躍的因素D．對發(fā)展中國家來說都是不利因素21．《史記》成書得益于漢代制度，“天下計書（賦稅文書），先上太史公，副上丞相”。這說明《史記》A．使用了國家原始檔案 B．是記載賦稅的著作C．是第一部紀傳體通史 D．具有深刻的思想性22．鼎，作為禮器，是傳國重器，有嚴格的等級制度，是統(tǒng)治權(quán)力的象征，不可僭越。所謂“天子九鼎，諸侯七鼎，卿大夫五鼎，元士三鼎”，但春秋晚期壽縣蔡侯墓使用了九個鼎，造成這一變化的原因是A．分封制有所動搖B．青銅器鑄造水平提高C．王室衰微諸侯爭霸D．鼎不再是禮器的象征23．美國漢學家芮瑪麗有一本分析清朝命運的著作，她在書中說：“不但一個王朝，而且一個文明看來已經(jīng)崩潰了，但由于19世紀60年代的一些杰出人物的非凡努力，它們終于死里逃生，再延續(xù)了60年?！薄斑@些杰出人物的非凡努力”是指A．洋務運動B．戊戌變法C．辛亥革命D．新文化運動24．中國在甲午戰(zhàn)敗后，梁啟超感嘆道：“吾國則一經(jīng)庚申圓明園之變，再經(jīng)……，而十八省之民，猶不知痛癢，未嘗稍改其頑固之習。直待既割，二百兆償款既輸，而醋睡之聲，乃漸驚起。下列不能體現(xiàn)材料中甲午戰(zhàn)爭對國影響的是A．嚴重破壞中國領土主權(quán)B．開啟了“自強”“求富”的近代化探索C．進一步加重了百姓的經(jīng)濟負擔D．大大加深了中華民族的民族危機二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．下圖的畫作名稱是（）其作者是西班牙畫家（）。26．下圖中古埃及的地理位置是（），古巴比倫王國的地理位置是（）（只填寫番號）27．二戰(zhàn)后，成立的兩大對立的軍事集團分別是_____和_____。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）下面“明清帝國的繁榮與危機”設計，請你根據(jù)要求把所缺的內(nèi)容完成。填寫表格，帝王在位時加強中央集權(quán)的措施。帝王措施評價明太祖廢除，設立三司廢除，撤銷中書省，權(quán)分六部全國的軍政大權(quán)都集中到皇帝手里清雍正帝設軍機處（2）在投票選舉我心中的民族英雄時，鄭成功位居榜首，請你談一談理由。在統(tǒng)一的多民族國家的鞏固方面，清朝中央政府是如何加強對西藏和新疆管轄的。明朝以前，我國是當時世界上經(jīng)濟、科學最發(fā)達的國家，在明朝中后期與西方相比仍互有長短，但1840年已全面落后于西方了。請你寫出嚴重阻礙中國社會發(fā)展與進步，使中國在世界上逐漸落伍的兩個事例。29．（6分）閱讀材料，回答問題。材料一：如下圖上圖顯示的是什么法典？根據(jù)所學知識回答，查士丁尼時期的成就尤其引人矚目。根據(jù)所學知識回答，古羅馬人以崇尚法制而聞名于世，對今日西方國家的法律體系有重要影響。材料二：人生來是而且始終是自由的，在權(quán)利方面是平等的；自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫是天賦而不可剝奪的人權(quán)……材料三：凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之越權(quán)力，為非法權(quán)力。議會議員之選舉應是自由的……材料四：譴責了英國國王對殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等權(quán)利。同時宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立……當今英國的國王統(tǒng)而不治、首相領導的議會掌握最高權(quán)力，這一政治現(xiàn)象源于上述哪一材料？該材料出自于哪一份文件？美國的自由女神像右手高擎火炬，左手拿著一本書，這本書內(nèi)容的頒布宣告了美國的獨立。請問這本書的名稱的是什么？上述哪一材料符合該文件的內(nèi)容？材料二頒布于哪次資產(chǎn)階級革命中？材料二、三、四所表達的共同核心內(nèi)容是什么？它反映了怎樣的時代發(fā)展要求？30．（7分）閱讀下列材料，回答問題材料一：唐朝前期（627年）中國疆域示意圖材料二：（北魏）尚書于果曰：“自先帝以來，久居于此，百姓安之；一旦南遷，眾情不樂?！保ㄐ⑽模┑墼唬骸敖翊ㄆ匠牵┰诤闵街?，九州之外，非帝王之都也?！薄巴跽咭运暮榧?，或南或北，何常之有！朕之遠祖，世居北荒。平文皇帝始都東木根山。……道武皇帝遷于平城。朕幸屬勝殘之運，而獨不得遷乎！——《資治通鑒》卷第一百三十九材料三：1153年，金遷都燕一反對遷都者提出“上都之地我國旺氣況是根本，何可棄之”。贊同遷都者的理由則是，“上京僻在一隅，轉(zhuǎn)漕艱而民不便，唯燕京乃天地之中”；“燕都地處雄要…近在都畿，易于據(jù)守”；“燕京地廣土堅，人物蕃息，乃禮義之所”……1151年，有司據(jù)陰陽五行學說來規(guī)劃燕都的布局。金帝完顏亮言：“國家吉兇，在德不在地。使桀紂居之，雖卜善地何？使堯舜居之，何用卜為？”遷都二十多年后，“女真人寢忘舊風”，“燕飲音樂，皆習漢風?！薄幾浴洞蠼饑尽返龋?）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，在圖中B地生活的是今天族的祖先；元政府在AB兩地管轄的機構(gòu)分別是、。（2）選做題：以下兩個小題請任選一個做答。（如果兩個都答，按第①小題計分）①根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識歸納孝文帝主張遷都的理由及其歷史影響。②根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，概括金遷都燕京的原因及其歷史影響。（3）結(jié)合上述材料，你得到了什么感悟？

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

依據(jù)所學可知，春秋時期，由于周王室衰落，諸侯不再聽從天子的命令，天子反而要依附于強大的諸侯。為了爭奪領土和人民，各諸侯國之間不斷進行戰(zhàn)爭，春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭給社會帶來種種災難，有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家，客觀上有利于國家統(tǒng)一，加快了統(tǒng)一步伐。為了在爭霸中處于有利地位，許多國家都進行了改革，著名的有商鞅變法、李悝變法、吳起變法，所以①②③正確，A項符合題意。而④表述不正確，排除。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。2、A【解析】

根據(jù)漫畫《不得不理》中“朝鮮，中國”，可知與抗美援朝戰(zhàn)爭相關(guān)；漫畫中代表美國的人物一只腳伸到了中國國界，說明抗美援朝是為了保家衛(wèi)國，BCD三項從漫畫中不能看出來，不符合題意；故選A。3、C【解析】

依據(jù)漫畫“塞爾維亞”等信息結(jié)合所學知識可知，1914年7月，奧匈帝國以薩拉熱窩事件為借口，對塞爾維亞宣戰(zhàn)，隨后，俄國對奧匈帝國宣戰(zhàn)，德國對俄國宣戰(zhàn)，法國對德國宣戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。因此C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C?！军c睛】解決本題的關(guān)鍵是學會解讀漫畫，懂得抓住漫畫的相關(guān)信息“塞爾維亞”。4、A【解析】

依據(jù)所學知識可知，①華盛頓是領導美國獨立戰(zhàn)爭推翻英國殖民統(tǒng)治的人物，②章西女王是領導印度人民反抗英國殖民統(tǒng)治的人物，③玻利瓦爾是領導拉丁美洲人民反抗西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治的人物，④尼赫魯是帶領印度人民推翻英國殖民統(tǒng)治的人物，由此可知，①②④符合題意；A項符合題意；BCD三項不符合題意；故選A。5、D【解析】

根據(jù)所學知識可知，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)是蘇聯(lián)一國反抗德國法西斯的戰(zhàn)役，不能體現(xiàn)“合作”，①不符合題意，1944年6月6日，美英盟軍在法國的諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場。體現(xiàn)了“合作精神”，②符合題意；柏林戰(zhàn)役是在第二次世界大戰(zhàn)的蘇德戰(zhàn)爭中，蘇軍對德軍實施的最后一次戰(zhàn)略性進攻戰(zhàn)役，不能體現(xiàn)“合作”，③不符合題意。中國抗日戰(zhàn)爭進入大反攻是國共兩黨合作，共抗日軍，體現(xiàn)“合作”，④符合題意。所以②④符合題意，①③不符合題意，即D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。6、A【解析】

題干給出的“齊人”，“魯人”，“楚人”等名稱的出現(xiàn)，主要是因為西周實行分封制。為了鞏固統(tǒng)治，西周實行分封制，周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯．諸侯必須服從周天子的命令，向周天子交納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)．西周通過分封諸侯，開發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了統(tǒng)治，成為一個強盛的國家?！褒R人”、“魯人”，“楚人”這些名稱都源自西周分封制時的諸侯國。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。7、B【解析】題干的“18世紀中期，英國人用馬車在臟分兮的路上或者用風力和水力在海上將貨物緩慢地運到市場。到1850年，火車冒著蒸汽在英國2000英里的鐵軌上轟鳴運行，將人和貨物迅速、便宜、可靠地運到分布在各地的車站，給制造業(yè)、商業(yè)和貿(mào)易帶來了巨大的變化?！北砻鞴I(yè)革命中新的交通工具的發(fā)明提高了運輸能力，故B符合題意；題干材料涉及運輸問題，與改變了生產(chǎn)方式無關(guān)，故A不符合題意；促進了城市發(fā)展和加劇了環(huán)境污染與題干材料無關(guān)，故BC不符合題意。故選B。8、D【解析】試題分析：本題考查的是戰(zhàn)后日本經(jīng)濟迅速發(fā)展的原因的相關(guān)知識內(nèi)容。根據(jù)所學知識，重視發(fā)展教育和科技，既是戰(zhàn)后日本經(jīng)濟迅速發(fā)展的原因，又值得我們借鑒；A、B、C三項不符合史實，排除；故選D。考點：人教新課標九年級下冊·戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展變化·戰(zhàn)后日本經(jīng)濟迅速發(fā)展9、D【解析】

據(jù)“這次戰(zhàn)役徹底粉碎了國民黨劃江而治的企圖，為人民解放軍繼續(xù)向南進軍，解放全中國創(chuàng)造了有利條件?！笨芍?，此“戰(zhàn)役”是渡江戰(zhàn)役。1949年4月21日，毛澤東、朱德向人民解放軍發(fā)布向全國進軍的命令，國民黨苦心經(jīng)營的長江防線，頃刻間土崩瓦解，23日，解放軍占領南京，宣告了延續(xù)22年的國民黨政權(quán)垮臺。選項D符合題意。ABC不符合題意，故選擇D。10、A【解析】

依據(jù)所學可知，西方文明的發(fā)祥地是古希臘。古希臘半島是西方文明的發(fā)源地，公元前5-6世紀，特別是希波戰(zhàn)爭以后，古希臘地區(qū)的經(jīng)濟生活高度繁榮、科技高度發(fā)達，產(chǎn)生了光輝燦爛的希臘文化，對后世產(chǎn)生深遠影響。古希臘人在民主政治、哲學、思想、詩歌、建筑、科學、文學、戲劇、神話等諸多方面有很深的造詣。這一文明遺產(chǎn)在古希臘滅亡后，被古羅馬人延續(xù)下去，從而成為整個西方文明的精神源泉。故A符合題意；BCD表述錯誤，不合題意。故此題選A。11、A【解析】

依據(jù)圖片信息并結(jié)合所學可知，探究的主題是殖民地的抗爭。1775—1783年，美國獨立戰(zhàn)爭中華盛頓抗擊英國殖民者軍隊，領導人民進行民族解放斗爭，是殖民地人民的抗爭；19世紀初，玻利瓦爾反抗西班牙殖民者，解放南美，是殖民地人民的抗爭；1857—1859年，在印度民族大起義中章西女王反抗英國殖民者，奮勇殺敵，是殖民地人民的抗爭。因此探究的主題是殖民地的抗爭，A項符合題意。由此分析BCD三項在圖片中體現(xiàn)不出來，不符合題意，排除，故選A。12、B【解析】

依據(jù)題干的圖片信息可知，1953年，我國開始進行對農(nóng)業(yè)，手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造，史稱三大改造，對資本主義工商業(yè)改造的方式是公私合營，B符合題意；土地改革時期是1950-1952年底，A不符合題意；人民公社時期是1958年以后，C不符合題意；改革開放時期是1978年以后，D不符合題意；故選B?！军c睛】解題的關(guān)鍵是學生正確理解圖片的內(nèi)容，需要從圖片中抓住有效信息“公私合營”，從而得出屬于三大改造的內(nèi)容，需要學生具備較高的理解圖片的能力。13、D【解析】

依據(jù)題干材料內(nèi)容可知，說明雅典的民主政治是少數(shù)人的民主。雅典民主政治存在的局限性體現(xiàn)在雅典的民主政治僅適用于本邦成年男性公民，婦女、奴隸和外邦人被排除在民主政治之外。當時真正享有民主權(quán)力的，還局限于人數(shù)不多的成年男性公民，婦女、外邦人被排除在政治生活之外，廣大奴隸根本不被當人看待，自然沒有公民權(quán)可言。這種民主是建立在奴隸主對奴隸專政基礎之上的，是奴隸主民主政治，所以D項符合題意；綜上所述ABC三項均與題干材料主旨不符，排除。故選D。14、A【解析】

根據(jù)“1950年”、“1953年”、“1958年”、“1978年”結(jié)合所學知識可知，年代尺反映的是建國后農(nóng)村土地政策的調(diào)整，1950年，土地改革開始，頒布《中華人民共和國土地改革法》，廢除地主的土地所有制，實行農(nóng)民的土地所有制，農(nóng)民翻了身，成為土地的主人，1953年開始三大改造，對農(nóng)業(yè)的改造是引導農(nóng)民加入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，1958年，人民公社化運動開始，1978年，十一屆三中全會上作出把工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設上來，實行改革開放的決定，改革從農(nóng)村開始，實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，A符合題意，BCD項的發(fā)展時間與年代尺時間不符，不符合題意，故選擇A。15、D【解析】

據(jù)所學可知，隨著戰(zhàn)后日本經(jīng)濟的高速發(fā)展，到了20世紀80年代日本成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟大國，伴隨著經(jīng)濟的崛起，日本開始謀求政治大國地位。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。16、A【解析】

根據(jù)材料中的內(nèi)容可知在宋朝時期崇尚讀書，這是因為宋代實行的國策是重文輕武，宋太祖趙匡胤時期為防止武將篡弒重演，太祖以“杯酒釋兵權(quán)”解除了大將對軍隊的控制，實行重文輕武政策，提倡文人典軍，嚴禁武人干政。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。17、D【解析】

依據(jù)題干的“未將自己限制在理論上和寫作上。為組織和鼓動工人們，他將知識活動同各種嘗試結(jié)合起來。”結(jié)合所學知識可知，馬克思主義誕生于1848年，英國憲章運動發(fā)生1836年——1848年，英國憲章運動沒有得到馬克思主義的指導。故①不符合題意；馬克思在法國和英國參加工人團體活動，將知識活動同各種嘗試結(jié)合起來。故②符合題意；1848年，馬克思和恩格斯為共產(chǎn)主義者同盟起草《共產(chǎn)黨宣言》，標志著馬克思主義的誕生。馬克思主義指導了國際工人運動。故③④符合題意。②③④符合題意，故選D。18、A【解析】

依據(jù)所學知識可知，1921年7月，中共一大在上海召開，會議制定了共同綱領和黨的中心任務，大會選陳獨秀為中央局書記，A項符合題意；BCD三項的人物不符合題意；故選A。19、C【解析】

根據(jù)材料可知，材料中沒有涉及歐洲各國人民的支持，故C項符合題意。根據(jù)材料“敲響了幾個世紀以來在歐洲居于支配地位的王朝秩序的喪鐘”可知拿破侖的對外戰(zhàn)爭沉重打擊了歐洲的封建勢力。故排除A項。依據(jù)材料“使歐洲大陸各國面臨自羅馬帝國崩潰以來最為嚴重的霸權(quán)威脅”可知拿破侖的對外戰(zhàn)爭對歐洲舊秩序產(chǎn)生了強烈沖擊，威脅了歐洲大陸眾多國家的利益。故排除B項和D項。故選C?！军c睛】本題是材料選擇題，因此做此題時要注意答案來自材料。本題是逆向思維選擇題，做題時要注意。20、ABC【解析】根據(jù)題干關(guān)于第三次科技革命的正確說法，聯(lián)系所學知識可知，第三次科技革命中科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力速度加快，周期縮短；科學技術(shù)在各個領域之間相互滲透，一種技術(shù)的發(fā)展引起多種技術(shù)的革新；科技貢獻率提高，西技術(shù)成為生產(chǎn)力發(fā)展中最活躍的因素；第三次科技革命對于發(fā)展中國家既是機遇也是挑戰(zhàn)，說對發(fā)展中國家都是不利的，不夠準確。故正確答案為ABC。21、A【解析】

根據(jù)“天下計書（賦稅文書），先上太史公，副上丞相”可知，《史記》的成書使用了國家原始檔案，A符合題意；《史記》是紀傳體通史，B排除；材料沒有涉及《史記》是第一部紀傳體通史，C排除；材料沒有體現(xiàn)《史記》具有深刻的思想性，D排除。故選擇A。22、C【解析】

據(jù)所學知識可知，在奴隸制時代，銅鼎不但是王權(quán)的象征，而且各級奴隸主貴族也因等級不同，使用銅鼎的禮數(shù)也不同。使用鼎的多少，是有嚴格規(guī)定的。春秋晚期壽縣蔡侯墓使用了九個鼎，造成這一變化的原因是王室衰微，諸侯爭霸，這體現(xiàn)了諸侯僭越了天子之禮。選項C符合題意。ABD不符合題意，故選擇C。23、A【解析】

依據(jù)題干“十九世紀六十年代的一些杰出人物的非凡努力”可知，這些“杰出人物的非凡努力”是指洋務運動。結(jié)合課本所學可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝內(nèi)外交困。以恭親王奕?、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等為代表的地主階級洋務派主張利用西方先進生產(chǎn)技術(shù)，強兵富國，擺脫困境，維護清朝封建統(tǒng)治。19世紀60年代至90年代，洋務派掀起一場“師夷長技以自強”的洋務運動。前期以“自強”為口號，興辦了一批近代軍事工業(yè)，實質(zhì)是就是借用資本主義生產(chǎn)力的成果來挽救日益衰敗的清王朝的統(tǒng)治。故A項符合題意；戊戌變法發(fā)生在1898年，B項不合題意；辛亥革命發(fā)生在1911年，C項不合題意；新文化運動發(fā)生在1915年，D項不合題意。BCD三項不合題意，故選擇A?！军c睛】材料中“19世紀60年代的一些杰出人物的非凡努力”是關(guān)鍵信息，結(jié)合所學可知，“一個王朝”是指清王朝，“19世紀60年代一些杰出人物的非凡努力”可知應該是19世紀60年代地主階級進行的自救運動，即洋務運動。洋務運動以提出“自強”、“求富”的口號，創(chuàng)辦了一些近代軍事工業(yè)和民用工業(yè)，創(chuàng)建新式海軍，還向西方派遣留學生。24、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，簽訂《馬關(guān)條約》，“直待既割”，割島及所有附屬各島嶼、澎湖列島等給日本，嚴重破壞了中國領土主權(quán)?！岸僬變斂罴容敗本揞~的賠款，進一步加重了百姓的經(jīng)濟負擔?！恶R關(guān)條約》的簽訂大大加深了中國半殖民地化程度，大大加深了中華民族危機。所以ACD表述正確，不符合題意。開啟了“自強”“求富”的近代化探索指的是洋務運動，在第二次鴉片戰(zhàn)爭后進行的。B表述錯誤，符合題意。故選擇B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、《格爾尼卡》畢加索【解析】根據(jù)所學可知，這是西班牙畫家畢加索揭露法西斯德國轟炸西班牙小鎮(zhèn)格爾尼卡而創(chuàng)作的作品，該作品就以小鎮(zhèn)的名字格爾尼卡命名。26、古埃及（①）古巴比倫（②）【解析】

根據(jù)題干圖片結(jié)合所學知識可知，古埃及位于非洲東北角，世界上最長的尼羅河貫穿埃及南北，因此古埃及的地理位置是①；古巴比倫王國，位于西亞的兩河流域，原是幼發(fā)拉底河中游的一個小國，因此古巴比倫王國的地理位置是②。27、北約華約【解析】試題分析：北大西洋公約組織（NATO：NorthAtlanticTreatyOrganization），簡稱北約組織或北約，是美國與西歐、北美主要發(fā)達國家為實現(xiàn)防衛(wèi)協(xié)作而建立的一個國際軍事集團組織。1949年3月18日美國和西歐國家公開組建北大西洋公約組織，于同年4月4日在美國華盛頓簽署《北大西洋公約》后正式成立。華沙條約組織,華沙條約組織，簡稱華約組織或華約，是為對抗北大西洋公約組織而成立的政治軍事同盟，成立于1955年5月14日?？键c：人教新課標九年級上冊??戰(zhàn)后世界格局的演變?冷戰(zhàn)中的對峙。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、(1)①行中書?。?分）②丞相（1分）③標志著我國封建君主集權(quán)的進一步強化(2分)(2)理由:抗擊荷蘭殖民者,收復,使回到祖國的懷抱,鞏固了祖國的東南海防,是我國歷史上的民族英雄。(4分)(3)順治、康熙帝先后冊封達賴、班禪、雍正帝設駐藏大臣，乾隆帝確立“金瓶掣簽”制度。清軍平定大小和卓發(fā)動叛亂,之后清朝設伊犁將軍管轄新疆地區(qū)。(4分)(4)大興文字獄;實行閉關(guān)鎖國政策。(2分)【解析】本題考查的是明清帝國的繁榮與危機的史實。明太祖廢除行中書省,設立三司；廢除丞相,撤銷中書省,權(quán)分六部。清雍正帝設軍機處標志著我國封建君主集權(quán)的進一步強化。我心目中的民族英雄時,鄭成功位居榜首的理由：抗擊荷蘭殖民者,收復,使回到祖國的懷抱,鞏固了祖國的東南海防,是我國歷史上的民族英雄。清朝中央政府加強對西藏管轄的史實：順治、康熙帝先后冊封達賴、班禪、雍正帝設駐藏大臣，乾隆帝確立“金瓶掣簽”制度。清朝中央政府加強對新疆管轄的史實：清軍平定大小和卓發(fā)動叛亂,之后清朝設伊犁將軍管轄新疆地區(qū)。嚴重阻礙中國社會發(fā)展與進步,使中國在世界上逐漸落伍的兩個事例：大興文字獄;實行閉關(guān)鎖國政策。29、（1）《漢謨拉比法典》。（2）立法。（3）羅馬法。（4）材料三；《權(quán)利法案》。（5）《獨立宣言》；材料四。（6）法國大革命。（7）自由、平等、民主（任何兩個詞即可）；資本主義?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)題干圖片可知，圖片顯示的是《漢謨拉比法典》?！稘h謨拉比法典》原文刻在一段高2.25米，上周長1.65米，底部周長1.90米的黑色玄武巖石柱上，故又名“石柱法”。石柱上端是漢謨拉比王站在太陽和正義之神沙馬什面前接受象征王權(quán)的權(quán)標的浮雕，以象征君權(quán)神授，王權(quán)不可侵犯；下端是用阿卡德楔形文字刻寫的法典銘文。（2）結(jié)合所學知識，查士丁尼時期的立法成就尤其引人矚目。527年，查士丁尼繼任為東羅馬帝國皇帝。為了穩(wěn)固帝國的社會秩序、保證皇帝的專制權(quán)力，他組建了一個法典編纂委員會。從529年起，委員會歷時6年，把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》，同時把歷代羅馬法學家有關(guān)法律問題的論文和著作匯編為《法學匯纂》，又編成指導學習法律文獻的《法理概要》。后來，查士丁尼又命人將自己執(zhí)政時期的法令編輯為《新法典》。（3）結(jié)合所學知識，古羅馬人以崇尚法制而聞名于世，法學是羅馬人最偉大的成就之一?！妒~表法》是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。羅馬帝國的法學家們對法律進行了廣泛論證，包括適用于羅馬公民和非公民之間關(guān)系的萬民法、關(guān)于商品生產(chǎn)和交換的經(jīng)濟法，以及眾多的法律概念。它們共同構(gòu)成了完整的羅馬法學系統(tǒng)。（4）第一小問結(jié)合所學知識，材料二出自法國大革命時期的《人權(quán)宣言》、材料三出自英國1689年英國議會通過的《權(quán)利法案》、材料四出自北美獨立戰(zhàn)爭時期頒布的《獨立宣言》，因此當今英國的國王統(tǒng)而不治、首相領導的議會掌握最高權(quán)力，這一政治現(xiàn)象源于上述材料三。第二小問結(jié)合所學知