蘭州市重點中學(xué)2024屆中考三模歷史試題含解析

蘭州市重點中學(xué)2024屆中考三模歷史試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．在學(xué)習(xí)＜中華民族的抗日戰(zhàn)爭＞的過程中，某同學(xué)整理制作了下面的表格。其中出現(xiàn)明顯錯誤的是序號事件時間作用①盧溝橋抗戰(zhàn)1937年7月中國人民局部抗戰(zhàn)的開始②平型關(guān)大捷1937年9月抗戰(zhàn)以來取得的第一次勝利③臺兒莊戰(zhàn)役1938年春天取得的最大的一場勝利④百團(tuán)大戰(zhàn)1940年8月開始中國軍隊主動出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役A．① B．② C．③ D．④2．20世紀(jì)50年代以后的近20年，經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展，成為僅次于美國的第二號資本主義經(jīng)濟(jì)大國是A．日本B．德國C．法國D．英國3．以下關(guān)于文藝復(fù)興運動說法錯誤的是A．達(dá)芬奇是文藝復(fù)興時期的第一位詩人 B．文藝復(fù)興并不是簡單的“復(fù)古”C．文藝復(fù)興的核心思潮是人文主義 D．文藝復(fù)興起源于意大利，隨后席卷全歐洲4．美國學(xué)者約翰·奈斯比特在他的著作《中國大趨勢》一書中指出，民主的含義就是“人民說了算”“人民是統(tǒng)治者”“民主意味著人民統(tǒng)治國家”。下列選項中最能反映這一觀點的是（

）A．1956年底，社會主義制度在我國基本建立 B．實行民族區(qū)域自治制度C．建立起人民代表大會制度 D．依法治國的方略5．認(rèn)清歷史，揭示真相是學(xué)習(xí)歷史的要求之一。下列選項中揭示了歷史真相的是A．新經(jīng)濟(jì)政策——國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)B．世界貿(mào)易組織成立——經(jīng)濟(jì)全球化的體現(xiàn)C．東歐劇變——二戰(zhàn)后殖民體系的崩潰D．愛迪生發(fā)明電燈——人類進(jìn)入蒸汽時代6．“宋朝開封逐漸變成一座幾乎是完全放任自由的消費者天堂?！笨烧f明此觀點的是A．經(jīng)商的時間不再受到限制B．蘇湖熟，天下足C．出現(xiàn)了很多大的商業(yè)城市D．經(jīng)濟(jì)重心南移在南宋完成7．日本是一個善于模仿的國家，古代日本向中國學(xué)習(xí)，大化改新學(xué)習(xí)的是中國哪一時期的制度文化A．夏商周時期B．秦漢時期C．隋唐時期D．宋元時期8．沙皇俄國亞歷山大二世說：“與其等待農(nóng)奴自下而上地起來解放自己，還不如自上而下地解放農(nóng)民。”材料中“解放農(nóng)奴的方法是”是：（）A．給農(nóng)奴人身自由 B．無償給農(nóng)奴一塊份地C．加強(qiáng)對農(nóng)奴的管理 D．隨意的買賣農(nóng)奴9．位于陜西黃陵縣的黃帝陵是中華民族始祖黃帝軒轅氏的陵墓。1937年清明節(jié)國共兩黨代表同祭黃帝陵，2005年清明節(jié)國民黨退守56年后，又首次正式受邀參加黃帝陵祭祀活動，說明黃帝陵祭祀有利于A．增強(qiáng)民族認(rèn)同感和凝聚力B．對歷史傳說作進(jìn)一步考證C．正確評價黃帝的豐功偉績D．保留和繼承傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣10．法國《人權(quán)宣言》宣告：在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是平等的。但是1791年法國憲法規(guī)定：每年繳納直接稅收達(dá)三天工資以上者享有選舉權(quán)，稱“積極公民”，未達(dá)到者無選舉權(quán)，稱“消極公民”。這說明啟蒙運動影響下的法國憲法（）A．挾擊了封建專制制度的腐朽和沒落 B．違反了私有財產(chǎn)神圣不可侵犯的原則C．一定程度上違背了權(quán)利平等的原則 D．傳播了資產(chǎn)階級自由民主的進(jìn)步思想11．如圖是太平天國運動發(fā)展過程中的大事，其中①②處應(yīng)該是A．金田起義、北伐和西征B．永安建制、定都天京C．永安建制、天京事變D．定都天京、天京陷落12．下列關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)中發(fā)生的重大事件，表述有誤的是（）A．德國進(jìn)攻波蘭，二戰(zhàn)全面爆發(fā)B．日本偷襲珍珠港，二戰(zhàn)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大C．斯大林格勒戰(zhàn)役是二戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點D．德國簽署投降書，二戰(zhàn)結(jié)束二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．請寫出《三國鼎立圖》中英文字母所表示的國名。A．B．C．14．請根據(jù)下列提示信息寫出相對應(yīng)的內(nèi)容。孫中山領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級革命的指導(dǎo)思想一一中共七大確立的黨的指導(dǎo)思想一一馬克思主義在中國發(fā)展的新階段一一中共十九大上確立的中國共產(chǎn)黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想一一15．世界格局是指相對穩(wěn)定的國際關(guān)系結(jié)構(gòu)。20世紀(jì)，世界格局經(jīng)歷了多次大變動，對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。結(jié)合所學(xué)知識回答問題。第一次世界大戰(zhàn)后形成的世界格局的實質(zhì)是什么？形成這一格局的兩次會議，分別對中國造成了什么影響？二戰(zhàn)結(jié)束后，世界形成了美蘇主導(dǎo)世界的兩極格局，這一格局的表現(xiàn)主要是哪一政策的實施？為此，美國采取哪些措施？“冷戰(zhàn)”結(jié)束后，世界格局出現(xiàn)多極化趨勢，哪些因素推動了多極化趨勢？結(jié)合所學(xué)知識思考，影響國際關(guān)系格局演變的決定性因素是什么？你覺得我國當(dāng)前應(yīng)該如何應(yīng)對國際格局的演變？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、A【解析】

1937年7月7日，日軍進(jìn)攻盧溝橋，中國軍隊進(jìn)行了頑強(qiáng)抵抗，盧溝橋事變爆發(fā)，盧溝橋事變是日本全面侵華戰(zhàn)爭的開始，中國全民族抗戰(zhàn)的開始。中國人民局部抗戰(zhàn)開始的標(biāo)志是九一八事變。因此①表述錯誤，A項符合題意。由此分析BCD三項均表述正確，不符合題意，排除，故選A。2、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)后，美國在日本進(jìn)行社會改革，推行非軍事化政策；20世紀(jì)50年代，美國出于本國的戰(zhàn)略需要，開始扶持日本；日本制定了適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策，引進(jìn)最新的科技成就，大力發(fā)展教育和科技。20世紀(jì)50年代中期以后的近二十年間，日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展，成為僅次于美國的第二號資本主義經(jīng)濟(jì)大國。BCD項與題意不符，故選A。3、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，達(dá)芬奇是文藝復(fù)興時期的畫家，A符合題意；BCD項說法與文藝復(fù)興的史實相符，排除。故選擇A。4、C【解析】

依據(jù)民主的含義就是“人民說了算”、“人民是統(tǒng)治者”、“民主意味著人民統(tǒng)治國家”可知，選項中最能反映這一觀點的是建立起人民代表大會制度。人民代表大會制度是中國人民民主專政政權(quán)的組織形式，是我國的根本政治制度。其本質(zhì)是中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民，由人民當(dāng)家作主，所以C項符合題意。由此分析ABD三項不是最能反映“人民是統(tǒng)治者”這一觀點的，不符合題意，排除，故選C。5、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1995年，世貿(mào)組織成立，世界貿(mào)易組織是當(dāng)代最重要的國際經(jīng)濟(jì)組織之一，擁有160個成員國，成員國貿(mào)易總額達(dá)到全球的97%，有“經(jīng)濟(jì)聯(lián)合國“之稱。它的宗旨是通過開放市場和公平貿(mào)易，實現(xiàn)世界貿(mào)易的自由化。世貿(mào)組織的成立是世界經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的一個重要體現(xiàn)，所以B項符合題意；A項是羅斯福新政—國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)，C項是納米比亞獨立—二戰(zhàn)后殖民體系的崩潰，D項是愛迪生發(fā)明電燈—人類進(jìn)入電氣時代。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。6、A【解析】

分析材料可知，宋朝隨著城市人口的增長，商業(yè)日益繁盛，城市中的店鋪不斷增加，街道以及宅巷之內(nèi)到處可以開設(shè)店鋪；經(jīng)商的時間也不再受限制，出現(xiàn)了早市和夜市。A項符合題意，BCD不符合題意，故選A?！军c睛】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。7、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，六七世紀(jì)的日本非?；靵y，7世紀(jì)中期，孝德天皇頒布改新詔書，仿效中國的隋唐制度，進(jìn)行大化改新，通過改革，使日本從奴隸制社會向封建社會轉(zhuǎn)變。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C?！军c睛】解決本題要主要區(qū)分日本的大化改新和明治維新，大化改新中日本學(xué)習(xí)中國的隋唐制度文化，明治維新中日本向西方學(xué)習(xí)。8、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，19世紀(jì)中期，俄國農(nóng)奴制出現(xiàn)了嚴(yán)重危機(jī)，農(nóng)奴暴動此起彼伏，嚴(yán)重威脅著沙皇的封建專制統(tǒng)治，為擺脫農(nóng)奴制危機(jī)，沙皇被迫進(jìn)行了改革，俄國1861年改革中沙皇亞歷山大二世簽署了廢除農(nóng)奴制的法令，法令規(guī)定：農(nóng)奴在法律上是“自由人”；地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活，故A符合題意；無償給農(nóng)奴一塊份地、加強(qiáng)對農(nóng)奴的管理、隨意的買賣農(nóng)奴表述錯誤，故BCD不合題意。故此題選A。9、A【解析】

根據(jù)題干信息“1937年清明節(jié)國共兩黨代表同祭黃帝陵，2005年清明節(jié)國民黨退守56年后，又首次正式受邀參加黃帝陵祭祀活動”，結(jié)合所學(xué)知識可知，黃帝是中華民族始祖，“國共兩黨代表同祭黃帝陵”，反映民族認(rèn)同推動國共合作，文化認(rèn)同推動民族凝聚力。選項A符合題意；選項BCD與題干內(nèi)容不符，故選A。10、C【解析】依據(jù)材料《人權(quán)宣言》宣告人們生來是而且始終是平等的；但是1791年法國憲法規(guī)定：每年繳納直接稅收達(dá)三天工資以上者享有選舉權(quán)，稱“積極公民”，來達(dá)到者無選舉權(quán)，稱“消極公民”。反映了1791年法國憲法與《人權(quán)宣言》關(guān)于權(quán)利方面內(nèi)容不同，對人們的權(quán)利進(jìn)行限制，一定程度上違背了權(quán)利平等的原則。C項符合題意。ABD三項材料中沒有體現(xiàn)。由此可知ABD三項不合題意，故選擇C。11、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，1851年洪秀全發(fā)動金田起義，永安建制初步建立政權(quán)，1853年太平天國定都天京，正式建立與清廷對峙的政權(quán)。通過北伐、西征，1856年太平天國在軍事上達(dá)到全盛時期。1856年的天京事變，標(biāo)志著太平天國由盛轉(zhuǎn)衰。1864年，太平天囯都城天京陷落，標(biāo)志著運動失敗。題干中太平天國運動發(fā)展過程中的大事中①②處應(yīng)該是永安建制、天京事變。選項C符合題意，選項ABD與題干內(nèi)容不符，故選C。12、D【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，D項德國簽署投降書，標(biāo)志著二戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)場的結(jié)束；第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束的標(biāo)志是1945年9月2日日本簽訂無條件投降書。ABC項表述均正確，故選D。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、A魏B蜀C吳【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，赤壁之戰(zhàn)后，曹操轉(zhuǎn)而經(jīng)營關(guān)中，掃平關(guān)中的割據(jù)勢力，完成了北方的統(tǒng)一。劉備占領(lǐng)了湖北、湖南的大部分以后，又向西南發(fā)展，攻取四川、云貴地區(qū)。孫權(quán)一邊把他的統(tǒng)治范圍延伸到福建、廣東，一邊又搶奪了劉備在湖北湖南的勢力范圍。200年，曹丕在洛陽自稱皇帝，國號魏；221年，劉備在成都稱帝，國號蜀，史稱蜀漢；222年，孫權(quán)在建業(yè)稱王，國號吳。至此，三國鼎立局面形成。故答案是A魏B蜀C吳。14、（1）三民主義（2）毛澤東思想（3）鄧小平理論（4）新時代中國特色社會主義思想【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)知識可知，孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想是三民主義即民族、民權(quán)、民生。（2）根據(jù)所學(xué)知識可知，中共七大把毛澤東思想確立為黨的指導(dǎo)思想。（3）根據(jù)所學(xué)知識可知，1997年召開的中共十五大上，把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想，鄧小平理論是在馬克思主義基礎(chǔ)上，結(jié)合中國的具體國情而提出的，鄧小平理論是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段。（4）根據(jù)所學(xué)知識可知，中共十九大上確立的中國共產(chǎn)黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想是新時代中國特色社會主義思想。15、（1）帝國主義重新瓜分殖民地和勢力范圍；巴黎和會引發(fā)了五四運動，華盛頓會議打擊了日本獨占中國的計劃，使中國回到列強(qiáng)共同支配的局面。（2）冷戰(zhàn)政策；提出杜魯門主義、實施馬歇爾計劃、建立北約。（3）兩極格局的結(jié)束，西歐的聯(lián)合、日本的崛起、中國的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化的推動等。（4）國際力量對比的變化；加強(qiáng)國際交流和合作、堅持和平共處五項原則、大力推行改革開放，增強(qiáng)綜合國力等?！窘馕觥浚?）第一問，依據(jù)所學(xué)知識可知，第一次世界大戰(zhàn)后，帝國主義列強(qiáng)通過巴黎和會和華盛頓會議，建立凡爾賽—華盛頓體系。這個體系的實質(zhì)是一戰(zhàn)后帝國主義重新瓜分世界和勢力范圍，奴役殖民地和半殖民地的體系。第二問，依據(jù)所學(xué)知識可知，巴黎和會無視中國的合法權(quán)益，把原來德國在山東的一切權(quán)益轉(zhuǎn)交給日本，引發(fā)了中國的五四運動；華盛頓會議中，與會九國代表簽署了《九國公約》，使中國再次處于幾個帝國主義國家的共同支配之下。（2）第一問，依據(jù)所學(xué)知識可知，第二次世界大戰(zhàn)中的1945年2月，在蘇聯(lián)的雅爾塔召開了會議，雅爾塔會議奠定了二戰(zhàn)后兩極格局（雅爾塔體系）的基礎(chǔ)。二戰(zhàn)后美蘇之間為了爭奪世界霸權(quán)，展開了冷戰(zhàn)政策。所以，這一格局的表現(xiàn)主要是冷戰(zhàn)政策的實施。第二問，依據(jù)所學(xué)知識可知，冷戰(zhàn)政策政治上推行杜魯門主義；經(jīng)濟(jì)上實行馬歇爾計劃；軍事上成立北大西洋公約組織。（3）依據(jù)所學(xué)知識可知，1991年，蘇聯(lián)解體后，美蘇“冷