陳經(jīng)綸中學(xué)2024年中考適應(yīng)性考試歷史試題含解析

陳經(jīng)綸中學(xué)2024年中考適應(yīng)性考試歷史試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．鄧小平在南方談話中指出：“社會(huì)主義要贏得與資本主義相比較的優(yōu)勢(shì)，就必須大膽借鑒人類社會(huì)創(chuàng)造的一切文明成果。”在這一思想指導(dǎo)下，我國(guó)：A．實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制B．進(jìn)行國(guó)有企業(yè)改革C．建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制D．創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)2．東交民巷的大炮注視和監(jiān)督著紫禁城，象征著條約制度的權(quán)威和中國(guó)的“國(guó)將不國(guó)”。造成這一后果的是A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)C．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)D．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)3．“我們的首要任務(wù)是給人民以工作機(jī)會(huì)。我們只要明智而勇敢地承擔(dān)起來(lái)，這項(xiàng)任務(wù)并不是不能解決的，部分地可以由政府直接招雇……從而促進(jìn)和重組我們對(duì)自然資源的利用。”羅斯福這段話與下列哪一措施有關(guān)?（）A．整頓金融，恢復(fù)銀行信用 B．調(diào)整農(nóng)業(yè)，控制農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C．整頓工業(yè)，防止盲目競(jìng)爭(zhēng) D．興建工程，刺激消費(fèi)與生產(chǎn)4．“中國(guó)的首都幾次被西方的武裝力量所占領(lǐng)，這是近代中國(guó)最痛苦的一個(gè)時(shí)期?！薄爸袊?guó)的首都”曾在下列哪兩次戰(zhàn)爭(zhēng)中被“占領(lǐng)”()①鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)②第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)③甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)④八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)A．①② B．③④C．①③ D．②④5．結(jié)合下側(cè)漫畫分析，法、德、意等國(guó)“自己組隊(duì)”的目的是A．聯(lián)合自強(qiáng)，抗衡美蘇B．維護(hù)世界和平C．順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化D．恢復(fù)歐洲的霸權(quán)地位6．《權(quán)利法案》《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》都體現(xiàn)了強(qiáng)烈的、進(jìn)步的時(shí)代精神。對(duì)這一“時(shí)代精神”理解正確的是A．推動(dòng)了資本主義制度的初步確立B．促進(jìn)了亞非拉地區(qū)民族解放運(yùn)動(dòng)C．促成了資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制確立D．推動(dòng)了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮7．二戰(zhàn)后，美蘇兩國(guó)失去了共同的敵人，同盟關(guān)系破裂，轉(zhuǎn)而進(jìn)行政治經(jīng)濟(jì)軍事上的全面對(duì)抗，人為地把世界分為兩極。美蘇兩極格局最終形成的標(biāo)志是A．北約成立 B．華約成立 C．杜魯門主義出臺(tái) D．鐵幕演說(shuō)8．中國(guó)第一顆原子彈爆炸試驗(yàn)成功的時(shí)間是A．1964年B．1966年C．1967年D．1970年9．列寧認(rèn)為，資本主義經(jīng)過(guò)數(shù)百年的發(fā)展，掌握了大量先進(jìn)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗(yàn)，而初掌政權(quán)的共產(chǎn)黨人在這方面則極為缺乏，因此號(hào)召共產(chǎn)黨人要向商人、向資本家“學(xué)習(xí)”。下列能體現(xiàn)這一主張的是()A．政府大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活 B．優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)C．走農(nóng)業(yè)集體化道路 D．允許私人經(jīng)營(yíng)中小企業(yè)10．唐代詩(shī)人王建在詩(shī)歌《涼州行》中描繪到：“蕃人舊日不耕犁，相學(xué)如今種禾黍。……城頭山雞鳴角角，洛陽(yáng)家家學(xué)胡樂(lè)?！痹?shī)中所反映的盛唐氣象為（）A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國(guó)力強(qiáng)盛 B．民族交融更進(jìn)一步C．中外文化交流頻繁 D．社會(huì)風(fēng)氣昂揚(yáng)進(jìn)取11．歷史推論離不開(kāi)對(duì)史實(shí)的正確解讀。下列表述中推論合理的是：選項(xiàng)史實(shí)推論A種姓制度是雅利安人在印度建立的社會(huì)等級(jí)制度種姓制度將雅利安人劃分成不同等級(jí)B羅馬共和國(guó)國(guó)家統(tǒng)治的決策權(quán)掌握在元老院手里元老院是形式上的最高權(quán)力機(jī)關(guān)C西歐莊園中的居民均為領(lǐng)主的佃戶佃戶需要向領(lǐng)主提供勞役D西歐中世紀(jì)興起了大批手工業(yè)和商業(yè)城市西歐城市的興起推動(dòng)了宗教文化的傳播A．AB．BC．CD．D12．解放區(qū)流傳著一首歌謠：最后一瓢米送去做軍糧，最后一塊布拿去縫軍裝，最后一個(gè)娃送去上戰(zhàn)場(chǎng)，最后一床被蓋在擔(dān)架上。這首歌謠反映了解放戰(zhàn)爭(zhēng)獲勝的主要原因是()A．解放軍作戰(zhàn)勇敢 B．國(guó)民黨軍戰(zhàn)斗力低下C．民眾的大力支援 D．解放軍作戰(zhàn)方針正確二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13．美國(guó)是當(dāng)今世界上最強(qiáng)大的資本主義國(guó)家，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題請(qǐng)你說(shuō)出發(fā)生在近代、現(xiàn)代歷史上，對(duì)美國(guó)的資本主義發(fā)展起了重要作用的重大事件。（至少五件）二戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要特點(diǎn)是什么？結(jié)合大連發(fā)展前景，談?wù)劽绹?guó)發(fā)展的諸多因素中有什么因素值得我們家鄉(xiāng)借鑒？14．每年10月第二個(gè)星期一是美國(guó)全國(guó)性法定節(jié)假日“哥倫布日”，以紀(jì)念意大利航海家克里斯托弗·哥倫布1492年“發(fā)現(xiàn)”美洲大陸，但也引起了美洲印第安人后裔的強(qiáng)烈不滿。他們打出的一條標(biāo)語(yǔ)上寫著“你們慶祝的是我們的苦難?！闭?qǐng)結(jié)合材料和所學(xué)的知識(shí)談?wù)勀銓?duì)這一事件的看法。15．17世紀(jì)中葉到19世紀(jì)初，反封建的民主思潮走向立法，請(qǐng)分別列舉出英國(guó)、法國(guó)為確立資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治，在資產(chǎn)階級(jí)革命期間制定的重要法律文件。

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、C【解析】

依據(jù)題干“社會(huì)主義要贏得與資本主義相比較的優(yōu)勢(shì)，就必須大膽借鑒人類社會(huì)創(chuàng)造的一切文明成果?！钡男畔?，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1992年，中共十四大提出了建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的內(nèi)容，這是資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在社會(huì)主義國(guó)家的發(fā)展運(yùn)用和創(chuàng)新實(shí)踐，C項(xiàng)符合題意；ABD三項(xiàng)不符合題意；故選C。2、D【解析】

根據(jù)題干信息“東交民巷、國(guó)將不國(guó)”可知，此內(nèi)容反映的是《辛丑條約》的影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1900年6月,為鎮(zhèn)壓義和團(tuán)的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，八國(guó)聯(lián)軍發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。1901年清政府與列強(qiáng)簽訂了《辛丑條約》，清政府保證嚴(yán)禁中國(guó)人民參加反帝活動(dòng)，劃定東交民巷為使館界等，西方列強(qiáng)進(jìn)一步控制了中國(guó)，清政府完全成為西方列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具，故D符合題意，故此題選D。3、D【解析】

通過(guò)“給人民以工作機(jī)會(huì)”、“由政府直接招雇”、“促進(jìn)和重組我們對(duì)自然資源的利用”可以看出這是羅斯福新政中為了解決失業(yè)問(wèn)題而推行的以工代振，具體做法就是興建公共工程，吸納失業(yè)者，刺激消費(fèi)與生產(chǎn)。故D符合題意，ABC不符合題意，故選D。4、D【解析】試題分析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，英法聯(lián)軍攻占北京，闖進(jìn)圓明園，將圓明園洗劫一空并火燒圓明園。八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中，1900年，八國(guó)聯(lián)軍攻占北京。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中侵略者沒(méi)有進(jìn)入北京。②④符合題意，ABC不符合題意，故D選項(xiàng)是正確的?！究键c(diǎn)定位】人教版八年級(jí)上冊(cè)?侵略與反抗?第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行;人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)?侵略與反抗?八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)5、A【解析】

依據(jù)題干漫畫和所學(xué)知識(shí)，法、德、意等國(guó)“自己組隊(duì)”反映了20世紀(jì)五六十年代在美蘇兩極格局下，歐洲一體化啟動(dòng)，二戰(zhàn)后西歐國(guó)家普遍衰落，美蘇兩極格局形成，為了振興經(jīng)濟(jì)，維護(hù)自身的安全和利益，提高國(guó)際地位，西歐國(guó)家走向聯(lián)合自強(qiáng)，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。6、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，英國(guó)的《權(quán)利法案》限制了英國(guó)國(guó)王的權(quán)利，體現(xiàn)了議會(huì)至上的原則；法國(guó)《人權(quán)宣言》宣稱人生來(lái)自由，權(quán)利平等。美國(guó)的《獨(dú)立宣言》宣稱一切人生而平等，人們享有生存、自由和追求幸福的權(quán)利。因此三個(gè)文獻(xiàn)都體現(xiàn)了民主政治的時(shí)代精神，都推動(dòng)了資本主義制度的初步確立，所以A項(xiàng)符合題意。由此分析BCD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選A。7、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1955年，華約成立是美蘇兩極格局最終形成的標(biāo)志，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不符合題意；故選B。8、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1964年10月16日，在我國(guó)西北地區(qū)，我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功，鄧稼先為“兩彈一星”作出巨大貢獻(xiàn)。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。9、D【解析】

依據(jù)題干信息“資本主義經(jīng)過(guò)數(shù)百年的發(fā)展，掌握了大量先進(jìn)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗(yàn)，而初掌政權(quán)的共產(chǎn)黨人在這方面則極為缺乏，因此號(hào)召共產(chǎn)黨人要向商人、向資本家“學(xué)習(xí)””，結(jié)合所學(xué)可知，1921年列寧實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策，“部分恢復(fù)私人企業(yè)、允許商品生產(chǎn)，恢復(fù)商品貨幣關(guān)系”，把社會(huì)主義同市場(chǎng)、商品貨幣關(guān)系和資本主義直接聯(lián)系起來(lái)，故D符合題意；政府大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活、優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)、走農(nóng)業(yè)集體化道路與題意不符，故ABC不合題意。故此題選D。10、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，唐太宗以較為開(kāi)明的民族政策，贏得各族的擁戴。北方各族和西域的首領(lǐng)來(lái)到長(zhǎng)安，尊奉他為各族的“天可汗”。吐蕃人是藏族的祖先。唐太宗時(shí)把文成公主嫁給松贊干布。文成公主入吐蕃，密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系?！稗伺f日不耕犁，相學(xué)如今種禾黍……城頭山雞鳴角角，洛陽(yáng)家家學(xué)胡樂(lè)”這首詩(shī)反映了漢藏民族融合，相互學(xué)習(xí)的史實(shí)，所以B項(xiàng)符合題意。由此分析ACD三項(xiàng)均與題干主旨不符，排除，故選B。11、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，西歐莊園中的居民均為領(lǐng)主的佃戶，佃戶需要向領(lǐng)主提供勞役，C符合題意；雅利安人進(jìn)入印度后，逐漸產(chǎn)生不同等級(jí)的種姓制度，在種姓制度下,古代印度人被分為四個(gè)種姓：婆羅門、剎帝利、吠舍和首陀羅。婆羅門是祭司貴族、剎帝利是雅利安人的軍事貴族，首陀羅是指那些失去土地的自由民和被征服的達(dá)羅毗荼人,實(shí)際上處于奴隸的地位。A不符合題意；羅馬共和國(guó)國(guó)家統(tǒng)治的決策權(quán)掌握在元老院手里，執(zhí)政官主持日常政務(wù)，公民大會(huì)是形式上的最高權(quán)力機(jī)關(guān)。平民自己選出的保民官，有權(quán)否決執(zhí)政官與元老院提出的對(duì)平民不利的決議，B不符合題意；在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過(guò)程中，市民階級(jí)形成了．它進(jìn)一步分化出手工業(yè)者和商人、銀行家等等．富裕的商人和銀行家發(fā)展成為早期的資產(chǎn)階級(jí)，他們的出現(xiàn)為資本主義的興起準(zhǔn)備了條件,西歐城市的興起沒(méi)有推動(dòng)宗教文化的傳播。D不符合題意。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。12、C【解析】

依據(jù)題文材料信息“最后一瓢米送去做軍糧，最后一塊布拿去縫軍裝，最后一個(gè)娃送去上戰(zhàn)場(chǎng)，最后一床被蓋在擔(dān)架上?！闭f(shuō)明了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期得到了人民群眾的大力支援，C項(xiàng)符合題意，ABD項(xiàng)材料內(nèi)容沒(méi)有體現(xiàn)，故選C。二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13、（1）獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)（南北戰(zhàn)爭(zhēng)），羅斯福新政，第一次、第二次、第三次科技革命、二戰(zhàn)（2）經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展；第三次科技革命提供了巨大的動(dòng)力，高新科技產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展并成為支柱產(chǎn)業(yè)外向型經(jīng)濟(jì)，對(duì)外直接投資增加，跨國(guó)公司飛速發(fā)展，資本輸出不斷擴(kuò)大。（3）大力發(fā)展科技，引進(jìn)世界先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，重視人才，實(shí)行科教興市戰(zhàn)略。其它觀點(diǎn)可酌情【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1775-1783的美國(guó)的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)使美國(guó)擺脫了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，為資本主義發(fā)展開(kāi)辟了道路。由1861-1865的美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，通過(guò)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，美國(guó)廢除了黑人奴隸制度，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一，為資本主義的進(jìn)一步發(fā)展掃清了障礙。19世紀(jì)開(kāi)始的第二次工業(yè)革命，這一時(shí)期美國(guó)走在世界的前列，發(fā)展最快。

（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，二戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要特點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展；第三次科技革命提供了巨大的動(dòng)力，高新科技產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展并成為支柱產(chǎn)業(yè)；屬于外向型經(jīng)濟(jì)，對(duì)外直接投資增加，跨國(guó)公司飛速發(fā)展，資本輸出不斷擴(kuò)大。（3）本題為開(kāi)放性試題，言之成理即可。如20世紀(jì)90年代以后美國(guó)新經(jīng)濟(jì)逐漸有了持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，且發(fā)展速度名列西方發(fā)達(dá)國(guó)家之首。經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒，我國(guó)應(yīng)該進(jìn)行社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)改革，大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，加大發(fā)展教育和科技事業(yè)的力度，促進(jìn)高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展等。14、哥倫布當(dāng)年的探險(xiǎn)遠(yuǎn)航就是為了尋找黃金，滿足發(fā)財(cái)?shù)挠?。他航行到美洲，第一次把歐亞大陸與美洲大陸聯(lián)系起來(lái)，拓展了人類的活動(dòng)空間和范圍，促進(jìn)了各地區(qū)之間的交往,但同時(shí)西方殖民者的開(kāi)始人侵美洲，給美洲人民帶來(lái)深重的災(zāi)難，對(duì)美洲實(shí)行長(zhǎng)期殘酷的殖民統(tǒng)治和掠奪，給美洲人民帶來(lái)深重的災(zāi)難。理由闡述不拘泥于上述文字表述，只要觀點(diǎn)正確，理由充分即可給分?！窘馕觥?/p>

從材料中可以看出是對(duì)于哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的兩個(gè)角度的評(píng)價(jià)，包括積極影響和消極影響兩個(gè)方面。結(jié)合所學(xué)可知，哥倫