急診科轉(zhuǎn)科心得體會（21篇）

急診科轉(zhuǎn)科心得體會（模板21篇）心得體會是我們對所學(xué)學(xué)問、所經(jīng)驗事物的深度思索和感悟，它能夠讓我們更好地領(lǐng)悟生活的真諦。下面是一些精選的心得體會樣文，讓我們一起來觀賞和學(xué)習(xí)吧。

急診科護(hù)士心得體會

我在成都軍區(qū)總醫(yī)院急診科的進(jìn)修期已經(jīng)結(jié)束通過自己的刻苦努力在各位帶教老師的關(guān)切及指導(dǎo)下這次進(jìn)修使我充分相識到了自己的不足以下是我在進(jìn)修期間的心得體會首先通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我成都軍區(qū)總醫(yī)院的醫(yī)院文化發(fā)展歷史管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解同時也學(xué)習(xí)了消防平安等有關(guān)學(xué)問收獲很大其次通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我們對怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的急診科的護(hù)理人員有了深一步的相識我們必需要做到以下幾點:。

一、變更護(hù)理理念與宗旨推行新的護(hù)理理念"來一個病人交一個摯友"新的護(hù)理宗旨"微笑服務(wù)、真情服務(wù)、友情服務(wù)、親情服務(wù)"，急診科護(hù)士進(jìn)修心得體會。希望急診護(hù)士以新的理念與宗旨去指導(dǎo)每一個護(hù)理工作細(xì)微環(huán)節(jié)把護(hù)患關(guān)系轉(zhuǎn)換為親朋關(guān)系扭轉(zhuǎn)社會上盛行的"白衣惡狼"的驚慌護(hù)患關(guān)系。常言道:三分治療七分護(hù)理堅持以病人為中心以病人的利益需求為動身點。如要求護(hù)士聽到救援車的鳴聲后要快速推車到急診室大門接診病人。為病人供應(yīng)面巾紙紙杯和開水。為無陪人的老弱病人代掛號、取藥。每個急診住院病人均有護(hù)士或護(hù)工護(hù)送入院。為了解決夏天夜間輸液病人多實行彈性排班加派夜間上班人數(shù)。要求每一個輸液操作的護(hù)士仔細(xì)落實"輸液換瓶三句話"第一句"您今日總共有x瓶水這是第x瓶水"其次句"這一瓶加的是xx藥作用是xx"第三句"請您核對您的姓名是否正確。"不識字的請陪人看。推行輸液、換瓶三句話制度既滿意了病人對自身疾病學(xué)問與治療安排的駕馭要求同時也將病人或陪人納入我們護(hù)理風(fēng)險管理監(jiān)督中來增加了病人的滿足度提高了護(hù)士工作中的平安性。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培育高素養(yǎng)隊伍急診科制定學(xué)習(xí)制度和安排加強(qiáng)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)。開展心肺復(fù)蘇模擬人急救專業(yè)培訓(xùn)選送護(hù)士到麻醉科、手術(shù)室學(xué)習(xí)氣管插管要求急診八大件操作人人過關(guān)。與醫(yī)生一同學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇模擬人新進(jìn)展、急性冠脈綜合癥的急診處置、創(chuàng)傷急救。提高了急診急救水平和搶救反應(yīng)速度。全科人員自覺學(xué)習(xí)尉然成風(fēng)激勵護(hù)士參與全國高等教化護(hù)理大專班和本科自學(xué)考試。指派高年資的護(hù)士外出學(xué)習(xí)國家級《急救援理新概念與急診模擬急救培訓(xùn)》，心得體會《急診科護(hù)士進(jìn)修心得體會》。

三、做好新入科護(hù)士及實習(xí)生的帶教工作依據(jù)急診科的工作特性制定了新入科護(hù)士三個月的培訓(xùn)安排要求其三個月內(nèi)駕馭急診的流程院前急救如何接急救電話、駕馭急診科全部的儀器運用同時加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)與考核。對于實習(xí)生做到放手不放眼每周實行小講課。

四、關(guān)愛生命爭分奪秒是急診科努力的方向也是做好"急"字文章的承諾。如在成都軍區(qū)總醫(yī)院急診科2024年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者既無陪人而且神志不清躁動擔(dān)心呼之不應(yīng)口腔內(nèi)血性液體溢出雙下肢開放性骨折。當(dāng)班護(hù)士見狀即給氧、靜脈注射并堅決采納氣管插管氣管內(nèi)吸痰吸氧等處理同時開通綠色通道為搶救患者贏得珍貴時間。

五、做好急救藥品及急救儀器的管理心肺復(fù)蘇模擬人急救藥品打算及各種急救設(shè)備的調(diào)試是急診工作的基礎(chǔ)施行每項工作專人負(fù)責(zé)責(zé)任到人做到班班清點、定期檢查不能出現(xiàn)因急救藥品和急救儀器的緣由而影響搶救工作。從而保證了搶救患者的剛好、精確、快速。

六、加強(qiáng)院感的預(yù)防與限制工作院感的預(yù)防與限制工作始終是醫(yī)院也是急診科的工作重點之一以往救援車消毒只是接診傳染病人后才進(jìn)行且只消毒不記錄。我們改為每天空氣消毒并建立特地的消毒記錄本規(guī)范管理使院感的預(yù)防與限制工作做到無縫隙除了上述之外在這次的這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我感受最為深刻的是護(hù)理的形象問題.因為護(hù)士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象同時也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。微笑服務(wù)不僅是禮貌它本身就是一種勞動的方式是護(hù)士以真誠看法取信于病人的重要方式俗話說"不學(xué)禮無以立護(hù)士良好的儀表儀容如亭亭玉立的站姿展示護(hù)士挺立俊秀穩(wěn)重端正的坐姿顯示護(hù)士虛心嫻靜的良好教養(yǎng)文靜美觀的蹲姿顯示護(hù)士職業(yè)的素養(yǎng)輕快機(jī)敏的步態(tài)走出護(hù)士的動態(tài)美這些都能體現(xiàn)出護(hù)士良好的禮儀修養(yǎng).禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的文化素養(yǎng)打造護(hù)士完備社會形象可樹立醫(yī)院行業(yè)口碑。急診科是醫(yī)院的窗口是急、危、重癥搶救的橋頭堡是維系危重病人生命的綠色通道工作突出危、急特點對科室人員素養(yǎng)有特別的要求各種應(yīng)急事務(wù)、突發(fā)公共事務(wù)時刻檢驗焦急診醫(yī)務(wù)人員的素養(yǎng)。2024年1月2日我們急診科接診一起車禍傷者計7人4人收住院3人門診留觀全程2小時各項救治、處置快速有效無一例病人或家屬投訴?，F(xiàn)場傷者及家屬、旁觀者一遍贊揚本醫(yī)優(yōu)良服務(wù)的聲音使我們深感作為中醫(yī)人的光榮與責(zé)任強(qiáng)化管理內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)外樹形象是我們永恒的主題。

急診科護(hù)士心得體會

羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過“愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。”愛燃起了生命的希望，照亮了幻想，更何況我們是救死扶傷的白衣天使。在我所見的愛或許不是驚天地泣鬼神的大事，工作中一件小小的事情都是愛心滿滿的。望見病人掛阿奇霉素出現(xiàn)胃腸道反應(yīng)，了解是沒有吃飯的緣由，病人又是一個人，沒有人照看。突然想到值班室還有一點小零食，先給病人墊墊饑，然后幫助其打電話給家屬讓他們送點吃的，并且告知他：沒關(guān)系張，這是正常反應(yīng)，吃點東西之后癥狀就會緩解。我們的兒科醫(yī)生小孩子生病不協(xié)作檢查，用一顆甜甜的糖果哄哄小摯友；遇到靜脈穿刺不協(xié)作的小摯友，我們會微笑著說阿姨幫你把手上的“小毛蟲”抓走，小摯友真聽話，阿姨待會兒給你嘉獎一個小紅花，讓每一個小摯友都知道你很英勇。對于行動不便的患者，我們賜予以攙扶或幫助其回到座位，并且告知他有什么須要剛好按呼叫鈴，我們來幫助他。這些或許就是工作中不經(jīng)意間就做到的，也是習(xí)以為常的，但是足以暖和人的心房。雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的難受，但是卻能快速縮短心與心之間的距離，有效滿意病人須要被關(guān)切被愛的心理需求，立即讓一個充溢恐驚擔(dān)心，驚慌氣氛的急診愛心滿滿。

細(xì)心。

中仍舊會盡量幫助年老的患者拔針之后，按壓至不出血。因為老年人眼睛不好，經(jīng)常會按壓不到針眼并且按壓的時間也不夠長，會導(dǎo)致穿刺處青紫。護(hù)士巡察病人的時候，細(xì)致視察病人的病情改變，因為即使做過皮試的患者也有可能發(fā)生過敏反應(yīng)，所以時間長了與許多病人及家屬都相互熟識了。有位病人第一天輸青霉素，皮試做完是陰性，她一邊輸液一邊吃東西，可是我發(fā)覺她的臉和頸項慢慢地變紅，我問她有什么不舒適的，她說：“沒有，可能是吃飯熱的吧?！笨墒俏疫€是感覺不對勁，喊來了醫(yī)生，將青霉素?fù)Q成生理鹽水，慢慢的病人的臉和頸項慢慢的復(fù)原了原來的顏色，醫(yī)生說是過敏，青霉素就停用了。假如不是我們細(xì)心的視察，剛好賜予處理，病人就可能接著輸青霉素，直至發(fā)生過敏反應(yīng)才發(fā)覺。由此可見，細(xì)心對于我們護(hù)士工作的重要性。細(xì)心能防止少加藥，換錯水，核對錯名字，寫錯劑量，避開許多醫(yī)患糾紛。，用細(xì)心削減病人的苦痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓苦痛的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語。

耐性。

皮膚發(fā)白，并且顯露出毛孔?？墒遣∪艘姷竭@種狀況不理解說怎么腫起來了，毛孔也變大了，我們就耐性地說明，消退他們的顧慮。

責(zé)任心。

孫思貌在《千金要方》中寫道：“人命至重，貴于千金?！蔽覀兗缲?fù)的是責(zé)任，面對的是生命，擔(dān)當(dāng)起白衣天使的責(zé)任。我們科室的醫(yī)護(hù)人員責(zé)任心都很重，急診的兒科醫(yī)生冬天患兒比較多，他下班比別人晚，上班比別人早，看完最終一個病人才離開。遇到有輸液反應(yīng)或突發(fā)病情的，即使再忙也每隔一段時間視察一下，直到病人病情好轉(zhuǎn)才放心離開。當(dāng)然我們護(hù)士也是如此，中班發(fā)生高血糖病人遺忘注射胰島素暈厥的事情，我們緊急搶救依據(jù)醫(yī)囑靜滴胰島素，病人病情好轉(zhuǎn)。交接完病人原來就下班的，仍舊接著工作，填寫護(hù)理記錄單，為病人負(fù)責(zé)。當(dāng)聽到病人的那句真誠的感謝時，就在心里靜默地對自己說：這一切付出都是值得的。

每當(dāng)夜幕駕臨 ，在驚慌的急診室里，恒久接著著一場獨特的、永不落幕的“芭蕾舞劇”。這舞蹈能夠喚起生命的希望，能夠觸動人內(nèi)心深處最松軟的地方。舞蹈的演出者，就是千千萬萬可愛的白衣天使們。淡薄安靜無怨無悔，以救死扶傷為己任，用自己的一生的愛心、細(xì)心、耐性、責(zé)任心呵護(hù)每一位患者。

急診科護(hù)士心得體會

愛心。

羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過“愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜?！睈廴计鹆松南Ｍ樟亮嘶孟?，更何況我們是救死扶傷的白衣天使。在我所見的愛或許不是驚天地泣鬼神的大事，工作中一件小小的事情都是愛心滿滿的。望見病人掛阿奇霉素出現(xiàn)胃腸道反應(yīng)，了解是沒有吃飯的緣由，病人又是一個人，沒有人照看。突然想到值班室還有一點小零食，先給病人墊墊饑，然后幫助其打電話給家屬讓他們送點吃的，并且告知他：沒關(guān)系張，這是正常反應(yīng)，吃點東西之后癥狀就會緩解。我們的兒科醫(yī)生小孩子生病不協(xié)作檢查，用一顆甜甜的糖果哄哄小摯友；遇到靜脈穿刺不協(xié)作的小摯友，我們會微笑著說阿姨幫你把手上的“小毛蟲”抓走，小摯友真聽話，阿姨待會兒給你嘉獎一個小紅花，讓每一個小摯友都知道你很英勇。對于行動不便的患者，我們賜予以攙扶或幫助其回到座位，并且告知他有什么須要剛好按呼叫鈴，我們來幫助他。這些或許就是工作中不經(jīng)意間就做到的，也是習(xí)以為常的，但是足以暖和人的心房。雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的難受，但是卻能快速縮短心與心之間的距離，有效滿意病人須要被關(guān)切被愛的心理需求，立即讓一個充溢恐驚擔(dān)心，驚慌氣氛的急診愛心滿滿。

中仍舊會盡量幫助年老的患者拔針之后，按壓至不出血。因為老年人眼睛不好，經(jīng)常會按壓不到針眼并且按壓的時間也不夠長，會導(dǎo)致穿刺處青紫。護(hù)士巡察病人的時候，細(xì)致視察病人的病情改變，因為即使做過皮試的患者也有可能發(fā)生過敏反應(yīng)，所以時間長了與許多病人及家屬都相互熟識了。有位病人第一天輸青霉素，皮試做完是陰性，她一邊輸液一邊吃東西，可是我發(fā)覺她的臉和頸項慢慢地變紅，我問她有什么不舒適的，她說：“沒有，可能是吃飯熱的吧?！笨墒俏疫€是感覺不對勁，喊來了醫(yī)生，將青霉素?fù)Q成生理鹽水，慢慢的病人的臉和頸項慢慢的復(fù)原了原來的顏色，醫(yī)生說是過敏，青霉素就停用了。假如不是我們細(xì)心的視察，剛好賜予處理，病人就可能接著輸青霉素，直至發(fā)生過敏反應(yīng)才發(fā)覺。由此可見，細(xì)心對于我們護(hù)士工作的重要性。細(xì)心能防止少加藥，換錯水，核對錯名字，寫錯劑量，避開許多醫(yī)患糾紛。，用細(xì)心削減病人的苦痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓苦痛的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語。

耐性。

培根曾說過“無論何人，若是失去耐性，就是失去靈魂?！痹趯W(xué)校期間老師也一再強(qiáng)調(diào)對病人要有耐性云云，當(dāng)時我們只是把它當(dāng)做一個課程而已，并沒有完全去體會這兩字的深層含義，工作后才深深感受到了這兩字的重要性。工作中給即將要灌腸的老爺爺講解灌腸的目的，留意事項，操作中有不舒適的剛好說，哪些是正常現(xiàn)象，如何協(xié)作我，擺什么樣的體位等等，由于感受到急診的驚慌氣氛，生疏和擔(dān)心心情讓老爺爺不怎么聽到懂，一遍一遍的講解，直到聽懂為止。就診得病人剛來時都是充溢焦慮與恐驚，有些東西在我們眼里根本就是正常的事，便對他們來說卻是驚惶的事。比如做皮試是在前臂掌惻下段隆起半球狀的小皮丘，2皮膚發(fā)白，并且顯露出毛孔?？墒遣∪艘姷竭@種狀況不理解說怎么腫起來了，毛孔也變大了，我們就耐性地說明，消退他們的顧慮。

責(zé)任心。

孫思貌在《千金要方》中寫道：“人命至重，貴于千金?！蔽覀兗缲?fù)的是責(zé)任，面對的是生命，擔(dān)當(dāng)起白衣天使的責(zé)任。我們科室的醫(yī)護(hù)人員責(zé)任心都很重，急診的兒科醫(yī)生冬天患兒比較多，他下班比別人晚，上班比別人早，看完最終一個病人才離開。遇到有輸液反應(yīng)或突發(fā)病情的，即使再忙也每隔一段時間視察一下，直到病人病情好轉(zhuǎn)才放心離開。當(dāng)然我們護(hù)士也是如此，中班發(fā)生高血糖病人遺忘注射胰島素暈厥的事情，我們緊急搶救依據(jù)醫(yī)囑靜滴胰島素，病人病情好轉(zhuǎn)。交接完病人原來就下班的，仍舊接著工作，填寫護(hù)理記錄單，為病人負(fù)責(zé)。當(dāng)聽到病人的那句真誠的感謝時，就在心里靜默地對自己說：這一切付出都是值得的。每當(dāng)夜幕駕臨 ，在驚慌的急診室里，恒久接著著一場獨特的、永不落幕的“芭蕾舞劇”。這舞蹈能夠喚起生命的希望，能夠觸動人內(nèi)心深處最松軟的地方。舞蹈的演出者，就是千千萬萬可愛的白衣天使們。淡薄安靜無怨無悔，以救死扶傷為己任，用自己的一生的愛心、細(xì)心、耐性、責(zé)任心呵護(hù)每一位患者。

從心做起，聽似簡潔，其實不簡潔，如何才能夠從心動身把我們的護(hù)士工作做得更好呢？好，即完備，完備的工作就要求我們?nèi)耐度?，真誠相待。

記得在我的孩提時代有著這樣的記憶：因為生病，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院，原來就對醫(yī)院有恐驚感，剛一進(jìn)醫(yī)院大門，就始終哭嚷著要回家，醫(yī)生還說須要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的話語下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前，我更加膽怯 ，嚇得始終往后退，雖然被父母強(qiáng)行按住身體，但還是不停地扭動，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動，再動就給你多打幾針！”還邊責(zé)令母親將我按得動彈不得，現(xiàn)在想來，假如當(dāng)時那個護(hù)士不是那么隱，而是微笑癥激勵我，或許我就不會那么膽怯 了吧！

他打針的，可他硬是不愿，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不哭了，只是乖乖地伸出兩只小手由我選擇，我很驚詫，為什么這個小男孩會有這樣的舉動，但當(dāng)時沒有問，只是在思索，接下來幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕摩挲，邊細(xì)聲問道：還痛嗎？他眨擠眼望著我說：不痛，其實一點都不痛。到了他出院的時候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我特別感動的話，阿姨，因為我想望見你對我笑。“三分治療，七分護(hù)理。”于是我越來越能夠感覺出護(hù)理工作的重要必。曾經(jīng)有人說過?！袄_人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士。”是啊，在人的一生當(dāng)中有誰會不須要護(hù)士的細(xì)致關(guān)切和悉心照看呢？“護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)?！白o(hù)士要有一顆憐憫的心，要有一雙情愿工作的手?！毙滦蜗蟮淖o(hù)士是會用她們的愛心，耐性，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓苦痛的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語~“神話中天使的漂亮在于她的圣潔與和善，而白衣天使的漂亮在于溫馨與微笑?！边M(jìn)入新的世紀(jì)，特殊是在加入wto以后，我們的各項工作都面臨著新的環(huán)境，新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。我想要塑造新時代護(hù)士的新形象就應(yīng)當(dāng)從心起先，從心做起！~人們常說：“眼睛是人類心靈的窗戶”，人類心情中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者炙熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉，要塑造一個城市的新形象，離不開各行各業(yè)的形象建設(shè)，更離不開一個個行業(yè)的新改變，衛(wèi)生部門作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個地方的新形象，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象，離不開醫(yī)生護(hù)士的共同努力，必需要以敏銳的洞察力和靈敏的視察力，棄舊圖新，銳意進(jìn)取，并要有堅韌的意志和堅忍不拔的毅力，腳踏實地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充溢自己，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，擅長學(xué)習(xí)，借鑒，取長補(bǔ)短，實踐著護(hù)理模式由個案護(hù)理，小組護(hù)理到功能制護(hù)理，責(zé)任制護(hù)理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護(hù)理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是將病當(dāng)作一個整體的人來進(jìn)行護(hù)理。這每一個新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統(tǒng)化的服務(wù)！作為新時代的護(hù)士，作為江蘇醫(yī)務(wù)人員中的一員，我肯定順應(yīng)時代的要求，堅持不懈的努力，為塑造江蘇醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻(xiàn)一份力氣，為提升江蘇醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩！

從前很喜愛看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事，覺得故事中的醫(yī)生和護(hù)士是那么的堅決和干練，具有魅力，讓我艷羨不已。沒想到多年后長高校成的我現(xiàn)在也有幸成為一名急診科的護(hù)士，從起先的手忙腳亂到慢慢找到規(guī)律，這才真正體會到想做好一名急診科的護(hù)士談何簡單！急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一,我所在的醫(yī)院是省里名列前茅的綜合性三級甲等醫(yī)院，不僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人，有焦急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、改變快速,若處理不當(dāng),就簡單發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬簡單產(chǎn)生急躁、憂慮、恐驚的心情，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有足夠的時間與患者及家屬溝通，剛好了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對醫(yī)護(hù)人員的每一個微小環(huán)節(jié)都非常敏感，醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺。所以我更加覺得溝通在急診是最簡單忽視而最重要的東西。南丁格爾說：護(hù)理工作不僅須要精湛的技術(shù)，更須要藝術(shù)。首先，要學(xué)會視察，才擅長發(fā)覺問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的視察。例如：有些患者家屬對護(hù)士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)當(dāng)在每次更換液體時都耐性的提示他液體輸至什么地方時應(yīng)當(dāng)叫護(hù)士，與此同時我們也應(yīng)當(dāng)按時巡察病房，多視察液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避開因為液體沒有剛好更換了與患者家屬產(chǎn)生沖突。其次，要學(xué)會溝通，人與人的相互敬重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對于來急診就診的病人，我們應(yīng)當(dāng)主動主動地詢問，熱忱的為其引導(dǎo)。例如：對于行動不便的患者我們可以予以攙扶或幫助其用推車送至診室，為其測量生命體征，交予診室的護(hù)士；對于須要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細(xì)致的指明病房的位置，避開患者跑“冤枉路”。而對于患病時間長而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī)，耐性而細(xì)致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時間，便于患者的支配。雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的難受，但是，卻能快速縮短護(hù)患距離，有效滿意病人須要被照看的心理需求，從而便于我們開展下面的護(hù)理工作。最終，通過視察和溝通學(xué)會推斷，對病人的病情和需求有一個精確地了解和推斷，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的綻開，也為病人爭取了時間。例如：受外傷的患者可以通過視察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴(yán)峻程度，第一時間為其找到接診醫(yī)生為其救治，而掛號等手續(xù)可以稍候補(bǔ)齊。以上只是我在急診短暫工作的淺談，要學(xué)的東西還許多許多。在急診每個人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)驗，教會我許多東西，無論做人還是做事。當(dāng)然，想做好一名急診科的護(hù)士，只會溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還須要扎實理論基礎(chǔ)、豐富的搶救閱歷、快速的反應(yīng)、麻利的動作，這才是在遇到緊急狀況時禁得起考驗的保證。

愛心。

羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過“愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜?！睈鄣牧夂?。

宏大，愛能點燃生命的希望，揚起幻想的風(fēng)帆。在急診我所見的或許不是驚天地泣鬼神的大事，只是工作中常見的一件件小事，僅僅這些小事都是愛心滿滿的。巡察病人時望見病人掛阿奇霉素出現(xiàn)胃腸道反應(yīng)，抓緊給病人調(diào)慢滴速并且詢問緣由，了解是沒有吃飯的緣由。遞給病人一杯開水暖暖胃，然后幫助其打電話給家屬讓他們送點吃的，假如家遠(yuǎn)的先幫他們到商店買點零食墊墊饑并且告知他：沒關(guān)系張，這是正常反應(yīng)，吃點東西之后癥狀就會緩解。在我們的兒科，小孩子生病不協(xié)作檢查，醫(yī)生用一顆甜甜的糖果哄哄小摯友?！白屷t(yī)生爺爺給你檢查一下，完了之后呢，給你一顆糖果，這個糖果可甜了”；遇到靜脈穿刺不協(xié)作的小摯友，我們會微笑著說阿姨幫你把手上的“小毛蟲”抓走，小摯友真聽話，阿姨過會兒給你嘉獎一個小紅花，讓其他小摯友和老師都知道你很英勇。對于行動不便的患者，我們賜予以攙扶或幫助其回到座位，并且告知他有什么須要剛好按呼叫鈴，我們來幫助他。這些或許就是工作中不經(jīng)意間就做到的，也是習(xí)以為常的，但是足以暖和人的心房。雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的難受，但是卻能快速縮短心與心之間的距離，有效滿意病人須要被關(guān)切被愛的心理需求，立即讓一個充溢恐驚擔(dān)心，驚慌氣氛的急診愛心滿滿。

細(xì)心合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。飛機(jī)墜。

機(jī)可能就是因為一個螺絲釘松懈，細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗，細(xì)心視察和愛惜每一位患者是。

苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語。

耐性。

培根曾說過“無論何人，若是失去耐性，就是失去靈魂?！痹趯W(xué)校期間老師也。

一再強(qiáng)調(diào)對病人要有耐性，當(dāng)時我們只是把它當(dāng)做一個課程而已，并沒有完全去體會這兩字的深層含義，工作后才深深感受到了這兩字的重要性。工作中給即將要灌腸的老爺爺講解灌腸的目的，留意事項，操作中有不舒適的剛好說，哪些是正常現(xiàn)象，如何協(xié)作我，擺什么樣的體位，詢問灌腸液的溫度是否適中等等，由于感受到急診的驚慌氣氛，生疏和擔(dān)心心情讓老爺爺很無助不怎么理解我說的話，一遍一遍的講解，直到聽懂并協(xié)作我為止。就診得病人剛來時都是充溢焦慮與恐驚，有些東西在我們眼里根本就是正常的事，便對他們來說卻是驚惶的事。

比如做皮試是在前臂掌惻下段隆起半球狀的小皮丘，皮膚發(fā)白，并且顯露出毛孔?？墒遣∪艘姷竭@種狀況不理解說怎么腫起來了，毛孔也變大了，而且做皮試也特別的疼，我們就耐性地說明，消退他們的顧慮。

責(zé)任心。

孫思貌在《千金要方》中寫道：“人命至重，貴于千金?！蔽覀兗缲?fù)的是責(zé)任，面對的是生命，擔(dān)當(dāng)起白衣天使的使命。我們科室的醫(yī)護(hù)人員責(zé)任心都很強(qiáng)，急診的兒科醫(yī)生冬天患兒比較多，他下班比別人晚，上班比別人早，看完最終一個病人才離開，即使已經(jīng)過了下班時間。遇到有輸液反應(yīng)或突發(fā)病情的，即使再忙也每隔一段時間視察一下，直到病人病情好轉(zhuǎn)才放心離開。當(dāng)然我們護(hù)士也是如此，中班發(fā)生高血糖病人遺忘注射胰島素暈厥的事情，我們緊急搶救依據(jù)醫(yī)囑靜滴胰島素，即使中午很忙，也剛好視察病人病情改變，詢問有什么須要知道病人病情好轉(zhuǎn)。交接完班原來就應(yīng)當(dāng)下班的，但是她仍舊接著工作，仔細(xì)填寫護(hù)理記錄單，細(xì)心地寫下病人全部病情改變，并且為病人及家屬講解今后須要留意的事項來緩解其驚慌心理。即使很辛苦很累，但是當(dāng)聽到病人醒悟之后那句真誠的“感謝”時，在心里靜默地對自己說：這一切付出都是值得的。

每當(dāng)夜幕駕臨 ，不管是在急診室里還是在病房里，恒久接著著一場場獨特的、永不落幕的“芭蕾舞劇”。這舞蹈能夠喚起生命的希望，能夠觸動人內(nèi)心深處最松軟的地方。舞蹈的演出者，就是千千萬萬可愛的白衣天使們。淡薄安靜無怨無悔，以救死扶傷為己任，用自己的一生的愛心、細(xì)心、耐性、責(zé)任心呵護(hù)每一位患者。

為期近半年的急診專科護(hù)士培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，本次正規(guī)理論學(xué)習(xí)與臨床實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)收獲超過以往任何短期的學(xué)術(shù)活動，不僅變更了我對急診工作的相識，豐富了我的理論，同時提高了我急救與監(jiān)測實力，受益匪淺，體會如下：參與完?？谱o(hù)士培訓(xùn)后，方知自己其實與?？评蠋煹囊笙嗖钐h(yuǎn)，實是慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓(xùn)過程中，我對目前國內(nèi)外高尖端的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解，相識到護(hù)理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深遂與廣袤，領(lǐng)會了國內(nèi)護(hù)理界精英在急診護(hù)理事業(yè)中的探究與貢獻(xiàn)，同時也使自己對急診這份工作增加了更多的熱忱。我也要做得更好！

理論學(xué)習(xí)與臨床實踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式。說實話，在參與專業(yè)培訓(xùn)以前，受晉升與考試的須要，我們始終也在學(xué)習(xí)著，培訓(xùn)中許多的理論學(xué)問我們在高校的書本上都學(xué)習(xí)過而且考試過，但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動手的物質(zhì)環(huán)境，所以所學(xué)到的學(xué)問很快就成過眼煙云，隨著考試的通過而丟棄。這次?？谱o(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我們?nèi)碌母杏X，兩方面讓我們學(xué)員特殊滿足。一是課程內(nèi)容支配合理，所學(xué)的即是我們工作中所須要的。急診是個全科性較強(qiáng)的科室，在工作中，我們經(jīng)常遇到這樣那樣麻煩狀況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓(xùn)內(nèi)容讓我們大家都特別滿足。二是足夠的臨床實踐讓我們有足夠的時間消化所學(xué)內(nèi)容?？吹贸?，護(hù)士長為我們的培訓(xùn)花費了很大心血。

培訓(xùn)為我添自信。?？谱o(hù)士培訓(xùn)過程中，各位前輩都為我們講解并描述了cpr術(shù)的操作規(guī)程以及國際cpr術(shù)的普及和發(fā)展；人工氣道的建立和呼吸機(jī)的運用是急診急救病人的當(dāng)家技術(shù)，培訓(xùn)中系統(tǒng)的講解，不僅使我在協(xié)作的過程中更加得心應(yīng)手，有時還能成為新醫(yī)生操作的指導(dǎo)者；學(xué)習(xí)了急救藥物的應(yīng)用與管理，使我對一些常規(guī)搶救藥物的應(yīng)用有了進(jìn)一步的相識；心電圖的識別，可幫助我在今后的工作中剛好發(fā)覺問題，為患者爭取治療時間。

急診護(hù)士必需愛病人賽過愛自己。培訓(xùn)期間，有好多主動的事情感動著我，好多主動的人物帶動著我，幫助我進(jìn)步。面對飛速發(fā)展的特別的醫(yī)療事業(yè)對護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求，面對當(dāng)今社會對護(hù)理事業(yè)不斷提高的服務(wù)需求，我曾經(jīng)有過這樣感概：當(dāng)護(hù)士難，當(dāng)好護(hù)士更難，當(dāng)一個急診好護(hù)士難上加難，學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教化，我們的老師用自己的成果告知我們付出就有回報的道理，我深切體會到愛病人賽過愛自己是急診護(hù)士必備的品質(zhì)。

總之，半年的培訓(xùn)中，我所得到的學(xué)問、閱歷與感悟，是我一生中的珍貴財寶，急診是個須要不斷學(xué)習(xí)和樂于付出的專業(yè)，選擇這個專業(yè)，既須要志氣，也須要底氣，既須要體力，更須要智力。不管怎么說，既然選擇了它，就要堅決做好它。

急診科實習(xí)心得體會

假如說醫(yī)院是一個生與死較量的戰(zhàn)場，那么急診科就是這個戰(zhàn)場最激烈的前沿，急診科的醫(yī)生和護(hù)士就是那些沖鋒陷陣的勇士。他們的步履恒久是匆忙的，不論多么的勞累和疲乏，始終憑借著高尚的醫(yī)德和精湛的醫(yī)術(shù)，憑借對本職工作的滿腔熱忱，憑借著對生命的無限敬畏，他們每天不分晝夜，爭分奪秒地戰(zhàn)斗著。從前很喜愛看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事，覺得故事中的醫(yī)生和護(hù)士是那么的堅決和干練，具有魅力，讓我艷羨不已。沒想到我有幸能在這里進(jìn)行實習(xí)，雖然短暫卻甚是寶貴。一個月的光陰在悄無聲息之中消逝了，靜下心來回憶，發(fā)覺自己學(xué)到了許多，至少從一起先的手忙腳亂到慢慢找到規(guī)律，我也體會到了想做好一名急診科的護(hù)士談何簡單！

在這極其短暫的一個月時間里，最大的體會就是急診科的工作特點：“急”、“忙”、“雜”。急診病人發(fā)病急，改變快，因此，我們都必需分秒必爭，快速處理，爭取搶救時間。想想自己實習(xí)過程中出現(xiàn)過多數(shù)次手忙腳亂，就充分體現(xiàn)這一點。急診病人來診時間、人數(shù)及危重程度難以預(yù)料，隨機(jī)性大，可控性小，尤其是發(fā)生意外災(zāi)難、事故、急性中毒、暈厥時，就更顯得工作繁忙。因此，平常要做到既有分工，又有合作，從而使工作忙而不亂。有一次搶救一個休克的病人，我看到搶救室我四周的醫(yī)生、護(hù)士們在病人進(jìn)入搶救室的第一時間沖過去大家分工合作為病人馬上實施搶救流程常規(guī)：吸氧，開放氣道，開放靜脈通路，備血，心電監(jiān)護(hù)等，個個分工明細(xì)，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊合作！我在這些過程中，也會學(xué)呼吸機(jī)的應(yīng)用、cpr以及其他的一些院外急救操作。

在老師們的帶領(lǐng)我學(xué)會了如何接診病人，如何處理危機(jī)的患者，如何配藥，如何分診等等。同時在趙亞鋒老師的帶領(lǐng)下我們在心肺復(fù)蘇和做小講課方面有了很大的提升。

我有幸看到了洗胃。自動洗胃機(jī)，又省事又便利。首先要向病人說明取得其合作，安置臥位，意識醒悟的病人采納坐位、中毒較重的病人采納左側(cè)臥位、昏迷病人采納仰臥位頭偏向一側(cè)。接下來插胃管，證明胃管在胃內(nèi)后用膠布固定。開動吸引器，將胃內(nèi)容物吸出，必要時送檢。夾住引流管，開放輸液管，使洗胃液流入300～500ml后夾住，再開放引流管，開動吸引器，吸出灌注液，如此反復(fù)灌洗，直至吸出液澄清、無味為止。灌注完畢后，快速拔出胃管，幫助病人漱口，整理用物。

時間實在是太短暫了，我才剛剛熟識急診室的環(huán)境結(jié)構(gòu)以及工作職責(zé)就要走了。有點戀戀不舍之情，以上只是我在急診短暫工作的淺談，要學(xué)的東西還許多許多。在急診每個人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)驗，教會我許多東西，無論做人還是做事。當(dāng)然，想做好一名急診科的護(hù)士，只會溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還須要扎實理論基礎(chǔ)、豐富的搶救閱歷、快速的反應(yīng)、麻利的動作，這才是在遇到緊急狀況時經(jīng)得起考驗的保證。我會恒久記住這美妙、短暫而寶貴的急診回憶！

急診科護(hù)士心得體會

實習(xí)過三個科室了，來到了急診科這個與其他科室迥然不同的科室，有些興奮，又有些壓力。急診是醫(yī)院最重要的窗口，不僅接診來院的危重病人，還要收治其他醫(yī)院轉(zhuǎn)來的危重病人，有焦急、忙、雜的特性。每一步都要走的很謹(jǐn)慎，生怕做錯了。

來了貴科第一周便跟賈老師在分診學(xué)習(xí)。原來以為分診會很簡潔，其實不然，每一項工作都有它自己的特性和技巧。分診負(fù)責(zé)來診病人的分流，對病人的病情進(jìn)行初步的評估，分析、推斷、安排和實施，并對分診的結(jié)果進(jìn)行評價。由于來診的許多病人狀況很緊急，病人及家屬簡單產(chǎn)生急躁、憂慮、恐驚的心情，這就要求我們除了擁有嫻熟地分診技巧以外，還要有良好的溝通實力，敏銳的洞察力，解除患者的顧慮。狀況緊急的要負(fù)責(zé)將患者轉(zhuǎn)運到搶救室，并負(fù)責(zé)聯(lián)系醫(yī)生進(jìn)行搶救。分診的工作很零散，大到整個科室的聯(lián)絡(luò)工作，小到分診臺的物品管理，要求我們有劇烈的責(zé)任心。在分診上有比較特別的，就是腹痛分診的鑒別，須要具體詢問患者的部位和癥狀；顏面外傷的也要留意留意區(qū)分究竟應(yīng)當(dāng)去口腔科還是去眼科。

其次周在搶救室和輸液室。搶救室在我看來是急診的核心，工作也相當(dāng)?shù)钠D難。須要有相當(dāng)嫻熟地?fù)尵燃记桑龅骄o急狀況要能理智的分析，能很好的協(xié)作醫(yī)生實施搶救。每當(dāng)接收一個病人來搶救室，我們都要立即賜予心電監(jiān)護(hù)、吸氧氣，監(jiān)測血壓、建立靜脈通道，抽血化驗，為后續(xù)的藥物治療做好打算。應(yīng)用急救藥品的時候要隨時記錄并視察病人的病情，急救藥品的作用、副作用、常規(guī)應(yīng)用劑量、平安值都要駕馭，不能盲目執(zhí)行醫(yī)囑，要用評判性思維去看待每件事。搶救器械的運用要嫻熟地駕馭，正確的應(yīng)用，保證在搶救時能賜予患者最有效的治療以挽救生命。搶救完了要剛好的補(bǔ)寫護(hù)理搶救記錄，并嚴(yán)密監(jiān)測病情，剛好處理問題。在搶救室工作還要熟識每種急危病癥的臨床表現(xiàn)、病情改變的監(jiān)測、搶救，在工作中要留意總結(jié)。

接下來的兩周就是在留觀室學(xué)習(xí)，留觀又分兩種：留觀病人和住院病人，基本上留觀室就相當(dāng)于病房，但卻有著人員雜亂，流淌量大，病種多的特點。留觀主要給病人供應(yīng)日常的護(hù)理常規(guī)、輸液、治療、病情視察，保證病人在視察的范圍內(nèi)，并在病情改變時賜予剛好的搶救。作為管床護(hù)士要了解所管床位的病情、治療，了解患者所需剛好予以處理。

面對危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、改變快速，并且患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對醫(yī)護(hù)人員的每一個微小環(huán)節(jié)都非常敏感，醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺。若處理不當(dāng)，就簡單發(fā)生醫(yī)療糾紛。所以要學(xué)會溝通，學(xué)會忍讓。

在急診實習(xí)的一個月，讓我對急診有了詳實的了解，學(xué)到了好多急救的常識、學(xué)問、儀器的運用、緊急狀況的處理。但須要提升的地方還有好多，從韓士長身上學(xué)到了凡事都要追根求源，駕馭學(xué)問就要系統(tǒng)化、理解的記憶，不放過任何一個可能引發(fā)事故的小隱患，嚴(yán)格要求自己。感謝老師在這一個月里在學(xué)習(xí)和生活上賜予我們的關(guān)切和幫助，在今后的學(xué)習(xí)中，我會以各位老師為榜樣，接著用學(xué)問武裝自己，熬煉自己成為一個合格的護(hù)理工作者。

急診科學(xué)生心得體會

急診科作為醫(yī)院中最重要的科室之一，是醫(yī)學(xué)生們必需去實習(xí)的科室。在這個充溢挑戰(zhàn)的環(huán)境中，急診科學(xué)生可以得到豐富的臨床閱歷和專業(yè)學(xué)問。本文將從急診科的工作環(huán)境、對病情推斷的重要性、與醫(yī)護(hù)人員的溝通、人際關(guān)系以及個人成長等方面來介紹急診科學(xué)生的心得體會。

【第一段】。

急診科的工作環(huán)境是醫(yī)學(xué)生們能夠熬煉自己的最佳場所之一。急診科繁忙，同時又是緊急狀況下救治病人的地方。在這個科室里，我們能夠接觸到各種急危重癥病人，有機(jī)會在驚慌的氛圍中學(xué)習(xí)和應(yīng)用專業(yè)學(xué)問。在急診科實習(xí)期間，我們無時無刻不接觸各種緊急病例，比如中風(fēng)、心梗和創(chuàng)傷等等。這樣的環(huán)境使我們能夠更好地適應(yīng)醫(yī)學(xué)工作中的緊迫性，提高我們的應(yīng)急實力，增加我們的臨床處理實力。

【其次段】。

急診科實習(xí)期間我們明白了對病情的精確推斷的重要性。在急診科，我們必需快速推斷患者的病情，確定患者是否須要馬上治療或者手術(shù)。這要求我們綜合運用自己學(xué)到的各種臨床學(xué)問和技能，尤其是推斷力和決策實力。在這個過程中，我們也要學(xué)會和各個科室的專家進(jìn)行溝通和溝通，以確保我們作出的決策是明智的。這樣的經(jīng)驗使我們深刻相識到，精確推斷病情對醫(yī)生來說有多么重要，并提示我們在之后的實踐中要關(guān)注病情推斷的精確性和思維的敏捷性。

【第三段】。

急診科實習(xí)期間我們與醫(yī)護(hù)人員的溝通成為了一種必要的技能。在急診科，我們不僅須要與患者進(jìn)行溝通，了解他們的病史和癥狀，還須要與醫(yī)生和護(hù)士進(jìn)行緊密合作。急診科的工作節(jié)奏特別快，我們須要快速與各個醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行溝通，以便能夠更好地協(xié)調(diào)搶救工作。在這個過程中，我們學(xué)會了如何有效地溝通和協(xié)作，并且培育了團(tuán)隊合作的實力。這樣的溝通閱歷對我們之后的臨床實踐特別重要，因為醫(yī)生和患者之間的溝通是健康管理的核心。

【第四段】。

在急診科實習(xí)期間，我們也體會到了人際關(guān)系的重要性。急診科是一個多學(xué)科參加、協(xié)作的工作環(huán)境，我們須要與醫(yī)生、護(hù)士、病人及其家屬保持良好的人際關(guān)系。尤其是面對緊急狀況下的危急病例，我們必需與團(tuán)隊親密合作，并剛好剛好溝通協(xié)作，有效進(jìn)行急救。要想在這樣的工作環(huán)境中取得勝利，良好的人際關(guān)系是必不行少的。通過與不同背景的人溝通和合作，我們更加了解到每個人的價值和重要性，并更好地發(fā)展了自己的溝通和領(lǐng)導(dǎo)技能。

【第五段】。

急診科實習(xí)期間，我們不僅能夠?qū)W到專業(yè)學(xué)問和技能，還能夠在個人成長上得到提升。急診科的工作要求我們面對各種各樣的緊急狀況，這給了我們許多機(jī)會去克服困難和壓力。在這個過程中，我們熬煉了自己的意志力和應(yīng)對壓力的實力，并且增加了自信念。同時，我們也更加了解到醫(yī)學(xué)的奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感，這對我們?nèi)蘸髲氖箩t(yī)學(xué)工作特別重要。急診科實習(xí)經(jīng)驗的得到，為我們今后在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域取得勝利奠定了堅實的基礎(chǔ)。

總之，急診科作為醫(yī)學(xué)生實習(xí)的重要環(huán)節(jié)，給學(xué)生們帶來了很多珍貴的閱歷和學(xué)問。通過急診科的學(xué)習(xí)和實踐，我們不僅獲得了臨床學(xué)問和技能，還培育了推斷力、溝通、協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)實力。這讓我們能夠更好地適應(yīng)醫(yī)學(xué)工作的緊迫性和挑戰(zhàn)，并為將來的醫(yī)生職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

急診科實習(xí)心得體會

在老師們手把手的指導(dǎo)下，我們慢慢學(xué)會了搶救病人時的常規(guī)護(hù)理措施，還通過各種小講課了解到很多特別急癥?？谱o(hù)理操作。雖然每天要學(xué)習(xí)的東西許多，每個人卻都很充溢，精氣神滿滿。

我們每天面對著形形色色的病人和家屬，急、忙、雜是急診的工作特點，而急而穩(wěn)重、忙而細(xì)致、雜而不亂則是急診護(hù)士所必備的工作習(xí)慣。急診病人發(fā)病急，改變快，這要求我們必需分秒必爭，快速反應(yīng)，為病人爭取時間，同生命賽跑。從分診臺到輸液室到搶救室到復(fù)蘇室，急診大樓的各個角落都充斥急診護(hù)士勞碌的身影。這就是我們的老師們，在勞碌工作之余，細(xì)心的指導(dǎo)，耐性的言傳身教，讓我們能夠嫻熟并且較為快速地駕馭各項急診操作技能，獨立完成部分護(hù)理工作。

轉(zhuǎn)瞬就是十月了，雖然不舍可終要說再見。在最終這天，各位老師為我們過了一個慶祝送別會。有各種好吃的零食水果跟月餅，還有老師們親自做的小糕點。各位同學(xué)在慶祝會都說出自己的心聲，表達(dá)對各位老師的寵愛與感謝。每一位老師的風(fēng)格各異，護(hù)士長老師的親善、菜菜老師的耐性、振華老師的嚴(yán)勵、雁玲老師的耐性、張芬老師的風(fēng)趣、雪立老師的可愛……我們很幸運，我們有著如此漂亮大方和善，贊譽(yù)的詞匯說盡都不夠的帶教老師們，在他們的陪伴呵護(hù)下去面對這一切的同時，呈現(xiàn)出屬于自己的那一份護(hù)生的傲慢。

在這幾個月中，我們充分的相識到作為一名急診護(hù)士，不僅要嫻熟駕馭各項急救操作，更要熟識諸多疾病的相關(guān)理論學(xué)問，還要具備常人所沒有的耐性、細(xì)心和愛心，以真心和真誠對待病人，真正把人文關(guān)懷落實到自身。

在學(xué)校的時候老師告知我們：去過急診以后，去哪里都不會膽怯 。這幾個月，我們每個人都收獲滿滿，從零到一，這一步我們跨得艱難而踏實，我們對將來充溢自信。

我們這支隊伍，既有開朗熱忱的安徽小伙，羞怯內(nèi)斂的浙江姑娘，又有滿揣中醫(yī)技藝的中醫(yī)藥與熟悉強(qiáng)記沖刺備研的……你我自五湖四海來，齊聚九月，懷相像的夢，踏浪而行。

當(dāng)我們站在急診大廳的這刻起，我們在心中默念：一日急診人，終身急診人!

在急診科心得體會

1、強(qiáng)化效勞相識，進(jìn)步效勞品質(zhì)保持以病酬勞中間，以病人的好處須要為動身點。如懇求護(hù)士聽到救援車的叫聲后要疾速推車到急診室年夜門接診病人。為病人整理整頓供應(yīng)面巾紙，紙杯以及開水。為無陪人的老弱病人代登記、取藥。每一個急診住院病人均有護(hù)士或者護(hù)工護(hù)送出院。為理解決炎天夜間輸液病人多，履行彈性排班，加派夜間下班人數(shù)。這些方法失掉病人的好評。出格是正在有醫(yī)患膠葛時，乃至吵架咱們醫(yī)務(wù)職員時，咱們的照看護(hù)士職員做到極力公道表明，打沒有還手，罵沒有還口，遭到病院的褒揚。

2、增加進(jìn)修，培育高本質(zhì)步隊。

急診科練習(xí)心患上領(lǐng)悟(2)以及急救反響速率。全科職員盲目進(jìn)修尉然成風(fēng)，今朝有8名護(hù)士參加天下初等教育照看護(hù)士年夜專班以及本科自學(xué)測驗。兩位任務(wù)一年的護(hù)士參加護(hù)士執(zhí)業(yè)測驗均經(jīng)過。指派高年資的護(hù)士外出進(jìn)修國度級《搶救照看護(hù)士新觀點與急診仿照搶救培訓(xùn)》。

3、做好新進(jìn)科護(hù)士及練習(xí)生的帶教任務(wù)。

依據(jù)急診科的任務(wù)特征，訂定了新進(jìn)科護(hù)士三個月的培訓(xùn)方案，懇求其三個月內(nèi)拾整頓把握急診的流程，院前搶救，若何接搶救德律風(fēng)、把握急診科一切的儀器運用，同時增加實際方面的進(jìn)修與查核。正在施行培訓(xùn)第一年時，獲得了很好的后果。關(guān)于練習(xí)生做到罷休沒有放眼，每一周履行小授課。

4、關(guān)愛性命，分秒必爭。

是急診科主動的標(biāo)的目的，也是做好“急”字文章的答應(yīng)。如__年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者，既無陪人并且神態(tài)沒有清，躁動沒有安，呼之不該，口腔內(nèi)血性液體溢出，雙下肢凋謝性骨折。當(dāng)班護(hù)士見狀即給氧、靜脈打針，并武斷接受氣管插管，氣管內(nèi)吸痰，吸氧等處置，同時守舊綠色通道，為急救患者博得寶貴工夫。

5、做好搶救藥品及搶救儀器的辦理。

搶救藥品預(yù)備及各類搶救設(shè)置裝備擺設(shè)的調(diào)試是急診任務(wù)的根底，現(xiàn)已經(jīng)實施每一項任務(wù)專人擔(dān)當(dāng)，義務(wù)到人，做到班班盤點、活期反省，這一年里未呈現(xiàn)因搶救藥品以及搶救儀器的緣由而影響急救任務(wù)。從而包管了急救患者的實時、精確、疾速。

新的一年咱們將面對更年夜的堅苦以及應(yīng)戰(zhàn)，醫(yī)療市場的猛烈合作，活動生齒增加等，咱們將時常主動，進(jìn)一步增加步隊的建立，進(jìn)步照看護(hù)士職員綜合素養(yǎng)，培育業(yè)余護(hù)士，進(jìn)步效勞品質(zhì)，實現(xiàn)新一年的。

急診科實習(xí)心得體會

從前很喜愛看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事，覺得故事中的醫(yī)生和護(hù)士是那么的堅決和干練，具有魅力，讓我艷羨不已。沒想到多年后長高校成的我現(xiàn)在也有幸成為一名急診科的護(hù)士，從起先的手忙腳亂到慢慢找到規(guī)律，這才真正體會到想做好一名急診科的護(hù)士談何簡單!

急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一,我所在的醫(yī)院鄉(xiāng)鎮(zhèn)的職工醫(yī)院，不僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人，有焦急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、改變快速,若處理不當(dāng),就簡單發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬簡單產(chǎn)生急躁、憂慮、恐驚的心情，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有足夠的時間與患者及家屬溝通，剛好了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對醫(yī)護(hù)人員的每一個微小環(huán)節(jié)都非常敏感，醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺。所以我更加覺得溝通在急診是最簡單忽視而最重要的東西。

南丁格爾說：護(hù)理工作不僅須要精湛的技術(shù)，更須要藝術(shù)。首先，要學(xué)會視察，才擅長發(fā)覺問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的視察。例如：有些患者家屬對護(hù)士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)當(dāng)在每次更換液體時都耐性的'提示他液體輸至什么地方時應(yīng)當(dāng)叫護(hù)士，與此同時我們也應(yīng)當(dāng)按時巡察病房，多視察液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避開因為液體沒有剛好更換了與患者家屬產(chǎn)生沖突。其次，要學(xué)會溝通，人與人的相互敬重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對于來急診就診的病人，我們應(yīng)當(dāng)主動主動地詢問，熱忱的為其引導(dǎo)。例如：對于行動不便的患者我們可以予以攙扶或幫助其用推車送至診室，為其測量生命體征，交予診室的護(hù)士;對于須要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細(xì)致的指明病房的位置，避開患者跑“冤枉路”。而對于患病時間長而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī)，耐性而細(xì)致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時間，便于患者的支配。雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的難受，但是，卻能快速縮短護(hù)患距離，有效滿意病人須要被照看的心理需求，從而便于我們開展下面的護(hù)理工作。最終，通過視察和溝通學(xué)會推斷，對病人的病情和需求有一個精確地了解和推斷，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的綻開，也為病人爭取了時間。例如：受外傷的患者可以通過視察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴(yán)峻程度，第一時間為其找到接診醫(yī)生為其救治，而掛號等手續(xù)可以稍候補(bǔ)齊。

以上只是我在急診短暫工作的淺談，要學(xué)的東西還許多許多。在急診每個人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)驗，教會我許多東西，無論做人還是做事。當(dāng)然，想做好一名急診科的護(hù)士，只會溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還須要扎實理論基礎(chǔ)、豐富的搶救閱歷、快速的反應(yīng)、麻利的動作，這才是在遇到緊急狀況時禁得起考驗的保證

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急診科實習(xí)心得體會

急診科練習(xí)心患上領(lǐng)悟(2)以及急救反響速率。全科職員盲目進(jìn)修尉然成風(fēng)，今朝有8名護(hù)士參加天下初等教育照看護(hù)士年夜專班以及本科自學(xué)測驗。兩位任務(wù)一年的護(hù)士參加護(hù)士執(zhí)業(yè)測驗均經(jīng)過。指派高年資的護(hù)士外出進(jìn)修國度級《搶救照看護(hù)士新觀點與急診仿照搶救培訓(xùn)》。

3、做好新進(jìn)科護(hù)士及練習(xí)生的帶教任務(wù)。

依據(jù)急診科的任務(wù)特征，訂定了新進(jìn)科護(hù)士三個月的培訓(xùn)。

4、關(guān)愛性命，分秒必爭。

是急診科主動的標(biāo)的目的，也是做好“急”字文章的答應(yīng)。如x年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者，既無陪人并且神態(tài)沒有清，躁動沒有安，呼之不該，口腔內(nèi)血性液體溢出，雙下肢凋謝性骨折。當(dāng)班護(hù)士見狀即給氧、靜脈打針，并武斷接受氣管插管，氣管內(nèi)吸痰，吸氧等處置，同時守舊綠色通道，為急救患者博得寶貴工夫。

5、做好搶救藥品及搶救儀器的辦理。

搶救藥品預(yù)備及各類搶救設(shè)置裝備擺設(shè)的調(diào)試是急診任務(wù)的根底，現(xiàn)已經(jīng)實施每一項任務(wù)專人擔(dān)當(dāng)，義務(wù)到人，做到班班盤點、活期反省，這一年里未呈現(xiàn)因搶救藥品以及搶救儀器的緣由而影響急救任務(wù)。從而包管了急救患者的實時、精確、疾速。

新的一年咱們將面對更年夜的堅苦以及應(yīng)戰(zhàn)，醫(yī)療市場的猛烈合作，活動生齒增加等，咱們將時常主動，進(jìn)一步增加步隊的建立，進(jìn)步照看護(hù)士職員綜合素養(yǎng)，培育業(yè)余護(hù)士，進(jìn)步效勞品質(zhì)，實現(xiàn)新一年的。

急診科實習(xí)心得體會

一、強(qiáng)化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量堅持以病人為中心，以病人的利益需求為動身點。如要求護(hù)士聽到救援車的鳴聲后要快速推車到急診室大門接診病人。為病人供應(yīng)面巾紙，紙杯和開水。為無陪人的老弱病人代掛號、取藥。每個急診住院病人均有護(hù)士或護(hù)工護(hù)送入院。為了解決夏天夜間輸液病人多，實行彈性排班，加派夜間上班人數(shù)。這些措施得到病人的好評。特殊是在有醫(yī)患糾紛時，甚至打罵我們醫(yī)務(wù)人員時，我們的護(hù)理人員做到盡力合理說明，打不還手，罵不還口，受到醫(yī)院的表揚。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培育高素養(yǎng)隊伍。

和搶救反應(yīng)速度。全科人員自覺學(xué)習(xí)尉然成風(fēng)，目前有8名護(hù)士參與全國高等教化護(hù)理大專班和本科自學(xué)考試。兩位工作一年的護(hù)士參與護(hù)士執(zhí)業(yè)考試均通過。指派高年資的護(hù)士外出學(xué)習(xí)國家級《急救援理新概念與急診模擬急救培訓(xùn)》。

三、做好新入科護(hù)士及實習(xí)生的帶教工作。

依據(jù)急診科的工作特性，制定了新入科護(hù)士三個月的培訓(xùn)安排，要求其三個月內(nèi)駕馭急診的流程，院前急救，如何接急救電話、駕馭急診科全部的儀器運用，同時加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)與考核。在實施培訓(xùn)第一年時，取得了很好的效果。對于實習(xí)生做到放手不放眼，每周實行小講課。

四、關(guān)愛生命，爭分奪秒。

是急診科努力的方向，也是做好“急”字文章的承諾。如__年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者，既無陪人而且神志不清，躁動擔(dān)心，呼之不應(yīng)，口腔內(nèi)血性液體溢出，雙下肢開放性骨折。當(dāng)班護(hù)士見狀即給氧、靜脈注射，并堅決采納氣管插管，氣管內(nèi)吸痰，吸氧等處理，同時開通綠色通道，為搶救患者贏得珍貴時間。

五、做好急救藥品及急救儀器的管理。

急救藥品打算及各種急救設(shè)備的調(diào)試是急診工作的基礎(chǔ)，現(xiàn)已施行每項工作專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，做到班班清點、定期檢查，這一年里未出現(xiàn)因急救藥品和急救儀器的緣由而影響搶救工作。從而保證了搶救患者的剛好、精確、快速。

新的一年我們將面臨更大的困難和挑戰(zhàn)，醫(yī)療市場的激烈競爭，流淌人口削減等，我們將不斷努力，進(jìn)一步加強(qiáng)隊伍的建設(shè)，提高護(hù)理人員綜合素養(yǎng)，培育專業(yè)護(hù)士，提高服務(wù)質(zhì)量，完成新一年的工作安排。

急診科工作心得體會

做為一名急診科護(hù)士，我們肩負(fù)著“120”院前急救、轉(zhuǎn)運、院內(nèi)急救的任務(wù)，以快捷、高效、優(yōu)質(zhì)的急救醫(yī)療服務(wù)，充分保障了轄區(qū)內(nèi)“120”院前急救及院內(nèi)急診急救工作的順當(dāng)開展，確保了我院“120”急救站“綠色生命通道”的暢通，保證了門急診工作的正常進(jìn)行。在我們的共同努力下，急診科全年門急診量、累計收住院人次、急診搶救與往年同期比照均有顯著增長，為醫(yī)院各病區(qū)及協(xié)助檢查科室輸送了大量病源，有力地促進(jìn)了醫(yī)院各科室的“兩個效益”的增長，提高了全院醫(yī)務(wù)人員的工作主動性。

在20xx年度，急診科全體護(hù)理人員仔細(xì)學(xué)習(xí)各種醫(yī)療法律法規(guī)，自覺遵守醫(yī)院和科室的各項規(guī)章制度，堅固樹立“以病人為中心”的服務(wù)理念，不斷提高思想道德教化修養(yǎng)，力爭文明行醫(yī)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做到小事講風(fēng)格，大事講原則。工作中相互支持，相互理解，人員分工明確、各司其職、各負(fù)其責(zé)、團(tuán)結(jié)務(wù)實、和諧相處、順當(dāng)圓滿的完成了醫(yī)院的各項工作任務(wù)。

另外，急診科護(hù)士到處以“質(zhì)量管理年標(biāo)準(zhǔn)”、＂全國醫(yī)療萬里行”檢查標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)急診科的醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量建設(shè)，以醫(yī)療護(hù)理核心制度為重點，仔細(xì)執(zhí)行了各項操作規(guī)程和搶救工作流程，嚴(yán)防差錯、醫(yī)患糾紛等醫(yī)療護(hù)理不良事務(wù)的發(fā)生。根據(jù)醫(yī)院及科室制度的培訓(xùn)和考核安排，定期對急救隊員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及急救技術(shù)的培訓(xùn)，在科室形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，相互溝通、相互促進(jìn)，從而使科室人員嫻熟駕馭各種搶救儀器和搶救技術(shù)，如心肺復(fù)蘇術(shù)、機(jī)械通氣、氣管插管、電除顫、電動洗胃術(shù)、心電監(jiān)護(hù)等操作技術(shù)，進(jìn)一步提高了急救隊員的急診急救實力，對科室醫(yī)療和護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查、質(zhì)控、培訓(xùn)、考核、督導(dǎo)，嚴(yán)格醫(yī)療護(hù)理文書書寫規(guī)范，嚴(yán)格根據(jù)國家衛(wèi)生部制定的相關(guān)法律、法規(guī)及醫(yī)療行為規(guī)范開展急診搶救工作，做到防醫(yī)療差錯、防醫(yī)療事故于未然，杜絕醫(yī)療行為過程中的麻痹大意思想。

在“120”急救工作中，我們堅決聽從“120”指揮中心的調(diào)度，做到隨時出診、快速出車、打算剛好到達(dá)急救現(xiàn)常始終做到急救藥品，物品完好率101%，搶救設(shè)備處于應(yīng)急備用功能狀態(tài)，在“120”院前急救及院內(nèi)急救搶救過程中，從病情評估、預(yù)檢、分診、分流到平安正確地轉(zhuǎn)運入科。每個環(huán)節(jié)都能做到無縫連接，有力地保障了轄區(qū)居民的生命平安。

急診科是醫(yī)院面對社會的重要窗口，其醫(yī)療水平和服務(wù)質(zhì)量干脆影響和反映出醫(yī)院的精神面貌和社會形象?！?20”是救死扶傷的生命救援者，是愛護(hù)人民生命健康的“綠色通道”，在日常急救工作和院前急救的時候，做為一名急診科護(hù)士，代表著醫(yī)院的形象，我們要時時刻刻注意樹形象、抓內(nèi)涵，為醫(yī)院的全面和諧健康發(fā)展奉獻(xiàn)出一份光和熱。

急診科工作心得體會

20xx年，是我在急診科工作的第五年，也是我們在急診小樓里摸爬滾打的最終一年了，明年，我們就要搬到專為急診科騰出的門診大樓里，屆時，我們的工作環(huán)境和條件將會有很大的改觀，科室業(yè)務(wù)工作將會有更快的進(jìn)展。

作為一名急診科護(hù)士，我們肩負(fù)著“120”院前急救、轉(zhuǎn)運、院內(nèi)急救的任務(wù)，以快捷、高效、優(yōu)質(zhì)的急救醫(yī)療效勞，充分保障了轄區(qū)內(nèi)“120”院前急救及院內(nèi)急診急救工作的順當(dāng)開展，確保了我院“120”急救站“綠色生命通道”的暢通，保證了門急診工作的正常進(jìn)展。在我們的共同努力下，急診科全年門急診量、累計收住院人次、急診搶救與往年同期對比均有顯著增長，為醫(yī)院各病區(qū)及幫助檢查科室輸送了大量病源，有力地促進(jìn)了醫(yī)院各科室的“兩個效益”的增長，提高了全院醫(yī)務(wù)人員的工作主動性。

在20xx年度，急診科全體護(hù)理人員細(xì)致學(xué)習(xí)各種醫(yī)療法律法規(guī)，自覺遵守醫(yī)院和科室的各項規(guī)章制度，堅實樹立“以病人為中心”的效勞理念，不斷提高思想道德教化修養(yǎng)，力爭文明行醫(yī)，優(yōu)質(zhì)效勞，做到小事講風(fēng)格，大事講原則。工作中相互支持，相互理解，人員分工明確、各司其職、各負(fù)其責(zé)、團(tuán)結(jié)務(wù)實、和諧相處、順當(dāng)圓滿的完成了醫(yī)院的各項工作任務(wù)。

急診科護(hù)士到處以“質(zhì)量治理年標(biāo)準(zhǔn)”、“全國醫(yī)療萬里行”檢查標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)急診科的醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量建立，以醫(yī)療護(hù)理核心制度為重點，細(xì)致執(zhí)行了各項操作規(guī)程和搶救工作流程，嚴(yán)防過失、醫(yī)患糾紛等醫(yī)療護(hù)理不良大事的發(fā)生。依據(jù)醫(yī)院及科室制度的'培訓(xùn)和考核規(guī)劃，定期對急救隊員進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及急救技術(shù)的培訓(xùn)，在科室形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，細(xì)致鉆研業(yè)務(wù)，相互溝通、相互促進(jìn)，從而使科室人員嫻熟把握各種搶救儀器和搶救技術(shù)，如心肺復(fù)蘇術(shù)、機(jī)械通氣、氣管插管、電除顫、電動洗胃術(shù)、心電監(jiān)護(hù)等操作技術(shù)，進(jìn)一步提高了急救隊員的急診急救力氣，對科室醫(yī)療和護(hù)理質(zhì)量進(jìn)展檢查、質(zhì)控、培訓(xùn)、考核、督導(dǎo)，嚴(yán)格醫(yī)療護(hù)理文書書寫標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格依據(jù)國家衛(wèi)生部制定的相關(guān)法律、法規(guī)及醫(yī)療行為標(biāo)準(zhǔn)開展急診搶救工作，做到防醫(yī)療過失、防醫(yī)療事故于未然，杜絕醫(yī)療行為過程中的麻痹大意思想。

急診科實習(xí)心得體會

經(jīng)過一年半年紙上談兵式的理論學(xué)習(xí)，最終盼來了上戰(zhàn)場一展拳腳的時機(jī)。雖然僅有十天的見習(xí)，但所獲頗豐，心得體會也不少。現(xiàn)就在醫(yī)院如何學(xué)習(xí)這方面揀幾點我感受較深的來談?wù)劇?/p>

信任每個到過醫(yī)院見習(xí)的同學(xué)都知道在醫(yī)院與帶教老師的關(guān)系特別重要。這一點在到醫(yī)院之前，上至丘麗冰科長，下至師兄師姐也都反復(fù)提示我們這一點?？烧嬲搅酸t(yī)院后，才發(fā)覺這其實是一門很大的學(xué)問。附一院急診科門診的醫(yī)生一天要看幾十個病人，病房的醫(yī)生一天也得分管十幾張病床，一天下來，帶教老師忙得根本沒有時間同你“神侃”。

幾天以后，我發(fā)覺，其實天無絕人之路。只要老師認(rèn)為你是塊“可造之材”，他們就會很樂意教你。關(guān)鍵是我們在短短幾天的時間，怎樣讓老師在最短的時間內(nèi)發(fā)覺你這塊“和氏璧”呢?就我自己個人經(jīng)驗來說，方法有二。

首先，是一語驚人法。假如你能主動的就本科的某種常見病闡述你自己的相識和見解，雖然很難講得很透徹、深化、精確;又假如你能剛好而正確地答復(fù)出老師在查房時提出的問題，即使分析得不夠全面，也都會讓老師覺得你是個會思索的學(xué)生，老師通常會比擬情愿給這種學(xué)生講課。

上一個方法或許不好駕馭，它除了要求要有扎實而廣泛的學(xué)問作為根底外，多少還有點運氣成分的存在。接下來的這個方法那么是每個人都能做的到的，就是勤快。俗語說：勤能補(bǔ)拙。每個老師都會喜愛勤奮實干的學(xué)生。當(dāng)然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從心里敬重帶教老師，遵守紀(jì)律，酷愛學(xué)習(xí)。

這是特別重要的。在醫(yī)院里，進(jìn)修生、博士生、探討生、國內(nèi)外的見習(xí)生、見習(xí)生都許多，假設(shè)你自己不主動主動地爭取時機(jī)，根本就什么都學(xué)不到。當(dāng)然，這也是有竅門的。首先你可以主動要求跟老師值夜班。因為老師在晚上通常會比擬有空，可以有時間給你開小課;假設(shè)遇到有病人須要搶救的時候，你還可以看老師在緊急狀況下實行何種措施、怎樣用藥，這些都是多科學(xué)問的綜合運用，這對每個醫(yī)學(xué)生來說都是寶貴的學(xué)習(xí)時機(jī)。當(dāng)然，值夜班還有很多好處，這就須要你們自己去漸漸開掘了。其次，假如你的帶教老師實在忙不過來，就別什么問題都找老師。其實在病房還有許多很好的老師，就是見習(xí)生。我在急診見習(xí)的時候，就有兩個見習(xí)生“老師”，他們的根底學(xué)問都很扎實，動手實力也很強(qiáng)，更重要的是，他們有時間、有耐性、也情愿給你講課。在這段時間，我得到了很大的啟發(fā)。

在病房見習(xí)時究竟要學(xué)些什么呢?信任現(xiàn)在還有許多人都不清晰。我自己當(dāng)時也是混混沌沌，到了急診科以后，帶我的郭敏軍老師才一語點醒夢中人。他告知我其實在病房除了多見些病種外，還要學(xué)習(xí)老師的醫(yī)囑、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助。我才如夢方醒發(fā)覺，在那之前，我除了動手實力有所進(jìn)步外，這方面駕馭的確實不多。還有，在病房，一個病人身上往往都綜合了幾種疾病，只要你能好好把握，仔細(xì)復(fù)習(xí)，就能學(xué)到學(xué)問。

寫見習(xí)日記就是通過寫日記的方式，記錄自己見習(xí)的經(jīng)驗。寫見習(xí)日記的內(nèi)容廣泛，它可以記你每天的學(xué)習(xí)收獲以及缺乏，也可記對某一病人的相識，對某一病癥體征的理解，在臨床中遇到的難以解決的問題，還可以是發(fā)生在臨床上的每一件事情，總之，見習(xí)的經(jīng)驗都可以成為見習(xí)日記的內(nèi)容。

在臨床見習(xí)中寫見習(xí)日記的同學(xué)并不多，堅持寫的同學(xué)就更少了，或許同學(xué)們還沒有體會到寫見習(xí)日記的'好處。寫見習(xí)日記至少有以下好處：第一，堅持寫見習(xí)日記使得同學(xué)每天有時間思索自己的見習(xí)收獲或缺乏，有利于自己不斷地改良見習(xí)方法，搞好見習(xí)；其次，寫見習(xí)日記是積累臨床經(jīng)驗的一個很好的途徑;第三，常常寫日記，有利于培育自己勤于思索的好習(xí)慣，有利于提高事物視察和分析實力，這種實力對于臨床醫(yī)生來說，將是非常重要的;第四，通過見習(xí)日記，可以看出自己成長的過程;第五，日記中的某些內(nèi)容，如見習(xí)中遇到的難以解決的問題，這或許將成為自己事業(yè)勝利的突破口，很多科學(xué)家的手稿成為后來重大科學(xué)發(fā)覺的重要線索之類的故事就是很好的例子。因此，對于見習(xí)同學(xué)來說，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成寫見習(xí)日記的好習(xí)慣，信任這將會使自己受益匪淺。

從前很喜愛看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事，覺得故事中的醫(yī)生和護(hù)士是那么的堅決和干練，具有魅力，讓我艷羨不已。沒想到多年后長高校成的我現(xiàn)在也有幸成為一名急診科的護(hù)士，從起先的手忙腳亂到慢慢找到規(guī)律，這才真正體會到想做好一名急診科的護(hù)士談何簡單!

急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一,我所在的醫(yī)院是省里名列前茅的綜合性三級甲等醫(yī)院，不僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人，有焦急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、改變快速,假設(shè)處理不當(dāng),就簡單發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬簡單產(chǎn)生急躁、憂慮、恐驚的心情，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有足夠的時間與患者及家屬溝通，剛好了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對醫(yī)護(hù)人員的每一個微小環(huán)節(jié)都非常敏感，醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺。所以我越覺察得溝通在急診是最簡單忽視而最重要的東西。

南丁格爾說：護(hù)理工作不僅須要精湛的技術(shù)，更須要藝術(shù)。首先，要學(xué)會視察，才擅長發(fā)覺問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的視察。例如：有些患者家屬對護(hù)士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)當(dāng)在每次更換液體時都耐性的提示他液體輸至什么地方時應(yīng)當(dāng)叫護(hù)士，與此同時我們也應(yīng)當(dāng)按時巡察病房，多視察液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上防止因為液體沒有剛好更換了與患者家屬產(chǎn)生沖突。其次，要學(xué)會溝通，人與人的相互敬重和信任是建立在溝通的根底上。對于來急診就診的病人，我們應(yīng)當(dāng)主動主動地詢問，熱忱的為其引導(dǎo)。

例如：對于行動不便的患者我們可以予以攙扶或幫助其用推車送至診室，為其測量生命體征，交予診室的護(hù)士;對于須要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細(xì)致的指明病房的位置，防止患者跑“冤枉路”。

雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的難受，但是，卻能快速縮短護(hù)患間隔，有效滿意病人須要被照看的心理需求，從而便于我們開展下面的護(hù)理工作。最終，通過視察和溝通學(xué)會推斷，對病人的病情和需求有一個精確地了解和推斷，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的綻開，也為病人爭取了時間。例如：受外傷的患者可以通過視察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴(yán)峻程度，第一時間為其找到接診醫(yī)生為其救治，而掛號等手續(xù)可以稍候補(bǔ)齊。

以上只是我在急診短暫工作的淺談，要學(xué)的東西還許多許多。在急診每個人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)驗，教會我許多東西，無論做人還是做事。當(dāng)然，想做好一名急診科的護(hù)士，只會溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還須要扎實理論根底、豐富的搶救經(jīng)驗、快速的反響、麻利的動作，這才是在遇到緊急狀況時禁得起考驗的保證。

急診科實習(xí)心得體會

兩周的爭診科實習(xí)就要結(jié)束了，抱著初次實習(xí)所燃起的熊熊熱忱，兩周來，幾乎是成天呆在急診科里，總是近至午夜才托著照舊興奮的身軀，在盞盞星光下，呼著夜里澈亮的寒風(fēng)，充溢的踱至宿舍。

感到了自己的成長。從最初入科時只敢靜靜的躲在老師背后，到開頭用自己理解的通俗易懂的語言將老師認(rèn)為不至多講但患者卻不曾理解的東西傳達(dá)過去，到開頭在老師繁忙時初步接診病人，直到如今可以從患者來送至患者滿足離開，中途只須要拿著開好的處方找老師批閱簽字。

像小時分的作文中經(jīng)常用到的第一次那樣，實習(xí)的兩周同樣閱歷了好多初體驗。從第一次為患者寫病例，做接診記錄，到開頭門診查體，直到最終的外科清創(chuàng)縫合。都閱歷了從稚嫩到自信的過程。

特殊是在一次將疑心有食物中毒的患者，在沒有很明顯的臨床體征，并且血象也不高的狀況下，經(jīng)我的仔細(xì)查體后大膽診斷為急性闌尾炎，并在幾個小時分后被專科醫(yī)生確診的時分，真的有種說不出的華蜜。

過來的學(xué)長說，如今是最初的激情，激情過后就將對這些失去現(xiàn)有的憧憬和熱忱。我覺得自己不會，由于我很難想象對這么一份每時每刻都會有挑戰(zhàn)的工作怎么會沒有熱忱。特殊是短暫的`實習(xí)年，每科的輪轉(zhuǎn)時間更是急促，怎么會忍心丟失那僅有的短短幾天的時機(jī)。

科里病人實際加書本相關(guān)理論，我正在以自認(rèn)為行之有效的方法來貪欲的吸取著浩如煙海的醫(yī)學(xué)學(xué)問，來壯大著自己，也在利用這個麻痹著自己不是很快樂的生活。

急診科實習(xí)心得體會

一、強(qiáng)化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量堅持以病人為中心，以病人的利益需求為動身點。如要求護(hù)士聽到救援車的鳴聲后要快速推車到急診室大門接診病人。為病人供應(yīng)面巾紙，紙杯和開水。為無陪人的老弱病人代掛號、取藥。每個急診住院病人均有護(hù)士或護(hù)工護(hù)送入院。為了解決夏天夜間輸液病人多，實行彈性排班，加派夜間上班人數(shù)。這些措施得到病人的好評。特殊是在有醫(yī)患糾紛時，甚至打罵我們醫(yī)務(wù)人員時，我們的護(hù)理人員做到盡力合理說明，打不還手，罵不還口，受到醫(yī)院的表揚。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培育高素養(yǎng)隊伍

急診科實習(xí)心得體會（2）和搶救反應(yīng)速度。全科人員自覺學(xué)習(xí)尉然成風(fēng)，目前有8名護(hù)士參與全國高等教化護(hù)理大專班和本科自學(xué)考試。兩位工作一年的護(hù)士參與護(hù)士執(zhí)業(yè)考試均通過。指派高年資的護(hù)士外出學(xué)習(xí)國家級《急救援理新概念與急診模擬急救培訓(xùn)》。

三、做好新入科護(hù)士及實習(xí)生的帶教工作

依據(jù)急診科的工作特性，制定了新入科護(hù)士三個月的培訓(xùn)安排，要求其三個月內(nèi)駕馭急診的流程，院前急救，如何接急救電話、駕馭急診科全部的儀器運用，同時加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)與考核。在實施培訓(xùn)第一年時，取得了很好的效果。對于實習(xí)生做到放手不放眼，每周實行小講課。

四、關(guān)愛生命，爭分奪秒

是急診科努力的方向，也是做好“急”字文章的承諾。如xx年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者，既無陪人而且神志不清，躁動擔(dān)心，呼之不應(yīng)，口腔內(nèi)血性液體溢出，雙下肢開放性骨折。當(dāng)班護(hù)士見狀即給氧、靜脈注射，并堅決采納氣管插管，氣管內(nèi)吸痰，吸氧等處理，同時開通綠色通道，為搶救患者贏得珍貴時間。

五、做好急救藥品及急救儀器的管理

急救藥品打算及各種急救設(shè)備的調(diào)試是急診工作的基礎(chǔ)，現(xiàn)已施行每項工作專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，做到班班清點、定期檢查，這一年里未出現(xiàn)因急救藥品和急救儀器的緣由而影響搶救工作。從而保證了搶救患者的剛好、精確、快速。

新的一年我們將面臨更大的困難和挑戰(zhàn)，醫(yī)療市場的激烈競爭，流淌人口削減等，我們將不斷努力，進(jìn)一步加強(qiáng)隊伍的建設(shè)，提高護(hù)理人員綜合素養(yǎng)，培育專業(yè)護(hù)士，提高服務(wù)質(zhì)量，完成新一年的。

急診科實習(xí)心得體會

如懇求護(hù)士聽到救援車的叫聲后要疾速推車到急診室年夜門接診病人。為病人整理整頓供應(yīng)面巾紙，紙杯以及開水。為無陪人的老弱病人代登記、取藥。每一個急診住院病人均有護(hù)士或者護(hù)工護(hù)送出院。為理解決炎天夜間輸液病人多，履行彈性排班，加派夜間下班人數(shù)。這些方法失掉病人的好評。出格是正在有醫(yī)患膠葛時，乃至吵架咱們醫(yī)務(wù)職員時，咱們的照看護(hù)士職員做到極力公道表明，打沒有還手，罵沒有還口，遭到病院的褒揚。

急診科練習(xí)心患上領(lǐng)悟(2)以及急救反響速率。全科職員盲目進(jìn)修尉然成風(fēng)，今朝有8名護(hù)士參加天下初等教育照看護(hù)士年夜專班以及本科自學(xué)測驗。兩位任務(wù)一年的護(hù)士參加護(hù)士執(zhí)業(yè)測驗均經(jīng)過。指派高年資的護(hù)士外出進(jìn)修國度級《搶救照看護(hù)士新觀點與急診仿照搶救培訓(xùn)》。

依據(jù)急診科的任務(wù)特征，訂定了新進(jìn)科護(hù)士三個月的培訓(xùn)方案，懇求其三個月內(nèi)整頓把握急診的流程，院前搶救，若何接搶救德律風(fēng)、把握急診科一切的儀器運用，同時增加實際方面的進(jìn)修與查核。正在施行培訓(xùn)第一年時，獲得了很好的后果。關(guān)于練習(xí)生做到罷休沒有放眼，每一周履行小授課。

是急診科主動的標(biāo)的目的，也是做好“急”字文章的答應(yīng)。如某某年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者，既無陪人并且神態(tài)沒有清，躁動沒有安，呼之不該，口腔內(nèi)血性液體溢出，雙下肢凋謝性骨折。當(dāng)班護(hù)士見狀即給氧、靜脈打針，并武斷接受氣管插管，氣管內(nèi)吸痰，吸氧等處置，同時守舊綠色通道，為急救患者博得寶貴工夫。

搶救藥品預(yù)備及各類搶救設(shè)置裝備擺設(shè)的調(diào)試是急診任務(wù)的根底，現(xiàn)已經(jīng)實施每一項任務(wù)專人擔(dān)當(dāng)，義務(wù)到人，做到班班盤點、活期反省，這一年里未呈現(xiàn)因搶救藥品以及搶救儀器的緣由而影響急救任務(wù)。從而包管了急救患者的實時、精確、疾速。

新的一年咱們將面對更年夜的堅苦以及應(yīng)戰(zhàn)，醫(yī)療市場的猛烈合作，活動生齒增加等，咱們將時常主動，進(jìn)一步增加步隊的建立，進(jìn)步照看護(hù)士職員綜合素養(yǎng)，培育業(yè)余護(hù)士，進(jìn)步效勞品質(zhì)，實現(xiàn)新一年的。

為時5個周的急診科實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，進(jìn)醫(yī)院的第一個科室就是急診科，從起先實習(xí)的實習(xí)的懵懵懂懂到現(xiàn)在能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行許多的臨床操作，我們在這里成長了許多也學(xué)習(xí)到許多。剛起先的時候因為了解到急診科的護(hù)士須要具備扎實的操作和理論學(xué)問、強(qiáng)大的心理素養(yǎng)、應(yīng)變實力和反應(yīng)實力，擔(dān)憂在實習(xí)的過程中可能會因為自己的實力不足而出差錯，但是另一方面很慶幸，自己能在省內(nèi)醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療設(shè)備處于地位的急診科實習(xí)，能讓我學(xué)到許多，能促進(jìn)我們的成長和熬煉我們。

進(jìn)科后，每個帶教老師都很耐性、細(xì)心的教我們，帶我們相識各種物品的擺放位置，物品的用途，各種儀器的視察運用方法，急診科區(qū)域的不同劃分及作用，垃圾的處理等等。仔細(xì)耐性的教我們操作和理論學(xué)問，并且細(xì)心的幫我們訂正錯誤，在這里我們實際操作了，配藥、吸氮、口腔護(hù)理、導(dǎo)尿管的護(hù)理、血糖測試、抽血化驗、血氣分析、尿道口的護(hù)理、病人的生活護(hù)理、壓瘡護(hù)理、各種床旁儀器的運用、皮試、靜脈留置針、氧氣瓶的運用、取血、不同部位的注射、封管、參加院內(nèi)轉(zhuǎn)等等。將以前在學(xué)校所學(xué)到的理論學(xué)問和臨床相結(jié)合，我們在這些過程中也成長了許多，得到了許多的熬煉。不僅僅是上面的實際操作，在這里我們也學(xué)到了如何書寫護(hù)理記錄單，護(hù)理交接班，病人的出入院護(hù)理等。而且在每周的星期二都有老師集中我們在一起學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)急診科相關(guān)的理論學(xué)問和操作，并且解決我們在實習(xí)過程中的疑問，通過考核的方式促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)和反思自己的不足。

在急診科實習(xí)我們主要去了兩個地方，eicu和急診科搶救室，通過兩個科的實習(xí)我們已經(jīng)駕馭了急診科的一個流程。eicu擔(dān)當(dāng)著全院急危重癥患者的救治工作，是急診科