朗讀停頓類題型2024年中考語(yǔ)文答題技巧與模板構(gòu)建

題型20朗讀停頓類題型題型概述｜模板構(gòu)建｜真題試煉識(shí)識(shí)中考·題型概述考什么（題型特點(diǎn)）怎么考（考查方向）問什么（常見設(shè)問形式）朗讀停頓類試題的命題形式比較單一而明確，題干上基本上都會(huì)出現(xiàn)“劃分停頓”，符號(hào)一般指定用“/”號(hào)表示。所需要?jiǎng)澐值木渥右话闶撬x文章（語(yǔ)段）中所指定的某一句話，有的還會(huì)提示停頓幾處。命題形式以主觀題為主，也有客觀題，但比例要小。句子的朗讀節(jié)奏劃分是中考文言文中不可缺少的試題.朗讀停頓有句間停頓和句中停頓兩種，中考限于時(shí)間主要是考句中停頓，即給一個(gè)句子劃分朗讀停頓。它是以詞或詞組為單位，根據(jù)句子成分之間的內(nèi)在關(guān)系來(lái)劃分的語(yǔ)氣停頓。1.用“／”為下面的句子劃分停頓。（劃一或兩處）2.文中畫線的句子沒有標(biāo)點(diǎn)，請(qǐng)用“／”為下面的句子劃分停頓。3.為文中畫線部分的內(nèi)容加標(biāo)點(diǎn)。4.(選擇題）下面各項(xiàng)劃分句子朗讀節(jié)奏正確的一項(xiàng)是（）。善善總結(jié)·模板構(gòu)建答｜題｜技｜巧第一步：讀懂先通讀全文，了解大意，根據(jù)語(yǔ)境理解文意，整體把握文章的內(nèi)容和主題。再仔細(xì)讀所要?jiǎng)澐值木渥樱M(jìn)一步讀懂句子意思。第二步：劃分1.先將句子翻譯出來(lái)確切地理解句意，把意思結(jié)合緊密的文字，看成一個(gè)“意義單位”，“單位”與“單位”之間往往需要一定的停頓。在弄懂句意的基礎(chǔ)上，再借助語(yǔ)法知識(shí)分析句子的結(jié)構(gòu)。即要判斷構(gòu)成句子的詞或詞組，在句子中各自充當(dāng)什么成分。其方法是先抓住動(dòng)詞，把跟動(dòng)詞有關(guān)的前后各詞聯(lián)系起來(lái)，觀察句子的整體，往前找主語(yǔ)，往后找賓語(yǔ)，再旁及其它成分，這樣就可以確定句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，依此確定句中的停頓。3.對(duì)照平時(shí)學(xué)過(guò)的多種停頓情況，確定停頓是否正確。（句間停頓以此類推）第三步：定答再次朗讀所劃分的句子，看意思是否講得通，內(nèi)容是否合理，進(jìn)而確答案?！旱湫蛦柎稹?.（2022·湖南常德·中考真題）閱讀下面的文言文，完成下面小題。愛蓮說(shuō)周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái)，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！用“/”給下面的句子劃分節(jié)奏。（只畫一處）晉陶淵明獨(dú)愛菊2.（2021·湖南永州·中考真題）閱讀下面文言文，完成下面小題。太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞，本在冀州之南，河陽(yáng)之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之遷也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石堅(jiān)壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之始妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不息！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝朔雍南。自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。（選自《愚公移山》）下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（

）A．懲/山北之塞 B．且焉/置土石C．子子孫孫無(wú)窮/匱也 D．曾不能損魁父/之丘解解真題·思維剖析（2024·江蘇泰州·一模）閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成下面小題。于謙，字廷益，錢塘人。生七歲，有僧奇之曰：“他日救時(shí)宰相也?！迸e永樂十九年進(jìn)士。宣德初，授御史。正統(tǒng)六年疏言：“今河南、山西積谷各數(shù)百萬(wàn)。請(qǐng)以每歲三月，令府州縣報(bào)缺食下戶，隨分支給。先菽秫，次黍麥，次稻。俟秋成償官，而免其老疾及貧不能償者?！痹t行之。十三年以兵部左侍郎召。明年秋，也先①大入寇。王振挾帝親征。及駕陷土木，京師大震，眾莫知所為。侍講徐珵言星象有變，當(dāng)南遷。謙厲聲曰：“言南遷者，可斬也。京師天下根本，一動(dòng)則大事去矣，獨(dú)不見宋南渡事乎！”當(dāng)是時(shí)，上下皆倚重謙，謙亦毅然以社稷安危為己任。謙自奉儉約，所居僅蔽風(fēng)雨。帝賜第西華門，辭曰：“國(guó)家多難，臣子何敢自安？”固辭，不允。（選自《明史·于謙傳》）【注】①【也先】蒙古族瓦剌首領(lǐng)。1．根據(jù)要求，完成下列兩小題。（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①有僧奇之曰()

②俟秋成償官()③明年秋()

④固辭，不允()（2）下列句中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是()A．詔行之

以君之力（《愚公移山》）B．而免其老疾及貧不能償者

其真無(wú)馬耶（《馬說(shuō)》）C．一動(dòng)則大事去矣

俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。（《送東陽(yáng)馬生序》）D．當(dāng)是時(shí)，上下皆倚重謙

斯是陋室，惟吾德馨（《陋室銘》）2．【朗讀停頓類題型】用“／”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。侍講徐珵言星象有變3．翻譯下列句子。（1）謙亦毅然以社稷安危為己任。（2）國(guó)家多難，臣子何敢自安？4．文中僧人對(duì)于謙的評(píng)價(jià)似有先見之明。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，具體闡釋于謙當(dāng)?shù)闷稹熬葧r(shí)宰相”這一評(píng)價(jià)的理由。嘗試解答：_________________________________________________________________________________變式演練變式演練（2023·四川德陽(yáng)·中考真題）閱讀下面的文本，完成后面小題康熙七年①六月十七日戌刻②，地大震。余適客稷下③，方與表兄李篤之對(duì)燭飲。忽聞?dòng)新暼缋祝詵|南來(lái)，向西北去。眾駭異，不解其故。俄而幾案擺簸，酒杯傾覆；屋梁椽柱，錯(cuò)折有聲。相顧失色。久之方知地震各疾趨出見樓閣房舍仆而復(fù)起；墻傾屋塌之聲，與兒啼女號(hào)，喧如鼎沸。人眩暈不能立，坐地上，隨地轉(zhuǎn)側(cè)。河水傾潑丈余，雞鳴犬吠滿城中。逾一時(shí)許，始稍定。視街上，則男女裸聚，競(jìng)相告語(yǔ)，并忘其未衣也。后聞某處井傾仄，不可汲；某家樓臺(tái)南北易向；棲霞山裂；沂水陷穴，廣數(shù)畝。此真非常之奇變也。（蒲松齡《地震》）注釋：①康熙七年：公元1668年。②戌刻：晚七時(shí)至九時(shí)。③稷下：地名，現(xiàn)臨淄。鏈接文本：燁燁震電，不寧不令。百川沸騰，山冢崒崩。高岸為谷，深谷為陵?！对?shī)經(jīng)·小雅·十月之交》陽(yáng)嘉元年，復(fù)造候風(fēng)地動(dòng)儀。……嘗一龍機(jī)發(fā)而地不覺動(dòng)，京師學(xué)者咸怪其無(wú)征。后數(shù)日驛至，果地震隴西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官記地動(dòng)所從方起?！逗鬂h書·張衡傳》）1．【朗讀停頓類題型】文中畫線句子，斷句恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．久之方知/地震各疾/趨出見樓閣/房舍仆而復(fù)起B(yǎng)．久之方知/地震各疾/趨出/見樓閣房舍/仆而復(fù)起C．久之/方知地震/各疾趨出/見樓閣房舍/仆而復(fù)起D．久之/方知地震/各疾趨出見樓閣/房舍仆而復(fù)起2．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義或用法不相同的一項(xiàng)是（

）A．相顧失色

顧野有麥場(chǎng)（《狼》）B．坐地上，隨地轉(zhuǎn)側(cè)

策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)（《木蘭詩(shī)》）C．某家樓臺(tái)南北易向

雖千里不敢易也（《唐雎不辱使命》）D．此真非常之奇變也

其真不知馬也（《馬說(shuō)》）3．下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章準(zhǔn)確記載了一次地震發(fā)生的時(shí)間，作者當(dāng)時(shí)所處位置和正在做的事情。B．文章生動(dòng)描述了地震發(fā)生時(shí)候的景象，還表現(xiàn)了人們面臨未知危險(xiǎn)的恐慌。C．《詩(shī)經(jīng)》中描述了當(dāng)時(shí)的地震令山川河流都發(fā)生了極其明顯的變化的情景。D．從《后漢書》可知，從驗(yàn)證隴西地震之后開始設(shè)立史官對(duì)地震進(jìn)行預(yù)測(cè)。4．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）河水傾潑丈余，雞鳴犬吠滿城中。逾一時(shí)許，始稍定。（2）每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。（《送東陽(yáng)馬生序》）練練好題·題型通關(guān)（2023·湖南常德·中考真題）閱讀下面的文言文，完成下面小題。鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡酰唬骸俺颊\(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。1．下列句子中加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是（

）A．鄒忌修八尺有余/講信修睦 B．徐公何能及君也/及魯肅過(guò)尋陽(yáng)C．臣誠(chéng)知不如徐公美/豈不誠(chéng)大丈夫哉 D．時(shí)時(shí)而間進(jìn)/又何間焉2．【朗讀停頓類題型】用“/”給下面的句子劃分節(jié)奏。（只畫一處）臣之客欲有求于臣3．把文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。4．下列對(duì)文中人物形象的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．鄒忌的兩次窺鏡以及與妻、妾、客的三問三答，既突出了他自我欣賞的性格特點(diǎn)，也體現(xiàn)了他的反省精神。B．妻、妾和客無(wú)不認(rèn)為鄒忌比徐公漂亮，但由于身份和心理的不同，雖然都是贊揚(yáng)，語(yǔ)氣上卻有明顯的差異。C．鄒忌從自己的私事說(shuō)起，以私事比國(guó)事，由己及君，由近到遠(yuǎn)，由小見大，說(shuō)明他具有高超的勸諫藝術(shù)。D．文章既塑造了鄒忌這樣善于思考、勇于進(jìn)諫的賢士形象，又刻畫了齊威王知錯(cuò)能改、從諫如流的明君形象。（2021·湖南常德·中考真題）閱讀下面的文言文，完成下面小題。醉翁亭記（節(jié)選）歐陽(yáng)修若夫日出而林霏開云歸而巖穴暝晦明變化者山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。5．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．若夫日出而林霏開

林霏：樹林里的霧氣。B．野芳發(fā)而幽香

野芳：山野的芬芳。C．傴僂提攜，往來(lái)而不絕者

傴僂：彎腰曲背，這里指老人。D．樹林陰翳

陰翳：形容枝葉茂密成蔭。6．下列句子中的“也”字，有的表示判斷，有的表示陳述。請(qǐng)選出不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)（

）A．頹然乎其間者，太守醉也 B．太守歸而賓客從也。C．往來(lái)而不絕者，滁人游也。 D．太守謂誰(shuí)？盧陵歐陽(yáng)修也。7.【朗讀停頓類題型】用“/”給下面的句子劃分節(jié)奏。（只畫一處）醉能同其樂8．把文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。關(guān)于《醉翁亭記》的主題，歷來(lái)有“憂慮說(shuō)”和“閑適說(shuō)”兩種主要意見。你贊成哪一種？說(shuō)說(shuō)你的理由。（2023·山東濟(jì)南·中考真題）閱讀下面文段，完成下面小題。方克勤，字去矜，寧海人，授濟(jì)寧知府。時(shí)始詔民墾荒，閱三歲乃稅。吏征率不俟期，民謂詔旨不信，輒棄去，田復(fù)荒?？饲谂c民約，稅如期。區(qū)田為九等，以差等征發(fā)，吏不得為奸，遂野田日辟，民食以裕。又立社學(xué)數(shù)百葺孔子廟堂教化興起。盛夏，守將督民夫筑城?？饲谠唬骸懊穹礁挪幌荆魏螐?fù)困于此役？”請(qǐng)之中書省，得罷役。濟(jì)寧人皆贊之。視事①三年，戶口增數(shù)倍，一郡饒足?！咀⑨尅竣僖暿拢恨k公。10．【朗讀停頓類題型】用“/”給下面的文字?jǐn)嗑?。（畫兩處）又立社學(xué)數(shù)百葺孔子廟堂教化興起11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。民方耕耘不暇，奈何復(fù)困于此役？12．結(jié)合選文內(nèi)容，用自己的話分析方克勤是如何做到“視事三年，戶口增數(shù)倍，一郡饒足”的。（答出兩點(diǎn)即可）（2023·江蘇泰州·中考真題）閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成下面小題。嶠，字巨山，趙州人。十五通五經(jīng)，二十擢進(jìn)士，累遷為監(jiān)察御史。武后時(shí)，同鳳閣鸞臺(tái)平章事。后因罪貶廬州別駕，卒。嶠富才思，有所屬綴①，人輒傳諷。明皇將幸蜀，登花萼樓，使樓前善《水調(diào)》者奏歌，歌曰：“山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時(shí)？不見只今汾水上，唯有年年秋雁飛。”帝慘愴，移時(shí)顧侍者曰：“誰(shuí)為此？”對(duì)曰：“故宰相李嶠之詞也。”帝曰：“真才子！”不待曲終而去。嶠前與王勃接，中與崔融齊名，晚諸人沒，為文章宿老，學(xué)者取法焉。今集五寸卷，《雜詠詩(shī)》十二卷，單題詩(shī)一百二十首，張方為注，傳于世。（選自《唐才子傳》）【注】①屬（zhǔ）綴：指寫作。②幸蜀：指安史之亂時(shí)唐玄宗（明皇）逃奔四川之事。13．根據(jù)要求，完成下列兩小題。（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①十五通五經(jīng)()

②唯有年年秋雁飛()③帝慘愴()

④為文章宿老()（2）下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A．故宰相李嶠之詞也

水陸草木之花（《愛蓮說(shuō)》）B．不待曲終而去

言和而色夷（《送東陽(yáng)馬生序》）C．學(xué)者取法焉

且焉置土石（《愚公移山》）D．傳于世

萬(wàn)鐘于我何加焉（《魚我所欲也》）14．【朗讀停頓類題型】用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。中與崔融齊名15．翻譯下列句子。（1）嶠富才思，有所屬綴，人輒傳諷。（2）使樓前善《水調(diào)》者奏歌。16．帝慨嘆李嶠為“真才子”，含義豐富，意味深長(zhǎng)。請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻＃?023·黑龍江牡丹江·中考真題）閱讀《書上元夜游》，回答各題。書上元夜游蘇軾己卯上元①，予在儋州，有老書生數(shù)人來(lái)過(guò)，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然從之。步城西入僧舍歷小巷，民夷②雜揉，屠沽③紛然。歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過(guò)④問先生何笑，蓋自笑也。然亦笑韓退之釣魚無(wú)得，更⑤欲遠(yuǎn)去，不知走海者未必得大魚也。注釋：①上元：農(nóng)歷正月十五日。②民：指漢族。夷：指當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族。③沽（gǔ）：賣酒的人。④過(guò)：蘇軾的幼子，字叔黨。紹圣四年（1097）隨侍蘇軾于海南。⑤更：又，另。17．根據(jù)語(yǔ)境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。加點(diǎn)詞語(yǔ)方法提示解釋（填寫文字）有老書生數(shù)人來(lái)過(guò)使用詞典選擇義項(xiàng)①幾，幾個(gè)；

②數(shù)目，數(shù)量；③多次，屢次；

④計(jì)算，查點(diǎn)。（1）數(shù)：蓋自笑也關(guān)聯(lián)教材蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）（2）蓋：18．把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。19．用“/”給下面句子劃分節(jié)奏。（限斷兩處）步城西入僧舍歷小巷20．文中哪句話能表現(xiàn)民族間融洽相處，集市氣象繁榮？（請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答）21．讀完選文，我們可以感受到蘇軾雖被貶海南儋州，但在上元夜游時(shí)仍擁有的心情，從中可以看出他是一個(gè)的人。（2023·湖南長(zhǎng)沙·中考真題）閱讀下面的文言文，完成小題。蘇武牧羊單于使衛(wèi)律召武受辭①。武謂惠②等：“屈節(jié)辱命，雖生何面目以歸漢？”引佩刀自刺。衛(wèi)律驚，自抱持武。馳召醫(yī)，鑿地為坎，置煴火③，覆武其上，蹈其背，以出血。武氣絕，半日復(fù)息。律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之。乃幽④武，置大客中，絕不飲食。天雨雪武臥嚙雪與旃毛并咽之?dāng)?shù)日不死。匈奴以為神，乃徙武北海上無(wú)人處，使牧羝⑤。羝乳乃得歸⑥。別其官屬常惠等，各置他所。武既至海上，廩食⑦不至，掘野鼠去草實(shí)而食之。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。（選自《漢書》，有刪減）【注釋】①受辭：聽取供詞。②惠：人名，指?；荨＂蹮被穑何⒒?。④幽：囚禁。⑤羝：公羊。⑥羝乳乃得歸：等到公羊生了小羊才能回歸漢朝。⑦廩食：配給的糧食。22．下面對(duì)文中加點(diǎn)字詞的理解或推斷，正確的一項(xiàng)是（

）A．“引佩刀自刺”中的“引”本義是“拉弓”，引申為“牽引”“延長(zhǎng)”“舉，拿”等，在此處取“牽引”之意。B．“單于愈益欲降之”中的“益”與“精益求精”中的“益”意思相同。C．“徙”有“遷移”“調(diào)動(dòng)”“流放”等義項(xiàng)，“乃徙武北海上無(wú)人處”中的“徙”應(yīng)為“調(diào)動(dòng)”之意。D．“掘野鼠去草實(shí)而食之”中的“食”和“食之不能盡其材”（《馬說(shuō)》）中的“食”意思相同。23．【朗讀停頓類題型】下列對(duì)文中畫波浪線語(yǔ)句的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．天雨雪武臥/嚙雪與旃毛并咽之?dāng)?shù)日/不死B．天雨雪武臥嚙/雪與旃毛并/咽之?dāng)?shù)日不死C．天雨雪/武臥嚙雪與旃毛/并咽之?dāng)?shù)日不死D．天雨雪/武臥嚙雪與旃毛并咽之/數(shù)日不死24．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中畫線語(yǔ)句的大意。屈節(jié)辱命，雖生何面目以歸漢？25．結(jié)合所選文段及李白的《蘇武》詩(shī)歌，分析蘇武形象的主要特點(diǎn)。（2023·江蘇南京·中考真題）閱讀下面的詩(shī)文，完成小題。拜年[明]文徵明不求見面唯通謁①，名紙②朝來(lái)滿敝廬。我亦隨人投數(shù)紙，世情嫌簡(jiǎn)不嫌虛。（選自《古詩(shī)詞中的傳統(tǒng)節(jié)日》，華語(yǔ)教學(xué)出版社2020年8月版）送刺③[南宋]周密歲序交賀之禮，不能親至者，每以束刺簽名于上，使一仆遍投之，俗以為常。余表舅吳四丈，性滑稽。適節(jié)日無(wú)仆可出徘徊門首恰友人沈子公仆送刺至。漫取視之，類皆親故。于是酌之以酒，陰④以己刺盡易之。沈仆不悟，因往遍投之，悉吳刺也。異日合并⑤，因出沈刺大束，相與一笑，鄉(xiāng)曲⑥相傳以為笑談。（選自《中國(guó)古典散文精選注釋·筆記卷》清華大學(xué)出版社2009年8月版，有刪減）【注】①謁：名帖，類似于后來(lái)的名片。②名紙：指裝飾名貴的名帖，③刺：名帖。最早無(wú)紙，名帖都是用竹木削成，所以稱“刺”。④陰：暗地。⑤合并：集會(huì)。⑥鄉(xiāng)曲：鄉(xiāng)里。26．對(duì)詩(shī)文理解正確的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)文中的“謁”和“刺”，名稱不同，但用途相似。B．因?yàn)橄訔壩幕彰骷抑泻?jiǎn)陋，所以友人“不求見面”。C．收到滿屋的名帖之后，文徽明扔掉了其中的大部分。D．為了感激吳四丈的盛情款待，沈仆主動(dòng)答應(yīng)送名帖。27*．【朗讀停頓類題型】給文中畫直線句子加標(biāo)點(diǎn)，正確的一項(xiàng)是（

）A．適節(jié)日無(wú)仆，可出徘徊門，首恰友人沈子公仆送刺至。B．適節(jié)日無(wú)仆可出徘，徊門首恰友人，沈子公仆送刺至。C．適節(jié)日無(wú)仆可出，徘徊門首，恰友人沈子公仆送刺至。D．適節(jié)日無(wú)仆可出，徘徊門首恰友人沈子，公仆送刺至。28．翻譯文中畫線句子。沈仆不悟，因往遍投之，悉吳刺也。29．為表達(dá)節(jié)日祝福，古人遍投名帖，今人群發(fā)信息。這種現(xiàn)象你怎么看？（2023·山東德州·中考真題）閱讀下面的語(yǔ)段，完成小題。材料一：今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之悲矣；坐大廈之下而誦詩(shī)書，無(wú)奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求