對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué) 教案設(shè)計(jì)

教案設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)

2021/5/91一、教案設(shè)計(jì)

教案設(shè)計(jì)基于紙質(zhì)媒介，為課堂教學(xué)服務(wù)。

教學(xué)有法，教無(wú)定法，教案極具個(gè)性化，要在學(xué)習(xí)他人的基本上融會(huì)貫通，進(jìn)行創(chuàng)新，形成自己的特點(diǎn)。教案基本模式中包含教學(xué)對(duì)象、教學(xué)類型、教材、教學(xué)工具、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)（含方法和教學(xué)活動(dòng)）、分配教學(xué)時(shí)間、板書設(shè)計(jì)、課后札記2021/5/92

教學(xué)內(nèi)容（教學(xué)重點(diǎn)）包含：生詞、語(yǔ)法點(diǎn)

教學(xué)目的：語(yǔ)言點(diǎn)：句型、語(yǔ)法、詞語(yǔ)

功能項(xiàng)目：感謝、問路、邀請(qǐng)、商量、

打算、評(píng)價(jià)、問候、贊揚(yáng)、祝賀、告別

教學(xué)環(huán)節(jié)：一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)包含多個(gè)教學(xué)步驟（問候點(diǎn)名、復(fù)習(xí)舊課、學(xué)習(xí)新課、課文講練、重點(diǎn)詞語(yǔ)講練、重點(diǎn)語(yǔ)法講練、課堂練習(xí)、課堂小結(jié)、布置作業(yè)

2021/5/93二、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)教案的基本組成部分：1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)重點(diǎn)3教學(xué)方法4教學(xué)環(huán)節(jié)1）組織教學(xué)2）復(fù)習(xí)舊課3）學(xué)習(xí)新課4）本課小結(jié)5）布置作業(yè)2021/5/94三、教案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（20分）1．教學(xué)目的和要求（5分）：A．語(yǔ)法、詞匯（4分）B．功能項(xiàng)目（1分）2．（1）復(fù)習(xí)舊課（1分）（2）學(xué)習(xí)新課（生詞學(xué)習(xí)1分、課文講練2分、重點(diǎn)詞語(yǔ)講練1分、重點(diǎn)語(yǔ)法講練6分、活用練習(xí)1分）（3）課堂小結(jié)和布置作業(yè)（1分）（4）合理分配教學(xué)時(shí)間（1分）（5）板書設(shè)計(jì)及教具使用（1分）2021/5/95四、例題：綜合課教案設(shè)計(jì)題（共20分）（田芳帶瑪麗到家里做客……）田芳：等車的人越來越多了，咱們還是打的吧，別坐公共汽車了。瑪麗：好吧。你看，那邊正好開過來一輛空車，就坐這輛吧。2021/5/96（在出租車上）瑪麗：你家住的是四合院?jiǎn)?？田芳：是啊。瑪麗：離這兒還遠(yuǎn)嗎？田芳：不遠(yuǎn)了。我家院子里種著一棵大棗樹，樹上結(jié)著很多紅棗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)兒地就能看見。一看見那棵大棗樹就找到我家了。今天請(qǐng)你嘗嘗我家的紅棗，可甜了。瑪麗：我聽說現(xiàn)在住四合院的越來越少了。田芳：是，現(xiàn)在北京的大樓越蓋越多，很多人都搬到大樓里去住了。我們?cè)豪镆舶嶙吡宋辶遥髂晡覀兗乙惨嶙吡恕，旣悾耗翘z憾了。田芳：我也不太愿意離開我們家的小院。2021/5/97

思考這篇課文的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)是什么？如何從試卷中找出教學(xué)重點(diǎn)是整個(gè)教案設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)和重中之重。找教學(xué)重點(diǎn)一般需要兩點(diǎn)：對(duì)基礎(chǔ)語(yǔ)法非常熟悉；2、課文中出現(xiàn)次數(shù)最多的（語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、交際功能），這些往往是教學(xué)重點(diǎn)。2021/5/98

一般考試中要求的教學(xué)重點(diǎn)基本都是初級(jí)漢語(yǔ)水平學(xué)生需要掌握的語(yǔ)法點(diǎn)或重要詞匯。

語(yǔ)法點(diǎn)：詳見課本105頁(yè)2021/5/99考試中常出現(xiàn)的語(yǔ)法點(diǎn)包括：1、存現(xiàn)句2、助詞“了”3、助詞“著”

4、助詞“過”5、連動(dòng)句6、兼語(yǔ)句

7、簡(jiǎn)單趨向補(bǔ)語(yǔ)8、復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)9、結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)10、時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)11、可能補(bǔ)語(yǔ)12、程度補(bǔ)語(yǔ)13、動(dòng)量補(bǔ)語(yǔ)14、表示比較的方法15、“把”字句16、被動(dòng)句17、離合詞18、動(dòng)詞重疊19、形容詞重疊20、“是……的”21、“就”和“才”22、“又”和“再”23、“一點(diǎn)兒”和“有一點(diǎn)兒”24、“越來越”和“越……越……”

25、“一……就……”26、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)2021/5/910

以前面課文為例，說明教案寫作的過程（備課的過程）：（一）教學(xué)目標(biāo)：（二）教學(xué)重點(diǎn)：（三）教學(xué)方法：

教學(xué)方法一般包括：直觀法、對(duì)比法、舉例法、演繹法、歸納法、情景法等。對(duì)本課來說，以上方法皆可使用?？梢赃x擇其中兩三種說明。2021/5/911（四）教學(xué)環(huán)節(jié)（步驟）：1、組織教學(xué)（2分鐘）

點(diǎn)名、問候2、復(fù)習(xí)舊課（15分鐘）通過聽寫和提問復(fù)習(xí)前一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。3、講練新課（75分鐘）1）生詞學(xué)習(xí)（打的、做客、種、棵、結(jié)、蓋、搬、遺憾、離開）

朗讀生詞（教師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀、點(diǎn)讀）——生詞聽寫——生詞講練（詞、詞組、句子）

2021/5/912

（2）重點(diǎn)生詞講練

“越來越”和“越……越……”表示變化，常用形式為“越來越+adj.”(或心理狀態(tài)類動(dòng)詞)、“越+V.+越+adj.

（需要注意，由于“越來越”“越……越……”本身已經(jīng)表示程度高的意思，所以不能再用程度副詞。不能說：我越來越很喜歡學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。這首歌我越聽越很喜歡。）

補(bǔ)充提問（活用練習(xí)）：活用練習(xí)的目的是幫助學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的詞匯或語(yǔ)法點(diǎn)，針對(duì)初級(jí)水平的學(xué)生，問題的設(shè)計(jì)應(yīng)該具體一些，便于學(xué)生理解。（練習(xí)題）2021/5/913（3）學(xué)習(xí)語(yǔ)法

存現(xiàn)句：某處存在、出現(xiàn)、消失某物

板書：處所詞+動(dòng)詞+助詞/補(bǔ)語(yǔ)+名詞

我家院子里

種

著

一棵大棗樹。

那邊

開

過來

一輛車。

樹上

結(jié)

著

很多紅棗。（需要注意的是，1、存現(xiàn)句中的賓語(yǔ)一般是未知信息，不能是確指的，不能說“教室里坐著王老師”。2、存現(xiàn)句的處所詞前面不用不能加“在”，不說“在前面開過來了一輛車”。）補(bǔ)充提問（活用練習(xí)）：（采用圖片，請(qǐng)學(xué)生說明看到的情景）?；钣镁毩?xí)：完成課后練習(xí)。2021/5/914（4）學(xué)習(xí)課文（課文講練）

領(lǐng)讀課文——課文問答——分組練習(xí)——分組朗讀課文——學(xué)生復(fù)述課文、表