吉林省長春市第一五七中學(xué)2024年中考語文考試模擬沖刺卷含解析

吉林省長春市第一五七中學(xué)2024年中考語文考試模擬沖刺卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用1．下列對病句的修改不正確的一項是（）A．2019年暑假，東莞市“智慧教育·名師在線”平臺開始授課。（在“平臺”后加“講師”）B．由于去年倒春寒的天氣，使老蘭州八景之一的皋蘭什川“梨苑花光”勝景不再。（刪去“由于”或“使”）C．近年來，青少年近視問題日益嚴重，各年齡段青少年的近視呈現(xiàn)出發(fā)病年齡早、進展快、程度深。（調(diào)整為“程度深、進展快”）D．“巨嬰”一詞被評為2018年“十大流行語”之一，一個成年人是否算“巨嬰”，關(guān)鍵看他心理水平滯留在嬰兒階段。（在“心理水平”后加“是否”）2．下列說法不正確的一項是()A．《孟子》和《論語》都屬于“四書”；梅、蘭、竹、菊被稱為花中四君子。B．桑梓是家鄉(xiāng)的別稱；社稷是國家的別稱；令尊、令堂、老朽都是對別人的尊稱。C．“一門三父子,都是大文豪。詩賦傳千古,峨眉共比高。”這首詩中的“三父子”指的蘇詢?nèi)缸?。D．菲利普、魯提轄、楊修、香菱分別是《我的叔叔于勒》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》中的人物。3．《水滸傳》中的人物和情節(jié)對應(yīng)不正確的一項是（）A．魯達——大鬧野豬林B．林沖——雪夜上梁山C．武松——威鎮(zhèn)清風(fēng)寨D．宋江——智取無為軍4．下列加點字注音全正確的一項是()A．炫耀（xuàn）涉獵（shē）怪癖（pǐ）迷惘（mǎng）B．商榷（què）屏窒（bǐng）纖巧（xiān）蓬萊（péng）C．橫蠻（héng）感觸（chǔ）茁壯（zhuó）枝椏（yā）D．鎖匙（chí）不諱（wěi）甫?。╢ǔ）引吭試啼（kàng）5．將下面的句子組成一段連貫的話，排序合理的一項是（）①孔子說，無友不如己者。②大抵物以類聚，人以群分。③交朋友也講究門當戶對，縱不像九品中正那么嚴格，也自然有個界線。④臭味相投，方能永以為好。⑤友誼需要兩造，假如雙方都想結(jié)交比自己好的，那就永遠交不起來。⑥我想一來只是指品學(xué)而言，二來只是說不要結(jié)交比自己壞的，并沒有說一定要我們?nèi)ジ吲省．②④③①⑥⑤ B．①⑥②④③⑤ C．③②④①⑤⑥ D．③②④①⑥⑤6．綜合運用為了加強我國文化遺產(chǎn)的保護，繼承弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，國務(wù)院將每年6月的第二個星期六定為我國“文化和自然遺產(chǎn)日”。今年的“文化和自然遺產(chǎn)日”即將到來，某校準備組織一次“走近文化遺產(chǎn)，弘揚傳統(tǒng)文化”的研學(xué)活動，請你參加并完成下列任務(wù)。下列是中國文化遺產(chǎn)的圖形標志，請你根據(jù)所提供的基本信息，按照你的理解和想象，說說圖形標志的寓意。(字數(shù)在40字以內(nèi))中文名稱中國文化遺產(chǎn)標志確定時間金飾圖案外文名稱Chineseculturalheritage2005年08月17日成都金沙“四鳥繞日”(2)學(xué)校擬邀請岳麓書院的王教授于5月8日下午三點在學(xué)校圖書館為同學(xué)們作“走近岳麓書院，感受干年文化”的專題講座。請你以湖湘中學(xué)德育處的名義，寫份邀請函的正文。邀請函尊敬的王教授：湖湘中學(xué)德育處2019年5月8日請運用對聯(lián)知識，把下列拆散的對聯(lián)重新組成一副與中華文化有關(guān)的完整對聯(lián)。傳統(tǒng)的精華學(xué)習(xí)里經(jīng)典繼承之中國學(xué)對聯(lián)：，。7．在下面的橫線上填寫相應(yīng)的句子?？蓱z夜半虛前席，_______________。(李商隱《賈生》)________________，綠水逶迤。(歐陽修《采桑子》)描寫寒氣凜冽、月光映雪，表現(xiàn)將士們邊塞生活艱苦的句子是：________________，_____________。(《木蘭詩》)表達守邊將士濃烈思鄉(xiāng)之情和渴望建功立業(yè)的句子是：________________，_________________。(范仲淹《漁家傲·秋思》)從內(nèi)外兩個方面說明導(dǎo)致亡國原因的句子是：__________________，________________。(《生于憂患，死于安樂》)8．名著閱讀。（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是_______（國籍）作家_________________。該書書名的寓意是_______________________。（2）下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容及常識的表述，錯誤的兩項是（___）A．圣?？颂K佩里的《小王子》采用倒敘的手法，可讀性很強，提示人們關(guān)注人類命運、思考人生問題。B．《水滸傳》中的人物形象既有共性又有個性。例如，魯智深和李逵都嫉惡如仇，俠肝義膽，脾氣火爆。但李逵頭腦簡單，直爽率真；魯智深則粗中有細，豁達明理。C．魯迅在散文集《朝花夕拾》中回憶了兒時的許多生活片段，有阿長買《山海經(jīng)》，長媽媽講美女蛇故事以及和平橋村的孩子一起看社戲等等。D．《西游記》中唐僧在枯松澗火云洞落難，徒弟孫悟空最終請來觀音菩薩降服了紅孩兒。E.《格列佛游記》中多次提到中國：中國人的書寫自上而下，中國服裝莊重大方，中國人很久以前就有了印刷術(shù)，中國語言拼寫簡單。二、閱讀9．對下面的古詩理解不正確的一項是（）二月二日出郊宋·王庭珪①日頭欲出未出時，霧失江城雨腳微。天忽作晴山卷幔，云猶含態(tài)石披衣。煙村南北黃鸝語，麥垅高低紫燕飛。誰似田家知此樂，呼兒吹笛跨牛歸？[注]①王庭珪，宋代詩人，棄官筑草屋于盧溪，隱居五十年。②寫此詩時，李商隱為了生計，只身遠赴梓州，任職柳仲郢幕府。亞夫，借指幕主柳仲郢。元亮，陶淵明。二月二日，農(nóng)歷踏青節(jié)。A．“云猶含態(tài)石披衣”一句采用了擬人手法，賦予“云”和“石”以人的情態(tài)。B．詩的頷聯(lián)寫遠景，頸聯(lián)寫近景，遠近結(jié)合，使景物富有層次感。C．最后兩聯(lián)用鳥類逢春之樂反襯“田家”早耕歸來的心情。D．全詩借景抒情，表達了作者熱愛田園風(fēng)光的感情。10．閱讀下文，完成小題。水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。1．解釋下列句中加線詞的意思。①可愛者甚蕃_____________②亭亭凈植_____________2．下列句中加線詞意思相同的一項是（）A．陶后鮮有聞芳草鮮美，落英繽紛 B．香遠益清清榮峻茂，良多趣味C．中通外直指通豫南 D．陶后鮮有聞此人一一為具言所聞3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。蓮之愛，同予者何人？蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。4．文章題目為“愛蓮說”，作者為什么還要寫菊和牡丹？5．《愛蓮說》但給了你哪些做人方面的啟示？11．閱讀下文，完成后面小題可怕的霾兇犯甘小祥（1）霾是指空氣中存在的大量不可溶的細微顆粒物。其中，粒徑不大于10微米的顆粒物被稱為可吸入顆粒物，也稱PM10，粒徑小于2.5微米的顆粒物被稱為細顆粒物，也稱PM2.5。顆粒物的粒徑越小，越能深入人體內(nèi)部。PM10通常沉積在人體的上呼吸道，隨著人們擤鼻涕或吐爽而被排出體外，可是PM2.5可以進入人體的支氣管和肺泡里面，無法排出來，因此對人體使康造成嚴重影響。（2）那么大氣中的PM2.5都是從哪里來呢？我們可以以首都北京為例來分析。（3）根據(jù)中國氣象科學(xué)研究院等科研機構(gòu)的研究，從化學(xué)成分看，北京PM2.5中大多是直徑小于1微米的粒子，也就是所謂的PM1，其主要來源和所占比例為:工業(yè)燃煤18％，生活和商業(yè)燃煤148，因此燃煤總計“貢獻”了32％的PM1；機動車尾氣排放的“貢獻率”是23％；來自農(nóng)村地區(qū)的PM1大概占了11％:此外還有7％是礦物粉生；エ業(yè)燃油占了5％，居民日常活動占了2％。（4）從上而的數(shù)據(jù)看，對于首都北京來說，制造PM1最多的“兇犯”是燃煤和尾氣。我們知道，中國北方不少城市的冬季供暖仍然依靠燃燒化石燃料，比如煤和天然氣。而燃燒會不可避免地產(chǎn)生大量細顆粒物，這正是大氣PM2.5的最主要來源。（5）室外的大氣PM2.5短期內(nèi)是無法大幅度改善了，那么當我們來到室內(nèi)，關(guān)上門窗，“躲進小樓成一統(tǒng)”，是否就足夠安全了呢？（6）不，室內(nèi)的情況有可能比室外更糟糕！如今，我們的日常生活以室內(nèi)活動為主，每天可能會有8小時左右呆在學(xué)校教室、辦公室里，有十多個小時呆在家里。如果室內(nèi)遭遇空氣污染，我們會面臨更可怕的PM2.5威脅！（7）首先是烹任產(chǎn)生的油煙。中國人做飯習(xí)慣于煎炸烹妙，鍋子燒到火旺油熱才開始加工食品，如果通風(fēng)條件不佳，則廚房里很快油煙彌漫。而油煙中主要成分是高致癌性的多環(huán)芳烴?。?）當然，相比偶爾從廚房冒出的油煙，我們在室內(nèi)?？吹揭环N似乎文雅得多的煙霧一一香煙，如果說這看似微不足道的香煙才是最該警仍的PM2.5兇犯，你能相信嗎？（9）讓我們通過具體數(shù)據(jù)來看看吸煙在室內(nèi)PM2.5中的“貢獻”有多大。相關(guān)實驗顯示，一支香煙可以在空氣中產(chǎn)生0.62克的顆粒，其中PM2.5占30％-40％，所以一支煙產(chǎn)生的PM2.5有0.19-0.25克。那么，我們可以依據(jù)這個結(jié)果來推算，煙民在室內(nèi)抽一支煙所產(chǎn)生的PM2.5濃度是多少呢？（10）假定建筑的層高為3.5米，在不開門窗的情況下，有一名煙民在面積在15-30平方米的客斤里抽了一支煙，那么客斤中的PM2.5濃度約為1810-4761微克/立方米，竟然是國家規(guī)定的嚴重污染值的6-16倍?。?1）尤其麻煩的是，吸煙產(chǎn)生的煙霧很難散掉。對于正常通風(fēng)的普通辦公室和居民住房來說，即便有人在室內(nèi)只吸一支煙，也需要10小時以上オ能使室內(nèi)的PM2.5恢復(fù)到抽煙前的水平。而在不開門窗的情況下，室內(nèi)的PM2.5可以保持24小時以上。倘若你入住酒店客房的前一位客人在房間抽過煙，那么他所留下的PM2.5會在房間里pánhuán_____一兩天而“陰魂不散”!(12)需要特別提醒和注意的是，與大氣中的PM2.5的成分相比，香煙燃燒時產(chǎn)生的PM2.5在成分上更加可怕。香煙燃燒會產(chǎn)生數(shù)千種有害成分，其中有如苯并能、苯并蔥、亞硝胺等致癌物，還有氰化物、鄰甲酚、苯酚等促癌物。這些危害健康的東西都會隨著香煙燃燒時的淡淡藍色煙霧散布在空氣中，隨著呼吸進入人體，為害作亂?？茖W(xué)研究也證實，無人吸煙的室內(nèi)PM2.5濃度最優(yōu)可達到6微克/立方米，如果空氣中PM2.5的濃度長期高于10微克/立方米，死亡風(fēng)險就開始上升。濃度每増加10微克/立方米，總的死亡風(fēng)險就上升4％，得心肺疾病的死亡風(fēng)險上升6％，得肺癌的死亡風(fēng)險上升8％。1．請在第（11）段的橫線上根據(jù)拼音寫漢字。pánhuán_________（2）第（段加點的“陰魂不散”在文中的意思是__________________2．（1）本文按照邏輯順序，依次說明了____________，室外大氣中PM2.5的來源、_______抽煙造成的室內(nèi)PM2.5的特點及危害。（2）請說說以“可怕的霾兇犯”為標題的妙處。___________________________________3．下列對本文的理解，正確的一項是（）A．第（3）段列舉大量數(shù)據(jù)，主要是以北京為例分析大氣中PM2.5的主要來源。B．第（2）（5）段等設(shè)問句的運用，達成了作者主要目的—激發(fā)讀者閱讀興趣。C．第（12）段將室外大氣中和室內(nèi)抽煙產(chǎn)生的PM2.5來源比較，突出抽煙危害。D．本文多處運用修辭、引號等增強說明生動性，但對準確說明有一定影響。4．即將到來的5月31日是世界禁煙日，請你篩選文章信息，說說室內(nèi)抽煙的特點及危害，以勸誡煙民。___________________________________________12．閱讀下面的短文，完成下列各題?！拔⒉┓劢z”的興起與媒體技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān)，同時也受“粉絲”自身心理因素的驅(qū)動。美國社會學(xué)家卡茨認為：人們接觸和使用傳媒的目的都是為了滿足自己的社會、心理需要?！拔⒉┓劢z”的出現(xiàn)也是源于這個群體的特定需求?！拔⒉┓劢z”對于名人的關(guān)注很大程度上與傳統(tǒng)“粉絲”相類似，是為了追逐體育明星、影視明星和媒體人物等偶像。偶像的身上體現(xiàn)了大眾的夢想，并且為大眾建構(gòu)了生活的幻象?！胺劢z”通過微博通信進行信息溝通，不再單純通過大眾傳媒來獲取名人信息，而是通過類似直接的接觸途徑為自身帶來直接的媒介體驗，甚至于對自己產(chǎn)生認同。所以，“粉絲”關(guān)注微博的重要因素之一就是滿足情感的自我需求，并在名人偶像的形象中找到自我認同。勞倫斯?克羅斯伯格曾撰文指出：“‘粉絲’對于某些實踐與文本的投入使得他們能夠?qū)ψ约旱那楦猩瞰@得某種程度的支配權(quán)，這又進一步使他們對新的意義形式、快感及身份進行情感投入以應(yīng)對新的痛苦、悲觀主義、挫敗感、異化恐懼及仄倦?！睋Q句話說，“粉絲”對偶像“評論”，為其爭取人氣，照亮星途，既能獲得一種投射在偶像身上的替代性滿足，也是另一種形式的自我實現(xiàn)。關(guān)注機構(gòu)官方微博和權(quán)威人士微博的“非忠實粉絲”雖然不像其他“粉絲”那樣狂熱，但也是為了滿足自身對信息的需求而成為“粉絲”的。我國幾個門戶網(wǎng)站微博開通以來，吸引了很多官方機構(gòu)的入駐，這些微博上的信息無疑為關(guān)注它們的“粉絲”提供了更為便捷的信息獲取渠道，同時也為“粉絲”節(jié)省了購買此類信息的人力和財力。而一些具有休閑娛樂特色的微博也為大眾“粉絲”提供了茶余飯后的談資。傳統(tǒng)的“粉絲”群體和社團要獲得有關(guān)“粉絲”客體的信息，通常需由第三方提供，例如借助電視娛樂節(jié)目、廣播和報紙的娛樂板塊，或者是“粉絲”團能夠接觸到的明星的領(lǐng)導(dǎo)層提供的消息。微博的產(chǎn)生無疑舍棄了第三方這一環(huán)節(jié)，“粉絲”只需通過關(guān)注名人微博，就可以即時接收明星發(fā)布的所有消息，甚至可以在明星微博下進行“評論”，這就給“粉絲”創(chuàng)造出一種與名人直接互動交流的錯覺?！胺劢z”在這種錯覺之下認為自己與名人多了一層社會關(guān)系，是熟悉的雙方的彼此關(guān)注。1．下列對本文論題的表述，正確的一項是A．微博粉絲的興起原因B．名人微博的價值魅力C．微博粉絲和媒體技術(shù)D．微博粉絲與名人微博2．下列有關(guān)本文對“微博粉絲”的表述，不正確的一項是A．“微博粉絲”熱衷于關(guān)注微博、使用微博，以此獲得更為直接的溝通渠道。B．“微博粉絲”可以分類為“忠實粉絲”“非忠實粉絲”“大眾粉絲”。C．“微博粉絲”通過關(guān)注明星偶像的微博，接收信息或發(fā)表評論，得到的其實是建立在心理錯覺之上的快感體驗。D．“微博粉絲”把精力投入到微博上，可以幫助自己應(yīng)對遇到的痛苦、挫敗、恐懼等，這也是一種形式的自我實現(xiàn)。3．下列的對“微博粉絲”和傳統(tǒng)“粉絲”的表述，不符合作者觀點的一項是A．“微博粉絲”和傳統(tǒng)“粉絲”一樣接觸和使用傳媒的目的其實都是出自于自身的需要。B．與傳統(tǒng)“粉絲”相比，“微博粉絲”為明星造勢的手段和途徑更為與時俱進。C．“微博粉絲”和傳統(tǒng)“粉絲”都能獲得一種投射在偶像身上的替代性滿足，實現(xiàn)自我認同。D．“微博粉絲”到某明星的微博中心點贊評論，有別于傳統(tǒng)“粉絲”與偶像的交流方式。13．閱讀《手指縫中的0.02秒》，回答小題。手指縫中的0.02秒①眾所周知，是比賽就會有輸贏，高手之間的競爭尤為激烈。以高水平的游泳競技比賽來說，0.01秒的落差就會造成天壤之別的結(jié)果。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，2016年里約奧運會女子50米自由泳比賽中，冠軍就是靠0.02秒勝出的。那么；用什么?方法才能抓住手指縫中的0.02秒，讓自己變成贏家呢？②物理學(xué)家從流體動力學(xué)的角度回答了大家的疑問：游泳時張開手指就能奪回0.02秒?！睆堥_手指就能變成贏家？對，就是張開手指丨這不是“危言聳聽”，而是有科學(xué)依據(jù)的。③一直以來，大家都認為，游泳時，只要手腳協(xié)調(diào)配合，手臂劃動夠快，成績肯定會好。然而，研究人員發(fā)現(xiàn)，將手指并攏以產(chǎn)生一種類似槳的效果，并不是最好的游泳技術(shù)，五指微微張開成叉子狀的游泳者，反而游得更快。這是為什么呢？④為了解開這個謎團，流體動力學(xué)家用計算機中模擬的人體手臂進行了模擬實驗，還利用3D打印技術(shù)制作出人體手臂，用于風(fēng)洞試驗。研究人員將這些模型實驗中的手指張開程度分為5級：第一級手指不分開，所有的手指并攏，類似槳，而其余等級的手指開度逐漸增加，直到20度。最后發(fā)現(xiàn)，手指之間大約分開10度時，運動員的速度最快。⑤研究人員解釋說，當一個固體在液體中移動時，接觸固體表面的液體層會“黏”在上面，并連同物體一起被向后拉，相當于產(chǎn)生了一道“看不見的網(wǎng)”，能讓游泳者獲得更多的推動力。也就是說，當張開的手指間距達到理想狀態(tài)時，由于阻力降低，游泳者釋放的力比手指并攏時會高出53%,所以游泳者能更輕松地浮出水面，速度也就更快了?？茖W(xué)家甚至對50米自由泳項目做了一個粗略的、有點夸張的估算，那就是“只要張開手指就可以將成績提高0.6秒”。~⑥這么說來，如果時間能倒退的話，2016年里約奧運會女子50米自由泳比賽中，亞軍只要張開手指，奪回那0.02秒，她就是贏家了?？上?，這個研究結(jié)果是2016年11月21曰在美國物理學(xué)年會上才發(fā)布，要想成為贏家，只能等下一次了。下一次，一定要記得張開你的手指哦。1．為什么“張開手指就能變成贏家”2．文章第⑤段中的畫線句運用了什么說明方法？有何作用？3．文章第①段中的加點短語“有數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示”有什么表達作用？4．手指張開，就能游得比別人快”，這是運動中的科學(xué)。你還知道運動或生活中有哪些地方蘊含著科學(xué)嗎？三、語言表述14．下面語段中標序號的句子都有語病，請加以改正。近期，丹陽廣電開辦了《丹陽人向前一步》欄目。①這既是創(chuàng)新社會基層治理的現(xiàn)實需要，也是促進社會發(fā)展、維護社會穩(wěn)定的需要。②該欄目以解決群眾實際困難為宗旨，動員基層力量參與社會治理的普法平臺。③各鎮(zhèn)（區(qū)、街道）與相關(guān)職能部門將進一步擴大思想認識，全力配合該欄目制作開播。④大家一致認為要牢固樹立守土有責(zé)、守土盡責(zé)的主人翁，努力將其打造成為解決社會矛盾的“法寶”、社會治理的“教科書”，不斷傳遞正能量。（1）第①處語序不當，應(yīng)將________________與________________互換位置。（2）第②處結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)將________________刪去。（3）第③處搭配不當，應(yīng)將________________改為________________。（4）第④處成分殘缺，應(yīng)在________________詞語后增補________________。四、寫作15．作文一個窗臺上有一朵花，這個屋子就有生氣了；一棵樹開了花，這棵樹就成熟了；一條路上綻放一朵花，這條路就有情趣了。一句關(guān)切的問候是一朵花；一個親切的微笑是一朵花；一次碰撞后忍讓是一朵花；一次跌倒后的攙扶是一朵花；一次善意的批評是一朵花……請你以“生活中的一朵花”為話題，寫一篇400字以上的文章。題目自擬。

參考答案一、積累與運用1、C【解析】

C.修改不正確。在句末加“的趨勢”。故選C。2、B【解析】

B錯誤，老朽指?老人，自謙之詞。3、C【解析】

C項錯誤，“威鎮(zhèn)清風(fēng)寨”的是小李廣花榮。4、B【解析】

試題分析：A.涉獵（shē）－（shè）、迷惘（mǎng）－（wǎng）；B.正確；C.橫蠻（héng）－（hèng）、感觸（chǔ）－（chù）；D.不諱（wěi）－（huì）、引吭試啼（kàng）－（háng）。據(jù)此，答案為B。5、A【解析】

本題考查句子的銜接和排序。語段在談?wù)摻挥言掝}。②④句的作用是引出作者的觀點，③句是作者的觀點“交朋友也講究門當戶對”，①句用孔子的話支撐觀點，⑥句是對孔子話的進一步闡釋，⑤從反面論述觀點。故正確的排序為：②④③①⑥⑤。故選A。6、（1）示例一：“四鳥繞日”圖案表達了追求光明、團結(jié)奮進、和諧包容的寓意。示例二：“四鳥繞日”圖案表現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)文化強烈的凝聚力、向心力和中華民族自強不息、昂揚向上的精神風(fēng)貌的寓意。（2）尊敬的王教授：您好！為了讓我校師生了解岳麓書院的文化，敬請您5月8日下午三時在我校圖書館作“走近岳麓書院，感受千年文化”的專題講座。我們?nèi)w師生熱切期待您的到來。（3）學(xué)習(xí)國學(xué)里的經(jīng)典繼承傳統(tǒng)中之精華【解析】

（1）本題考查學(xué)生對圖文的理解和轉(zhuǎn)換能力。作答此類題目，一定要認真觀察圖畫，然后先介紹整體，再介紹局部，介紹局部時，要按一定要有順序，用語需準確生動，語序要通順合理，不能有病句和錯字。故答案為?畫面內(nèi)容：該圖標整體呈圓形，由內(nèi)外兩部分組成。外面的圓環(huán)部分包含“中國文化遺產(chǎn)”的中文和英文書寫。里面的圓內(nèi)有四只神鳥圍繞太陽變成的火球飛行，構(gòu)成了“四鳥繞日”。含義：圖的結(jié)構(gòu)特點是圓形，體現(xiàn)了中華民族的凝聚力，而四鳥繞日又表現(xiàn)了追求光明的精神和悠久的歷史文化。（2）本題考查學(xué)生寫邀請函的能力。邀請函是邀請親朋好友或知名人士、專家等參加某項活動時所發(fā)的請約性書信。它是現(xiàn)實生活中常用的一種日常應(yīng)用文體。寫邀請函時要注意格式和內(nèi)容上的具體要求。邀請函一般由標題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。在第一行正中用較大的字體寫“邀請函”。在第二行開頭頂格寫稱呼。在第三行空兩格寫正文，要寫清楚邀請的原因和目的，交待舉行活動的時間和地點。結(jié)尾要有禮貌用語如“致以——敬禮”“順致——崇高的敬意”等。落款在正文右下方，寫明發(fā)邀請函的單位、集體或個人的名稱或姓名，并署上的日期。本題只要求寫正文，注意使用敬語“敬請”“邀請”“您”等，時間地點事件具備。（3）本題考查學(xué)生對對聯(lián)的能力。做此類題時要注意：上下句字數(shù)相等；上下句意思相近或相反，有時上下句意思上具有承接、遞進、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系；上下句對應(yīng)位置的字眼詞性相對、結(jié)構(gòu)相同、平仄相對、不重復(fù)用字。依據(jù)對聯(lián)常識及提供詞語的意思、詞性，就會組成一副完整的對聯(lián)：學(xué)習(xí)國學(xué)里的經(jīng)典，繼承傳統(tǒng)中之精華。7、(1)不問蒼生問鬼神(2)輕舟短棹西湖好(3)朔氣傳金柝寒光照鐵衣(4)濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計(5)入則無法家拂士出則無敵國外患(者)【解析】

試題分析：默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“蒼生、棹、朔、柝、濁、燕然、勒、拂士”等字詞容易寫錯。8、（1）蘇聯(lián)奧斯特洛夫斯基；寓意：堅強的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士是在同敵人以及各種困難的斗爭中成長起來的。（或“頑強的意志是在艱苦的磨煉中形成的”）（2）CE【解析】

試題分析：（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，講述保爾·柯察金從一個不懂事的少年到成為一個忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅強不屈創(chuàng)作小說，成為一塊堅強鋼鐵(是指他的精神)的故事。題目的寓意是“頑強的意志是在艱苦的磨煉中形成的”。（2）C項中“平橋村的孩子一起看社戲”的事件出自《社戲》，《社戲》出自《吶喊》，不是《朝花夕拾》。E項，《格列佛游記》中多次提到中國：中國人的書寫自上而下；中國服裝莊重大方；中國很久以前就有了印刷術(shù)；中國語言拼寫困難。并不是“中國語言拼寫簡單”。據(jù)此，答案為CE。二、閱讀9、C【解析】

C錯，運用了擬人的修辭手法，詩中的“云猶含態(tài)石披衣”，云擺弄著姿勢，山石好像披著衣裳，形象地寫出了云霧繚繞山石的情狀，（或“煙村南北黃鸝語”，煙靄籠罩的山村，黃鸝唧唧喳喳的鳴叫，就像人在興奮地說話）。故選C。10、1．①多②樹立或立2．D3．（1）對于蓮花的愛好，像我一樣的還有什么人呢？（2）(蓮)從污泥里生長出來卻不受沾染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。4．應(yīng)用了襯托的手法，用菊花正襯，牡丹反襯，突出了蓮的高貴品質(zhì)。5．無論環(huán)境怎樣，都要保持高潔的品格或操守，有正確的價值取向，在精神上，人格上保持獨立，不隨波逐流?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生理解文言字詞的能力。文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞居多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。此題中注意：蕃：多。亭亭凈植：筆直地潔凈地立在那里。植：樹立。2．A.少/鮮艷。B清香/清澈。C.通氣/通向。D.都解釋為“聽說”。3．本題考查文言文翻譯的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。本題中注意：同予者何人：像我一樣的還有什么人呢？出：長出。淤（yū）泥：污泥。染：沾染（污穢）。濯（zhuó）：洗滌。清漣（lián）：水清而有微波，這里指清水妖：美麗而不端莊。4．本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容與寫作特色的能力。解答時，必須疏通文意，整體感知文本，在此基礎(chǔ)上，按照題目要求，結(jié)合選文內(nèi)容，體會寫作技巧，并聯(lián)系寫作背景及作者的生活經(jīng)歷，揣摩作者的思想感情。“正面襯托”，是指兩物屬于同類物，作者評價傾向一致，比如本文中作用對“菊”和“蓮”都是持肯定的態(tài)度，所以前者是對后的正面襯托；而作者對“牡丹”是持否定態(tài)度，“牡丹”對“蓮”就是“反面襯托”。“寫法的作用”，不外乎是為了強化所寫物的形象特點，或?qū)ξ恼轮髦计鸬健巴怀觥弊饔谩＜从镁蘸湍档硪r托蓮花，菊作正襯，牡丹作反襯，突出蓮的高潔，表達自己潔身自好，不摹名利的生活態(tài)度，含蓄而突出地表達了文章的主旨。5．本題考查學(xué)生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。根據(jù)所學(xué)所記，了解本文作者表現(xiàn)的情操，聯(lián)系生活實際，從“潔身自好”等方面感想即可。如蓮不慕榮利、潔身自好、正直、美名遠揚，給我們的啟示是，要具有君子之德，保持高潔的操守，不隨波逐流?！军c睛】譯文：水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明唯獨喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。（它的莖）中間貫通外形挺直，不生蔓，也不長枝。香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。（人們）可以遠遠地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。我認為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？（對于）牡丹的喜愛，人數(shù)當然就很多了!11、1．盤桓形象地說明吸產(chǎn)生的有毒且很難散開2．(1)霾中的PM2.5的特點與危害，室內(nèi)空氣中的PM2.5來源(2)比喻的修辭手法形象地揭示了說明對象及其特征一中PM2。及其對人類健康的嚴重危害，生動形象，吸引讀者。3．A4．①室內(nèi)抽煙產(chǎn)生的PM2.5濃度遠遠超過國家規(guī)定的污染值。②吸煙產(chǎn)生的煙霧很難散掉。③香煙燃燒時產(chǎn)生的PM2.5的成分中含有數(shù)千種有害成分，能致癌和促癌，影響人體健康?！窘馕觥?/p>

1．（1）字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。再如“盤桓”：徘徊；逗留。注意據(jù)義定形。（2）本題為結(jié)合詞句理解字義。著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。同時了解詞語的本義和基本義，能夠根據(jù)語境推斷詞語的含義。如“陰魂不散”本義：比喻壞人、壞事雖已清除，但不良的影響還在起作用。語境義：形象地說明吸產(chǎn)生的有毒且很難散開。2．（1）考查說明的內(nèi)容?？疾閷ξ恼乱c的概括。通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點，找到關(guān)鍵句，必要時用自己的語言概括即可。如第1段說明霾中的PM2.5的特點與危害；第4—7段說明室內(nèi)空氣中的PM2.5來源。（2）考查“可怕的霾兇犯”為標題的妙處。從語言特點分析，“兇犯”運用了比喻的修辭手法，形象地揭示了說明對象的性質(zhì)和危害，生動形象，引人入勝。同時“霾”點出了說明對象。3．B“作者主要目的—激發(fā)讀者閱讀興趣”錯。作者主要目的是說明霾中的PM2.5的特點與危害。C“將室外大氣中和室內(nèi)抽煙產(chǎn)生的PM2.5來源比較”轉(zhuǎn)述錯誤。原句是“與大氣中的PM2.5的成分相比，香煙燃燒時產(chǎn)生的PM2.5在成分上更加可怕”。D“對準確說明有一定影響”錯。為了把事物的特點說得更加生動形象，增強文章的啟發(fā)性和感染力，說明文要適當?shù)夭捎蒙鷦拥恼f明。4．考查學(xué)生的知識遷移能力。首先要讀懂原文，運用原文所講的相關(guān)知識，來給讀者提建議。首先要篩選文章信息，告知讀者室內(nèi)抽煙的特點及危害，以達到勸誡煙民的目的?？商崛?0—12段的關(guān)鍵信息，如室內(nèi)抽煙產(chǎn)生的PM2.5濃度遠遠超過國家規(guī)定的污染值；吸煙產(chǎn)生的煙霧很難散掉；香煙燃燒時產(chǎn)生的有害成分能致癌等。從語段提取關(guān)鍵句作答即可?！军c睛】篩選信息有三個原則：帶著題目，通讀全文，把握大意。對照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關(guān)的語言材料，選好答題的角度，組織好答題的語言?？焖贋g覽全文，驗證答案。12、1．A2．B3．C【解析】

1．本題考查對文章論題的把握能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上來辨析論題即可。閱讀短文，了解內(nèi)容，綜合本文各段來看，本篇文章的話題是“微博粉絲的興起原因”。故選A。2．B．有誤，本文沒有對“微博粉絲”進行分類。故選B。3．C．有誤，“微博粉絲”和傳統(tǒng)“粉絲”都能獲得一種投射在偶像身上的替代性滿足，實現(xiàn)自我認同?！岸肌闭f法絕對。原文第二段最后一句說“為其爭取人氣，照亮星途……自我實現(xiàn)”。選項中說的“獲得一種投射在偶像身上的替代性滿足”是有條件（為其爭取人氣，照亮星途）的，并不是所有的粉絲“都”能獲得。故選C。13、1．當張開的手指間距達到理想狀態(tài)時，由于阻力降低，游泳者釋放的力比手指并攏時會高出53%,所以游泳者能更輕松地浮出水面，速度也就更快了。2．列數(shù)字。用具體的數(shù)字，準確而具體地說明了張開手指能使游泳的速度更快這一理論。3．說明消息的來源，表達準確、嚴密，體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性，符合說明文的語言特點。4．示例一：騎車要躬身，這樣可以減少空氣的阻力。示例二：跑步的時候盡量少穿衣服。【解析】1．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解分析能力。仔細閱讀文章，結(jié)合第⑤段“也就是說，當張開的手指間距達到理想狀態(tài)時，由于阻力降低，游泳者釋放的力比手指并攏時會高出53%,所以游泳者能更輕松地浮出水面，速度也就更快了”一段話來作答即可。2．本題考查學(xué)生對說明方法及其作用的分析能力。解答時要知道說明方法的種類：分類別，下定義、舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方。要知道每種說明方法的標志，做題時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容看說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。畫線句子運用了舉例子的說明方法，具體地說明了張開手指能使游泳的速度更快。點睛：對說明方法及其作用的分析，可以套用下面的格式去作答：運用**的說明方法，**地說明的****。注意此格式包含三個要點：說明方法+說明方法自身的作用（下定義——科學(xué)準確、作比較——突出、打比方——生動形象、分類別——條理清晰、列數(shù)字——準確具體、舉例子——具體）+結(jié)合文章的具體內(nèi)容。3．本題考查學(xué)生對說明文語言準確性的分析能力。說明文語言的準確性體現(xiàn)在修飾、限制性詞語的選用上。主要是表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)等方面的修飾限制性副詞和數(shù)量詞等詞語。從正面說明詞語的含義和作用，最后加上“這體現(xiàn)了說明的準確性”這句話作為總結(jié)即可。4．本題考查學(xué)生對說明文內(nèi)容的理解和運用能力。首先要仔細閱讀文章，了解“手指張開，就能游得比別人快”這一理論的科學(xué)原理，然后結(jié)合現(xiàn)實生活，列舉出運用之處即可。手指張開是為了降低阻力，