關(guān)于中學(xué)生勵志演講稿4篇

關(guān)于中學(xué)生勵志演講稿4篇尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

你們好！

給時間以生命，而不是給生命以時間。帕斯卡爾如是說。

正如周國平《時間》中論道，我們站在時間與空間的交匯點(diǎn)上，我們徘徊于永恒與瞬間的交軌處。時間是這樣一個永久無法觸摸的抽象，卻又這樣真實(shí)地存在，一如哲學(xué)中所提到的“我們都是沖突的結(jié)合體”。

瞬間無法停留，永恒不行企及。我該如何在時間的隧道中，緩緩滑行，不至落后也不至刺眼傷人

詩人曾認(rèn)為是時間的記錄者，他們在筆下記錄春夏秋冬，四時更替。然而，他們越是奮力，就越像是掙扎，在時間里擺脫時間。

在孩子的世界里，時間是無窮無盡的。以前，我也一度擁有永恒，在生命中綻放漂亮，但卻是以前。

身前身后，在歷史長河中起起伏伏，勝利人士一浪推一浪。古人陳勝傭耕立下鴻鵲之志，喊出“王侯將相寧有種乎”的石破天驚，成就自我在時間中的生命。今有何祥美從初中文化到此刻的射擊神手證明白時間中生命的異彩紛呈。也有海子“面朝大海，春暖花開”，以夢為馬，在夕陽的壯烈中完成自我同樣壯烈的生命。

然而，他們的勝利很難復(fù)制，由于時間在變，萬物在變，一個人勝利的路子也在變。

我該如何將我的時間一寸一尺地好好握在手心。

我無法看穿掌心的紋路，正如人無法看穿命運(yùn)的安排。我無權(quán)遺忘過去，但我務(wù)必堅(jiān)決前進(jìn)的步伐，給我的時間以生命。

流年中的悲喜推疊，錯錯對對，使我漸漸、漸漸地了解到，沒有什么不朽，誰能保證心不變，看得清世事滄桑。我們吶喊，我們彷徨，都僅有一個期限，那就是一生。一生何其短，又何其長。一花一世界，一佛一如來。唯有在這一生中，把握好自我的時間，如何做人，如何在相宜的時間里做好該做的事才是真正思索的事。我真愿在我的時間里，像徐懷謙筆下的文字那樣，又松軟，又頑強(qiáng)。

給我的時間以我的生命，讓生命在時間中緩緩流淌。

中學(xué)生勵志演講稿篇2

青春一去不復(fù)返。鋪張?jiān)S多美妙的青春對你我都沒有好處。無聊的時候，我覺得最好的擺脫方法就是讀一本好書，這樣才會有更多對美妙將來的盼望。

書籍，陪伴著我的成長，引領(lǐng)著我的童年和青春。

我從三歲開頭就和書打交道。從幼兒園的“最正確讀物”《幼兒畫報》開頭，由于當(dāng)時沒認(rèn)出幾個字，只能快速翻頁，看書中人物的圖片，只看圖片，不認(rèn)真看，但覺得自己很“厲害”。就這樣，我每天都看得津津有味。久而久之，我覺得“稚嫩”，就把它扔到一邊。

我上小學(xué)的時候，要看一些歷史文化類的書。我媽給我買了幾套中國歷史小圖，比方《西游記》《水滸傳》，我放在口袋里常常看。雖然沒有彩圖，但是黑白圖可以突出全字；文字雖然有點(diǎn)長，但是會讓人讀完，琢磨人物?？吹猛２幌聛?，仿佛是在講：綠林中與亡命之徒作戰(zhàn)，岳元帥下派，與諸葛亮“三周琦于”。

過了這么久，我又覺得無聊了。

當(dāng)時，一些好玩的科普漫畫在全班都很受歡送。我求過我媽，一開頭沒同意。最終受不了我的軟磨，媽媽最終“小氣”了

抓緊給我買了幾本書。我一拿到書就欣喜若狂，放不下。我貪欲地讀著那些書

了又讀，一點(diǎn)都不覺得“夠”。

五年級的我們，向著“學(xué)霸”沖刺，不再讀白話彩圖的四大名著了，開頭嘗試去閱讀那么厚并且枯燥的原文了！萬事開頭難。但只要專心讀，時常查閱不懂的字詞，讀完之后，會發(fā)覺比好玩數(shù)倍。厚厚的歷史書我們也爭著讀：《林漢達(dá)歷史故事集》《三國志》《史記》。最喜愛讀《這個歷史挺靠譜》《明朝那些事》?！墩撜Z》《唐宋八大家》《詩經(jīng)》也很喜愛。多讀這些書，既豐富了歷史儲藏，又陶冶了我們的情操。

“讀書百遍，其義自見。”是啊，讀書讀多了，道理不說就知道了。青春年少，正是長學(xué)問、學(xué)文化、提升見識品嘗的最正確時期，不能白白鋪張。書到用時方恨少。讀書就很有意思，青春作伴好讀書，在書中游覽，是多么輕松滿意又奇妙的事情啊。青春是需要去奮斗的，是需要去努力的，珍惜青春，轉(zhuǎn)變青春，制造青春。

讀書，向?qū)恚?/p>

中學(xué)生青春勵志演講稿3

青春是一場盛大的書宴。

不同于少年時的整個吞棗，看完了故事就作罷；在成長的路上，總會有著困惑和迷茫，前面的道路布滿了未知，我們開頭查找價值觀，開頭了對將來的選擇。

這個時候，書即是一位傳授閱歷的老者。書忠實(shí)的記錄著很多人平淡無奇或坎坷不平的生活，每一位人物的言行都折射消失實(shí)的光影，每一次的選擇打算了其一生的道路。我在浩大的書海之中，閱覽著，思索著，在與書對話的同時，做出了自己的選擇：把握現(xiàn)在，贏得將來。

在閱讀的同時，除了人生啟發(fā)，書里不同的人物故事也給我留下了不同的印象：

在《城南舊事》里，那古樸泛黃的的北京回憶，充滿著那個時代獨(dú)有的氣息，在林海音的筆下更加濃醇。英子看到的北京城南，帶著小孩子獨(dú)有的眼光，以孩子的視角記錄，猶如香醇的美酒，多年后再次讀起，總能領(lǐng)悟回憶出一些即使泛黃卻也未曾遺忘的回憶。

海倫。凱勒的《假設(shè)給我三天光明》，是我讀的第一部外國名著，在感慨她極其坎坷傳奇的一生的同時，也在鄙視的自強(qiáng)不息，譜出了一首傳奇的人生之歌。一位女性，即使失去了五彩繽紛的世界，仍頑強(qiáng)如舊，還取得了極好的成績，怎能不讓人鄙視呢？

印象最深的，莫過于魯迅先生的《社戲》了。筆下的景物，總能襯托出模糊的美感：夜幕覆蓋水鄉(xiāng)之時，萬籟俱寂，而在一道彎彎小河處，卻有一艘小船緩緩駛前。若是離得近了，還能聽見孩子們之間的嬉笑聲，以及槳劃過水面悅耳的聲音，岸邊悠揚(yáng)的蟬蟲聲。在曲折的終點(diǎn)，便是社戲出演之地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，戲臺恍若仙境一般漂在水面上，水中五彩的倒影僅僅是望著，便教人如做夢似的，醉了。

我們，正處于絢爛的青春，面對將來，要做出最適合自己的選擇，把握好現(xiàn)在，拼搏，努力，才是我們應(yīng)當(dāng)做的事！青春即是一場盛大的書宴：在這場盛宴中，我們最終都會有自己的選擇。而我的選擇，就是把握現(xiàn)在，贏得將來！

中學(xué)生勵志演講稿篇3

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

在人生的旅途中，幻想是最好的伙伴，假如說幻想是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;假如說幻想是一朵常開不敗的鮮花，那么，照射它的必定是從心中升起的太陽。太陽與清泉，交相照應(yīng)，而我們的生命，也會由于有了幻想而變得更加精彩。

幻想是用永恒的執(zhí)著和堅(jiān)韌的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁，她固若金湯。有這么一個人，小學(xué)三年級便被迫輟學(xué)，熟悉的漢字也不多，他每天來回于家和圖書館之間，在深夜他勤奮的身影依舊清楚。他日復(fù)一日的堅(jiān)持寫作。汗水與淚水鑄就了他的勝利。他就是聞名的童話大王鄭淵潔。試想一下，當(dāng)全部人都對他表示不屑時，他沒有退卻，依舊堅(jiān)決，他只是很單純的愛寫作而已，他所做的一切，只為了心中那個作家夢。為了實(shí)現(xiàn)心中的幻想，他付出了多少努力，一個人，一本雜志，十三年。他筆下的貝克與舒塔給了很多孩子童年的歡樂。他的幻想成就了他的人生，他的幻想，給孩子們漂亮的童話。鄭淵潔的生命由于有了幻想而精彩。

幻想是用不凋的盼望和不滅的憧憬編制的七顏色虹，她絢麗輝煌。人們常說：“失敗是勝利之母?！钡钟卸嗌偃四軌蛎鎸Υ煺?，仍舊堅(jiān)硬著呢?美國第16任總統(tǒng)林肯就是這樣一個人。他誕生在一個清貧的家庭，自小就非常好強(qiáng)，參與總統(tǒng)競選屢次，均以失敗告終，那段時間他幾乎崩潰，有一天他在窗戶邊看到初升的太陽，恍然大悟，決心振作起來。在林肯心中，當(dāng)總統(tǒng)或者“為官一任造福一方”，是他一生的幻想，這條路很艱辛，當(dāng)他面對挫折的時候，他沒有放棄。正是幻想鼓勵著林肯，在一次次失敗后再次崛起。他所做的一切，只為了心中那個總統(tǒng)夢。他勝利了。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，美國人民走向了更加自由，更加幸福的生活。林肯的生命由于有了幻想而精彩。

幻想是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿，她歷久彌香。在我心中有一個頑強(qiáng)的身影，她就是舞蹈家邰麗華，在她兩歲那年，因高燒而失去了聽力，難以想象她當(dāng)時的孤獨(dú)與苦痛，在她婀娜的舞姿背后，她付出了比常人多好幾倍的辛苦。臺上一分鐘，臺下十年功。她說她愛舞蹈，雖然沒有

音樂，但是她用自己的心去伴奏。她是舞臺上一株漂亮的奇葩。她從不叫苦叫累，只是悄悄堅(jiān)持著。她所做的一切，只為了心中那個舞蹈夢。她勝利了?！肚钟^音》給了觀眾藝術(shù)的美感，她們美麗的`舞姿震懾了全部人的眼睛。邰麗華的生命由于有了幻想而精彩。

鄭淵潔的幻想，給了自己人生一個勝利的詮釋，給了孩子們歡樂美妙的童年，林肯的幻想，確定了自己的力量，給了美國人民自由幸福的生活，邰麗華的幻想，讓自己的人生由于舞蹈而充實(shí)，以自己的舞姿感動了千千萬萬的人。

為了幻想而努力吧，這樣，你的人生會更加精彩!

中學(xué)生勵志演講稿篇4

你一每天長大，可是你的父母卻一每天變老了。你平常有沒有看過他們的模樣?你有沒有認(rèn)真端詳過他們?他們的模樣已經(jīng)老到什么程度了呢?你知道不知道?他們或許已經(jīng)變得很老了，由于新陳代謝的原因，人總會自然變老的，但假如老得太快年輕得太早那就不正常了。

這些年來，他們?yōu)樯畋急疾ú?，為工作勞勞碌碌，為孩子憂心忡忡。你或許還經(jīng)常跟他們頂嘴、吵架，惹他們生氣難過，你的學(xué)習(xí)又不怎么抱負(fù)，你的行為總讓他們很不放心，他們經(jīng)常為你將來的前途和出路擔(dān)憂發(fā)愁，他們還能年輕到哪里去?況且他們身上可能還有許多病痛，他們又舍不得上醫(yī)院看醫(yī)生，怕檢查怕住院，老這么硬撐著，他們的生命有沒有危急?他們能活多久?無論如何你都要抽點(diǎn)時間，給自己一個時機(jī)好好看一看你的爸爸媽媽!是時候了!

假如你沒有了父母你的學(xué)習(xí)和生活將會發(fā)生什么樣的變化呢?父母是以什么樣的方式掙錢供你讀書的?他們過得好不好?他們對你好不好?你常惦記他們嗎?你常問候他們嗎?你還時常跟他們有說有笑嗎?你還經(jīng)常牽著他們的手上街嗎?你很愿意讓他們來學(xué)?？茨銌?在同學(xué)面前你能很驕傲地介紹他們嗎?你知道他們的生日嗎?你記住他們的生日嗎?

你現(xiàn)在還是個學(xué)生，是個未成年人，是個消費(fèi)者，還不需要為父母擔(dān)當(dāng)什么責(zé)任，假如你的父母生病住院，你去看一下他們，他們就很快樂了，甚至他人還夸你是個很懂事的孩子。可是，在你長大成人，獨(dú)立成家，你