學(xué)校勞動(dòng)教育專題教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)校勞動(dòng)教育專題教學(xué)設(shè)計(jì)作為一名教職工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作，教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校勞動(dòng)教育專題教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。學(xué)校勞動(dòng)教育專題教學(xué)設(shè)計(jì)1一、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)，知道洗衣物的主要步驟，知道不同質(zhì)地的衣物要用不同的洗滌方法，還要用不同的`洗滌用品。2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)衣物的洗滌標(biāo)識(shí)。3、通過(guò)實(shí)踐，初步掌握正確的洗滌方法。二、教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)衣物的洗滌標(biāo)識(shí)。通過(guò)實(shí)踐，初步掌握正確的洗滌方法。三、教學(xué)準(zhǔn)備衣物質(zhì)地標(biāo)識(shí)，衣物洗滌說(shuō)明標(biāo)識(shí)等。四、教學(xué)過(guò)程（一）談話導(dǎo)入：談話：你平時(shí)在家要洗衣服嗎？事怎么洗滌的？看到家長(zhǎng)又是怎樣洗衣物的？主要分哪幾個(gè)步驟？根據(jù)學(xué)生回答，相機(jī)板書：浸泡——擦肥皂——搓洗——沖洗——晾干（二）學(xué)習(xí)新知。1、出示幾件質(zhì)地不同的衣物，提問(wèn)：這幾件衣物可以一起洗嗎？為什么？2、認(rèn)識(shí)衣物質(zhì)地標(biāo)識(shí)和洗滌說(shuō)明標(biāo)識(shí)。（出示）讓學(xué)生自己認(rèn)自己記，然后逐個(gè)出示各種標(biāo)識(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)代表的意思。把剛才幾件衣物拿出來(lái)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)各是什么質(zhì)地，該怎么洗？要注意些什么？（三）動(dòng)手實(shí)踐時(shí)的注意事項(xiàng)。1、看書學(xué)習(xí)正確的洗滌方法。2、查閱技術(shù)信息，獲得怎樣使衣物洗得更干凈的小知識(shí)。3、根據(jù)自己所帶要洗的衣物，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該用什么洗滌用品？（讓學(xué)生自己在技術(shù)信息中查閱確定）（四）評(píng)價(jià)。學(xué)校勞動(dòng)教育專題教學(xué)設(shè)計(jì)2活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)生產(chǎn)生愛(ài)勞動(dòng)的愿望。2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事情。3、知道五月一日式國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。重點(diǎn)：知道五一勞動(dòng)節(jié)的含義。難點(diǎn)：體驗(yàn)勞動(dòng)是件快樂(lè)又辛苦的事情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各行各業(yè)的圖片，音樂(lè)《勞動(dòng)最光榮》、多媒體課件活動(dòng)過(guò)程：一、開始部分：1、欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》，引發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣?！敖裉炖蠋熣?qǐng)你們聽(tīng)一首歌曲，你們聽(tīng)聽(tīng)里面講了什么事？”二、基本部分：1、通過(guò)歌曲介紹“五一勞動(dòng)節(jié)”，“這首歌曲是說(shuō)小蜜蜂愛(ài)勞動(dòng)，為人們采花蜜，人們都喜歡他，我們也愛(ài)勞動(dòng)，過(guò)幾天就是一個(gè)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？”2、教師出示五月一日的.日歷，引導(dǎo)學(xué)生觀察。“你會(huì)讀這個(gè)日期嗎？為什么這個(gè)字是紅色的？它是什么節(jié)日？是誰(shuí)的節(jié)日？”3、觀看課件，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)人民，說(shuō)一說(shuō)身邊的勞動(dòng)者?！八麄兪钦l(shuí)？他們都是干什么的？他們?yōu)槭裁锤蛇@個(gè)？誰(shuí)是最大的受益人？你還知道哪些勞動(dòng)者？”“你什么有勞動(dòng)者嗎？他們是誰(shuí)？他們都做了什么事？”“他們是如何勞動(dòng)的？你的父母是做什么工作的？”4、學(xué)生討論，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事情。“理發(fā)店的叔叔阿姨在干什么？沒(méi)有他們會(huì)怎么辦？他們每天勞動(dòng)累嗎？”“既然累為什么還要做？你覺(jué)得他們的心情怎么樣？為什么？”“你做過(guò)勞動(dòng)者嗎？做過(guò)什么事情？心情怎么？為什么？”“勞動(dòng)者那么辛苦，我們要怎么對(duì)待他們？”三、結(jié)束部分：1、帶領(lǐng)學(xué)生在班級(jí)內(nèi)參加勞動(dòng)，