記者職稱申報個人總結(jié)

記者職稱申報個人總結(jié)

記者職稱申報個人總結(jié)：記者實(shí)習(xí)職稱工作小結(jié)

在擔(dān)任記者工作的這段時間，我學(xué)習(xí)到了很多東西，

雖然我本身學(xué)的是新聞學(xué)專業(yè)，但現(xiàn)在更深刻體會到實(shí)踐

出真知的道理。接下來說一下我在記者崗位工作的一點(diǎn)心

得：

第一，做事要認(rèn)真。對于新聞的時間、地點(diǎn)、人名一

定要準(zhǔn)確，外出采訪時更要注意檢查裝備是不是都帶全，

最基本的采訪本和筆，如果是專訪最好帶上錄音設(shè)備，回

來整理采訪筆記的時候有證可查，否則，一些關(guān)鍵的內(nèi)容

不能確認(rèn)。而且我們是采編結(jié)合，編輯校對稿件的工作也

需要我們?nèi)プ?，這更需要用認(rèn)真的態(tài)度對待工作。

第二，知識面要廣。記者要打交道的人是方方面面，

有老師，有醫(yī)生，有清潔工，形形色色的人都有可能遇到。

對不同的領(lǐng)域，如果一點(diǎn)都不了解的話，在采訪中就可能

遇到想不到的一些困難。比如采訪糖尿病專家，如果不提

前做好準(zhǔn)備，一些專業(yè)術(shù)語就無法理解，這就提醒我，在

采訪前的準(zhǔn)備工作要深入一步，對于要采訪的領(lǐng)域多做些

了解。

第三，要有親和力。新聞工作者要把真實(shí)的情況反映

給人民群眾，這就需要我們深入到群眾當(dāng)中，在記者采訪

的過程中，記者的語言、姿態(tài)和外觀形象會向被采訪者傳達(dá)

出豐富的信息,形成人際傳播的第一印象。尤其是我們報紙

針對的是廣大中老年群體，更需要我們耐心與被采訪者交

流溝通。

第四，要有一個健康的身體。作為新聞工作者，身體

是革命的本錢，身體好了才可以更好地工作。不管嚴(yán)寒酷

暑，只要有新聞線索，我們就要出發(fā)，所以有一個健康的

體魄確實(shí)很重要，給自己一個健康的身體就是給自己一筆

寶貴的財(cái)富?！居浾呗毞Q申報個人總結(jié)】

以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，感謝所有幫助我的前輩們,

他們的職業(yè)道德和熱情令我敬佩。他們不僅教會我新聞宣

傳的知識，更讓我懂得做一名記者的責(zé)任與良知。做一個

有用的人，做一個有利于國家、有利于社會的人。

記者職稱申報個人總結(jié)：文字記者職稱申報工作總結(jié)

文字記者專業(yè)技術(shù)個

人【記者職稱申報個人總結(jié)】

工

作

總

結(jié)

二個人原創(chuàng)，有效防止雷同，歡迎下載二

轉(zhuǎn)眼之間，一年的光陰又將匆匆逝去?；仨^去的一

年，在XXX文字記者工作崗位上，我始終秉承著“在崗

一分鐘，盡職六十秒”的態(tài)度努力做好文字記者崗位的工

作，并時刻嚴(yán)格要求自己，擺正自己的工作位置和態(tài)度。

在各級領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和同事們的支持幫助下，我在文字記

者工作崗位上積極進(jìn)取、勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真圓滿地完成今年

的文字記者所有工作任務(wù)，履行好XXX文字記者工作崗

位職責(zé)，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致肯

定。現(xiàn)將過去一年來在XXX文字記者工作崗位上的學(xué)習(xí)、

工作情況作簡要總結(jié)如下：一、思想上嚴(yán)于律己，不斷提

高自身修養(yǎng)

一年來，我始終堅(jiān)持正確的價值觀、人生觀、世界觀,

并用以指導(dǎo)自己在XXX文字記者崗位上學(xué)習(xí)、工作實(shí)踐

活動。雖然身處在文字記者工作崗位，但我時刻關(guān)注國

記者職稱申報個人總結(jié)：XX職稱評定個人總結(jié)

職稱評定個人總結(jié)

幾年來，我在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治

水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時代，新的教育理念，教育也

提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了

更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的

業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際

情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,

有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取

得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，

希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，

以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中

我不僅備教材備教法而且備學(xué)生。我對剛接到手的學(xué)生，

都通過問卷的形式和水平測試的方式，對他們的水平先有

一個比較詳細(xì)的了解，然后對拿到的教材有一個非常詳細(xì)

的閱讀，甚至可以說是熟讀成頌，這樣，對課本，不僅每

個知識點(diǎn)都有了詳細(xì)的把握，也對這一學(xué)期甚至一學(xué)年的

教育計(jì)劃，教學(xué)設(shè)計(jì)，都有了大致的規(guī)劃。這是我的總備

課。當(dāng)然，對每一節(jié)，我又針對學(xué)生這一階段學(xué)習(xí)的具體

情況，具體設(shè)計(jì)這一節(jié)課教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容。因?yàn)槲覀?/p>

是職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，水平比較低，我在設(shè)計(jì)上也盡量按照

他們的水平有的放矢降低難度。在教學(xué)上，一般采用低標(biāo)

準(zhǔn)，嚴(yán)要求，讓學(xué)生，一步一個臺階地學(xué)穩(wěn)學(xué)好。而我自

己，對幾乎所有的知識點(diǎn)，都要求能夠牢記，并且掌握知

識網(wǎng)絡(luò)，能牽一發(fā)動全身，使學(xué)生能隨時溫故而知新。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解

清晰化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次

分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生

的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用作

用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精

練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;

同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求

和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。并且針對性

根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)開展一些有創(chuàng)造性的活動課，調(diào)動學(xué)

生的積極性，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的

好評，在學(xué)生中收到了良好的效果?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜

歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必

問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)

習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)

習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來

聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。四、完善批改作業(yè)：

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到

這點(diǎn)，我常對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都

起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分

析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題

作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改

進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為

不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生

的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)

力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更

重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要

解決他們心結(jié)，提高他們學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興

趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們

意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而

是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自

覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我成長自我完善的一部

分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技

能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很

多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做

好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們

以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松,

進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。并且我善于鼓

勵，只要他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就微笑鼓勵，讓他們對自己有

信心，在學(xué)習(xí)上有勁頭。而對有特長的學(xué)生我注意發(fā)揮他

們的特長，特意輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)寫作的技巧和技能，使他們

在原來比較有優(yōu)勢的基礎(chǔ)上更上一個新臺階。這方面也收

到非常好的效果。我輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲得市級、省級作文

競賽的多個獎項(xiàng)，我也被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提出了要以提高學(xué)生

素質(zhì)教育為的主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是

傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技

能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想

情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)

生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。并且在教學(xué)中，

積極進(jìn)行了課程改革，編寫校本課程，積極進(jìn)行課堂改革,

并取得了良好的效果。

七、我還擔(dān)任班主任工作。在班級的管理工作中，把

握以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為原則，積極探索管理方法和管理規(guī)

律，并取得了良好的效果。我們班級在06年被評為高密市

優(yōu)秀班集體。在07年的高職考中，我們班的錄取率是80%,

在平行班級中名列前茅

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績

突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提

高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。

職稱評定個人總結(jié)

我叫劉小蓮，現(xiàn)任中心醫(yī)院外科護(hù)師、本科學(xué)歷，中

國共產(chǎn)黨黨員，1994年8月參加工作，1997年9月被聘任

為解放軍第XX醫(yī)院內(nèi)科護(hù)師。自參加工作以來，一直戰(zhàn)

斗在護(hù)理崗位第一線，曾就職于解放軍第XX醫(yī)院，*年9

月轉(zhuǎn)業(yè)到西藏自治區(qū)司法中心醫(yī)院。自任現(xiàn)職以來，我熱

忠于護(hù)理事業(yè)，熱愛本職工作，嚴(yán)格遵守護(hù)師職業(yè)道德，

工作中勤勤懇懇，任勞任怨，不怕臟不怕累，始終以為病

患解除疾病所帶來的痛苦為己任?，F(xiàn)就任護(hù)師工作以來的

各個方面總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)政治理論知識，使自己在思想上與黨中

央保持高度一致

創(chuàng)造性地把馬克思主義與中國實(shí)踐相結(jié)合，科學(xué)的運(yùn)

用馬克思主義的世界觀、方法論來指導(dǎo)中國發(fā)展，用不斷

發(fā)展的馬克思主義來武裝全黨和全國人民，構(gòu)建社會主義

和諧社會，是我們黨當(dāng)前和今后一段時期的工作目標(biāo)，作

為一名共產(chǎn)黨員只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上時刻與黨中央

保持高度一致，發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，努力

踐行“八榮八恥”，并作為自己的生活準(zhǔn)則。

二、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代護(hù)理知識，為更好地完成本職工作

奠定理論基礎(chǔ)

隨著健康觀念和現(xiàn)代護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變，為護(hù)理對象提

供高質(zhì)量的以人為中心的，：XX中學(xué)一級教師職稱申報總結(jié)

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一、思想政治表現(xiàn)

該同志熱愛教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、責(zé)任心

強(qiáng)，且有良好的職業(yè)道德，以教書育人為己任。在從事教

學(xué)工作的這十幾年來，她埋頭苦干、銳意進(jìn)??；有務(wù)實(shí)創(chuàng)

新的精神，能潛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育理念；不斷

實(shí)踐，不斷總結(jié)，努力提高教學(xué)技能，并與同志們團(tuán)結(jié)協(xié)

作，盡心竭力地搞好教學(xué)工作。推薦閱讀：XX年個人工作

總結(jié)

二、專業(yè)理論和業(yè)務(wù)能力

xx同志是數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，具有系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)

知識和過硬的教學(xué)技能。該同志一直在一線從事中學(xué)數(shù)學(xué)

教學(xué)工作，并處在超負(fù)荷工作狀態(tài)中。她自1997年擔(dān)任中

教一級專業(yè)職務(wù)以來，教過五屆初中畢業(yè)班，，并一直擔(dān)任

數(shù)學(xué)備課組長的工作。該同志還積極參加學(xué)校數(shù)學(xué)題庫的

籌建工作，組織老師集體備課、講課、聽課和觀摩多媒體

教學(xué)等活動。在教學(xué)方法上，該同志勇于實(shí)踐、大膽創(chuàng)

新，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段，并把研究性學(xué)系引入課堂,

所帶班級在畢業(yè)評價中均超額完成了上級領(lǐng)導(dǎo)部門下達(dá)的

指標(biāo)，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及社會的好評。

三、專業(yè)成果、業(yè)績

該同志積極投身教育改革，學(xué)習(xí)教育教學(xué)觀念，不斷

拓新，，，，1999年，該同志的公開課在數(shù)學(xué)學(xué)科青年教學(xué)

課堂教學(xué)大賽中，被鄭州市教育學(xué)會企事業(yè)基礎(chǔ)教育專業(yè)

研究會評為優(yōu)質(zhì)獎一等獎；該同志還一直從事數(shù)學(xué)競賽輔

導(dǎo)工作，所輔導(dǎo)的學(xué)生有多人現(xiàn)在XX年xx省初中數(shù)學(xué)競

賽中分獲一、二等獎；XX年xx省初中數(shù)學(xué)競賽中分獲一、

二、三等獎；該同志因此兩次獲得省級優(yōu)秀輔導(dǎo)員證書；

所教學(xué)生xx、xxx在XX年中招中，數(shù)學(xué)得了滿分，xx同學(xué)

XX區(qū)中考第一名的優(yōu)異成績考入XX一高進(jìn)入特優(yōu)班學(xué)習(xí)。

該同志在加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)的同時還力爭在實(shí)踐中加

以利用，所撰寫的論文《〃XX〃的解題方法》獲XX教育學(xué)會

頒發(fā)的一等獎；《XXX》獲XX省數(shù)學(xué)會第三屆中學(xué)數(shù)學(xué)？？;

《在XXX》獲XX基礎(chǔ)教育論文優(yōu)秀獎；《XX》獲XX數(shù)學(xué)學(xué)

法研究會優(yōu)秀論文一等獎，《XX》獲XX教科所頒發(fā)的優(yōu)秀

獎；與他人合著的《XX》獲XX教育論文三等獎，

該同志堅(jiān)持教育科研活動，努力使自己成為學(xué)生創(chuàng)新

學(xué)習(xí)的組合者、參與者XX年，與他人合作的《XX》在XX

市教科所，被確定為市級重點(diǎn)課題，經(jīng)課題組成員的實(shí)踐

探索研究，XX年該課題獲XX教科所頒發(fā)的階段成果將；XX

年底，課題獲XX市教育局頒發(fā)的成果二等獎；8月，又獲

XX省教育廳頒發(fā)的〃XX年XX省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等

獎〃。

該同志團(tuán)結(jié),在她的指導(dǎo)下，

四、工作業(yè)績

該同志在搞好業(yè)務(wù)的同時，還一直擔(dān)任班主任工作，

早到晚走，經(jīng)常與同學(xué)溝通，及時了解學(xué)生思想動向，幫

助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的困難，并經(jīng)常與家長聯(lián)系，隨時解決

學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和行為上的障礙，使學(xué)生能用心學(xué)習(xí)，

增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，在擔(dān)任畢業(yè)班班主任期間，能及時做好畢

業(yè)生思想工作，樹立正確的畢業(yè)意識，鼓勵他們認(rèn)真學(xué)習(xí),

所帶班學(xué)生全部順利畢業(yè)，成績名列前茅。

該同志的工作成績也得到了上級主管的充分肯定：

02年被評為xx基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教師；03?04學(xué)年被評

為xx公司先進(jìn)教育工作者；04年中心中學(xué)〃先進(jìn)教育工作

者〃,同年被評為XX優(yōu)秀教師；05年被評為XX優(yōu)秀班主

任；06年被xx文體局評為優(yōu)秀班主任，這些榮譽(yù)來之不易,

既是對該同志的鼓勵，由是對以前工作的肯定。

五、綜合意見

xx同志愛崗敬業(yè)，具有極踏實(shí)的工作態(tài)度，熱愛學(xué)生,

團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極向上，在理論修養(yǎng)，業(yè)務(wù)技能、業(yè)績成果

等方面表現(xiàn)突出。

記者職稱申報個人總結(jié)：XX申報船舶檢驗(yàn)工程師職稱

個人總結(jié)

文章標(biāo)題：申報船舶檢驗(yàn)工程師職稱個人總結(jié)

任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

本人1995年7月畢業(yè)于xxx專業(yè)，學(xué)制xxxx年。在

xxx畢業(yè)后先后在xxxx等地方一直從事船舶檢驗(yàn)工作。

1996年獲助理工程師職稱。1997年1月于xxx被評為96

年度先進(jìn)工作者，1998年2月于xxxx被評為97年度先進(jìn)

工作者，1999年1月于xxxx被評為98年度先進(jìn)工作者，

1999年9月于xxxx被評為優(yōu)秀學(xué)員，2000年1月于xxx

被評為1999年度先進(jìn)工作者，2000年12月于xxx被評

為2000年度先進(jìn)工作者，XX年1月于xxxx被評為XX年

度優(yōu)秀黨員，XX年1月于xxx被評為XX年度優(yōu)秀黨員，XX

年1月于xxx被評為XX年度優(yōu)秀黨員，XX年在抗洪救災(zāi)工

作中被xxxxx黨委評為先進(jìn)個人。在多年的船檢工作中，

得到多位優(yōu)秀驗(yàn)船師傳授經(jīng)驗(yàn)，加上自己刻苦學(xué)習(xí)，勤奮

鉆研，在檢驗(yàn)工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也取得了優(yōu)秀的

成績。

現(xiàn)將這些年來主要技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、船舶建造檢驗(yàn)工作

船舶建造質(zhì)量的高低，直接影響到船舶的使用壽命和

營運(yùn)安全。船舶建造質(zhì)量主要由圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、建造工藝和檢

驗(yàn)監(jiān)督三方面決定，而船舶在建造過程中是否按圖施工、

是否按認(rèn)可或先進(jìn)工藝施工，等等，這些都與驗(yàn)船師的責(zé)

任心和業(yè)務(wù)水平有關(guān)，可見驗(yàn)船師的檢驗(yàn)工作直接關(guān)系到

船舶的建造質(zhì)量。在1993年至1996年實(shí)習(xí)和工作初期，我

分別在xxxx船廠、xxx船廠、xx船廠對船舶設(shè)計(jì)、放樣、

裝配焊接等等船舶的工藝流程進(jìn)行了實(shí)踐。并跟隨驗(yàn)船師

對包括千噸級“xxx五運(yùn)司8”等幾十艘建造船舶進(jìn)行了實(shí)

踐檢驗(yàn)，掌握了轄區(qū)內(nèi)船舶的建造檢驗(yàn)技能。在任助理工

程師幾年來，獨(dú)立檢驗(yàn)建造船舶二十余艘，其中包括客船、

貨船、工作船等類型。在工作中，我充分認(rèn)識到科學(xué)的工

作程序和嚴(yán)格的管理是保證船舶建造質(zhì)量的重要，原來部

分船廠管理較為混亂，檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生返工現(xiàn)象較多,

影響了船舶建造速度和船廠的效益，在工作中我經(jīng)過思考,

與船廠協(xié)商，制定出“技術(shù)工人——船廠質(zhì)檢員-

驗(yàn)船師”的三級報檢制度，有針對性的把規(guī)范要求發(fā)放到

技術(shù)工人手中，在船舶建造中的幾個重要步驟按三級報

任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

檢制通過檢驗(yàn)后，方能進(jìn)行下步施工，實(shí)踐證明，采

用這個措施后，返工現(xiàn)象大大降低，提高質(zhì)量和效益，收

到了船廠的歡迎。船舶檢驗(yàn)過程其實(shí)是執(zhí)行規(guī)范的過程，

但執(zhí)行規(guī)范決不是生搬硬套，而是在充分理解規(guī)范條文的

基礎(chǔ)上對問題做出恰當(dāng)?shù)奶幚?。在檢驗(yàn)工作中，我常常在

保證滿足規(guī)范的情況下，盡量考慮到船廠和船東的利益。

一次在船舶改建檢驗(yàn)中，該船進(jìn)行加長、加寬，原實(shí)肋板

強(qiáng)度不能滿足要求，設(shè)計(jì)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)采用增加實(shí)肋板腹板

高度的做法來滿足要求，但在實(shí)際施工中，該設(shè)計(jì)工藝復(fù)

雜，施工難度大，質(zhì)量無法保證。我經(jīng)過研究，提出在原

實(shí)肋板面板上增加一扁鐵，達(dá)到增加實(shí)肋板面板尺寸，滿

足強(qiáng)度要求的變更設(shè)計(jì)，該變更設(shè)計(jì)得到上級檢驗(yàn)部門的

審核通過，施工上大大減少了強(qiáng)度，加快了施工進(jìn)程，船

東、廠方均很滿意?！居浾呗毞Q申報個人總結(jié)】

在工作中我特別注意對發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行研究，想方設(shè)法

解決它。一次在“XXX181”傾斜試驗(yàn)中，把移動到船舶另

一舷的壓鐵移回原處時，船舶沒能完全回復(fù)到原先平衡位

置，保持傾斜了一個很小角度。開始以為船上物體滑移所

至，但檢查后沒有。雖然只是很小角度，我并沒有放過，

相信其中必定有原因。打開艙室仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)該船在尾

艙內(nèi)有一隔離空倉，為了讓船舶試航時能在空載情況螺旋

槳不露出水面保持航行性能，船東對該艙進(jìn)行灌水壓載，

使船尾部加大吃水。傾斜試驗(yàn)前船舶曾進(jìn)行排出倉底水但

沒干凈。傾斜試驗(yàn)時，該艙內(nèi)積水移向了另一邊，在將移

動到船舶另一舷的壓鐵移回原處時，由于船底縱向骨架的

阻攔，雖然在骨架間有流水孔，但回流速度緩慢，致使倉

內(nèi)一邊積水使船舶沒能回到原平衡位置，保持了一個很小

的傾斜角度。問題緣由找到了，我即要求船舶清空該倉內(nèi)

積水后重做試驗(yàn)，結(jié)

任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

果令人很滿意。在檢驗(yàn)隆安船廠建造的“隆安水運(yùn)12”

船時，進(jìn)行操舵試驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)左右滿舵時舵桿明顯擺

動，經(jīng)反復(fù)試驗(yàn)觀察，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生擺動的原因是由于尾封板

結(jié)構(gòu)布局不太合理，下舵承座安裝位置處于扶強(qiáng)材之間，

在滿舵時舵桿牽拉尾封板產(chǎn)生較大彈性變形所致。考慮到

內(nèi)河船操舵頻繁，經(jīng)常大角度操舵，受力較大，故提出在

下舵承位置的尾封板內(nèi)側(cè)加設(shè)艙壁水平桁的措施，廠方采

納了我的意見。后經(jīng)重新試驗(yàn)，情況良好，該船營運(yùn)多年

來，舵系從未發(fā)生問題。

二、營運(yùn)檢驗(yàn)

營運(yùn)船舶的檢驗(yàn)是船檢工作的一個重要方面，在船舶

檢驗(yàn)的實(shí)際工作中，很大一部分工作是對營運(yùn)船舶的檢驗(yàn),

而且營運(yùn)船舶的技術(shù)狀況較之

記者職稱申報個人總結(jié)：XX幼兒教師職稱評定總結(jié)

懷揣著學(xué)生時代的熱情，1995年8月我來到了夢想中

的舞臺一一機(jī)關(guān)二幼。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的

愛心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成

長，度過了青春歲月中的九年。

這九年的歷練，讓我從一個稚嫩的“老師姐姐”變成

一位“老師媽媽”。這九年的工作經(jīng)歷，讓我逐漸的走向

成熟。

一、政治思想方面

熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛人

民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅(jiān)持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)

導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,

并通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面

貫徹黨的教育方針，了解國內(nèi)外的時世政治。與時俱進(jìn)，

忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)

范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認(rèn)

真做到熱愛幼兒，勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)，言傳身教，為人

師表。

二、工作表現(xiàn)，教育教學(xué)方面

“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標(biāo)。有

這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒

有水一樣?！睂?shí)際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛

的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時，我會隨時關(guān)注給予幫助。尤

其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護(hù)，幫肋每

一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良

好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會他們自己動手尋找答案。這些

對于他們來說，一輩子都是受益的。

對于班級各項(xiàng)工作，我