人教版五年級上冊語文期末測試卷(1套)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)人教版五年級上冊語文期末測試卷（1套）（時間：90滿分：100分）班級：____________姓名：____________一、看拼音寫詞語。àimùlǎnduòxiétiáolǐzhíqìzhuàngbēngtāfǔchōngxiāohuǐzhèntiāndòngdì二、給加點字選擇正確的讀音,畫“√”。1.駱駝咀嚼(juéjiáo)的樣子令我驚呆了,我靜靜地看著它慢慢地嚼(juèjiáo)著。2.敝(chǎngbì)人不勝惶恐,這不太寬敞(bìchǎng)的房間怎能讓你在這暫時隱蔽(bìchǎng)呢?3.你是個大好(hǎohào)人,要不怎么這么好(hǎohào)客呢?4.他昨夜在宿(sùxiǔ)舍睡了一宿(sùxiǔ)。三、比一比，再組詞。稍（_______）樺（_______）遐（_______）拇（_______）挺（_______）哨（_______）嘩（_______）暇（_______）姆（_______）艇（_______）四、把下列詞語補充完整。（____）（____）歸趙（____）（____）請罪（____）（____）不克（____）（____）置信一（____）當(dāng)（____）（____）（____）之會（____）（____）之寶（____）（____）不勝五、選詞填空。競竟境(1)一個中國人，無論在怎樣的（_______）遇里，總要有梅花的秉性才好。(2)雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢（_______）涼颼颼的。(3)智力（_______）賽使同學(xué)們的思維更加活躍起來了。珍藏收藏儲藏(4)外祖父一直（_________）著這幅梅花圖。(5)爸爸喜歡（_________）各種奇異的石頭。(6)這間小屋子是用來（__________）雜物的。六、按要求改寫句子。1．圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句）____________________________________________。2．這不正是緊急事嗎？（改為陳述句）_____________________________________________。3．秦王真的拿十五座城來換。我把璧交給他。（用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話）______________________________________________。4．草葉上的露珠十分美麗。（改為比喻句）______________________________________________。七、按課文的內(nèi)容填空。1.《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中，母親的評價常常是_____，父親的評價常常是______，于是“我”覺得母親_____，父親_____。在此文中，“我”的思想感情經(jīng)歷了_____、_______、______三個變化。2.知之為知之，______，是知也。3.盛年不重來，_____。及時當(dāng)勉勵，______。4.夫君子之行，靜以修身，______。非______，非_________。（諸葛亮）5.一粥一飯，當(dāng)思來處不易；________。（朱用純）八、課內(nèi)語段閱讀。父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把（）的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生（）。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻（）出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講（），而對別人沒有好處的人。”父親說：“對。這是我對你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派ⅰ；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。1．按原文填空。2．課文圍繞落花生講了種花生、_________、嘗花生、_________這些內(nèi)容，選文是在講__________。我知道花生最可貴的特點是_____________。3．“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！薄安缓每础笔侵竉______，“很有用”是指________。從這句話中我體會到________________。4．文中畫線句子寫出了父親對“我們”的希望，結(jié)合生活實際說說你對這句話的理解。_______________________________________________________九、閱讀理解。中國第五大發(fā)明——漢字漢字是當(dāng)今世界上仍在使用的最古老的文字。從甲骨文算起，已有3500年以土的歷史了。古埃及的圣體字、巴比倫的楔形文字、中美洲的古瑪雅文字等相繼成為歷史的陳跡，唯漢字獨存。中國人用數(shù)千年的聰明才智創(chuàng)造出來的奇跡，在世界文字史上是獨一無二的。它承載了中國五千年燦爛文明，至今仍舊具有旺盛的生命力。尤其是漢字計算機輸入的優(yōu)越性，使?jié)h字的奇跡更令世人驚嘆和信服。漢字堪稱中國“第五大發(fā)明”。漢字具有超越方言和古今語言差別的功能。著名學(xué)者安子介先生說，“中國由黑龍江到云南，漢字全通。”“中華文化連綿五千年，是用漢字記載的。”“西方字母的形式，根據(jù)歷史說也是由象形而來，后來變成拼音，各國文字不同，相互聯(lián)結(jié)的紐帶斷了，結(jié)果歐洲分成大小十?dāng)?shù)個國家。如果中國早年也走這條路，早已出現(xiàn)江蘇國、廣東國了。我國方言這樣多，漢字的語音無法在‘語音學(xué)’上統(tǒng)一，但在文字使用上自古及今都是一脈相承的。漢字對漢族產(chǎn)生了不可估量的凝聚作用?！笨梢?，漢字具有超越方言和古今語言差別的功能，這對漢民族的形成和中國的統(tǒng)一具有重要的作用。漢字可以引發(fā)想象和聯(lián)想。由于漢字以形表意，使用漢字時觀其形而得其意，其中必定有想象和聯(lián)想產(chǎn)生。并非僅僅由象形字直接演化過來的字如此，如“日”“月”等。會意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”兩部分組成，就是“人”靠著“樹”歇息。我們從字形的拼組關(guān)系中便可想象出這字的意義。其實，有些形聲字的聲旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，聲旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，漢字引發(fā)想象和聯(lián)想的強大作用值得我們重視。漢字有利于發(fā)展大腦智力。從神經(jīng)心理學(xué)和神經(jīng)語言學(xué)的研究成果看，拼音文字是偏向大腦左半球的“單腦文字”，而漢字是大腦左、右兩半球并用的“復(fù)腦文字”；拼音文字認(rèn)知中“語音編碼”方式起主要作用，而漢字認(rèn)知中則是利用“多重編碼”方式，語音、字形和語義編碼兼用。學(xué)習(xí)漢字可以開發(fā)大腦左、右半球的潛力，有利于發(fā)展大腦智力。因此，從音、形、義三者結(jié)合上去學(xué)習(xí)漢字是科學(xué)的方法。與中華文明共存共榮的古老漢字，具有獨特的形式和經(jīng)久不息的生命力。我們要重新認(rèn)識漢字的價值，充分發(fā)掘漢字的奧秘，以迎接漢字“發(fā)揮威力”的新時代。1．根據(jù)下列意思從文中找出相應(yīng)的詞語。（1）經(jīng)過長時間停不下來。（__________）（2）沒有相同的或沒有可以相比的。（__________）2．下列各項與原文內(nèi)容不符的一項是（

）A．漢字是當(dāng)今世界上仍在使用的最古老的幾種文字之一。B．我國在語音學(xué)上無法統(tǒng)一的方言，在文字使用上卻是基本統(tǒng)一的C．文中所舉“日”“月”是漢字“六書”中的象形字，“休”是會意字，“盲”是形聲字。D．科學(xué)地學(xué)習(xí)漢字的方法是將漢字的“音”“形”“義”三者結(jié)合起來學(xué)。3．“它承載了中國五千年燦爛文明，至今仍舊具有旺盛的生命力?！睆倪@一句中提煉一個短語填在橫線上。完成2013年央視節(jié)目《中國漢字聽寫大會》的宣傳標(biāo)語：“書寫的___________________，民族的未雨綢繆?！?．選文第二自然段引用安子介先生的話意在說明什么？_______________________________________________5．你認(rèn)為西方學(xué)者針對拼音文字提出的“開發(fā)右腦”的主張，是否適合使用漢字的中國人？請說明理由。_______________________________________________6．漢字可以引發(fā)想象和聯(lián)想。根據(jù)你的想象和聯(lián)想把下列幾個字分類。鳥固虎采轉(zhuǎn)看象形字：_______________會意字：______________形聲字：__________________________十、作文。請以“______最珍貴”為題，寫一篇450字左右的記敘文。要求：1．先補全題目，空缺處可填：友情、親情、善良、誠信、尊嚴(yán)……2．內(nèi)容具體，寫出真情實感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、愛慕懶惰協(xié)調(diào)理直氣壯崩塌俯沖銷毀震天動地2、1juéjiáo2bìchǎngbì3hǎohào4.sùxiǔ3、稍微白樺林遐想拇指挺立花哨嘩然無暇保姆船艇4、完璧負(fù)荊攻無難以馬先澠池?zé)o價戰(zhàn)無5、境竟競珍藏收藏儲藏6、圓明園是園林這正是緊急事如果秦王真的拿十五座城來換，我就把璧交給他草葉上的露珠像珍珠一樣十分美麗7、精彩極了糟糕透了慈愛嚴(yán)厲得意洋洋失望地痛哭醒悟不知為不知一日難再晨歲月不待人儉以養(yǎng)德澹泊無以明志寧靜無以致遠(yuǎn)半絲半縷，恒念物力維艱8、1．鮮紅嫩綠愛慕之心分辨體面2．收花生議花生議花生樸實無華、默默奉獻3．花生外表不好看花生的味道美，可以榨油等人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人4．不要做華而不實的人，要學(xué)習(xí)花生樸實無華、默默奉獻的品質(zhì)，要做像花生那樣對社會有用的人。生活中的清潔工、教師等，他們默默無聞，在平凡的崗位上為他人、為社會作貢獻。9、1．經(jīng)久不息獨一無二2．A3．文明傳承4．說明漢字具有超越方言和古今語言差別的功能，對漢民族的形成和中國的統(tǒng)一具有重要的作用。5．不適合；西方學(xué)者的主張是針對“單腦文字”提出來的，而漢字是“復(fù)腦文字”，已經(jīng)具有開發(fā)大腦左、右半球的作用，所以不適合使用漢