統(tǒng)編版九年級(jí)上冊(cè)《工業(yè)革命和國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起》

第七單元 工業(yè)革命和國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元信息基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱歷史九年級(jí)第一學(xué)期統(tǒng)編人教版工業(yè)革命和國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起單元組織方式重組單元課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1第一次工業(yè)革命第七單元第20課2馬克思主義的誕生和第七單元第21課二、單元分析（一）課標(biāo)要求本單元內(nèi)容是部編版《世界歷史》九年級(jí)上冊(cè)第七單元，單元標(biāo)題是“工業(yè)革命和國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起”，《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》對(duì)本單元的要求如下：教學(xué)內(nèi)容通過(guò)了解珍妮機(jī)、蒸汽機(jī)、鐵路和現(xiàn)代工廠制度，初步理解第一次工業(yè)革命的影響；通過(guò)了解早期工人階級(jí)斗爭(zhēng)，馬克思、恩格斯的革命活動(dòng)和《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，理解馬克思主義誕生的歷史意義；通過(guò)了解第一國(guó)際成立、巴黎公社，理解馬克思主義的傳播和國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。學(xué)業(yè)要求本單元講述了馬克思主義思想的興起及發(fā)展的歷史。學(xué)生需要了解這些歷史人物和事件的大致情況，掌握工業(yè)革命的開展和工人運(yùn)動(dòng)興起的基本過(guò)程并理解工業(yè)革命促進(jìn)了生產(chǎn)力的解放，壯大無(wú)產(chǎn)階級(jí)力量。但資本主義制度的固有矛盾凸顯，馬克思與恩格斯批判地繼承前人的思想精華，創(chuàng)立了馬克思主義，從此，國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)有了科學(xué)的理論指導(dǎo)。學(xué)生了解工業(yè)革命、國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和《共產(chǎn)黨宣言》等事件和相關(guān)人物的介紹外，仍需找出這些史事之間的關(guān)聯(lián)，以及歷史發(fā)展的基本線索。教學(xué)提示的進(jìn)步性及帶來(lái)的問(wèn)題。等資源，創(chuàng)設(shè)歷史情境。等辯題，分小組查找材料，形成辯論各方的論點(diǎn)和論據(jù)，在班級(jí)開展辯論活動(dòng)。開展項(xiàng)目學(xué)習(xí)，深入討論“馬克思主義誕生的世界影響”，以個(gè)人學(xué)習(xí)、小組討論的方式，搜集、辨析史料，撰寫研究報(bào)告，舉辦專題研討會(huì)。（二）教材分析知識(shí)框架主題時(shí)序教學(xué)內(nèi)容分析工業(yè)革命和國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起是部編版《世界歷史》九年級(jí)上冊(cè)的第七單元，也是本冊(cè)書的最后一個(gè)單元：工業(yè)革命和工人運(yùn)動(dòng)，有總結(jié)和壓軸的意思。本單元雖然只有兩課，但在世界史中卻比較重要，因?yàn)樗鼧?biāo)志著歐洲成為了世界的中心，以及世界市場(chǎng)初步形成的階段，同時(shí)又為下一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展做鋪墊。第一次工業(yè)革命的內(nèi)容安排：一、紡織技術(shù)的革新；二、蒸汽機(jī)和工廠制度的具體來(lái)說(shuō)就是：紡織機(jī)，蒸汽機(jī)，工廠，火車，鐵路這十二個(gè)字，是學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)是可以看得見摸得著的，用物化的概念來(lái)直接刺激學(xué)生的感官認(rèn)知，符合初中生形象思維的基本學(xué)習(xí)特征。通過(guò)具體的成果讓學(xué)生了解工業(yè)革命的過(guò)程和影響。馬克思主義的誕生和國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的興起的內(nèi)容安排：一、馬克思與恩格斯；二、《共產(chǎn)黨宣言》；三、第一國(guó)際和巴黎公社。首先通過(guò)對(duì)馬克思和恩格斯生平進(jìn)行簡(jiǎn)介，進(jìn)而重點(diǎn)講解《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容和意義，隨后介紹在科學(xué)理論的指導(dǎo)下國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展。編者通過(guò)對(duì)歷史人物的介紹，讓學(xué)生在了解人物后了解他們的突出貢獻(xiàn)和具體實(shí)踐，符合學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程。此外，本單元知識(shí)與中國(guó)史聯(lián)系緊密，受工業(yè)革命的影響，中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)，馬克思主義傳入中國(guó)，對(duì)指導(dǎo)中國(guó)日后的革命以及新中國(guó)建設(shè)具有重要意義，因此應(yīng)該特別重視。（三）學(xué)情分析從學(xué)生的學(xué)習(xí)能力角度分析，經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)，初三學(xué)生已經(jīng)積累了一定的歷史知識(shí)，掌握了初步的歷史學(xué)習(xí)方法，具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，這為學(xué)習(xí)本單元的基礎(chǔ)知識(shí)和探究綜合題目提供了條件；但初中生仍是以形象思維為主，對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)仍處于感性階段，歷史綜合概括能力和材料分析能力欠佳。所以在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要提供符合初中生認(rèn)知水平和特點(diǎn)的材料，在設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)也要注意這一點(diǎn)。從本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容分析，在《世界歷史》九年級(jí)上冊(cè)的第五、六單元中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了歐洲資本主義萌芽、發(fā)展的表現(xiàn)，尤其是學(xué)習(xí)了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的內(nèi)容，了解了英國(guó)在工業(yè)革命前的政治背景，這有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、理解本單元的內(nèi)容。但是學(xué)生對(duì)于工業(yè)革命帶來(lái)的各種影響，對(duì)于工業(yè)革命與工人運(yùn)動(dòng)的關(guān)系等問(wèn)題，缺乏全面認(rèn)識(shí)，因此在教學(xué)中以及作業(yè)設(shè)計(jì)中，應(yīng)結(jié)合教材內(nèi)容，提供豐富的史料，幫助學(xué)生理性分析。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)歷史知識(shí)與學(xué)習(xí)能力的不同要求，按識(shí)記、理解和運(yùn)用三個(gè)層次進(jìn)行考查。國(guó)際、巴黎公社運(yùn)動(dòng)。文獻(xiàn)，提高從材料中獲取有效歷史信息的能力。系現(xiàn)實(shí)，全面理解技術(shù)革新對(duì)人們生產(chǎn)生活的影響，懂得“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)探索獻(xiàn)身的高尚情操，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。以上三個(gè)層次的要求是遞進(jìn)關(guān)系，每一高層次水平要求同時(shí)也包括了較低層次線、面結(jié)合，既照顧全面，又突出重點(diǎn)。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路五、課時(shí)作業(yè)第20課 第一次工業(yè)革命作業(yè)時(shí)間：15分鐘（一）【知識(shí)梳理】一、紡織技術(shù)的革新背景：17世紀(jì)末，英國(guó) 制建立后，政局穩(wěn)定，資本主義經(jīng)濟(jì)迅發(fā)展，國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)不斷擴(kuò)大?紡織技術(shù)的革新：1733年， 發(fā)明了飛梭，提高了織布速度；1765年， 二、蒸汽機(jī)和工廠制度的確立蒸汽機(jī)改進(jìn)：1785年， 改進(jìn)的蒸汽機(jī)投入使用。了生產(chǎn)力，使工業(yè)革命得以更快地向縱深發(fā)展。工廠制度確立：進(jìn)入19世紀(jì)，傳統(tǒng)的手工工場(chǎng)逐漸被大工廠所替代， 制度最終確立。三、火車與鐵路火車：1825年，由 設(shè)計(jì)的蒸汽機(jī)車正式試車，標(biāo)志著鐵路時(shí)代開始。意義：鐵路時(shí)代的到來(lái)為社會(huì)提供了更為快捷、廉價(jià)、便利的交通，使生產(chǎn)和 之間的聯(lián)系變得更加密切。工業(yè)革命的影響（1）工業(yè)革命極大地提高了社會(huì)生產(chǎn)力水平，人類進(jìn)入“ ”。（2）19世紀(jì)中期，英國(guó)已成為世界上第一個(gè) 。（3）從18世紀(jì)后期起，其他西方國(guó)家紛紛學(xué)習(xí) 的先進(jìn)技術(shù)和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)先后進(jìn)行工業(yè)革命。【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】君主立憲；凱伊；哈格里夫斯；瓦特；現(xiàn)代工廠；斯蒂芬森；市場(chǎng)；蒸汽時(shí)代；工業(yè)國(guó)家；英國(guó)【作業(yè)分析】本項(xiàng)作業(yè)的內(nèi)容都來(lái)自于課本基礎(chǔ)知識(shí)，是對(duì)學(xué)生識(shí)記能力的考查。到有效預(yù)習(xí)的目的。（二）【分層精練】類型一：達(dá)標(biāo)題物理學(xué)中的功率單位“瓦”（符號(hào)W），特改進(jìn)蒸汽機(jī)意義的表述，正確的有（）①為工業(yè)生產(chǎn)提供新動(dòng)力②推動(dòng)交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展③使人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代” ④是工業(yè)革命開始的標(biāo)志A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】A【作業(yè)分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，瓦特在第一次工業(yè)革命中做出了重要貢獻(xiàn)，他改進(jìn)的蒸汽機(jī)解決了工業(yè)發(fā)展中的動(dòng)力問(wèn)題，為交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展鋪平了道路，使人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”，選項(xiàng)①②③符合題意；工業(yè)革命開始的標(biāo)志是1765年珍妮紡紗機(jī)的出現(xiàn)，此后出現(xiàn)了使用機(jī)器的熱潮，不符合題意，可排除選項(xiàng)④，故選A?！驹O(shè)計(jì)意圖】第一次工業(yè)革命開始的標(biāo)志是珍妮紡紗機(jī)的出現(xiàn)，第一次工業(yè)革命的核心成是蒸汽機(jī)的改良及應(yīng)用，這是很多同學(xué)容易混淆的兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)本題，學(xué)生能區(qū)別這兩個(gè)事件的意義，進(jìn)一步掌握工業(yè)革命的基本史實(shí)。如圖是1801～1841變化的主要原因是（）A.新航路的開辟 B．第一次工業(yè)革命C．英國(guó)的殖民擴(kuò)張 D．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】B【作業(yè)分析】根據(jù)圖示內(nèi)容可以看出英國(guó)的工業(yè)產(chǎn)值不斷上升，農(nóng)業(yè)產(chǎn)值增幅不大，結(jié)合時(shí)間可知此時(shí)是第一次工業(yè)革命期間，B項(xiàng)正確；英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命發(fā)生在17世紀(jì)，與題意不符，排除A項(xiàng)；根據(jù)英國(guó)國(guó)內(nèi)產(chǎn)值的變化無(wú)法說(shuō)明英國(guó)的殖民擴(kuò)張，排除C項(xiàng)；此時(shí)英國(guó)議會(huì)已成為國(guó)家權(quán)力中心，談不上重新召開，排除D項(xiàng)。【設(shè)計(jì)意圖】讀圖識(shí)圖的能力是歷史學(xué)科素養(yǎng)的體現(xiàn)，本題考查了學(xué)生閱讀數(shù)據(jù)圖的能力，要求學(xué)生仔細(xì)觀察圖中英國(guó)不同行業(yè)產(chǎn)值的變化，再結(jié)合題干中的時(shí)間進(jìn)行判斷。有史學(xué)家認(rèn)為，在第一次工業(yè)革命時(shí)期，“過(guò)去被人看不起的工匠成為技術(shù)發(fā)明的主角，得到全社會(huì)前所未有的尊敬……吸引了各階層大批有才智的青年人投到技術(shù)改進(jìn)和技術(shù)發(fā)明的隊(duì)伍里?！边@說(shuō)明工業(yè)革命（ ）A．推動(dòng)科技進(jìn)步 B．促進(jìn)人口流動(dòng)C．改變了生產(chǎn)方式 D．推動(dòng)了社會(huì)觀念的轉(zhuǎn)變【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】D【作業(yè)分析】依據(jù)材料中“過(guò)去被人看不起的工匠”、“得到全社會(huì)前所未有的尊敬”，可以看出工業(yè)革命以來(lái)人們的觀念發(fā)生了改變，故選D。材料強(qiáng)調(diào)的是人們觀念的轉(zhuǎn)變，而不是科技的進(jìn)步，故A不符合題意；工業(yè)革命吸引更多人參與科學(xué)技術(shù)研究，而不是直接促進(jìn)人口流動(dòng)，故B不符合題意；材料沒有體現(xiàn)生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變，故C不符合題意?！驹O(shè)計(jì)意圖】第一次工業(yè)革命中的發(fā)明創(chuàng)造主要來(lái)自于工匠們的經(jīng)驗(yàn)積累，在這之后，人們也越來(lái)越重視科學(xué)技術(shù)。本題考查學(xué)生閱讀分析材料、理解材料中心思想的能力，有一定難度。需要學(xué)生在閱讀材料的同時(shí)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，排除不符合材料意思的干擾項(xiàng)。并加以改正。【 】（1）1733年，哈格里夫斯發(fā)明了飛梭，提高了織布速度。改正： 【 】（2）1825年，由斯蒂芬森設(shè)計(jì)的蒸汽機(jī)車正式試車，標(biāo)志著鐵路時(shí)的開始。改正： 【 】（3）從18世紀(jì)后期起，法國(guó)、日本、德國(guó)等國(guó)先后進(jìn)行工業(yè)革命。改正： 【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】 （1）×哈格里夫斯改為凱伊（2）√（3）×日本改為美國(guó)【作業(yè)分析】第（1）題中飛梭的發(fā)明者是凱伊；第（2）題的表述沒有出現(xiàn)錯(cuò)誤；第（3）題中，從18世紀(jì)后期起，法國(guó)、美國(guó)、德國(guó)等國(guó)先后進(jìn)行工業(yè)革命，日本則是在19世紀(jì)60年代通過(guò)明治維新走上資本主義道路。【設(shè)計(jì)意圖】本題的內(nèi)容都來(lái)自課本，以判斷改錯(cuò)的形式，加深學(xué)生對(duì)課本內(nèi)容的印象，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。一個(gè)國(guó)家和民族的進(jìn)步與強(qiáng)大離不開創(chuàng)新。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：“光榮革命”后英國(guó)建立了一個(gè)合適的政治制度，這個(gè)制度為工業(yè)革命首先在英國(guó)發(fā)生提供了寬松、平和的政治環(huán)境。讓人們有更大的動(dòng)力追求自己的目標(biāo)，最大程度地發(fā)揮創(chuàng)造能力。材料二：在1760年，英國(guó)蘭開夏鄉(xiāng)村地區(qū)的棉紡織工人通常是在自己的家中進(jìn)行手工勞動(dòng)。1830年左右，工人們基本已按工廠制度組織，在廠內(nèi)進(jìn)行機(jī)器生產(chǎn)?！幾裕ㄓⅲ┎牧先?851年，英國(guó)在倫敦舉辦了世界——摘編自錢乘旦、許潔明《英國(guó)通史》度的建立對(duì)英國(guó)工業(yè)革命有何影響？了什么變化？國(guó)走向富強(qiáng)的主要原因是什么？【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】（1）君主立憲制；為工業(yè)革命首先在英國(guó)發(fā)生提供了寬松、平和的政治環(huán)境。式。業(yè)；原因：較早確立了資本主義制度，最早進(jìn)行了工業(yè)革命。【作業(yè)分析】第（1）題中根據(jù)材料一“光榮革命”可以判斷這里的政治制度指的是英國(guó)革命后確立的君主立憲制，根據(jù)材料一中的關(guān)鍵信息“提供寬松、平和的政治環(huán)境”，可以概括出君主立憲制對(duì)英國(guó)工業(yè)革命的影響。第（2）題中根據(jù)材料二并結(jié)合本課所學(xué)，可知英國(guó)通過(guò)工業(yè)革命，其傳統(tǒng)的手工生產(chǎn)方式被機(jī)器生產(chǎn)所取代，進(jìn)入１９世紀(jì)，傳統(tǒng)的手工工場(chǎng)逐漸被大工廠替代，現(xiàn)代工廠制度最終確立。第（3）題中，根據(jù)材料三及圖片，可以看出英國(guó)的展品與其他國(guó)家的差別；在結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知其原因主要是英國(guó)率先完成了第一次工業(yè)革命?！驹O(shè)計(jì)意圖】本題需要學(xué)生認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)來(lái)組織答案，考察了學(xué)生在史料實(shí)證和歷史解釋方面的核心素養(yǎng)，具有一定難度。類型二：中考真題6．（2021·四川中考）下圖為英國(guó)1750—1870年農(nóng)村人口與城市人口比例變化意圖。從圖中可知英國(guó)（ ）A．農(nóng)村人口呈上升趨勢(shì) B．城市人口居世界首位C．城市數(shù)量不斷增加 D．城市化不斷推進(jìn)【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】D【作業(yè)分析】根據(jù)材料所給數(shù)據(jù)分析可知，1750年，城市人口比例小于農(nóng)村。隨著18世紀(jì)60年代工業(yè)革命的進(jìn)行，城市人口比例增加，城市化進(jìn)程不斷推進(jìn)，故D正確；農(nóng)村人口呈下降趨勢(shì)，故A錯(cuò)誤；材料不能體現(xiàn)英國(guó)城市人口居世界首位，故B錯(cuò)誤；材料不能體現(xiàn)城市數(shù)量增加，故C錯(cuò)誤。故選D。【設(shè)計(jì)意圖】本題考察了學(xué)生分析表格數(shù)據(jù)、歸納信息的能力，有一定難度。通過(guò)本題，學(xué)生能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到工業(yè)革命給人類社會(huì)帶來(lái)的變化。7.（2021·安徽中考）恩格斯在《英國(guó)工人階級(jí)現(xiàn)狀》中描述：“倫敦特別是倫敦工人區(qū)的壞空氣，最能助長(zhǎng)肺結(jié)核的發(fā)展?！痹趥惗毓?huì)1883年的報(bào)告中，有1/3的工人都是死于肺結(jié)核。此時(shí)肺結(jié)核大量發(fā)生的主要原因是A．醫(yī)療技術(shù)水平不斷下降 B．農(nóng)業(yè)衰退導(dǎo)致食物短缺C．工業(yè)革命造成環(huán)境惡化 D．人口膨脹致使工人貧困【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】C【作業(yè)分析】題中“1883年、倫敦、肺結(jié)核大量發(fā)生”是解題的關(guān)鍵信息。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1840促進(jìn)了煤炭的大量開采，造成了空氣污染，導(dǎo)致肺結(jié)核大量發(fā)生。故C符合題意；醫(yī)療技術(shù)水平不斷下降的說(shuō)法錯(cuò)誤，排除A；農(nóng)業(yè)衰退導(dǎo)致食物短缺與題干材料無(wú)關(guān)，排除B；人口膨脹致使工人貧困在題干材料中未涉及，排除D。故選C。【設(shè)計(jì)意圖】本題考察了學(xué)生閱讀、分析材料的能力。通過(guò)本題中的材料，學(xué)生能直接地認(rèn)識(shí)到工業(yè)革命對(duì)環(huán)境造成的負(fù)面影響。本題與第６題相呼應(yīng)，通過(guò)這兩道題，學(xué)生能從不同方面歸納工業(yè)革命帶來(lái)的影響，培養(yǎng)學(xué)生辯證地分析歷史事件的能力。類型三：高中銜接8.（2018·高考天津卷）1830年，劍橋大學(xué)數(shù)學(xué)教授查爾斯·學(xué)家應(yīng)受到良好的培養(yǎng)和教育，并成為一種職業(yè)。這反映出()A．歐洲其他國(guó)家科學(xué)水平超越英國(guó) B．英國(guó)喪失原有優(yōu)勢(shì)地C．英國(guó)科學(xué)家普遍缺乏培養(yǎng)和教育 D．工業(yè)革命的不斷擴(kuò)展【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】C【作業(yè)分析】依據(jù)“英國(guó)的業(yè)余科研傳統(tǒng)正在使英國(guó)喪失曾經(jīng)擁有的優(yōu)勢(shì)”反映了英國(guó)科學(xué)面臨日益落伍的危險(xiǎn)，并不能得出歐洲其他國(guó)家科學(xué)技術(shù)超越英國(guó)，故A項(xiàng)排除；材料強(qiáng)調(diào)的是“業(yè)余科研傳統(tǒng)”日益喪失曾經(jīng)擁有的優(yōu)勢(shì)，而1830年還是第一次工業(yè)革命時(shí)期，英國(guó)在科學(xué)方面依然保有優(yōu)勢(shì)，故B項(xiàng)排除；“普遍缺乏培養(yǎng)和教育”的表述過(guò)于絕對(duì)，且與題干主旨不合，故C19世紀(jì)初，工業(yè)革命開始擴(kuò)張到歐美國(guó)家，各國(guó)不斷重視科研，科學(xué)技術(shù)水平不斷提高，從而讓英國(guó)的有識(shí)之士對(duì)本國(guó)的科研產(chǎn)生危機(jī)感，出現(xiàn)材料中現(xiàn)象，故D項(xiàng)正確。【設(shè)計(jì)意圖】本題強(qiáng)調(diào)了工業(yè)革命的出現(xiàn)、不斷擴(kuò)張、重視科研便于提高生產(chǎn)力等內(nèi)容，通過(guò)英國(guó)與歐美其他后起之國(guó)的比較，考查英國(guó)工業(yè)革命的影響力，試題沒有直接考查，而是通過(guò)比較，逆向考查工業(yè)革命的影響，有較大的難度。通過(guò)這樣的高中試題的訓(xùn)練，拓展初三學(xué)生的思維深度。第21課馬克思主義的誕生和國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起作業(yè)時(shí)間：15分鐘（一）【知識(shí)梳理】一、馬克思與恩格斯1.早期活動(dòng)馬克思多次在 上發(fā)表文章，抨擊普魯士政府。在巴黎，馬克思和恩格斯一起討論各種理論和 。（3）1849年，馬克思在倫敦完成了 等著作。2.主要貢獻(xiàn)：馬克思、恩格斯批判地繼承了前任思想的精華，形成了 該理論包括 、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和 三個(gè)組成部分。二、《共產(chǎn)黨宣言》1.出版： 年，馬克思、恩格斯為 起草的綱領(lǐng)《共產(chǎn)黨宣言》在倫敦正式出版。2.主要內(nèi)容：有文字記載的全部歷史都是 的歷史，資本主義社會(huì)必將被 社會(huì)所取代；肯定資產(chǎn)階級(jí)在歷史上曾起到非常革命的作用；工人階級(jí)創(chuàng)造了巨大的財(cái)富，但他們相對(duì)日益貧困；號(hào)召工人階級(jí)組織起來(lái)，建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)自己的政黨，即共產(chǎn)黨，用 推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，進(jìn)行無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命。3.意義：《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著 的誕生三、第一國(guó)際和巴黎公社成立： 年，英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)等國(guó)的工人代表聯(lián)合起來(lái)成立了國(guó)際人協(xié)會(huì)，史稱“ ”。巴黎公社成立：1871年3月18日，巴黎的無(wú)產(chǎn)階級(jí)和人民群眾舉行武裝起義，推翻了產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)統(tǒng)治，3月28日，建立了 。性質(zhì)：巴黎公社是世界上第一個(gè) 政權(quán)。失敗：1871年5月28日，資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)政府勾結(jié)普軍聯(lián)合反撲，公社失敗?！驹u(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】萊茵報(bào)；歐洲工人運(yùn)動(dòng)；資本論；馬克思主義；馬克思主義哲學(xué)；科學(xué)社會(huì)主義；1848年；共產(chǎn)主義者同盟；階級(jí)斗爭(zhēng)；共產(chǎn)主義；暴力；馬克思主義誕生；1864；第一國(guó)際；巴黎公社；無(wú)產(chǎn)階級(jí)【作業(yè)分析】本項(xiàng)作業(yè)的內(nèi)容都來(lái)自于課本基礎(chǔ)知識(shí)，是對(duì)學(xué)生識(shí)記能力的考查。到有效預(yù)習(xí)的目的。（二）類型一：達(dá)標(biāo)題1.1801年，英國(guó)1.1%最富有的人占有國(guó)民總收入的25%，到1812年，1.2%最富有的人所聚斂的財(cái)富占國(guó)民總收人的40%。相比之下體力勞動(dòng)者的收入在國(guó)民總收入中所占的比重卻從1803年的42%下降到1867年的39%。可見，工業(yè)革命給英國(guó)社會(huì)帶的變化是( )A．工人階級(jí)隊(duì)伍不斷壯大 B．工人運(yùn)動(dòng)規(guī)模越來(lái)越大C．體力勞動(dòng)者的收入增加 D．社會(huì)財(cái)富分配嚴(yán)重失衡【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】D【作業(yè)分析】根據(jù)題中所給的時(shí)間及數(shù)據(jù)可知，受工業(yè)革命的影響，英國(guó)社會(huì)財(cái)富分配嚴(yán)重失衡。故D符合題意。工人階級(jí)隊(duì)伍不斷壯大和工人運(yùn)動(dòng)規(guī)模越來(lái)越大在題干材料未涉及，排除AB；體力勞動(dòng)者的收入增加違背了“體力勞動(dòng)者的收入在國(guó)民總收入中所占的比重卻從1803年的42%下降到1867年的39%”，排除C。故選D?！驹O(shè)計(jì)意圖】本題考察了學(xué)生分析材料、歸納數(shù)據(jù)的能力。通過(guò)本題中的數(shù)據(jù)，學(xué)生能直觀的認(rèn)識(shí)到工業(yè)革命后英國(guó)社會(huì)出現(xiàn)了兩個(gè)對(duì)立的階級(jí)——資產(chǎn)階級(jí)與無(wú)產(chǎn)階級(jí)，貧富分化越來(lái)越大，進(jìn)而出現(xiàn)了工人運(yùn)動(dòng)。世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命斗爭(zhēng)有了科學(xué)理論的指導(dǎo)開始于( )A.1818年 B.1848年 C.1864年 D.1871年【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】B【作業(yè)分析】無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命斗爭(zhēng)的科學(xué)理論是馬克思主義，其誕生的標(biāo)志是《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，時(shí)間是1848年，故選B?！驹O(shè)計(jì)意圖】本題考查馬克思主義誕生的時(shí)間，難度較低，通過(guò)本題，學(xué)生加深對(duì)重要?dú)v史事件的時(shí)間點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。第一國(guó)際的成立，推動(dòng)國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)進(jìn)入了一個(gè)新階段，主要是因?yàn)? )它是第一個(gè)國(guó)際工人組織C．馬克思是第一國(guó)際的靈魂D．它建立了第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的政權(quán)【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】B國(guó)際的成立，推動(dòng)國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)進(jìn)入了一個(gè)新階段。選項(xiàng)B符合題意。史實(shí)，并理解第一國(guó)際的成立，推動(dòng)國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)進(jìn)入一個(gè)新階段。辨別下列史實(shí)的正誤，在該題前的【 】?jī)?nèi)正確的打“√”，錯(cuò)誤的打并加以改正?！?】（1）1848年，馬克思、恩格斯為共產(chǎn)主義者同盟起草的綱領(lǐng)《共產(chǎn)黨言》在倫敦出版。改正： 【 】（2）1864年，英國(guó)、法國(guó)等國(guó)的工人代表聯(lián)合起來(lái)，成立了國(guó)際工人會(huì)，史稱“巴黎公社”。改正： 【 】（3）1871年，巴黎的資產(chǎn)階級(jí)和人民群眾舉行武裝起義，建立了政權(quán)。改正： 【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】（1）√（2）×巴黎公社改為第一國(guó)際（3）×資產(chǎn)階級(jí)改為無(wú)產(chǎn)階級(jí)【作業(yè)分析】第（1）題表述沒有出現(xiàn)錯(cuò)誤；第（2）題1864是“第一國(guó)際””；第（3）題中，1871年，是巴黎的資產(chǎn)階級(jí)和人民群眾舉行武裝起義，建立了政權(quán)。印象，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。類型二：中考真題5.（2019·湖北黃岡中考）在《共產(chǎn)黨宣言》的影響下，1864年，歐洲各國(guó)工人建立國(guó)際工人協(xié)會(huì)（史稱第一國(guó)際），1871年巴黎公社成立，隨后的俄國(guó)十月革命、中國(guó)的新民主主義革命等相繼展開。這表明馬克思主義誕生()A．只適合歐洲的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命 B．是中西方無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命經(jīng)驗(yàn)的總C．只適合中俄兩國(guó)的暴力革命 D．極大地推動(dòng)世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】 D【作業(yè)分析】第（1）題表述沒有出現(xiàn)錯(cuò)誤；第（2）題1864年成立的國(guó)際工人協(xié)會(huì)是“第一國(guó)際””；第（3）題中，1871年，是巴黎的資產(chǎn)階級(jí)和人民群眾舉行武裝起義，建立了政權(quán)。依據(jù)題干信息可知，馬克思主義誕生極大地推動(dòng)了世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)，故D符合題意；題干沒有涉及只適合歐洲的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命、是中西方無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、只適合中俄兩國(guó)的暴力革命，故ABC不合題意。故此題選D?！驹O(shè)計(jì)意圖】本題考察學(xué)生分析材料的能力。通過(guò)本題中的材料，學(xué)生能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到馬克思主義誕生后，世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)也隨之蓬勃發(fā)展，進(jìn)而理解馬克主義對(duì)世界的影響。類型三：選做題結(jié)合本單元所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀愕穆殬I(yè)規(guī)劃?！叭绻酥皇菫榱俗约憾鴦趧?dòng)，他也許能成為有名的學(xué)者、絕頂聰明的人、出色的詩(shī)人，但他決不能成為真正的完人和偉人。如果我們選擇了最能為人類福利而我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的歡樂，我們的幸福將屬于千萬(wàn)人，我們的事業(yè)并不會(huì)顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在?！薄R克思（17歲，1835年）《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】師生共同完成【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】要求語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢、有明確的主題，能做到史論結(jié)合、感由史生、有感而發(fā)，綜合上述要素按優(yōu)、良、合格、基本合格4個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。類型四：高中銜接恩格斯在1872年《共產(chǎn)黨宣言》德文版序言中指出，“由于最近25年來(lái)大工業(yè)了巨大發(fā)展而工人階級(jí)的政黨組織也跟著發(fā)展起來(lái)，由于首先有了二月革命的實(shí)經(jīng)驗(yàn)，而后來(lái)尤其是無(wú)產(chǎn)階級(jí)第一次掌握政權(quán)達(dá)兩月之久的巴黎公社的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)所以這個(gè)綱領(lǐng)現(xiàn)在有些地方已經(jīng)過(guò)時(shí)了?！倍鞲袼挂庠谡f(shuō)明馬克思主義( )A．推動(dòng)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的發(fā)展 B．是建立在工業(yè)革命的基礎(chǔ)上C．標(biāo)志著科學(xué)社會(huì)主義的誕生 D．必然隨著時(shí)代的變化而發(fā)展【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】D【作業(yè)分析】根據(jù)材料可知，，恩格斯意在強(qiáng)調(diào)科學(xué)理論也要隨著時(shí)代的變化而發(fā)展，D項(xiàng)正確；A、B與材料內(nèi)容無(wú)關(guān)，排除；1848年科學(xué)社會(huì)主義誕生，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。【設(shè)計(jì)意圖】本題考察了學(xué)生閱讀材料、歸納信息的能力，也是對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的拓展。學(xué)生通過(guò)閱讀材料，可以認(rèn)識(shí)到理論并不是一成不變的，也需要與時(shí)俱進(jìn)、不斷改進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生用唯物史觀認(rèn)識(shí)歷史事件，提升學(xué)科素養(yǎng)。六、單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)內(nèi)容作業(yè)時(shí)間：40分鐘，滿分100分一、單項(xiàng)選擇（每題2分，共30分）歷史學(xué)家霍布斯鮑姆在《革命的年代》一書中寫到：“發(fā)生在1789-1848年間這種偉大革命，不僅僅是‘工業(yè)’本身的巨大勝利，而且是資本主義工業(yè)的巨大利...其中心是英國(guó)和法國(guó)這兩個(gè)毗鄰而又互為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的國(guó)家”。這里說(shuō)的“偉大革命”分別是指（ ）英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 法國(guó)大革命拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng) 法國(guó)大革命英國(guó)工業(yè)革命 法國(guó)大革命英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】C【作業(yè)分析】根據(jù)題干中的時(shí)間“1789-1848年”、“資本主義工業(yè)”、“英國(guó)和法國(guó)”等關(guān)鍵詞，可以推斷出霍布斯鮑姆恩格斯評(píng)價(jià)的是英國(guó)工業(yè)革命和法國(guó)大革命，故選C。“18世紀(jì)的英國(guó)恰好是煤炭?jī)r(jià)格低廉而人力成本昂貴的國(guó)家。在逐利的工廠看來(lái)，推廣機(jī)器生產(chǎn)可以利用廉價(jià)的煤炭替代昂貴的勞動(dòng)力，從而產(chǎn)生更大的利潤(rùn)?！睋?jù)此可知工廠主推廣機(jī)器生產(chǎn)的原因是（ ）A．煤炭資源缺乏 B．勞動(dòng)力較豐富C．海外市場(chǎng)廣闊 D．追逐更大利潤(rùn)【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】D【作業(yè)分析】依據(jù)材料中的關(guān)鍵詞“產(chǎn)生更大的利潤(rùn)”可知D符合題意；ABC三項(xiàng)也是工業(yè)革命推廣生產(chǎn)的原因，但是材料中沒有體現(xiàn)，故排除。3．19世紀(jì)傳統(tǒng)意義的“工場(chǎng)”被新的“工廠”所取代，現(xiàn)代工廠制度確立?！皥?chǎng)”和“工廠”最本質(zhì)的區(qū)別在于（ ）規(guī)模大小的區(qū)別出現(xiàn)時(shí)間早晚的區(qū)別D．作坊主與資本家兩種管理者身份的差別【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】C【作業(yè)分析】工業(yè)革命前的“工場(chǎng)”與工業(yè)革命后的“工廠”最本質(zhì)的區(qū)別在于，前者是手工生產(chǎn)，后者是機(jī)器生產(chǎn)。1840年前后，英國(guó)大機(jī)器生產(chǎn)代替了工場(chǎng)手工業(yè)成為工業(yè)生產(chǎn)的主要方式，也標(biāo)志著工業(yè)革命的完成，故選C。4．19世紀(jì)中期兩位詩(shī)人描寫各自的城市，一位描寫巴黎：雄雞的報(bào)曉深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)，刺穿了清晨的煙霾，高樓沐浴在霧海，人們?cè)诠ぷ鏖g里忍受著痛苦。另一位描寫曼哈頓：人行道布滿了車輛，寬廣的大道上，充斥著婦女和商店及展覽，-百萬(wàn)人口自由和極好的禮儀，嘹亮的聲……對(duì)此材料理解最準(zhǔn)確的是（ ）A．工業(yè)化造成環(huán)境污染 B．工業(yè)化進(jìn)程導(dǎo)致了城市的出現(xiàn)C．人們都認(rèn)可了工業(yè)化 D．工業(yè)革命給社會(huì)帶來(lái)不同影響【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】D故選D；AB項(xiàng)僅體現(xiàn)了材料的一個(gè)方面，故排除；材料中也有否定工業(yè)化的一面，故排除C項(xiàng)。下圖所示現(xiàn)象的出現(xiàn)，主要是由于（ ）A．國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的興起 B．英國(guó)的殖民擴(kuò)張C．英國(guó)開展了工業(yè)革命 D．英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】C【作業(yè)分析】根據(jù)圖示數(shù)據(jù)可知，1770年以后英國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值中，工業(yè)比重上升，農(nóng)業(yè)所占比重下降，這里對(duì)應(yīng)的時(shí)間正是第一次工業(yè)革命，故選C。下表是18世紀(jì)50年代至19世紀(jì)50年代，英國(guó)（包括全部愛爾蘭）的人口增長(zhǎng)況表，造成表格中這種變化的原因是（ ）1750—1851年英國(guó)人口數(shù)/百萬(wàn)人年份1750年1781年1801年1811年1821年1831年1841年1851年人口數(shù)10.513.017.917.920.89424.02926.73127.390A．工業(yè)帶動(dòng)城市化浪潮 B．社會(huì)條件的逐步改善C．社會(huì)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的變動(dòng) D．責(zé)任內(nèi)閣制逐漸確立【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】A【作業(yè)分析】根據(jù)所學(xué)可知，1765年工業(yè)革命開始，推動(dòng)了英國(guó)的城市化進(jìn)程，促進(jìn)了從18世紀(jì)50年代至19世紀(jì)50年代英國(guó)人口的迅速增長(zhǎng)，故選A；表格信息無(wú)法體現(xiàn)社會(huì)條件的逐步改善，排除B;材料只有英國(guó)人口數(shù)量的變化，無(wú)法體現(xiàn)社會(huì)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的變化，排除C；1721年，英國(guó)責(zé)任內(nèi)閣制逐漸確立，排除D?！啊鼜厮固亟嫉膫魅静。瑢?duì)許多人而言，是致命的疾病……在問(wèn)大多數(shù)病人他們從哪里得來(lái)寒熱病時(shí)，他們的回答是或者自己從工廠得來(lái)，或者由別人染而來(lái)。問(wèn)他們做什么職業(yè)，從什么人傳染來(lái)的病，回答都是：棉織廠的工人。這段材料最有可能反映的是（ ）法國(guó)大革命前階級(jí)矛盾尖銳C．D．工業(yè)革命的發(fā)展使社會(huì)貧富分化越來(lái)越大【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】B【作業(yè)分析】根據(jù)材料中“曼徹斯特”、“棉織廠的工人”等信息可以判斷這是在反映工業(yè)革命期間，英國(guó)棉紡織工人的工作環(huán)境惡劣，疾病傳播，故選B。8．18世紀(jì)中期，英國(guó)人用馬車在臟分兮的路上或者用風(fēng)力和水力在海上將貨物緩慢地運(yùn)到市場(chǎng)。到1850年，火車冒著蒸汽在英國(guó)2000英里的鐵軌上轟鳴運(yùn)行，將人和貨物迅速、便宜、可靠地運(yùn)到分布在各地的車站，給制造業(yè)、商業(yè)和貿(mào)易帶來(lái)了巨大的變化。上述材料反映了工業(yè)革命對(duì)英國(guó)的影響是（ A．提高了運(yùn)輸能力 B．改變了生產(chǎn)方式C．促進(jìn)了城市發(fā)展 D．加劇了環(huán)境污染【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】A【作業(yè)分析】根據(jù)材料中的描述可知工業(yè)革命中新的交通工具的發(fā)明提高了運(yùn)輸能力，故A符合題意；題干中的材料涉及運(yùn)輸問(wèn)題，與改變了生產(chǎn)方式無(wú)關(guān)，故A不符合題意；促進(jìn)了城市發(fā)展和加劇了環(huán)境污染也與材料無(wú)關(guān)，故排除BC?；疖嚨陌l(fā)明大清帝國(guó)的哀弱…………火車的發(fā)明大清帝國(guó)的哀弱…………第一國(guó)際……逐漸縮小的世界……目錄第四章A．《東西方的隔絕》 B．《晚清政府的徘徊》C．《國(guó)際共產(chǎn)主義的發(fā)展》 D．《工業(yè)文明下的世界》【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】D【作業(yè)分析】根據(jù)材料中“火車的發(fā)明”可知，這是指英國(guó)工業(yè)革命中的新發(fā)明。通過(guò)工業(yè)革命，英國(guó)成為頭號(hào)工業(yè)強(qiáng)國(guó)，并不斷向外進(jìn)行殖民擴(kuò)張。1840年英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)，大清帝國(guó)開始衰弱。工業(yè)革命促進(jìn)資本主義發(fā)展的同時(shí)也暴露了資本主義社會(huì)的基本矛盾，出現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的分化對(duì)立，工人運(yùn)動(dòng)興起。所以選項(xiàng)D“工業(yè)文明下的世界”符合目錄中的關(guān)鍵詞?！驹O(shè)計(jì)意圖】本題中的目錄涉及了世界史和中國(guó)近代史的內(nèi)容，跨度較大，需要學(xué)生右圖中A、B是（）A．英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表B．《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表十月革命勝利C．《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表巴黎公社D．巴黎公社十月革命利【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】C【作業(yè)分析】根據(jù)所學(xué)可知，1848年《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表，1871年巴黎公社運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，所以C項(xiàng)符合時(shí)間軸的內(nèi)容。第一國(guó)際成立之初，馬克思面對(duì)多派別錯(cuò)綜復(fù)雜、多種謬見紛呈的局面。力眾議，草擬了《國(guó)際工人協(xié)會(huì)成立宣言》和《國(guó)際工人協(xié)會(huì)共同章程》，馬克思執(zhí)意要把第一國(guó)際建設(shè)成為政黨性的國(guó)際工人階級(jí)聯(lián)合組織。由此可見（ ）A．第一國(guó)際成立時(shí)遭遇多種困難B．C．馬克思是第一國(guó)際的核心領(lǐng)導(dǎo)D．馬克思最偉大的成就是創(chuàng)立第一國(guó)際【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】B【作業(yè)分析】根據(jù)材料描述可知，馬克思對(duì)第一國(guó)際的建立起到了十分重要的作用，由此可見卓越人物對(duì)歷史事件的發(fā)展十分重要，故B項(xiàng)正確。材料沒有涉及第一國(guó)際成立時(shí)遇到的困難，有沒有涉及第一國(guó)際的領(lǐng)導(dǎo)核心，故排除BC；馬克思最偉大的成就是創(chuàng)立了馬克思主義，排除D項(xiàng)?！驹O(shè)計(jì)意圖】本題考察了學(xué)生閱讀材料、歸納信息的能力，通過(guò)材料學(xué)生能認(rèn)識(shí)到馬性，提升歷史解釋的核心素養(yǎng)。清朝外交家張德彝在《三述奇》一書中記載：5月21日，凡爾賽軍隊(duì)對(duì)巴黎發(fā)動(dòng)了總攻。23日，在凡爾賽我第一次見到了被抓獲的人員兩萬(wàn)多人。28遭到鎮(zhèn)壓，大批人員被處死。29應(yīng)納入的學(xué)習(xí)主題是（）A．法國(guó)大革命B．拿破侖遠(yuǎn)征C．巴黎公社運(yùn)動(dòng)D．凡爾登戰(zhàn)役【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】C【作業(yè)分析】根據(jù)題干中“28日，起義者遭到鎮(zhèn)壓，大批人員被處死”可知這里說(shuō)的是1871年5月28日，巴黎公社遭鎮(zhèn)壓而失敗，“這支剛剛投降過(guò)普魯士，又拿起槍鎮(zhèn)壓本國(guó)起義者的軍隊(duì)，完全沒有勝利之師的模樣”指的是在1870年普法戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)敗的法國(guó)軍隊(duì)鎮(zhèn)壓了本國(guó)的巴黎公社運(yùn)動(dòng)，故選C。13．1892該國(guó)大工業(yè)發(fā)展的程度。”這反映出《共產(chǎn)黨宣言》（）A.其傳播與工業(yè)革命之間有緊密聯(lián)系B．是超越時(shí)間和地域的永恒真理C．其發(fā)表標(biāo)志著歐洲工人運(yùn)動(dòng)的興起D．揭示了資本主義發(fā)展的客觀規(guī)律【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】A【作業(yè)分析】根據(jù)題干“不僅可以相當(dāng)準(zhǔn)確地判斷該國(guó)工人運(yùn)動(dòng)狀況，而且可以相當(dāng)準(zhǔn)確地判斷該國(guó)大工業(yè)發(fā)展的程度”，反映出《共產(chǎn)黨宣言》的傳播與工業(yè)革命之間有緊密聯(lián)系，工業(yè)革命在推動(dòng)資本主義工業(yè)化的同時(shí)，也造成貧富差距擴(kuò)大等社會(huì)問(wèn)題，工人運(yùn)動(dòng)隨之興起，《共產(chǎn)黨宣言》就是在這樣的背景下發(fā)表的，它為國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)提供了科學(xué)理論的指導(dǎo)，因此有助于了解該國(guó)工業(yè)化的情況和工人運(yùn)動(dòng)的狀況，故選A。題干沒有體現(xiàn)《共產(chǎn)黨宣言》是超越時(shí)間和地域的永恒真題，排除B；《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表于1848年，而歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)興起于這之前，排除題干沒有體現(xiàn)《共產(chǎn)黨宣言》揭示了資本主義發(fā)展的客觀規(guī)律，排除D?！度蛲ㄊ贰酚涊d:馬克思和恩格斯所預(yù)言的不可避免的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命并沒有在19世紀(jì)爆發(fā),在英國(guó)、工會(huì)的要求得到了滿足、政府通過(guò)了維護(hù)工人利益的法律通過(guò)和平的方式緩和了階級(jí)之間的緊張關(guān)系。對(duì)這一史實(shí)最合理的解釋是（ ）A．馬克思主義揭示人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律 B．工人階級(jí)的斗爭(zhēng)有了科學(xué)理論指導(dǎo)C．國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)興起并蓬勃發(fā)展 D．資本主義制度也在自我調(diào)整和完善【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】D【作業(yè)分析】根據(jù)題干可知，當(dāng)時(shí)英國(guó)沒有爆發(fā)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命，是因?yàn)檎ㄟ^(guò)了和平方式，采取了維護(hù)工人利益的措施，通過(guò)了法律，緩和了社會(huì)矛盾，阻止了工人運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)，說(shuō)明資本主義國(guó)家具有一定的自我調(diào)節(jié)的能力。恩格斯曾說(shuō)，我們絕不想把新的科學(xué)成就寫成厚厚的書，只向“學(xué)術(shù)界”吐露正相反，我們二人已經(jīng)深入到運(yùn)動(dòng)中去。恩格斯的意思是（ ）A．不想創(chuàng)立科學(xué)理論 B．要?jiǎng)?chuàng)立理論發(fā)展空想社會(huì)主C．要用科學(xué)的理論武裝無(wú)產(chǎn)階級(jí) D．理論只能閱讀而不能實(shí)踐【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】C【作業(yè)分析】根據(jù)所學(xué)可知，馬克思、恩格斯是無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想家，馬克思主義是國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的科學(xué)理論，題干中“新的科學(xué)”、“深入到運(yùn)動(dòng)中去”說(shuō)明了要用科學(xué)理論去武裝無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)。故選C最符合題意。二?辨析改錯(cuò)（每小題2分，共8分）辨別下列史實(shí)的正誤,在題前【 】?jī)?nèi)正確的打“√”;錯(cuò)誤的打“×”,并以改正?【 】（1）18世紀(jì)中葉，在美國(guó)興起一場(chǎng)生產(chǎn)領(lǐng)域的深刻變革，并快速向歐其他國(guó)家擴(kuò)展，這就是第一次工業(yè)革命。改正： 【 】（2）工業(yè)革命極大地提高了社會(huì)生產(chǎn)力水平，人類進(jìn)入“電氣時(shí)代”。改正： 【 】（3）《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生。改正： 【 】（4）1825年，瓦特設(shè)計(jì)的蒸汽機(jī)車正式試車，標(biāo)志著鐵路時(shí)代的開始。改正： 【評(píng)價(jià)實(shí)施主體】教師【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】 （1）× 美國(guó) 改為 英國(guó)（2）× 電氣時(shí)代 改為 蒸汽時(shí)代（3）√（4）×瓦特改為斯蒂芬森【作業(yè)分析】第（1）題中，18世紀(jì)中葉，是從英國(guó)興起了第一次工業(yè)革命；第（2）題第一次工業(yè)革命使人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”；第（3）題表述沒有出現(xiàn)錯(cuò)誤；第（4）題蒸汽機(jī)車的發(fā)明者是斯蒂芬森?！驹O(shè)計(jì)意圖】本題的內(nèi)容都來(lái)自課本，以判斷改錯(cuò)的形式，加深學(xué)生對(duì)課本內(nèi)容的印象，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。三、材料分析（18分）科技是發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，給社會(huì)生活帶來(lái)巨大變化。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一 隨著機(jī)器的廣泛使用，婦女大量走向社會(huì)工作崗位，地們的經(jīng)濟(jì)獨(dú)日漸形成。下圖為1839年英國(guó)各紡織部門男工與女工人數(shù)構(gòu)成比例（%）?！S雪蓉《工業(yè)革命時(shí)期英國(guó)婦女家庭觀念在工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)型中的變化》材料二工業(yè)革命與城市化的出現(xiàn)是人類歷史上的巨大進(jìn)步……19世紀(jì)英國(guó)城市的環(huán)境問(wèn)題的確非常嚴(yán)重，主要表現(xiàn)為水體污染和空氣污染，由此造成多種傳染病的流行及早期公害的發(fā)生。——摘編