小班體育教案小烏龜運(yùn)糧

PGE\*MERGEFORMTPGE\*MERGEFORMT1小班體育教案小烏龜運(yùn)糧

小班體育教案小烏龜運(yùn)糧篇一：幼兒園小班體育優(yōu)質(zhì)課教案：小烏龜過草地(優(yōu)質(zhì)課)

幼兒園小班體育優(yōu)質(zhì)課教案：小烏龜過草地〔優(yōu)質(zhì)課〕目標(biāo)：1．練習(xí)手腳著地屈膝爬行以及鉆、跳等動(dòng)作。2．探究爬的不同方法，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。3．體驗(yàn)游戲的歡樂，增添不怕困難、勇往直前的心理品質(zhì)。預(yù)備：體操用墊子、輪胎、小門、“城堡〞，黃色與綠色小烏龜胸飾若干，獎(jiǎng)牌一個(gè)。過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)1．播放音樂，教師帶著幼兒做操。2．教師扮烏龜媽媽，幼兒扮小烏龜來到一大片“草地〞前面。師：小烏龜們，我們?cè)趺催^“草地〞?(請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試。)3.小結(jié)：小烏龜們可以爬過草地。二、探究爬行方法

1．自由探究多種爬行方法。師：請(qǐng)小烏龜們想出更多的與別人不一樣的爬行方法。2．請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范，引導(dǎo)幼兒比一比哪種爬行方法既快速又舒適。3．請(qǐng)一個(gè)雙手著地屈膝爬行的幼兒再次示范。教師小結(jié)：這只小烏龜雙手著地屈膝爬行，這樣既快速又舒適。4．播放音樂。烏龜媽媽領(lǐng)著小烏龜練習(xí)雙手著地屈膝爬行。三、游戲：查找城堡1．大家看，前面有個(gè)城堡，你們想不想去玩?小烏龜爬的本事最大了，今日就來比一比哪一組小烏龜能最先到達(dá)城堡。2．大家要沿著路線進(jìn)行競(jìng)賽：“爬過草地――鉆過山洞――跳過小河――爬過山坡――到達(dá)城堡〞。3．幼兒競(jìng)賽，教師記錄兩隊(duì)的成果。4.小結(jié)，頒獎(jiǎng)。四、放松、結(jié)束1．剛剛你們?cè)谂佬羞^程中遇到了什么困難?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講解并描述自己是如何戰(zhàn)勝困難繼續(xù)前進(jìn)的。)

2．聽音樂，躺在墊子上放松身體，結(jié)束活動(dòng)。

小班體育教案小烏龜運(yùn)糧篇二：小班體育活動(dòng)：小烏龜爬爬爬

小班體育活動(dòng)：小烏龜爬爬爬

設(shè)計(jì)意圖：

小班幼兒已經(jīng)能夠手腳著地較協(xié)調(diào)的向前指定目標(biāo)爬，為了提高手腳協(xié)調(diào)性，增加活動(dòng)的難度，進(jìn)一步在游戲中激發(fā)幼兒對(duì)爬的興趣。本活動(dòng)設(shè)計(jì)為在肯定高度的獨(dú)木橋上爬，在幼兒把握方法的基礎(chǔ)上增加了高度，提高活動(dòng)的難度。而且幼兒已把握爬的方法，在這基礎(chǔ)上繼續(xù)探究、改變速度爬，提高身體的協(xié)調(diào)能力。最終設(shè)置的游戲情景讓幼兒在游戲中提高手腳的協(xié)調(diào)能力。活動(dòng)目標(biāo)：

1．練習(xí)手膝著地爬過獨(dú)木橋。

2．能依據(jù)信號(hào)的改變，做出相應(yīng)的反應(yīng)。

3．樂于參與游戲，在活動(dòng)中不與同伴發(fā)生碰撞。

活動(dòng)預(yù)備：

1．幼兒會(huì)手膝著地爬。

2．各種顏色的小烏龜胸飾、大灰狼頭飾。

3．草球若干、獨(dú)木橋2張、大樹若干棵。

活動(dòng)過程：

〔一〕開始部分

創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景：幼兒聽搖籃曲睡覺。

天亮了，烏龜寶寶做早操。腦袋動(dòng)一動(dòng)，一二?！差^部運(yùn)動(dòng)〕小手動(dòng)一動(dòng)，一二?！采现成眢w動(dòng)一動(dòng)，一二?！搀w轉(zhuǎn)〕小腳動(dòng)一動(dòng)，一二?！蚕轮澄瞂X動(dòng)一動(dòng)，一二?！舱怼?/p>

〔二〕基本部分

1．幼兒自由練習(xí)手膝著地爬。

師：我是烏龜媽媽，你們是誰呢？烏龜寶寶你們有什么本事呀？〔爬〕你們?nèi)缃窬偷酱蟛莸嘏酪慌?，讓烏龜媽媽看看誰的本事大。

2．敲擊小鈴，幼兒依據(jù)節(jié)奏爬，提高幼兒爬的興趣。

師：如今烏龜媽媽和大家做游戲，我敲小鈴，敲的快那就爬的快，敲的慢爬的慢。

3．集體溝通，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范動(dòng)作。

師：“小烏龜〞快回來休息一會(huì)兒〔集中坐在場(chǎng)地上休息〕，有一只“小

烏龜〞爬的可好了，我們請(qǐng)它來表演。

師：他是怎么爬的？這樣手和腳都在地上彎膝蓋爬有個(gè)好聽的名字叫手腳著地屈膝爬行。

4．增加難度，幼兒在獨(dú)木橋上爬行。

師：小烏龜?shù)谋臼驴烧娲?，那這個(gè)獨(dú)木橋敢爬過去嗎？那大家來試一試。

5．游戲：《能干的小烏龜》

⑴介紹游戲規(guī)則

師：母雞媽媽生了很多蛋，我們小烏龜幫媽媽把蛋送回家。去母雞家的路怎么走呢？我們要爬過獨(dú)木橋，橋很陡我們要漸漸爬，然后爬過樹林，在樹林里有大灰狼，我們爬得時(shí)候要快快爬，來到母雞媽媽的家。

〔2〕游戲2次

〔三〕結(jié)束部分

師：小烏龜真能干，幫母雞媽媽把蛋都送回來了?！捕Y貌教育〕休息。活動(dòng)延長(zhǎng)：

1．可以讓幼兒進(jìn)行花樣爬行，如：倒著爬、轉(zhuǎn)圈爬等。

2．探究在不同器具上進(jìn)行手膝著地爬。

活動(dòng)建議：

可以適當(dāng)多增加一些聽信號(hào)爬的方式比方：轉(zhuǎn)圈爬等。

小班體育教案小烏龜運(yùn)糧篇三：小班體育游戲

小班體育游戲:烏龜爬啊爬

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用幼兒園已有的大型運(yùn)動(dòng)器械，讓幼兒探究爬的不同方法，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣。

活動(dòng)預(yù)備：

大型玩具場(chǎng)地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎(jiǎng)牌20塊。

活動(dòng)重難點(diǎn)：探究爬的不同方法。

活動(dòng)流程：

熱身運(yùn)動(dòng)——小烏龜爬行——;龜兔賽跑——;放松運(yùn)動(dòng)

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)，激發(fā)興趣。

師：“我是烏龜媽媽，來，小烏龜，跟我一起去做早操。〞

二、探究不同爬行的方法。

1、幼兒自由探究爬的不同方法。

師：“前面有個(gè)城堡，想不想去玩？那好，小烏龜爬的本事最大了，今日我們就在城堡里爬一爬，看，哪個(gè)小烏龜爬得方法又多又好。〞

2、集體練習(xí)

個(gè)別幼兒示范，全體練習(xí)。

3、教師小結(jié)幼兒練習(xí)狀況。

4、再次練習(xí)。

那如今你們還想不想用各種爬的方法去城堡里再玩一玩呢？

三、游戲“龜兔賽跑〞

1、兩人一組進(jìn)行龜兔賽跑。

2、統(tǒng)計(jì)競(jìng)賽成果。

活動(dòng)結(jié)束：

登上領(lǐng)獎(jiǎng)XX，分發(fā)獎(jiǎng)牌(金幣巧克力)。

螞蟻運(yùn)糧

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)倒退爬。

2、體驗(yàn)共同游戲的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、沙包〔糧食〕、兩只小筐〔每隊(duì)的糧倉〕、半月?lián)u〔大糧倉〕。

2、音樂《向前沖》《月色》。

活動(dòng)過程：

1、熱身運(yùn)動(dòng)《向前沖》。

教師帶著幼兒伴隨音樂跳熱身運(yùn)動(dòng)操，重點(diǎn)活動(dòng)雙臂、腿、腹部。

2、小螞蟻，爬一爬。

請(qǐng)幼兒自己嘗試：從一個(gè)地方爬到另一個(gè)地方。

〔1〕“小伴侶們，小螞蟻用什么方法行走呢？它是怎么爬的？你們?cè)囍鴱倪@邊爬到那邊去。〞〔教師用手指向目的地〕

〔2〕“還可以怎樣爬呢？〞〔引導(dǎo)幼兒自己嘗試更多的爬法〕

3、共享閱歷。

“誰能告知大家你是怎樣爬的？〞〔鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己的閱歷〕

4、學(xué)習(xí)倒著爬。

〔1〕“老師想了一種更好玩的爬法，那就是小螞蟻倒著爬，你們來試試。〞

〔2〕交待方法：肚子朝下，兩手扶地，雙腿跪地倒著爬。

〔3〕幼兒嘗試。

5、游戲《螞蟻運(yùn)糧》。

〔1〕“小伴侶們，我們來玩一個(gè)小螞蟻運(yùn)糧食的游戲吧！〞

〔2〕交待游戲規(guī)則：將小伴侶們分成兩隊(duì)，自己取隊(duì)名，裁判員說開始后，第一個(gè)的小伴侶用倒著爬的方式爬向糧倉，從糧倉中取出一袋糧食〔一個(gè)沙包〕，再原路返回，把糧食放在自己隊(duì)的糧倉里，第二個(gè)小伴侶再出發(fā)，哪個(gè)隊(duì)先運(yùn)完就算獲勝。

〔3〕幼兒游戲。

6、放松。

小班體育活動(dòng)：天線寶寶

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠動(dòng)作協(xié)調(diào)地進(jìn)行手膝著地爬行。

2、初步能在信號(hào)的指揮下快速變換自己的動(dòng)作，提高動(dòng)作的敏捷性。

3、感受體育活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、學(xué)問預(yù)備：幼兒熟識(shí)天線寶寶，了解他們身上的顏色。

2、場(chǎng)地布置

3、材料預(yù)備：幼兒每人身上貼一張?zhí)炀€寶寶圖，四座紅、黃、藍(lán)、綠的小房子，一片“綠草地〞，天線寶寶音樂、鈴鼓一個(gè)。

活動(dòng)過程：

〔一〕扮演角色熱身：教師扮演媽媽，幼兒扮演天線寶寶在天線寶寶的音樂中進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

〔二〕基本動(dòng)作練習(xí)：幼兒練習(xí)手膝著地爬行。

★教師：那邊有一片綠草地，真秀麗，我們一起到草地上爬爬玩玩吧，留意不要撞到別的寶寶?！矌е變旱讲莸厣?，讓幼兒自由爬一會(huì)兒〕

★教師示范講解：雙手膝蓋著地、五指張開、一二一二向前爬。

★幼兒自由練習(xí)爬，教師重點(diǎn)觀看幼兒動(dòng)作是否正確，并進(jìn)行指導(dǎo)，提示幼兒留意安全。

〔三〕體驗(yàn)游戲樂趣：通過游戲引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽信號(hào)變換爬的速度和方向。第一次游戲：幼兒練習(xí)聽信號(hào)變換速度爬。

第二次游戲：幼兒觀看四座小房子的顏色，引導(dǎo)幼兒聽信號(hào)變換方向爬。第三次游戲：進(jìn)一步穩(wěn)固幼兒聽信號(hào)變換速度爬的動(dòng)作。

〔四〕放松結(jié)束活動(dòng)：隨著天線寶寶回家的音樂，幼兒自由輕松走出草地。

小班體育活動(dòng)：羊羊?qū)W本事

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能敏捷地進(jìn)行手膝爬，進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。

2、練習(xí)向指定方向爬，倒爬和變速爬。

3、幼兒情愿參與體育活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：羊羊頭飾每人一個(gè)，布置小貓、小狗、兔子的家。

食物卡片，小羊卡片，泡沫板，果奶瓶紙棒自制玩具，毛毛蟲器械，音樂磁帶導(dǎo)入：〔聽錄音〕在一片寬闊的草原上，有一座秀麗的村莊—羊村。瞧！羊村的早晨來到了。

〔二〕聽音樂做預(yù)備活動(dòng)。

師：來來來，羊兒們，和爺爺一起鍛煉身體啦?！残∈稚斐鰜恚瑩u搖頭，擺擺手，側(cè)側(cè)身———〕

〔三〕指導(dǎo)幼兒爬的動(dòng)作要領(lǐng)

“爺爺要教你們一個(gè)爬爬爬新本事。〞教師邊講解邊示范動(dòng)作——五指分開，平放在地上〔距離與肩同寬〕，小腿彎起來，膝蓋放在地上，手和膝蓋交替向前爬，頭要抬起來看前面的方向。幼兒練習(xí)時(shí)教師觀看幼兒并進(jìn)行適時(shí)指導(dǎo)?！簿毩?xí)后帶幼兒做簡(jiǎn)潔放松〕

〔四〕游戲“給小動(dòng)物送食物〞，幼兒練習(xí)依據(jù)信號(hào)進(jìn)行不同形式的爬。

教師先提出爬要求，幼兒依據(jù)要求進(jìn)行爬行游戲，分別給小動(dòng)物送食物。過程中教師觀看幼兒爬的動(dòng)作，依據(jù)狀況隨機(jī)指導(dǎo)?！踩バ∝埣遗?，去小狗家快爬，去小兔家倒著爬回家?！?/p>

重點(diǎn)指導(dǎo)倒爬，變速爬〔練習(xí)后放松〕

〔五〕游戲“營(yíng)救小伙伴〞

“剛接到消息，羊村里的一些小伙伴被灰太狼抓走了，我們用新學(xué)的本事去救他們吧。路上會(huì)很危險(xiǎn)，你們要先爬過草地，再爬過一座小橋就能救到小伙伴了。然后，再鉆過山洞，經(jīng)過一條彎曲的小路，就能安全到達(dá)羊村了，記住要用我們新學(xué)爬爬爬的本事。〞

幼兒活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。

〔六〕放松活悅耳舒緩的音樂，洗洗澡?！皠倓偰銈儽憩F(xiàn)真好，把小伙伴都救回家了，你們真英勇，我們來洗洗澡吧〞

小班體育活動(dòng)——聰慧的小熊

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地爬行，增添幼兒四肢的肌肉力量。

2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

重點(diǎn)難點(diǎn)：1、能依據(jù)信號(hào)的改變，變速和變換方向爬行。

2．倒退爬時(shí)別碰撞四周的同伴。

活動(dòng)預(yù)備

兒童閱歷基礎(chǔ)

材料預(yù)備

1、小鼓一只，水果圖片若干，供幼兒爬行的場(chǎng)地

2、XX蛙、蜜蜂、烏龜放置在場(chǎng)地的四周，作為小動(dòng)物的家，小熊頭飾若干活動(dòng)過程