過秦論復習及訓練市公開課一等獎省賽課微課金獎課件

《過秦論》

復習及訓練第1頁一、作者介紹賈誼，西漢政治家、文學家。他散文有戰(zhàn)國縱橫家格調，他賦作趨向散文化，所以有“開漢賦之先聲者”之稱。作品有《過秦論》、《鵬鳥賦》、《吊屈原賦》等。世稱賈生、賈長沙、賈太傅。第2頁二、主旨思想本文意在論說秦速亡原因是“仁義不施而攻守之勢異也”，用大量篇幅敘述秦國由弱而盛，又由盛而亡史實，層層鋪設，層層推進，至末段發(fā)表議論，分析成敗原因。文章以史實為論據(jù)總結歷史教訓，意在借古諷今，目標是勸漢文帝對人民實施寬松政策，以秦為鑒，施行仁政，防止重蹈覆轍。卒章顯志第3頁三、寫作特色①對比說理手法：A、秦國本身先強后弱、先盛后衰、先興旺后滅亡對比；B、秦與六國對比；C、秦與陳涉對比；D、陳涉與六國對比。第4頁

②排比、對偶句式大量利用，加強了文章氣勢述六國名士聯(lián)合謀秦，則用“為之謀”、“通其意”、“制其兵”等句式排列；寫秦孝公一統(tǒng)天下，則用“席卷”、“包舉”、“囊括”、“并吞”等意義相同句子并列；寫秦開拓疆土，則用“南取”、“西舉”、“東割”、“北收”等加以排列鋪敘；強調陳涉之弱，則用“非尊于”、“非铦于”、“非抗于”、“非及向時”等相同句型列舉；

全文句子短長相間，鏗鏘有致，富于節(jié)奏感，行文一氣呵成，大多數(shù)評論者也認為這篇文章氣勢充沛，一氣呵成，是古今第一篇氣“盛”之文。第5頁四、知識整理（一）通假外連衡而斗諸侯（通“橫”）合從締交（通“縱”）孝公既沒（通“歿”）秦有余力而制其弊（通“敝”困頓、失?。┒笃疒淠爸校ㄍā搬取保┵Z而景從（通“影”）百有余年矣（通“又”）陳利兵而誰何（通“呵”）威振四海（通“震”）第6頁（二）古今異義

務耕織（從事）于是秦人拱手而取西河之外（兩手相合，黃河）惠文、武、昭襄，蒙故業(yè)（承受）西舉巴蜀（攻取）不愛珍器重寶肥饒之地（吝惜）寬厚而愛人

（珍惜人民）以致天下之士（來，召納）相與為一（援助）信臣精卒（可靠）第7頁流血漂櫓

（盾牌）鑄認為金人十二（金屬）才能不及中人（普通人）天下云集而響應（象回響一樣應）將數(shù)百之眾（率領）嬴糧而景從（擔負，背）山東豪俊遂并起而亡秦族矣（殽山以東）士不敢彎弓而報怨（復仇）分裂山河

（劃分、分割）第8頁（三）活用

1、名作動過秦論（指出……過失）子孫帝王萬世之業(yè)也（稱帝稱王）履至尊而制六合（登）執(zhí)敲樸而鞭笞天下（鞭打，此指奴役）然陳涉甕牖繩樞之子（用破甕做，用繩系）序八州而朝同列（引，招致）第9頁2、名作狀、有席（像卷席子）卷天下，包（像打包袱似）舉宇內，囊（像裝口袋似）括四海之意天下云集而響應（像云一樣，象回聲一樣）嬴糧而景從（像影子一樣）第10頁內（對內）立法度，務耕織，修守戰(zhàn)之具，外（對外）連衡而斗諸侯南（向南）取漢中，西（向西）舉巴蜀，東（向東）割膏腴之地，北（向北）收要害之郡南（向南）取百越之地乃使蒙恬北筑長城而守藩籬（在北方）胡人不敢南（向南）下而牧馬。第11頁3、形作名秦孝公據(jù)殽函之固（險要地勢）尊賢重士（賢能人）因利乘便（有利形勢、方便條件）關中之固（險要地勢）第12頁4、形作動且夫天下非小弱也（變小變弱）尊賢重士（尊重）5、

動作名追亡（逃亡士兵）逐北（潰敗軍隊）第13頁6、使動形-使動約從離衡（使……離散）會盟而謀而弱秦（使……弱、減弱）士不敢彎弓而報怨（使……彎）以愚黔首（使……愚昧、愚弄）以弱天下之民（使……弱、減弱）第14頁動-使動外連衡而斗諸侯（使……相斗）流血漂櫓（使……漂?。┩潭芏鲋T侯（使……滅亡）卻匈奴七百余里（使……退卻、擊退）序八州而朝同列（使……朝聘）山東豪俊遂并起而亡秦族矣（使……滅亡）第15頁（三）句式1、判斷句此四君者，皆明智而忠信子孫帝王萬世之業(yè)也然而陳涉，甕牖繩樞之子，甿隸之人，而遷徙之徒也仁義不施，而攻守之勢異也第16頁2、被動句而遷徙之徒也（被征發(fā)人）謫戍之眾（指被征發(fā)戍守邊遠地域）為（被）天下笑者第17頁3、倒裝句陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤耰棘矜，非銛于鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非抗于九國之師也（介詞結構后置）鑄認為金人十二（定語后置）信臣精卒陳利兵而誰何（賓語前置）第18頁4、省略句南取百越之地以（之）為桂林、象郡臨不測之淵，以（之）為固鑄以（之）為金人十二委命（于）下吏聚之（于）咸陽躡足（于）行伍之間，而倔起（于）阡陌之中身死（于）人手威振（于）四海良將（持）勁弩守要害之處信臣（率）精卒陳利兵而誰何第19頁五、訓練（一）選擇題

1.選出以下加點字注音全部正確一組

A.膏腴（yú）

藩籬（fān）

崤山（xiáo）

蒙恬（tián）

B.逡巡（qūn）

鋒鏑（dí）

躡足（niè）

墨翟（zhái）

C.謫戍（zhé）

鞭笞（chī）

黔首（qián）

囊括（nánɡ）

D.隳名城（huī）

戶牖（yǒu）

棘矜（jí）

贏糧（yín）C（A項中“崤”應讀“yáo”。B項中“翟”作姓多數(shù)念“zhái”，此處應念“dí”。D項中“贏”應為yínɡ。）第20頁

2.對加點詞語解釋不正確一項是

A.不愛珍器重寶肥饒之地

愛：吝惜

B.委命下吏命：

命令

C.才能不及中人

中人：日常人

D.一夫作難而七廟隳

作難：起事、首倡

B（“命”意為“生命”，把自己生命交給秦下級官吏，而不是命令。）

第21頁

3.以下哪一項不含通假字

A.蒙故業(yè)，因遺策

B.天下云集響應，贏糧而景從

C.合從締交，相與為一D.百有余年

A（B項中“景”通“影”，C項中“從”通“縱”，D項中“有”通“又”。）第22頁4.對以下各句加點字使用方法歸類正確是

①天下云集響應

②外連衡而斗諸侯

③卻匈奴七百余里

④履至尊而制六合

⑤且夫天下非小弱也

⑥序八州而朝同列

⑦囊括四海

⑧陳勝甕牖繩樞之子

A.①②③/④⑧/⑤⑥⑦

B.①⑦/②⑥⑧/③④/⑤C.①⑦/②③④⑤/⑥⑧D.①⑦/②③⑥/④⑧/⑤

D第23頁5.對以下句中加點虛詞意義和使用方法判斷正確一項是

①焚百家之言，以愚黔首②然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢③踐華為城，因河為池④蒙故業(yè)，因遺策

A.①②相同，③④也相同B.①②相同，③④不一樣C.

①②不一樣，③④則相同D.①②不一樣，③④也不一樣D（①連詞，表目標②介詞，憑借③動詞，利用，憑借④動詞，沿襲）第24頁6.對以下句中“認為”，意思不一樣于另外三項一項是A.南取百越之地，認為桂林、象郡B.銷鋒鏑，鑄認為金人十二C.始皇之心，自認為關中之固，金城千里D.臨不測之淵認為固C（認為，余項均為“以……為”，省略“之”第25頁7.以下說法不正確一項是

A.周制：天子地方千里，出兵車萬乘；諸侯地方百里，出兵車千乘。

B.后人慣用“陶朱”作為富人代稱，陶朱就是范蠡，他幫助越王勾踐滅吳。

C.敲撲是古代刑具，長叫“敲”，短叫“撲”。

D.秦時，“山東”指崤山以東，即東方諸侯國。

C第26頁8.下面一組翻譯中哪一句最準確

A.振長策而御宇內

譯：舉起長鞭來驅趕天下諸侯。

B.執(zhí)敲撲而鞭笞天下

譯：拿著敲和撲這些刑具來鞭打天下百姓。

C.乃使蒙恬北筑長城而守藩籬

譯：于是派蒙恬去筑守像籬笆一樣主要長城。

D.收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄認為金人十二

譯：搜集天下軍隊。把他們集中到咸陽，讓他們銷毀兵刃和箭頭，鑄成十二個金屬人。

E.踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，認為固

譯：（秦始皇）憑借華山和黃河，把他們看成城墻和護城河，占據(jù)著這億丈高華山城堡，其下又緊靠著深不可測黃河，自認為就十分牢靠。

第27頁E（A項中“御宇內”了解為“駕馭全中國”較貼切。B項中“敲”和“撲”不宜了解過實，應泛指各種嚴酷刑罰。C項中“藩籬”應取比喻義。D項中“兵”應指“兵器”。）

第28頁9.選出以下句中加點詞屬古今異義一項是

A.然而成敗異變，功業(yè)相反也

B.且夫天下非小弱也

C.然秦以區(qū)區(qū)之地

D.試使山東之國與陳勝度長絜大

D（文中指崤山以東，今義為省名。）第29頁10.選出以下分析不符合文意一項是

A.“且夫”一句，寫秦朝江山依舊，險關如故。照應課文第一段，說明秦非亡于地理形勢改變。

B.“仁義不施而攻守之勢異也”是全文中心，作者用以勸說當世及后代統(tǒng)治者施行仁義以安民。

C.本段是在前文鋪敘基礎上集中議論，大量史實使作者論點水到渠成。

D.對比論證是本段鮮明特色，陳勝與山東六國進行對比，說明比陳勝強大山東六國未能戰(zhàn)勝秦國原因以及秦亡于陳勝首倡起義均在于他們不施行仁政。B（作者寫作該文是勸說漢文帝，所以“后世”不妥。）第30頁（二）填空題11.①《過秦論》選自

②賈誼是

，政論家，

?！哆^秦論》有上中下三篇，這里選是

篇。過秦意思是

。第31頁①《過秦論》選自賈誼《新書》。②賈誼是西漢人，政論家，文學家?！哆^秦論》有上中下三篇，這里選是上篇。過秦意思是指出秦過失。第32頁12.①文中詳細鋪敘秦始皇統(tǒng)一天下后至高無上權威句子：

②作者用來揭示秦始皇政策實質一句話是：

能表明秦始皇政策目標一句話是：

③在陳涉起義一段中，作者分述陳涉社會地位低、才能不足、發(fā)難時兵員不多和武器簡陋句子是：

概括了起義結果一句話是：

④文中指出

是秦王朝快速滅亡原因。第33頁①文中詳細鋪敘秦始皇統(tǒng)一天下后至高無上權威句子：振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。②作者用來揭示秦始皇政策實質一句話是：執(zhí)敲撲而鞭笞天下能表明秦始皇政策目標一句話是：以弱天下之民。③在陳涉起義一段中，作者分述陳涉社會地位低、才能不足、發(fā)難時兵員不多和武器簡陋句子是：然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗；

概括了起義結果一句話是：天下云集響應，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。④文中指出“仁義不施而攻守之勢異也”是秦王朝快速滅亡原因。第34頁

（三）簡答題

13.本文是《過秦論》上中下三篇中上篇，著重敘述___________，揭露___________，指出“______________”是秦王朝快速滅亡原因。作者總結秦王朝歷史教訓，意在____________，目標是勸漢文帝對人民實施寬松政策。

秦王朝興亡過程

秦始皇暴虐無道

仁義不施而攻守之勢異也

借古諷今

第35頁14．本文意在指出秦之過失，但一上來卻用大段篇幅敘述秦攻取天下過程，你認為作者有何用意？作者寫秦孝公獨占天下、虎視耽耽、咄咄逼人氣勢，寫孝公之后歷代秦君赫赫功業(yè)，用意是與后文寫秦一統(tǒng)天下之后頃刻覆亡作對比。第36頁15.請概括作者從哪幾方面將陳勝與九國之師作比較。領袖地位；指揮作戰(zhàn)能力；軍隊素質；裝備。第37頁16.文章為何要突出陳涉普通、平凡，甚至弱??？

寫陳涉普通、平凡，甚至弱小，是為了說明秦滅亡不是對手強大，而是秦本身原因。正是因為它不施仁義，才造成如此不堪一擊。第38頁17.①第六段文字及上一段文字進行了哪