中考生物第四五六章復(fù)習(xí)市賽課公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省名師獲獎(jiǎng)?wù)n件

第三單元生物圈中綠色植物第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物制造者第五章綠色植物與生物圈中碳—氧平衡第六章愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)1/832/83一、光合作用,1.植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣演示試驗(yàn)。(1)試驗(yàn)準(zhǔn)備：,采集一些金魚(yú)藻，把金魚(yú)藻放在玻璃容器中加水。用玻璃漏斗罩住金魚(yú)藻，漏斗上倒放一只盛滿(mǎn)水玻璃試管。把試驗(yàn)裝置放在太陽(yáng)下曬，你能夠看見(jiàn)有水泡從金魚(yú)藻上慢慢地上升，進(jìn)入試管。3/83(2)試驗(yàn)過(guò)程：,待試管里水被排出左右時(shí)，用手指堵住試管口，取出水面?？焖賹⒖煲缧l(wèi)生香(或竹簽)伸進(jìn)試管口內(nèi)。(3)試驗(yàn)現(xiàn)象：發(fā)覺(jué)衛(wèi)生香(或竹簽)重新燃燒。(4)試驗(yàn)結(jié)果：此試驗(yàn)說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了氧氣。

4/832.概念：綠色植物經(jīng)過(guò)葉綠體，利用________，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量________，而且釋放出________過(guò)程。也可用公式表示為：________＋________________＋________光能

有機(jī)物

氧氣

二氧化碳

水

有機(jī)物

氧氣

5/833．公式解讀：光合作用實(shí)質(zhì)是合成________，儲(chǔ)存________。光合作用原料是________和________。光合作用產(chǎn)物是________和________。光合作用條件是________，場(chǎng)所是________。光合作用主要器官是葉片。有機(jī)物

能量

二氧化碳

水

有機(jī)物

氧氣

光

葉綠體

6/834．意義：綠色植物經(jīng)過(guò)光合作用制造有機(jī)物，不但滿(mǎn)足了本身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖需求，而且為生物圈中其它生物提供了基本________。5．綠色植物對(duì)有機(jī)物利用(1)利用有機(jī)物來(lái)構(gòu)建植物體：細(xì)胞壁主要成份是________；細(xì)胞膜主要成份是________和脂質(zhì)；細(xì)胞核內(nèi)主要遺傳物質(zhì)是________。(2)有機(jī)物為植物生命活動(dòng)提供能量：有機(jī)物中儲(chǔ)存能量必須經(jīng)過(guò)________作用釋放出來(lái)，才能被生命活動(dòng)利用。食物起源纖維素

蛋白質(zhì)

DNA

呼吸

7/836．綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上應(yīng)用：立體種植、合理密植、在果樹(shù)地面鋪反光膜等?！居绕涮嵝选?.綠色植物細(xì)胞中只要含有葉綠體就能制造有機(jī)物，但葉是植物制造有機(jī)物主要器官。2．能進(jìn)行光合作用植物并不一定是綠色，因?yàn)橛行┲参锛?xì)胞內(nèi)除含有葉綠素外，還有其它色素，使植物展現(xiàn)不一樣顏色，如海帶等。8/833．光合作用需要“光”不但指陽(yáng)光，燈光也能夠。4．綠色植物經(jīng)過(guò)光合作用制造有機(jī)物主要是淀粉等糖類(lèi)，一部分糖類(lèi)在植物體內(nèi)還會(huì)轉(zhuǎn)變成蛋白質(zhì)、脂肪等其它有機(jī)物。9/83二、呼吸作用1．相關(guān)試驗(yàn)：種子在萌發(fā)過(guò)程中呼吸作用演示試驗(yàn)?zāi)芰?/p>

10/83渾濁

二氧化碳

11/83熄滅

氧氣

12/83有機(jī)物

氧氣

二氧化碳

水

能量

13/833．公式解讀：呼吸作用實(shí)質(zhì)是分解________，釋放_(tái)_______。呼吸作用場(chǎng)所是________。4．呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來(lái)能量，一部分是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)不可缺乏________，一部分轉(zhuǎn)變成熱量散發(fā)出去。有機(jī)物

能量

線粒體

動(dòng)力

14/835．外界條件對(duì)呼吸作用影響外界條件呼吸作用改變生產(chǎn)應(yīng)用溫度隨溫度升高而加強(qiáng)，溫度過(guò)高又減弱儲(chǔ)備蔬菜、水果、糧食時(shí)保持________水分隨植物含水量增加而加強(qiáng)糧食在入倉(cāng)以前一定要________氧氣在一定濃度內(nèi)隨氧濃度增加而加強(qiáng)儲(chǔ)備水果、蔬菜時(shí)降低含氧量(如充加氮?dú)?二氧化碳二氧化碳濃度大時(shí)，受到抑制充加二氧化碳延長(zhǎng)水果、蔬菜儲(chǔ)備時(shí)間低溫

曬干

15/83【尤其提醒】1.綠色植物進(jìn)行呼吸作用與光照無(wú)關(guān)，連續(xù)進(jìn)行。2．生物呼吸作用絕大多數(shù)需要氧氣參加，但也有一些厭氧生物在無(wú)氧條件下才能進(jìn)行呼吸作用，如乳酸菌等。16/836．比較光合作用和呼吸作用異同點(diǎn)葉綠體

活細(xì)胞

二氧化碳

氧氣

二氧化碳

17/83有機(jī)物

氧氣

二氧化碳

18/83碳—氧平衡

能量

19/83光照強(qiáng)度

二氧化碳

合理密植

松土

20/83三、愛(ài)護(hù)植被、綠化祖國(guó)1．植被：一個(gè)地域內(nèi)生長(zhǎng)全部植物。2．我國(guó)主要植被類(lèi)型：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林。3．我國(guó)植被面臨主要問(wèn)題：人均森林面積少、對(duì)森林資源利用不合理、亂砍濫伐；過(guò)分放牧使草場(chǎng)退化、沙化，土地沙化嚴(yán)重。4．保護(hù)植被辦法：法律保護(hù)、植樹(shù)種草等。21/8322/83綠葉在光下制造有機(jī)物1．試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：(1)檢驗(yàn)綠葉在光下制造有機(jī)物是否是淀粉；(2)探究光是不是綠葉制造有機(jī)物不可缺乏條件。2．試驗(yàn)原理：(1)在光合作用中，葉綠素能吸收光能，顏色是綠色，能溶于酒精；而淀粉是光合作用產(chǎn)物，難溶于酒精，用酒精處理葉片，僅僅處理掉是葉綠素，而不是淀粉。(2)依據(jù)淀粉遇碘液變成藍(lán)色特征，能夠用碘檢驗(yàn)淀粉存在。(3)將葉片遮蓋一部分與未遮蓋部分形成對(duì)照，能夠證實(shí)光是植物光合作用不可缺乏條件。23/8324/8325/834．試驗(yàn)現(xiàn)象：葉片見(jiàn)光部分遇碘液變成藍(lán)色；遮光部分遇碘液不變藍(lán)色。5．試驗(yàn)結(jié)論：葉片見(jiàn)光部分產(chǎn)生了有機(jī)物——淀粉；光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺乏條件。26/83【尤其提醒】1.暗處理時(shí)間要足夠長(zhǎng)。2．遮光時(shí)必須確保葉片同一部位上下兩面同時(shí)遮蓋。3．裝有酒精和葉片小燒杯，一定要隔水加熱，預(yù)防危險(xiǎn)。4．脫色后葉片要沖洗后才能染色，染色后葉片沖洗后再觀察，防止影響觀察效果。27/8328/83【例1】(，綏化)如圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”試驗(yàn)過(guò)程。步驟以下：①把盆栽天竺葵放到________處一晝夜。②稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色發(fā)生了什么改變。③用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。黑暗

29/83④把葉片放入盛有酒精小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色。⑤用黑紙片把葉片一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，然后移到陽(yáng)光下照射。⑥幾小時(shí)以后，摘下葉片，去掉遮光紙片。請(qǐng)依據(jù)試驗(yàn)回答以下問(wèn)題：(1)把試驗(yàn)步驟①補(bǔ)充完整。30/83(2)上面是此試驗(yàn)探究過(guò)程，試驗(yàn)步驟②至⑥已打亂，選出正確試驗(yàn)操作步驟________。(選填字母序號(hào))A．①③⑥②⑤④B．①③④⑤⑥②C．①⑤⑥④③②D．①④⑤⑥②③(3)用黑紙片把葉片一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)目標(biāo)是形成________。(4)從試驗(yàn)中能夠看出，葉片見(jiàn)光部分碰到碘液變成藍(lán)色，說(shuō)明________是綠色植物光合作用產(chǎn)物。(5)此試驗(yàn)說(shuō)明________是綠色植物制造有機(jī)物不可缺乏條件。C

對(duì)照試驗(yàn)

淀粉

光

31/83【解析】(1)選作試驗(yàn)植物試驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲(chǔ)存了豐富有機(jī)物(淀粉)。如不除去會(huì)對(duì)試驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以，“步驟①中”，把天竺葵放在黑暗處一晝夜目標(biāo)是為了將葉片中原有淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)或耗盡。(2)“綠葉在光下制造淀粉”試驗(yàn)步驟是：①黑暗處理、⑤選葉遮光并光照、⑥摘下葉片去掉黑紙片、④酒精脫色、清水漂洗、③滴加碘液、②漂洗觀察。所以，該試驗(yàn)正確操作步驟是①⑤⑥④③②，故選C。32/83(3)用黑紙片把葉片一部分遮蓋起來(lái)，是為了形成對(duì)照試驗(yàn)，試驗(yàn)變量是光照。(4)、(5)遮光部分缺乏光沒(méi)有進(jìn)行光合作用制造淀粉，所以滴加碘液后不變藍(lán)色；葉片受光部分能進(jìn)行光合作用制造了淀粉，所以滴加碘液后變藍(lán)色。觀察到試驗(yàn)現(xiàn)象是遮光部分不變藍(lán)，受光部分變藍(lán)，這說(shuō)明光合作用能制造淀粉；該試驗(yàn)同時(shí)還證實(shí)了光是光合作用必要條件。33/83【方法與規(guī)律】1.將天竺葵放在黑暗處一晝夜目標(biāo)是將葉片內(nèi)原有淀粉運(yùn)走耗盡。只要是驗(yàn)證淀粉生成試驗(yàn)都需要進(jìn)行此步驟。2．遮光目標(biāo)是為了與未遮光部分形成對(duì)照。34/83【例2】(，玉林)呼吸作用徹底分解有機(jī)物后，產(chǎn)生物質(zhì)是()A．無(wú)機(jī)鹽和水B．水和淀粉C．氧氣和淀粉D．二氧化碳和水【解析】呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物＋氧氣→二氧化碳＋水＋能量。所以呼吸作用分解有機(jī)物后產(chǎn)物是二氧化碳和水。故選D。D35/83【例3】(，安徽桐城)利用光合作用原理，可直接提升溫室大棚蔬菜產(chǎn)量辦法是()A．適時(shí)松土B．防治病蟲(chóng)害C．增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度D．夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度C36/83【解析】A.適時(shí)松土是促進(jìn)根呼吸，從而促進(jìn)蔬菜生長(zhǎng)；B.防治病蟲(chóng)害是為了降低能量流失，從而提升產(chǎn)量；C.二氧化碳是光合作用原料，所以增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度，能夠提升光合作用強(qiáng)度從而提升產(chǎn)量；D.夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度，能夠抑制呼吸作用，降低有機(jī)物消耗，從而提升產(chǎn)量。所以利用光合作用原理，可直接提升溫室大棚蔬菜產(chǎn)量辦法是增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度。故選C。37/83【例4】(，廣東)如圖曲線表示綠色植物在不一樣光照強(qiáng)度下，釋放氧氣與消耗氧氣情況，以下相關(guān)分析錯(cuò)誤是()A．a(chǎn)點(diǎn)表示呼吸作用消耗氧氣量B．b點(diǎn)氧氣產(chǎn)生和消耗量相等C．a(chǎn)b段沒(méi)有進(jìn)行光合作用D．bc段光合作用強(qiáng)于呼吸作用C38/83【解析】A.圖示中a點(diǎn)吸收二氧化碳為0但能釋放出二氧化碳說(shuō)明a點(diǎn)植物進(jìn)行呼吸作用而不進(jìn)行光合作用，A正確；B.b點(diǎn)為零界點(diǎn)，光合作用釋放氧氣與呼吸作用吸收氧氣恰好相等，B正確；C.曲線ab段表示綠色植物進(jìn)行光合作用，不過(guò)不如呼吸作用消耗氧氣多，C錯(cuò)誤；D.bc段伴隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)光合作用增強(qiáng)，釋放氧氣增多，光合作用增強(qiáng)。但植物進(jìn)行呼吸作用照常進(jìn)行，只不過(guò)表示植物進(jìn)行呼吸作用強(qiáng)度小于光合作用強(qiáng)度，D正確。故選C。39/83【例5】(，湖南岳陽(yáng))如圖為光合作用示意圖，以下分析正確是()A．X為有機(jī)物B．Y為水C．光合作用需要氧氣作為原料D．光是光合作用必不可少條件D40/83【解析】由分析可知：A.此圖為光合作用示意圖，依據(jù)箭頭方向不難確定：X為水分，Y為有機(jī)物，A、B錯(cuò)誤；C.光合作用原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)和氧氣，C錯(cuò)誤；D.光合作用條件是光和葉綠體，光是綠色植物進(jìn)行光合作用必不可少條件，D正確。故選D。41/83【方法與規(guī)律】圖解光合作用和呼吸作用42/83(1)圖中A和C為氣體，經(jīng)葉片氣孔進(jìn)出；B和D由導(dǎo)管或篩管運(yùn)輸。(2)若圖示為光合作用，圖中A為二氧化碳，B為水，C為氧氣，D為有機(jī)物。(3)若圖示為呼吸作用，圖中A為氧氣，C為二氧化碳。43/83【例6】(，懷化)把兩盆生長(zhǎng)情況相同同種植物放在暗處24小時(shí)后，分別移入密閉透明玻璃容器中。用黑色袋子將A裝置罩住，再將A、B兩裝置移入太陽(yáng)光下照射3～4小時(shí)(如圖)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：(1)兩盆植物放在暗處24小時(shí)目標(biāo)是__________________________。(2)照射3～4小時(shí)后觀察，A、B兩密閉玻璃壁上都有水珠出現(xiàn)，造成這一現(xiàn)象原因是________________________。讓葉片內(nèi)原有淀粉運(yùn)走耗盡

蒸騰作用

44/83(3)取A、B兩裝置中盆栽植物葉片各一片，用酒精隔水加熱，清洗后，滴加幾滴碘液觀察，發(fā)覺(jué)B裝置中取出葉片顯現(xiàn)藍(lán)紫色，而A裝置葉片顏色無(wú)改變，由此可見(jiàn)B裝置葉片形成了________，同時(shí)也驗(yàn)證了植物光合作用只有在________下才能完成。(4)設(shè)置A、B兩裝置目標(biāo)是________。淀粉

光

對(duì)照

45/83(5)在這一探究過(guò)程中，變量是________，而其它原因都相同，這是為了確保____________。(6)在這一試驗(yàn)過(guò)程中，B裝置植物光合作用原料二氧化碳起源于__________________________，B裝置為A、B兩裝置內(nèi)植物呼吸作用提供______。光變量唯一裝置內(nèi)植物呼吸作用

氧氣

46/83【解析】(1)選作試驗(yàn)植物試驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲(chǔ)存了豐富有機(jī)物淀粉。如不除去會(huì)對(duì)試驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以?xún)膳柚参锓旁诎堤?4小時(shí)目標(biāo)是讓葉片內(nèi)原有淀粉運(yùn)走耗盡。(2)蒸騰作用散失水分，所以“照射3～4小時(shí)后觀察，A、B兩密閉玻璃壁上都有水珠出現(xiàn)”，造成這一現(xiàn)象原因是蒸騰作用。47/83(3)A裝置內(nèi)沒(méi)有光不進(jìn)行光合作用制造淀粉，所以滴加碘液后葉片不變藍(lán)色；B裝置內(nèi)有光能進(jìn)行光合作用制造淀粉，所以滴加碘液后葉片變藍(lán)色。所以“取A、B兩裝置中盆栽植物葉片各一片，用酒精隔水加熱，清洗后，滴加幾滴碘液觀察，發(fā)覺(jué)B裝置中取出葉片顯現(xiàn)藍(lán)紫色，而A裝置葉片顏色無(wú)改變”，由此可見(jiàn)B裝置葉片形成了淀粉，同時(shí)也驗(yàn)證了植物光合作用只有在光下才能完成。(4)設(shè)置A、B兩裝置目標(biāo)是對(duì)照。48/83(5)在這一探究過(guò)程中，變量是光，而其它原因都相同，這是為了確保變量唯一。(6)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，所以“在這一試驗(yàn)過(guò)程中”，B裝置植物光合作用原料二氧化碳起源于裝置內(nèi)植物呼吸作用；B裝置內(nèi)有光能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，所以B裝置為A、B兩裝置內(nèi)植物呼吸作用提供氧氣。49/83【例8】以下對(duì)森林保護(hù)辦法，正確是()A．為了保護(hù)森林，不能砍伐樹(shù)木B．為了保護(hù)森林，要合理開(kāi)發(fā)和利用森林資源C．為了保護(hù)森林資源，要各種樹(shù)少種草D．為了保護(hù)森林資源，要各種草少種樹(shù)【解析】森林資源要保護(hù)但不是不利用，而是要合理利用。保護(hù)森林，要從保護(hù)、種植、合理開(kāi)發(fā)利用幾個(gè)方面來(lái)考慮。選B。

B50/8351/83一、選擇題1．(，云南)相關(guān)“綠葉在光下制造有機(jī)物(產(chǎn)生淀粉)”試驗(yàn)敘述，不正確是()

A．把天竺葵放在黑暗處一晝夜目標(biāo)是耗盡葉片中淀粉B．同一葉片遮光部分和未遮光部分可形成對(duì)照C．將葉片放入盛有酒精小燒杯中水浴加熱，使葉片變?yōu)辄S白色D．滴加碘液后，葉片遮光部分變藍(lán)，未遮光部分不變藍(lán)D52/832．(，宿遷)如圖是“探究陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中作用”部分試驗(yàn)步驟，其中大燒杯、小燒杯、滴管內(nèi)分別是什么液體()A．酒精、酒精、酒精B．酒精、清水、碘酒C．清水、酒精、碘酒D．清水、清水、碘酒C53/833．(，玉林)在“綠葉在光下制造有機(jī)物”試驗(yàn)中，葉片見(jiàn)光部分碰到碘液變成了藍(lán)色，說(shuō)明光合作用產(chǎn)物主要是()A．淀粉B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．無(wú)機(jī)鹽A54/834．將經(jīng)暗處理后植物上一片葉用裝有氫氧化鈉溶液玻璃瓶套住，瓶口密封，放到陽(yáng)光下(如圖)。幾小時(shí)后，將葉摘下，經(jīng)酒精脫色后滴碘液，發(fā)覺(jué)整片葉都不變藍(lán)。主要是因?yàn)?)A．氧氣太多B．缺乏二氧化碳C．缺水D．溫度太高B55/835．(，內(nèi)蒙古通遼)如圖，若甲代表水和二氧化碳，則()A．Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是光合作用B．Ⅱ是光合作用，乙是有機(jī)物和氧氣，Ⅰ是呼吸作用C．Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是呼吸作用D．Ⅱ是呼吸作用，乙是有機(jī)物和氧氣，Ⅰ是光合作用B56/836．城市綠地草坪邊緣往往設(shè)置有一些提醒語(yǔ)標(biāo)牌，提醒人們不要踐踏小草，因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走，會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草生長(zhǎng)，土壤板結(jié)影響草生長(zhǎng)主要原因是()A．小草無(wú)法吸收無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)B．小草缺乏水分，影響光合作用C．土壤缺乏氧氣，影響草根呼吸D．葉片氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用C57/837．(，廣東)能正確表示葉片在黑暗環(huán)境中二氧化碳和氧氣進(jìn)出情況是()B58/838．(，赤峰)當(dāng)代農(nóng)業(yè)基地利用溫室進(jìn)行蔬菜、瓜果等栽培，以下辦法中不能提升作物產(chǎn)量是()A．適時(shí)松土、施肥B．適當(dāng)增加光照時(shí)間C．向溫室內(nèi)定時(shí)釋放適量二氧化碳D．溫室內(nèi)溫度盡可能保持白天20℃，夜晚25℃D59/83C

60/8310．(，呼和浩特)如圖為某溫室大棚內(nèi)一天中二氧化碳含量改變曲線，據(jù)此曲線分析，正確是()A．a(chǎn)b段植物只進(jìn)行呼吸作用B．bd段植物只進(jìn)行光合作用C．c點(diǎn)氧氣濃度最高D．d點(diǎn)有機(jī)物積累最多D61/8311．如圖所表示四個(gè)裝置中，設(shè)計(jì)不合理是()A．驗(yàn)證光合作用需要光B．驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳C．驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳D．驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水D62/8312．(，江西)下列圖為裝有萌發(fā)種子密閉玻璃瓶，瓶口用材料密封，瓶中插入一支溫度計(jì)，能反應(yīng)瓶?jī)?nèi)溫度隨時(shí)間改變曲線是()D63/8313．(，臨沂)新疆生產(chǎn)水果又大又甜，以甜瓜為例，新疆與某地光照條件和栽培辦法基本相同，但溫度條件卻差異較大(見(jiàn)表)，致使新疆產(chǎn)同品種甜瓜更甜。以下是對(duì)這種現(xiàn)象解釋?zhuān)渫评磉^(guò)程應(yīng)該是()平均溫度(℃)新疆某地白天3434夜晚1323C64/83①新疆夜間溫度低，呼吸作用弱，分解有機(jī)物少；某地夜間溫度高，呼吸作用強(qiáng)，分解有機(jī)物多；②新疆產(chǎn)甜瓜含糖量高，所以更甜；③光合作用只能在白天進(jìn)行，呼吸作用在白天和夜晚都能進(jìn)行；④兩地白天溫度、光照和栽培條件基本相同，甜瓜制造有機(jī)物基本相同。A．③④②①B．③①②④C．③④①②D．②①④③65/8314．關(guān)于我國(guó)植被特點(diǎn)描述不正確是()A．草原沙漠化嚴(yán)重B．我國(guó)植被中，草原占據(jù)了主體C．人均森林面積少D．森林生態(tài)系統(tǒng)展現(xiàn)衰退趨勢(shì)15．大力植樹(shù)造林，能夠改進(jìn)氣候原因是()①蒸騰作用旺盛，使大氣濕度增加②光合作用旺盛，改進(jìn)氧氣與二氧化碳平衡③呼吸作用旺盛，產(chǎn)生水量增多④能夠保持水土，防風(fēng)固沙A．①②③B．②③C．①④D．①②④BD66/8316．綠色植物通常被稱(chēng)作是生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者，這主要是因?yàn)?)A．綠色植物能利用光能制造有機(jī)物B．綠色植物總是被其它生物捕食C．生產(chǎn)者都是綠色開(kāi)花植物D．綠色植物作為生產(chǎn)者本身消耗能量最少A67/83二、非選擇題17．在“綠葉在光下制造有機(jī)物”試驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜，選取其中一個(gè)葉片，用三角形黑紙片將葉子上下兩面遮蓋起來(lái)(如圖一所表示)，置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間后，摘下該葉片，經(jīng)酒精脫色、漂洗，最終用碘液檢驗(yàn)。請(qǐng)分析回答：68/83(1)試驗(yàn)前將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜目標(biāo)是：讓葉片中原有淀粉

。(2)葉片一部分遮光，一部分不遮光，這么處理可起到

作用。(3)圖二是對(duì)葉片脫色裝置，正確是

圖。圖中標(biāo)號(hào)

代表酒精。運(yùn)走耗盡對(duì)照乙269/83(4)脫色過(guò)程中，圖二裝置乙盛有葉片燒杯中液體逐步變成綠色，脫色后葉片展現(xiàn)顏色是

。(5)在脫色葉片上滴加碘液，圖一中未遮光部分變成

色，說(shuō)明該部分產(chǎn)生了淀粉。(6)經(jīng)過(guò)該試驗(yàn)?zāi)軌虻贸鼋Y(jié)論是：

是綠色植物進(jìn)行光合作用必要條件。黃白色藍(lán)光70/8318．(，湘潭)用玉米幼苗作試驗(yàn)材料，利用下列圖試驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一小燒杯。分析并回答下列問(wèn)題。71/83(1)將裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間，可見(jiàn)鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠是經(jīng)過(guò)玉米葉片上

散失出來(lái)。(2)將裝置內(nèi)0點(diǎn)到24點(diǎn)之間二氧化碳濃度連續(xù)改變情況繪成曲線圖，分析0點(diǎn)到6點(diǎn)曲線改變情況，可知該時(shí)間段內(nèi)植物主要進(jìn)行

作用。(3)若在裝置小燒杯中加入澄清石灰水，用來(lái)探究“玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”，應(yīng)將裝置放在

(填“明亮”或“黑暗”)環(huán)境中。氣孔呼吸黑暗72/83(4)若用裝置探究“二氧化碳是光合作用原料”，可往小燒杯內(nèi)加入30mL氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)，其對(duì)照試驗(yàn)裝置中小燒杯內(nèi)應(yīng)加入

。(5)將上述光合作用試驗(yàn)后玉米葉片摘下，放在盛有

小燒杯中隔水加熱，取出葉片漂洗后滴加碘液，只有對(duì)照裝置中葉片變藍(lán)，說(shuō)明光合作用還制造了淀粉。30毫升清水酒精73/8319．(，衡陽(yáng))為探究綠色植物生理活動(dòng)，某興趣小組設(shè)計(jì)并完成了以下試驗(yàn)步驟：74/83a．按如圖連接好試驗(yàn)裝置，關(guān)閉閥門(mén)①和②后放到黑暗處一晝夜。b．將整個(gè)裝置移到適宜陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)(光照前阻斷葉片間有機(jī)物運(yùn)輸)。c．打開(kāi)閥門(mén)①，將透明塑料袋中氣體通入甲試管，待氣體搜集滿(mǎn)后，打開(kāi)橡皮塞，用帶火星木條檢測(cè)。d．打開(kāi)閥門(mén)②，將黑色塑料袋中氣體通入乙試管進(jìn)行檢測(cè)。e．取下葉片A、B，用酒精脫色處理，漂洗葉片后滴加碘液，觀察顏色改變。75/83請(qǐng)分析回答：(1)上述A、B葉片分別用透明和黑色兩種塑料袋套住是為了設(shè)置對(duì)照，該試驗(yàn)變量是

。(2)若步驟c中木條復(fù)燃，則該氣體是

，它來(lái)自于A葉片

作用。綠色植物經(jīng)過(guò)該作用維持了生物圈中

平衡。(3)預(yù)測(cè)步驟d結(jié)果：乙試管內(nèi)澄清石灰水將

。光照氧氣光合碳—氧變渾濁76/83(4)在試驗(yàn)過(guò)程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進(jìn)行

作用散失水分凝聚而成。(5)習(xí)近平總書(shū)記曾提出“綠水青山就是金山銀山”，請(qǐng)您為衡陽(yáng)綠水青山建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，寫(xiě)出兩條切實(shí)可行辦法：

。蒸騰主動(dòng)植樹(shù)造林、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，預(yù)防環(huán)境污染77/8320．(，泰安)為了探究霧霾天氣對(duì)植物光合作用影響，某研究小組選取生長(zhǎng)情況相同同種植物盆栽苗，分成相同甲、乙、丙三組，置于20℃人工溫室。對(duì)甲組和乙組光照強(qiáng)度進(jìn)行人工控制(如圖1)，丙組