大班挖野菜活動(dòng)方案

第頁(yè)共頁(yè)大班挖野菜活動(dòng)方案活動(dòng)介紹：大班挖野菜活動(dòng)是一項(xiàng)旨在通過(guò)親近大自然、體驗(yàn)農(nóng)耕生活的活動(dòng)。通過(guò)挖野菜的過(guò)程，讓大班幼兒接觸到植物的生長(zhǎng)過(guò)程、了解食物的種植與采摘過(guò)程，并培養(yǎng)其觀察、耐心、合作等綜合能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.地點(diǎn)選擇：選擇一個(gè)安全、環(huán)境適宜的地方作為活動(dòng)場(chǎng)地，最好是一個(gè)農(nóng)田或者有養(yǎng)殖場(chǎng)的農(nóng)家樂(lè)。2.時(shí)間安排：活動(dòng)時(shí)間為半天或一天，選擇在陽(yáng)光明媚的天氣進(jìn)行，最好避開高溫天氣。3.裝備準(zhǔn)備：-鐵鍬：用于挖掘土壤。-手套：保護(hù)幼兒的手部免受傷害。-園藝剪：幫助幼兒剪取可食用的野菜。-籃子：用于采摘和裝載野菜。4.食物準(zhǔn)備：為活動(dòng)提供水和小食品，確保每個(gè)幼兒都有足夠的水分和能量?；顒?dòng)流程：1.活動(dòng)前準(zhǔn)備：在活動(dòng)開始之前，給幼兒展示一些與農(nóng)田有關(guān)的圖片或故事書，引發(fā)他們對(duì)農(nóng)田和農(nóng)業(yè)的興趣。2.活動(dòng)介紹：在活動(dòng)開始前，給幼兒簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)內(nèi)容和流程。解釋他們將要在田地里體驗(yàn)農(nóng)耕的過(guò)程，觀察植物的生長(zhǎng)，并挖掘可食用的野菜。3.園地考察：帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)農(nóng)田或農(nóng)家樂(lè)養(yǎng)殖場(chǎng)，幫助他們仔細(xì)觀察周圍的環(huán)境和土壤情況。指導(dǎo)他們了解土壤的結(jié)構(gòu)、顏色和對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。4.野菜采摘：指導(dǎo)幼兒穿上手套，并分發(fā)工具。帶領(lǐng)幼兒們走進(jìn)田地，教他們?nèi)绾问褂描F鍬進(jìn)行挖掘。引導(dǎo)他們小心、細(xì)致地挖掘，并鼓勵(lì)他們找到可食用的野菜。在采摘的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒觀察野菜的形狀、顏色、大小等特征。5.野餐：在活動(dòng)過(guò)程中，讓幼兒休息片刻，提供水和小食品供他們補(bǔ)充能量。6.觀察和討論：在活動(dòng)結(jié)束后，帶領(lǐng)幼兒們集合在一起觀察和討論他們采集的野菜。引導(dǎo)幼兒描述野菜的特征，并幫助他們認(rèn)識(shí)和理解食物的種植過(guò)程。7.總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束前，安排時(shí)間讓幼兒們總結(jié)他們對(duì)農(nóng)耕過(guò)程的了解和感受。鼓勵(lì)他們分享自己的觀察和體驗(yàn)，并引導(dǎo)他們總結(jié)活動(dòng)的收獲?；顒?dòng)擴(kuò)展：1.制作食譜：引導(dǎo)幼兒使用采摘到的野菜制作食譜，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。2.農(nóng)田模型制作：帶領(lǐng)幼兒使用玩具、泥土和其他材料制作一個(gè)小農(nóng)田模型，讓他們親手搭建一個(gè)迷你農(nóng)耕場(chǎng)景。3.作品展示：讓幼兒將自己的野菜挖掘作品進(jìn)行展示，給予他們鼓勵(lì)與贊許，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀看。4.觀察種植過(guò)程：帶領(lǐng)幼兒觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，包括根莖、葉子和果實(shí)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，培養(yǎng)他們的觀察能力和耐心。活動(dòng)評(píng)估：1.觀察記錄：老師可以觀察幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)，包括對(duì)植物的興趣、參與度、合作能力等。2.個(gè)人對(duì)話：與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短的對(duì)話，了解他們對(duì)活動(dòng)的感受和收獲。3.作品評(píng)估：對(duì)幼兒完成的農(nóng)田模型和食譜進(jìn)行評(píng)估，鼓勵(lì)他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。通過(guò)大班挖野菜活動(dòng)，幼兒能夠親身體驗(yàn)農(nóng)耕生活，了解食物種植與采摘的過(guò)程，并