背影課標分析與思考教案

背影課標分析與思考教案《背影課標分析與思考教案》篇一《背影》課標分析與思考教案●引言《背影》是現(xiàn)代作家朱自清的一篇著名散文，首次發(fā)表于1928年，至今仍被廣泛閱讀和教學。本文旨在通過對《背影》的課標分析，探討如何在教學中引導學生理解文章的主題、情感和寫作手法，并提升學生的文學素養(yǎng)。●課標分析○一、主題與情感《背影》以作者對父愛的深刻回憶為主題，通過對父親送他上車時背影的描寫，表達了作者對父愛的深刻懷念和對親情的無限感慨。在教學中，應引導學生體會作者是如何通過對父親背影的描寫，來傳達這種深沉的情感?！鸲懽魇址ㄖ熳郧逶凇侗秤啊分羞\用了細膩的心理描寫和深情的回憶敘事，這些手法使得文章的情感真摯而感人。教學中應引導學生分析這些寫作手法，并思考它們如何增強了文章的情感表達效果。○三、社會背景文章寫于1928年，當時的社會背景是中國的舊民主主義革命時期，社會動蕩不安。這種社會背景對作者的情感和寫作風格有著怎樣的影響，也是教學中值得探討的問題。●教學目標1.學生能夠理解《背影》的主題和情感。2.學生能夠分析并掌握文章中的寫作手法。3.學生能夠結合社會背景，對文章進行深入解讀。4.學生能夠通過學習本文，提升自己的文學鑒賞能力和情感表達能力。●教學重難點教學重點：引導學生體會文章中的深沉情感和細膩描寫。教學難點：理解社會背景對作者情感和寫作風格的影響。●教學過程○導入環(huán)節(jié)通過展示朱自清的簡介和《背影》的創(chuàng)作背景，激發(fā)學生的學習興趣?！鸪醪礁兄?.讓學生朗讀文章，初步感受文章的情感氛圍。2.討論：文章中哪些細節(jié)觸動了你的情感？○深入分析1.分析文章中的心理描寫和敘事技巧。2.討論：作者是如何通過這些手法傳達情感的？○社會背景解讀1.介紹當時的社會背景，包括政治、經(jīng)濟和文化狀況。2.討論：社會背景如何影響了作者的情感和寫作風格？○情感升華1.引導學生聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，談談對親情的理解。2.討論：如何在生活中傳承和發(fā)揚這種深厚的情感？○總結與反思1.總結本課所學內容，強調情感表達和寫作手法的重要性。2.反思：通過學習《背影》，你有哪些收獲和感悟？●教學評價通過課堂討論和課后作業(yè)，評價學生的參與度和理解深度?！窠Y語《背影》不僅是一篇感人至深的散文，也是培養(yǎng)學生文學素養(yǎng)和情感教育的重要教材。通過深入分析文章的主題、情感和寫作手法，學生能夠更好地理解文學作品的內涵，提升自己的文學鑒賞能力。同時，也能夠從中汲取情感力量，更好地理解親情，珍惜與家人的情感紐帶?！侗秤罢n標分析與思考教案》篇二背影課標分析與思考教案●引言在現(xiàn)代教育體系中，課程標準（簡稱課標）扮演著至關重要的角色。它不僅規(guī)定了學生在特定教育階段應達到的基本素養(yǎng)和能力，也為教師的教學提供了明確的指導和參考。本文將以《背影》一文為例，深入分析其課標要求，并探討如何在教學實踐中更好地實現(xiàn)這些目標?！裾n標解讀○語文素養(yǎng)的培養(yǎng)《背影》一文被廣泛認為是培養(yǎng)語文素養(yǎng)的經(jīng)典篇目。根據(jù)語文課程標準，學生應通過閱讀這篇文章，提高閱讀理解能力、語言表達能力以及審美情趣。具體而言，學生應能夠理解文章中的深意和情感，能夠分析人物形象和主題思想，并能運用恰當?shù)恼Z言表達自己的感受和思考?！鹎楦袘B(tài)度與價值觀的塑造課標強調，教學應注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。在《背影》的教學中，教師應引導學生體會文中父子之間的深厚情感，理解親情的偉大和家庭的重要，從而樹立正確的價值觀和道德觀念?！鹞幕瘋鞒信c理解《背影》不僅是一篇感人至深的散文，也承載著豐富的文化內涵。課標要求學生能夠理解并尊重不同的文化傳統(tǒng)，并在學習中增強對中華文化的認同感和自豪感。●教學策略○情境教學法通過創(chuàng)設真實的情境，幫助學生更好地理解和感受文章中的情感。例如，可以組織學生觀看與文章內容相關的影視片段，或者邀請家長分享自己的家庭故事，以此激發(fā)學生的情感共鳴?！鸷献鲗W習法鼓勵學生以小組形式討論文章的內容和情感，讓他們在合作中學會傾聽和表達，提高溝通和合作能力?！鸲嗝襟w教學法利用圖片、音樂、視頻等多種媒體形式，豐富教學內容，增強教學效果。例如，可以讓學生欣賞與文章背景相關的音樂，或者觀看不同版本的《背影》影視改編作品，以加深對文章的理解。●教學活動設計○預習與導入課前布置預習任務，讓學生初步了解文章背景和作者信息。課堂上可以通過講述生活中的親情故事來導入主題，引發(fā)學生共鳴?！鹞谋窘庾x與分析通過小組討論和角色扮演等方式，引導學生深入理解文章中的細節(jié)描寫和情感表達，分析人物性格和主題思想?！鹎楦畜w驗與表達組織學生分享自己的家庭故事，或者寫一封給父母的信，表達對父母的愛和感激之情，以此加深學生的情感體驗和語言表達能力?！鹞幕卣古c反思通過對比不同文化背景下的親情故事，引導學生思考文化差異對親情表達的影響，并反思自己的家庭文化?！窠Y語通過《背影》一文的教學，不僅能夠提升學生的語文素養(yǎng)，還能幫助他們形成正確的情感態(tài)度和價值觀，增強文化傳承與理解的能力。教師應根據(jù)課標要求，靈活運用教學策略和方法，設計豐富多彩的教學活動，以期達到最佳的教學效果。附件：《背影課標分析與思考教案》內容編制要點和方法《背影課標分析與思考教案》內容編制指南●一、引言在語文教學中，教材中的每一篇文章都是精心挑選的，它們不僅具有文學價值，還能體現(xiàn)特定的教育意義?！侗秤啊纷鳛橐黄?jīng)典散文，被廣泛選入中學語文教材，其背后蘊含著豐富的情感和深刻的教育價值。本文旨在通過對《背影》一文的課標分析，探討其教學價值，并提出相應的教學策略?！穸?、課標分析○1.文學價值分析《背影》以其深情的筆觸和細膩的情感描寫，成為現(xiàn)代文學史上的一篇佳作。文章通過對父親送別兒子時背影的描寫，展現(xiàn)了深沉的父愛和對親情的無限懷念。教師在教學中應引導學生體會作者朱自清是如何通過平凡的生活場景來表達深刻的情感，從而提高學生的文學鑒賞能力?！?.教育意義分析《背影》不僅是一部文學作品，也是進行情感教育和生命教育的良好素材。文章中體現(xiàn)出的親情、離別和成長的主題，能夠觸動學生的心靈，引發(fā)他們對家庭、親情和成長的思考。教師可以通過這篇文章的講授，幫助學生理解親情的可貴，培養(yǎng)他們的感恩之心和家庭責任感。○3.教學目標設定根據(jù)《背影》的文學價值和教育意義，教師應設定以下教學目標：-學生能夠理解并欣賞文章中的情感表達和細節(jié)描寫。-學生能夠分析文章的結構和寫作手法。-學生能夠結合自己的生活經(jīng)歷，感悟親情和成長的意義。-學生能夠運用文章中的情感體驗，提高自己的寫作能力?！袢?、教學策略○1.情感體驗教學通過多媒體手段展示家庭生活的圖片或視頻，引導學生回憶自己的家庭生活，從而與文章中的情感產(chǎn)生共鳴。教師可以組織學生分享自己的家庭故事，加深他們對親情的理解。○2.合作探究學習將學生分為小組，讓他們合作探討文章中的寫作手法和情感表達。通過小組討論和角色扮演，讓學生更深入地理解文章的主題和人物心理?！?.寫作訓練布置寫作為作業(yè)，讓學生模仿《背影》中的情感表達和細節(jié)描寫，寫