高三物理-第一輪復(fù)習(xí)課件-受力分析

2024/5/12高考復(fù)習(xí)第一章力物體的平衡第二單元受力分析

考點(diǎn)一、合力與分力1、合力的取值范圍：/F1-F2/≤F≤F1+F25、合力可以大于、等于或小于分力2、合力F的大小隨他們的夾角θ增大而減小；3、合力F一定時(shí)，夾角越大，分力越大例題1、（05江蘇）有兩個(gè)共點(diǎn)力，F(xiàn)1＝2N，F(xiàn)2＝4N，它們的合力F的大小可能是A1NB5NC7ND9N變式、物體同時(shí)受到同一平面內(nèi)兩個(gè)共點(diǎn)力作用，下列幾組力的合力不可能是2N的是A、5N、7NB、5N、2NC、1N、5ND、10N、15N

例題分析例題2、三個(gè)共點(diǎn)力的大小分別為8N、7N、6N則它們的合力的最大值和最小值分別為（）A.21N、5NB.21N、4NC.21N、11ND.21N、0N

例題分析變式、一物體同時(shí)受到同一平面內(nèi)的三個(gè)力的作用，下列力的合力可能為零的是A、5N、7N、8NB、5N、2N、3NC、1N、5N、10ND、1N、10N、10N例題3、在研究?jī)蓚€(gè)共點(diǎn)力的合成實(shí)驗(yàn)中，得到如圖所示的合力F跟這兩個(gè)分力的夾角θ的關(guān)系曲線，下列說法正確的有A、兩個(gè)分力大小分別為1N、4NB、兩個(gè)分力大小分別為3N、4NC、合力的大小范圍是1N≤F≤7ND、合力的大小范圍是1N≤F≤5N9002700θ/度180015F/N

例題分析

考點(diǎn)二、力的分解3、已知合力、一個(gè)分力F1的大小與另一分力F2的方向,求F1的方向和F2的大小.（1）當(dāng)F1=Fsinθ時(shí),有唯一解;（2）當(dāng)Fsinθ＜F1＜F時(shí),有兩個(gè)解;（3）當(dāng)F1＞F時(shí),分解是唯一的)1、已知合力和兩個(gè)分力的方向,求兩個(gè)分力的大小.(有唯一解)2、已知合力和一個(gè)分力的大小與方向,求另一分力的大小和方向.(有唯一解)例4、以下四種情況中，物體處于平衡狀態(tài)的有A、豎直上拋物體達(dá)最高點(diǎn)時(shí)B、做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體C、單擺擺球通過平衡位置時(shí)D、彈簧振子通過平衡位置時(shí)

考點(diǎn)三、受力分析與物體平衡平衡態(tài)啟示：處于平衡態(tài)的物體所受的合力一定為0，但速度不一定為01．明確研究對(duì)象：在進(jìn)行受力分析時(shí)，研究對(duì)象可以是某一個(gè)物體，也可以是保持相對(duì)靜止的若干個(gè)物體。研究對(duì)象確定以后，只分析研究對(duì)象所受的外力，不分析研究對(duì)象施予外界的力。2．按力的性質(zhì)，順序找力：如重力、電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力、彈力、摩擦力等（切不可按力的作用效果來畫力（如向心力、動(dòng)力等），這樣容易漏分析或重復(fù)分析）3．需要合成或分解時(shí)，必須正確畫出相應(yīng)的平行四邊形或三角形（注意實(shí)線、虛線和箭頭這些細(xì)節(jié)）。

考點(diǎn)三、受力分析與物體平衡

考點(diǎn)三、受力分析與物體平衡策略1、合成法例題5、圖中重物的質(zhì)量為m，輕細(xì)線AO和BO的A、B端是固定的。平衡時(shí)AO是水平的，BO與水平面的夾角為θ。AO的拉力F1和BO的拉力F2的大小是（）例題6、如圖所示，一個(gè)半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O點(diǎn)為其球心，碗的內(nèi)表面及碗口是光滑的。一根細(xì)線跨在碗口上，線的兩端分別系有質(zhì)量為m1和m2的小球，當(dāng)它們處于平衡狀態(tài)時(shí)，質(zhì)量為m1的小球與O點(diǎn)的連線與水平線的夾角為α＝60°。兩小球的質(zhì)量比m2/m1為策略1、合成法例7、如圖所示，輕繩的一端固定在水平天花板上的A點(diǎn)，另一端固定在豎直墻上的B點(diǎn)，圖中OA=OB=l，輕繩長(zhǎng)2l，不計(jì)質(zhì)量和摩擦的小動(dòng)滑輪下懸吊質(zhì)量為m的物體，將該裝置跨在輕繩上，求系統(tǒng)達(dá)到靜止時(shí)繩所受的拉力T是多大？mAOB策略1、合成法啟示：只受三個(gè)力作用，而且有兩個(gè)力互相垂直或大小相等時(shí)，經(jīng)常利用二力的合力與第三個(gè)力等大反向

考點(diǎn)三、受力分析與物體平衡策略2、正交分解法例8如圖所示，汽車用繩索通過定滑輪牽引小船，使小船勻速靠岸，若水對(duì)船的阻力不變，則下列說法中正確的是：（）A．繩子的拉力不斷增大B．船受到的浮力不斷減小C．船受到的合力不斷增大D．繩子的拉力可能不變圖2-5-5啟示：一個(gè)物體受到4個(gè)或4個(gè)以上力的時(shí)候，或者是斜面上的物體，經(jīng)常要采用正交分解法

考點(diǎn)三、受力分析與物體平衡策略3、矢量三角形例題9、如圖，大小分別為F1、F2、F3的三個(gè)力恰好圍成封閉的直角三角形。下列四個(gè)圖中。這三個(gè)力的合力最大的是

ACDB例題10、如圖2-5-3所示，用細(xì)線AO、BO懸掛重力，BO是水平的，AO與豎直方向成α角．如果改變BO長(zhǎng)度使β角減小，而保持O點(diǎn)不動(dòng)，角α（α<450）不變，在β角減小到等于α角的過程中，兩細(xì)線拉力有何變化？圖2-5-3圖2-5-3(解)策略3、矢量三角形例11、重G的光滑小球靜止在固定斜面和豎直擋板之間。若擋板逆時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)到水平位置，在該過程中，斜面和擋板對(duì)小球的彈力的大小F1、F2各如何變化？F1F2G啟示：矢量三角形的適用條件——（1）一個(gè)恒力（2）一個(gè)方向不變大小變化的力（3）一個(gè)大小、方向都變的力

考點(diǎn)三、受力分析與物體平衡策略4、相似三角形例題12、如圖所示，在豎直墻上用絕緣物固定一帶電體A，在其正上方的點(diǎn)O用長(zhǎng)為L(zhǎng)的絕緣絲懸掛一帶電小球B，由于帶電體間的相互排斥而使絲線成B角．后由于漏電使B減小，問此過程中絲線對(duì)帶電小球的拉力的變化情況．ABODTGFF例題13、光滑半圓柱體中心軸線正上方有一個(gè)定滑輪。一只小球被一根細(xì)線系住，線跨過定滑輪拉住小球保持靜止。這時(shí)拉力大小為F，小球?qū)A柱體的壓力大小為N。若將細(xì)線再向右拉動(dòng)一小段距離再次使小球靜止，則F、N的大小各如何變化？

GNF合減小不變啟示：當(dāng)三個(gè)力沒有哪兩力大小相等，也沒有哪兩力方向垂直時(shí)，利用長(zhǎng)度三角形與力的三角形的相似性列方程求解簡(jiǎn)便.

考點(diǎn)三、受力分析與物體平衡策略5、整體法和隔離法例題14、（90全國）用輕質(zhì)細(xì)線把兩個(gè)質(zhì)量未知的小球懸掛起來，如右圖所示。今對(duì)小球a持續(xù)施加一個(gè)向左偏下30°的恒力，并對(duì)小球b持續(xù)施加一個(gè)向右偏上30°的同樣大的恒力，最后達(dá)到平衡。表示平衡狀態(tài)的圖可能是：例題15、(02江蘇)如圖4所示，物體a、b和c疊放在水平桌面上，水平為F1=5N，F(xiàn)2

=10N分別作用于物體b、c上，a、b和c仍保持靜止。以f1、f2、f3分別表示a與b、b與c、c與桌面間的靜摩擦力的大小，則………（）A.f1=5N，f2=0，f3=5N

B.f1=5N，f2=5N，f3=0C.f1=0，f2=5N，f3=5N

D.f1=0，f2=10N，f3=5N例題16、重G的均勻繩兩端懸于水平天花板上的A、B兩點(diǎn)。靜止時(shí)繩兩端的切線方向與天花板成α角。求繩的A端所受拉力F1和繩中點(diǎn)C處的張力F2。aOaABCF2G/2F1F1G/2OF2例題17、如圖，有一箱裝得很滿的土豆，以一定的初速度在動(dòng)摩擦因數(shù)為μ的水平地面上向右做勻加速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)其他外力及空氣阻力，則中間一質(zhì)量為m的土豆A受到其他土豆對(duì)它的作用力大小應(yīng)是（）A.mgB.μmgC.DmgmaF

考點(diǎn)三、受力分析與物體平衡策略6、終態(tài)平衡例題18、［03江蘇］當(dāng)物體從高空下落時(shí)，空氣阻力隨速度的增大而增大，因此經(jīng)過一段距離后將勻速下落，這個(gè)速度稱為此物下落的終極速度.已知球形物體速度不大時(shí)所受的空氣阻力正比于速度v，且正比于球半徑r，即阻力Ff=krv，k是比例系數(shù)，對(duì)于常溫下的空氣，比例系數(shù)k=3.4×10-4N·s/m2.已知水的密度ρ=1.0×103kg/m3，取重力加速度g=10m/s2，試求半徑r=0.10mm的球形雨滴在無風(fēng)情況下的終極速度vT.(結(jié)果取兩位數(shù)字)

考點(diǎn)三、受力分析與物體平衡策略7、平衡中的極值和臨界問題例題19、重為G的木塊與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，一人欲用