動(dòng)蕩的春秋時(shí)期課件七年級歷史上冊4

第二單元夏商周時(shí)期：早期國家與社會變革第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期春秋時(shí)期青銅戈知識目標(biāo)1.知道西周分封制度的瓦解。2.知道春秋時(shí)期的爭霸戰(zhàn)爭。3.了解春秋時(shí)期從經(jīng)濟(jì)到社會制度的深刻變化。4.認(rèn)識春秋時(shí)期是生產(chǎn)力飛躍進(jìn)步、社會制度的大變革，政治局面大動(dòng)蕩。導(dǎo)入新課烽火戲諸侯讓學(xué)生講述烽火戲諸侯的故事，思考這個(gè)故事反映了什么？這個(gè)故事反映了西周分封制的崩潰，說明周王室的勢力逐漸衰微。犬戎鎬京洛邑西周東周公元前770年周平王東遷后，中國歷史進(jìn)入東周時(shí)期公元前771年西周滅亡

在周幽王被犬戎殺死后，周平王受諸侯擁立為新天子。夏：公元前2070年——公元前1600年商：公元前1600年——公元前1046年西周：公元前1046年——公元前771年奴隸社會東周春秋時(shí)期：公元前770年——公元前476年，是奴隸社會的瓦解時(shí)期。戰(zhàn)國時(shí)期：公元前475年——公元前221年，是封建社會的形成時(shí)期。

第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期

歷史分期石器鐵器青銅器牛耕一.春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成就（一）農(nóng)業(yè)：鐵器、牛耕的出現(xiàn)（深耕細(xì)作）生產(chǎn)工具的改進(jìn)鐵農(nóng)具和牛耕的使用（1）知道鐵農(nóng)具的使用：出現(xiàn):春秋時(shí)期擴(kuò)大：戰(zhàn)國時(shí)期（2）知道牛耕的使用：出現(xiàn)：春秋時(shí)期擴(kuò)大：戰(zhàn)國時(shí)期一.春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

鐵制農(nóng)具、牛耕的歷史意義：

材料“宗廟之犧，為畎畝之勤”說明了什么?鐵農(nóng)具與以前的青銅器、石器相比較有哪些優(yōu)勢？有什么作用？

說明了牛耕的普遍推廣，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。優(yōu)勢：與青銅器、石器相比較，鐵農(nóng)具更加鋒利，價(jià)格便宜

作用：鐵制農(nóng)具和牛耕的使用，便于深耕，促進(jìn)了春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展。合作探究一.春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成就（二）冶鐵金屬貨幣商業(yè)手工業(yè)手工業(yè)規(guī)模擴(kuò)大，青銅業(yè)、冶鐵、紡織、煮鹽業(yè)漆器也得到發(fā)展金屬貨幣代替了物物交換一.春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展（三）春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展對當(dāng)時(shí)社會有什么影響？由于冶鐵技術(shù)的出現(xiàn)，鐵農(nóng)具開始使用，牛耕得到推廣。各地經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，各諸侯國實(shí)力不斷增強(qiáng)，導(dǎo)致分封制逐漸瓦解。二.王室衰微閱讀材料1:P30，論從史出

平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯?！妒酚?周本紀(jì)》想一想：材料反映了春秋時(shí)期的什么現(xiàn)象？諸侯各自為政、相互攻伐、國家處于分裂割據(jù)狀態(tài)。東周天子在政治上有最高的地位。人口眾多，資源豐富。王室直接管轄的軍隊(duì)多達(dá)14萬人以上。周王室直接管轄從鎬京到洛邑方約千里的土地。西周天子與諸侯的關(guān)系財(cái)力物力人口兵力土地名稱周王室統(tǒng)治勢力大減，直接管轄地區(qū)僅在洛邑一帶。天子在政治上成了傀儡，不得不依靠強(qiáng)大的諸侯。直轄的人口所剩無幾，財(cái)力、物力、兵源減少。

平王東遷后，還有3萬人。后來逐漸減少到只剩下幾千人了?！岸Y樂征伐自天子出”“政令征戰(zhàn)自諸侯出”結(jié)合課本P30，閱讀下列材料2，說出王室衰微還有哪些表現(xiàn)？王室衰微表現(xiàn)

（1)分封制瓦解.(2)周王室實(shí)力大減諸侯崛起，競相稱霸三.諸侯爭霸—首霸齊桓公小組討論：讓學(xué)生閱讀教材后總結(jié)：齊桓公首霸的原因？1.地理位置重要

齊國在山東北部，盛產(chǎn)漁鹽原因2.重視人才

任用管仲為相進(jìn)行改革，經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力大增。3.旗號“尊王攘夷”擴(kuò)充疆界春秋爭霸圖三.諸侯爭霸小組討論：讓學(xué)生閱讀教材后總結(jié)：諸侯爭霸的原因、實(shí)質(zhì)是什么？（一）原因:周王室衰落;各諸侯國政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡（二）實(shí)質(zhì)：奴隸主的戰(zhàn)爭春秋五霸的兩種說法

一種是齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭和越王勾踐另一種是齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公和楚莊王春秋列國圖知識拓展一：晉楚爭霸讓學(xué)生查資料后講述有關(guān)城濮之戰(zhàn)中退避三舍的歷史小故事。

得出結(jié)論：城濮之戰(zhàn)是晉楚兩國在衛(wèi)國地區(qū)進(jìn)行了一次爭奪中原霸主的首次戰(zhàn)爭。城濮之戰(zhàn)知識拓展二：吳越爭霸越王勾踐：春秋最后一個(gè)霸主。越王勾踐公元前473年北上徐州與諸侯會盟，，奠定了自己春秋時(shí)期最后一位霸主的地位。他通過臥薪嘗膽、三千越甲可吞吳的壯舉，滅吳國一脈，成為春秋最后一個(gè)霸主。（三）春秋時(shí)期諸侯爭霸的評價(jià)問題思考春秋時(shí)期諸侯爭霸有何利弊？消極影響：給社會帶來了種種災(zāi)難。積極影響：一些諸侯國被消滅，中原的華夏族同周邊的戎、狄、蠻、夷等民族長期交往和斗爭中，出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融，有利于國家走向統(tǒng)一。以史為鑒從齊桓公、晉文公、楚莊王等春秋霸主的成功中，你能得出哪些個(gè)人事業(yè)