部編版小學(xué)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練習(xí)試題100組（含答案）

部編版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練習(xí)題50道（含答案）

1.閱讀課文片段，回答問(wèn)題。

孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，

就得告別媽媽?zhuān)?/p>

牛馬有,鳥(niǎo)有翅膀。

植物要旅行又用什么?

蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，

把它送給自己的娃娃。

有風(fēng)輕輕吹過(guò)，

孩子們就乘著風(fēng)紛紛0

（1）按照原文填空。

（2）從這段文字中我們知道牛馬靠旅行；鳥(niǎo)兒靠旅行；蒲公

英靠旅行。

（3）你還知道哪寫(xiě)植物種子的傳播方式？

2.重點(diǎn)段落品析。

有時(shí)候我很溫和（hehuo）,有時(shí)候我卻很暴躁。我做過(guò)許多好事，灌溉田

地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。我也做過(guò)許多壞事，淹沒(méi)（meimo）莊稼，沖

毀房屋，給人們帶來(lái)災(zāi)害。

（1）從括號(hào)里選擇加點(diǎn)字的正確讀音。

（2）從文中找出兩對(duì)反義詞，寫(xiě)在下面橫線上。

（3）這段共有句話。主要寫(xiě)的是

"灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器"是"我''做的;"淹沒(méi)莊稼，沖毀房屋〃是“我”做的

3.閱讀課文片段，回答問(wèn)題。

平常我在池子里_____________,在小溪里_____________,在江河里

,在海洋里_____________、、。

有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。我做過(guò)許多好事，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器,

幫助人們工作。我也做過(guò)許多壞事，淹沒(méi)莊稼，沖毀房屋，給人們帶來(lái)災(zāi)害。

人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。

(1)找出文中兩組反義詞。

(2)選擇合適的詞語(yǔ)填在文中的橫線上。

跳舞散步開(kāi)大會(huì)唱歌奔跑睡覺(jué)

(3)"光"的意思有：①明亮；②景物；③只。

"光做好事"中的"光"的意思是：

(4)"我〃做了哪些好事？

(5)"我"做了哪些壞事？

4.閱讀課文片段，回答問(wèn)題。

①小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見(jiàn)荷葉上

著一只大青蛙，著碧綠的衣裳，著雪白的肚皮，

著一對(duì)大眼睛。

②小蝌蚪游過(guò)去，叫著："媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)?青蛙媽媽低頭一看，笑著說(shuō)："好孩

子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來(lái)吧！〃他們后腿一，向前一

,到了荷葉上。

③不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了。他們跟著媽媽?zhuān)焯烊プ胶οx(chóng)。

（1）把下面詞語(yǔ)填在第①自然段中的括號(hào)內(nèi)。

①露②鼓③蹲④披

（2）把下面詞語(yǔ)填在第②自然段中的橫線上。

①蹦②蹬③跳

（3）讀一讀第③自然，回答問(wèn)題。

①這段話一共有句。

②在文中找出能說(shuō)明青蛙是對(duì)人類(lèi)有益的動(dòng)物的句子：。

5.快樂(lè)閱讀。

動(dòng)物的耳朵

雞的耳朵長(zhǎng)在眼睛后面，那兒有一撮兒突起的毛，毛后面就藏著它的耳朵。

它的耳朵只有一個(gè)小洞，蟲(chóng)子鉆不進(jìn)去，雨水濕不著。狗的耳朵很大，能豎起

來(lái)，還能來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)呢，所以四面八方的聲音，它都能聽(tīng)到。松鼠的耳朵毛茸茸

的，很大很大，它成天在樹(shù)林里跑來(lái)竄去，這樣的大耳朵可以保護(hù)自己的眼睛

不讓樹(shù)枝刺傷。

你看動(dòng)物的耳朵多有趣！

（1）這篇短文有個(gè)自然段。

（2）短文中說(shuō)了哪幾種動(dòng)物的耳朵？

（3）找出文中動(dòng)物耳朵的用途。

（4）你還了解哪些動(dòng)物的耳朵？選一個(gè)喜歡的小動(dòng)物，把它的耳朵的樣子和作

用告訴大家。

6.閱讀下文，回答問(wèn)題

喜鵲的新發(fā)現(xiàn)

喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見(jiàn)那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂

等小昆蟲(chóng)在低空中飛，便叫起來(lái)：“看來(lái)，世界上要算我飛得最高了。"

哪知，頭上傳來(lái)鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥(niǎo)？往上

一看，一群鴿子在頭上飛。它伸長(zhǎng)脖子向上面喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛

得最高了吧？”

“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！‘‘鴿子對(duì)喜鵲說(shuō)。喜鵲抬頭一看,

真的，雁群排著"人"字行，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。

“真是人上有人，天外有天哪！"喜鵲說(shuō)。

(1)本文共有節(jié)，第1節(jié)有句話。

(2)寫(xiě)出與“整整齊齊”形式相同的詞語(yǔ)。

(3)把下列鳥(niǎo)名按從低到高的飛行方式排列。

A.鴿子B.喜鵲C.蜻蜓D.大雁

(4)喜鵲的新發(fā)現(xiàn)是()

A.蜻蜓飛得最低。

B.大雁飛得最高。

C.人上有人，天外有天。

7.閱讀短文，回答問(wèn)題。

貓

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它

也能及時(shí)辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須

像把尺子，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹(shù)、跳墻、

追捕老鼠。

(1)短文有句話。

(2)課文主要寫(xiě)了貓的、、和o

(3)找出描寫(xiě)貓的耳朵的句子。

(4)這篇文章主要寫(xiě)

①貓的耳朵很靈活。

②貓是捉老鼠的能手。

8.重點(diǎn)段落品析。

有時(shí)候我很溫和(優(yōu)huo),有時(shí)候我很暴躁。我做過(guò)許多好事，灌溉田地，

發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。我也做過(guò)許多壞事，淹沒(méi)(m&mb)莊稼，沖毀房屋,

給人們帶來(lái)災(zāi)害。

(1)從括號(hào)里選擇劃線字的正確讀音

溫和________(hehuo)淹沒(méi)________(meimo)

(2)從文中找出兩對(duì)反義詞

(3)這段共有句話。主要寫(xiě)的是o

(4)"灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器〃是"我"做的;"淹沒(méi)莊稼，沖毀房屋''是"我〃

做的o

9.閱讀課文片段，回答問(wèn)題。

媽媽睡了。媽媽哄我午睡的時(shí)候，自己先睡著了，睡得好熟，好香。

睡夢(mèng)中的媽媽真美麗。明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著，彎彎的眉毛也在睡

覺(jué)，睡在媽媽紅潤(rùn)的臉蛋上。

睡夢(mèng)中的媽媽好慈祥。媽媽微微地笑著。是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼

角都掛滿笑意。好像在睡夢(mèng)中，媽媽又想好了一個(gè)故事，等會(huì)兒講給我聽(tīng)……

睡夢(mèng)中的媽媽好累。媽媽的呼吸那么深沉。她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠

的額頭上。窗外，小鳥(niǎo)在唱著歌，風(fēng)兒在樹(shù)葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是

媽媽全聽(tīng)不到。她干了好多活兒，累了，乏了，她真該好好睡一覺(jué)。

（1）這篇課文講的是時(shí)，媽媽在哄"我"入睡時(shí)，先睡了。

（2）文中從三個(gè)方面寫(xiě)了睡夢(mèng)中的媽媽的樣子：

一是睡夢(mèng)中的媽媽;

二是睡夢(mèng)中的媽媽;

三是睡夢(mèng)中的媽媽;

（3）寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。

先-----------外___彎-----------------------

（4）仿寫(xiě)：

小鳥(niǎo)在唱著歌，風(fēng)兒在樹(shù)葉間散步。

10.閱讀課文片段，回答問(wèn)題。

“親愛(ài)的爸爸，〃露西寫(xiě)道，“你不在，我們很不開(kāi)心。以前每天早上你一邊刮

胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺(tái)燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總

是很冷清?！?/p>

這時(shí)，媽媽回來(lái)了。她拍拍露西的肩膀，問(wèn)："是在給爸爸寫(xiě)信嗎？〃

“是的?？墒俏覍?xiě)得不好?！奥段髡f(shuō)著，把紙揉成一團(tuán)。

“要么，我們一起重新寫(xiě)吧！”說(shuō)著，媽媽在她身旁坐下來(lái)。

露西邊說(shuō)邊寫(xiě)：“親愛(ài)的爸爸……〃

“我們過(guò)得挺好?！眿寢尳又段鞯脑捳f(shuō)。

露西寫(xiě)完這一句，想到了小狗希比希。寫(xiě)道：“太陽(yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下，我們

的希比希又蹦又跳?！?/p>

媽媽說(shuō)：“請(qǐng)爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒。"

露西笑了，她記下媽媽的話，接著寫(xiě)道："這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了?！?/p>

“還有，下星期天我們?nèi)タ措娪??！▼寢屨f(shuō)。

“啊，太好啦！”露西叫了起來(lái)。

“爸爸，我們天天想你?！段髟谛诺慕Y(jié)尾，畫(huà)了一大束鮮花。

（1）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

又蹦又跳又又又又

（2）課文里的主人公是,他的爸爸________了，要過(guò)才回來(lái)。

短文主要講了她給國(guó)外的爸爸________的事。

（3）文中露西共寫(xiě)了兩封信，其中第一封信的內(nèi)容（樂(lè)觀悲觀）,

第二封信內(nèi)容（樂(lè)觀悲觀）。

（4）露西給爸爸寫(xiě)的第一封信中寫(xiě)了（）這些內(nèi)容。

①"我們〃過(guò)得挺好②我們很不開(kāi)心③家里的臺(tái)燈壞了④小狗希比希又

蹦又跳⑤家里總是很冷清

（5）從文中可以看出露西是一個(gè)的人。

（6）《一封信》這篇短文告訴了我們什么道理？

11.閱讀課文片段，回答問(wèn)題。

爸爸拿起畫(huà)，仔細(xì)地看了看，說(shuō)："別哭，孩子。在這兒畫(huà)點(diǎn)什么，不是很好

嗎？〃

玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶

洋洋地趴在樓梯上，整張畫(huà)看上去更好了。玲玲滿意地笑了。

爸爸看了，高興地說(shuō)："看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。

只要肯動(dòng)腦筋，往往能變成

(1)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

往往-----------仔細(xì)-----------滿意-----------

(2)將“在這兒畫(huà)點(diǎn)什么，不是很好嗎？”改寫(xiě)成陳述句。

(3)將"好事〃和"壞事〃這一對(duì)反義詞恰當(dāng)?shù)奶钤谖亩沃械臋M線上。

(4)這句話的意思是()o

①事情弄糟了并不可怕，因?yàn)樗詈罂偸悄茏兂珊檬碌摹?/p>

②事情弄糟了并不可怕，重要的是我們肯動(dòng)腦筋，就能想辦法把壞事變成好事。

12.閱讀課文片段，回答問(wèn)題。

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論："象

這么大，到底有多重呢？”

曹操問(wèn)："誰(shuí)有辦法把這頭大象稱(chēng)一稱(chēng)？"有的說(shuō)："得造一桿大秤，砍一棵大

樹(shù)做秤桿?！ㄓ械恼f(shuō)：“有了大秤也不成啊，誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤

呢？"曹操聽(tīng)了直搖頭。

曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來(lái)，說(shuō)："我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船

上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線。再把大象趕上岸，往

船上裝石頭，裝到船下沉到畫(huà)線的地方為止。然后稱(chēng)一稱(chēng)船上的石頭，石頭有

多重，大象就有多重。”

(1)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)

例：又高又大、、、

例：直搖頭、、、

（2）先體會(huì)兩個(gè)句子有什么不同？再用多出的字寫(xiě)句子。

①曹操的兒子曹沖七歲。

曹操的兒子曹沖才七歲。

第二句比第一句多了一個(gè)字，強(qiáng)調(diào)曹沖年紀(jì)o

仿寫(xiě)：________

②象這么大，有多重呢？

象這么大，到底有多重呢？

第二句比第一句多了一個(gè)詞，突出了o

仿寫(xiě)：________

13.閱讀下文，回答問(wèn)題

曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來(lái)，說(shuō)：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船

上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線。再把大象趕上岸，往

船上裝石頭，裝到船下沉到畫(huà)線的地方為止。然后稱(chēng)一稱(chēng)船上的石頭。石頭有

多重，大象就有多重?！?/p>

（1）找出語(yǔ)段中的動(dòng)詞。

（2）曹沖稱(chēng)象的辦法好在哪里？（）

A.曹沖稱(chēng)象不用殺死大象。

B.因?yàn)椴軟_是曹操的兒子，所以大家說(shuō)他的辦法好

C.聰明的曹沖讓大象與石頭產(chǎn)生等量的效果，從而得到圓滿的解決辦法。

（3）如果現(xiàn)在讓你稱(chēng)出大象的重量，你會(huì)怎么做？

14.閱讀下文，回答問(wèn)題

小猴看見(jiàn)媽媽戴著眼鏡讀書(shū)、寫(xiě)字，奶奶戴著眼鏡縫補(bǔ)衣服，它問(wèn)是什么道

理，媽媽和奶奶回答說(shuō)："戴上眼鏡看得清楚?！耙惶?，小猴戴起了媽媽的眼鏡，

喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)摔一跤。它生氣地說(shuō)：“媽

媽和奶奶騙我！"猴媽媽知道了，對(duì)小猴子解釋說(shuō)："奶奶年老了，戴老花眼鏡；

媽媽戴的是近視眼鏡?！笔虑橥褪沁@樣，對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不一定

適合。

(1)媽媽適合戴，奶奶適合戴O

(2)小猴戴媽媽的眼鏡感覺(jué)，戴奶奶的眼鏡感覺(jué)o

(3)這篇短文說(shuō)明的道理是什么？()

A.小猴不能戴奶奶的眼鏡。

B.小猴不能戴媽媽的眼鏡。

C.對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。

15.小小閱讀秀。

鳥(niǎo)醫(yī)生們

老熊的脖子上長(zhǎng)了一個(gè)拜子，疼得他坐立不安，睡不著覺(jué)。

啄木鳥(niǎo)奉命前來(lái)給他治病。他扳住老熊的脖子左瞧右看，看了半天，又想了

半天，也沒(méi)有作出決定。

“猶豫什么？〃老熊不耐煩了，"把刀子啄破，就好了！”

“不行呀，"啄木鳥(niǎo)慢聲細(xì)氣地說(shuō)，"再等一等吧。如果這療子到晚上還不破，

我再想辦法吧。這事我一個(gè)人決定不了，要召集鳥(niǎo)醫(yī)生們一起來(lái)會(huì)診。再說(shuō)，

誰(shuí)都知道，貓頭鷹的嘴比我的尖得多，就是啄拜子，他也比我……〃

"快去請(qǐng)貓頭鷹！”老熊打斷了他的話。

結(jié)果，請(qǐng)來(lái)了貓頭鷹，后來(lái)又請(qǐng)來(lái)公雞，后來(lái)又請(qǐng)來(lái)仙鶴……這些醫(yī)生和啄木

鳥(niǎo)一樣，都不肯由自己來(lái)承擔(dān)醫(yī)療責(zé)任。大家推來(lái)推去，最后還是決定等下去,

讓拜子自己破。

老熊在床上翻滾掙扎，疼得亂叫，無(wú)意之中碰到了一只蜜蜂。蜜蜂狠狠蟄了

老熊一針。老熊渾身一哆嗦，病立刻好了。

鳥(niǎo)醫(yī)生們這才松了口氣。

(1)老熊病了都請(qǐng)了哪些鳥(niǎo)醫(yī)生？

(2)是誰(shuí)給老熊看好了??？

(3)你覺(jué)得那些鳥(niǎo)醫(yī)生做的對(duì)嗎？你想對(duì)他們說(shuō)什么？

16.做一做。

愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子

華佗是我國(guó)古代的名醫(yī)。

華佗七歲時(shí)一，父親就去世了。他每天幫助母親打柴、放牛、養(yǎng)蠶。

有一天，華佗和幾個(gè)小朋友一起摘桑葉，一位老爺爺路過(guò)，問(wèn)他們："誰(shuí)能摘

下樹(shù)頂上的葉子？"小朋友們抬頭一看：樹(shù)那么高，樹(shù)頂上的枝條那么細(xì)，根本

上不去呀！

華佗想了想，找來(lái)一根繩子，在繩子一頭拴了一塊石頭，把石頭拋過(guò)枝條，

枝條就被壓彎了。他又用雙手使勁拽繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹(shù)頂

上的葉子了。

老爺爺笑了―說(shuō)—這孩子愛(ài)動(dòng)腦筋一好—我就收你做徒弟吧—原來(lái)―

老爺爺就是當(dāng)?shù)赜忻牟提t(yī)生—

(1)給文中最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

老爺爺笑了說(shuō)這孩子愛(ài)動(dòng)腦筋好我就收你

做徒弟吧原來(lái)老爺爺就是當(dāng)?shù)赜忻牟提t(yī)生

（2）從文中找出幾個(gè)帶葉〃的字，模仿一下它們的動(dòng)作。

（3）按短文內(nèi)容回答問(wèn)題"方法提示：認(rèn)真讀文章，找出相關(guān)的語(yǔ)句來(lái)回答。］

①華佗是什么時(shí)候的人？他是干什么的？

②華佗是怎樣解決老爺爺提出的問(wèn)題的？

③為什么老爺爺只收華佗做徒弟，而不收其他的孩子？

（4）你還知道哪些名人小時(shí)候的故事呢？讀了這些故事，你想過(guò)長(zhǎng)大后要干什

么嗎？為了實(shí)現(xiàn)你的理想現(xiàn)在該如何做呢？寫(xiě)一寫(xiě)吧。

17.讀短文，完成練習(xí)

曹沖救人

曹操用的馬鞍被老鼠咬壞，管理倉(cāng)庫(kù)的官吏十分h4ip4,因?yàn)椴懿?/p>

知道了一定會(huì)認(rèn)為不吉利，會(huì)治他死罪。曹操的兒子曹沖知道此事后，就對(duì)那

人說(shuō)："你不要害怕，三天后你去自首，我有妙法救你，保你無(wú)事。"

三天后，那人前去認(rèn)罪，gu%r2n無(wú)事。

原來(lái)，曹沖戮破了自己的單衣，樣子像是被老鼠咬壞的。在曹操面前，他裝

作y#uch$u的樣子。曹操問(wèn)他為什么煩惱，曹沖說(shuō)："世上一般人認(rèn)為

被老鼠咬壞衣服的主人會(huì)不吉利，現(xiàn)在我的單衣被老鼠咬壞了，所以憂愁?！辈?/p>

操連忙qu4nw8i說(shuō)："這全是無(wú)稽之談，何用憂愁?！ń又?，管理倉(cāng)庫(kù)

的官吏到曹操面前請(qǐng)罪，曹操想起剛才發(fā)生的曹沖之事，只得一笑了之。

（1）把文中的音節(jié)寫(xiě)成漢字

haipagudranyouchouquanwei

（2）聯(lián)系上下文理解"無(wú)稽之談”

18.閱讀短文，回答問(wèn)題。

張衡

張衡是我國(guó)漢代有名的科學(xué)家。他小時(shí)候最喜歡觀察天上的星星。長(zhǎng)大了，

他在京城做事，看了許多天文和數(shù)學(xué)方面的書(shū)。他刻苦鉆研，發(fā)明了許多天文

儀器。他發(fā)明的“候風(fēng)地動(dòng)儀”是世界上第一臺(tái)測(cè)定地震的儀器。

張衡還是一個(gè)機(jī)械工程師。他制造過(guò)一種能飛的木雕，還制造過(guò)能辯認(rèn)方向

的"指南車(chē)〃，能計(jì)算路程的“計(jì)里鼓車(chē)〃o

張衡還寫(xiě)了許多書(shū)。他告訴人們天上的日月星辰是怎么移動(dòng)的，月亮受了太

陽(yáng)的照射，才反射出光的。他還告訴人們?yōu)槭裁炊烊斩桃归L(zhǎng)，夏天日長(zhǎng)夜短

的道理。

如今，人們非常尊敬張衡這位古代科學(xué)家，經(jīng)常舉行紀(jì)念活動(dòng)，表示對(duì)他的

敬意。

（1）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

喜愛(ài)分辨

（2）根據(jù)文章內(nèi)容制作一張科學(xué)家的資料卡。

（3）你還知道哪些科學(xué)家的名字？請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。

19.閱讀課文片段，回答問(wèn)題。

一個(gè)鄰居看見(jiàn)了，對(duì)他說(shuō)："你別光盯著葫蘆了，葉子上生了魴蟲(chóng)，快治一治

吧！〃那個(gè)人感到奇怪，說(shuō)：“什么？葉子上有蟲(chóng)還用治？我要的是葫蘆?！?/p>

沒(méi)過(guò)幾天，葉子上的蠣蟲(chóng)更多了。小葫蘆地變黃了，都落

了。

(1)在文中橫線上填上合適的詞。

(2)照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

治一治一_

(3)最后小葫蘆都落了，原因是()

A.藤上結(jié)的小葫蘆太多了。

B.葉子被蚯蟲(chóng)吃掉了，葫蘆因失去養(yǎng)料而變黃落下。

20.閱讀課文片段，回答問(wèn)題。

第二天清早，風(fēng)停了，太陽(yáng)暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來(lái)到崖縫前勸寒

號(hào)鳥(niǎo)：“趁天晴，快做窩，現(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)。"

寒號(hào)鳥(niǎo)還是不聽(tīng)勸告，伸伸懶腰，答道："傻喜鵲，別啰嗦，天氣暖和，得過(guò)

且過(guò)?！?/p>

(1)課文中喜鵲共次勸說(shuō)寒號(hào)鳥(niǎo)做窩，這段話寫(xiě)喜鵲第次勸

說(shuō)寒號(hào)鳥(niǎo)。

(2)寫(xiě)出喜鵲對(duì)寒號(hào)鳥(niǎo)的勸告，并寫(xiě)出寒號(hào)鳥(niǎo)的回答。

(3)哪些原因讓寒號(hào)鳥(niǎo)最后被凍死了呢？

A.懶惰B.不會(huì)做窩C.不聽(tīng)勸告D.得過(guò)且過(guò)

(4)寒號(hào)鳥(niǎo)做得對(duì)嗎？你想對(duì)他說(shuō)什么？

(5)這則寓言告訴我們：()

①做人要居安思危，不要得過(guò)且過(guò)，應(yīng)該抓緊時(shí)間做一切該做的事。

②做人要得過(guò)且過(guò)。

21.閱讀《坐井觀天》片段，回答問(wèn)題。

青蛙坐在井里。小鳥(niǎo)飛來(lái)，落在井沿上。

青蛙問(wèn)小鳥(niǎo)："你從哪兒來(lái)呀?”

小鳥(niǎo)回答說(shuō)："我從天上來(lái)，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)水喝。"

青蛙說(shuō)："朋友，別說(shuō)大話了!天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎?”

小鳥(niǎo)說(shuō)："你弄錯(cuò)了。天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪!”

青蛙笑了，說(shuō)：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見(jiàn)天。我不會(huì)弄錯(cuò)的?！?/p>

小鳥(niǎo)也笑了，說(shuō)："朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井口來(lái)看一看吧。"

（1）給下劃線字選擇正確的讀音

①坐井觀天：（）A.jingB.jin

②弄錯(cuò):（）A.longB.nong

（2）連一連。

一（）井條

一（）話口

一（）路句

一（）朋友位

（3）青蛙為什么會(huì)認(rèn)為天只有井口那么大（）。

A.青蛙天天坐在井里，一抬頭就看見(jiàn)只有井口那么大的天。

B.青蛙認(rèn)為小鳥(niǎo)在騙它。

C.天本來(lái)就只有那么大。

（4）這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，那就是（）。

A.看問(wèn)題要全面，眼光放遠(yuǎn)，不要坐在井里看天，那樣是錯(cuò)誤的。

B.青蛙不愛(ài)動(dòng)腦筋。

C.天是無(wú)邊無(wú)際的。

22.閱讀課文片段，完成練習(xí)。

第二天清早，風(fēng)停了，太陽(yáng)暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來(lái)到崖縫前勸寒

號(hào)鳥(niǎo)："趁天睛，快做窩。現(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)。"

寒號(hào)鳥(niǎo)還是不聽(tīng)勸告，伸伸懶腰，答道："傻喜鵲，別啰峻。天氣暖和，得過(guò)

且過(guò)。〃

(1)課文中喜鵲共次勸說(shuō)寒號(hào)鳥(niǎo)做窩，這段話寫(xiě)喜鵲第次勸

說(shuō)寒號(hào)鳥(niǎo)。

(2)找出喜鵲對(duì)寒號(hào)鳥(niǎo)的勸告，找出寒號(hào)鳥(niǎo)的回答

(3)哪些原因讓寒號(hào)鳥(niǎo)最后被凍死呢？請(qǐng)找出來(lái)。

A.懶惰

B.不會(huì)做窩

C.不聽(tīng)勸告

D.得過(guò)且過(guò)

(4)寒號(hào)鳥(niǎo)做得對(duì)嗎？你想對(duì)他說(shuō)什么？

寒號(hào)鳥(niǎo)做得,我想對(duì)它說(shuō)："?！?/p>

23.閱讀下文，回答問(wèn)題

烏龜與水井

一只烏龜在陸地上散步，路過(guò)一口水井，想到井邊喝水，水井提醒烏龜說(shuō)：“喂,

伙計(jì)，請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn)，掉到我這兒是很危險(xiǎn)的！”烏龜笑著說(shuō)：“什么樣的江河湖

海我沒(méi)到過(guò)？不怕你這小小的一口水井?！ㄋ畬?duì)烏龜說(shuō)："我這兒的環(huán)境與別處

不同。有什么不同？還不都是水，我下去給你看看。”說(shuō)完，烏龜"撲通〃一聲

跳下了井。烏龜跳到了井里，可是不一會(huì)兒他就明白過(guò)來(lái)，自己再也無(wú)法爬上

去了。

(1)這篇短文共有個(gè)自然段，寫(xiě)了烏龜與水井的次對(duì)話。

（2）"我這兒的環(huán)境與別處不同?！ㄟ@句話中，“我這兒〃是指，"別處〃

是指o

（3）請(qǐng)找出烏龜說(shuō)的話。

（4）當(dāng)烏龜再也爬不上來(lái)時(shí)，他會(huì)說(shuō)什么？

（5）讀了這篇短文后，我懂得了（）

A.水井能關(guān)心幫助烏龜。

B.不區(qū)分情況，不聽(tīng)人勸告，是沒(méi)有好結(jié)果的。

C.驕傲自大是不對(duì)的。

24.閱讀下文，回答問(wèn)題

青蛙坐在井里。小鳥(niǎo)飛來(lái)，落在井沿上。青蛙問(wèn)小鳥(niǎo)："你從哪兒來(lái)呀？〃小

鳥(niǎo)回答說(shuō)："我從天上來(lái)，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)兒水喝。”青蛙說(shuō):

"朋友，別說(shuō)大話了！天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？"小鳥(niǎo)說(shuō)："你弄錯(cuò)

了。天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！〃

（1）給劃線字選擇正確讀音

①回筌________A.daB.da

②弄錯(cuò)A.longB.nong

（2）選擇合適的量詞填空。

條口句位

一井一話一路一朋友

（3）這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，那就是（）

A.看問(wèn)題要全面，眼光放遠(yuǎn)，不要坐在井里看天，那樣是錯(cuò)誤的。

B.青蛙不愛(ài)動(dòng)腦筋。

C.天是無(wú)邊無(wú)際的。

25.閱讀下文，回答問(wèn)題

那是沒(méi)有月亮的夜晚，可是整個(gè)村子一一白房頂啦，煙囪里冒出來(lái)的一縷縷

的煙啦，披著濃霜一身銀白的樹(shù)木啦，雪堆啦，全看得見(jiàn)。天空撒滿了快活地

眨著眼睛的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過(guò)節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似的.…

（1）這段話是按照從到的順序?qū)懙?，描?xiě)的景物有

（2）這一段細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)全文表達(dá)中心的作用是。

（3）這段話主要寫(xiě)了什么？反映了凡卡什么樣的心情？

26.閱讀下文，回答問(wèn)題

我的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)在荷花村（cM）。荷花村是個(gè)美麗的地方。

池（chD塘（tang）里，荷花紅紅的。小路旁，嫩（nOn）草綠綠的。瓜地里,

西瓜圓圓的。山坡下，泉水清清的。我的家鄉(xiāng)真可愛(ài)！

（1）短文共有小節(jié)，第二節(jié)有句話。

（2）讀短文，再填空。

荷花村是個(gè)美麗的地方。池塘里，荷花的。小路旁，嫩草的。

瓜地里，西瓜的。山坡下，泉水的。

27.閱讀下文，回答問(wèn)題

那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。為了歡迎周總理，人們?cè)?/p>

地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過(guò)江面，一

串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來(lái)了！"

（1）選段選自課文《》。

（2）選段共有句話，第句寫(xiě)人們激動(dòng)地歡呼。

（3）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

一條條（ABB式）、、

四面八方（含有數(shù)字）、、

（4）找出選段第一句中的動(dòng)詞。

（5）人們歡呼什么？請(qǐng)找出來(lái)。

28.閱讀下文，回答問(wèn)題

孔融小時(shí)候，家里常常買(mǎi)梨子，梨子又香又甜，大家都爭(zhēng)著去拿大的吃?？?/p>

是孔融每次都是拿最小的。父親問(wèn)他為什么要拿小的，他回答說(shuō)："因?yàn)槲夷昙o(jì)

小，當(dāng)然應(yīng)該拿小的，大的留給哥哥吃好了。"父親聽(tīng)了，贊揚(yáng)他小小年紀(jì)懂得

禮讓。

（1）短文共有句話。

（2）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

經(jīng)常-----------表?yè)P(yáng)-----------

（3）根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子對(duì)錯(cuò)。

①孔融每次都是拿最大的梨子來(lái)吃。

②孔融認(rèn)為自己年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的。

③孔融是一個(gè)懂得禮讓的好孩子。

29.讀下面一段話，并回答問(wèn)題

那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。為了歡迎周總理，人們?cè)?/p>

地毯上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過(guò)江面，

一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來(lái)了！"

（1）這段共有幾句話（）

A.3句話

B.4句話

（2）選擇正確答案（）

A.這段話寫(xiě)周總理是怎樣和傣族人民過(guò)潑水節(jié)的。

B.這段話寫(xiě)傣族人民怎樣歡迎周總理的。

30.閱讀語(yǔ)段，完成后面的練習(xí)。

一大早，人們敲起象腳鼓，興高采烈地從四面八方趕來(lái)。為了歡迎周總理，

人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過(guò)江面，

一串串花炮升上天空，人們歡呼起來(lái)：“周總理來(lái)了！”

（1）這段話主要寫(xiě)熱烈歡迎。

（2）找出文中的比喻句。

（3）"一條條龍船〃、"一串串花炮"指的是什么？（）

A.江面上有一條龍船駛過(guò)，有一串花炮升上天空。

B.江面上有許多條龍船駛過(guò)，有許多花炮升上天空。

31.閱讀，完成練習(xí)

周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地

來(lái)到人群中。他接過(guò)一只象腳鼓，敲著歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”,

同傣族人民一起跳舞。

（1）這一段共句話。

（2）找出第1句表示顏色的詞。

（3）找出第2句中表示周總理動(dòng)作的詞語(yǔ)。

32.閱讀課文片段，回答問(wèn)題。

“小白兔小白兔你在哪里"雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，

找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來(lái)，跑到屋外。

小白兔得救了，雪孩子卻渾身水淋淋的。

（1）在文中的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（2）從這兩段話中，我認(rèn)識(shí)了（）的雪孩子。

①知錯(cuò)就改②勇敢善良③誠(chéng)實(shí)守信④勤奮刻苦

（3）雪孩子為什么救了小白兔以后變得水淋淋的？

33.閱讀課文片段，回答問(wèn)題。

有一天，霧飛到海上。

“我要把大海藏起來(lái)?！ㄓ谑?，他把大海藏了起來(lái)。無(wú)論是海水、船只，還是

藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見(jiàn)了。

（1）霧去了，把藏了起來(lái)，藏起來(lái)之后的景色是什么樣子的？

請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)：。

（2）霧還會(huì)把什么藏起來(lái)呢？仿照課文說(shuō)一說(shuō)。

霧把藏了起來(lái)。無(wú)論是,還是,都不見(jiàn)了。

（3）我知道，的時(shí)候，霧藏起來(lái)的東西就能再現(xiàn)。

34.閱讀下文，回答問(wèn)題

愛(ài)玩的太陽(yáng)娃娃

天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。

瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對(duì)

長(zhǎng)（changzhang）耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦瓜。哈，她把那

朵白云吹成一只小白兔啦！

太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白

雪公主……她越吹越開(kāi)心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾進(jìn)

大海中。

啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（p百。piao）亮的白浪花。

（1）選擇括號(hào)中用得恰當(dāng)?shù)淖衷~或劃線字的正確讀音。

她把嘴巴鼓得（圓圓園園）的；

吹出了一對(duì)長(zhǎng)（changzhang）耳朵；

她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（p百。pi5。）亮的白浪花。

（2）短文共有個(gè)自然段，第2自然段有句話。

（3）太陽(yáng)娃娃把白云吹成了、、和。

35.閱讀下文，回答問(wèn)題

馬蜂窩

一位老農(nóng)看見(jiàn)大楊樹(shù)上有個(gè)馬蜂窩，就拿一只口袋套住馬蜂窩，用繩子緊緊

系住袋口，扔在樹(shù)底下，回家吃飯去了。

梅花鹿和羚羊發(fā)現(xiàn)了口袋，以為里邊有什么好吃的東西，都說(shuō)是自己先看見(jiàn)

的，口袋該歸自己。它們吵起來(lái)了，讓一只尖耳朵狐貍聽(tīng)見(jiàn)了。它溜過(guò)來(lái)，看

見(jiàn)梅花鹿、羚羊面前放著一個(gè)圓鼓鼓的口袋，心想：里面準(zhǔn)是一大塊肥肉，足

夠我吃兩頓的。

于是，狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。它說(shuō)："你們別吵了！我來(lái)給你們?cè)u(píng)評(píng)理?！?/p>

梅花鹿和羚羊說(shuō)："你很聰明，一定有好辦法。我們聽(tīng)你的。〃狐貍一聽(tīng)，高興極

了。它瞇起眼睛清清嗓子，裝出一副方正的樣子說(shuō)：“那好吧，你們誰(shuí)跑得快，

口袋就是誰(shuí)的?，F(xiàn)在就比賽，從這兒跑到小河邊再跑回來(lái)。"梅花鹿和羚羊拼命

地向小河邊跑去。

狐貍得意地打開(kāi)口袋。一下子，馬蜂全跑出來(lái)了，把狐貍蟄得直打滾。

（有改動(dòng)）

（1）梅花鹿和羚羊?yàn)槎鵂?zhēng)吵起來(lái)。

（2）狐貍看到這個(gè)口袋，有什么想法？在短文中找出來(lái)。

（3）狐貍用什么方法得到了口袋？（）

A.與梅花鹿和羚羊賽跑。

B.騙梅花鹿和羚羊賽跑，把它們支走。

（4）這個(gè)故事告訴我們（）

A.狐貍很聰明。

B.梅花鹿和羚羊很傻。

C.貪心的人沒(méi)有好下場(chǎng)。

D.不能輕信別人的話。

36.閱讀下文，回答問(wèn)題

老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，

東張西望。

森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見(jiàn)狐貍大搖大擺地走過(guò)來(lái)，跟往常很

不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看呀一只大老虎—大大小小的野獸

嚇得撒腿就跑。

(1)在沒(méi)標(biāo)點(diǎn)的地方填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

再往狐貍身后一看呀一只大老虎大大小小的野獸嚇

得撒腿就跑。

(2)找出描寫(xiě)狐貍的四字詞語(yǔ)，找出描寫(xiě)老虎的四字詞語(yǔ)o

(3)為什么大大小小的野獸嚇得撒腿就跑呢？

37.閱讀下文，回答問(wèn)題

臺(tái)灣的蝴蝶谷

祖國(guó)的寶島臺(tái)灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方。

臺(tái)灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過(guò)花叢，穿過(guò)

樹(shù)林，越過(guò)小溪，趕到山谷里來(lái)聚會(huì)。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽(yáng)光的照

耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛

舞，就像誰(shuí)在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風(fēng)飄來(lái)，又隨風(fēng)飄去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會(huì)被成群的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍

住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來(lái)參觀的客人呀！

(1)從文中找下列詞的近義詞。

五彩繽紛一一馬上一一

景色--------壯卵--------

(2)讀句子，填空。

①五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像O請(qǐng)你也照樣子寫(xiě)一句比喻句:

②"你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像歡迎。翩翩起舞〃和"歡迎〃

都是寫(xiě)的動(dòng)作的，這里是把蝴蝶當(dāng)作來(lái)寫(xiě)。

③因?yàn)樽鎳?guó)的寶島臺(tái)灣、、,所以說(shuō)是蝴蝶生長(zhǎng)的

好地方。

(3)概括第三自然段的意思。

38.課內(nèi)閱讀。

風(fēng)娃娃不敢再去幫忙了，他委屈地在天上轉(zhuǎn)著、想著：我?guī)腿藗冏鍪虑椋瑸?/p>

什么他們還責(zé)怪我呢？風(fēng)娃娃回家去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō):“孩子，做事情光有好的愿

望還不行，還要看是不是真的對(duì)別人有用?！?/p>

(1)風(fēng)娃娃去問(wèn)媽媽的時(shí)候，心里很□

(2)寫(xiě)出寫(xiě)風(fēng)娃娃心理活動(dòng)的句子。

(3)對(duì)媽媽的話理解正確的是()

①做事情不僅要有好的愿望，還要考慮是不是真的對(duì)別人有用。

②做事情有好的愿望就行，不必考慮是不是對(duì)別人真的有用。

39.閱讀課文片段，回答問(wèn)題。

松鼠折了一紙船,放在小溪里。紙船漂哇漂,漂到了小熊家門(mén)口。

小熊拿起紙船一看，樂(lè)壞了。紙船里放著一小松果，松果上掛著一

紙條，上面寫(xiě)著嚴(yán)祝你快樂(lè)!”

(1)在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。

(2)讀一讀，填空。

紙船是送給的,上面寫(xiě)著:“

（3）"小熊拿起紙船一看，樂(lè)壞了”是因?yàn)椋ǎ?/p>

①紙船里有好多吃的②紙船上有松鼠的祝福

（4）讀了課文，我知道了:和讓松鼠和小熊成了好朋友，又讓

吵架的他倆o

40.閱讀課文片段，回答問(wèn)題。

熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊兒奶酪，高興極了?？墒?，他們不知道怎

么分這塊奶酪，小哥倆開(kāi)始拌起嘴。

這時(shí)有只狐貍跑了過(guò)。

“小家火們，你們秒什么呀？"狐貍問(wèn)道。

"我們有塊奶酪，不知道該怎么分?！ㄐ艿艿軐?duì)狐貍說(shuō)。

"這事好辦，我們幫你們分吧！"狐貍笑了笑，把奶酪拿過(guò)掰成了兩半。

（1）在文章畫(huà)線部分的句子中找出錯(cuò)別字，并改正。

（2）和撿到了一塊兒奶酪。

（3）熊哥哥和熊弟弟為什么拌嘴？

41.閱讀課文片段，完成練習(xí)。

森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見(jiàn)狐貍大搖大擺地走過(guò)來(lái)，跟往常很

不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇

得撒腿就跑。

老虎信以為真。其實(shí)他受騙了。原來(lái)，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。

（1）根據(jù)意思寫(xiě)出文中的詞語(yǔ)。

①疑惑不解。

②走路時(shí)身子搖搖擺擺。形容自以為了不起的傲慢神態(tài)。

（2）"跟往常很不一樣”是因?yàn)椋ǎ?/p>

①小動(dòng)物們都害怕狐貍

②狐貍后面跟著老虎

③小動(dòng)物們都害怕老虎

（3）寫(xiě)出描寫(xiě)百獸們害怕的語(yǔ)句。

（4）"狐假虎威〃在文中指借著的威風(fēng)嚇退百獸，現(xiàn)在用來(lái)形

容（填序號(hào)）。

42.閱讀下文，回答問(wèn)題

這時(shí)，救小白兔的雪孩子不見(jiàn)了。他已經(jīng)化成水了。

不，雪孩子還在呢！瞧，太陽(yáng)曬著曬著，他變成了很輕很輕的水汽。飛呀，

飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。

（1）填一填雪孩子的變化過(guò)程。

雪孩子玲玲玲

（2）雪孩子為什么不見(jiàn)了？

43.閱讀下文，回答問(wèn)題

有一天，風(fēng)和太陽(yáng)碰到了一起，都說(shuō)自己的本領(lǐng)大。正巧，前面來(lái)了一個(gè)孩

子。太陽(yáng)說(shuō)："誰(shuí)能脫下那孩子的外衣，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大。〃

風(fēng)說(shuō)："那還不容易！〃說(shuō)著就“呼呼〃地吹起來(lái)，誰(shuí)知孩子將外衣裹得更緊了。

太陽(yáng)對(duì)風(fēng)說(shuō)："看我的吧。"說(shuō)著便發(fā)出強(qiáng)烈的光。孩子覺(jué)得熱極了，就把外

衣脫了下來(lái)。

第二天，風(fēng)和太陽(yáng)又碰到了一起。太陽(yáng)得意地對(duì)風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)先生，你還敢同我

比本領(lǐng)嗎？〃風(fēng)看見(jiàn)河里來(lái)了一條船，就說(shuō)："誰(shuí)能讓那條船走得快些，就算誰(shuí)的

本領(lǐng)大。”

太陽(yáng)說(shuō)："這有什么難的！"于是，它又發(fā)出強(qiáng)烈的光，想催船夫用力搖船。

可是，太陽(yáng)光越強(qiáng)，船夫越是熱得難受，他哪有力氣再搖船呢？

這時(shí)，風(fēng)”呼呼〃地吹了起來(lái)。船夫高興地喊：“起風(fēng)了！快掛帆吧！"只見(jiàn)風(fēng)推

著帆，帆帶著船，像箭一樣飛快地前進(jìn)。太陽(yáng)驚訝地說(shuō)："風(fēng)先生，你的本領(lǐng)也

不小哇！〃

（1）給短文加一個(gè)標(biāo)題：

（2）短文共有個(gè)自然段，文中風(fēng)和太陽(yáng)進(jìn)行了次比賽。第一

次比賽內(nèi)容是，第二次比賽內(nèi)容是o

（3）在文中找出一個(gè)比喻句。

（4）短文告訴我們什么呢？

44.閱讀下文，回答問(wèn)題

小動(dòng)物過(guò)冬

秋風(fēng)刮起來(lái)了，天氣漸漸涼了。

一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂這幾個(gè)好朋友聚到一起，商量過(guò)冬的事。

小燕子說(shuō)："冬天快要來(lái)了，蟲(chóng)子也快沒(méi)啦。我要飛到南方去，那兒暖和，還

有很多蟲(chóng)子。等明年春暖花開(kāi)的時(shí)候，我再飛回來(lái)?！?/p>

小燕子接著問(wèn)青蛙："青蛙哥哥，你不是也吃蟲(chóng)子嗎？可你不會(huì)飛，怎么到南

方去呢？”

青蛙說(shuō)："我不到南方去，就在這里過(guò)冬。我準(zhǔn)備吃得飽飽的，過(guò)兩天鉆到洞

里去，好好睡上一大覺(jué)。等到來(lái)年春天，再出來(lái)找蟲(chóng)子吃。”

小燕子又問(wèn)小蜜蜂："蜜蜂妹妹，冬天到處都是冰雪，沒(méi)有鮮花，你怎么生活

呢？"小蜜蜂說(shuō)：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，夠吃上一個(gè)冬天了?！?/p>

它們商量好了，約定第二年春天還在這里相見(jiàn)。

（1）找出文中描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ)，并再寫(xiě)三個(gè)描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ)。

（2）根據(jù)文章內(nèi)容連線。

小蜜蜂飛到溫暖的南方過(guò)冬

小燕子吃得飽飽的，冬眠過(guò)冬

青蛙把食物儲(chǔ)存起來(lái)過(guò)冬

（3）除了文中提到的動(dòng)物，你還知道哪些動(dòng)物也是用以下三種方式過(guò)冬的呢？

分別舉個(gè)例子吧！

①冬眠：________

②到南方：

③儲(chǔ)存食物：

45.閱讀下文，回答問(wèn)題

狐貍和猴子

河中央有一個(gè)土墩，墩上長(zhǎng)著一株桃樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了大桃子。

狐貍想吃桃子，可是過(guò)不了河。

猴子想吃桃子，可是也過(guò)不了河。

狐貍便和猴子商量，一同想辦法架橋過(guò)去，摘下桃子各分一半。

狐貍和猴子一同花了很大力氣，扛來(lái)一根木頭，從這邊架到河中央的土墩上,

成了一座獨(dú)木橋。這座橋太窄了，它們不能同時(shí)過(guò)去。

“讓我走過(guò)去，你再過(guò)去吧！〃狐貍對(duì)猴子說(shuō)。

狐貍走過(guò)去了。狐貍想獨(dú)自吃桃子，便故意把木頭推到河里去。

"猴子，請(qǐng)你回去吧！"狐貍哈哈地笑了起來(lái)，說(shuō)："你沒(méi)有口福吃桃子。"

猴子非常生氣，可是它馬上也笑了起來(lái)說(shuō)：“哈哈！你能夠吃到桃子，但是你

永遠(yuǎn)回不來(lái)啦！”

狐貍聽(tīng)了非常著急，沒(méi)有辦法，只好苦苦哀求猴子說(shuō)：“猴子大哥，我們是好

朋友，請(qǐng)你替我想個(gè)辦法讓我回去吧！"猴子一句話也不說(shuō)，獨(dú)自走了。

(1)"猴子一句話也不說(shuō)，獨(dú)自走了?！笔且?yàn)?)

A.猴子沒(méi)有吃到桃子，很生氣。

B.看著狐貍吃桃子，只得無(wú)可奈何地走了。

C.它知道不能和狐貍這樣的壞人交朋友。

(2)這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？

(3)你喜歡短文中的狐貍嗎？為什么？

46.佳篇賞析

我當(dāng)哥哥了

今天下午，我和爸爸一起去醫(yī)院看剛生下的小妹妹。

我看到小妹妹被包在一條小毛巾里，她看起來(lái),臉,頭發(fā)

，一直閉著眼睛睡覺(jué)。爸爸說(shuō)："你當(dāng)哥哥了，要懂事了，以后要幫忙

照顧妹妹，不能欺負(fù)妹妹?！ㄎ亿s緊點(diǎn)點(diǎn)頭。

小妹妹那么小，什么時(shí)候才可以跟我玩呢？希望妹妹快快長(zhǎng)大。

(1)短文共有個(gè)自然段。

(2)從下面的詞語(yǔ)中選擇合適的，填在文中的橫線上

A.紅紅的B.少少的C.小小的

我看到小妹妹被包在一條小毛巾里，她看起來(lái),臉，頭發(fā)

,一直閉著眼睛睡覺(jué)。

47.讀讀寫(xiě)寫(xiě)

我的名字叫做微風(fēng)，是家中的小老弟，長(zhǎng)得最斯文了。我的身材并不高，有

白嫩嫩的皮膚，蘋(píng)果般紅紅的臉頰，兩個(gè)小小的酒窩兒，一張櫻桃小嘴，可以

說(shuō)是個(gè)人人歡迎的小淑女呢。

我的脾氣最溫和，每天都到處去幫助人家，帶給大家快樂(lè)；從來(lái)不吵架、打

架，是個(gè)風(fēng)國(guó)的模范生，爸爸媽媽最疼我了。每天一大早，我就唱著歌兒出門(mén)

To首先我到樹(shù)上，搖搖樹(shù)葉，叫樹(shù)葉寶寶們起床；然后又去幫花兒們做媒人,

傳播花粉，讓她們能結(jié)果，生出小種子，長(zhǎng)出小寶寶；又到小湖邊說(shuō)笑話給水

小姐聽(tīng)，逗得水小姐笑得好開(kāi)心；我又來(lái)到學(xué)校里，看到正在讀書(shū)的小朋友，

便拿著扇子輕輕地扇著他們，讓他們更有精神讀書(shū)，功課更好；下課了，我吹

著在游戲的小朋友們，讓他們涼快；我又吹著小朋友手上的紙風(fēng)車(chē)，讓他們玩

得很開(kāi)心。

每個(gè)人看到我來(lái)了，都張開(kāi)雙手歡迎我，我是最有人緣的風(fēng)啊！

微風(fēng)做的好事有：。

48.我會(huì)課文片段，完成練習(xí)。

日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個(gè)的小島，把湖水分成兩半，北邊

像,叫日潭；南邊像,叫月潭。

(1)這段話共有句。

(2)把選文補(bǔ)充完整。

(3)用波浪線畫(huà)出描寫(xiě)日月潭由來(lái)的句子

(4)根據(jù)文段內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。

①日月潭很深，湖水碧綠。

②小島把湖水分成兩半，北邊叫月潭；南邊叫日潭。

49.閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

我們村旁的山坡上，到處是果林。在陽(yáng)光下，那熟透的柿子像一盞盞紅燈籠

掛在枝頭。滿樹(shù)的紅蘋(píng)果像孩子們的一張張笑臉。在葡萄架下，有成串的葡萄,

有紅的、白的、紫的著頭，散發(fā)出甜甜的香味。

(1)這段話共有句。

(2)我來(lái)問(wèn)，你來(lái)答。

①什么水果像燈籠？

________像燈籠。

②什么水果像孩子的笑臉？

像孩子的笑臉。

(3)看到這景象，你想到了什么成語(yǔ)？

50.閱讀題。

爸爸出國(guó)了，要過(guò)半年才能回來(lái)。今天，露西想給爸爸寫(xiě)一封信。

媽媽還在廠里，露西早早回到家。她打開(kāi)空調(diào)，又洗了一些土豆，削好后放

在鍋里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，現(xiàn)在可以開(kāi)始寫(xiě)信了。她拿出一沓

紙，一支圓珠筆。

“親愛(ài)的爸爸，〃露西寫(xiě)道，"你不在，我們很不開(kāi)心。以前每天早上你一邊刮

胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺(tái)燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總

是很冷清?！?/p>

(1)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

冷清-----------開(kāi)心-----------開(kāi)始-------------

(2)露西寫(xiě)信時(shí)用到了些什么？

(3)從短文中找出露西在信中給爸爸寫(xiě)了些什么內(nèi)容?

答案解析部分

一、語(yǔ)段閱讀

1.【答案】(1)四海為家；腳；辦法；只要；出發(fā)

(2)腳；翅膀；風(fēng)

(3)椰子靠水來(lái)傳播種子。

2.【答案】(1)he；mo

(2)溫和；暴躁；好；壞

(3)3；有時(shí)候“我〃很溫和，有時(shí)候“我〃很暴躁；好事；壞事

3.【答案】(1)溫和；暴躁；好事；壞事

(2)睡覺(jué)；散步；奔跑；跳舞；唱歌；開(kāi)大會(huì)

⑶③

(4)灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。

(5)淹沒(méi)莊稼，沖毀房屋，給人們帶來(lái)災(zāi)害。

4.【答案】⑴③I④I②I①

⑵②I①I(mǎi)③

(3)2；他們跟著媽媽?zhuān)焯烊プ胶οx(chóng)

5.【答案】(1)2

(2)雞、狗、松鼠

(3)略

(4)略

6.【答案】(1)4；2

(2)快快樂(lè)樂(lè)，高高興興，認(rèn)認(rèn)真真，干干凈凈

(3)C,B,A,D

(4)C

7.【答案】(1)5

(2)耳朵

;眼睛

;胡須

;爪子

(3)它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辨出。

(4)②

8.【答案】(1)he

；mo

(2)溫和

;暴躁

;好

;壞

（3）3

;有時(shí)候"我'’很溫和，有時(shí)候“我〃很暴躁

（4）好事

;壞事

9.【答案】（1）午睡；媽媽

（2）美麗；慈祥；好累

（3）后；里；直

（4）蘋(píng)果笑紅了臉。

10?【答案】（1）高；大；細(xì)；長(zhǎng)

（2）露西；出國(guó)；半年；寫(xiě)信

（3）悲觀；樂(lè)觀

⑷②③⑤

（5）懂事、孝順父母

（6）在親人面前我們要報(bào)喜不報(bào)憂，遇事多往好處想，在困苦中找樂(lè)趣，這樣,

生活就會(huì)過(guò)得美好。

1L【答案】（1）常常；認(rèn)真；滿足

（2）在這兒畫(huà)點(diǎn)什么，是很好的。

（3）壞事|好事

⑷②

12.【答案】（1）又大又紅；又紅又甜；又粗又大；直擺手；直叫喊；直跺腳

（2）才；??；他才上一年級(jí)。；到底；人們的好奇心；你到底去不去玩。

13.【答案】（1）站、趕、看、沿、畫(huà)、趕、裝、稱(chēng)

（2）C

（3）利用先進(jìn)的設(shè)施可以直接稱(chēng)出大象的重量。

14.【答案】（1）近視眼鏡；老花眼鏡

（2）模模糊糊；頭昏眼花

（3）C

15.【答案】（1）啄木鳥(niǎo)，貓頭鷹，公雞，仙鶴

（2）蜜蜂給熊治好了病。

（3）遇事要敢于承擔(dān)責(zé)任，不能推來(lái)推去。

16.【答案】（1）。。

（2）打，摘，找，拴，拋，拽

（3）古代，醫(yī)生。；見(jiàn)短文第四自然段。；因?yàn)槿A佗是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。

（4）略

17.【答案】（1）害怕；果然；憂愁；勸慰

（2）沒(méi)有根據(jù)的說(shuō)法

18.【答案】（1）喜歡；辨認(rèn)

（2）張衡，漢代，候風(fēng)地動(dòng)儀，指南車(chē)，計(jì)里鼓車(chē)，日月星辰是怎么移動(dòng)的，

月亮的光亮是怎么來(lái)的，為什么冬天日短夜長(zhǎng)夏天日長(zhǎng)夜短。

（3）略

19.【答案】（1）慢慢；一個(gè)一個(gè)

（2）說(shuō)；說(shuō)；講；講

（3）B

20.【答案】（1）2；2

（2）喜鵲來(lái)到崖縫前勸寒號(hào)鳥(niǎo)："趁天晴，快做窩，現(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)。"傻

喜鵲，別啰嗦，天氣暖和，得過(guò)且過(guò)。

（3）A、B、C、D

（4）不對(duì)；

⑸①

21.【答案】(1)A；B

-()朋友-------------------位

(3)A

(4)A

22.【答案】(1)兩；二

(2)趁天睛，快做窩?，F(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)。；傻喜鵲，別啰峻，天氣暖和，

得過(guò)且過(guò)。

(3)A,C,D

(4)不對(duì)；寒號(hào)鳥(niǎo)，你不該懶惰、得過(guò)且過(guò)，還不聽(tīng)喜鵲的勸告。像喜鵲那樣

勤快，才能過(guò)上舒服的日子。

23.【答案】(1)1；2

(2)水井；水池等淺的地方

(3)什么樣的江河湖海我沒(méi)到過(guò)？不怕你這小小的一口水井。有什么不同？還

不都是水，我下去給你看看。

(4)我再也不說(shuō)大話了，以后會(huì)聽(tīng)別人善意的勸告。

(5)B

24.【答案】（1）A；B

（2）口；句；條；位

（3）A

25.【答案】（1）近；遠(yuǎn)；白房頂；煙囪；樹(shù)木；雪堆；星星；天河

（2）通過(guò)回憶鄉(xiāng)下生活的樂(lè)與現(xiàn)實(shí)生活的苦形成了鮮明的對(duì)比，進(jìn)一步烘托出

了凡卡生活的悲慘，揭露了沙俄統(tǒng)治的黑暗

（3）這段話主要寫(xiě)了凡卡回憶自己曾在鄉(xiāng)下與爺爺一起守夜的情景，反映了凡

卡快樂(lè)無(wú)比的心情。

26.【答案】（1）2；5

（2）紅紅；綠綠；圓圓；清清

27.【答案】（1）難忘的潑水節(jié)

（2）4；4

（3）綠油油；金燦燦；一心一意；五顏六色

（4）敲、趕

（5）周總理來(lái)了！

28.【答案】（1）4

（2）常常；贊揚(yáng)

（3）①錯(cuò)誤；②正確；③正確

29.【答案】（1）B

(2)B

30.【答案】（1）傣族人民；周總理

（2）人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。

（3）B

31.【答案】（1）2

（2）白、咖啡色、水紅色

（3）接過(guò)、敲著、踩著、跳舞

32.【答案】（1）,,?

⑵②

（3）融化了

33.【答案】（1）海上；大海；無(wú)論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不

見(jiàn)了。

（2）山；樹(shù)木；石頭

（3）太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候

34.【答案】（1）圓圓；ch臺(tái)ng；那；piao

（2）4；2

（3）小白兔；荷花；白雪公主；白浪花

35.【答案】（1）馬蜂窩

（2）里面準(zhǔn)是一大塊肥肉，足夠我吃兩頓的。

（3）B

（4）C

36.【答案】（1）,；,；!

（2）神氣活現(xiàn)、搖頭擺尾；半信半疑、東張西望

（3）因?yàn)樗鼈兌己芎ε吕匣ⅰ?/p>

37.【答案】（1）五顏六色；立刻；景象；壯觀

（2）誰(shuí)在天空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風(fēng)飄來(lái)，又隨風(fēng)飄去。；雨滴從

天空落下來(lái)，就像斷了線的珠子一樣，晶瑩剔透。；前來(lái)參觀的客人呀；人；

人；氣候溫暖；水源充足；花草茂盛

（3）蝴蝶谷里的景色非常迷人。

38.【答案】（1）委屈

（2）我?guī)腿藗冏鍪虑?，為什么他們還責(zé)怪我呢？

（3）①

39.【答案】（1）只；個(gè)；張

（2）松鼠；小熊;祝你快樂(lè)！

⑶②

（4）紙船；風(fēng)箏；和好

40.【答案】（1）火;伙;秒；吵

（2）熊哥哥；熊弟弟

（3）他們不知道怎么分這塊奶酪。

41.【答案】（1）納悶；大搖大擺

（2）②

（3）大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。

（4）狐貍；老虎；B

42.【答案】（1）水；水汽；白云

（2）他化成水了。

43.【答案】（1）風(fēng)和太陽(yáng)

（2）6；兩；脫下孩子的外衣；讓條船走得快些

（3）只見(jiàn)風(fēng)推著帆，帆帶著船，像箭一樣飛快地前進(jìn)。

（4）在合適的情況下才能發(fā)揮出自己的本領(lǐng)。

44.【答案】（1）春暖花開(kāi)；草長(zhǎng)鶯飛；春意盎然；百花齊放

小蜜蜂xy-飛到溫暖的南方過(guò)冬

（2）小燕子在產(chǎn)得飽飽的，冬眠過(guò)冬

青蛙-1一巴食物儲(chǔ)存起來(lái)過(guò)冬

（3）蛇；大雁；松鼠

45.【答案】（1）C

（2）要做一個(gè)善良的人，不能太自私。

（3）不喜歡；滿嘴花言巧語(yǔ)，肚子里都是壞心思。

46.【答案】（1）3

（2）C；A；B

47.【答案】搖搖樹(shù)葉，叫樹(shù)葉寶寶們起床；幫花兒們做媒人，傳播花粉，讓她

們能結(jié)果，生出小種子，長(zhǎng)出小寶寶；到小湖邊說(shuō)笑話給水小姐聽(tīng)，逗得水小

姐笑得好開(kāi)心；到學(xué)校里，看到正在讀書(shū)的小朋友，便拿著扇子輕輕地扇著他

們，讓他們更有精神讀書(shū)，功課更好；吹著在游戲的小朋友們，讓他們涼快；

吹著小朋友手上的紙風(fēng)車(chē)，讓他們玩得很開(kāi)心。

48.【答案】（1）2

（2）美麗的小島、圓圓的太陽(yáng)、彎彎的月亮

（3）北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。

（4）①正確②錯(cuò)誤

49.【答案】（1）5

（2）柿子；蘋(píng)果

（3）瓜果飄香

50.【答案】（1）熱鬧；難過(guò)；最后

（2）一沓紙；一支圓珠筆

（3）家里的臺(tái)燈壞了,一直修不好。從到晚，家里總是很冷清。

部編版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練習(xí)題50道:

語(yǔ)言表達(dá)（含答案）

L在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~

（1）天空飄著氣球。

（2）葫蘆藤上開(kāi)出小花。

2.給下面的句子填上合適的詞語(yǔ)，使句子更生動(dòng)。

（1）的池塘開(kāi)滿的荷花。

（2）的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵的小花。

3.照樣子，用劃線的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

①茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。

②老師一邊說(shuō),一邊帶著大家繼續(xù)往前走。

③我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和,有時(shí)候我卻很暴躁。

④葉子上的蟲(chóng)還用治？葉子上的蟲(chóng)不用治。

這么小的洞還用補(bǔ)？

4.讀下面的句子，照樣子寫(xiě)句子。

例（1）:葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、

淡綠的,五光十色，美麗極了。

老師帶同學(xué)們?nèi)ス珗@春游，大家，處處歡聲笑語(yǔ)，開(kāi)心極了。

例（2）：它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子,落在山頂?shù)氖P(pán)上。

5.我會(huì)按要求寫(xiě)句子。

(1)日月潭吸引中外游客風(fēng)光秀麗的許許多多的了(連詞成句)

(2)官員們一邊看一邊議論。(用劃線的詞寫(xiě)句子)

(3)葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠

的，五光十色，美麗極了。(照樣子把下面的句子補(bǔ)充完整)

下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)，有跳繩的、、、，

大家笑著；鬧著，開(kāi)心極了。

(4)它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P(pán)上。(照樣子寫(xiě)句子)

好像o

6.我會(huì)照樣子用劃線的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

(1)官員們一邊看一邊議論。

_邊一邊。

(2)彎彎的月亮好像一只小船。(寫(xiě)比喻句)

好像。

7.仿寫(xiě)句子。

(1)例：大象的身子像一堵墻。

_______像________

(2)例：家里有許多電器，直冰箱、有彩電、直洗衣機(jī)等。

我的家鄉(xiāng)出產(chǎn)水果，有、有、有等。

(3)例：老師一邊走路,一邊聽(tīng)音樂(lè)。

一邊,一邊o

8.寫(xiě)一寫(xiě)動(dòng)物們的本領(lǐng)。

鸚鵡會(huì)學(xué)人說(shuō)話，螢火蟲(chóng)會(huì)，青蛙會(huì)，小狗。

9.仿寫(xiě)句子。

(1)例:花壇真漂亮啊!我要把它拍下來(lái)

北京??！我。

(2)例:我們班的勞動(dòng)委員是李小青。李小青是我們班的勞動(dòng)委員。

10.按要求完成句子練習(xí)。

(1)例:我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和,有時(shí)候我卻很暴躁。(用劃線的詞

語(yǔ)寫(xiě)句子)

,有時(shí)候,有時(shí)候。

(2)例:爸爸一邊刮胡子,一邊逗露西玩。(用劃線的詞語(yǔ)寫(xiě)句子)

一邊，一邊o

(3)例:大象到底有多重呢?(用劃線的詞語(yǔ)寫(xiě)句子)

到底?

(4)從下面選擇一種事物，寫(xiě)一個(gè)比喻句。

云朵椅子雪花圓圓的月亮

(5)選擇至少兩個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)一寫(xiě)某處的景物。

著名風(fēng)景秀麗百聞不如一見(jiàn)

11.讀一讀，再用下劃線的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

(1)例：睡夢(mèng)中的媽媽真美麗。

真-

(2)例：大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。

老師真漂亮，眉毛豫_______，眼睛豫________o

(3)例：我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和,有時(shí)候我卻很暴躁。

,有時(shí)候，有時(shí)候。

12.讀一讀,排順序

你知道怎么制作葡萄干嗎？聰明的小朋友，給下面的句子排排序吧。

Q把成串的葡萄掛在架子上。

②把成熟的葡萄摘下來(lái)。

Q利用流動(dòng)的熱空氣，讓葡萄的水分蒸發(fā)掉。

二)葡萄就成了葡萄干。

Q運(yùn)到陰房去。

13.把下面的字詞連成句子。

(1)美麗的湖中央小島有個(gè)

(2)懶洋洋地樓梯上小花狗趴在

(3)烏龜他們游一只在水里看見(jiàn)

14.你知道葡萄干是怎樣做成的嗎？