PEP人教版五年級(jí)下冊(cè)小學(xué)英語(yǔ)《Unit4 When is the art show？》B Lets learn 教案

教學(xué)設(shè)計(jì)1課時(shí)

Unit4WhenisEaster?

BLetslearn

.Let'slearnt

，Lookandwrite

|Sum.|Mon.|Tn”.|Nod.|Tlwr|Fil|$aL

H_r4―

[5|6|7|819ho111-

5th6th7th8th9th10th111th

12p3|UWp7p8"""

19202122232425

262728293031

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)目標(biāo)：

⑴能夠聽說讀寫單詞

twelfth(12th),twentieth(20th),twenty-first(21st),

twenty-third(23rd),thirtieth(30th).

⑵能在情景中恰當(dāng)運(yùn)用句型

Whenisbirthday?It'son

2、能力目標(biāo)：

⑴能夠在活動(dòng)和任務(wù)中正確運(yùn)用單詞，運(yùn)用序數(shù)詞表達(dá)生日日期和一些

節(jié)日日期。

⑵了解并掌握基數(shù)詞變序數(shù)詞的基本變化規(guī)律，在日歷中正確的寫出單

TR]O

⑶能夠通過觀察思考，小組討論總結(jié)出不同的變化規(guī)律。

3、德育目標(biāo)：

⑴培養(yǎng)學(xué)生孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛家人的好品質(zhì)。

⑵培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聆聽，自主學(xué)習(xí)，勤于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

【教學(xué)重點(diǎn)】

本課重點(diǎn)是單詞的正確認(rèn)讀和書寫(包括縮寫)。

【教學(xué)難點(diǎn)】

單詞的正確發(fā)音以及基數(shù)詞變序數(shù)詞的基本變化規(guī)律。

【教具準(zhǔn)備】

教師準(zhǔn)備Let'slearn部分的教學(xué)課件，獎(jiǎng)勵(lì)卡片，月份詞卡

Step1Warm-up

1.Greetings

2.Enjoyanumbersong

T:Payattentiontowhat'sinthesong?

3.T:Whatarethey?S:Numbers

T:Howaboutthem?出示跑步比賽圖片，呈現(xiàn)序數(shù)詞first,second,third,

fourth,fifthoS:read

T:Twokindsofnumbers.NowIhavesomequestionsaboutnumbers.

Howmanypeopleinyourgroup?Howmanypeopleinyourfamily?

S:Five.Mydad.Mymum.mysister.mybrotherandme

Step2Presentation

1.呈現(xiàn)主情景圖片

T:HowmanypeopleinWuYifan'sfamily?

Ss：grandpa,grandma,dad,mum,WuYifan

T:HereareRobinandWuYifan.Whataretheytalkingabout?

S:Theyaretalkingaboutbirthday.

T:Listen!Therearetheirbirthdays.（播放音頻）

T:WhenisGrandpa?sbirthday?

2.呈現(xiàn)并學(xué)習(xí)單詞

（1）呈現(xiàn)并學(xué)習(xí)單詞twelfth12th（句型-單詞-日期-對(duì)話）

T:WhenisGrandpa'sbirthday?

S:Twelve

出示單詞，學(xué)生試讀

引出單詞twelfth（板書拼寫單詞，注意提示縮寫形式）出/e/,/f/和/。

/音標(biāo)，糾正發(fā)音。（練習(xí)鞏固）

Game練習(xí)：教師用手勢(shì)表示氣球，氣球越來越大，學(xué)生聲音隨之也越來

越大，反之再練習(xí)一遍。

b.和單詞twelve對(duì)比學(xué)習(xí)，出示/v/音標(biāo)，以及變化規(guī)則。

C.拓展練習(xí)（德育滲透）：

S:TheTreePlantingDayisonMarch12th.

T:HowaboutGrandpa?sbirthday?（引出對(duì)話）

SI:WhenisGrandpaJsbirthday?It'sonOctober12th.

（2）呈現(xiàn)并學(xué)習(xí)單詞twentieth20th（句型-單詞-日期-對(duì)話）

a.T:Thisisgrandpa?sbirthday.Howabouther?出示祖母圖片,

引出句型WhenisGran句a'sbirthday?（帶著手勢(shì)動(dòng)作）

b.學(xué)生聽音，試讀，引出單詞twentieth（板書拼寫單詞，提示縮寫形式）,

出示/p/和/。/音標(biāo)，糾正發(fā)音。（練習(xí)鞏固）

Game練習(xí)：教師做男生狀，boys讀，教師做女生狀，girls讀。

c.和單詞twenty對(duì)比學(xué)習(xí)，出示/i/音標(biāo)，以及變化規(guī)則。

d.T：ThisisGrandma?sbirthday.Helphercutthecake.

S:Dec.20th,Jan.20th,Nov.20th,April20th.

T：April20thiswhosebirthday?引出對(duì)話

e.Let'stalk

WhenisGrandma?sbirthday?S:It'sonApril20th.

（3）圍繞變化規(guī)律，小組合作自主思考學(xué)習(xí)單詞twenty-first21st,

twenty-third23rd,thirtieth30th

a.T:ThisisApril20th.出示以下單詞

twenty20twenty-one21twenty-two22twenty-three23

twentieth20th???

Groupwork:小組內(nèi)想一想問號(hào)處是什么單詞，討論匯報(bào)。

S:學(xué)生上臺(tái)展示自己小組的討論結(jié)果，引出正確單詞twenty-first,

學(xué)生觀察twenty-first（練讀，板書縮寫），twenty-second,

twenty-third（練讀，板書縮寫），自主發(fā)現(xiàn)規(guī)律只變個(gè)位就可以。

d.觀察樓梯twenty-ninth的下一個(gè)單詞是什么（出現(xiàn)問號(hào)），引出

thirtieth.Twenty,twentieth,thirty,thirtieth觀察對(duì)比學(xué)習(xí)，

學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)讀音規(guī)律，再拓展forty,fortieth.學(xué)生觀察總結(jié)規(guī)律：

見y變成i和e。

e.整體呈現(xiàn)已經(jīng)總結(jié)的三條基數(shù)詞變序數(shù)詞規(guī)律和例詞，出示第四條規(guī)

律：八去t,九去e,ve要用f替,再出示示例單詞eighth,ninth,

twelftho學(xué)生朗讀四條規(guī)律。

f.讀完后規(guī)律逐一退出，只剩本節(jié)課討論的五個(gè)基數(shù)詞和序數(shù)詞，邀請(qǐng)

一名學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)讀。Ssread

g.由單詞過渡到生日日期，出示吳一凡，爸爸和媽媽的生日日期

T：Whenaretheirbirthdays?

給出主句型Sl:Whenis??,birthday?S2:It'son…學(xué)生自己思考，展

示對(duì)話。

Step3Practice

1.Listenandimitate.

2.Groupwork

選擇你喜歡的方式朗讀，小組內(nèi)可以齊讀，領(lǐng)讀，自讀等等。小組讀

完之后進(jìn)行展示。

3Let'schant

T:Thereisaprettychant,let'sreaditclapyourhands

Ss;readit

October12th,October12th,Grandpa'sbirthday,Grandpa's

birthday

April20th,April20th,Grandma'sbirthday,Grandma'sbirthday

Howaboutyourfamily?Howaboutyourfamily?

Tellmewhen!Tellmewhen!

Step4ProductionandExtension

1.T:Howaboutyourfamily?

Doyouknowyourdadormum'sbirthday?

SsY

a.T：Writedownthewordsandcircleyourdadormum'sbirthday.

先完成課本上的日歷表，寫出正確的數(shù)字，在日歷表上圈出父母的生

日。

b.（教師不范）T:Mymum'sbirthdayisonJanuary21st.It'sinwinter.

Wewillcooknoodlestogether.Ilovemyfamily.Howaboutyou?

c.Groupwork小組先討論，說說父母的生日，然后展示。

s:Ilovemyfamily!

學(xué)生展示完T：Whenishis/herdad's/mum'sbirthday?其他學(xué)生

回答你剛才聽到的日期。（培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聆聽的好習(xí)慣，也是一個(gè)語(yǔ)言輸

出活動(dòng)。）

生日是對(duì)本節(jié)課單詞和句型的鞏固和輸出。

2.德育滲透

T:Youloveyourfamilysomuch!Hereisavideoaboutfamily.

觀看感恩父母的視頻：Say"Thankyou"and"Iloveyou"toyour

dadandmum!

Step5Progress

1.Whathaveyoulearnttoday?

單詞：邀請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái)幫助老師把單詞貼到正確位置，學(xué)生一邊貼

一邊領(lǐng)讀，同時(shí)老師畫出蛋糕的形狀，完成板書，突出主題。（21st

和23rd變化特殊，在前面呈現(xiàn)環(huán)節(jié)教師只板書縮寫，學(xué)生找對(duì)單詞

貼到正確位置是對(duì)音和形的再一次鞏固）

句子：Whenis…birthday?It'son

德育：Loveyourfamily!

S:我學(xué)到了基數(shù)詞如何變成序數(shù)詞，

S2：我學(xué)到了感恩一一.

2.Homework

(1)回顧今天所學(xué)內(nèi)容并思考：第十一，第十三，第十四…?.第十九應(yīng)

該怎么說，怎么變？

(2)Tryyourbesttohelpparentswithsome