中考生物總復習專題三生物圈中的綠色植物市賽課公開課一等獎省名師獲獎課件

專題三生物圈中綠色植物第一部分

廣東中考專題精華卷第1頁1．關于藻類、苔蘚和蕨類植物說法錯誤是（）A．藻類植物沒有根、莖、葉分化B．苔蘚植物能夠當做監(jiān)測空氣污染程度指示植物C．苔蘚植物普通都很矮小，通常含有類似莖和葉分化，有假根D．蕨類植物有根、莖、葉分化，沒有輸導組織D第2頁2．觀察下列圖，陰影部分表示藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物共同特征，這一特征不包含（）

A．由細胞組成B．能進行光合作用C．有輸導組織D．不能用種子繁殖后代C第3頁3．苔蘚植物和蕨類植物只適于生活在陰濕陸地，這主要是因為它（）A．沒有根、莖、葉B．體內(nèi)無輸導組織C．生殖過程離不開水D．不能開花、結果C第4頁4．某同學建立了一個關于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點分類圖（以下列圖所表示）。請指出甲、乙、丙依次代表哪類植物（）D第5頁A．藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物B．苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物C．蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物D．藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物第6頁5．形成地層中煤礦是（）A．遠古時期苔厥B．遠古時期蕨類C．遠古時期藻類D．遠古時期苔蘚6．“海帶燉排骨”和“紫菜蛋湯”是人們喜愛佳肴，你知道海帶和紫菜與以下哪種植物同屬一類嗎？（）A．衣藻B．滿江紅C．白菜D．葫蘆蘚BA第7頁7．以下關于種子內(nèi)部結構敘述，不正確是（）A．胚是新植物體幼體，是種子主要部分B．胚芽逐步發(fā)育形成莖和葉C．胚根尖端突破種皮，發(fā)育成新植物體根D．全部種子子葉都很肥厚，里面貯存了萌發(fā)所需要營養(yǎng)物質(zhì)D第8頁8．被子植物和裸子植物不相同特征是（）A．植物體內(nèi)有導管B．植物體都適應陸地生活C．果皮保護著種子D．都靠種子進行繁殖9．生活中我們吃饅頭和炒菜用花生油，它們分別來自（）A．小麥胚乳、花生子葉B．小麥子葉、花生子葉C．小麥胚乳、花生胚芽D．小麥子葉、花生胚芽CA第9頁10．以下相關被子植物說法正確是（）A．昆蟲吃掉花雄蕊，必定不能結出果實B．在開花時，若遇連陰雨，果實產(chǎn)量降低，其原因是連陰雨影響果實發(fā)育C．吃葵花籽時，有些籽粒是癟，可能原因是：傳粉不足D．玉米、菜豆種子結構中最主要結構都是胚芽C第10頁11．以下植物中，全都能靠種子繁殖新個體一組是（）①玉米②海帶③紫菜④側柏⑤滿江紅⑥銀杉⑦葫蘆鮮A．①②⑤B．①⑤⑥C．①④⑥D(zhuǎn)．①④⑦C第11頁12．以下生物學知識說法錯誤是（）A．我們食用玉米和大豆，主要是食用玉米胚乳和大豆子葉B．松樹與桃樹相比，最主要區(qū)分是：松樹沒有果實，種子裸露C．種子植物比孢子植物更適應陸地生活一個主要原因是產(chǎn)生種子D．在玉米種子縱切面上，滴加碘液后，子葉變藍，說明子葉中含淀粉D第12頁13．觀察如圖大豆種子部分結構示意圖，看看以下相關敘述中有沒有錯誤，若有，請把錯誤一項找出來（）D第13頁A．大豆種子萌發(fā)時，④主要起提供營養(yǎng)物質(zhì)作用B．大豆種子與玉米種子結構主要區(qū)分是無胚乳和子葉兩片C．標號⑥所表示部分既是大豆種子主要部分，又是新植物體幼體D．大豆種子與玉米、水稻種子結構相比，玉米種子中沒有結構③第14頁14．以下四粒種子不一樣部位受到損傷（陰影部位表示缺損部分），即使在適宜條件下也不能萌發(fā)是（）A．①B．②③C．④D．①②③④C第15頁15．下列圖中表示菜豆種子萌發(fā)長成幼苗過程。關于大豆種子及其萌發(fā)過程敘述，錯誤是（）B第16頁A．甲中種子胚芽將發(fā)育為丙中莖和葉B．菜豆種子萌發(fā)過程中利用胚乳提供營養(yǎng)物質(zhì)C．菜豆種子萌發(fā)時，最先突破種皮是胚根D．菜豆種子萌發(fā)時，首先是吸收水分第17頁16．炒熟種子，置于適宜外界條件下，仍不能萌發(fā)，這是因為（）A．種子處于休眠狀態(tài)B．胚是死C．胚不完整D．沒有適宜溫度條件B第18頁17．下列圖是菜豆發(fā)育過程中相關結構，以下敘述正確是（）D第19頁A．菜豆種子胚由甲圖中①②③組成B．幼苗逐步長大主要原因是細胞生長和分化C．丙圖中A和B是吸水主要部位D．乙圖中a是由①發(fā)育成，b是由甲圖中②發(fā)育成，第20頁18．種子萌發(fā)時需要空氣，其根本原因是（）A．種子在不停地進行呼吸B．種子在不停地吸收水分C．種子在不停地提供營養(yǎng)D．種子在不停地運輸營養(yǎng)A第21頁19．某生物興趣小組同學做了“探究玉米種子萌發(fā)環(huán)境條件”試驗．在甲、乙、丙、丁四個廣口瓶底部分別放上紗布，再將相同數(shù)量玉米種子放在上面，在不一樣條件下進行培養(yǎng)，故周后統(tǒng)計發(fā)芽情況以下表，以下關于試驗敘述正確是（）B裝置種子所處環(huán)境試驗結果田干燥紗布，25度溫箱種子不萌發(fā)乙潮濕紗布，25度溫箱種子萌發(fā)第22頁A．丙裝置可作為甲裝置對照B．甲、乙對照可知適量水分是種子萌發(fā)環(huán)境條件C．丁裝置證實適宜溫度是種子萌發(fā)環(huán)境條件D．本試驗證實種子胚完整而且有活力是種子萌發(fā)內(nèi)部條件丙潮濕紗布，4度冰箱種子不萌發(fā)丁種子完全浸沒在水中，25度溫箱種子不萌發(fā)第23頁20．在蠶豆根尖上畫上等距離細線，培養(yǎng)一段時間就會發(fā)覺細線之間距離最大是（）A．根冠B．分生區(qū)C．伸長區(qū)D．成熟區(qū)21．水稻生長后期，為預防澆灌后倒伏，應多施（）A．含氮無機鹽B．含鉀無機鹽C．含磷無機鹽D．含鋅無機鹽CB第24頁22．下列圖是葉芽結構及其發(fā)育，以下相關說法錯誤是（）

D第25頁A．a(chǎn)是由①發(fā)育成B．b是由甲圖中②發(fā)育成C．不是全部植物芽都發(fā)育成枝條D．花芽中有分生組織，分生組織細胞分裂和分化，形成新枝條第26頁23．以下關于花和果實敘述不正確是（）A．將未成熟花進行套袋處埋，透氣袋內(nèi)能結出果實說明花是雌花B．經(jīng)過對玉米實施人工輔助授粉，能夠處理玉米果穗頂部缺粒現(xiàn)象C．玉米種皮和果皮緊密結合在一起，一粒玉米就是一個果實D．一個西瓜含有多粒種子，說明一個子房中有多個胚珠A第27頁24．在植物傳粉和受精過程中，花粉萌發(fā)長出花粉管依次經(jīng)過結構是（）A．花藥、花柱、子房、胚珠B．花柱、花絲、花藥、胚珠C．柱頭、花絲、子房、胚珠D．柱頭、花柱、子房、胚珠25．假如1個西瓜里面有45粒種子，那么形成這個西瓜果實時所需子房、胚珠、花粉粒、精子數(shù)目分別是（）A．1、45、90、90B．1、45、45、90C．2、90、90、90D．1、45、45、45DB第28頁26．下列圖為某花結構示意圖，對該圖描述錯誤是（）A．此花主要結構是雄蕊和雌蕊B．在開花時期，雨天多于晴天會影響過程①C．完成受精后③凋謝，②④⑤能繼續(xù)發(fā)育D．圖中②將發(fā)育結果實C第29頁27．下列圖是果實形成示意圖，圖中②與④分別代表（）A．受精卵、胚B．胚乳、果皮C．胚、果皮D．子房、種子C第30頁28．植物體吸收和運輸水分主要結構分別是（）A．分生區(qū)、導管B．導管、根毛C．根毛、根毛D．導管、導管A第31頁29．以下相關植物蒸騰作用敘述，錯誤是（）A．蒸騰作用能促進根對無機鹽吸收B．綠色植物經(jīng)過蒸騰作用增加空氣濕度，增加降水量，參加生物圈水循環(huán)C．蒸騰作用主要器官是葉，它由表皮、葉肉、氣孔組成D．既是植物蒸騰作用“門戶”，又是氣體交換“窗口”是氣孔A第32頁30．以下試驗生物材料都含有生物活性，試驗過程中其它條件均適宜。依據(jù)以下四個試驗裝置判斷，以下敘述正確（）B第33頁A．圖一中塑料袋上水珠都是來自于植物蒸騰作用B．利用圖二試驗裝置圖，能夠探究草履蟲對刺激反應C．圖三中產(chǎn)生氣體還需要深入驗證才能確定是二氧化碳D．圖四試驗結果能夠說明萌發(fā)種子產(chǎn)生了二氧化碳第34頁31．以下做法不是利用蒸騰作用原理是（）A．選擇陰天移栽植物B．移栽植物時減去部分枝葉C．對移栽后植物進行遮陽D．對番茄進行摘心D第35頁32．如圖是氣孔張開和閉合示意圖，以下相關敘述正確是（）D第36頁A．氣孔是氣體交換“門戶”B．夜幕降暫時，葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài)，蒸騰作用隨之減弱C．①狀態(tài)時，進出氣體有只有水蒸氣和二氧化碳D．氣孔①→②狀態(tài)轉(zhuǎn)化可能影響無機鹽運輸?shù)?7頁33．做“綠葉在光下制造淀粉”試驗時，包括以下操作步驟：①選葉遮光；②酒精水浴；③黑暗處理；④碘酒顯影；⑤清水漂洗；⑥觀察改變。該試驗正確操作次序是（）A．①③②⑤④⑥B．③①②⑤④⑥C．①③⑤②④⑥D(zhuǎn)．③①④⑤②⑥B第38頁34．若右圖是綠色植物葉釋放氧氣量隨時間t改變曲線，以下對該圖描述，正確一項是（）D第39頁A．綠色植物葉在AB段只進行呼吸作用，不進行光合作用B．綠色植物葉在B點時不進行光合作用C．綠色植物葉在CD段只進行光合作用，不進行呼吸作用D．綠色植物葉在B點過后光合作用強于呼吸作用第40頁35．植物能夠進行光合作用部位最準確是（）A．整個植物體B．綠色葉片C．全部綠色部分D．只有莖和葉C第41頁36．圖為植物光合作用、呼吸作用、蒸騰作用圖示，以下相關說法不正確是（）A．若a為光合作用時，則①為二氧化碳B．若b為呼吸作用時，則②為氧氣C．若c為蒸騰作用時，則②為水蒸氣D．若b為光合作用時，則①為二氧化碳D第42頁37．光合作用所需要原料和生成物質(zhì)依次是（）A．二氧化碳和水、淀粉和氧氣B．葉綠素和二氧化碳、淀粉和氧氣C．水和無機鹽、淀粉和蛋白質(zhì)D．葉綠素和無機鹽、淀粉和蛋白質(zhì)A第43頁38．圖表示某植物葉片所處狀態(tài)，由此可知該葉片正在進行生理過程有（）A．僅有光合作用B．僅有呼吸作用和蒸騰作用C．僅有光合作用和蒸騰作用D．光合作用、呼吸作用和蒸騰作用均能進行D第44頁39．如圖是綠色植物葉肉細胞生理活動示意圖，其中表述錯誤是（）C第45頁A．a(chǎn)表示是二氧化碳，b表示是有機物B．①表示是葉綠體，②表示是線粒體C．1過程只在白天進行，2過程只在晚上進行D．1過程只在白天進行，2過程白天晚上都能進行第46頁40．現(xiàn)有一株在室外生長良好夾竹桃，分別于拂曉、中午、黃昏、深夜時摘取四片葉子，用打孔器取一樣大小圓片，用酒精脫色處理后滴加碘液。請你推測，藍色最淺和藍色最深圓片分別取自何時葉片（）A．拂曉、中午B．拂曉、黃昏C．中午、黃昏D．黃昏、拂曉B第47頁41．在綠色植物各項生理作用敘述中，錯誤是（）A．植物吸收水分主要用于蒸騰作用B．呼吸作用是全部動植物共同特征C．光合作用在碳--氧平衡中起主要作用D．呼吸作用釋放能量全部用于生命活動D第48頁42．以下辦法中，與應用光合作用原理來提升產(chǎn)量無關是（）A．合理密植，使作物葉片充分接收光照B．增加光照強度，提升光合作用效率C．降低夜間溫度，降低有機物消耗D．大棚作物施農(nóng)家肥，增加原料二氧化碳C第49頁43．向糧倉充加二氧化碳能夠延長糧食貯藏期原因是（）A．抑制了糧食蒸騰作用B．抑制了糧食呼吸作用C．抑制了糧食光合作用D．使細菌等微生物不能生存44．呼吸作用徹底分解有機物后，產(chǎn)生物質(zhì)是（）A．二氧化碳和水B．水和淀粉C．氧氣和水D．無機鹽和水BA第50頁45．人類以下各項活動中，能增強植物呼吸作用是（）A．收獲糧食曬干后貯藏B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中及時耕松土壤C．夜間適當降低大棚內(nèi)溫度D．向貯藏水果倉庫中充加二氧化碳46．植物體任何生活部位都能進行（）A．呼吸作用和光合作用B．光合作用和蒸騰作用C．呼吸作用