人教部編版六年級(jí)語文下冊第1單元 藏戲(教案)【繪本課堂】2022

/人教部編版六年級(jí)語文下冊第1單元藏戲(教案)【繪本課堂】2022一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解藏戲的特點(diǎn)、形式、表演技巧等，掌握藏戲的基本知識(shí)，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。2.過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作交流、課堂討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國民族文化的多樣性，尊重并傳承民族文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛藝術(shù)的情感。二、教學(xué)內(nèi)容1.藏戲的起源與發(fā)展2.藏戲的藝術(shù)特點(diǎn)3.藏戲的表演形式4.藏戲的表演技巧5.藏戲的代表劇目及人物6.藏戲在民族文化中的地位和作用三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：藏戲的藝術(shù)特點(diǎn)、表演形式、表演技巧。2.教學(xué)難點(diǎn)：藏戲的表演技巧及其在民族文化中的地位和作用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：筆記本、文具盒、參考資料。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課：通過播放藏戲片段，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注藏戲。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自主閱讀課文，了解藏戲的基本知識(shí)。3.合作交流：學(xué)生分組討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得，探討藏戲的藝術(shù)特點(diǎn)、表演形式等。4.課堂討論：教師組織課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生深入探討藏戲的表演技巧及其在民族文化中的地位和作用。5.總結(jié)提升：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，解析難點(diǎn)，提高學(xué)生的認(rèn)知水平。六、板書設(shè)計(jì)1.藏戲的起源與發(fā)展2.藏戲的藝術(shù)特點(diǎn)3.藏戲的表演形式4.藏戲的表演技巧5.藏戲的代表劇目及人物6.藏戲在民族文化中的地位和作用七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于藏戲的短文，字?jǐn)?shù)不限。2.請學(xué)生課后觀看一部藏戲作品，下節(jié)課分享觀后感。八、課后反思本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、課堂討論等方式，使學(xué)生了解了藏戲的基本知識(shí)，提高了學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。但在教學(xué)過程中，對(duì)于藏戲的表演技巧及其在民族文化中的地位和作用的講解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：藏戲的表演技巧及其在民族文化中的地位和作用。藏戲的表演技巧及其在民族文化中的地位和作用是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，需要詳細(xì)補(bǔ)充和說明。一、藏戲的表演技巧藏戲的表演技巧豐富多樣，獨(dú)具特色。以下是幾個(gè)重要的表演技巧：1.唱腔：藏戲的唱腔獨(dú)特，分為雄渾有力的“降調(diào)”和柔美抒情的“羽調(diào)”兩種。降調(diào)用于表現(xiàn)英勇、豪邁的氣氛，羽調(diào)則用于表現(xiàn)溫柔、抒情的情感。演員在演唱過程中，要掌握準(zhǔn)確的音高、節(jié)奏和情感表達(dá)，以感染觀眾。2.舞蹈：藏戲的舞蹈動(dòng)作豐富多樣，包括旋轉(zhuǎn)、跳躍、翻身、伏地等。這些舞蹈動(dòng)作不僅要求演員具備高超的技巧，還要表現(xiàn)出角色的性格特點(diǎn)和情感狀態(tài)。例如，英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)在戰(zhàn)斗中會(huì)表現(xiàn)出威猛、矯健的舞蹈動(dòng)作，而柔情似水的女子則會(huì)表現(xiàn)出柔美、舒緩的舞蹈動(dòng)作。3.面具：藏戲面具是藏戲的一大特色，分為紅、藍(lán)、綠、黃、黑、白等顏色，代表不同的角色類型。紅色代表國王、將領(lǐng)等正面角色；藍(lán)色和綠色代表勇士、俠客等中性角色；黃色代表活佛、神仙等宗教角色；黑色和白色代表反派角色。演員在表演過程中，要佩戴相應(yīng)的面具，以突出角色的性格特點(diǎn)。4.服飾：藏戲的服飾華麗鮮艷，具有濃厚的民族特色。演員在表演過程中，要穿著相應(yīng)的服飾，以表現(xiàn)角色的身份、地位和性格。例如，國王、將領(lǐng)等正面角色會(huì)穿著金色、紅色等華麗的服飾，而反派角色則會(huì)穿著黑色、灰色等樸素的服飾。5.道具：藏戲的道具包括刀、槍、劍、鞭等武器，以及扇、拂、絹等生活用品。演員在表演過程中，要熟練運(yùn)用各種道具，以表現(xiàn)角色的身份、職業(yè)和技能。例如，武將要在戰(zhàn)斗中使用武器，文官要在辦公時(shí)使用扇子等。二、藏戲在民族文化中的地位和作用藏戲作為藏族文化的瑰寶，在民族文化中具有重要地位和作用。1.傳承文化：藏戲是藏族文化的重要組成部分，承載著藏族的歷史、傳說、宗教信仰、道德觀念等。通過藏戲的表演，可以將這些文化傳承給后代，使之得以延續(xù)。2.社會(huì)教育：藏戲具有很高的社會(huì)教育價(jià)值。它通過表演，向觀眾傳達(dá)了忠誠、勇敢、善良、正義等美德，引導(dǎo)人們樹立正確的價(jià)值觀。同時(shí)，藏戲還反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，批判了邪惡勢力，起到了警示和教育作用。3.民族交流：藏戲作為藏族文化的代表，不僅在本民族內(nèi)部受到歡迎，還吸引了其他民族的觀眾。通過觀看藏戲，其他民族可以了解藏族的歷史、文化和生活，增進(jìn)各民族之間的友誼和交流。4.文化旅游：藏戲作為藏族文化的瑰寶，吸引了大量國內(nèi)外游客前來觀看。這對(duì)于推動(dòng)藏族地區(qū)的文化旅游業(yè)發(fā)展，提高當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)收入，具有重要意義。5.藝術(shù)創(chuàng)新：藏戲在傳承傳統(tǒng)的同時(shí)，也在不斷創(chuàng)新。許多藏戲劇目在保持傳統(tǒng)風(fēng)格的基礎(chǔ)上，加入了現(xiàn)代元素，使得藏戲更加符合現(xiàn)代觀眾的審美需求。這種創(chuàng)新不僅使藏戲煥發(fā)出新的生命力，還為其他民族戲劇的發(fā)展提供了借鑒。總之，藏戲的表演技巧及其在民族文化中的地位和作用，是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過對(duì)這些內(nèi)容的詳細(xì)補(bǔ)充和說明，有助于學(xué)生更好地理解藏戲，提高他們的文學(xué)鑒賞能力和民族文化素養(yǎng)。三、藏戲的傳承與發(fā)展藏戲的傳承與發(fā)展是藏族文化繁榮的重要標(biāo)志，它不僅承載著民族的歷史記憶，也是民族精神和文化自信的體現(xiàn)。1.傳承機(jī)制：藏戲的傳承主要依靠師徒相傳和家族傳承。傳統(tǒng)的藏戲團(tuán)體（如寺院戲班和民間戲班）通常由一位師傅帶領(lǐng)，徒弟通過長期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸掌握表演技藝。家族傳承則是在藏戲世家中進(jìn)行，父母將技藝傳給子女，形成了一種特殊的文化傳承鏈。2.現(xiàn)代教育：隨著現(xiàn)代教育體系的建立，藏戲也開始走進(jìn)學(xué)校，成為民族文化教育的一部分。在一些藏族地區(qū)的中小學(xué)和高等教育機(jī)構(gòu)中，開設(shè)了藏戲課程，通過系統(tǒng)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藏戲的興趣和表演能力。3.文化推廣：政府和民間組織通過舉辦藏戲節(jié)、藏戲比賽、藏戲巡演等活動(dòng)，推廣藏戲文化，提升藏戲的知名度和影響力。這些活動(dòng)不僅為藏戲演員提供了展示才華的平臺(tái)，也為觀眾提供了欣賞和學(xué)習(xí)藏戲的機(jī)會(huì)。4.國際交流：藏戲作為一種獨(dú)特的民族戲劇形式，受到了國際戲劇界的關(guān)注。通過參與國際戲劇節(jié)、文化交流項(xiàng)目等，藏戲走出國門，與世界各地的戲劇文化進(jìn)行交流互鑒，提升了藏戲的國際地位。四、藏戲的社會(huì)功能藏戲不僅是一種藝術(shù)形式，它在藏族社會(huì)中具有重要的社會(huì)功能。1.社會(huì)整合：藏戲表演通常在節(jié)慶、祭祀等社會(huì)活動(dòng)中進(jìn)行，它能夠?qū)⑸鐓^(qū)成員聚集在一起，增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力和認(rèn)同感。2.道德教化：藏戲通過講述故事、塑造角色，傳達(dá)了藏族社會(huì)的道德觀念和價(jià)值取向。它教導(dǎo)人們分辨善惡、忠誠勇敢，對(duì)觀眾尤其是年輕一代具有重要的道德教化作用。3.心理調(diào)適：藏戲的表演和觀看過程，能夠幫助人們釋放情感，調(diào)適心理。在歡慶的氛圍中，人們可以暫時(shí)忘卻生活的煩惱，獲得精神上的愉悅和滿足。4.文化認(rèn)同：藏戲作為藏族文化的象征，能夠強(qiáng)化藏族人民對(duì)自己文化的認(rèn)同和自豪