第1.4課《江姐》教案-2023-2024學(xué)年中職高一語文新教材同步教學(xué)講堂（高教版2023·基礎(chǔ)模塊上冊）

淘寶:中院研究所PAGE1《江姐》教案一、教學(xué)目標(biāo)：1.有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文中的對話部分，讀出人物相應(yīng)的語氣。2.通過描寫人物語言，神態(tài)，動作和心理活動的句子，體會人物的思想感情。堅貞不屈的革命精神。3.體會今天幸福生活來之不易，感受江姐英勇無畏。二、教學(xué)重點：分析人物言行，心理，體會人物的思想感情。積累描寫人物語言，神態(tài)，動作和心理活動的句子。三、教學(xué)難點：感受江姐英勇無畏，堅貞不屈的革命精神，體會今天的幸福生活來之不易。四、授課方法：語言品讀法，點撥法，交流討論法。五、教學(xué)過程：《江姐》是根據(jù)長篇小說《紅巖》中優(yōu)秀共產(chǎn)黨員江雪琴的故事改編而成的大型民族歌劇。這部歌劇在1964年公演，引起轟動。（一）作者簡介1.作者簡介閻肅(1930年5月9日~2016年2月12日)，原名閻志揚，男，漢族，河北保定人，肄業(yè)于重慶大學(xué)，著名文學(xué)家、劇作家、詞作家。1950年9月參加工作，1953年4月加入中國共產(chǎn)黨，1953年6月入伍。曾任中國劇協(xié)副主席，空政歌劇團編導(dǎo)組組長，中國劇協(xié)第三、四屆理事。為中國人民解放軍空軍政治部歌舞團編導(dǎo)室一級編劇，專業(yè)技術(shù)一級，文職特級，享受大軍區(qū)正職生活待遇和政府特殊津貼。2.作品介紹歌曲：《紅梅贊》《敢問路在何方》《前門情思大碗茶》《我愛祖國的藍(lán)天》《北京的橋》《長城長》《霧里看花》《軍營男子漢》《故鄉(xiāng)是北京》《唱臉譜》《風(fēng)雨同舟》《連隊里過大年》《天職》《打贏歌》《雪域風(fēng)云》《夢水鄉(xiāng)》歌?。骸督恪贰饵h的女兒》《特區(qū)回旋曲》《憶娘》《膠東三菊》《劉四姐》京?。骸都t巖》《紅色娘子軍》《年年有余》《夜度》《敵后武工隊》《紅燈照》（二）歌劇知識西洋歌劇起源于16世紀(jì)末葉的佛羅倫薩。以意大利語演唱、以意大利形式寫作的歌劇，在此后的兩個世紀(jì)間，一直支配著全歐洲的歌劇界。隨后在德國、波希米亞、俄國和西班牙等歌劇音樂后進國家中，也先后產(chǎn)生了以本國的語言演唱、采用民族素材，為本國人民寫作的歌劇。這種歌劇作品，后來就籠統(tǒng)地稱謂民族歌劇。中國十大著名歌劇，分別是《白毛女》、《劉胡蘭》、《王貴與李香香》、《小二黑結(jié)婚》、《草原之歌》、《洪湖赤衛(wèi)隊》、《紅珊瑚》、《江姐》、《紅霞》、《劉三姐》。一般而言，較之其他戲劇不同的是，歌劇演出更看重歌唱和歌手的傳統(tǒng)聲樂技巧等音樂元素。歌手和合唱團常有一隊樂器手負(fù)責(zé)伴奏，有的歌劇只需一隊小樂隊，有的則需要一團完整的管弦樂團。有些歌劇中都會穿插有舞蹈表演，如不少法語歌劇都有一場芭蕾舞表演。歌劇被視為西方古典音樂傳統(tǒng)的一部分，因此和經(jīng)典音樂一樣，流行程度不及當(dāng)代流行音樂，而近代的音樂劇被視為歌劇的現(xiàn)代版本。（三）內(nèi)容賞析1.歌劇欣賞，播放視頻2.介紹主人公江竹筠（1920年8月20日—1949年11月14日），四川省自貢市大山鋪鎮(zhèn)江家灣（現(xiàn)江姐村）人，中國共產(chǎn)黨地下時期重慶地區(qū)組織的重要人物，為中國共產(chǎn)黨追認(rèn)的女烈士。原名江竹君，曾用名江志煒，中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員，著名革命女烈士，全國“100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物”。3.課文節(jié)選的是第七場，是全劇的高潮。這部分描寫了重慶解放前夕江姐在獄中與垂死的敵人英勇斗爭、光榮就義的事跡，表現(xiàn)了江姐等革命志士對新中國的熱愛和對美好幸福生活的向往，展現(xiàn)了他們視死如歸的英雄氣概和崇高的革命精神。4.根據(jù)劇情，課文可分為四個部分。第一部分(從開篇到“在烈火與熱血中得到永生”)：寫難友們預(yù)感到勝利的曙光。這部分初步展現(xiàn)了革命者與反動派之間的矛盾沖突。劇情在《喜迎紅霞出東山》的伴唱中拉開帷幕。歌詞寓意著黑暗即將過去，光明即將到來，為下文劇情的發(fā)展張本。面對敵人將要逃跑的情勢，江姐保持高度的革命警覺和清醒的頭腦，隨時準(zhǔn)備為革命犧牲。第二部分(從“一陣木梆聲”到“用戰(zhàn)斗去迎來那人民的新國家”):寫送別遇害的女共產(chǎn)黨員。這部分寫江姐等革命者與魏吉伯之間的沖突。魏吉伯脅迫江姐不成，轉(zhuǎn)而殺害了一名女共產(chǎn)黨員，妄圖以此威脅江姐，動搖江姐的革命意志，但江姐毫不畏懼，和難友們一起救下了女共產(chǎn)黨員的孩子。唱段《孩子啊，快接過紅旗去打天下》表現(xiàn)了革命者愿用鮮血和生命換取革命勝利的犧牲精神，充滿著對新中國的熱切期待。第三部分(“送飯人提桶上”到“她們沉浸在激情的海洋里”):寫江姐和同志們繡紅旗。這部分矛盾沖突漸趨白熱化。聽到中華人民共和國成立的消息，江姐和戰(zhàn)友們“含著熱淚”“一針針哪，一線線”地繡著新中國的五星紅旗，表達了對革命勝利的喜悅和對未來幸福生活的憧憬。面對反動派就要下毒手的緊迫形勢，江姐表現(xiàn)出一個共產(chǎn)黨員置個人安危和生死于度外的高尚情操。第四部分(“沈養(yǎng)齋率看守們上”到結(jié)尾):寫江姐凜然赴死。這部分矛盾沖突達到高潮。江姐坦然面對死亡，凜然走向刑場。一曲《五洲人民齊歡笑》，突出了革命洪流的強大氣勢，表達了對家鄉(xiāng)、對革命、對黨的無限深情，抒發(fā)了革命者甘愿用生命報效祖國的情感，傳達出對勝利的曙光即將到來的堅定信念。主題歌《紅梅贊》表現(xiàn)了革命者堅強不屈的革命氣節(jié)、臨危不懼的革命精神和崇高的革命理想，喻示著革命的光明前景。5.創(chuàng)作手法《江姐》運用中西結(jié)合的創(chuàng)作手法，將中國傳統(tǒng)戲曲重視情節(jié)跌宕起伏的特點與西方歌劇重視演唱功底的創(chuàng)作方法相結(jié)合，使得觀眾不再是單一地看戲，或者單一地聽歌，而是將看“戲”與聽“歌”結(jié)合起來，從而被深深吸引。課文用四首樸實無華的歌曲展現(xiàn)人物復(fù)雜的心理狀態(tài)，表現(xiàn)人物的思想感情。如主題歌《紅梅贊》就是對以江姐為代表的革命者崇高精神的禮贊。（四）全文總結(jié)課文中的矛盾沖突尖銳激烈。主要矛盾是以江姐為首的被囚禁于渣滓洞集中營的革命志士與以沈養(yǎng)齋為首的國民黨反動派之間的矛盾。江姐被殺害了，但凝聚著江姐和難友們堅強不屈精神的紅旗流傳了下來。課文還描寫了反動派內(nèi)部的矛盾，如叛徒甫志高和特務(wù)頭子沈養(yǎng)齋之間的矛