深圳龍華區(qū)第二學(xué)期九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量第二次檢測(cè)化學(xué)試卷

絕密★啟用前 試卷類型：A龍華區(qū)2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷九年級(jí)化學(xué)溫馨提示：1．化學(xué)試卷共6頁(yè)；滿分50分。2．答題前，請(qǐng)將學(xué)校、班級(jí)和姓名寫在答題卡相應(yīng)位置，并將條形碼粘貼在答題卡的貼條形碼區(qū)。請(qǐng)保持條形碼整潔、不污損。3．選擇題選出答案后，用2B鉛筆涂到答題卡的相應(yīng)位置上；非選擇題答案必須寫在答題卡指定的位置上。在試卷、草稿紙、超過答題框區(qū)域等作答，其答案一律無效。4．答題卡必須保持清潔，不能折疊?？荚嚱Y(jié)束，答題卡交回?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H1C12O16Cl35.5Na23第一部分選擇題（共20分）一、單項(xiàng)選擇題：本大題共12小題，1-8題每小題1.5分，9-12題每小題2分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。1．從化學(xué)的角度對(duì)下列成語(yǔ)進(jìn)行解釋，其中不正確的是（）A．“點(diǎn)石成金”:化學(xué)反應(yīng)前后元素種類會(huì)發(fā)生變化 B．“鉆木取火”:使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) C．“熱脹冷縮”:分子間間隔發(fā)生了改變D．“花香四溢”:分子在不斷運(yùn)動(dòng)+22．下列化學(xué)用語(yǔ)，說法正確的是（）+2A．3個(gè)氧原子：O3 B．氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)：CaO C．碳酸鉀：KCO3 D．銨根離子：NH+33．硒元素是動(dòng)物必需營(yíng)養(yǎng)元素和對(duì)植物有益的營(yíng)養(yǎng)元素。硒在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列關(guān)于硒元素的說法正確的（）A．硒化氫的化學(xué)式是H2Se B．硒的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96g C．硒在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子 D．硒元素屬于金屬元素4．下列有關(guān)乙酸乙酯（化學(xué)式為C4H8O2）的敘述正確的是（）A．乙酸乙酯中含有14個(gè)原子 B．乙酸乙酯中碳、氧元素的質(zhì)量比為2：1C．乙酸乙酯由碳、氫、氧原子構(gòu)成D．乙酸乙酯是由碳、氫、氧元素組成的有機(jī)物5．下列關(guān)于H2SO4的認(rèn)識(shí)，正確的是（）A．組成：H2SO4溶液中H+和SO2-4的數(shù)目相同 B．性質(zhì)：能與CO2、SO3等非金屬氧化物反應(yīng) C．用途：可用于實(shí)驗(yàn)室制備CuSO4等硫酸鹽 D．生產(chǎn)：含H2SO4廢水用CaCl2處理后直接排放6．化學(xué)學(xué)習(xí)中常用化學(xué)思維去認(rèn)識(shí)和理解世界。下列說法正確的是（）A．宏觀與微觀：堿的化學(xué)性質(zhì)相似，是因?yàn)樵谒薪怆x出的陽(yáng)離子都為金屬離子B．變化與守恒：根據(jù)鐵生銹后質(zhì)量增加，可得出該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律 C．模型與推理：質(zhì)子和中子可以構(gòu)成原子核，所以原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的 D．探究與創(chuàng)新：用注射器可代替分液漏斗，因?yàn)槎伎梢钥刂频渭铀幤返乃俾?．A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。已知A、C組成元素相同，均為無色氣體；B為紅棕色粉末；F為黑色金屬氧化物，G為紅色金屬。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，下列推斷錯(cuò)誤的是（）A．物質(zhì)B為Fe2O3，物質(zhì)G為CuB．物質(zhì)A、C均具有還原性 C．反應(yīng)II為CO2+C2CO D．反應(yīng)III中溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色8．如圖為NaOH分別在水和酒精中的溶解度曲線，下列說法正確的是（）A．常溫下，NaOH微溶于水 B．NaOH的溶解度只受溫度影響 C．NaOH在水和酒精中的溶解度都隨溫度升高而增大 D．40℃時(shí)，40gNaOH能溶解于60g酒精中形成100g溶液9．下圖是某反應(yīng)的微觀過程，下列有關(guān)說法正確的是（）A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B．該反應(yīng)前后納米鎳的質(zhì)量不變 C．甲、丙、丁均為氧化物 D．丙與丁的分子個(gè)數(shù)比是1：110．下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的的是（）A.探究質(zhì)量守恒定律B.證明CO2能與H2O反應(yīng)C.證明C具有可燃性D.探究酸堿發(fā)生反應(yīng)11．下列圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中合理的是（）A．加熱一定量KClO3制取O2B．某溫度下，向一定量不飽和KNO3溶液中加入KNO3C．向一定量稀鹽酸中加H2OD．相同質(zhì)量的硫粉分別在足量的空氣和O2中燃燒12．物質(zhì)的鑒別與除雜是重要的實(shí)驗(yàn)技能。下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法A除去FeSO4溶液中的少量CuSO4加過量Zn粉，充分反應(yīng)后過濾B除去CaCl2溶液中的稀HCl加過量Na2CO3固體、過濾C區(qū)別羊毛和棉花纖維取樣放于火焰上灼燒，聞氣味D鑒別稀HCl和稀H2SO4加Na2CO3溶液，觀察產(chǎn)生氣泡快慢第二部分非選擇題（共30分）二、非選擇題：本大題包括4小題，共30分。（每空1分）13.（6分）利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：（1）用KMnO4制取并收集較純凈的O2應(yīng)選擇的裝置是組合（填字母代號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若用C裝置收集O2，氣體從導(dǎo)管口（選填“1”或“2”）進(jìn)入。（2）按照A→H→F→G次序連接裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到F中蠟燭燃燒更旺，G中澄清石灰水變渾濁，則A中產(chǎn)生的氣體是（填化學(xué)式）。裝置H起干燥作用，則H中盛有__________（填藥品名稱）。（3）某小組在探究NH3的性質(zhì)時(shí)，做了右圖實(shí)驗(yàn)，由此可推測(cè)NH3具有的物理性質(zhì)為。14．（7分）鋁是一種應(yīng)用廣泛的金屬。某小組對(duì)金屬鋁的性質(zhì)展開了一系列探究。（1）金屬鋁在常溫下能與空氣中的O2反應(yīng)生成致密的（填化學(xué)式）薄膜。（2）在地鐵建設(shè)中，常利用Al和Fe2O3在高溫條件下發(fā)生置換反應(yīng)放出大量熱來焊接鋼軌縫隙，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。【探究一】探究Al與鹽溶液反應(yīng)編號(hào)①②③實(shí)驗(yàn)將表面打磨后的鋁片浸入CuSO4溶液中將表面未打磨的鋁片浸入CuSO4溶液中將表面未打磨的鋁片浸入CuCl2溶液中現(xiàn)象鋁片表面析出紅色固體無明顯現(xiàn)象鋁片表面析出紅色固體（3）比較實(shí)驗(yàn)可得知：打磨能破壞鋁片表層的致密氧化膜。（4）由實(shí)驗(yàn)①現(xiàn)象可判斷活動(dòng)性：Al____Cu（填“＞”、“＜”或“=”），其中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。【深入探究】實(shí)驗(yàn)③為什么出現(xiàn)紅色固體？【猜想假設(shè)】猜想：Cl﹣破壞了氧化鋁薄膜。（5）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】取A、B兩支試管，分別加入等量的CuSO4溶液，再浸入表面未打磨的鋁片，進(jìn)行以下探究：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論向A試管中再加入NaCl固體，向B試管中再加入Na2SO4固體A試管中鋁片表面析出紅色固體，B試管中鋁片表面未析出紅色固體猜想______（填“正確”或“不正確”）。15.（8分）“碳捕捉封存利用技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲(chǔ)存和利用的新工藝和技術(shù)。下圖是利用NaOH溶液“捕捉”CO2流程圖：（1）大氣中CO2過多會(huì)引發(fā)的環(huán)境問題是_______________。（2）吸收塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________，NaOH溶液噴成霧狀的目的是。（3）分離池中發(fā)生了多個(gè)反應(yīng)，其中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是___________________（寫化學(xué)方程式）。操作①的名稱是。（4）該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有H2O、CaO、（寫化學(xué)式）。（5）價(jià)類二維圖可表示元素化合價(jià)與物質(zhì)類別之間的關(guān)系，下圖中a、b、c、d、e均為常見的含碳物質(zhì)，下列說法錯(cuò)誤的是_________（填序號(hào)）。A．c點(diǎn)代表的物質(zhì)是CO2 B．由a、b、d、e均可一步生成cC．以e點(diǎn)物質(zhì)形式將CO2封存在地底D．至少需三步反應(yīng)才能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化a→e16．（9分）NaCl和NaHCO3是生活中常見的鹽，有廣泛的應(yīng)用。（1）下列關(guān)于NaCl性質(zhì)的描述中，正確的有。（可多選）A．易溶于水B．溶解度受溫度影響大C．能吸收空氣中水分而潮解 D．其溶液能跟AgNO3溶液反應(yīng)（2）工業(yè)上常用電解飽和食鹽水來制取燒堿、氯氣和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%～20%的NaCl溶液來選種。現(xiàn)配制500g15%的NaCl溶液，需稱量gNaCl。（4）在醫(yī)療上碳酸氫鈉片（主要成分為NaHCO3）是治療胃酸過多癥的一種藥劑。為測(cè)定某碳酸氫鈉片中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10.0g研碎后的藥品粉末（藥品中的其它成分不與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)）置于燒杯中，將100.0g稀鹽酸分為四等份依次加入其中，充分振蕩，實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)如下表。請(qǐng)計(jì)算：加入次數(shù)1234加入稀鹽酸的質(zhì)量/g25.025.025.025.0生成氣體的質(zhì)量/g2.02.00.40①生成CO2的總質(zhì)量為。②該碳酸氫鈉片中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

龍華區(qū)2020-2021學(xué)年九年級(jí)第二次調(diào)研測(cè)試化學(xué)參考答案（2021.04）一、單項(xiàng)選擇題：本大題共12小題，1-8題每小題1.5分，9-12題每小題2分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。123456789101112ABADCDBCBADC13.(毎空1分，共6分）（1）BE；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；1（2）O2；濃硫酸（3）密度比空氣小14.（每個(gè)化學(xué)方程式1.5，其它毎空1分，共分7分）（1）Al2O3（2）（3）①②（4）＞；2Al+3CuSO4＝Al2(SO4)3+3Cu（5）正確15.（每個(gè)化學(xué)方程式1.5，其它毎空1分，共分8分）（1）溫室效應(yīng)（2）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；增大溶液與氣體的接觸面積，提高CO2的吸收率（3）Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH；過濾（4）NaOH（5）D16.（毎空1分，共分9分）（1）AD（2）2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑