幼兒社會教案分享

幼兒社會教案分享【篇一：幼兒園社會教案：好東西要分享(中班社會)】一、活動內(nèi)容：好東西要分享二、活動目的：1、引導幼兒體會與他人分享的快樂。2、培養(yǎng)幼兒與他人友好相處的能力3、引導幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理，學習分享的經(jīng)驗。三、重難點分析：重點—理解朋友之間好東西要分享的道理。難點—現(xiàn)實生活中分享好東西四、活動方式：集體教學五、活動準備：知識準備—學得人際交往的基本知識與技能。物質(zhì)準備—教師與自己朋友的合影、幼兒自制的剪紙窗花，折紙作品.家長在家為幼兒講故事《小主人和小客人》六、活動過程：一、導入提問：你有朋友嗎？他（她）是誰？二、展開1.教師出示與朋友的合影，介紹自己的好朋友，并講一講自己和朋友在一起的情景。2.與幼兒討論：什么叫做朋友，和朋友在一起應該怎么樣，知道朋友要好東西一起分享。3.請幼兒介紹一下自己自制的剪紙窗花，折紙作品，幼兒之間相互交流。4.幼兒自由結(jié)伴交換物品進行分享（注意引導幼兒能和更多的小朋友進行分享，體會分享的樂趣）5.請幼兒說一說與朋友分享有什么感受？三、結(jié)束請小朋友在今后的學習、游戲、生活中遇事要多謙讓、與朋友友好相處，分享快樂?！酒悍窒碚婵鞓飞鐣贪浮科唬褐邪嗌鐣斗窒碚婵鞓贰方贪钢邪嗌鐣顒樱悍窒碚婵鞓方滩姆治觯弘S著幼兒第一次自我意識的覺醒，一部分中班幼兒會在游戲中出現(xiàn)獨霸行為，為此常常難以和同伴友好交往，享受不到交往的快樂。故事《一粒小米種子》講述了一只小雞為了和小伙伴共同分享一粒小米，細心播種，耐心等待，收獲后終于將小米分給大家吃的故事。通過講述故事，讓幼兒認識到分享的意義，體會分享的快樂，學會如何分享?；顒幽繕耍?、學會分享，知道謙讓和分享能交到更多的朋友。2、能與同伴分享玩具、圖書，并與同伴積極交流自己的想法。3、感受謙讓、分享給別人和自己帶來的快樂，體驗愛的溫馨與美好?；顒又攸c：學會分享，知道謙讓和分享能交到更多的朋友。活動難點：能與同伴分享玩具、圖書，并與同伴積極交流自己的想法。活動準備：1、幼兒提前帶一件自己喜歡的物品，如一個玩具或者一本圖書，布置一個“我喜歡的??”。2、《一粒小米種子》教學掛圖、ppt(幼兒與同伴分享、愉快玩耍的照片)、輕柔的背景音樂活動過程：一、出示幼兒最喜歡的玩具和圖書，了解幼兒關(guān)于分享的真實感受。1、分享交流自己最喜歡的物品。提問：讓幼兒選擇自己最喜歡的一個玩具或一本圖書，并讓幼兒說出自己最喜歡的東西是什么？為什么喜歡？2、創(chuàng)設(shè)問題情境，幼兒講述有關(guān)分享的想法。提問：如果你喜歡的東西你的同伴也喜歡，你會怎么辦呀？小結(jié)：有的小朋友說藏起來，有的小朋友說一起玩，有的小朋友說你玩一會我玩一會謙讓著玩。小雞連克也遇到了相同的問題，我們來聽故事，看看小雞連克是怎么做的？二、講述故事，理解分享的行為和意義1、完整講述故事，知道分享就是將自己喜歡的東西或快樂的事情于小伙伴共享。提問：小雞連克在院子里找到一粒小米種子時是怎么想的？怎么做的？他為什么這么做？連克的同伴吃到小米時心情是怎樣的？小雞連克的心情又是怎么樣？篇三：分享真快樂——小班(社會)分享真快樂——小班（社會）活動目標：1、讓幼兒與他人分享食物與玩具。2、學習關(guān)心同伴和他人?；顒右?、分香蕉活動目標：1、通過情景表演讓幼兒初步感知與別人分享是快樂的事。2、學習關(guān)心別人，和他人分享?；顒訙蕚洌呵榫氨硌莼顒舆^程：1、提出要求，觀看表演。媽媽買了小明最愛吃的香蕉，回到家中。小明很高興的接過香蕉。一根組奶奶，一根給媽媽，留下一根給爸爸，剩下一根自己吃。奶奶，媽媽夸獎小明，小明聽了心里真高興，臉上笑瞇瞇的。2、通過提問幫助幼兒感知與別人分享是快樂的事。a、小明為什么臉上笑瞇瞇的？b、小明為什么高興？c、奶奶，媽媽為什么夸獎小明？小結(jié)：小明把最喜歡吃的香蕉，分給奶奶、媽媽，爸爸吃，關(guān)心他們。奶奶，媽媽夸獎他，所以他感到高興、快樂。d、如果你是小明，你會怎么做？活動二：吃桔子活動目標：通過實際活動讓幼兒學習如何與他人分享，體會分享后的快樂?；顒訙蕚洌荷儆谟變喝藬?shù)的桔子?；顒舆^程：1、教師分發(fā)少于幼兒人數(shù)的桔子，設(shè)置問題。今天，老師帶來了最喜歡吃的桔子，要分給大家吃。2、啟發(fā)幼兒想辦法，關(guān)心他人。提問：哎呀！桔子不夠分了，怎么辦？3、表揚關(guān)心他人，分桔子的[1][2]下一頁幼兒。教師把桔子分給小朋友，看到你們喜歡吃桔子，心里真高興。討論a、開始，有些小朋友沒有拿到桔子心里怎么樣？b、你們吃到桔子心里怎么樣？c、你們?yōu)槭裁窗呀圩臃纸o小朋友吃？小結(jié)：們關(guān)心別人，別人就會快樂?？吹絼e人快樂，們心里就會高興?；顒尤缓团笥岩黄鸱窒?。活動目標：讓幼兒主動地關(guān)心他人?；顒訙蕚洌好恐芤唤唬埿∨笥褞ё钕矚g的玩具或食物來園。活動過程：1、教師提出活動的要求。們關(guān)心別人，別人就會快樂。看到別人快樂，們心里就會高興。以后們把最喜歡的玩具或食物帶到幼兒園，給好朋友玩和吃。2、活動中提醒幼兒愛護別人的玩具。3、每次活動結(jié)束后，教師都要詢問幼兒的感受，解決存在的問題。引導幼兒從關(guān)心他人中獲得快樂。篇四：小班社會：分享真快樂小班社會：分享真快樂小班社會：分享真快樂活動目標：1、引導幼兒與同伴友好相處，學會分享。2、通過活動使幼兒體驗，大家一起玩的快樂。3、培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。活動準備：活動過程：1、導入：小朋友們！我們一起聽音樂做動作吧?。牎缎腋Ｅ氖指琛犯枨龈鞣N動作，如：拍手、跺腳、拍肩）我們大家一起做動作是不是很快樂呀？接下來我們一起來看看這兩位小朋友在幼兒園里玩得快樂嗎？2、幼兒觀看課件。圖二、她怎么了？她為什么不高興？鼓勵幼兒想辦法：你能不能想個辦法讓她快樂起來呢？（請幼兒說自己的辦法）小朋友想的辦法真好，讓我們看看芳芳的小伙伴是怎樣做的？圖三、小伙伴會對她說些什么？（對不起，我是不小心的，你別難過了?），芳芳聽到小伙伴的道歉還會不高興嗎？（對，不會了）那后來會怎么樣呢？你們猜一下？（幼兒自己說）下面我們再來看一下你們猜的對不對？圖四、芳芳和小伙伴一起搭積木。教師小結(jié)：你們說得很對，芳芳和小伙伴一起搭積木，她們玩得多快樂呀！3、老師提問：“你們覺得芳芳一個人玩快樂，還是和小朋友一起玩快樂？你喜歡一個人玩還是和大家一起玩，當你和小朋友玩玩具或做游戲時，不小心碰到了別人或者碰壞了別人搭好的積木時，你該怎么辦呢？（個別幼兒回答）對了，要說對不起，要向別人道歉，這樣別人就會原諒你。今天老師給你們準備了很多玩具，我們應該怎樣玩？（大家一起玩）看看大家一起玩是不是很快樂呢？4、幼兒玩玩具。體驗大家一起玩的快樂，教師巡回指導幼兒，引導幼兒大家一起玩。5、請小朋友說一說：“你剛才和誰一起玩玩具？你們一起玩快樂嗎？7、現(xiàn)在大家都成了好朋友了，那我們一起來做個游戲吧！篇五：中班教案分享真快樂中班教案：分享真快樂活動內(nèi)容：分享真快樂活動目標：1、知道分享就是將自己喜歡的東西或快樂的事情與小伙伴共享。2、能與同伴分享玩具、圖書，并與同伴積極交流自己的想法。3、體驗分享的快樂?；顒訙蕚洌?、幼兒提前帶一件自己喜歡的物品，如一個玩具或一本圖書等布置一個“我喜歡的??”2、《一粒谷子》教學掛圖、教師教學資源。收集幼兒與同伴分享的照片做成ppt。3、幼兒學習資源。4、一袋谷子?；顒舆^程：1、參觀“我喜歡的??”展示臺，問幼兒：自己最喜歡的東西是什么？為什么？2、出示一袋谷子。提問：小朋友你知道這是什么嗎？（谷子）。這是小雞的谷子，小雞要用它做什么呢？我們先來聽一下故事吧。3、師結(jié)合掛圖講故事，故事結(jié)束后提問：（1）、小雞貝貝在院子里找到一粒谷子時，它是怎么想的？怎么做的？（2）、貝貝的同伴吃到谷子時心情是怎么樣的?。控愗惖男那樵趺礃?？（3）我們該向小雞貝貝學習什么？師小結(jié)：小雞貝貝有好東西時總是愿意與同伴分享，分享就是有了好吃的東西和別人一起吃，有好玩的東西和別人一起玩。分享能給別人帶來快樂，也能給自己帶來快樂。4、“我會分享”實踐活動。幼兒自由結(jié)伴交換物品，分享自己的玩具和圖書。小朋友，在分享的時候我們要有禮貌，愛惜別人的東西。玩完了及時歸還。5、播放ppt，一起欣賞小朋友分享的情景，感受分享的快樂?；顒友由欤洪喿x幼兒學習資源，并鼓勵幼兒在家里將自己的物品也能夠和家人及鄰居的小朋友進行分享?！酒河變簣@小班社會安全活動教案：分享玩具】幼兒園小班社會安全活動教案：分享玩具活動目標1．引導幼兒萌生與同伴分享玩具的意識，并能樂意分享。2．學習各種與同伴合作分享的方法，在嘗試中體驗一起玩的快樂?；顒訙蕚?．幼兒圍坐成半圓形。2．各種各樣幼兒自帶的玩具。3．人數(shù)安排：沒帶玩具的幼兒占總?cè)藬?shù)的三分之一。4．合作分享方法圖例：a．一起玩；b．交換玩；c．等待著玩?；顒舆^程一、在自主玩耍中重溫玩具帶來的快樂1．師：小朋友，今天你們帶玩具來了嗎?是什么玩具，怎么玩，能告訴大家嗎?(引導幼兒介紹玩具的名稱和玩法)2．師：你們的玩具都很好玩，現(xiàn)在我們都來玩玩吧。(幼兒自主玩耍自帶的玩具)二、在同伴的不悅中萌生一起玩的意識1．師：(提問玩玩具的幼兒)小朋友，你們玩得開心嗎?(引導幼兒表達自己的快樂心情)2．師：(提問沒有玩具的幼兒)小朋友，你們開心嗎?為什么呢?(引導幼兒表達因沒有玩具玩耍而產(chǎn)生的不悅心情)3．師：原來是沒有玩具玩，怪不得不開心呢。小朋友，有什么辦法讓他們也高興起來呢?(通過提問及同伴不開心的表情，引發(fā)幼兒萌生與同伴一起玩玩具的意識，并表達出自己的分享愿望。)4．師：呀，有那么多的小朋友愿意和大家一起玩，老師真開心，現(xiàn)在快去找個朋友一起玩吧。(幼兒自主結(jié)對和沒帶玩具的同伴進行分享)三、在與同伴的玩樂中探究一起玩的方法1．師：小朋友，現(xiàn)在你們玩得快樂嗎?2．師：真奇怪，一個玩具兩個人玩，能告訴我你們是怎么一起玩的嗎?(引導幼兒用簡單的語句講述自己和同伴的玩樂過程)3．師：原來你們是這么玩的，那怎樣一起玩更快樂