株洲市炎陵縣2020屆中考化學(xué)模擬試卷(含答案解析)

株洲市炎陵縣2020屆中考化學(xué)模擬試卷一、單選題（本大題共20小題，共40.0分）下列變化中屬于物理變化的是(????)A.鐵在潮濕的空氣中生銹 B.漂白粉投入水進行殺菌消毒

C.分離液態(tài)空氣制得氧氣 D.電解飽和食鹽水獲取氫氣、氯氣生活中用到的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是(????)A.溫度計中的水銀 B.取暖用的煤炭

C.調(diào)味用的食醋 D.炒菜的鐵鍋當(dāng)你走進鮮花盛開的花園時，常能聞到怡人的花香，這一現(xiàn)象說明了(????)A.分子很大 B.分子分裂成原子

C.分子在不斷地運動 D.分子之間有間隔室內(nèi)植物無土栽培“營養(yǎng)液”中含下列物質(zhì)，其中屬于復(fù)合肥料的是(????)A.H2O B.(NH4)2在下列類型的化學(xué)反應(yīng)中，各元素的化合價一定不會發(fā)生變化的是(????)A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)下列物質(zhì)的分類，錯誤的是(????)A.氧化銅、高錳酸鉀都屬于氧化物

B.硫酸、硝酸都屬于酸

C.氫氧化鈉、氫氧化鈣都屬于堿

D.氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉都屬于鹽人體內(nèi)幾種液體的正常pH范圍如下：下列說法錯誤的是(????)體液血漿胃液膽汁胰液pH7.350.97.17.5A.血漿呈堿性 B.胃液和膽汁呈酸性

C.胰液比血漿的堿性強 D.胃酸過多的人應(yīng)少飲碳酸飲料下列基本實驗操作中，其操作正確的是(????)A.用手拿試管，給試管里的物質(zhì)加熱

B.用膠頭滴管滴加液體時，滴管下端伸入試管口內(nèi)緊靠試管內(nèi)壁

C.給試管里的固體加熱時，試管口略向下傾斜

D.稀釋濃H2SO根據(jù)化學(xué)方程式：2H2S+3O2-A.S B.SO2 C.SO低碳生活和低碳技術(shù)的基本理念是節(jié)能減排，下列做法不符合低碳理念的是(????)A.隨手關(guān)燈 B.雙面使用紙張

C.焚燒大量秸稈 D.減少化石燃料的燃燒鋅是促進人體生長發(fā)育的必需微量元素。下圖為鋅元素在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是(????)A.鋅屬于非金屬元素

B.鋅原子的中子數(shù)為30

C.鋅的相對原子質(zhì)量為65.38?g

D.鋅原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成Zn對下列事故處理的方法正確的是(????)A.家庭廚房中發(fā)現(xiàn)有煤氣泄漏時，立即打開排煙機

B.當(dāng)酒精灑在桌面上并著火燃燒時，立即向桌面上潑水滅火

C.濃H2SO4沾在波膚上，用NaOH某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是(????)

“”“”和“”表示不同元素的原子A.反應(yīng)物中沒有單質(zhì) B.反應(yīng)前后各元素化合價不變

C.反應(yīng)后元素種類增多 D.反應(yīng)前后原子個數(shù)不變把過量的鐵粉放入Al(NO3)3和AgNA.Ag B.Al和Fe C.Ag和Fe D.Ag、Fe和Al下列關(guān)于常用消毒劑的敘述中，正確的是(????)A.高錳酸鉀(KMnO4)含有四種元素

B.二氧化氯(ClO2)中氯元素的質(zhì)量分數(shù)為

33.3%

C.次氯酸鈉(NaClO)中氯元素的化合價為-1

價

D.過氧乙酸(C下列實驗方案能達到預(yù)期目的是(????)A.分離食鹽和泥沙--蒸發(fā)結(jié)晶

B.除去氧化鈣中的碳酸鈣--高溫煅燒

C.鑒別氯化鈉固體和硝酸銨固體--觀察顏色

D.檢驗露置于空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)--滴入無色酚酞下列物質(zhì)中，不能用稀硫酸和金屬反應(yīng)直接制得的是(????)A.硫酸鋅 B.硫酸亞鐵 C.硫酸鋁 D.硫酸鐵邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理正確的是(????)A.酸堿中和反應(yīng)有水生成，有水生成的反應(yīng)一定是酸堿中和反應(yīng)

B.氧化物中含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物

C.堿的溶液能使無色酚酞試液變紅，能使無色酚酞試液變紅的一定是堿的溶液

D.化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化下列各組物質(zhì)在溶液中不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是(????)A.碳酸鈣和鹽酸 B.硝酸銀和鹽酸

C.硝酸鉀和氯化鈉 D.氯化鋇和稀硫酸向盛有10g石灰石(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))樣品的燒杯中加入足量100g稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2A.50% B.22% C.75% D.100%二、填空題（本大題共5小題，共18.0分）化學(xué)用語是我們化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具，請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：

(1)兩個氫原子______；(2)鎂離子______．豆?jié){機(如圖)由于快捷方便而進入千家萬戶，請回答相關(guān)問題。

(1)豆?jié){機的制作材料中屬于有機合成材料的是______(填序號，下同)，屬于金屬材料的是______。

(2)“科學(xué)膳食”是人類健康的保障，營養(yǎng)學(xué)家建議每天早晨喝一杯豆?jié){，主要是為了攝入______(填序號)。

①維生素

②蛋白質(zhì)

③油脂甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答：

①0℃時，三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是______．

②若甲中含有少量乙，應(yīng)用______法提純．

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖1所示，幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示。

回答下列問題：

(1)尋找規(guī)律，填入如圖1序號所對應(yīng)的空白①______；②______。

(1)圖2是A、B、C三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。

①最外層電子數(shù)達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的有______(填字母)；

②其中屬于同種元素的是______(填字母)。如圖A-F都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．圖中的反應(yīng)條件已略去．已知A常溫下為液體，F(xiàn)是一種難溶性的藍色固體．(資料：難溶性堿受熱易分解為兩種氧化物，反應(yīng)中各元素化合價不變).請回答下列問題．

(1)A的名稱是______；F的化學(xué)式為______．

(2)反應(yīng)①的現(xiàn)象為______；

(3)寫出另一個F能發(fā)生的反應(yīng)方程式______，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)．三、簡答題（本大題共3小題，共12.0分）寫出下列反應(yīng)的文字表達式。

(1)紅磷在空氣中燃燒______

(2)細鐵絲在氧氣中燃燒______

(3)實驗室用過氧化氫制氧氣______

(4)高錳酸鉀受熱分解______

上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是______(填序號，下同)，屬于分解反應(yīng)的是______。根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

(1)為什么鋁制品有良好的耐腐蝕性？

(2)為什么蠟燭一扇就滅？

(3)為什么銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混用？莽草酸(C7H10O5)是制取抗“H7N9流感”的藥物“達菲“的原料．試計算：

(1)莽草酸的相對分子質(zhì)量；

(2)莽草酸(C7H10O體重小于等于l5kg1523大于40kg每次用量30mg45mg60mg75mg假如患病兒童的體重是20kg，在治療過程中，需每天服用“達菲”膠囊(每顆膠囊含“達菲”75mg)2次，一個療程5天，那么該患兒一個療程共服多少用顆．四、探究題（本大題共1小題，共11.0分）某小組同學(xué)對碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質(zhì)進行探究。

【提出問題】①三種溶液的酸堿性？

②它們與酸反應(yīng)時溶液的pH如何變化？

【查閱資料】pH24781012紫甘藍汁液顯示的顏色紫紅淺紫紫色藍色綠色黃色【實驗1】向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中，分別加入幾滴紫甘藍汁液，同時用蒸餾水進行對比實驗，觀察并記錄現(xiàn)象如下：液體名稱蒸餾水碳酸氫鈉溶液碳酸鈉溶液氫氧化鈉溶液紫甘藍汁液顯示的顏色紫色藍色綠色黃色【實驗2】向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中，逐滴加入一定濃度的鹽酸，測得pH變化與時間的關(guān)系如圖1所示。

【實驗3】向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入一定濃度的鹽酸，測得pH變化與時間的關(guān)系如圖2、圖3所示。將圖2與圖3的陰影部分進行疊加，發(fā)現(xiàn)兩者基本重合。

【解釋與結(jié)論】

(1)實驗1得出三種溶液的堿性由強到弱的順序為______。

(2)實驗2證明了氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)，其理由是______，實驗結(jié)束，向反應(yīng)后的溶液中滴加紫甘藍汁液，觀察到的現(xiàn)象是______。

(3)實驗3中，b點的溶質(zhì)為______，c點后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(4)依據(jù)實驗3獲取的信息，鑒別Na2CO3和NaHC五、計算題（本大題共3小題，共19.0分）A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中E為黑色固體，H為藍色沉淀，這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略。

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A______，G______，H______。

(2)化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化，物質(zhì)B與水反應(yīng)時會______(“吸收”或“放出”)熱量。

(3)寫出D→F的化學(xué)方程式：______。

(4)寫出E→C的化學(xué)方程式：______。下面所示(如圖)為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實驗的部分儀器．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

(1)欲在實驗室中制備并收集干燥的二氧化碳氣體．

①所選裝置的連接順序為______(填寫裝置的序號)．

②裝置A中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

(2)欲用一氧化碳氣體測定某不純氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不反應(yīng))，并驗證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)．所選裝置的連接順序為：D→B→C．

①儀器B中看到的現(xiàn)象是______．

②儀器C的作用是______．

③裝置D內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，通過測量反應(yīng)前、后D處大玻璃管的質(zhì)量變化，來計算氧化鐵樣品的純度．若實驗結(jié)束后大玻璃管中的物質(zhì)里還有少許紅色氧化鐵．則計算出樣品純度的結(jié)果將______

(填“偏大”或“偏小”或“不影響”)．100g

某鹽酸溶液恰好與

10.6g

碳酸鈉完全反應(yīng)。請計算：

(1)生成二氧化碳氣體的質(zhì)量為______g；

(2)該鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(計算結(jié)果保留到

0.1%)

【答案與解析】1.答案：C

解析：解：A、鐵在潮濕的空氣中生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化。

B、漂白粉投入水進行殺菌消毒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

C、分離液態(tài)空氣制得氧氣過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

D、電解飽和食鹽水過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

故選：C。

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。

2.答案：A

解析：解：A、溫度計中的水銀中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物。

B、取暖用的煤炭中含有多種烴類物質(zhì)，屬于混合物。

C、調(diào)味用的食醋中含有水、醋酸等多種物質(zhì)，屬于混合物。

D、鐵鍋中含有鐵、碳等多種物質(zhì)，屬于混合物。

故選：A。

純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項分析即可．

解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物．

3.答案：C

解析：解：在花園里，花香的分子向周圍運動，整個花園充滿了花香的分子，所以，進入花園，使人感到花香四溢．這些現(xiàn)象都說明了分子這種微粒是不斷運動的．能夠聞到花香，與微粒的質(zhì)量大小、分子的間隔無關(guān)，分子在運動時分子的質(zhì)量不會發(fā)生改變．所以，C正確，A、B、D錯誤．

故選C

由分子的性質(zhì)可知，分子是運動的，花香的分子向周圍運動，使人感到花香四溢；魚肉的香氣分子運動到廚房中，使人感到香味撲鼻．

本題主要考查了分子是運動的觀點，培養(yǎng)了學(xué)生能從宏觀現(xiàn)象透析出微觀變化，從透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，能夠初步了解一些宏觀變化的微觀實質(zhì)．

4.答案：C

解析：解：A、H2O不含氮、磷、鉀元素，不屬于復(fù)合肥，故選項錯誤．

B、(NH4)2SO4中含有氮元素，屬于氮肥，故選項錯誤．

C、KH2PO4中含有鉀元素和磷元素，屬于復(fù)合肥，故選項正確．

D、Ca(NO解析：解：A、在化合反應(yīng)中，只要有單質(zhì)參加反應(yīng)，就一定有化合價的變化，故錯誤；

B、在分解反應(yīng)中，只要有單質(zhì)的生成，就一定有化合價的變化，故錯誤；

C、在置換反應(yīng)中因為有單質(zhì)參加和單質(zhì)生成，一定有化合價的變化，故錯誤；

D、在復(fù)分解反應(yīng)中，因為是化合物相互交換成分生成了新的化合物，一定沒有化合價的變化，故正確。

故選：D。

根據(jù)化合反應(yīng)、置換反應(yīng)、分解反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物種類、組成特點，分析元素的化合價的變化．

本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)的基本類型與物質(zhì)中元素化合價的關(guān)系，解題的關(guān)鍵是根據(jù)各類反應(yīng)中物質(zhì)的種類及組成特點，分析化合價的變化．

6.答案：A

解析：解：A、高錳酸鉀含有三種元素，不屬于氧化物，故錯誤；

B、硫酸、硝酸都是電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物，都屬于酸，故正確；

C、氫氧化鈉、氫氧化鈣都是電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，都屬于堿，故正確；

D、氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉都是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，都屬于鹽，故正確。

故選：A。

根據(jù)氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物；電離時生成的陽離子都是氫離子的化合物是酸，電離時生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物是堿，由金屬離子和酸根離子組成的化合物屬于鹽，分析判斷。

本題難度不大，掌握酸堿鹽的概念和組成是正確解答此類題的關(guān)鍵。

7.答案：B

解析：解：

A、血漿的pH為7.35～7.45，pH大于7，呈堿性，故正確；

B、胃液的pH為0.9～1.5，pH小于7，呈強酸性，膽汁的pH為7.1～7.3，pH大于7，呈堿性，故錯誤；

C、血漿的pH比胰液的稍低，隨著pH的增大堿性增強，因此胰液比血漿的堿性強，故正確；

D、胃液的pH為0.9～1.5，呈強酸性，應(yīng)食用堿性食物，少飲碳酸飲料，故正確。

故選：B。

當(dāng)溶液的pH等于7時，呈中性．當(dāng)溶液的pH大于7時，呈堿性，隨著pH的增大堿性增強．當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性．當(dāng)溶液的pH<7時，隨著pH的減小酸性增強．解析：掌握稀釋濃硫酸的方法和注意事項，了解常用儀器量筒、酒精燈、膠頭滴管、天平的使用方法和注意事項，平時注意這些基本操作的規(guī)范性，多總結(jié)多動手實驗一定能加深認識和理解。

A、給試管里的物質(zhì)加熱時，應(yīng)用試管夾夾持試管進行加熱；故A操作不正確；

B、滴管滴加液體時要懸空在試管口的正上方，故B操作不正確；

C、給試管中的固體加熱，試管口要略向下傾斜，目的是防止水倒流炸裂試管，故C操作正確；

D、稀釋濃硫酸時，先將水放進燒杯里，然后將濃硫酸沿?zé)诼谷?，并用玻璃棒不停得攪拌，因為濃硫酸稀釋時會放出大量的熱，所以要攪拌，故D操作不正確；

故選：C。

9.答案：B

解析：解：由化學(xué)方程式為2H2S+3O2-?點燃??2H2O+2X，

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后的元素種類和原子個數(shù)不變，

H原子的個數(shù)在反應(yīng)前后相等，而S、O原子的個數(shù)不等，

由元素守恒和原子守恒，則X中有S、O元素，且有2個S原子、4個O原子，

又X的化學(xué)計量數(shù)為2，則X的化學(xué)式為解析：低碳生活和低碳技術(shù)的基本理念是節(jié)能減排，“低碳”指的是生產(chǎn)、生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生產(chǎn)、生活細節(jié)，據(jù)此進行分析判斷即可．

低碳理念已成為人們的共識，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點，要用低碳理念指導(dǎo)自己的活動，把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去．

A、隨手關(guān)燈，能節(jié)約電能，減少二氧化碳的排放，故選項符合“低碳”理念；

B、雙面使用紙張，能節(jié)約造紙所用的木材，減少樹木的砍伐，增強二氧化碳的消耗，故選項符合“低碳”理念；

C、焚燒大量秸稈，能產(chǎn)生大量的二氧化碳、空氣的污染物，故選項不符合“低碳”理念；

D、減少化石燃料的燃燒，減少二氧化碳的排放，故選項符合“低碳”理念；

故選C。

11.答案：D

解析：本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量)、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵。

A、鋅屬于金屬元素，該選項說法不正確；

B、鋅原子的質(zhì)子數(shù)為30，中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)不相等，該選項說法不正確；

C、鋅的相對原子質(zhì)量為65.38，單位是“1”而不是“g”，該選項說法不正確；

D、鋅原子最外層電子數(shù)是2，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成Zn2+，該選項說法正確。

故選D。

12.答案：解析：解：A、根據(jù)煤氣泄漏后不僅有毒，而且達到一定濃度后遇到點燃條件會引起爆炸，打開排煙機就會因產(chǎn)生電火花造成爆炸；故A處理的方法錯誤；

B、根據(jù)酒精在桌面上失火應(yīng)該用濕布蓋滅，潑水反而會致使火焰蔓延；故B處理的方法錯誤；

C、根據(jù)濃硫酸和NaOH溶液都具有強腐蝕性，C中處理方法顯然會造成腐蝕皮膚面積加大；故C處理的方法錯誤；

D、根據(jù)一氧化碳使人中毒，是它與人體血紅蛋白結(jié)合造成組織缺氧氣，立即移到通風(fēng)處即氧氣充足地方，有利于一氧化碳與血紅蛋白分離．故D處理的方法正確．

故選D．

A、根據(jù)煤氣泄漏后不僅有毒，而且達到一定濃度后遇到點燃條件會引起爆炸，打開排煙機就會因產(chǎn)生電火花造成爆炸；進行解答；

B、根據(jù)酒精在桌面上失火應(yīng)該用濕布蓋滅，潑水反而會致使火焰蔓延；進行解答；

C、根據(jù)濃硫酸和NaOH溶液都具有強腐蝕性，進行解答；

D、根據(jù)一氧化碳使人中毒，是它與人體血紅蛋白結(jié)合造成組織缺氧氣，立即移到通風(fēng)處即氧氣充足地方，有利于一氧化碳與血紅蛋白分離．進行解答．

本題考查學(xué)生對化學(xué)實驗以及其他情況下突發(fā)事故進行正確處理的方法選擇．要對事故處理得當(dāng)有效，必須掌握和理解一些化學(xué)知識，了解事故原因．

13.答案：D

解析：解：A.反應(yīng)物中有一種分子是由同種原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)，故錯誤；

B.反應(yīng)物是一種化合物和一種是單質(zhì)，生成物中有兩種是化合物，所以該反應(yīng)中一定有元素化合價的改變，故錯誤；

C.由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，故錯誤；

D.由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目均保持不變，故正確。

故選：D。

根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的過程進行有關(guān)問題的分析與判斷。

本題考查了化學(xué)反應(yīng)與微觀模擬圖的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)圖示結(jié)合具體的反應(yīng)進行。

14.答案：C

解析：解：在金屬活動性順序中，鋁>鐵>銀，將過量的鐵粉放入含Al(NO3)3和AgNO3的混合溶液里，鐵能與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng)生成銀，不能與Al(NO3)3發(fā)生置換反應(yīng)，由于鐵過量，充分反應(yīng)后鐵有剩余，故濾紙上留下的金屬是鐵和銀。

解析：解：A、根據(jù)高錳酸鉀的化學(xué)式KMnO4，可知高錳酸鉀含有K、Mn、O三種元素組成，故錯誤；

B、ClO2中氯元素的質(zhì)量分數(shù)為：35.535.5+16×2×100%=52.6%，故錯誤；

C、鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)氯元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：(+1)+x+(-2)=0，則x=+1價，故錯誤。

D、過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：(12×2)：(1×4)：(16×3)=6：1：12，故正確。

故選：D。

A、根據(jù)化學(xué)式分析；

B、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)相對分子質(zhì)量×100%，進行分析判斷。

C、根據(jù)化合物中元素的化合價的代數(shù)和為解析：本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷。

A、食鹽易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，故選項實驗方案不能達到預(yù)期目的；

B、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗方案能達到預(yù)期目的；

C、氯化鈉固體和硝酸銨固體均為白色固體，用觀察顏色的方法不能鑒別，故選項實驗方案不能達到預(yù)期目的；

D、露置于空氣中的氫氧化鈉溶液中含有與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈉，碳酸鈉也顯堿性，滴入無色酚酞均顯紅色，不能檢驗是否變質(zhì)，故選項實驗方案不能達到預(yù)期目的；

故選：B。

17.答案：解析：解：A、鋅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅，故A正確；

B、鐵與硫酸反應(yīng)生成的是硫酸亞鐵，故錯誤；

C、鋁能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁，故正確；

D、鐵與硫酸反應(yīng)生成的是硫酸亞鐵，故錯誤；

故選：D。

在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，同時生成相應(yīng)的鹽。注意：鐵與稀硫酸反應(yīng)制得硫酸亞鐵。

本題考查了常見金屬與酸的反應(yīng)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行，要注意金屬鐵與酸反應(yīng)時生成的是亞鐵鹽。

18.答案：D

解析：解：A、酸堿中和反應(yīng)有水生成，有水生成的反應(yīng)不一定是酸堿中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，故選項推理錯誤。

B、氧化物中含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定是氧化物，如Na2CO3，故選項推理錯誤。

C、堿的溶液能使無色酚酞試液變紅，但能使無色酚酞試液變紅的不一定是堿的溶液，也可能是碳酸鈉等鹽溶液，故選項推理錯誤。

D、化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新分子，化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化，故選項推理正確。

故選：D。

解析：解：A、碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，故A正確；

B、硝酸銀和鹽酸反應(yīng)生成氯化銀沉淀，故B正確；

C、硝酸鉀和氯化鈉交換成分無氣體、沉淀或水生成，故C錯誤；

D、氯化鋇和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，故D正確。

故選C。

根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件進行分析，兩種化合物交換成分若能生成氣體、沉淀或水，則反應(yīng)可以進行。

本題考查了常見酸堿鹽間的復(fù)分解反應(yīng)，完成此題，可以依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件進行。

20.答案：A

解析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，過程中質(zhì)量的減少是因為生成了二氧化碳，所以可以求算二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量和對應(yīng)的化學(xué)方程式求算該樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)。

根據(jù)化學(xué)方程式計算時，第一要正確書寫化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整。

解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的二氧化碳的質(zhì)量為10g+100g-107.8g=2.2g

設(shè)該樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為x

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

100解析：解：(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以兩個氫原子，就可表示為：2H；

(2)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．故鎂離子可表示為：Mg2+；

故答案為：(1)2H；(2)Mg2+；

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目．

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

22.答案：①

解析：解：(1)豆?jié){機的制作材料中屬于金屬材料的是不銹鋼外殼、銅質(zhì)插孔；聚苯乙烯屬于有機高合成材料；

(2)豆?jié){中富含蛋白質(zhì)；故填：②。

故答案為：

(1)①；②③；(2)②。

(1)根據(jù)物質(zhì)的分類與性質(zhì)來分析；

(2)根據(jù)食物中富含的蛋白質(zhì)來分析。

本題考查了化學(xué)與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的類別和有關(guān)的性質(zhì)進行。

23.答案：丙>甲>丙；降溫結(jié)晶

解析：解：①通過分析溶解度曲線可知，0℃時，三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是丙>甲>丙；

②甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，所以甲中含有少量乙，應(yīng)用降溫結(jié)晶法提純．

故答案為：①丙>甲>丙；

②降溫結(jié)晶．

根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的．

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

24.答案：原子；核外電子；AC；AB

解析：解：(1)據(jù)圖可以看出，分子是由原子構(gòu)成的，原子得失電子可以形成離子，圖①表示的是原子，圖②表示的是核外電子；

(2)①最外層電子數(shù)達到8(氦為2)的結(jié)構(gòu)是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，圖中最外層電子數(shù)達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的有AC；

②質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，圖中屬于同種元素的是AB。

答案：

(1)原子；核外電子；

(2)①AC；②AB

(1)根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成解答；

(2)①根據(jù)最外層電子數(shù)達到8(氦為2)的結(jié)構(gòu)是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，據(jù)此解答；

②根據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類解答；

本題考查的是物質(zhì)的微觀構(gòu)成的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。

25.答案：水

Cu(OH)2

黑色粉末變成紅色，有水珠生成

Cu(OH)解析：解：(1)A-F都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A常溫下為液體，F(xiàn)是一種難溶性的藍色固體，F(xiàn)分解會生成A和E，所以F是氫氧化銅沉淀，A是水，E是氧化銅，水通電會生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣點燃生成水，氧化銅和氫氣加熱生成水，所以C是氫氣，B是氧氣，D是銅，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以A是水，F(xiàn)是Cu(OH)2；

(2)反應(yīng)①是氧化銅和氫氣在加熱的條件下生成銅和水，實驗現(xiàn)象為：黑色粉末變成紅色，有水珠生成；

(3)氫氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，化學(xué)方程式為：Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)．

故答案為：(1)水，Cu(OH)2；

(2)黑色粉末變成紅色，有水珠生成；

(3)Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O，復(fù)分解．

根據(jù)A-F都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A常溫下為液體，F(xiàn)是一種難溶性的藍色固體，F(xiàn)分解會生成A和E，所以F是氫氧化銅沉淀，A是水，E是氧化銅，水通電會生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣點燃生成水，氧化銅和氫氣加熱生成水，所以C是氫氣，B是氧氣，D是銅，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可．

26.答案：磷+氧氣→點燃五氧化二磷

鐵解析：解：(1)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達式為：磷+氧氣→點燃五氧化二磷。

(2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達式為：鐵+氧氣→點燃四氧化三鐵。

(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：過氧化氫→二氧化錳水+氧氣。

(4)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：高錳酸鉀→加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。

(1)(2)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)；(3)(4)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)。

故答案為：

(1)磷+氧氣→點燃五氧化二磷；

(2)鐵+氧氣→點燃四氧化三鐵；

(3)過氧化氫→二氧化錳水+氧氣；

(4)高錳酸鉀→加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

(1)(2)；(3)(4)。

首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟(將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊，并在式子的左、右兩邊之間標出一個指向生成物的箭頭；當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時，中間用“+”連接起來)進行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型。

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題。

27.答案：解：(1)鋁在常溫下就能與空氣中的氧氣反應(yīng)在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁進一步氧化。

(2)降低了溫度，達不到蠟燭的著火點而熄滅；

(3)銨態(tài)氮肥能與堿性物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣，降低肥效。

故答案為：(1)鋁在常溫下就能與空氣中的氧氣反應(yīng)在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁進一步氧化；解析：(1)根據(jù)鋁易與氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化膜；(2)根據(jù)滅火的方法考慮；(3)根據(jù)銨態(tài)氮肥能與堿性物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣，降低肥效。

解答本題關(guān)鍵是熟悉鋁的性質(zhì)，滅火方法和化肥的使用注意事項。

28.答案：解：(1)莽草酸的相對分子質(zhì)量是12×7+1×10+16×5=174．

(2)莽草酸C7H10O5分子中碳、氧元素的質(zhì)量比=(12×7)：(16×5)=21：20；

(3)含碳元素的質(zhì)量為168g需莽草酸的質(zhì)量為：168g÷12×7174×100%=348g

(4)需服用“達菲”的顆數(shù)為：45mg×2×5÷75mg/顆=6顆

故答案為：(1)莽草酸的相對分子質(zhì)量為174；(2)莽草酸(C7H10O5解析：(1)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析解答；

(2)根據(jù)莽草酸的化學(xué)式，利用碳、氧元素的相對原子質(zhì)量與莽草酸分子中碳、氧原子個數(shù)的乘積，計算莽草酸分子中碳、氧元素的質(zhì)量比；

(3)化合物中某元素的質(zhì)量分數(shù)=該元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量×100%；物質(zhì)的質(zhì)量是某元素的質(zhì)量除以化合物中某元素的質(zhì)量分數(shù)的物質(zhì)質(zhì)量；

(4)先求出一個療程所服用“達菲”的總量，然后除以一顆含“達菲”的量，既得顆數(shù)；

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

29.答案：氫氧化鈉溶液>碳酸鈉溶液>碳酸氫鈉溶液；溶液pH由大于7變成小于7；溶液變?yōu)樽霞t色；NaCl、解析：解：(1)實驗1可知，碳酸氫鈉溶液滴加指示劑后溶液變藍色，pH在8～9左右，碳酸鈉溶液中加入指示劑后溶液變綠色，pH在綠色左右，氫氧化鈉溶液加入指示劑后溶液變黃色，pH在12～14左右，因此三種溶液的堿性由強到弱的順序為氫氧化鈉溶液>碳酸鈉溶液>碳酸氫鈉溶液。

故填：氫氧化鈉溶液>碳酸鈉溶液>碳酸氫鈉溶液。

(2)實驗2證明了氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)，其理由是溶液pH由大于7變成小于7，說明氫氧化鈉已經(jīng)完全反應(yīng)；

實驗結(jié)束，向反應(yīng)后的溶液中滴加紫甘藍汁液，由于溶液pH在2～3左右，觀察到的現(xiàn)象是溶液變?yōu)樽霞t色。

故填：