幼兒園小班音樂(lè)欣賞教案《小魚(yú)游》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園小班音樂(lè)欣賞教案《小魚(yú)游》教案：幼兒園小班音樂(lè)欣賞《小魚(yú)游》一、教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣。2.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)欣賞能力。3.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.音樂(lè)《小魚(yú)游》的錄音帶或電腦音樂(lè)文件。2.教具：小魚(yú)圖片、藍(lán)布、海草、水草、石塊等。三、教學(xué)過(guò)程：1.熱身活動(dòng)教師放一段歡快的音樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作，如搖頭、拍手、踢腿等。2.導(dǎo)入新知教師拿出小魚(yú)的圖片，向幼兒介紹“今天我們要一起學(xué)一首小魚(yú)游的歌?！苯處熞龑?dǎo)幼兒觀(guān)察圖片，提問(wèn)：“大家看，這是什么動(dòng)物？”“這只魚(yú)在做什么？”“魚(yú)在哪里游泳？”通過(guò)引導(dǎo)，讓幼兒進(jìn)入歌曲的主題。3.欣賞音樂(lè)教師播放音樂(lè)《小魚(yú)游》，讓幼兒仔細(xì)聆聽(tīng)，感受音樂(lè)的節(jié)奏和旋律。4.歌曲學(xué)唱教師向幼兒介紹《小魚(yú)游》的歌詞，和幼兒一起分節(jié)學(xué)唱。教師先教唱第一段歌詞：“小魚(yú)游，游得快?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒模仿唱。然后教唱第二段歌詞：“小魚(yú)游，游得遠(yuǎn)?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒模仿唱。最后教唱第三段歌詞：“小魚(yú)游，游得高?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒模仿唱。最后，將三段歌詞連起來(lái)一起唱。5.制作道具教師引導(dǎo)幼兒一起制作小魚(yú)的游泳池。首先，教師讓幼兒用藍(lán)布代表水，擺放在桌子上。然后，教師讓幼兒用綠色紙或者海草、水草來(lái)代表池塘的草、水草。最后，教師讓幼兒用石塊代表水底的石頭。制作好之后，教師將小魚(yú)游泳池放在視野良好的地方。6.互動(dòng)演唱教師邀請(qǐng)幼兒一起來(lái)到小魚(yú)游泳池前面，唱《小魚(yú)游》這首歌。教師邊彈奏音樂(lè)，邊唱歌，鼓勵(lì)幼兒參與到歌唱中來(lái)。同時(shí)，幼兒也可以模仿小魚(yú)的動(dòng)作，如搖尾巴、扇鰭等。7.總結(jié)回顧教師與幼兒一起回顧學(xué)到的知識(shí)和所做的活動(dòng)。教師提問(wèn)：“我們今天學(xué)了哪首歌？”“小魚(yú)在哪里游泳？”“大家還記得歌曲的歌詞嗎？”通過(guò)問(wèn)題的提問(wèn)，鞏固和復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。8.教學(xué)延伸教師可以給每個(gè)幼兒發(fā)放一份小魚(yú)的圖片，讓幼兒自由發(fā)揮，用彩筆為小魚(yú)涂上漂亮的顏色。四、教學(xué)反思：通過(guò)這節(jié)《小魚(yú)游》的音樂(lè)欣賞課，幼兒通過(guò)觀(guān)察、聆聽(tīng)、唱歌、制作道具等多種形式參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，培養(yǎng)了幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣、動(dòng)手能力和音樂(lè)欣賞能力。同時(shí)，幼兒在互動(dòng)演唱環(huán)節(jié)中也得到了鍛煉，增強(qiáng)了幼兒的自信心和團(tuán)