PEP人教版三年級(jí)上冊(cè)英語 Unit 6 單元教案 4

Unit6Happybirthday!

教學(xué)目標(biāo)與要求：

1.能聽懂、會(huì)說Happybirthday!Howoldareyou?I'm...yearsold.

Howmany...?Five.

在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。要求模仿正確，語調(diào)自然。

2.能聽說、認(rèn)讀1-10的數(shù)字.

3.能明白"Howoldareyou?"和"Howareyou?"的區(qū)另U。

4.能聽懂一些簡單的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)動(dòng)作。

5.能正確聽，說，讀，寫字母Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz并知道其在單詞中的發(fā)音。

A部分

第一課時(shí)

一、教學(xué)內(nèi)容與分析：

1.Let'slearn.

本部分讓學(xué)生能聽辨、會(huì)說生活中的OnetoFive及其書寫形式。

2.Let'schant

此歌謠通過跳繩活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固操練OnetoFiveo

二、課前準(zhǔn)備：

1.教師準(zhǔn)備數(shù)字1-5的卡片(詞卡和圖卡，圖卡可設(shè)計(jì)成撲克牌)。

2.教師準(zhǔn)備本教材的錄音器材。

3.教師準(zhǔn)備"OldMacDonald”的歌曲。

三、教學(xué)步驟

1.熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

(1)教師播放"OldMacDonald”的歌曲，將學(xué)生分成四組，一組唱“Old

MacDonaldhadafarm,EIEIO"淇他三組分別扮演duck,cat,pig。也可每組選一個(gè)

同學(xué)上講臺(tái)來戴上頭飾分別扮演01dMacDonald,duck,cat,pig并伴有動(dòng)作，其

他下面的同學(xué)跟著他們邊唱邊做動(dòng)作。

2.新課展示(Presentation)

(1)教師用手指教數(shù)字1-10。教師舉起一個(gè)手指說：one,one0學(xué)生舉起他們的

手指，不跟讀。教師用同樣的方法教到數(shù)字5。

(2)玩游戲：Luckynumber教師將數(shù)字onetofive寫在黑板上，學(xué)生讀一讀，

請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)把他的幸運(yùn)數(shù)字告訴教師，讓其他同學(xué)猜。

(3)說說生活中的數(shù)字：教師把房間號(hào)、電話號(hào)碼、車牌號(hào)等圖片粘在黑板上，

給學(xué)生三分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，試試讀這些數(shù)字，然后進(jìn)行分組搶答比賽。

(4)讓學(xué)生聽錄音，跟讀Lefsleam部分的詞匯，并要求學(xué)生用手指表示相應(yīng)的

數(shù)字，力求做至「眼到、手到、口到、心到”。

3.趣味操練(Practice)

(1)教師用拍手表示數(shù)字，拍一下手，說：one,讓學(xué)生跟讀。

⑵讓學(xué)生練習(xí)從1數(shù)到5,再從5數(shù)到1。

⑶教師將表示1-5的撲克牌(撲克牌的A表示1)舉起，讓學(xué)生讀1-10的數(shù)字,

然后撲克牌面朝下放在講臺(tái)上，請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)，任意抽出一張撲克牌，并說出

數(shù)字是什么，正確的同學(xué)可為本組贏一分。

(4)讓學(xué)生聽錄音，邊說邊做Let'schant部分的活動(dòng)。

A.打開課本，看圖引出跳繩活動(dòng)，教師配合動(dòng)作教單詞jump。

B.聽歌謠寫數(shù)字。

C.播放錄音，師生邊做動(dòng)作邊唱歌謠。

D.組織學(xué)生四人小組操練和表演。

4.課堂評(píng)價(jià)(Assessment)

完成課堂練習(xí)

5.課外活動(dòng)(Add-activities)

(1)聽錄音，仿讀句子。

(2)將所學(xué)的數(shù)字1-5說給家長聽。

板書設(shè)計(jì)：

教學(xué)反思：

第二課時(shí)

一、教學(xué)內(nèi)容與分析：

1.Let'stalk

本部分主要要求學(xué)生能理解對(duì)話大意，能用正確的語音語調(diào)朗讀對(duì)話，并能夠

在圖片和教師的幫助下，在語境上中語用Howmany...?等詢問物品的數(shù)量。

2.Countandsay

本部分通過一個(gè)生日派對(duì)的情境圖進(jìn)行數(shù)數(shù)活動(dòng)來操練Howmany...?Five/Two.

的句型。

二、課前準(zhǔn)備：

1.人物的頭飾。

2.插有蠟燭的生日蛋糕實(shí)物或圖片。

3.一條手絹

4.用紙盒做的兩個(gè)骰子。

三、教學(xué)步驟

1.熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

⑴師生互致問候。

(2)復(fù)習(xí)本部分的Let'schant。

2.新課展示(Presentation)

(1)利用課本Countandsay圖復(fù)習(xí)數(shù)字Onetofive。因?yàn)樯瞎?jié)課已經(jīng)學(xué)過Oneto

five單詞，讓學(xué)生數(shù)出物品的數(shù)量，教師引導(dǎo)學(xué)生用Howmany...?互問互答(提

醒學(xué)生注意Howmany后面名詞復(fù)數(shù)的發(fā)音。)TodayisSanfsbirthday.Hehas

manygifts.Whatarethey?Lefstakealook.Howmanybirthdaycakes?

One.Great!Canyoufindmoregiftsandcountthem.

(2)教師用Howmany...?問學(xué)生物品的數(shù)量，讓學(xué)生回答。重復(fù)操練句子。

⑶學(xué)生看圖引出Sam和媽媽去買生日蛋糕的場(chǎng)景，猜猜人物的對(duì)話，教新詞

plateo

(4)教師帶上頭飾表演對(duì)話，幫助學(xué)生理解，并回答：Howmanyplates?

(dotheybuy)?

(5)學(xué)生打開課本聽錄音，模仿朗讀對(duì)話，教師解釋語言點(diǎn)：Thisone,please.引導(dǎo)

學(xué)生理解One是指cakeo

(6)對(duì)話角色扮演，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行詞匯替換。

(7)游戲“擲骰子，說年齡”

將教師準(zhǔn)備的一個(gè)骰子放在講臺(tái)上，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上講臺(tái)擲骰子，一個(gè)人學(xué)生問

-Howmany...?55,如果回答錯(cuò)誤就退出游戲，讓其他學(xué)生來參加。教師示范后,

請(qǐng)學(xué)生來回答。

(7)師生對(duì)話

3.課堂評(píng)價(jià)(Assessment)

做活動(dòng)手冊(cè)本單元第2部分練習(xí)，方法與步驟參考第一單元。

4.課外活動(dòng)(Add-activities)

聽錄音，仿讀會(huì)話，并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。

板書設(shè)計(jì)：

教學(xué)反思：

第三課時(shí)

一、教學(xué)內(nèi)容與分析：

1.Lettersandsounds

本部分只要學(xué)習(xí)Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz要求學(xué)生能聽，說，讀，寫所學(xué)字母，

并在學(xué)習(xí)字母音，形的基礎(chǔ)上，初步掌握5個(gè)輔音字母作為單詞首字母的發(fā)音。

2.Starttoread(Findandsay)

Findandsay是一個(gè)字母認(rèn)讀活動(dòng)，要求學(xué)生找出圖片上出現(xiàn)的字母，并且能夠

準(zhǔn)確地?cái)?shù)出字母的個(gè)數(shù)。

二、課前準(zhǔn)備：

1.教師準(zhǔn)備字母的圖卡和詞卡

2.教師準(zhǔn)備以這些字母開頭的單詞圖片和卡片。

3.教師準(zhǔn)備Let飛learn的單詞卡片。

4.教師準(zhǔn)備該部分的錄音器材。

三、教學(xué)步驟

1.熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

(1)Dailyoralpractice(3-5minutes)

(2)教師利用字母卡復(fù)習(xí)之前所學(xué)的字母，讓學(xué)生認(rèn)讀，并在練習(xí)本上默寫。

2.新課展示(Presentation)

(1)教師出示字母Tt,引出Uu字母。教讀大寫0。把大寫U和小寫u讓學(xué)生認(rèn)讀。

再把大小寫組合，讓學(xué)生認(rèn)讀。

(2)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想(尋找)生活中像U的物品，加深學(xué)生對(duì)字母的印象。

(3)教師在黑板上板書大小寫U,學(xué)生書空，讓學(xué)生觀察大寫和小寫的區(qū)別。

(4)學(xué)生在練習(xí)本中進(jìn)行模仿書寫，教師巡視，及時(shí)改正學(xué)生在書寫上的錯(cuò)誤。

(5)教師呈現(xiàn)umbrella和under的圖片，并讀出單詞，讓學(xué)生感知。在單詞中的

發(fā)音，然后引導(dǎo)學(xué)生推斷0作為首字母的發(fā)音。

(6)以同樣的方法教字母Vv,Ww,Xx,Yy,Zz的發(fā)音和在單詞中的發(fā)音。

⑺播放Listen,repeat,andchant的錄音并跟讀。

3.趣味操練(Practice)

(1)讓學(xué)生聽Let'slistenandcircle的活動(dòng)。

(2)完成Findandsay的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生找出圖片上出現(xiàn)的字母，并數(shù)出字母的

個(gè)數(shù)。如:IseebigV…HowmanybigVs?

4.課堂評(píng)價(jià)(Assessment)

做活動(dòng)手冊(cè)本單元第3部分的練習(xí)。

5.課外活動(dòng)(Add-activities)

⑴將新學(xué)的字母讀給家里人聽。

⑵正確書寫6個(gè)字母。

板書設(shè)計(jì)：

教學(xué)反思:

B部分

第一課時(shí)

一、教學(xué)內(nèi)容與分析：

1.Let'stalk.

本部分主要主要要求學(xué)生能理解對(duì)話大意，能用正確的語音語調(diào)朗讀對(duì)話，并

能夠在圖片和教師的幫助下，在語境上理解Happybirthday的語意及其使用場(chǎng)

合，得體運(yùn)用核心句型Howoldareyou?I'm...yearsold.

2.Let'splay.

本部分是通過卡片趣味活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固核心句型Howoldareyou?Fm...

yearsold。以及復(fù)習(xí)What'syourname?I'm...

二、課前準(zhǔn)備：

1.WuYifan,Mike,John,Sarah,的頭飾。

2.PartBLefslearn教學(xué)掛圖

3.教師單詞卡

4.錄音器材

三、教學(xué)步驟

1.熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

(1)復(fù)習(xí)單詞。netofive：做游戲Whatismissing?教師一邊出示數(shù)字單詞卡，學(xué)

生一邊讀。教師把五張單詞卡貼在黑板上，學(xué)生閉起眼睛五秒鐘，教師拿掉一

張數(shù)字卡，學(xué)生張開眼睛，最快說出該數(shù)字的學(xué)生得分。

(2)請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)表演A部分Let'stalk的對(duì)話。

2.新課展示(Presentation)

(1)教師利用課本PartBLet'slearn教學(xué)掛圖安排學(xué)生數(shù)生日蠟燭,教數(shù)字sixto

ten

(2)根據(jù)學(xué)生真實(shí)年齡教Howoldareyou?教師戴上Sarah的頭飾，問學(xué)生A：

Hello,TmSarahTmsevenyearsold.Howoldareyou?學(xué)生回答：I'm...yearsold.

教師教全班同學(xué)說：Howoldareyou?學(xué)生開火車兩人操練Howoldareyou?

I'm...yearsold.

⑶a.讓學(xué)生看PartBLet5stalk教學(xué)掛圖，回答問題：Whoiscomingtotheparty?

b.聽錄音或聽教師用頭飾呈現(xiàn)對(duì)話，回答問題：HowoldisSam?

c.聽錄音，模仿跟讀句子。

d.分角色扮演對(duì)話。

(4)讓學(xué)生聽錄音來展示A部分Let'stalk的內(nèi)容。

3.趣味操練：(Practice)

(1)兩人進(jìn)行Let'splay活動(dòng)。教師組織學(xué)生進(jìn)行兩人活動(dòng)，學(xué)生A寫五張數(shù)字小

卡片，學(xué)生B寫五張同學(xué)名字的小卡，全部卡片翻過來放在桌子上，開始游戲。

(2)讓學(xué)生戴上頭飾，表演Let'stalk部分的對(duì)話。

⑶游戲：劃拳

兩人一組，其中一人用兩只手出拳，至少有一只手要出手指，出拳的同學(xué)問：

Howmanyfingers?另一人回答，動(dòng)作要越來越快，誰跟不上速度，誰就輸了，

再進(jìn)行交換問答。

4.課堂評(píng)價(jià)(Assessment)

做活動(dòng)手冊(cè)本單元第4部分練習(xí)。

5.課外活動(dòng)(Add-activities)

聽錄音，仿讀Let'stalk的對(duì)話。

板書設(shè)計(jì)：

教學(xué)反思：

第二課時(shí)

、教學(xué)內(nèi)容與分析：

1.Let'slearn.

本部分通過朋友們談?wù)撟约耗挲g的場(chǎng)景呈現(xiàn)了要學(xué)習(xí)的sixtoten數(shù)字單詞。要

求學(xué)生能聽辨、認(rèn)讀數(shù)字單詞onetoten,用Fm...yearsold.表達(dá)年齡。

2.Let'sdo.

本部分要求學(xué)生能根據(jù)指令做動(dòng)作。

二、課前準(zhǔn)備：

1.教師準(zhǔn)備數(shù)字詞卡

2.教師準(zhǔn)備Let'sdo的動(dòng)作圖卡。

3.錄音器材。

4、學(xué)生單詞卡

三、教學(xué)步驟

1.熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

⑴播放Let'sChant來復(fù)習(xí)A部分學(xué)過的數(shù)字。

(2)教師播放B部分Let,stalk,讓學(xué)生跟讀。找學(xué)生進(jìn)行表演對(duì)話。

2.新課展示(Presentation)

(1)詞匯復(fù)習(xí)：通過“拍球”游戲，快速復(fù)習(xí)數(shù)字onetoten。教師請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)

拍籃球，其余學(xué)生一起數(shù)數(shù)(如果超過6,教師可帶領(lǐng)繼續(xù)讀下去)，也可以進(jìn)行

分組比賽。

(2)教師播放生日歌，利用課本第62頁的情景圖教數(shù)詞seventoten。

Samissixyearsold.Heishavingabirthdayparty.Hisfriendscometothe

party,too.Howoldarethey?Lookatthepicture.Lefscountthecandles.Howoldis

Shasha?She'ssixyearsold.

⑶教師出示詞卡，進(jìn)行帶讀。然后讓學(xué)生利用句子I'm…yearsold.說說自己的

年齡。

(4)a.聽Let'sdo錄音，讓學(xué)生完整聽一次錄音，提示學(xué)生要把錄音里聽到的數(shù)

字記下來，聽后提問并要求學(xué)生用手指表示數(shù)字。

b.再聽錄音一遍，跟著錄音節(jié)奏做手勢(shì)。

c.全班起立，跟著錄音節(jié)奏，做手勢(shì)跟讀。

d.教師發(fā)指令，學(xué)生做手勢(shì)，逐步過渡到學(xué)生四人小組活動(dòng)。

(5)教師打亂順序出示sixtoten的單詞卡，學(xué)生以小組形式討論嘗試讀出單詞并

重新按順序排列好。請(qǐng)學(xué)生在黑板上完成配對(duì)。然后學(xué)生打開課本跟錄音朗讀B

部分let'slearn.

3.趣味操練(Practice)

游戲：Passingthemessage傳悄悄話，操練句子I，m...yearsold全班每一列

一個(gè)小組進(jìn)行比賽。每組的第一位學(xué)生上臺(tái)抽一個(gè)單詞卡(不得讓其他學(xué)生看

到),然后放下圖片并回到座位，等教師說One,Two,three,start學(xué)生以說悄

悄話的方式把rmsixyearsold傳給下一位學(xué)生。最后一位學(xué)生去講臺(tái)找出相應(yīng)

eight對(duì)應(yīng)的單詞卡并說出該句子。速度又快又準(zhǔn)的小組為勝。此游戲幫助學(xué)生

鞏固單詞形義的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也操練了句子。

猜拳游戲：學(xué)生三人一組，其中兩人分別用單只手出拳伸出幾個(gè)手指就代

表是什么數(shù)字，另一學(xué)生拿出兩個(gè)單詞卡想加，問Howmany?誰最快拿出答案

的數(shù)字單詞卡為贏。

完成Starttoread的find,tickandmatch練習(xí)。

4.課堂評(píng)價(jià)(Assessment)

做活動(dòng)手冊(cè)本單元第5部分練習(xí)。

5.課外活動(dòng)(Add-activities)

(1)聽錄音，仿讀句子。

(2)將所學(xué)的有關(guān)數(shù)字，用英語說給家長聽。

板書設(shè)計(jì)：

教學(xué)反思:

第三課時(shí)

、教學(xué)內(nèi)容與分析:

1.Let'scheck.

本部分的聽力練習(xí)是考察學(xué)生對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。

2.Storytime.

本部分以故事的形式，重現(xiàn)了本單元重點(diǎn)詞匯和部分句型，并加入了一些新詞

和新句，目的是通過