湖南省岳陽市城區(qū)2024屆畢業(yè)升學考試模擬卷歷史卷含解析

湖南省岳陽市城區(qū)2024屆畢業(yè)升學考試模擬卷歷史卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．揭示歷史事件之間的因果聯(lián)系，是歷史學習的重要方法。下列事件因果關(guān)系表述對應(yīng)正確的是A．英國殖民統(tǒng)治——引發(fā)印度民族大起義B．玻利瓦爾領(lǐng)導——贏得了美國獨立戰(zhàn)爭C．彼得一世改革——俄國農(nóng)奴獲人身自由D．卡爾·本茨研究——發(fā)明流水線生產(chǎn)汽車2．歷史推論離不開對史實的正確解讀。下列史實與推論之間的邏輯關(guān)系正確的是選項史實推論A秦末陳勝、吳廣起義推翻了秦朝的統(tǒng)治B三國鼎立局面的形成加劇了社會的動蕩不安C明朝戚繼光抗倭維護了東南邊境的穩(wěn)定D清朝乾隆帝平定大、小和卓叛亂鞏固了中央對西南邊疆地區(qū)的管轄A．AB．BC．CD．D3．把握歷史事件的因果關(guān)系是學習歷史的重要方法。下列各項中，沒有因果關(guān)系的是A．羅馬人對猶太人的殘酷統(tǒng)治--基督教產(chǎn)生B．中世紀城市的興起--歐洲大學的建立C．《查士丁尼法典》的頒布--拜占庭帝國滅亡D．繁榮開放的唐朝文化--日本大化改新4．下圖漫畫反映了西方資本主義國家對蘇聯(lián)社會主義建設(shè)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，出現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的原因是A．新經(jīng)濟政策推動了國民經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展B．蘇聯(lián)的社會主義工業(yè)化建設(shè)成就顯著C．西方資本主義國家遭到經(jīng)濟危機破壞D．蘇聯(lián)開始進行大規(guī)模農(nóng)業(yè)集體化運動5．西藏歌手才旦卓瑪演唱藏族民歌，翻身農(nóng)奴把歌唱，唱出了藏族人民的心聲，西藏“驅(qū)散烏云見太陽”是指（）A．抗日戰(zhàn)爭的勝利 B．解放戰(zhàn)爭的勝利 C．新中國的成立 D．西藏的和平解放6．“每當人們在中國義獻中查找任何一個具體的科技史料時，往往會發(fā)現(xiàn)它的主要焦點就在宋代。”以下能支持這觀點的是①蔡倫改進造紙術(shù)②畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)③指南針開始應(yīng)用于航海④火藥開始應(yīng)用于軍事A．①②B．②③C．②④D．③①7．民族精神始終是鼓舞中華民族不畏艱難、團結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難的力量源泉。下列民族精神形成于新民主主義革命時期的是（）①五四精神②長征精神③“鐵人”精神④“兩彈一星”精神A．①②B．②③C．③④D．①④8．黨的十八大報告中指出：“教育是民族振興和社會進步的基石?！罅Υ龠M教育公平，合理配置教育資源……?！痹诋敶袊逃侨嗣袢罕娮铌P(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題之一。孔子的下列觀點中，最能體現(xiàn)這一思想的是A．因材施教B．溫故知新C．有教無類D．當仁不讓于師9．《筑夢中國》中說：“20世紀70年代，新中國一步步打開了西方世界的封鎖，為國家發(fā)展開拓了新的空間”，為國家發(fā)展最早“開拓新的空間”的事件是A．重返聯(lián)合國B．中美建交C．中日建交D．加入上海合作組織10．近幾十年，東南亞、印度、阿拉伯地區(qū)和非洲等地都發(fā)現(xiàn)了15世紀初期中國的青花瓷。這些發(fā)現(xiàn)可以用來研究A．張騫通西域B．玄奘西游C．鑒真東渡D．鄭和下西洋11．美國總統(tǒng)卡特曾說，我們本以為（發(fā)布中美建交公報）在全國和國會內(nèi)部會發(fā)生嚴重對立，然而這并沒有成為現(xiàn)實……整個世界幾乎都是清一色正面的反應(yīng)。”這說明A．中美建交得到美國國內(nèi)民眾一致贊同B．美國孤立中國政策破產(chǎn)C．中美建交順應(yīng)了時代發(fā)展潮流D．中美兩國致力于構(gòu)建和平世界12．隨著改革開放的深入，中國正在成為國際舞臺上最亮的明星?！叭祟惷\共同體”理念得到國際社會越來越多的認同，“一帶一路”倡議為世界發(fā)展注人了“強心劑”。獨特的中華文化讓許多外國朋友迷上了中國；海外學漢語的人數(shù)已超過1億；對中國公民免簽、落地簽的國家和地區(qū)多達65個。對此，下列理解正確的是①改革開放是強國之路②中華文化具有獨特的魅力③中國正走進世界舞臺中央，成為世界的主導力量④中國與世界的聯(lián)系日益加強A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④13．《三國演義》中華佗為關(guān)羽刮骨療毒的典故，意在表現(xiàn)關(guān)羽的豪邁之氣。但《三國演義》作為文學作品，很多典故與歷史事實并不完全相符。下列能說明這一典故有悖于事實真相的是A．華佗生活在東漢B．華佗創(chuàng)立了五禽戲C．華佗發(fā)明麻沸散D．華佗擅長內(nèi)科手術(shù)14．毛澤東曾經(jīng)說過：“講到重工業(yè)不能忘記張之洞，講到輕工業(yè)不能忘記張謇。”下列關(guān)于兩人共同點的表述，正確的一項是（）A．都是洋務(wù)派的地方代表B．都大力主張“實業(yè)救國”C．都為中國近代工業(yè)的發(fā)展作出了貢獻D．都提出了“自強”和“求富”的口號15．我國進入社會主義初步階段是A．中華人民共和國的成立B．《中華人民共和國憲法》的制定C．三大改造的基本完成D．第一個五年計劃的完成16．下表中的數(shù)據(jù)，反映了2003年以來中國國內(nèi)生產(chǎn)總值及世界排名的變化。出現(xiàn)這些變化的最主要原因是年份20032005200620072010國內(nèi)生產(chǎn)總值（萬億美元）1.642.262.713.495.93世界排名65432A．實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制B．設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)C．國有企業(yè)改革取得成效D．深化改革開放17．郭廷以先生在《近代中國史綱》中提到：賠款為對人民的直接壓榨，駐兵保護使館區(qū)及北京至海口交通為對政府的監(jiān)視，使館區(qū)域較以往擴展數(shù)倍；界內(nèi)歸使館管理，華人不準居留；筑壘架炮，警衛(wèi)森產(chǎn)，形同京市內(nèi)的敵國。上述材料評價的是A．《南京條約》B．《北京條約》C．《馬關(guān)條約》D．《辛丑條約》18．中國在甲午戰(zhàn)敗后，梁啟超感嘆道：“吾國則一經(jīng)庚申圓明園之變，再經(jīng)……，而十八省之民，猶不知痛癢，未嘗稍改其頑固之習。直待既割，二百兆償款既輸，而醋睡之聲，乃漸驚起。下列不能體現(xiàn)材料中甲午戰(zhàn)爭對國影響的是A．嚴重破壞中國領(lǐng)土主權(quán)B．開啟了“自強”“求富”的近代化探索C．進一步加重了百姓的經(jīng)濟負擔D．大大加深了中華民族的民族危機19．詩乃文學之祖，集中反映社會發(fā)展狀況。下列詩句反映出唐代中外文化交流的是：A．自從貴主和親后，一半胡風似漢家B．漁陽鼙（pí）鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲C．六番滄海風波颶，東渡傳燈德高樹D．開辟荊榛逐荷夷，十年始克復先基20．生產(chǎn)工具是生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要標志，下圖中的鐵農(nóng)具最早出現(xiàn)的時間是A．西周時期B．商朝時期C．春秋時期D．秦漢時期21．有學者認為，文藝復興時“人們不再滿足于坐在那里當觀眾。他們要在生活舞臺上充當演員，他們堅持要對自己個人的思想進行表達”。這說明文藝復興運動A．沖破了封建等級觀念 B．否定了天主教會權(quán)威C．肯定人的價值和尊嚴 D．促進資本主義的發(fā)展22．下列有關(guān)第一次世界大戰(zhàn)敘述正確的有()A．第一次世界大戰(zhàn)大大削弱了歐洲的力量，從根本上動搖了歐洲的世界優(yōu)勢地位B．大戰(zhàn)削弱了帝國主義的殖民力量，進一步促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒C．戰(zhàn)前在歐洲形成了三國同盟和三國協(xié)約兩大軍事集團D．凡爾登戰(zhàn)役是大戰(zhàn)中最慘烈的戰(zhàn)役之一23．如果把“大運河的開通”“貞觀之治”“開元盛世”“遣唐使和鑒真東渡”整合為一個學習單元，符合這一單元內(nèi)容的主題是A．中華文明的起源 B．國家的產(chǎn)生與社會變革C．繁榮與開放的社會 D．政權(quán)分立與民族匯聚24．史論結(jié)合是歷史學科的重要特點之一。在歷史學習的過程中，要注意區(qū)分史實與史論。下列表述中，屬于“史論”的是（）A．一戰(zhàn)爆發(fā)之后，意大利參加了協(xié)約國集團作戰(zhàn)B．1916年，德、法兩國軍隊在凡爾登展開了血戰(zhàn)C．一戰(zhàn)是帝國主義爭奪霸權(quán)和殖民地的不義之戰(zhàn)D．一戰(zhàn)中，交戰(zhàn)國使用了坦克和潛艇等新式武器二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．美國獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點是_______________________。26．元朝設(shè)置________，負責管轄澎湖和琉球；1727年，清朝在西藏設(shè)置________，監(jiān)督西藏地方政務(wù)。27．美國獨立戰(zhàn)爭開始的標志是________。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）大國的興衰很大程度上取決于它們在時間長河中“駕駛航船”的技能和經(jīng)驗，以下材料均摘編自英國學者保羅·肯尼迪《大國的興衰》一書，閱讀材料，回答間題。材料一（戰(zhàn)后的國際秩序）世界政治家預言，19世紀90年代以來，國際舞臺將日益受到正在興起的德國，俄國和美國的影響，然而事實是，這三個國家中的一個國家遭到了決定性的失敗；第二個國家在革命中崩潰了，20世紀20年代和以后時期的國際事務(wù)似乎仍是以英國和法國的行動為中心。分析材料一，據(jù)所學知識回答，德國“遭到了決定性的失敗”，俄國“在革命中崩潰”分別指的是什么事件？戰(zhàn)后最終形成了怎樣的國際獲序？材料二（變化中的經(jīng)濟格局（1950－1980））二戰(zhàn)以后，不僅莫內(nèi)等“一代歐洲人”決心創(chuàng)造能免蹈覆撤的新的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，而且還有心腸不錯、樂于助人的美國，它愿意以合作的方點為歐洲的經(jīng)濟復興提供財政援助。分析材料二，據(jù)所學知識回答，二戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟復興的主要原因，材料三（矛盾重重的蘇聯(lián)）1950－1984年蘇聯(lián)，中國糧食產(chǎn)量的比較分析上圖，據(jù)所學知識指出B段蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)發(fā)展較快與哪次著名改革有關(guān)？哪一經(jīng)濟模式導致了蘇聯(lián)的發(fā)展“矛盾重重”？有人認為，新崛起大國與現(xiàn)存大國必然會發(fā)生戰(zhàn)爭，你是否同意這一觀點？說明理由。29．（6分）優(yōu)秀的文化，先進的制度促進社會的發(fā)展和進步。閱讀下列材料，回答：材料一春秋戰(zhàn)國時期，魯國尚儒學……；齊地學術(shù)較為龐雜，陰陽五行學、道家之學、儒學都相當發(fā)達；楚地道學與詞賦最具特色；三晉以法家與游說之士為盛…——鄒逸麟《中國歷史地理概述》材料一反映了這一時期在思想學術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)了怎樣的局面？哪家學說為秦朝建立專制主義中央集權(quán)制度奠定了理論基礎(chǔ)？材料二（漢武帝）繼位之初接受董仲舒的建議，又于第五年設(shè)置五經(jīng)博士，啟用好儒術(shù)的田蚡為相。田蚡把博士中不治儒學的人一律開除，招聘數(shù)百名儒生補充進來……到了西漢末期，超過三萬名儒生進入皇家學術(shù)機構(gòu)?！木幾匀问澜骸陡咧袣v史必修課程專題解析》據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出漢武帝在思想上推崇怎樣的治國策略？為此采取了什么措施？材料三凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。……凡未經(jīng)議會準許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法?！员睅煷蟀婢牛ㄉ希v史教材材料三出自哪一歷史文獻？頒布的目的是什么？它使該國開始建立起什么政治制度？材料四既講法治又講德治，重視發(fā)揮道德教化作用，把法律和道德的力量、法治和德治的功能緊密結(jié)合起來…——參加十三屆全國人大一次會議重慶代表團審議時的講話根據(jù)以上材料概括，當今我國應(yīng)該有怎樣的治國理念？30．（7分）閱讀材料，完成下列要求。材料一材料二《人民日報》社論在評論某一次重大會議時指出：“雖然過去我們已經(jīng)進行了多年的社會主義建設(shè)，但是我們?nèi)匀挥凶銐虻睦碛烧f，這是一個新的歷史發(fā)展階段的開端。”材料三毛澤東以實踐證明，人民一旦被動員起來，其力量無窮而且戰(zhàn)無不勝，因此人民成為創(chuàng)造歷史的真正動力。鄧小平把人們想瘋了的財富定義為人民的合法追求目標，政府給政策、給條件、給機會，于是財富以及財富所能夠?qū)崿F(xiàn)的“幸福生活”（其實是奢華生活）變成了近在眼前的甘泉，而不再是遠在天邊的海市蜃樓。先行者的成功是最好的鼓舞，人們只模仿成功者，無數(shù)人立即模仿，最終形成改革的洪流，就像當年的革命洪流一樣勢不可擋，溫州人的成功可以看作是中國成功的一個縮影?！幾浴渡虅?wù)周刊》2008年5期根據(jù)材料一，結(jié)合所學知識，指出這幅圖反映的信息。根據(jù)材料二，指出這次會議作出的偉大決策。并概括材料一、二反映的兩個歷史事件之間的關(guān)系。根據(jù)材料三，指出中國改革開放取得重大成就的原因。根據(jù)以上三則材料，并結(jié)合所學知識，談?wù)勀銖闹蝎@得的認識。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

英國殖民侵略者在印度不但掠奪財富，還大肆欺壓民眾，引起了印度全社會的不滿和反抗。1857——1859年印度爆發(fā)全民族的反英大起義，A正確；華盛頓領(lǐng)導北美人民贏得了美國獨立戰(zhàn)爭，B排除；1861年亞歷山大二世改革使俄國農(nóng)奴獲人身自由，C排除；美國的福特發(fā)明流水線生產(chǎn)汽車，D排除。故選A。2、C【解析】

A.根據(jù)所學知識可知，陳勝、吳廣起義是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的一部分，沉重打擊了秦朝，揭開了秦末農(nóng)民起義的序幕，是中國歷史上第一次大規(guī)模的平民起義，最終以失敗告終，沒有推翻秦朝的統(tǒng)治，A不符合題意。B.根據(jù)所學知識可知，三國鼎立的局面的出現(xiàn)，是由分裂走向統(tǒng)一的過渡，是歷史的進步。這種局部統(tǒng)一較之東漢末年眾多軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的狀況前進了一步，社會較之前穩(wěn)定，也為后來的全國統(tǒng)一準備了條件。B不符合題意。C.根據(jù)所學知識可知，明朝戚繼光抗倭打擊了倭寇勢力，維護了東南沿海的穩(wěn)定；促進東南沿海經(jīng)濟的發(fā)展；維護了民族和國家的利益。C符合題意。D.根據(jù)所學知識可知，清朝乾隆帝平定大、小和卓叛亂，重新統(tǒng)一新疆，對鞏固西北邊疆起到重大作用。D不符合題意。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。3、C【解析】

依據(jù)所學可知，拜占廷統(tǒng)治者無視西歐城市出現(xiàn)之后悄然興起的文明因素，依然陶醉于已有的輝煌成就，更不屑于學習和吸納其他文明的優(yōu)點和長處，15世紀中期，奧斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡，古老的拜占庭帝國滅亡。拜占庭帝國滅亡與《查士丁尼法典》的頒布無關(guān)，故C符合題意；ABD存在因果關(guān)系，不合題意。故此題選C。4、B【解析】

根據(jù)漫畫信息可知，西方國家開始認為蘇聯(lián)的一五計劃是“不切實際的幻想”，到一五計劃完成時大吃一驚，這一轉(zhuǎn)變從側(cè)面反映出，蘇聯(lián)的社會主義工業(yè)化建設(shè)成就顯著。1928-1937年蘇聯(lián)實施兩個五年計劃，使蘇聯(lián)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國變成強盛的工業(yè)國，國防力量也大為加強。故B項正確。新經(jīng)濟政策時間是1921年到1928年，A項不符合材料時間，排除。C項不符合材料主旨，排除。農(nóng)業(yè)集體化運動主要在農(nóng)村進行，不符合材料主旨，排除。ACD不符合題意，排除，故選B。5、D【解析】

據(jù)所學知，1951年中央政府同西藏地方政府達成了和平解放西藏的協(xié)議，西藏獲得了和平解放。隨后，對西藏進行了民主改革，廢除了西藏的農(nóng)奴制度，百萬農(nóng)奴翻身做了主人，促進了西藏的社會進步和生產(chǎn)力的提高。《翻身農(nóng)奴把歌唱》這首歌就是反映了這一重要的歷史事件。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。6、B【解析】依據(jù)題干“科技史料時”，“主要焦點就在宋代。”結(jié)合課本所學，隨著經(jīng)濟和文化的發(fā)展，雕版印刷術(shù)逐漸不能滿足人們的需要，北宋中期，平民畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)。北宋時期，指南針被發(fā)明并開始用于航海。大約在南宋初期，指南針開始裝入刻有度數(shù)和方位的元盤中，近代稱之為“羅盤針”或“羅盤”。②③項正確，B項符合題意；東漢年間，蔡倫改進了造紙術(shù)，人們稱這種紙為“蔡侯紙”。①項錯誤，AD兩項不合題意；唐朝的煉丹家們發(fā)明了火藥，唐朝末年，火藥開始用于軍事。④項錯誤，C項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。7、A【解析】試題分析：本題主要考查學生對新民主主義革命時期精神的準確識記，回顧已學知識可知五四精神是來自于1919年五四運動中的愛國主義精神，長征精神是紅軍二萬千里長征所體現(xiàn)出來的，“鐵人”是五六十年代社會送給石油工人王進喜的雅號，而鐵人精神是王進喜崇高思想、優(yōu)秀品德的高度概括，也集中體現(xiàn)出我國石油工人精神風貌，“兩彈一星”精神，成為20世紀中國人民自強不息艱苦奮斗的可貴民族精神，據(jù)此分析可知符合題意“新民主主義革命時期”，只有①②，故選A?？键c：人教新課標八年級上冊·五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的成立·五四運動8、C【解析】

依據(jù)所學知識可知，B項是學生的學習方法，D項是學生的學習態(tài)度，A項是孔子的教學方法，C項是孔子的教育對象。題目中所提的是教育公平，反映的是教育對象的公平，故選C項。9、A【解析】依據(jù)所學知識可知，1971年中國在第26屆聯(lián)合國大會上恢復了聯(lián)合國的合法席位，打破了西方資本主義國家對我國的政治孤立和封鎖。B項中美建交時間是1979年；C項中日建交時間是1972年，BC項都晚于中國重返聯(lián)合國的時間，不符合題干中的“最早”。D項加入上海合作組織是在2001年，不符合材料時間。故選A。10、D【解析】

根據(jù)所學知識可知，明朝初年，社會安定，國力雄厚，明朝是當時世界上的強盛國家。為了擴大明朝的政治影響，宣揚國威，加強同海外各國的聯(lián)系，明成祖派遣鄭和下西洋。1405—1433年（15世紀初期），鄭和船隊從劉家港出發(fā)，先后七次下西洋，鄭和船隊擁有當時世界上最先進的船只和航海技術(shù)，船上配備航海圖和羅盤針，到過亞非三十多個國家和地區(qū)，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸。鄭和下西洋比歐洲航海家遠航美洲和印度早半個多世紀，是世界航海史上的壯舉。鄭和船隊到達各國，大都受到熱烈歡迎，船上裝載的大量金銀寶貨，以絲綢和瓷器最受當?shù)厝说南矏?。他們從各國換回珠寶、香料和藥材等特產(chǎn)。鄭和下西洋，促進了我國和亞非各國的經(jīng)濟交流，加強了我國與亞非各國的友好關(guān)系。近幾十年，東南亞、印度、阿拉伯地區(qū)和非洲等地都發(fā)現(xiàn)了15世紀初期中國的青花瓷。這些發(fā)現(xiàn)可以用來研究鄭和下西洋。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。11、C【解析】

依據(jù)“我們本以為（發(fā)布中美建交公報）在全國和國會內(nèi)部會發(fā)生嚴重對立，然而這并沒有成為現(xiàn)實…整個世界幾乎都是清色正面的反應(yīng)?！翱芍忻澜ń坏玫矫绹珖约罢麄€世界的認同，說明中美建交符合世界和平的時代發(fā)展潮流，所以C項符合題意；材料不僅體現(xiàn)美國國內(nèi)民眾的態(tài)度，還提到整個世界的反映，選項A不能全面反映材料信息；美國孤立中國政策破產(chǎn)在題干材料中不能體現(xiàn)，選項B不符合題意；材料反映的是美國以及整個世界對中美建交的態(tài)度，選項D材料無法體現(xiàn)。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。12、D【解析】

根據(jù)所學可知，中國日益走向世界舞臺中央，這是因為，從文化角度來說，這源于中華文化具有的獨特魅力，從國家發(fā)展戰(zhàn)略來說，改革開放是強國之路，從外交思想來說，中國與世界的聯(lián)系日益加強，故①②④符合題意；中國是多極中的一極，致力于推進世界和平事業(yè)，故③不符合題意。故D符合題意，ABC均不符合題意。故選D。13、D【解析】

根據(jù)所學知識可知，華佗是東漢著名醫(yī)學家。精通內(nèi)、外、婦、兒、針灸各科，尤其擅長外科手術(shù)，制成全身麻醉藥劑“麻沸散”，是世界醫(yī)學史上的創(chuàng)舉。華佗重視疾病的預防，他還模仿虎、鹿、熊、猿、鳥五種禽獸的活動姿態(tài)，編了一套醫(yī)學體操，被稱為“五禽戲”，用以鍛煉身體．華佗被后人稱為外科圣手、外科鼻祖等。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。14、C【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，A．都是洋務(wù)派的地方代表，不正確，張謇不是洋務(wù)派的代表，B．都大力主張“實業(yè)救國”，不正確，張之洞沒有提出實業(yè)救國，C．都為中國近代工業(yè)的發(fā)展作出了貢獻，這是正確的，他們都創(chuàng)辦了近代工業(yè)，D．都提出了“自強”和“求富”的口號不正確，張謇沒有提出，不是二者的共同點。所以答案選C考點：人教版新課標八年級歷史上冊?近代化的探索?洋務(wù)運動。15、C【解析】

根據(jù)所學可知，1956年底，國家基本完成了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造，實現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制的任務(wù)。我國初步建立起社會主義的基本制度，從此，進入社會主義初級階段。故C項正確。ABD不符合題意，排除，故選C。16、D【解析】

結(jié)合所學知識和材料可知，中國的排名不斷上升，這是由于1978年底，十一屆三中全會后，實行了改革開放的政策并不斷深化，我國的經(jīng)濟有了飛躍式的發(fā)展。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。17、D【解析】

由材料“駐兵保護使館區(qū)及北京至?？诮煌閷φ谋O(jiān)視，使館區(qū)域較以往擴展數(shù)倍”可知，這反映的是《辛丑條約》的內(nèi)容。《辛丑條約》的簽訂使中國完全淪為半殖民地半封建社會。D符合題意，ABC不符合題意，故選D。18、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，簽訂《馬關(guān)條約》，“直待既割”，割島及所有附屬各島嶼、澎湖列島等給日本，嚴重破壞了中國領(lǐng)土主權(quán)?！岸僬變斂罴容敗本揞~的賠款，進一步加重了百姓的經(jīng)濟負擔。《馬關(guān)條約》的簽訂大大加深了中國半殖民地化程度，大大加深了中華民族危機。所以ACD表述正確，不符合題意。開啟了“自強”“求富”的近代化探索指的是洋務(wù)運動，在第二次鴉片戰(zhàn)爭后進行的。B表述錯誤，符合題意。故選擇B。19、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，“六番滄海風波颶，東渡傳燈德高樹”反映的是鑒真東渡。聯(lián)系已學知識可知鑒真六次東渡，歷盡艱辛，終于在天寶十三年（754年）攜同弟子到達日本，為傳播唐文化做出了重大貢獻。所以C符合題意，“自從貴主和親后，一半胡風似漢家”反映的是唐朝把公主嫁到吐蕃，與吐蕃的交往的情況，A不符合題意，“漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲”描述的歷史現(xiàn)象是安史之亂，B不符合題意；“開辟荊榛逐荷夷，十年始克復先基”反映的是鄭成功收復，D不符合題意，所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C?！军c睛】準確解讀詩句的意思是解題的關(guān)鍵，要求學生提高詩句的理解能力，并與所學的歷史知識聯(lián)系起來。20、C【解析】

依據(jù)題干中限制詞“鐵農(nóng)具最早出現(xiàn)”，結(jié)合課本所學，春秋時期社會經(jīng)濟有很大的發(fā)展，人們已經(jīng)用鐵農(nóng)具來耕種土地。C符合題意；西周和商朝時期的農(nóng)具是青銅器，還沒有鐵農(nóng)具，AB不合題意；秦漢時期比春秋時期要晚，已廣泛使用鐵農(nóng)具，D不合題意。由以上分析，ABD不合題意應(yīng)排除，故本題應(yīng)選C。21、C【解析】

依據(jù)題干信息“人們不再滿足于坐在那里當觀眾。他們要在生活舞臺上充當演員，他們堅持要對自己個人的思想進行表達”可知，此內(nèi)容反映了文藝復興運動時期人文主義思想肯定人的價值和尊嚴，故C符合題意；題干沒有涉及沖破了封建等級觀念、否定了天主教會權(quán)威、促進資本主義的發(fā)展，故ABD不合題意。故選C。22、ABCD【解析】

結(jié)合所學可知，20世紀初由于帝國主義國家間矛盾的加劇，相關(guān)國家成立了互為敵對的兩大軍事集團——三國同盟和三國協(xié)約，并由于1914年突發(fā)的薩拉熱窩事件引起了第一次世界大戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)況慘烈，其中凡爾登戰(zhàn)役有“絞肉機”之稱。第一次世界大戰(zhàn)是非正義的帝國主義掠奪戰(zhàn)爭，大大削弱了歐洲的力量，從根本上動搖了歐洲的世界優(yōu)勢地位。大戰(zhàn)還削弱了帝國主義的殖民力量，進一步促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒。所以ABCD符合題意，故選擇ABCD。23、C【解析】根據(jù)關(guān)鍵詞，“大運河的開通”對應(yīng)隋朝的政治和經(jīng)濟成就?！柏懹^之治”“開元盛世”反映了唐代的開明的政治，繁榮的盛世；“遣唐使和鑒真東渡”反映了唐朝活躍的對外交往成就。由此而得出：隋唐時期最大的特點就是繁榮與開放。C項符合題意；“中華文明的起源”是史前時期的時代特征。A項不合題意；“國家的產(chǎn)生與社會變革”指的是夏商周時期的特征。B項不合題意；“政權(quán)分立與民族匯聚”是三國兩晉南北朝時期的特征，D項不合題意。由此可知ABD三項不合題意，故選擇C。點睛：“大運河的開通”“貞觀之治”“開元盛世”“遣唐使和鑒真東渡”是解題的關(guān)鍵，由次可知是隋唐時期的史實。隋唐時期是我國古代重要的時期，這一時期，社會經(jīng)濟發(fā)展，政治不斷進步，文化燦爛，對外交往頻繁，是一個繁榮與開放的時期?？纱_定答案。學生平時學習知識點，要看每課課題、單元主題。理解單元主題和課題之間的聯(lián)系。24、C【解析】

依據(jù)所學可知，史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論。一戰(zhàn)是帝國主義爭奪霸權(quán)和殖民地的不義之戰(zhàn)屬于史論，故C符合題意；一戰(zhàn)爆發(fā)之后，意大利參加了協(xié)約國集團作戰(zhàn)、1916年，德、法兩國軍隊在凡爾登展開了血戰(zhàn)、一戰(zhàn)中，交戰(zhàn)國使用了坦克和潛艇等新式武器屬于史實，故ABD不合題意。故此題選C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、薩拉托加戰(zhàn)役【解析】試題分析：本題主要考查美國獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點。1776年7月4日，大陸會議發(fā)表《獨立宣言》，標志著北美13個殖民地脫離英國而獨立，即美利堅合眾國的誕生。1777年的薩拉托加戰(zhàn)役是美國獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點。因此美國獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點是薩拉托加大捷?！究键c定位】人教新課標九年級上冊?步入近代?美國的誕生26、澎湖巡檢司駐藏大臣【解析】

根據(jù)所學知識可知，元朝在澎湖島設(shè)置了澎湖巡檢司，負責管轄澎湖和琉球，這是歷史上中央王朝首次在地區(qū)正式建立行政機構(gòu)。清朝前期，雍正帝時（1727年）開始設(shè)置駐藏大臣，代表中央政府常駐西藏，同達賴、班禪共同管理西藏，加強了對西藏的管轄。27、列克星頓的槍聲（來克星頓的槍聲）【解析】

根據(jù)所學可知：1775年4月，一支企圖突襲民兵軍火庫的英軍在波士頓附近來克星頓同民兵交火，從此，北美殖民地人民爭取獨立的戰(zhàn)爭開始了。因此，美國獨立戰(zhàn)爭開始的標志是來克星頓槍聲。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）事件：第一次世界大戰(zhàn)、十月革命秩序：凡爾賽-華盛頓體系（2）原因：歐洲的聯(lián)合（歐共體的成立）、美國的援助（3）改革：赫魯曉夫改革模式：斯大林模式。（4）觀點一：同意。新崛起的大國會威脅現(xiàn)存大國，而現(xiàn)存大國也必然會回應(yīng)這種威脅，這樣戰(zhàn)爭變得不可避免。觀點二：不同意，和平與發(fā)展是當今世界兩大主題，各國都積極營造和平安全環(huán)境發(fā)展經(jīng)濟；由于先進武器的出現(xiàn)，戰(zhàn)爭對全人類生存造成巨大危害，當今各國都不會輕易發(fā)動戰(zhàn)爭，【解析】（1）根據(jù)材料一的內(nèi)容可知，德國“遭到了決定性的失敗”指的是第一次世界大戰(zhàn)德國戰(zhàn)?。欢韲霸诟锩斜罎ⅰ敝傅氖?917年俄國爆發(fā)了十月革命；依據(jù)所學知識可知，一戰(zhàn)后通過巴黎和會和華盛頓會議最終形成了凡爾賽-華盛頓體系，暫時維護了世界的和平，成為一戰(zhàn)后的統(tǒng)治新秩序。（2）根據(jù)材料二的內(nèi)容結(jié)合所學知識可知，二戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟復蘇的原因包括，歐洲逐步走向了聯(lián)合，美國的經(jīng)濟援助等。（3）根據(jù)圖表中B段的時間“1960年到1064年”蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)發(fā)展較快改革，結(jié)合所學知識可知，這是由于20世紀50年代赫魯曉夫?qū)嵭辛烁母?；斯大林模式弊端的存在導致了蘇聯(lián)的發(fā)展“矛盾重重”（4）本題屬于開放性試題，兩種觀點都可以選擇，論證充分即可。如：觀點一：同意。理由：新崛起的大國會威脅現(xiàn)存大國，而現(xiàn)存大國也必然會回應(yīng)這種威脅，這樣戰(zhàn)爭變得不可避免。觀點二：不同意。理由：和平與發(fā)展是當今世界兩大主題，各國都積極營造和平安全環(huán)境發(fā)展經(jīng)濟；由于先進武器的出現(xiàn)，戰(zhàn)爭對全人類生存造成巨大危害，當今各國都不會輕易發(fā)動戰(zhàn)爭等等。點睛：第一問，抓住材料中的關(guān)鍵時間“19世紀90年代以來”即第二次工業(yè)革命時期，由此可以推斷出第二次工業(yè)革命后出現(xiàn)的是第一次世界大戰(zhàn)，據(jù)此可以分析一戰(zhàn)對德國、俄國的影響，以及一戰(zhàn)后形成的新的世界格局。第二問，依據(jù)材料可以分析出戰(zhàn)后歐洲復興涉及內(nèi)因和外因兩個方面，結(jié)合所學從這兩個角度作答即可。第三問，解答本題的關(guān)鍵是想到50年代赫魯曉夫的改革對農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響；斯大林模式對蘇聯(lián)的影響。第四問，開放性試題，任選一種答案，理由充分即可。29、（1）百家爭鳴法家（2）罷黜百家，獨尊儒術(shù)；建立太學；教授儒家經(jīng)典（3）《權(quán)利法案》；限制王權(quán)；君主立憲制（4）要既講法治又講德治，重視發(fā)揮道德教化作用，把法律和道德的力量、法治和德治的功能緊密結(jié)合起來。【解析】