六年級上冊語文第四單元《口語交際 請你支持我》教學(xué)課件

人教版語文六年級上冊課件口語交際：請你支持我授課課件《窮人》這篇小說一定深深地打動了你。桑娜在生活那么貧困、艱難的情況下，沒有和丈夫商量就抱回了鄰居西蒙家的兩個孩子，試想如果丈夫不同意怎么辦？桑娜會如何說服丈夫同意收養(yǎng)呢？今天我們就來學(xué)習(xí)如何讓別人支持我們的想法，去找一找獲得別人支持的方法。這次口語交際的主題就是要獲得別人的支持，看誰說得清楚、具體、有說服力?；貞浬?，課堂演練你想去做一件事情而父母卻不讓你做，遇到這種情況，我們應(yīng)該怎么說服家長呢？暑假，我想?yún)⒓酉牧顮I活動，爸爸媽媽一開始不同意，后來我跟他們詳細介紹了夏令營活動的目的、活動的內(nèi)容和意義，最后得到了他們的支持。今天我們恰好就有一個辦一份報紙的任務(wù)，需要大家運用自己的經(jīng)驗去說服老師，獲得老師的支持，你會怎么去交流呢？注意事項：1.和老師交流一定要有禮貌，用上禮貌用語。2.要想說服對方，理由一定要清楚、明白。3.要想辦法打消老師的疑慮。情景模擬與同桌搭檔，一人扮演老師，一人扮演學(xué)生，進行演練。記錄下你在交際中存在的問題。實際演練中，你覺得自己哪方面有欠缺？說服老師辦報紙我們可以從哪些方面入手呢？辦報的目的：提升寫作素養(yǎng)、書法水平和審美能力……辦報的好處：豐富課外生活、提高同學(xué)之間的團隊合作能力、提高大家收集信息的能力……情景模擬請兩組學(xué)生上臺交流體驗，再現(xiàn)交流過程。師生互評，明確交流技巧。交流技巧：請老師支持時一定要把理由講清楚、具體，還要說清楚請對方支持時可能需要對方幫助的地方。說明理由的時候，要提前預(yù)想一下如果老師不能立即給出肯定意見的時候，要做好應(yīng)對準(zhǔn)備。請別人支持時，不但要先闡述自己的想法，而且要把具體的理由講清楚。還要考慮對方不支持或猶豫等情況，要提前做好設(shè)想，做到恰當(dāng)應(yīng)對。如果你遇到下面這幾種情況，你能說服對方嗎？互動交流，夯實訓(xùn)練從下面的任務(wù)中選擇一個，試著說服別人支持你。說服同學(xué)，在班里設(shè)立“生物角”。說服媽媽，讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。說服校長，在學(xué)校組織一次義賣活動。01分組：每組學(xué)生選擇一項任務(wù)進行討論。02小組合作交流。03小組推薦一名代表進行全班交流。04互動評價05選出完成最好的小組。評分標(biāo)準(zhǔn)(1)想法和理由是否說清楚。☆☆☆☆☆(2)是否有站在他人的角度考慮?！睢睢睢睢?3)理由是否充分，是否能夠讓自己和說服對象達到共贏?！睢睢睢睢?4)是否有禮貌。☆☆☆☆☆(5)語言表達是否合邏輯?！睢睢睢睢钫n堂總結(jié)，拓展延伸如果你是桑娜，你會如何說服漁夫同意收養(yǎng)西蒙的孩子呢？在生活中，我們會遇到形形色色的人，遇到各種各樣的問題，當(dāng)出現(xiàn)不同意