廣東省德慶縣德慶中學2024年九年級初中學業(yè)水平模擬沖刺歷史卷（十八）

第1頁廣東省德慶縣德慶中學2024年初中學業(yè)水平模擬沖刺歷史卷（十八）學校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________（時間：80分鐘范圍：中考滿分：100分）一、選擇題（30小題，每題2分，共60分）1．柳灣遺址，位于青海省海東市樂都區(qū)的柳灣村。柳灣墓地是保存較為完整的原始社會晚期氏族公共墓地，共發(fā)掘出各種文化類型墓葬1700余座。出土文物近4萬件，包括陶器、石器骨器、裝飾品等。由此可見，研究史前文明最可信的依據(jù)是（）A．考古發(fā)掘B．口耳相傳C．音像資料D．想象推理2．閱讀歷史短劇本。與短劇中的事件產(chǎn)生相同影響的是（）場景一時間：春秋時期某一個夏日地點：田野人物：鄭莊公（鄭國國君）祭足（鄭國臣子）內(nèi)容：祭足率領(lǐng)鄭國軍隊，搶奪周天子的麥子。A．西周實行分封制B．諸侯國設(shè)置縣郡C．李冰修建都江堰D．秦末農(nóng)民大起義3．2021年3月，沉睡三千年的三星堆文明遺址有了重大發(fā)現(xiàn)?？脊艑W家在6座“祭祀坑”里共發(fā)現(xiàn)青銅神樹、象牙、青銅面具等500余件文物?！凹漓?yún)^(qū)”考古發(fā)掘?qū)＜彝跷≌f：“古蜀文明是中國商代青銅文明當中非常有特色的一支，保持著自己獨特的文化面貌，這就像一個花園中百花齊放、千姿百態(tài)，共同構(gòu)成了青銅時代的中華文明?！蓖跷〉脑捯庠谡f明（）A．中華文明的多樣性B．中華文明的開放性C．中華文明的連續(xù)性D．中華文明的外延性4．梁啟超《飲冰室合集》中說“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也?！辈牧戏从车氖牵ǎ〢．華夏族是由各民族聚居融合而成B．漢族是華夏族的前身C．炎帝和黃帝有很多創(chuàng)造發(fā)明D．黃帝時期實行禪讓制5．戰(zhàn)國末期，楚國愛國詩人吸收民歌精華，采用楚國方言創(chuàng)造出一種新體的詩歌——“楚辭”，其代表作《離騷》，把自然現(xiàn)象、歷史人物和神話傳說融為一體，使思想性和藝術(shù)性高度結(jié)合，充分表達了詩人對自己祖國和人民的熱愛。這位愛國詩人是（）A．屈原B．李白C．王維D．杜甫6．在這一制度下，皇帝一人獨治天下，全國的土地、資源、人民、財富均為他所有，“天下之事無小大皆決于上”。據(jù)此可知，這一制度（）A．維護了國家的統(tǒng)一安定B．實現(xiàn)了地方服從中央C．保證了皇權(quán)的至高無上D．禁錮了人民的思想7．《晉書》記載東晉后期南方的情形是：“天下無事，時和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣?！痹撚涊d表明當時南方社會經(jīng)濟發(fā)展的重要原因是（）A．民族的大交融B．海外貿(mào)易日益繁盛C．社會相對安定D．北方人口大量南遷8．龍門石窟的佛教造像藝術(shù)現(xiàn)存有北魏至唐朝時期的外國人、外族人造像，在石窟雕刻中也有反映西方文化的裝飾紋樣或受其影響而融合改變的裝飾圖案。這反映了（）A．大河文明曙光出現(xiàn)B．雕塑藝術(shù)綿綿流長C．多元文明交流互鑒D．中原文化歷史悠久9．中國傳統(tǒng)社會不像古代歐洲、日本等嚴格講究貴族政治，而是擴大官吏選拔范圍，允許社會階層流動。下列史實可以佐證這一觀點的是（）A．休養(yǎng)生息政策的實施B．三省六部制的建立和推廣C．科舉制的創(chuàng)立與完善D．“廠衛(wèi)”特務制度的確立10．這條道路基本上始于長安，“從事這些貿(mào)易活動的，當然有漢人，突厥人、回紇人、吐蕃人等等，但是……更多的是中亞的粟特人（如圖）”這一中外貿(mào)易的盛況出現(xiàn)于（）背著貨物的粟特人陶俑A．漢朝B．唐朝C．宋朝D．元朝11．文物是歷史的見證。某地博物館收藏了如下歷史文物，能夠佐證（）“濟南劉家功夫針鋪”銅版“交子”“會子”銅版拓片A．唐朝驛站制度比較發(fā)達B．宋代的商業(yè)貿(mào)易十分繁榮C．宋朝加強對邊疆地區(qū)的管轄D．元朝時出現(xiàn)了世界上最早的紙幣12．新疆自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分，新疆各民族是中華民族的組成部分。下列可以印證這一歷史的是（）A．絲綢之路開辟B．西域都護的設(shè)置C．郡縣制的設(shè)置D．行省制的設(shè)置13．孫中山在一次演講中說到，近代歐美各國工商業(yè)發(fā)達，卻出現(xiàn)“富者敵國，貧者無立錐之地”的現(xiàn)象，因此中國必須“未雨綢繆，趕緊設(shè)法，免得再蹈覆轍”。這表明孫中山（）A．提倡發(fā)展社會主義B．關(guān)注民生問題C．明確反對帝國主義D．主張絕對平均14．陳獨秀說：“文學革命之氣運，醞釀已非一日。其首舉義旗之急先鋒，則為吾友胡適?！痹谒麄兊墓餐苿酉?，這場“革命”取得的重要成果是（）A．反映社會現(xiàn)實的小說開始出現(xiàn)B．詩詞逐漸被雜文和小說所代替C．使用白話文寫作逐漸普及開來D．建立了宣傳馬克思主義的團體15．100年前的6月，一群共產(chǎn)黨人從五湖四海秘密趕到廣州，為了共同的理想，匯聚于此。短短9天會期，有3天都在討論共產(chǎn)黨員加入國民黨的問題。最終，大會以21票贊成、16票反對的結(jié)果，通過了《關(guān)于國民運動及國民黨問題的議決案》，決定全體共產(chǎn)黨員以個人身份加入國民黨。這次會議（）A．標志著國共兩黨合作的正式建立B．決定同孫中山領(lǐng)導的國民黨合作C．標志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成D．為中國共產(chǎn)黨組織注入新鮮血液16．《黃水謠》歌詞中寫道：“開河渠，筑堤防，河東千里成平壤，麥苗兒肥啊，豆花兒香，男女老少喜洋洋。自從鬼子來，百姓遭了殃，奸淫燒殺，一片凄涼，凄涼，扶老攜幼四處逃亡，逃亡，丟掉了爹娘，回不了家鄉(xiāng)?！备鶕?jù)歌詞判斷，該作品創(chuàng)作于（）A．國民革命時期B．土地革命時期C．抗日戰(zhàn)爭時期D．解放戰(zhàn)爭時期17．對于“人身自由”的表述，《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》和1954年《中華人民共和國憲法》有所不同（如下）由此可知，我國1954年頒布的憲法（）《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》1954年《中華人民共和國憲法》“中華人民共和國人民有……人身……的自由權(quán)”“中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯”“任何公民，非經(jīng)人民法院決定或者人民檢察院批準，不受逮捕”A．保障并完善了公民權(quán)利B．體現(xiàn)了過渡時期的要求C．借鑒了他國的憲法經(jīng)驗D．確立了社會主義公有制18．如表中的信息可知，當時中國（）如表1978年11月安徽鳳陽縣小崗村十八戶農(nóng)民決定實行大包干。到1980年1月實行包產(chǎn)到戶、包干到戶等家庭聯(lián)產(chǎn)承包生產(chǎn)責任制的生產(chǎn)隊還不足全國的1.1%。1980—1981年包產(chǎn)到戶在全國農(nóng)村迅速發(fā)展起來。到1982年11月實行包產(chǎn)到戶、到組和包干到戶、到組的生產(chǎn)隊已占到全國的78.8%。A．農(nóng)村改革具有漸進性特點B．農(nóng)村經(jīng)濟性質(zhì)發(fā)生變化C．農(nóng)業(yè)機械化水平大大提高D．農(nóng)民獲得了土地所有權(quán)19．第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，亞非拉殖民地半殖民地國家獨立運動蓬勃發(fā)展，反對帝國主義，殖民主義和霸權(quán)主義是當時第三世界普遍的呼聲與愿望，在這一大背景下中國應時代潮流提出（）A．和平共處五項原則B．“一國兩制”偉大構(gòu)想C．加入世界貿(mào)易組織D．構(gòu)建人類命運共同體20．法蘭克王國在改革土地分封形式的基礎(chǔ)上形成了封君封臣制度，下列對這一制度的表述有誤的是（）A．封臣效忠于封君，封君保護封臣B．封臣要無償為封君服兵役、提供金錢C．封君與封臣之間等級關(guān)系嚴格D．封臣土地擴張到一定規(guī)模就可成為封君21．中華文明源遠流長，中央集權(quán)體制創(chuàng)新，儒家文化博大精深；古希臘羅馬文明是西方文明的源頭，民主和法治，人文精神的濫觴；兩大文明薪火相傳，相互交融，共同推動著人類文明的進程。從文明產(chǎn)生的自然環(huán)境角度出發(fā)，二者分別是哪兩大文明的杰出代表（）A．大河文明和海洋文明B．農(nóng)耕文明和工業(yè)文明C．亞洲文明和歐洲文明D．落后文明和先進文明22．15世紀，威尼斯匠人掌握了制作玻璃平面的技術(shù)，使精致的鏡子在威尼斯和佛羅倫薩成為人們?nèi)粘Ｉ钣闷?。鏡子出現(xiàn)后，人類能夠真正清楚地看到自己的面容，從而使人本身成為注意的焦點。這表明（）A．工匠最先沖破禁欲主義束縛B．經(jīng)濟落后影響審美情趣C．工藝進步促進世俗生活變化D．工業(yè)革命推動技術(shù)革新23．有學者認為：“如果說19世紀的世界經(jīng)濟主要是在英國的影響下發(fā)展起來的話，那么它的政治和意識形態(tài)則主要是受到法國大革命的影響。”這是因為法國大革命（）A．打敗了歐洲反法聯(lián)盟B．傳播了自由民主思想C．引發(fā)了世界各國革命D．處死了本國封建君主24．19世紀中后期，日本一部分中下級武士聯(lián)合西南強藩和朝廷公卿，發(fā)動了倒幕運動。主要是因為（）A．明治政府推行地稅改革B．日本有尚武的傳統(tǒng)C．民族危機和社會危機嚴重D．天皇制度正式確立25．設(shè)計思維導圖是學習歷史事件的好方法，下面是某初中生設(shè)計的有關(guān)第二次科技革命的思維導圖，其中哪一項設(shè)計錯誤（）A．AB．BC．CD.D26．關(guān)于促進一戰(zhàn)結(jié)束的原因，學者先后提出了“經(jīng)濟倒退”說、“美國參戰(zhàn)”說、“俄國革命”說等多個觀點，近年又有學者提出“蔓延全球的西班牙型流行性感冒”說。上述對一戰(zhàn)結(jié)束原因的認識（）A．只能有一種正確合理的觀點B．隨著研究視角拓展而趨于全面C．缺少對當時戰(zhàn)爭環(huán)境的觀察D．后期學者觀點比前期研究可信27．嚴復在1914年8月29日寫給友人的信中說道：“此次世界戰(zhàn)端一起，進出口貨物交往當有隔礙。以德奧之強，初戰(zhàn)當能與協(xié)約國以盛勢。然彼國資源遠遠遜英法美，如戰(zhàn)局久持，德奧必遭敗北，可斷言也?！眹缽驼J為一戰(zhàn)（）A．有利于國際貿(mào)易發(fā)展B．同盟國最終必將勝利C．持續(xù)時間一定會很長D．勝敗由各國實力決定28．據(jù)記載，二戰(zhàn)中，美國援助了蘇聯(lián)106.7億美元的物資。在亞洲戰(zhàn)場中，中國堅持了4500多天，從1931年9月18日到1945年8月15日，長達14年，牽制了大部分日軍。同時，15萬駐菲律賓美軍成功拖住13萬日軍5個月。這些現(xiàn)象反映出（）A．三國同盟和三國協(xié)約兩大軍事集團的建立B．召開雅爾塔會議，決定建立聯(lián)合國C．世界反法西斯同盟各國相互配合，聯(lián)合作戰(zhàn)D．諾曼底登陸作戰(zhàn)共同打擊了法西斯集團29．下圖反映了20世紀中葉到90年代初美、日、西歐在世界工業(yè)生產(chǎn)中所占比重（%）的變化，對此圖信息解讀有誤的是（）A．西歐經(jīng)濟得到持續(xù)發(fā)展B．美國經(jīng)濟發(fā)展速度放緩C．世界多極化格局已形成D．日本工業(yè)發(fā)展增速顯著30．下圖反映的是二戰(zhàn)后歐洲發(fā)生的重大歷史事件。該局勢（）A．標志著北約與華約全面對峙形成B．說明世界殖民體系最終走向崩潰C．是世界大國幫助德國重建的結(jié)果D．表明歐洲冷戰(zhàn)對峙局面基本形成二、非選擇題（40分）31．漢字是中華文化傳承、發(fā)展、繁榮的重要載體，是中華文化的基因，也是構(gòu)成獨特東方書法藝術(shù)的基本要素。閱讀材料，回答問題。（13分）材料一漢字書寫材料的演變

材料二統(tǒng)一文字材料三《蘭亭集序》（摹本）（1）根據(jù)材料一及所學知識，寫出漢字曾使用過的書寫材料。（3分）（2）根據(jù)材料二及所學知識，分析文字得以統(tǒng)一的背景和影響。（4分）（3）請你為材料三中這幅書法作品的作者寫一段簡要的介紹。（6分）32．閱讀材料，完成下列探究活動。中國近現(xiàn)代史部分大事年表時間（年）重大事件1842鴉片戰(zhàn)爭失敗，（_____）簽訂1862創(chuàng)辦_____（近代第一所新式學堂）1864太平天國運動失敗1898戊戌變法1911辛亥革命1915新文化運動1919五四運動1921中國共產(chǎn)黨成立1927_____革命根據(jù)地成立1935遵義會議召開1937_____（全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)）1949新中國成立（1）閱讀以上材料，請把表格中空白處補充完整。（4分）（2）根據(jù)以上大事年表，結(jié)合所學自定一個你想論述的觀點，加以閘述說明。（8分，要求：觀點明確，史論結(jié)合，條理清楚。）33．歷史興趣小組學習九年級上冊的《世界歷史》后，開展了“探究英國歷史”的項目學習。請你參與他們的研究活動。探究一【走進莎士比亞】莎士比亞的名言摘錄對自己不信任，還會信任什么真理。善良的心地，就是黃金。人的一生是短的，但如果卑劣地過這一生，就太長了。探究二【新航路開辟】新航路開辟示意圖探究三【回放革命場景】1649年1月30日，在倫敦白廳前的廣場上，人山人海，人們等待著一場斷頭的刑罰，受刑的就是被議會宣判為“暴君、殺人犯和國家公敵”的國王。探究四【體驗科技成就】圖一“珍妮機”圖二蒸汽機車（1）根據(jù)探究一結(jié)合所學知識，請你制作一張關(guān)于莎士比亞的人物卡片。（注：卡片內(nèi)容需具備人物卡片制作的基本要素）。（4分）（2）觀察探究二《新航路開辟示意圖》，分析新航路開辟給英國帶來的影響。（2分）（3）探究三描述的歷史畫面中被處死的是哪位國王？（1分）（4）探究四是同學們在科技館看到的幾種機器，請寫出它們的發(fā)明者。（2分）（5）本項目學習初見成果，興趣小組準備舉辦“探究英國歷史”成果展示會，邀請你為此次成果展示會撰寫一篇研究報告，角度自選，主題自擬，要求：觀點正確，史論結(jié)合，條理清楚，字數(shù)不少于200字。（6分）

德慶中學2024年初中學業(yè)水平模擬沖刺歷史卷（十八）測試試題評分參考一、選擇題題號12345678910答案ABAAACCCCA題號11121314151617181920答案BBBCBCAAAD題號21222324252627282930答案ACBCDBDCCD1．【答案】A【解析】據(jù)“出土文物近4萬件，包括陶器、石器骨器、裝飾品等”可知，其主要和考古發(fā)掘有關(guān)，考古發(fā)掘出來的文物屬于對當時歷史的遺存記載，是客觀存在的，可信度高，故選A項；口耳相傳、音像資料、想象推理均屬于二次處理，具有個人主觀色彩，排除B項、C項、D項。2．【答案】B【解析】據(jù)材料“春秋時期某一個夏日……內(nèi)因容祭足率領(lǐng)鄭國軍隊，搶奪周天子的麥子”結(jié)合所學知識可知，西周實行分封制，但是諸侯在地方上有較大的自主權(quán)，到了后來春秋時期分封制走向瓦解，周天子勢力衰落，諸侯勢力發(fā)展壯大，不再聽從周天子的號令，題干所述正是反映鄭莊公作為諸侯之一，挑戰(zhàn)周天子的權(quán)威，諸侯國設(shè)置縣制度也有利于沖擊分封制，B項正確；材料內(nèi)容體現(xiàn)了春秋時期諸侯對周天子權(quán)威的沖擊，體現(xiàn)了西周分封制逐漸衰微的現(xiàn)象，排除A項；材料未涉及水利工程，排除C項；春秋時期，秦朝尚未建立，排除D項。3．【答案】A【解析】據(jù)“古蜀文明是中國商代青銅文明當中非常有特色的一支，保持著自己獨特的文化面貌，這就像一個花園中百花齊放、千姿百態(tài)，共同構(gòu)成了青銅時代的中華文明?！笨芍牧戏从沉斯攀裎拿魇侵腥A文明中非常有特色的一部分，體現(xiàn)了中華文明的多樣性，多元一體的特征，故選A項；開放性主要針對的是與外來文化的接納與包容，題干中的多樣化主要是國內(nèi)的，排除B項；材料主要強調(diào)的是青銅時代，并未提及后來的情況，排除C項；外延在邏輯學上指一個概念所確指的對象的范圍，題干只限于“青銅時代的中華文明”，無法體現(xiàn)其外延，排除D項。4．【答案】A【解析】根據(jù)題意可知，華夏族是各民族在錯居、接觸中，去小異存大同，經(jīng)過長期的交融匯集后形成的，反映了華夏族是由各民族聚居融合而成，故選A項；題目并沒提及諸夏和漢族的關(guān)系，排除B項；材料沒有涉及炎帝和黃帝創(chuàng)新發(fā)明的內(nèi)容，排除C項；材料沒有體現(xiàn)禪讓制，堯舜禹時期實行禪讓制，排除D項。5．【答案】A【解析】從題干中的關(guān)鍵信息“楚國愛國詩人”、“楚辭”、“代表作《離騷》”可推斷出這位愛國詩人是屈原，屈原在秦軍攻破楚都后投身汨羅江，是楚國偉大的愛國詩人，故選A項；李白是唐朝詩人，與“楚國愛國詩人”不符，排除B項；王維擅長五言律詩，多詠山水田園，與“把自然現(xiàn)象、歷史人物和神話傳說融為一體”不符，排除C項；杜甫是現(xiàn)實主義詩人，其詩多反映現(xiàn)實生活，與“吸收民歌精華”不符，排除D項。6．【答案】C【解析】結(jié)合所學可知，材料“皇帝一人獨治天下”“天下之事無小大皆決于上”體現(xiàn)了皇帝具有至高無上的權(quán)威，皇帝總攬全國一切軍政大權(quán)，其特征是皇權(quán)至上，是秦朝創(chuàng)立的皇帝制度的主要特征，故選C項；材料主旨體現(xiàn)的是國家權(quán)力集中于皇帝一人，是專制主義的表現(xiàn)，皇帝制度下，國家也有分裂的時期，因此不能說維護了國家的統(tǒng)一安定，排除A項；材料體現(xiàn)的是皇帝制度，不是中央與地方的關(guān)系，不能說實現(xiàn)了地方服從中央，排除B項；材料反映的是政治權(quán)力的集中，強調(diào)皇權(quán)至高無上，與禁錮了人民的思想無關(guān)，排除D項。7．【答案】C【解析】從材料“天下無事，時和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣?！笨芍煜绿?，為社會經(jīng)濟發(fā)展和人民生活提供了和平穩(wěn)定的環(huán)境，促進了經(jīng)濟發(fā)展和人們安居樂業(yè)，故選C項；民族交融、海外貿(mào)易和北方人口大量南遷在材料中沒有體現(xiàn)出來，與題意無關(guān)，排除A、B、D項。8．【答案】C【解析】根據(jù)材料“龍門石窟的佛教造像……裝飾圖案”并結(jié)合所學知識可知，龍門石窟的佛教造像藝術(shù)有反映西方文化的裝飾紋樣或受其影響而融合改變的裝飾圖案，這反映了多元文化交流互鑒，故選C項；大河文明曙出現(xiàn)與題干時間北魏至唐朝時期不符，排除A項；材料不能說明雕塑藝術(shù)綿綿流長，排除B項；材料不能說明中原文化歷史悠久，排除D項。9．【答案】C【解析】根據(jù)所學知識可知，隋朝建立科舉制，開創(chuàng)了新的選官制度，打破了貴族對官員的壟斷，擴大了官吏選拔范圍，使有才學的人能夠由此參政，促進了社會階層的流動，故選C項；休養(yǎng)生息政策與選官制度無關(guān)，排除A項；三省六部制是中央官制，提高了行政效率，不能促進社會階層的流動，排除B項；“廠衛(wèi)”是特務機構(gòu)，不能選拔人才，排除D項。10．【答案】A【解析】據(jù)材料“這條道路基本上始于長安，更多的是中亞的粟特人”，并結(jié)合所學可知，本題所考察絲綢之路的相關(guān)知識，漢武帝時期開辟的絲綢之路，從中國的長安（今西安）出發(fā)，經(jīng)西亞、中亞，輾轉(zhuǎn)到歐洲的大秦（今羅馬），A項正確；唐朝時期海陸并舉，并有拓展，排除B項；宋朝時期以海路為主，與材料不符，排除C項；元朝時期海上絲綢之路興盛，排除D項。故選A項。11．【答案】B【解析】題干文物圖片中“濟南劉家功夫針鋪”銅版是宋代的商業(yè)廣告，直接反映的是商業(yè)經(jīng)營，“交子”“會子”銅版拓片反映的是宋代紙幣的出現(xiàn)，紙幣的出現(xiàn)也是為了適應商業(yè)貿(mào)易發(fā)展的需要，故選B項；驛站制度比較發(fā)達的是宋元時期，與史實不符，排除A項；題干材料不能體現(xiàn)宋朝加強對邊疆地區(qū)的管轄，排除C項；世界上最早的紙幣出現(xiàn)于宋朝，排除D項。12．【答案】B【解析】據(jù)所學可知，公元前60年，西漢設(shè)置西域都護，作為管理西域的最高長官，西域都護的設(shè)置，標志著西域正式歸屬中央政權(quán)，其管轄范圍包括今新疆巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)，故選B項；絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，不能證明題干中的結(jié)論，排除A項；郡縣制是秦始皇開創(chuàng)的地方行政的模式，與題干結(jié)論無關(guān)，排除C項；行省制是元朝時期實行的行政區(qū)劃與管理的制度，與題干結(jié)論無關(guān)，排除D項。13．【答案】B【解析】根據(jù)題意可知，孫中山意識到了國外資本主義發(fā)展帶來的巨大貧富差距，認為中國要提前采取措施，避免出現(xiàn)歐美國家的問題，說明孫中山關(guān)注民生，故選B項；孫中山是資產(chǎn)階級革命的領(lǐng)導人，他不主張發(fā)展社會主義，排除A項；材料沒有體現(xiàn)孫中山反對帝國主義的主張，排除C項；主張絕對平均是太平天國運動前期的綱領(lǐng)，材料沒有反映絕對平均的觀點，也與孫中山思想不符，排除D項。14．【答案】C【解析】根據(jù)所學內(nèi)容可知，在新文化運動中，胡適主張用白話文代替文言文。對此，陳獨秀明確提出“文學革命”，對傳播新思想，繁榮文學創(chuàng)作，推廣國民教育，起了重要作用。材料“文學革命之氣運，醞釀已非一日，其首舉義旗之急先鋒，則為吾友胡適。”，可知材料中的“文學革命”促進了白話文的逐漸普及，C項正確；反映社會現(xiàn)實的小說早已有之，排除A項；新文化運動期間和之后，傳統(tǒng)詩詞依然存在，排除B項；“文學革命”與宣傳馬克思主義無關(guān)，排除D項。故選C項。15．【答案】B【解析】提取題干材料關(guān)鍵信息“100年前的6月”“廣州”“決定全體共產(chǎn)黨員以個人身份加入國民黨”，結(jié)合所學知識，1923年6月，中共三大在廣州舉行，會議正式?jīng)Q定同孫中山領(lǐng)導的國民黨合作，建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，共產(chǎn)黨員以個人身份加入國民黨，改組國民黨等內(nèi)容，故選B項；國民黨一大的召開，標志著國共兩黨合作的正式建立，排除A項；1937年9月國共合作宣言的發(fā)表，標志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成，排除C項；中共三大為中國國民黨組織注入了新鮮血液，排除D項。16．【答案】C【解析】據(jù)“自從鬼子來，百姓遭了殃”可知，該作品創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭時期，故選C項；國民革命是中國人民在中國共產(chǎn)黨和中國國民黨合作領(lǐng)導下進行的反對帝國主義、北洋軍閥的戰(zhàn)爭，排除A項；土地革命是黨在革命據(jù)地開展打地主、分田地、廢除封建剝削和債務，滿足農(nóng)民土地要求的革命，排除B項；解放戰(zhàn)爭是中國人民解放軍在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，為推翻國民黨統(tǒng)治、解放全中國而進行的戰(zhàn)爭，排除D項。17．【答案】A【解析】這材料可知，關(guān)于人身自由的表述，《中華人民共和國憲法》強調(diào)了人身自由不受侵犯，任何公民非經(jīng)人民法院決定或者人民檢察院批準，不受逮捕，與《共同綱領(lǐng)》相比更加完善，保障了公民權(quán)利，故選A項；1954年憲法關(guān)于過渡時期的總?cè)蝿帐侵鸩綄崿F(xiàn)國家的社會主義工業(yè)化，逐步完成對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造，與材料無關(guān)，排除B項；材料未提及他國憲法，無法體現(xiàn)借鑒他國的憲法經(jīng)驗，排除C項；三大改造的完成確立了社會主義公有制，與材料無關(guān)，排除D項。18．【答案】A【解析】據(jù)“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制”及表格內(nèi)容可知，1978年11月小崗村十八戶農(nóng)民決定實行大包干；家庭聯(lián)產(chǎn)承包生產(chǎn)責任制的生產(chǎn)隊還不足全國的1.1%；1980—1981年包產(chǎn)到戶在全國農(nóng)村迅速發(fā)展起來；1982年11月時，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的推行已經(jīng)占到全國的78.8%，由此可見，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的實行也是一步步的逐漸推廣開來，體現(xiàn)了農(nóng)村改革具有漸進性特點，故選A項；農(nóng)村經(jīng)濟性質(zhì)仍然是公有制性質(zhì)，沒有發(fā)生變化，排除B項；題干內(nèi)容反映了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的逐漸推行，沒有體現(xiàn)農(nóng)業(yè)機械化水平大大提高，排除C項；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制實行后，農(nóng)民擁有的是土地的生產(chǎn)經(jīng)營權(quán)，沒有獲得了地所有權(quán)（獲得土地所有權(quán)的是1952年土地改革后），排除D項。19．【答案】A【解析】1953年，我國首次提出和平共處五項原則，之后成為處理國與國之間的基本準則，符合題干中二戰(zhàn)后（1945年后）的時代背景，故選A項；“一國兩制”偉大構(gòu)想是針對中國統(tǒng)一的問題，是在1984年提出的，排除B項；加入世界貿(mào)易組織是在2001年，排除C項；構(gòu)建人類命運共同體是在2015年提出的，排除D項。20．【答案】D【解析】根據(jù)所學可知，封君封臣制度是一種以土地為紐帶的契約關(guān)系。封臣土地擴張不代表他能在這一契約關(guān)系中從封臣轉(zhuǎn)變?yōu)榉饩?，故D項錯誤，符合題意；8世紀前期，法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革，賜地的人成為封君，接受封地的人則為封臣，封臣必須效忠于封君、封君則須保護封臣的觀念日益流行開來，故A項正確，不符合題意；封臣對封君要忠誠，在封君需要的時候，要無償?shù)貫榉饩?、提供金錢等，故B項正確，不符合題意；封君與封臣的關(guān)系有著嚴格的等級性，故C項正確，不符合題意。21．【答案】A【解析】據(jù)“從文明產(chǎn)生的自然環(huán)境角度出發(fā)”并結(jié)合所學可知，中華文明孕育于長江、黃河等大江大河流域，屬于大河文明，古希臘羅馬文明孕育于愛琴海、地中海等海洋附近，屬于海洋文明，故選A項；農(nóng)耕與工業(yè)是文明的兩種類型，與文明產(chǎn)生的自然環(huán)境無關(guān)，排除B項；亞洲和歐洲是人為進行的地域劃分，與自然環(huán)境無關(guān)，排除C項；中華文明和古希臘羅馬文明都屬于同時期的先進文明，排除D項。22．【答案】C【解析】根據(jù)材料中“鏡子出現(xiàn)后，人類能夠真正清楚地看到自己的面容”“從而使人本身成為注意的焦點”體現(xiàn)出工藝進步促進世俗生活變化，故選C項；材料中沒有體現(xiàn)出沖破禁欲主義束縛，排除A項；14世紀中葉意大利的威尼斯等地工商業(yè)有了一定的發(fā)展，出現(xiàn)了資本主義萌芽，材料中沒有體現(xiàn)出經(jīng)濟落后，排除B項；工業(yè)革命開始于1765年英國人哈格里夫斯發(fā)明珍妮機，排除D項。23．【答案】B【解析】題干材料強調(diào)的是法國大革命對19世紀世界的政治和意識形態(tài)的影響，而根據(jù)所學知識可知，法國大革命對19世紀世界的政治和意識形態(tài)的影響主要體現(xiàn)在傳播了自由民主思想，故選B項；打敗了歐洲反法聯(lián)盟的意義和影響主要體現(xiàn)在維護了法國大革命的革命成果，與題干內(nèi)容不符，排除A項；法國大革命引發(fā)世界各國革命，這本身就是屬于法國傳播了自由民主思想，對政治和意識形態(tài)產(chǎn)生重大影響的結(jié)果和體現(xiàn)，排除C項；處死本國封建君主的影響和作用主要體現(xiàn)在推進了法國大革命，而且這一行動本身也是自由民主思想傳播的一種體現(xiàn)和途徑，排除D項。24．【答案】C【解析】根據(jù)所學知識可知，19世紀中后期，面對民族危機和社會危機，德川幕府束手無策，遭到越來越多人的反對。一部分中下級武士聯(lián)合西南強藩和朝廷公卿，發(fā)動了倒幕運動，故選C項；明治政府推行地稅改革是明治維新的內(nèi)容，排除A項；日本的尚武傳統(tǒng)和天皇制度的確立，與倒幕運動無關(guān)，排除B.D項。25．【答案】D【解析】根據(jù)所學可知，火車是第一次工業(yè)革命的發(fā)明，不是第二次工業(yè)革命的成果，故D項錯誤，符合題意；科學研究取得重大進展，推動第二次工業(yè)革命興起，故A項正確，不符合題意；第二次工業(yè)革命的特點是科學研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合，故B項正確，不符合題意；第二次工業(yè)革命使主要資本主義國家出現(xiàn)了壟斷組織，自由資本主義向帝國主義過渡，故C項正確，不符合題意。26．【答案】B【解析】據(jù)材料“關(guān)于促進一戰(zhàn)結(jié)束的原因，學者先后提出了……多個觀點”，結(jié)合所學可知，一戰(zhàn)給參戰(zhàn)各國造成巨大的經(jīng)濟損失，經(jīng)濟倒退是戰(zhàn)爭結(jié)束的原因之一；美國是世界上第一經(jīng)濟大國，美國參加協(xié)約國一方作戰(zhàn)，極大增強了協(xié)約的經(jīng)濟實力，加速了戰(zhàn)爭的結(jié)束；俄國爆發(fā)十月革命，退出一戰(zhàn)，有利于戰(zhàn)爭的結(jié)束；近年又有學者提出“蔓延全球的西班牙型流行性感冒”說，說明對一戰(zhàn)結(jié)束的原因隨著研究視角拓展而趨于全面，故選B項；只能有一種正確合理的觀點說法錯誤，排除A項；題干從經(jīng)濟政治流行性疾病等方面總結(jié)戰(zhàn)爭結(jié)束的原因，非缺少對當時戰(zhàn)爭環(huán)境的觀察，排除C項；題干不能得出前期或后期觀點的可信度，排除D項。27．【答案】D【解析】通過材料“此次世界戰(zhàn)端一起，進出口貨物交往當有隔礙。以德奧之強，初戰(zhàn)當能與協(xié)約國以盛勢。然彼國資源遠遠遜英法美，如戰(zhàn)局久持，德奧必遭敗北”可知嚴復認為：當一戰(zhàn)開始時，德奧的戰(zhàn)備物質(zhì)還可以抵御英法美，但戰(zhàn)線一長，德奧必然會失敗，說明了各國的實力對戰(zhàn)爭的勝敗起到?jīng)Q定作用，故選D項；戰(zhàn)爭并不有利于國際貿(mào)易的發(fā)展，排除A項；嚴復強調(diào)的是同盟國會失敗，說法錯誤，排除B項；嚴復強調(diào)的是戰(zhàn)局時間長，德奧會失敗，與題意不符，排除C項。28．【答案】C【解析】據(jù)“二戰(zhàn)中，美國援助了蘇聯(lián)106.7億美元的物資。在亞洲戰(zhàn)場中，中國堅持了4500多天，從1931年9月18日到1945年8月15日，長達14年，牽制了大部分日軍。同時，15萬駐菲律賓美軍成功拖住13萬日軍5個月”可知，美國對蘇聯(lián)的援助、中國戰(zhàn)場對日軍的巨大牽制，都是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的原因，即世界反法西斯同盟各國相互配合，聯(lián)合作戰(zhàn)，有力打擊了法西斯集團，故選C項；三國同盟和三國協(xié)約均是一戰(zhàn)中的軍事集團，不符合題意，排除A項；題干并沒有體現(xiàn)1945年召開雅爾塔會議，決定建立聯(lián)合國，排除B項；諾曼底登陸作戰(zhàn)是1944年第二次世界大戰(zhàn)期間的著名戰(zhàn)役，題干并未體現(xiàn)，排除D項。29．【答案】C【解析】根據(jù)所學解讀圖示內(nèi)容可知，從1950年到1991年，美國在世界工業(yè)生產(chǎn)中所占比重在逐漸降低，西歐、日本的比重則逐漸上升，這說明世界格局朝著多極化趨勢發(fā)展，但美國仍然是世界上唯一的超級大國，世界格局多極化還沒有完全形成，故C項解讀有誤，符合題意；從西歐工業(yè)占比逐漸提高可知，西歐經(jīng)濟得到了持續(xù)發(fā)展，從美國所占比重逐漸降低可知，美國經(jīng)濟發(fā)展速度放緩，從日本所占比重由1950年的1.6%到1991年的18.2%可知，日本工業(yè)發(fā)展增速顯著，A、B、D三項解讀正確，不符合題意。30．【答案】D【解析】據(jù)圖示可知，其和德國的分裂有關(guān)。1949年9月，在美、英、法占領(lǐng)區(qū)成立了德意志聯(lián)邦共和國，又稱“聯(lián)邦德國”或“西德”。10月，在蘇占區(qū)成立了德意志民主共和國，又稱“民主德國”或“東德”。從此，歐洲冷戰(zhàn)對峙的局面基本形成，故選D項；華約的成立標志著北約與華約全面對峙形成，排除A項；1990年3月，納米比亞獨立，世界殖民體系最終瓦解，排除B項；材料體現(xiàn)的德國分裂是美蘇對立的結(jié)果，不是重建，排除C項。二、非選擇題31．【答案】(13分)（1）材料：龜甲、獸骨、青銅器、竹簡、絲帛、紙。（3分）（2）背景：秦朝統(tǒng)一六國，秦始皇銳意進取治理國家、六國文字不利于國家發(fā)展；影響：有利于文化的傳播，政令的推行，國家的統(tǒng)一。（4分）（3）介紹：王羲之字逸少，漢族，東晉時期著名書法家，有“書圣”之稱?，樼穑ń駥偕綎|臨沂）人，其書法兼善隸、草、楷、行各體，精研體勢，心摹手追，廣采眾長，備精諸體，冶于一爐，擺脫了漢魏筆風，自成一家，影響深遠。風格平和自然，筆勢委婉含蓄，遒美健秀。王羲之代表作《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”。在書法史上，他與其子王獻之合稱為“二王”。（6分）【解析】（1）材料：根據(jù)材料一中圖片所示及所學知識可知，漢字曾使用過的書寫材料有龜甲、獸骨、青銅器、竹簡、絲帛、紙。（2）背景：根據(jù)材料二中圖片所示及所學知識可知，文字統(tǒng)一出現(xiàn)于秦朝統(tǒng)一六國之后，當時秦始皇銳意進取治理國家、六國文字書寫不統(tǒng)一，不利于文化交流、國家發(fā)展。影響：根據(jù)所學知識可知，文字的統(tǒng)一，有利于文化的傳播，政令的推行，國家的統(tǒng)一。（3）根據(jù)材料三中“《蘭亭集序》”可知，該作品的作者是東晉時期有“書圣”之稱的著名書法家王羲之，將書法藝術(shù)提高到一個新階段的是東晉的王羲之。他刻苦學習書法，繼承各種書體的優(yōu)點，所作楷、行、草書尤為精湛。他的行書、楷書擺脫了以往帶有隸、篆的痕跡，當時的人就稱贊他的書法為古今之冠，筆勢“飄若浮云，矯若驚龍”。王羲之的代表作是《蘭亭集序》，達到收放自如、渾然天成的境界?！短m亭集序》被稱為“天下第一行書”。王羲之由于在書法藝術(shù)上的杰出成就，被后人譽為“書圣”。也可參考答案，圍繞王羲之展開即可。32．【答案】（12分）（1）南京條約（多寫書名號扣分）；京師同文館；井岡山；七七事變或盧溝橋事變。（每空1分，共4分）（2）示例：觀點：只有中國共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導中國民主革命取得勝利（2分）論述：1840年鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會，中國人民為了實現(xiàn)民族獨立進行了前赴后繼的斗爭，以林則徐為代表的地主階級抵抗派，洪秀全為代表的農(nóng)民階級領(lǐng)導的太平天國運動，康有為、梁啟超為代表的資產(chǎn)階級維新派領(lǐng)導的戊戌變法，以及孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命派領(lǐng)導的辛亥革命，都沒能完成近代中國反帝反封建的民主革命任務。（3分）中國共產(chǎn)黨將馬克思主義普遍真理與中國革命具體實踐相結(jié)合，走農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的“工農(nóng)武裝割據(jù)道路”，領(lǐng)導中國人民建立了新中國，完成了反帝反封建的民主革命任務。所以，只有中國共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導中國民主革命取得勝利。（3分）【解析】（1）據(jù)所學可知，1840年英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，1842年8月清政府被迫與英國簽訂《南京條約》；清政府在兩次鴉片戰(zhàn)爭失敗后，地主階級洋務派發(fā)起洋務運動以實現(xiàn)“自強“”求富”，期間，為了培養(yǎng)外語人才，于1862年設(shè)立了中國近代第一所新式學堂——京師同文館；1927年10月，毛澤東率領(lǐng)起義部隊到達井岡山地區(qū)，開始創(chuàng)建第一個農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地；1937年7月7日，日本發(fā)動七七事變，標志中國全民族抗戰(zhàn)的開始。故材料表格空缺處依次應填入：南京條約（因題目中已有書名號，此處注意必須去掉書名號）；京師同文館；井岡山；七七事變或盧溝橋事變。（2）本題為開放性設(shè)問，學生可根據(jù)表格所示事件，結(jié)合所學事件的相關(guān)內(nèi)容、作用、影響或啟示提煉觀點，并進行論證，需做到觀點正確，表達合理，史論結(jié)合，言之有理即可。觀點一及論述見答案。觀點二：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。論述：據(jù)材料表格信息“第一所新式學堂的創(chuàng)辦”可知所涉及事件為：洋務運動，地主階級洋務派只學習西方技術(shù)，沒有變革腐朽落后的封建制度，故無法使中國走上富強的道路；據(jù)“太平天國運動失敗”可知，農(nóng)民階級因自身局限性無法提出切合實際的革命綱領(lǐng)，無法完成反帝反封建的革命任務；據(jù)“戊戌變法”“辛亥革命”及所學可知，資產(chǎn)階級因其軟弱性和妥協(xié)性，無法完成反帝反封建的革命任務；據(jù)“中國共產(chǎn)黨成立”可知，中國革命的面貌開始煥然一新，“井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建”開辟了農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的革命道路，1937年“全民族抗戰(zhàn)”期間，中國共產(chǎn)黨起到中流砥柱的作用成為抗戰(zhàn)勝利的決定性因素；1949年新中國成立標志著中國實現(xiàn)了民族獨立、人民解放，贏得了新民主主義革命的勝利?？梢?，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國。觀點三：只有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導才能實現(xiàn)民族獨立和人民解放論述：據(jù)材料表格信息“鴉片戰(zhàn)爭失敗”可知，中國自此開始逐步淪為半殖民地半封建社會，近代中國人民遭受帝國主義的侵略和封建主義的剝削；據(jù)表格“第一所新式學堂的創(chuàng)辦”可知所涉及事件為