五年級綜合實踐活動 《白色污染》單元作業(yè)設(shè)計

五年級綜合實踐活動單元作業(yè)設(shè)計

一'單元信息

學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱

綜合

基本信息

實踐五年級第二學(xué)期安徽教育出版社白色污染

活動

單元

自然單元重組單元

組織方式

序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容

1第二單元第一課找找身邊的白色污染

課時

2第二單元第二課了解白色污染的危害

信息

3第二單元第三課做環(huán)保衛(wèi)士

4第二單元第四課拓展新天地

二、單元分析

（一）課標(biāo)要求

學(xué)習(xí)內(nèi)容5-6年級學(xué)習(xí)目標(biāo)

感受塑料垃圾廣泛存在于人類的生存空間里，

白色污染十分嚴(yán)重。

找找身邊的白色污

染

塑料制品是人類重要的生產(chǎn)和生活資料，合理

使用塑料制品。

了解“白色污染”的特征和對環(huán)境造成的危

了解白色污染的危

害，引導(dǎo)學(xué)生形成憂患意識，積極研究如何解

害

決“白色污染”問題的方法。

讓學(xué)生認(rèn)識到減少污染、人人有責(zé)，幫助他們

做環(huán)保衛(wèi)士樹立環(huán)保意識，能夠自覺遵守社會公約，以自

覺地行動來做一名保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

根據(jù)每個學(xué)生的個人能力，制作環(huán)保袋和“白

拓展新天地

色污染”主體的手抄報，提升公民環(huán)保意識。

（二）教材分析

本單元系安徽教育出版社義務(wù)教育課程教科書《綜合實踐活動》五年級下

冊第二單元，第11-18頁。

隨著社會的進(jìn)步和生產(chǎn)力水平的不斷提高，人類在享受高度物質(zhì)文明帶來的

成果同時，也對人類生存的環(huán)境產(chǎn)生越來越多的威脅和破壞。人類的生產(chǎn)、生活

給環(huán)境帶來的環(huán)境污染已成為世界性難題，如塑料做成的袋子、包裝盒、杯子、

薄膜、餐具、飲料瓶、鞋子、各種容器、家用電器等，加之塑料本身不易降解的

特性和人們的衛(wèi)生習(xí)慣，造成了嚴(yán)重的白色污染。選擇“白色污染”這個主題活動,

意義深刻，貼近現(xiàn)實生活，讓學(xué)生在實踐活動中去體驗、感受、了解白色污染的

形成及其危害。

（三）學(xué)情分析

五年級的學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在知識、技能等方面都有一定的基礎(chǔ)和進(jìn)步,

他們對于課上的要求都能認(rèn)真的完成，小組實驗、研究、調(diào)查及制作等都能較好

的配合，課堂上他們動手動腦都很積極，一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成，并且紀(jì)律也相

對穩(wěn)定，這些對新課程的學(xué)習(xí)會有一定的促進(jìn)作用，為繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)行研究打下了

一定的基礎(chǔ)。

三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)

1、結(jié)合實際生活，對身邊的白色污染進(jìn)行調(diào)查研究，了解白色污染的危害。

2、分小組進(jìn)行查找、調(diào)查、查閱、實驗、介紹經(jīng)驗等，對各項活動作好相關(guān)記

錄，并設(shè)計完成各種表格。

3、撰寫調(diào)查報告，并給家人、社區(qū)、社會等寫一份倡議書。

4、完成實踐活動評價表，總結(jié)成績，反思問題。

5、讓學(xué)生進(jìn)一步了解什么是白色污染，認(rèn)識生活中哪些物體是白色污染。6、

通過實踐活動作業(yè)，讓學(xué)生感受到塑料垃圾分布在日常生活環(huán)境中，感知白色

污染的嚴(yán)重性。

7、通過學(xué)習(xí)，了解白色污染給人類帶來的危害，普及環(huán)保知識，在社會上形成

良好的環(huán)保氛圍。

四、單元作業(yè)設(shè)計思路

本單元作業(yè)共分為4個環(huán)節(jié)來設(shè)計，一是首先讓學(xué)生了解什么是白色污染,

在理解白色污染的概念下，尋找生活中的白色污染。二是通過活動作業(yè)，讓學(xué)生

了解“白色污染”對環(huán)境的危害，探究“白色污染”的解決方法。三是通過“金

點子”活動，讓學(xué)生認(rèn)識到減少污染的重要性，提高學(xué)生環(huán)保意識。四是通過組

織學(xué)生畫關(guān)于白色污染主題的手抄報，或者制作環(huán)保購物袋活動，提高學(xué)生的環(huán)

保意識。

五、課時作業(yè)

第一課時作業(yè)

1、作業(yè)內(nèi)容：找找身邊的塑料制品及使用情況。

根據(jù)班級情況，將全班分為6-10組，并推舉兩人擔(dān)任正負(fù)組長，小組同學(xué)

分工合作，協(xié)同完成調(diào)查活動。

⑴調(diào)查活動一：

任務(wù):調(diào)查人們生活中使用塑料制品的情況，調(diào)查范圍可以是家庭、社區(qū)、

超市、菜市場、餐廳、飯館等。根據(jù)需要自行設(shè)計調(diào)查表，并可以在家長的協(xié)

助下拍攝相關(guān)的照片和錄像。

完成時間：14天。

生活中的塑料制品調(diào)查表

序號塑料制品種類數(shù)量

⑵調(diào)查活動二：

任務(wù)：每位同學(xué)在家長的協(xié)助下，完成對家庭各個時段內(nèi)使用塑料制品的

統(tǒng)計工作，并拍攝圖片或視頻等相關(guān)資料，交給組長。

完成時間：30天。

塑料制品使用數(shù)量統(tǒng)計表

數(shù)量、^寸間

一天一周一個月

種聿

塑料筆芯

垃圾袋

包裝袋

塑料瓶

飯盒

2、作業(yè)分析與設(shè)計意圖:

塑料制品生活中十分常見，學(xué)生也十分了解，作業(yè)操作性強(qiáng)。學(xué)生通過觀

察我們的生活，可以找到很多塑料物品。

讓學(xué)生感受到塑料垃圾分布在地面、空中、土壤等人類的生存空間，白色

污染十分嚴(yán)重；另一方面還要說明塑料制品是人類重要的生產(chǎn)、生活材料，人

類生活離不開塑料。通過本活動的開展讓學(xué)生合理使用塑料制品，看到塑料制

品的負(fù)面影響。

第二課時作業(yè)

1、作業(yè)內(nèi)容：對塑料制品的降解處理。

⑴調(diào)查了解不同物質(zhì)在自然環(huán)境下的降解時間

任務(wù)：通過多種途徑調(diào)查了解不同物質(zhì)在自然環(huán)境下的降解時間，完成下

表所列物質(zhì)在土壤里的降解時間，并打印相關(guān)材料。

完成時間：7天。

不同物質(zhì)在自然環(huán)境下的降解時間統(tǒng)計表

種類降解時間資料來源

皮革約50年百度網(wǎng)站

金屬

木頭

塑料

⑵實驗探究

根據(jù)班級情況，將全班分為6-10組，并推舉兩人擔(dān)任正負(fù)組長，小組同學(xué)

分工合作，協(xié)同完成實驗探究活動。

任務(wù)：在綜合實踐老師的帶領(lǐng)下和家長的協(xié)助下，完成對不同性質(zhì)的物質(zhì)

在土壤里的降解實驗，并做好實驗記錄。

完成時間：20天。

降解實驗記錄表

方法物品特征

將實驗物品填埋

物1a

填埋前15天后

紙袋

塑料袋

小刀

結(jié)論

2、作業(yè)分析與設(shè)計意圖：

通過填埋塑料、紙制、鐵皮制品，讓學(xué)生感知在土壤中發(fā)生的變化，進(jìn)一

步了解塑料制品很難降解。

學(xué)生通過實踐探究，了解不同物體埋入土壤中有何變化。知道土壤對不同

物體的降解速度和能力是有差異的，知道塑料制品是不能用填埋法處理的。另

外讓學(xué)生明白受時間、條件等因素的影響，許多實驗是不可能都能親自做，所

以收集資料也是解決問題的重要方法之一，可以查閱書報、上網(wǎng)等，必須注意

內(nèi)容的權(quán)威性、真實性。

第三課時作業(yè)

1、作業(yè)內(nèi)容：少用塑料制品，做環(huán)保衛(wèi)士。

治理“白色污染”金點子

任務(wù)：收集和整理自己少用塑料制品的“金點子”，并說說堅持下來的感受。

小組內(nèi)、班級內(nèi)展示交流。

完成時間：21天。

少用塑料制品的金點子

塑料制品金點子堅持的時間我的感受

一次性飯盒自帶碗筷

空塑料瓶

塑料袋

2、作業(yè)分析與設(shè)計意圖:

通過“金點子”活動，引導(dǎo)學(xué)生對回收利用塑料物品的認(rèn)識，感知垃圾分

類的重要性。

讓學(xué)生對照自己平時的行動，改變亂扔垃圾的不良習(xí)慣。讓學(xué)生認(rèn)識到減

少污染、人人有責(zé)，幫助他們樹立環(huán)境保護(hù)意識，能夠自覺遵守社會公約，以

自己的行動來做一名保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

第四課時作業(yè)

1、作業(yè)內(nèi)容：制作環(huán)保購物袋、做“白色污染”主題手抄報。

撰寫手抄報、制作環(huán)保購物袋

任務(wù)：制作環(huán)保購物袋或者撰寫治理以“白色污染”為主題的手抄報，并

說說完成作品后的感受。

完成時間：21天。

作品記錄表

序號項目我的感受

2作業(yè)分析與設(shè)計意圖:

每個學(xué)生根據(jù)個人能力及身邊的環(huán)保材料，選擇上述其中一項作為課下作業(yè)。

一方面作業(yè)要讓學(xué)生感知自己所選材料重在“環(huán)?！?，培養(yǎng)學(xué)生對問題的思考；另

一方面，通過學(xué)生的動手操作、動手制作手抄報的形式，引導(dǎo)學(xué)生提高保護(hù)環(huán)境

的意識。

提升公民環(huán)保意識，幫助他們了解“白色污染”的危害，普及環(huán)保知識，在

社會上形成良好的環(huán)保氛圍。如：提倡推廣垃圾分類，實行垃圾回收分裝制度；

多用環(huán)保袋，少用塑料袋。

六、評價設(shè)計：

重點評價學(xué)生是否主動地、積極地參與實踐活動，與同伴是否協(xié)同，發(fā)現(xiàn)

的問題是否找到了解決辦法等。他們對白色污染的認(rèn)識是否有了進(jìn)一步的提高,

還有哪些更深層次的問題有待于解決。學(xué)生通過學(xué)習(xí)評價反思自己在實踐活動

中思想和能力的變化,不斷提高自己的實踐能力。

學(xué)生階段學(xué)習(xí)評價表

自評互評

加

優(yōu)良

優(yōu)

評價項目評價內(nèi)容良加

油

秀好

秀

油

好

對查找、查閱、調(diào)查、實驗等實踐

實踐態(tài)度活動有興趣，高度重視、認(rèn)真對

待，積極參與。

在實踐活動中制訂了詳細(xì)的、行之有

實踐方式效的表格和計劃，能圓滿地完成任

務(wù)，解決問題.

能圍繞自己的任務(wù)與人進(jìn)行有效的

與人交談

交談,能提出自己的觀點.歸納別人

能力

實的意見。

與小組成員配合，圓滿完成小組任

合作能力

務(wù)。

踐解決問題遇到問題不氣餒，不退縮，積極尋找

能力有效的解決方法。

歸納總結(jié)能將實踐中的點滴收獲進(jìn)行歸納總

能能力結(jié)，并在討論交流時真實匯報。

能經(jīng)常反思實踐活動中的不足，及時

反思能力

總結(jié)經(jīng)驗，不斷調(diào)整方向。

力善于觀察、分析、思考，能提出創(chuàng)新

創(chuàng)新能力

的觀點和獨特的見解。

實踐能及日計完成實踐任務(wù)并保證高質(zhì)量。

成效對實踐活動能提出創(chuàng)造性的建議和意見。

七、單元質(zhì)量檢測作業(yè):

（一）單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容：

時間要求：20分鐘

單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容訂正欄

一、單選題:

1、白色污染的主要來源是（）。

A、建筑垃圾B生活垃圾C塑料垃圾D工業(yè)垃圾

2、我國是世界上塑料制品生產(chǎn)和消費大國之一，每年消耗塑料及

其制品在（）萬噸以上。

A、800B、600C、400D、200

3、塑料的一個顯著特點也是它的最大缺點，就是（）。

A、容易降解B、不易降解C、成本低D、成本高

4、塑料在自然界中的降解時間是（）年以上。

A、20B、50C、70D、100

5、塑料制品只要在攝氏（）度的熱水中，就會產(chǎn)生二惡英有

毒化合物。

A、65度B、75度C、85度D、95度

6、自（）年6月1日起，所有超市、商場、集貿(mào)市場等商

品

零售場所，將實行塑料購物袋有償使用制度。

A、2007B、2008C、2009D、2010

二、多選題:

1、塑料有哪些優(yōu)點（）

A、質(zhì)量輕、化