統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級上冊第４單元《習(xí)作：續(xù)寫故事》（教案）

/教案：統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級上冊第4單元《習(xí)作：續(xù)寫故事》一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行故事續(xù)寫，提高學(xué)生的寫作能力。2.過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、思考、想象等方式進(jìn)行故事創(chuàng)作的能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和邏輯思維能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對語文寫作的興趣，提高學(xué)生的自信心和表達(dá)能力，使學(xué)生具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。二、教學(xué)內(nèi)容1.課文內(nèi)容：本節(jié)課的內(nèi)容為統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級上冊第4單元《習(xí)作：續(xù)寫故事》。2.教學(xué)重點(diǎn)：故事續(xù)寫的基本方法、技巧和注意事項(xiàng)。3.教學(xué)難點(diǎn)：如何激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)行有創(chuàng)意的故事續(xù)寫。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：故事續(xù)寫的基本方法、技巧和注意事項(xiàng)。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)行有創(chuàng)意的故事續(xù)寫。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、PPT課件、教材。2.學(xué)具：學(xué)生自備紙筆。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過PPT展示一個(gè)有趣的故事，引發(fā)學(xué)生對故事續(xù)寫的興趣。2.講解：講解故事續(xù)寫的基本方法、技巧和注意事項(xiàng)，使學(xué)生明確續(xù)寫的要求。3.示范：教師示范一個(gè)故事續(xù)寫的例子，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握續(xù)寫的方法。4.練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行故事續(xù)寫練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。5.交流與分享：學(xué)生展示自己的續(xù)寫作品，互相交流、分享，教師點(diǎn)評并給予鼓勵(lì)。6.總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)故事續(xù)寫的重要性，激發(fā)學(xué)生課后自主練習(xí)的興趣。六、板書設(shè)計(jì)1.課題：《習(xí)作：續(xù)寫故事》2.教學(xué)重點(diǎn)：故事續(xù)寫的基本方法、技巧和注意事項(xiàng)3.教學(xué)難點(diǎn)：如何激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)行有創(chuàng)意的故事續(xù)寫七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.課后自主練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，自主進(jìn)行故事續(xù)寫練習(xí)。2.作業(yè)要求：內(nèi)容豐富、用詞嚴(yán)謹(jǐn)、段落銜接流暢，字?jǐn)?shù)不限。八、課后反思1.教師自我反思：回顧本節(jié)課的教學(xué)過程，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供借鑒。2.學(xué)生反饋：了解學(xué)生對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)效果的滿意度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。以上就是對《習(xí)作：續(xù)寫故事》這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程教學(xué)過程是整個(gè)教案中最為重要的部分，它直接關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，教學(xué)內(nèi)容能否被學(xué)生有效吸收，以及教學(xué)難點(diǎn)能否得到突破。在本教案中，教學(xué)過程的設(shè)計(jì)需要詳細(xì)且具有可操作性，以確保學(xué)生在課堂上能夠積極參與，充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。一、導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生興趣，引起學(xué)生注意的關(guān)鍵。教師可以通過以下方式導(dǎo)入：1.利用多媒體展示一個(gè)有趣的故事開頭，如動(dòng)畫短片、圖片或音頻，讓學(xué)生猜測故事的發(fā)展，引發(fā)學(xué)生的好奇心。2.講述一個(gè)經(jīng)典故事的開頭，然后突然停止，讓學(xué)生猜測接下來的情節(jié)，激發(fā)學(xué)生的想象力。3.提問學(xué)生他們最喜歡的故事的情節(jié)，讓學(xué)生分享，然后引導(dǎo)他們思考如何續(xù)寫這些故事。二、講解在講解環(huán)節(jié)，教師需要清晰地傳達(dá)故事續(xù)寫的基本方法和技巧，以及注意事項(xiàng)。具體內(nèi)容如下：1.故事續(xù)寫的基本方法：介紹如何根據(jù)原文的情節(jié)、人物、背景等進(jìn)行合理的推測和想象，以及如何設(shè)置新的情節(jié)和轉(zhuǎn)折。2.故事續(xù)寫的技巧：講解如何運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，如何通過對話和動(dòng)作描寫展現(xiàn)人物性格，以及如何通過環(huán)境描寫營造氛圍。3.注意事項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)續(xù)寫故事時(shí)要尊重原文的風(fēng)格和基調(diào)，保持故事的連貫性和邏輯性，避免出現(xiàn)突兀的情節(jié)和人物。三、示范教師通過示范一個(gè)故事續(xù)寫的例子，讓學(xué)生直觀地理解續(xù)寫的過程和技巧。示范可以包括以下步驟：1.選擇一個(gè)簡短的故事開頭，向?qū)W生展示原文。2.講解自己是如何根據(jù)原文進(jìn)行情節(jié)推測和想象的。3.演示如何運(yùn)用修辭手法和描寫技巧，展示人物和環(huán)境。4.展示完整的續(xù)寫故事，讓學(xué)生評價(jià)是否符合原文的風(fēng)格和基調(diào)。四、練習(xí)練習(xí)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生將所學(xué)知識付諸實(shí)踐的重要步驟。教師可以采取以下方式組織練習(xí)：1.分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)故事開頭進(jìn)行續(xù)寫。小組成員可以互相討論，共同完成續(xù)寫任務(wù)。2.個(gè)人練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立選擇一個(gè)故事開頭，進(jìn)行個(gè)人續(xù)寫練習(xí)。教師可以提供一些關(guān)鍵詞或提示，幫助學(xué)生展開想象。3.限時(shí)練習(xí)：設(shè)定一個(gè)時(shí)間限制，如15-20分鐘，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成續(xù)寫。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的寫作效率和時(shí)間管理能力。五、交流與分享交流與分享環(huán)節(jié)是讓學(xué)生展示自己作品，互相學(xué)習(xí)和提高的重要環(huán)節(jié)。教師可以采取以下方式進(jìn)行：1.小組展示：每個(gè)小組派代表朗讀他們的續(xù)寫作品，其他小組成員可以提供反饋和建議。2.個(gè)人展示：鼓勵(lì)學(xué)生自愿上臺分享自己的續(xù)寫作品，其他學(xué)生可以提問或發(fā)表評論。3.教師點(diǎn)評：教師對學(xué)生的續(xù)寫作品進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并提供具體的修改建議。六、總結(jié)總結(jié)環(huán)節(jié)是對整個(gè)教學(xué)過程的回顧和提煉，教師需要強(qiáng)調(diào)故事續(xù)寫的重要性和樂趣，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)和探索。具體內(nèi)容如下：1.強(qiáng)調(diào)故事續(xù)寫對學(xué)生寫作能力的提升作用，以及對學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。2.鼓勵(lì)學(xué)生在課后多讀多寫，積累豐富的詞匯和素材，提高寫作水平。3.提醒學(xué)生在續(xù)寫故事時(shí)要尊重原文，保持故事的連貫性和邏輯性。通過以上詳細(xì)的教學(xué)過程設(shè)計(jì)，教師可以有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)故事續(xù)寫，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提高學(xué)生的寫作能力。同時(shí)，教師還需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和反饋，靈活調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果的達(dá)成。七、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是教學(xué)中不可忽視的環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生梳理知識結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化記憶，同時(shí)也能提高教學(xué)效率。在本教案中，板書設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)簡潔明了，突出重點(diǎn)，以便學(xué)生能夠快速抓住教學(xué)內(nèi)容的核心。1.板書習(xí)作——續(xù)寫故事2.板書內(nèi)容：-故事續(xù)寫的基本方法：情節(jié)推測、想象發(fā)展、合理轉(zhuǎn)折-故事續(xù)寫的技巧：修辭手法、人物描寫、環(huán)境描寫-注意事項(xiàng)：尊重原文、保持連貫、避免突兀3.教學(xué)過程簡述：導(dǎo)入→講解→示范→練習(xí)→交流分享→總結(jié)八、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要環(huán)節(jié)。在本教案中，作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)具有針對性、實(shí)踐性和開放性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。1.作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一個(gè)自己喜歡的短故事，進(jìn)行續(xù)寫練習(xí)。2.作業(yè)要求：-續(xù)寫內(nèi)容要豐富，情節(jié)要合理，人物性格要鮮明。-運(yùn)用至少兩種修辭手法，如比喻、擬人等。-保持原文的風(fēng)格和基調(diào)，續(xù)寫部分要與原文銜接自然。3.作業(yè)提交：學(xué)生在課后完成作業(yè)，下次上課時(shí)提交。九、課后反思課后反思是教師提高教學(xué)質(zhì)量，不斷優(yōu)化教學(xué)過程的重要手段。在本教案中，課后反思應(yīng)當(dāng)包括教師自我反思和學(xué)生反饋兩部分。1.教師自我反思：-教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到，教學(xué)內(nèi)容是否清晰，教學(xué)難點(diǎn)是否突破。-教學(xué)方法是否恰當(dāng)，教學(xué)過程是否流暢，學(xué)生參與度是否高。-教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期，學(xué)生的寫作能力是否有所提高。2.學(xué)生反饋：-學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度，對教學(xué)方法的接受程度。-學(xué)生對作業(yè)的完成情況，對續(xù)寫練習(xí)的興趣和熱情。-學(xué)生對教學(xué)效果的滿意度，對提高寫作能力的期待。通過以上詳細(xì)的課后反思，教師可以及時(shí)了解教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，進(jìn)而調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，教師還可以根據(jù)學(xué)生的反饋，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。綜上所述，本教案以故事續(xù)