北師大版八年級(jí)物理下冊(cè)單元測(cè)試題全套及答案

北師大版八年級(jí)物理下冊(cè)單元測(cè)試題全套及答案北師大版八下物理第六章《常見(jiàn)的光學(xué)儀器》單元測(cè)試卷一．選擇題（共10小題）1．報(bào)紙上放有小明的近視眼鏡、爸爸的老花眼鏡、奶奶度數(shù)更深的老花眼鏡及媽媽的平光眼鏡如圖，則奶奶的眼鏡是圖中的（）A． B． C． D．2．如圖所示的兩個(gè)透鏡（）A．都是向右凸出的，都是凸透鏡 B．都是向右凹進(jìn)的，都是凹透鏡 C．a(chǎn)是凸透鏡，b是凹透鏡 D．b是凸透鏡，a是凹透鏡3．把一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)放置，則溫度最高的點(diǎn)是（）A．和太陽(yáng)同側(cè)距凸透鏡光心前10cm B．和太陽(yáng)異側(cè)距凸透鏡光心后10cm C．和太陽(yáng)同側(cè)距凸透鏡光心前5cm D．和太陽(yáng)異側(cè)距凸透鏡光心后5cm4．很多人喜歡在汽車的中控臺(tái)上放置香水，其實(shí)這是非常危險(xiǎn)的。香水的主要成分是易燃酒精，如圖所示為四瓶相同的香水，透明的玻璃瓶蓋形狀各異，其中在陽(yáng)光下最容易引發(fā)火災(zāi)的是（）A． B． C． D．5．如圖所示，一束光線射向O處的光學(xué)元件后會(huì)聚于主光軸上的S點(diǎn)，去掉光學(xué)元件后，光線會(huì)聚于S1點(diǎn)，則該元件一定是（）A．平面鏡 B．凹面鏡 C．凸透鏡 D．凹透鏡6．如圖所示，一根粗細(xì)均勻的木棒AB放在主光軸的一倍焦距到兩倍焦距之間，它經(jīng)凸透鏡所成的像為A′B′，則（）A．A′在B′的左端，B′端較粗 B．A′在B′的右端，A′端較細(xì) C．A′在B′的右端，A′端較粗 D．A′在B′的左端，B′端較細(xì)7．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，已知凸透鏡的焦距為20cm，若將蠟燭放在離凸透鏡16cm處時(shí)，如圖所示，移動(dòng)光屏，在光屏上將看到（）A．倒立縮小的實(shí)像 B．倒立放大的實(shí)像 C．無(wú)像 D．正立放大的虛像8．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A．凡是凸透鏡所成的實(shí)像都是物、像分別在凸透鏡的兩側(cè) B．凡是凸透鏡所成的虛像都是物、像都在凸透鏡的同側(cè) C．凸透鏡所成的實(shí)像都是倒立的 D．凸透鏡所成的虛像可能是放大的、也可能是縮小的9．不論較近或較遠(yuǎn)的物體，對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)都能使物像落在視網(wǎng)膜上，這主要是因?yàn)椋ǎ〢．視網(wǎng)膜可以前后移動(dòng)調(diào)節(jié) B．眼球的前后徑能隨意調(diào)節(jié) C．瞳孔可以縮小或放大 D．晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)10．如圖是某人眼睛看物體時(shí)的成像示意圖。則他的眼睛類型及矯正需要選用的透鏡分別是（）A．近視眼凸透鏡 B．近視眼凹透鏡 C．遠(yuǎn)視眼凸透鏡 D．遠(yuǎn)視眼凹透鏡二．填空題（共5小題）11．在如圖所示的透鏡中，屬于凸透鏡的是，它們的共同特點(diǎn)是；屬于凹透鏡的是，它們的共同特點(diǎn)是。12．如圖所示是透鏡的截面圖，其中是凸透鏡，是凹透鏡（填序號(hào)）13．在利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡的焦距時(shí)，小華將凸透鏡正對(duì)陽(yáng)光，再把一張白紙放在它的下方，如圖所示，當(dāng)在紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑時(shí)，測(cè)得這個(gè)光斑到凸透鏡的距離為L(zhǎng)．你認(rèn)為凸透鏡的焦距f（可能大于/等于/一定小于）距離L．然后小華將凸透鏡逐漸遠(yuǎn)離白紙，如果光斑變大，則凸透鏡的焦距f一定（大于/等于/小于）剛才測(cè)得的距離L。14．在森林里決不允許隨地丟棄透明飲料瓶。這是由于雨水進(jìn)入飲料瓶后相當(dāng)于一個(gè)鏡對(duì)太陽(yáng)光有作用，可能會(huì)導(dǎo)致森林火災(zāi)。15．小雯站在豎直平面鏡前看見(jiàn)鏡中的自己，感嘆由于長(zhǎng)期沒(méi)有注意健康用眼，早早就患上了近視眼。她戴的眼鏡對(duì)光起（選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用；如果小雯距離平面鏡1.5m，則她在鏡中的像到鏡面的距離為m。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題）16．實(shí)驗(yàn)室有兩個(gè)透鏡，一個(gè)是凸透鏡，一個(gè)是凹透鏡。要區(qū)別哪一個(gè)是凸透鏡，哪一個(gè)是凹透鏡，不準(zhǔn)用手摸鏡子，也不能使用專門儀器，請(qǐng)你想一個(gè)方法區(qū)別這兩個(gè)透鏡。17．（1）小強(qiáng)做光的色散實(shí)驗(yàn)，看到白光經(jīng)三棱鏡折射后，光屏上出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫彩色光帶，產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：紅光、紫光對(duì)凸透鏡的焦距是否相同？于是他分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入進(jìn)行驗(yàn)證。a．請(qǐng)你在圖中畫出紅光、紫光經(jīng)凸透鏡折射后的光線（圖中F1、F2兩點(diǎn)表示焦點(diǎn)）b．小強(qiáng)得到的結(jié)論是：。（2）如圖所示，小麗探究凸透鏡成像規(guī)律。適當(dāng)移動(dòng)在光具座上的蠟燭和透鏡的位置，在光屏上得到一個(gè)縮小的像；保持蠟燭和光屏的位置不變，使透鏡向移動(dòng)，在光屏上得到一個(gè)放大的像；然后，保持蠟燭和透鏡現(xiàn)在的位置不變，將原來(lái)透鏡更換為一個(gè)焦距較小的凸透鏡做實(shí)驗(yàn)，使光屏向移動(dòng)，得到了一個(gè)清晰的像，此時(shí)像的大小比更換透鏡前變。18．小雯用自制的水凸透鏡（當(dāng)向水凸透鏡里注水時(shí)焦距變小，抽水時(shí)焦距變大）來(lái)探究“凸透鏡成像規(guī)律”。（1）如圖甲所示，讓一束平行于主光軸的光射向水凸透鏡，在光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，則此水凸透鏡的焦距為cm。（2）小雯將蠟燭、水凸透鏡和光屏調(diào)整至圖乙所示的位置時(shí)，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像，此像的性質(zhì)是倒立、的實(shí)像，小雯接著在蠟燭和光屏位置都不變的情況下，將水凸透鏡移至光具座cm刻度處，再次得到清晰的燭焰像。然后，小雯利用注射器從水凸透鏡中向外抽少許水，光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊不清，小雯要想重新得到清晰的燭焰像，在蠟燭和水凸透鏡的位置都不變的情況下，應(yīng)將光屏向（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）水凸透鏡的方向移動(dòng)。四．解答題（共2小題）19．桌上有凸透鏡和凹透鏡各一個(gè)，你有幾種方法可以把它們判斷出來(lái)？從透鏡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)去判斷：從透鏡對(duì)光線的作用去判斷：從透鏡成像的角度去判斷：20．給你一個(gè)透鏡，怎樣用最簡(jiǎn)單易行的方法判斷它是不是凸透鏡？

2019年北師大版八下物理第六章《常見(jiàn)的光學(xué)儀器》單元測(cè)試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）1．報(bào)紙上放有小明的近視眼鏡、爸爸的老花眼鏡、奶奶度數(shù)更深的老花眼鏡及媽媽的平光眼鏡如圖，則奶奶的眼鏡是圖中的（）A． B． C． D．【分析】此題利用凸透鏡成像特點(diǎn)之一，當(dāng)u＜f時(shí)，成正立放大的虛像，可采用排除法將CD選項(xiàng)排除，再根據(jù)奶奶度數(shù)更深的老花眼鏡從AB選項(xiàng)中選出即可?！窘獯稹拷猓阂?yàn)槟棠痰难坨R是老花鏡，由凸透鏡成像特點(diǎn)之一，當(dāng)u＜f時(shí)，成正立放大的虛像，可知，AB選項(xiàng)符合；C選項(xiàng)成縮小的像，不符合，D選項(xiàng)成等大的像，也不符合題意；又因?yàn)槟棠痰睦匣ㄧR度數(shù)更深，即看到的圖象應(yīng)該更大，由圖可知，A選項(xiàng)符合。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)利用凸透鏡成像特點(diǎn)之一，當(dāng)u＜f時(shí)，成正立放大的虛像這一知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。2．如圖所示的兩個(gè)透鏡（）A．都是向右凸出的，都是凸透鏡 B．都是向右凹進(jìn)的，都是凹透鏡 C．a(chǎn)是凸透鏡，b是凹透鏡 D．b是凸透鏡，a是凹透鏡【分析】根據(jù)凸透鏡和凹透鏡的定義進(jìn)行判斷，中間比邊緣厚的是凸透鏡，中間比邊緣薄的是凹透鏡?！窘獯稹拷猓篴中間厚、邊緣薄是凸透鏡；b中間薄、邊緣厚是凹透鏡。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】根據(jù)凸透鏡和凹透鏡的定義、或根據(jù)凸透鏡和凹透鏡對(duì)光線的作用進(jìn)行判斷都可以。3．把一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)放置，則溫度最高的點(diǎn)是（）A．和太陽(yáng)同側(cè)距凸透鏡光心前10cm B．和太陽(yáng)異側(cè)距凸透鏡光心后10cm C．和太陽(yáng)同側(cè)距凸透鏡光心前5cm D．和太陽(yáng)異側(cè)距凸透鏡光心后5cm【分析】凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，焦點(diǎn)處溫度最高?！窘獯稹拷猓和雇哥R的焦距是10cm，太陽(yáng)光是平行光，凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，平行的太陽(yáng)光平行于主光軸，經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚在主光軸上一點(diǎn)，這點(diǎn)是焦點(diǎn)，焦點(diǎn)溫度最高，所以和太陽(yáng)異側(cè)距凸透鏡光心后10cm溫度最高。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】焦點(diǎn)處溫度最高，是解決本題的關(guān)鍵。4．很多人喜歡在汽車的中控臺(tái)上放置香水，其實(shí)這是非常危險(xiǎn)的。香水的主要成分是易燃酒精，如圖所示為四瓶相同的香水，透明的玻璃瓶蓋形狀各異，其中在陽(yáng)光下最容易引發(fā)火災(zāi)的是（）A． B． C． D．【分析】中間厚邊緣薄的透鏡是凸透鏡，凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用?！窘獯稹拷猓喝鐖D所示為四瓶香水，透明玻璃瓶蓋形狀各異，最容易在陽(yáng)光下引發(fā)火災(zāi)的應(yīng)該是B瓶，因?yàn)锽瓶的玻璃瓶蓋相當(dāng)于凸透鏡，對(duì)光有會(huì)聚作用，最容易在陽(yáng)光下引發(fā)火災(zāi)。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】只要是透明材料制成的凸透鏡，無(wú)論是什么材料，都有對(duì)光線的會(huì)聚作用。5．如圖所示，一束光線射向O處的光學(xué)元件后會(huì)聚于主光軸上的S點(diǎn)，去掉光學(xué)元件后，光線會(huì)聚于S1點(diǎn)，則該元件一定是（）A．平面鏡 B．凹面鏡 C．凸透鏡 D．凹透鏡【分析】根據(jù)凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用。沒(méi)有光學(xué)元件光線會(huì)聚于S1點(diǎn)，有光學(xué)元件時(shí)聚于主光軸的S，說(shuō)明光線經(jīng)過(guò)透鏡后散射了一些。【解答】解：由題意可知，光線通過(guò)該元件發(fā)生了折射，故應(yīng)為透鏡；沒(méi)有光學(xué)元件光線會(huì)聚于S1點(diǎn)，有光學(xué)元件時(shí)聚于主光軸的S，說(shuō)明光線經(jīng)過(guò)透鏡后散射了一些；而凹透鏡對(duì)光起發(fā)散作用，使光線會(huì)聚于主光軸上的S點(diǎn)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】凸透鏡對(duì)光線起會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光線起發(fā)散作用，經(jīng)凸透鏡折射的光線更向靠近主光軸方向偏折，經(jīng)凹透鏡折射的光線向遠(yuǎn)離主光軸方向偏折。6．如圖所示，一根粗細(xì)均勻的木棒AB放在主光軸的一倍焦距到兩倍焦距之間，它經(jīng)凸透鏡所成的像為A′B′，則（）A．A′在B′的左端，B′端較粗 B．A′在B′的右端，A′端較細(xì) C．A′在B′的右端，A′端較粗 D．A′在B′的左端，B′端較細(xì)【分析】（1）凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：當(dāng)物體在凸透鏡中成實(shí)像時(shí)，在向凸透鏡方向移動(dòng)蠟燭過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)蠟燭在凸透鏡的另一側(cè)所成的像逐漸變大，并且像到凸透鏡的距離在逐漸變遠(yuǎn)。（2）根據(jù)AB到凸透鏡的距離利用上述特點(diǎn)即可確定此題的答案?！窘獯稹拷猓海?）粗細(xì)均勻的木棒AB，由于A端到凸透鏡的距離大于B端到凸透鏡的距離，所以A端在凸透鏡中成的像A′比B凸透鏡中成的像B′要小，即B′端較粗；（2）由于A端到凸透鏡的距離大于B端到凸透鏡的距離，所以A端在凸透鏡中成的像A′比B端在凸透鏡中成的像B′距離凸透鏡近，即A′在B′的左端。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題考查了凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用。（2）凸透鏡成像中，由于物體到凸透鏡距離的不同，導(dǎo)致了物體在凸透鏡中成像情況的不同，根據(jù)物體到凸透鏡的距離大小可以比較物體在凸透鏡中的成像性質(zhì)。（3）總體把握凸透鏡成像的規(guī)律是解決此題的關(guān)鍵。7．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，已知凸透鏡的焦距為20cm，若將蠟燭放在離凸透鏡16cm處時(shí)，如圖所示，移動(dòng)光屏，在光屏上將看到（）A．倒立縮小的實(shí)像 B．倒立放大的實(shí)像 C．無(wú)像 D．正立放大的虛像【分析】①凸透鏡成像規(guī)律，當(dāng)物距小于焦距時(shí)，成正立放大的虛像。②實(shí)像可以在光屏承接，而虛像不能?！窘獯稹拷猓阂阎雇哥R的焦距為20cm，若將蠟燭放在離凸透鏡16cm處時(shí)，即u＜f，則由凸透鏡成像規(guī)律可知，成正立放大的虛像，移動(dòng)光屏，在光屏上將無(wú)法看到像。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用，要熟記規(guī)律，并能做到靈活的應(yīng)用，同時(shí)要注意仔細(xì)審題，不要誤把焦距當(dāng)成物距，本題屬于常見(jiàn)考題。8．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A．凡是凸透鏡所成的實(shí)像都是物、像分別在凸透鏡的兩側(cè) B．凡是凸透鏡所成的虛像都是物、像都在凸透鏡的同側(cè) C．凸透鏡所成的實(shí)像都是倒立的 D．凸透鏡所成的虛像可能是放大的、也可能是縮小的【分析】凸透鏡的成像規(guī)律：物距小于焦距時(shí)，成正立放大的虛像，像和物體在凸透鏡的同一側(cè)；物距大于焦距小于二倍焦距時(shí)，成倒立放大的實(shí)像，像和物體在凸透鏡兩側(cè)；物距大于二倍焦距時(shí)，成倒立縮小的實(shí)像，像和物體在凸透鏡兩側(cè)?！窘獯稹拷猓孩偻雇哥R成像的三種情況：U＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像。2f＞U＞f，成倒立、放大的實(shí)像。U＜f，成正立、放大的虛像。②凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物像異側(cè)，成虛像時(shí)，物像同側(cè)。A、凡是凸透鏡所成的實(shí)像都是物、像分別在凸透鏡的兩側(cè)，符合凸透鏡成像規(guī)律，故本選項(xiàng)正確，但不符合題意。B、當(dāng)U＜f，成正立、放大的虛像。成虛像時(shí)，物像同側(cè)。故本選項(xiàng)正確，但不符合題意。C、凸透鏡所成的實(shí)像有倒立縮小的、倒立等大的、倒立放大的，總之實(shí)像都是倒立的，故本選項(xiàng)正確，但不符合題意。D、凸透鏡所成的虛像可能是放大的、但不可能是縮小的。故本選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】掌握凸透鏡成像的三種情況，能根據(jù)物距和焦距的關(guān)系求出焦距，根據(jù)物距和焦距的關(guān)系判斷成像情況是解決該題的關(guān)鍵。9．不論較近或較遠(yuǎn)的物體，對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)都能使物像落在視網(wǎng)膜上，這主要是因?yàn)椋ǎ〢．視網(wǎng)膜可以前后移動(dòng)調(diào)節(jié) B．眼球的前后徑能隨意調(diào)節(jié) C．瞳孔可以縮小或放大 D．晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)【分析】睫狀體內(nèi)有平滑肌，晶狀體依靠懸韌帶與睫狀體相連，眼睛通過(guò)睫狀體內(nèi)平滑肌的收縮和舒張來(lái)調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，使物像落在視網(wǎng)膜上，來(lái)看清遠(yuǎn)近不同的物體?！窘獯稹拷猓阂曈X(jué)的形成過(guò)程是：外界物體反射來(lái)的光線，經(jīng)過(guò)角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物象，物象刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞，就形成視覺(jué)。其中晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)，晶狀體與睫狀體相連，眼睛通過(guò)睫狀體來(lái)調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，來(lái)看清遠(yuǎn)近不同的物體。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】明確眼球的晶狀體具有一定的彈性，它的曲度可以調(diào)節(jié)，從而使人能夠看到遠(yuǎn)近不同的物體。10．如圖是某人眼睛看物體時(shí)的成像示意圖。則他的眼睛類型及矯正需要選用的透鏡分別是（）A．近視眼凸透鏡 B．近視眼凹透鏡 C．遠(yuǎn)視眼凸透鏡 D．遠(yuǎn)視眼凹透鏡【分析】近視眼成因：遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線通過(guò)晶狀體折射后形成的物像，就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方造成近視眼。近視矯正方法，需佩戴凹透鏡。遠(yuǎn)視眼成因，遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線通過(guò)晶狀體折射后形成的物像，就會(huì)落在視網(wǎng)膜的后方造成的。遠(yuǎn)視矯正方法，需佩戴凸透鏡?！窘獯稹拷猓航曆鄢梢颍貉矍蚓铙w的曲度過(guò)大，遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線通過(guò)晶狀體折射后形成的物像，就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方造成近視眼。近視矯正方法，需佩戴凹透鏡。由此可知：此圖是近視眼示意圖，應(yīng)戴凹透鏡眼鏡；故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)近視眼和遠(yuǎn)視眼成因和矯正方法的理解和掌握。二．填空題（共5小題）11．在如圖所示的透鏡中，屬于凸透鏡的是ABD，它們的共同特點(diǎn)是中間厚、邊緣?。ɑ?qū)庥袝?huì)聚作用）；屬于凹透鏡的是CE，它們的共同特點(diǎn)是中間薄、邊緣厚（或?qū)庥邪l(fā)散作用）?！痉治觥浚?）中間厚邊緣薄的透鏡叫凸透鏡，中間薄邊緣厚的透鏡叫凹透鏡。根據(jù)兩種透鏡的定即可進(jìn)行分類；（2）凸透鏡對(duì)光起會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光起發(fā)散作用。【解答】解：根據(jù)中間厚邊緣薄的透鏡叫凸透鏡，所以屬于凸透鏡的是ABD，共同特點(diǎn)是中間厚、邊緣?。ɑ?qū)庥袝?huì)聚作用）；根據(jù)中間薄邊緣厚的透鏡叫凹透鏡，所以屬于凹透鏡的是CE，共同特點(diǎn)是中間薄、邊緣厚（或?qū)庥邪l(fā)散作用）。故答案為：ABD；中間厚、邊緣?。ɑ?qū)庥袝?huì)聚作用）；CE；中間薄、邊緣厚（或?qū)庥邪l(fā)散作用）?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了透鏡的分類和對(duì)光的作用，屬于基本的識(shí)記內(nèi)容，比較簡(jiǎn)單。12．如圖所示是透鏡的截面圖，其中1、2、3是凸透鏡，4、5、6是凹透鏡（填序號(hào)）【分析】中間比邊緣厚的透鏡是凸透鏡；中間比邊緣薄的是凹透鏡?！窘獯稹拷猓喝鐖D，中間比邊緣厚的是1、2、3．中間比邊緣薄的是4、5、6。故答案為：1、2、3；4、5、6?！军c(diǎn)評(píng)】根據(jù)厚薄、陽(yáng)光聚焦、成像法、放大法區(qū)分凸透鏡和凹透鏡。13．在利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡的焦距時(shí)，小華將凸透鏡正對(duì)陽(yáng)光，再把一張白紙放在它的下方，如圖所示，當(dāng)在紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑時(shí)，測(cè)得這個(gè)光斑到凸透鏡的距離為L(zhǎng)．你認(rèn)為凸透鏡的焦距f可能大于（可能大于/等于/一定小于）距離L．然后小華將凸透鏡逐漸遠(yuǎn)離白紙，如果光斑變大，則凸透鏡的焦距f一定小于（大于/等于/小于）剛才測(cè)得的距離L?！痉治觥浚?）這個(gè)光斑可能是焦點(diǎn)之后的，也可能是焦點(diǎn)之前的光斑，從這兩種可能進(jìn)行分析。（2）一定要明確焦點(diǎn)之前的光線是會(huì)聚的，焦點(diǎn)之后的光線是發(fā)散的?！窘獯稹拷猓浩叫杏谥鞴廨S的光線經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚一點(diǎn)，這點(diǎn)是凸透鏡的焦點(diǎn)，光線到達(dá)焦點(diǎn)并且繼續(xù)向前射出，這個(gè)非最小的光斑可能在焦點(diǎn)之前，也可能在焦點(diǎn)之后。如果光斑在焦點(diǎn)之前，焦距會(huì)大于L，如果光斑在焦點(diǎn)之后，焦距會(huì)小于L。如果凸透鏡遠(yuǎn)離白紙，此時(shí)光斑變大，說(shuō)明光斑在焦點(diǎn)之后，焦距小于L。如果凸透鏡遠(yuǎn)離白紙，此時(shí)光斑變小，說(shuō)明光斑在焦點(diǎn)之前，焦距大于L。故答案為：（1）可能大于；（2）小于?！军c(diǎn)評(píng)】本題要明確光線會(huì)聚成點(diǎn)之后，還沿原路繼續(xù)向前射出。14．在森林里決不允許隨地丟棄透明飲料瓶。這是由于雨水進(jìn)入飲料瓶后相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡對(duì)太陽(yáng)光有會(huì)聚作用，可能會(huì)導(dǎo)致森林火災(zāi)?！痉治觥縼G棄的飲料瓶類似于凸透鏡，會(huì)使太陽(yáng)光會(huì)聚到一點(diǎn)，從而使局部的溫度過(guò)高，從而引起火災(zāi)?！窘獯稹拷猓河晁M(jìn)入飲料瓶之后，瓶中水的形狀是中間厚、邊緣薄，符合凸透鏡的形狀特點(diǎn)，它能使太陽(yáng)光會(huì)聚于焦點(diǎn)，使焦點(diǎn)處的光最集中、溫度最高，可點(diǎn)燃枯草、枯枝和樹葉等易燃物，造成火災(zāi)。故答案為：凸透；會(huì)聚?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了對(duì)凸透鏡的認(rèn)識(shí)及其作用，會(huì)利用凸透鏡的特點(diǎn)解釋一些自然現(xiàn)象。把物理知識(shí)滲透在實(shí)際生活中進(jìn)行考查，是從生活走向物理，從物理走向社會(huì)的具體體現(xiàn)。15．小雯站在豎直平面鏡前看見(jiàn)鏡中的自己，感嘆由于長(zhǎng)期沒(méi)有注意健康用眼，早早就患上了近視眼。她戴的眼鏡對(duì)光起發(fā)散（選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用；如果小雯距離平面鏡1.5m，則她在鏡中的像到鏡面的距離為1.5m?！痉治觥浚?）近視鏡是凹透鏡，對(duì)光線有發(fā)散作用。（2）根據(jù)平面鏡成像時(shí)，像到鏡面的距離和物體到鏡面的距離相等即可直接得出答案?！窘獯稹拷猓航曆凼怯捎谘劬Φ木铙w會(huì)聚能力變強(qiáng)，像成在視網(wǎng)膜的前方，要想使像成在視網(wǎng)膜上，應(yīng)佩戴發(fā)散透鏡，即凹透鏡，使光線推遲會(huì)聚；因?yàn)榘纪哥R中間薄、邊緣厚，對(duì)光線有發(fā)散作用；平面鏡成像時(shí)，像到鏡面的距離和物體到鏡面的距離相等，所以小雯距離平面鏡1.5m，則她在鏡中的像到鏡面的距離也為1.5m。故答案為：發(fā)散；1.5?！军c(diǎn)評(píng)】此題結(jié)合近視眼的糾正方法考查對(duì)凹透鏡的理解與掌握情況，同時(shí)還考查了平面鏡成像的特點(diǎn)﹣﹣像距等于物距，此題難度不大，屬于基礎(chǔ)題。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題）16．實(shí)驗(yàn)室有兩個(gè)透鏡，一個(gè)是凸透鏡，一個(gè)是凹透鏡。要區(qū)別哪一個(gè)是凸透鏡，哪一個(gè)是凹透鏡，不準(zhǔn)用手摸鏡子，也不能使用專門儀器，請(qǐng)你想一個(gè)方法區(qū)別這兩個(gè)透鏡?！痉治觥糠直嫱雇哥R和凹透鏡有四種方法：（1）凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用。（2）中間比邊緣厚的是凸透鏡；中間比邊緣薄的是凹透鏡。（3）凸透鏡能使物體成放大的像，凹透鏡只能使物體成縮小的像。（4）凸透鏡能成實(shí)像，凹透鏡只能成虛像?！窘獯稹看穑宏?yáng)光聚焦法：把透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，上下移動(dòng)透鏡，能在地面上形成最小、最亮的光斑的是凸透鏡，地面上有暗圈的是凹透鏡。放大鏡法：透鏡放在課本的文字上，透鏡逐漸遠(yuǎn)離課本上的字，能起放大作用的是凸透鏡，不能起到放大作用的是凹透鏡。成實(shí)像的方法：在教室里，在窗戶和窗戶對(duì)面的墻之間，透鏡靠近墻，能在墻上成窗戶倒立的實(shí)像的是凸透鏡，不能成像的是凹透鏡。【點(diǎn)評(píng)】本題具有開(kāi)放性，對(duì)學(xué)生的發(fā)散思維訓(xùn)練較好，需要學(xué)生綜合了解凸透鏡和凹透鏡的特點(diǎn)才行。17．（1）小強(qiáng)做光的色散實(shí)驗(yàn)，看到白光經(jīng)三棱鏡折射后，光屏上出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫彩色光帶，產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：紅光、紫光對(duì)凸透鏡的焦距是否相同？于是他分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入進(jìn)行驗(yàn)證。a．請(qǐng)你在圖中畫出紅光、紫光經(jīng)凸透鏡折射后的光線（圖中F1、F2兩點(diǎn)表示焦點(diǎn)）b．小強(qiáng)得到的結(jié)論是：紅光對(duì)凸透鏡的焦距大，紫光對(duì)凸透鏡的焦距小。（2）如圖所示，小麗探究凸透鏡成像規(guī)律。適當(dāng)移動(dòng)在光具座上的蠟燭和透鏡的位置，在光屏上得到一個(gè)縮小的像；保持蠟燭和光屏的位置不變，使透鏡向蠟燭（左）移動(dòng)，在光屏上得到一個(gè)放大的像；然后，保持蠟燭和透鏡現(xiàn)在的位置不變，將原來(lái)透鏡更換為一個(gè)焦距較小的凸透鏡做實(shí)驗(yàn)，使光屏向凸透鏡（左）移動(dòng)，得到了一個(gè)清晰的像，此時(shí)像的大小比更換透鏡前變小?！痉治觥浚?）根據(jù)不同單色光的折射角不同來(lái)判斷折射光線射出的情況，偏折程度大的焦距小。（2）根據(jù)凸透鏡的成像規(guī)律或成實(shí)像時(shí)“物近像遠(yuǎn)像變大”的特點(diǎn)，結(jié)合題意來(lái)確定物距和像距的關(guān)系?！窘獯稹拷猓海?）a、由光的色散現(xiàn)象可知，不同的單色光通過(guò)棱鏡時(shí)的偏折程度不同。凸透鏡可以看作是由兩個(gè)三棱鏡組成的，紅光的偏折程度最小，所以折射光線指向F2；紫光的偏折程度最大，所以折射光指向F1。b、根據(jù)光路圖可知：紅光的偏折程度小，所以焦距大；紫光的偏折程度大，所以焦距小。（2）根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律及成實(shí)像時(shí)“物近像遠(yuǎn)像變大”的特點(diǎn)，要想在光屏上得到一個(gè)放大的像，物體應(yīng)該離透鏡近些，光屏離透鏡遠(yuǎn)些，所以透鏡應(yīng)向蠟燭移動(dòng)。若保持蠟燭和透鏡的位置不變，將原來(lái)透鏡更換為一個(gè)焦距較小的凸透鏡，則焦距小的透鏡會(huì)聚能力強(qiáng)，光屏應(yīng)該向透鏡移動(dòng)，這樣像的大小比更換透鏡前要小一些。故答案為：（1）a、b、紅光對(duì)凸透鏡的焦距大，紫光對(duì)凸透鏡的焦距小。（2）蠟燭（左），凸透鏡（左），小?！军c(diǎn)評(píng)】物距大于焦距時(shí)，凸透鏡成倒立的實(shí)像，并且物近像遠(yuǎn)像變大。物體在二倍焦距上，像也在二倍焦距上，并且像與物等大。利用這一規(guī)律做題，有時(shí)會(huì)比套用“凸透鏡的成像規(guī)律”簡(jiǎn)單得多。18．小雯用自制的水凸透鏡（當(dāng)向水凸透鏡里注水時(shí)焦距變小，抽水時(shí)焦距變大）來(lái)探究“凸透鏡成像規(guī)律”。（1）如圖甲所示，讓一束平行于主光軸的光射向水凸透鏡，在光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，則此水凸透鏡的焦距為10.0cm。（2）小雯將蠟燭、水凸透鏡和光屏調(diào)整至圖乙所示的位置時(shí)，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像，此像的性質(zhì)是倒立、縮小的實(shí)像，小雯接著在蠟燭和光屏位置都不變的情況下，將水凸透鏡移至光具座25.0cm刻度處，再次得到清晰的燭焰像。然后，小雯利用注射器從水凸透鏡中向外抽少許水，光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊不清，小雯要想重新得到清晰的燭焰像，在蠟燭和水凸透鏡的位置都不變的情況下，應(yīng)將光屏向遠(yuǎn)離（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）水凸透鏡的方向移動(dòng)?！痉治觥浚?）掌握焦距的概念：從焦點(diǎn)到凸透鏡的距離；（2）分析物距和焦距的關(guān)系，u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像。2f＞u＞f，成倒立、放大的實(shí)像。u＜f，成正立、放大的虛像，據(jù)此得出結(jié)論；根據(jù)光路的可逆性解答；當(dāng)把“水凸透鏡”水向外抽取時(shí)，使其變薄、凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚能力減弱，使像成在原來(lái)像的后方?！窘獯稹拷猓海?）由焦距的概念知，從焦點(diǎn)到凸透鏡的距離f＝70.0cm﹣60.0cm＝10.0cm；（2）由圖可知，u＝40.0cm﹣10.0cm＝30.0cm，u＞2f，物體處于2倍焦距之外，所以成倒立縮小的實(shí)像，像距v＝55.0cm﹣40.0cm＝15.0cm，根據(jù)光路的可逆性，在蠟燭和光屏位置都不變的情況下，將透鏡移至距蠟燭即u'＝15.0cm時(shí)，此時(shí)v'＝30.0cm，即透鏡移至光具座10.0cm+15.0cm＝25.0cm處，可在光屏上呈現(xiàn)倒立放大的像；當(dāng)把“水凸透鏡”水向外抽取時(shí)，使其變薄、凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚能力減弱，使像成在原來(lái)像的后方。因此要想重新得到清晰的像，應(yīng)將光屏向遠(yuǎn)離水凸透鏡的方向移動(dòng)。故答案為：（1）10.0；（2）縮??；25.0；遠(yuǎn)離?！军c(diǎn)評(píng)】凸透鏡成像是個(gè)光學(xué)部分的重點(diǎn)內(nèi)容，本題綜合性很強(qiáng)，包含了焦點(diǎn)、焦距、凸透鏡成像的三種情況、凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距變化和像距變化。四．解答題（共2小題）19．桌上有凸透鏡和凹透鏡各一個(gè)，你有幾種方法可以把它們判斷出來(lái)？從透鏡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)去判斷：從透鏡對(duì)光線的作用去判斷：從透鏡成像的角度去判斷：【分析】本題考查對(duì)透鏡的結(jié)構(gòu)特征、光學(xué)作用、成像特點(diǎn)等知識(shí)的掌握情況。凸透鏡中間厚邊緣薄，凹透鏡中間薄邊緣厚；凸透鏡對(duì)光起會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光起發(fā)散作用；凸透鏡可以使遠(yuǎn)處的物體成倒立縮小的像，近處的物體成正立放大的像，凹透鏡可以使物體成正立縮小的像?！窘獯稹看穑簭耐哥R的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)去判斷：用手墊上軟紙去摸透鏡，中間厚邊緣薄的是凸透鏡，中間薄邊緣厚的是凹透鏡；從透鏡對(duì)光線的作用去判斷：讓透鏡正對(duì)著陽(yáng)光放置，下面放一張紙，調(diào)整紙的距離，能夠得到最小最亮的光斑的是凸透鏡，得不到小光斑的是凹透鏡；從透鏡成像的角度去判斷：用手拿著透鏡伸直手臂看遠(yuǎn)處物體，成倒立縮小像的是凸透鏡，成正立縮小像的是凹透鏡?！军c(diǎn)評(píng)】透鏡是精密的光學(xué)儀器，原則上是不許用手摸的，用手摸形狀，要墊上眼鏡布、軟紙等；凹透鏡不論看遠(yuǎn)處還是近處的物體，都成正立縮小的像。20．給你一個(gè)透鏡，怎樣用最簡(jiǎn)單易行的方法判斷它是不是凸透鏡？【分析】（1）陽(yáng)光聚焦法：把透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，上下移動(dòng)透鏡，能在地面上形成最小、最亮的光斑的是凸透鏡，地面上有暗圈的是凹透鏡。（2）放大鏡法：透鏡放在手指上，透鏡逐漸遠(yuǎn)離手指，能起放大作用的是凸透鏡，不能起到放大作用的是凹透鏡。（3）成實(shí)像的方法：在教室里，在窗戶和窗戶對(duì)面是墻之間，透鏡靠近墻，能在墻上成窗戶倒立的實(shí)像的是凸透鏡，不能成像的是凹透鏡?！窘獯稹拷猓宏?yáng)光聚焦法，需要陽(yáng)光；成實(shí)像的方法需要墻壁呈接像；利用放大鏡法簡(jiǎn)單易行。故答案為：透鏡放在手指上，透鏡逐漸遠(yuǎn)離手指，能起放大作用的是凸透鏡?！军c(diǎn)評(píng)】（1）放大鏡法不但能確定是凸透鏡，并且能粗略測(cè)量凸透鏡的焦距。（2）放大鏡法測(cè)量凸透鏡焦距的方法：透鏡放在手指上，透鏡逐漸遠(yuǎn)離手指，手指變大，再遠(yuǎn)離時(shí)，像變得模糊，此時(shí)凸透鏡到手指的距離是凸透鏡的焦距。北師大版八下物理第七章《運(yùn)動(dòng)和力》單元測(cè)試卷一．選擇題（共10小題）1．下列關(guān)于力，說(shuō)法正確的是（）A．兩個(gè)相互接觸的物體，才有力的作用 B．一個(gè)物體是施力物體，同時(shí)也是受力物體 C．日常生活中有些物體可能不受力的作用 D．沒(méi)有相互接觸的物體不能發(fā)生力的作用2．下列實(shí)例中，在力的作用下使物體的形狀發(fā)生變化的是（）A．緊急剎車 B．兩手用力扳竹條，使其彎曲 C．做直線運(yùn)動(dòng)的足球，碰到球員后，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變 D．騎自行車加速前進(jìn)3．如圖所示，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實(shí)驗(yàn)表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的（）A．大小有關(guān) B．方向有關(guān) C．作用點(diǎn)有關(guān) D．大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)4．如圖所示中，物體對(duì)支持面壓力的示意圖正確的是（）A． B． C． D．5．端午節(jié)賽龍舟是我國(guó)民間傳統(tǒng)習(xí)俗。小麗和她的同學(xué)一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽，使龍舟向前行駛的力的施力物體是（）A．船槳 B．湖水 C．同學(xué) D．龍舟6．如圖所示，乒乓球是我國(guó)的國(guó)球也是同學(xué)們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。下列關(guān)于乒乓球受力及運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A．用球拍擊球時(shí)，乒乓球與球拍之間的作用力是彈力 B．乒乓球既是受力物體同時(shí)也是施力物體 C．運(yùn)動(dòng)的乒乓球在碰到桌面后會(huì)改變運(yùn)動(dòng)方向，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D．擊打球的不同部位，球的旋轉(zhuǎn)方向不同，表明力的作用效果與力的大小有關(guān)7．測(cè)量力的常用工具是（）A．托盤天平 B．電子臺(tái)秤 C．彈簧測(cè)力計(jì) D．磅秤8．一測(cè)力計(jì)因彈簧斷裂而損壞，若去掉斷裂的一小段彈簧，將剩余的較長(zhǎng)的一段彈簧重新安裝好，并校準(zhǔn)了零刻度，那么用這個(gè)修復(fù)的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量時(shí)，測(cè)量值與原來(lái)測(cè)量值相比較，結(jié)果是（）A．測(cè)量值比原來(lái)的測(cè)量值大 B．比原來(lái)的測(cè)量值小 C．與原來(lái)的測(cè)量值相同 D．以上三種情況均可能出現(xiàn)9．在使用彈簧測(cè)力計(jì)的過(guò)程中沒(méi)有必要的是（）A．彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置，不得歪斜 B．使用前指針要“校零” C．使用過(guò)程中，彈簧、指針不得與外殼有摩擦 D．拉力不得超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的最大刻度值10．將一個(gè)物體向上拋出，則下列說(shuō)法正確的是（）A．物體上升過(guò)程中運(yùn)動(dòng)越來(lái)越慢，是由于受到的重力變大 B．物體下降過(guò)程中運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快，是由于受到的重力變大 C．物體上升到最高點(diǎn)時(shí)靜止，是由于不受重力作用 D．在整個(gè)過(guò)程中物體受到的重力不變二．填空題（共5小題）11．在國(guó)際單位制中，力的單位是，簡(jiǎn)稱，符號(hào)為。12．如圖實(shí)驗(yàn)中，甲圖表明力的作用效果跟力的有關(guān)、乙圖所示用扳手?jǐn)Q螺釘，手握在扳手的末端比握在扳手的中部省力，這說(shuō)明力的作用效果跟力的有關(guān)。13．力的三要素分別是、、，在生活中用扳手?jǐn)Q螺絲，擰不動(dòng)時(shí)應(yīng)將手往扳手的（填“前面”或“后面”）移動(dòng)，這是改變了力的三要素中的力的來(lái)影響力的作用效果的。14．物體由于發(fā)生而受到的力叫彈力。15．一根10cm長(zhǎng)的彈簧，受到6N的拉力時(shí)，伸長(zhǎng)了3cm；若要使彈簧伸長(zhǎng)5cm，受到的拉力是N；若彈簧只受4N的拉力時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度是cm。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題）16．如圖丙所示，貨物A隨小車B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中做出貨物A所受力的示意圖。17．如圖所示，在水平桌面上一本靜止的書上豎直放置一塊橡皮，當(dāng)書突然向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，橡皮將會(huì)；如果書表面絕對(duì)光滑，上述現(xiàn)象中橡皮將會(huì)。（以上兩空選填“向右傾倒”、“向左傾倒”或“保持靜止”）18．課外學(xué)習(xí)小組在探究“彈簧的伸長(zhǎng)量與受的拉力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表。拉力F/N00.511.522.533.54彈簧長(zhǎng)度/cm2223242526272828.528.6根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為：（1）用這樣的彈簧能做一個(gè)測(cè)量范圍是的測(cè)力計(jì)；（2）在一定范圍內(nèi)，彈簧所受的拉力F與伸長(zhǎng)量△L關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式是；（3）當(dāng)懸掛物體后，彈簧長(zhǎng)度是25.5cm，那么該物體向下拉彈簧的力是N。四．解答題（共2小題）19．在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點(diǎn)，小明把他們的觀點(diǎn)歸納整理如下表。你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有。（只填序號(hào)）觀點(diǎn)正方反方1、兩個(gè)物體相接觸，就一定有力的作用2、兩個(gè)物體相接觸，但不一定有力的作用3、兩個(gè)物體不接觸，一定沒(méi)有有力的作用4、兩個(gè)物體不接觸，也可能有力的作用5、力不能脫離物體而單獨(dú)存在6、力可以脫離物體而單獨(dú)存在7、力的產(chǎn)生總涉及兩個(gè)物體8、一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用20．在光滑的水平面上有一個(gè)物體靠墻靜止著，如圖所示。問(wèn)：（1）物體與墻壁之間有沒(méi)有彈力作用？（2）給物體一個(gè)水平向左的力F，物體與墻壁間是否有彈力作用？

2019年北師大版八下物理第七章《運(yùn)動(dòng)和力》單元測(cè)試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）1．下列關(guān)于力，說(shuō)法正確的是（）A．兩個(gè)相互接觸的物體，才有力的作用 B．一個(gè)物體是施力物體，同時(shí)也是受力物體 C．日常生活中有些物體可能不受力的作用 D．沒(méi)有相互接觸的物體不能發(fā)生力的作用【分析】（1）物體不接觸可以產(chǎn)生力的作用，接觸不一定有力的作用；（2）力的作用是相互的，受力物體必定也是施力物體；（3）一切物體都受到力的作用?！窘獯稹拷猓篈．D、有力作用的兩個(gè)物體不一定相互接觸，比如磁鐵吸引鐵釘。．故A、D不正確；B．力的作用是相互的，一個(gè)物體是受力物體的同時(shí)也一定是施力物體。故B正確；C．生活中的所有物體都受到力的作用，不受力的物體是不存在的。故C不正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】力是物體對(duì)物體的作用，這短短的幾個(gè)字里包含的很多信息，要正確理解力的概念。2．下列實(shí)例中，在力的作用下使物體的形狀發(fā)生變化的是（）A．緊急剎車 B．兩手用力扳竹條，使其彎曲 C．做直線運(yùn)動(dòng)的足球，碰到球員后，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變 D．騎自行車加速前進(jìn)【分析】力的兩種作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括改變物體的速度和方向；力還可以改變物體的形狀?！窘獯稹拷猓篈、緊急剎車，使車的速度發(fā)生了變化，屬于改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，不合題意；B、兩手用力扳竹條，使其彎曲，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，符合題意；C、做直線運(yùn)動(dòng)的足球，碰到球員后，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，屬于改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，不合題意；D、騎自行車加速前進(jìn)，使車的速度發(fā)生了變化，屬于改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，不合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題通過(guò)實(shí)例考查了力的作用效果在生活中的應(yīng)用，屬基礎(chǔ)知識(shí)，是我們應(yīng)該熟知的。3．如圖所示，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實(shí)驗(yàn)表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的（）A．大小有關(guān) B．方向有關(guān) C．作用點(diǎn)有關(guān) D．大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)【分析】力的三要素是大小、方向和作用點(diǎn)，當(dāng)用大小相等的力拉和壓同一彈簧時(shí)，力的方向是不同的，所以產(chǎn)生的效果不同?！窘獯稹拷猓河蓤D可知，用力向右拉彈簧時(shí)，彈簧變長(zhǎng)；用力向左壓彈簧時(shí)，彈簧變短；由此可見(jiàn)，在力的大小與作用點(diǎn)相同時(shí)，力的方向不同，力的作用效果不同。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】分析清楚圖示情景、結(jié)合力的三要素進(jìn)行分析是解題的關(guān)鍵。4．如圖所示中，物體對(duì)支持面壓力的示意圖正確的是（）A． B． C． D．【分析】斜面受到的壓力的作用點(diǎn)在斜面上，從作用點(diǎn)起沿力的方向畫線段，在線段的末端畫出箭頭表示力的方向，最后標(biāo)出力的大小?！窘獯稹拷猓簤毫Φ淖饔命c(diǎn)在斜面上，從作用點(diǎn)起，垂直斜面畫線段，在線段的末端畫上箭頭表示力的方向，故選項(xiàng)ABD錯(cuò)誤，選項(xiàng)C正確?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了力的示意圖的畫法。力的示意圖要把力的方向和作用點(diǎn)畫出來(lái)；注意壓力的作用點(diǎn)在接觸面上，方向垂直于接觸面。5．端午節(jié)賽龍舟是我國(guó)民間傳統(tǒng)習(xí)俗。小麗和她的同學(xué)一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽，使龍舟向前行駛的力的施力物體是（）A．船槳 B．湖水 C．同學(xué) D．龍舟【分析】力是物體對(duì)物體的作用，一個(gè)物體在對(duì)另一個(gè)物體施力的同時(shí)，也受到另一個(gè)物體的反作用力?！窘獯稹拷猓簞澊瑫r(shí)，船槳對(duì)水施加了一個(gè)向后的作用力，由于物體間力的作用是相互的，湖水就對(duì)槳施加了一個(gè)向前的反作用力，這個(gè)力使船前進(jìn)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是力的相互作用性在生活中的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題。6．如圖所示，乒乓球是我國(guó)的國(guó)球也是同學(xué)們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。下列關(guān)于乒乓球受力及運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A．用球拍擊球時(shí)，乒乓球與球拍之間的作用力是彈力 B．乒乓球既是受力物體同時(shí)也是施力物體 C．運(yùn)動(dòng)的乒乓球在碰到桌面后會(huì)改變運(yùn)動(dòng)方向，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D．擊打球的不同部位，球的旋轉(zhuǎn)方向不同，表明力的作用效果與力的大小有關(guān)【分析】解答此題從以下幾方面入手：（1）力的作用效果有兩個(gè)，一是力可改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；二是力可改變物體的形狀。（2）當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用，即力的作用是相互的，判斷一個(gè)力是否存在時(shí)，要看能不能找到施力物體。（3）力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)有關(guān)。（4）物體間力的作用是相互的。作用力與反作用力的關(guān)系是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上?！窘獯稹拷猓篈、乒乓球拍擊球時(shí)，乒乓球和球拍都會(huì)因受力發(fā)生彈性形變，從而產(chǎn)生彈力，故A正確。B、力的作用是相互的，任何一個(gè)物體，同時(shí)既是受力物體，也是施力物體，故B正確。C、運(yùn)動(dòng)的乒乓球在碰到桌邊后，受到了桌邊給的力后改變了運(yùn)動(dòng)方向，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C正確；D、擊打球的不同部位，球的旋轉(zhuǎn)方向不同，表明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，故D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了多個(gè)力學(xué)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，熟知力的三要素，力的作用效果，平衡力與相互作用力的判斷等，可順利解答此題。7．測(cè)量力的常用工具是（）A．托盤天平 B．電子臺(tái)秤 C．彈簧測(cè)力計(jì) D．磅秤【分析】力的測(cè)量工具是測(cè)力計(jì)，常用的測(cè)力計(jì)是彈簧測(cè)力計(jì)，分析各選項(xiàng)，然后答題。【解答】解：A、托盤天平是測(cè)量質(zhì)量的工具；B、電子臺(tái)秤是測(cè)質(zhì)量的工具；C、彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)力的工具；D、磅秤是測(cè)質(zhì)量的工具；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了力的測(cè)量工具，是一道基礎(chǔ)題，掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題。8．一測(cè)力計(jì)因彈簧斷裂而損壞，若去掉斷裂的一小段彈簧，將剩余的較長(zhǎng)的一段彈簧重新安裝好，并校準(zhǔn)了零刻度，那么用這個(gè)修復(fù)的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量時(shí)，測(cè)量值與原來(lái)測(cè)量值相比較，結(jié)果是（）A．測(cè)量值比原來(lái)的測(cè)量值大 B．比原來(lái)的測(cè)量值小 C．與原來(lái)的測(cè)量值相同 D．以上三種情況均可能出現(xiàn)【分析】彈簧斷裂說(shuō)明彈簧的長(zhǎng)度變短，這時(shí)它的勁度系數(shù)會(huì)變大，也就是說(shuō)在與原來(lái)拉力相同時(shí)，它的伸長(zhǎng)會(huì)變小，這就影響了它的示數(shù)，便不能再準(zhǔn)確測(cè)量力的大小?！窘獯稹拷猓簭椈勺兌毯?，它的勁度系數(shù)會(huì)增大，在同樣的拉力作用下，伸長(zhǎng)量會(huì)比原來(lái)減小，如果仍用原來(lái)的刻度盤，其示數(shù)會(huì)變小，因此只有選項(xiàng)B符合題意。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】彈簧的長(zhǎng)度變短勁度系數(shù)會(huì)增大，明確了這一規(guī)律才能準(zhǔn)確判斷此題，當(dāng)然，前提是彈簧長(zhǎng)度改變了，但刻度盤仍用原來(lái)的，這是不可能準(zhǔn)確讀數(shù)的。9．在使用彈簧測(cè)力計(jì)的過(guò)程中沒(méi)有必要的是（）A．彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置，不得歪斜 B．使用前指針要“校零” C．使用過(guò)程中，彈簧、指針不得與外殼有摩擦 D．拉力不得超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的最大刻度值【分析】彈簧測(cè)力計(jì)使用以前觀察零刻度、量程、分度值。使用過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的中軸線和力在同一條直線上，防止彈簧和指針與外殼摩擦?！窘獯稹拷猓篈、彈簧測(cè)力計(jì)的中軸線和力在同一條直線上，力是豎直的，彈簧測(cè)力計(jì)也是豎直的；力是傾斜的，彈簧測(cè)力計(jì)也是傾斜的。符合題意。B、使用之前指針要校零，否則測(cè)量值和真實(shí)值之間會(huì)有較大的誤差。不符合題意。C、使用過(guò)程中，彈簧、指針與外殼有摩擦，會(huì)使測(cè)量值與真實(shí)值之間有誤差。不符合題意。D、拉力超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的最大刻度值，會(huì)超過(guò)彈簧的彈性限度，彈簧的伸長(zhǎng)和受到的拉力不成正比。會(huì)損壞彈簧測(cè)力計(jì)。不符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】彈簧測(cè)力計(jì)使用之前認(rèn)真觀察零刻度、量程、分度值。還要來(lái)回拉幾下彈簧防止彈簧卡殼。使用過(guò)程中注意拉力方向和彈簧測(cè)力計(jì)的中軸線在同一條直線上。10．將一個(gè)物體向上拋出，則下列說(shuō)法正確的是（）A．物體上升過(guò)程中運(yùn)動(dòng)越來(lái)越慢，是由于受到的重力變大 B．物體下降過(guò)程中運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快，是由于受到的重力變大 C．物體上升到最高點(diǎn)時(shí)靜止，是由于不受重力作用 D．在整個(gè)過(guò)程中物體受到的重力不變【分析】物體所受的重力G＝mg，物體的質(zhì)量m是物體的固有屬性，不隨物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化而變化；在地球上同一地點(diǎn)g也不變，從而物體所受重力G不變?！窘獯稹拷猓涸谖矬w向上拋出后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物體所受的重力G＝mg，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，大小與方向都不變。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了重力的大小，物體所受的重力G取決于物體的質(zhì)量m與當(dāng)?shù)氐膅，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。二．填空題（共5小題）11．在國(guó)際單位制中，力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)為N?！痉治觥吭趪?guó)際單位制中，力的單位是以科學(xué)家牛頓的名字命名的。【解答】解：力它可以表示常用的拉力、壓力、阻力等；在國(guó)際單位制中，力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)為“N”。故答案為：牛頓，牛，N?！军c(diǎn)評(píng)】力的單位、力的單位的符號(hào)，這都是我們學(xué)習(xí)力學(xué)最基本的知識(shí)，必須熟知。12．如圖實(shí)驗(yàn)中，甲圖表明力的作用效果跟力的方向有關(guān)、乙圖所示用扳手?jǐn)Q螺釘，手握在扳手的末端比握在扳手的中部省力，這說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)。【分析】（1）力的大小、方向和作用點(diǎn)是力的三要素。力的三要素同時(shí)影響力作用效果。（2）阻力和阻力臂不變時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)越省力?！窘獯稹拷猓海╝）如圖，向下壓彈簧，彈簧縮短；向上拉彈簧，彈簧伸長(zhǎng)。力的方向不同，力的作用效果不同。力的方向影響力的作用效果。（b）扳手是各杠桿，是省力杠桿，手握在扳手的末端和握在中部的作用點(diǎn)不同，握在末端的動(dòng)力臂比握在中部的動(dòng)力臂更長(zhǎng)，更省力。故答案為：方向；作用點(diǎn)。【點(diǎn)評(píng)】（1）掌握力的三要素，掌握力的三要素同時(shí)影響力的作用效果。（2）掌握杠桿的平衡條件。掌握杠桿的三種分類。13．力的三要素分別是力的大小、方向、作用點(diǎn)，在生活中用扳手?jǐn)Q螺絲，擰不動(dòng)時(shí)應(yīng)將手往扳手的后面（填“前面”或“后面”）移動(dòng)，這是改變了力的三要素中的力的作用點(diǎn)來(lái)影響力的作用效果的?！痉治觥苛Φ娜兀毫Φ拇笮?、方向、作用點(diǎn)，力的三要素影響力的作用效果?！窘獯稹拷猓毫Φ娜兀毫Φ拇笮?、方向、作用點(diǎn)，力的三要素影響力的作用效果。在生活中用扳手?jǐn)Q螺絲，擰不動(dòng)時(shí)應(yīng)將手往扳手的后面移動(dòng)，這是改變了力的三要素中的力的作用點(diǎn)來(lái)影響力的作用效果的。故答案為：力的大小、方向、作用點(diǎn)、后面、作用點(diǎn)?！军c(diǎn)評(píng)】掌握力的三要素，力的三要素同時(shí)影響力的作用效果。14．物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力?！痉治觥课矬w發(fā)生形變后，要恢復(fù)原狀，對(duì)與它接觸的物體有力的作用，這就是彈力。【解答】解：彈力是物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。故答案為：彈性形變。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了彈力產(chǎn)生的原因，屬于基礎(chǔ)知識(shí)。15．一根10cm長(zhǎng)的彈簧，受到6N的拉力時(shí)，伸長(zhǎng)了3cm；若要使彈簧伸長(zhǎng)5cm，受到的拉力是10N；若彈簧只受4N的拉力時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度是12cm?！痉治觥浚?）彈簧測(cè)力計(jì)的制作原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與所受的拉力成正比。（2）受到6N的拉力時(shí)，伸長(zhǎng)了3cm；那么，伸長(zhǎng)1cm時(shí)受的拉力為2N，根據(jù)正比關(guān)系，求出伸長(zhǎng)5cm時(shí)受到的拉力；受到4N拉力時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)2cm，那么，彈簧的長(zhǎng)度L等于彈簧的原長(zhǎng)L0加上伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L?！窘獯稹拷猓海?）受到6N的拉力時(shí)，伸長(zhǎng)了3cm；那么，伸長(zhǎng)1cm時(shí)受的拉力為2N，根據(jù)正比關(guān)系，彈簧伸長(zhǎng)5cm時(shí)，受到的拉力F＝2N×5＝10N；（2）受到4N的拉力時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)△L＝1cm×2＝2cm，因此，彈簧的長(zhǎng)度L＝L0+△L＝10cm+2cm＝12cm。故答案為：10；12【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了彈簧測(cè)力計(jì)的原理﹣﹣在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與所受的拉力成正比。彈簧的長(zhǎng)度等于彈簧的原長(zhǎng)L0加上伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題）16．如圖丙所示，貨物A隨小車B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中做出貨物A所受力的示意圖?！痉治觥控浳顰做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，A受到豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F，G與F是一對(duì)平衡力，它們大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，作用點(diǎn)在物體的重心，然后做出A所受力的示意圖?！窘獯稹拷猓褐亓闹匦呢Q直向下畫，符號(hào)為G；支持力從重心豎直向上畫，符號(hào)為F，注意兩個(gè)力長(zhǎng)度相同，貨物A受力示意圖如圖所示。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了力的示意圖的畫法，注意物體處于平衡狀態(tài)，在水平面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)不受水平方向上的阻力。17．如圖所示，在水平桌面上一本靜止的書上豎直放置一塊橡皮，當(dāng)書突然向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，橡皮將會(huì)向左傾倒；如果書表面絕對(duì)光滑，上述現(xiàn)象中橡皮將會(huì)保持靜止。（以上兩空選填“向右傾倒”、“向左傾倒”或“保持靜止”）【分析】慣性是指物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，任何物體都有慣性，慣性是物體本身固有的一種屬性。【解答】解：原來(lái)橡皮和書是靜止的，當(dāng)書突然向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于摩擦力的作用，橡皮的底部會(huì)隨書一起向右運(yùn)動(dòng)，而橡皮的上部由于慣性，還要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，所以橡皮向左傾倒；如果書表面絕對(duì)光滑，橡皮與書之間沒(méi)有摩擦力，橡皮由于慣性仍保持靜止?fàn)顟B(tài)。故答案為：向左傾倒；保持靜止?！军c(diǎn)評(píng)】本題借助這一熟悉的情景考查了學(xué)生對(duì)慣性現(xiàn)象的理解和掌握，慣性現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中隨處可見(jiàn)，和我們的生活密切相關(guān)，學(xué)習(xí)中要注意聯(lián)系實(shí)際，用所學(xué)慣性知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。18．課外學(xué)習(xí)小組在探究“彈簧的伸長(zhǎng)量與受的拉力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表。拉力F/N00.511.522.533.54彈簧長(zhǎng)度/cm2223242526272828.528.6根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為：（1）用這樣的彈簧能做一個(gè)測(cè)量范圍是0～3N的測(cè)力計(jì)；（2）在一定范圍內(nèi)，彈簧所受的拉力F與伸長(zhǎng)量△L關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式是F＝0.5△L；（3）當(dāng)懸掛物體后，彈簧長(zhǎng)度是25.5cm，那么該物體向下拉彈簧的力是1.75N。【分析】（1）彈簧秤的制成原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力成正比，據(jù)此分析；（2）分析表格的數(shù)據(jù)規(guī)律，知道彈簧的原長(zhǎng)和伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，可知當(dāng)彈簧所受拉力與伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系；（3）知道彈簧的原長(zhǎng)和受到拉力后彈簧的長(zhǎng)度，由彈簧所受的拉力F與伸長(zhǎng)量△L關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式計(jì)算出拉力大小。【解答】解：（1）由圖象可知，在0～3N拉力作用下，彈簧的伸長(zhǎng)量與所受到的拉力成正比，超過(guò)3N的拉力后，彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力不成正比，故用這樣的彈簧能做一個(gè)測(cè)量范圍是0﹣3N的測(cè)力計(jì)；（2）觀察表格中的數(shù)據(jù)可知：當(dāng)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度為△L1＝23cm﹣22cm＝1cm時(shí)，彈簧受到的拉力為0.5N，當(dāng)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度為△L2＝24cm﹣22cm＝2cm時(shí)，彈簧受到的拉力為1N，當(dāng)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度為△L3＝25cm﹣22cm＝3cm時(shí)，彈簧受到的拉力為1.5N，由此可以得出彈簧所受的拉力F與伸長(zhǎng)量△L關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式為：F＝0.5△L；（3）若彈簧長(zhǎng)度是25.5cm，則物體向下拉彈簧的力為：F＝0.5△L＝0.5×（25.5﹣22）N＝1.75N。故答案為：（1）0～3N；（2）F＝0.5△L；（3）1.75?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了彈簧的伸長(zhǎng)和所受拉力的函數(shù)關(guān)系式，利用了彈簧的長(zhǎng)度加彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度等于受到拉力后的長(zhǎng)度。四．解答題（共2小題）19．在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點(diǎn)，小明把他們的觀點(diǎn)歸納整理如下表。你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有2、4、5、7。（只填序號(hào)）觀點(diǎn)正方反方1、兩個(gè)物體相接觸，就一定有力的作用2、兩個(gè)物體相接觸，但不一定有力的作用3、兩個(gè)物體不接觸，一定沒(méi)有有力的作用4、兩個(gè)物體不接觸，也可能有力的作用5、力不能脫離物體而單獨(dú)存在6、力可以脫離物體而單獨(dú)存在7、力的產(chǎn)生總涉及兩個(gè)物體8、一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用【分析】（1）力是物體對(duì)物體的作用，力現(xiàn)象中的物體間推、拉、提、壓、排斥、吸引等都叫力的作用；（2）力包括兩種：接觸力和非接觸力；（3）力不能離開(kāi)物體而存在，有力至少有兩個(gè)物體，一個(gè)是施力物體，一個(gè)是受力物體；【解答】解：兩個(gè)物體相互接觸，不一定會(huì)產(chǎn)生力的作用（如緊靠豎直的墻放放在水平地面的木箱，與墻之間不存在力的作用）；兩個(gè)物體不接觸，也不一定就不會(huì)產(chǎn)生力的作用（如磁體間的相互吸引）；所以2、4是正確的；力是物體對(duì)物體的作用，不能離開(kāi)物體而單獨(dú)存在，所以5是正確的；力是物體間的相互作用，要產(chǎn)生力，至少需要兩個(gè)物體，所以7是正確的；故答案為：2、4、5、7?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了力的概念、力的種類等力學(xué)的基本理論，考查的方式比較直接，是一道基礎(chǔ)題。20．在光滑的水平面上有一個(gè)物體靠墻靜止著，如圖所示。問(wèn)：（1）物體與墻壁之間有沒(méi)有彈力作用？（2）給物體一個(gè)水平向左的力F，物體與墻壁間是否有彈力作用？【分析】由彈力產(chǎn)生的條件有：接觸，接觸面之間有形變即可判定?！窘獯稹拷猓海?）由圖可知，物體靠墻壁靜止時(shí)，物體與墻壁之間雖有接觸但沒(méi)有互相擠壓而發(fā)生形變，所以物體和墻壁之間沒(méi)有彈力作用。（2）當(dāng)給物體一個(gè)水平向左的推力F之后，物體與墻壁之間由于互相擠壓而發(fā)生形變，這時(shí)墻壁與物體之間存在著彈力作用?！军c(diǎn)評(píng)】本題較易誤判，其原因就是往往忽略了彈力產(chǎn)生的第二個(gè)條件。北師大版八下物理第八章《壓強(qiáng)和浮力》單元測(cè)試卷一．選擇題（共10小題）1．關(guān)于壓力的說(shuō)法中，正確的是（）A．壓力的大小總等于物體重力大小 B．壓力的方向總是豎直向下 C．壓力的方向總垂直于物體表面 D．壓力的大小決定了壓強(qiáng)大小2．一臺(tái)拖拉機(jī)對(duì)地面的壓強(qiáng)是3×104帕，它表示地面每平方米面積上受到的（）A．壓力是3×104牛 B．壓力是3×104帕 C．壓強(qiáng)是3×104帕 D．重力是3×104帕3．甲乙兩人并排走在沙灘上，他們發(fā)現(xiàn)在沙灘上行走后留下的腳印大小不同，甲的腳印較大，但是深淺相同，則他們對(duì)沙地的壓力及壓強(qiáng)相比（）A．F甲＜F乙P甲＞P乙 B．F甲＞F乙P甲＞P乙 C．F甲＞F乙P甲﹦P乙 D．F甲﹦F乙P甲﹦P乙4．下列實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（）A．圖釘尖很尖銳 B．書包背帶較寬 C．汽車車輪較多 D．滑雪板面積較大5．下列四圖中為了減小壓強(qiáng)的是（）A．冰鞋上裝有冰刀 B．飛鏢的箭頭很尖 C．載重車裝有許多車輪 D．壓路機(jī)的碾子質(zhì)量很大6．如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象。若用甲、乙兩種物質(zhì)分別制成質(zhì)量相等的等高實(shí)心圓柱體A、B，把它們并排豎直放置在水平地面上，則圓柱體A、B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比為（）A．8：1 B．4：1 C．2：1 D．1：17．同學(xué)們梳理了教材中與壓強(qiáng)知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，其中分析中正確的是（）A．此實(shí)驗(yàn)，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯 B．此實(shí)驗(yàn)，壓強(qiáng)計(jì)的探頭在水中深度逐漸增大時(shí)U形管兩邊液面高度差不變 C．此實(shí)驗(yàn)為模擬馬德堡半球?qū)嶒?yàn)可證明大氣壓強(qiáng)的存在 D．此示飛機(jī)機(jī)翼模擬實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明當(dāng)流體流速快的地方壓強(qiáng)大8．如圖所示，一雞蛋在鹽水中處于靜止?fàn)顟B(tài)，后用手指將雞蛋向下按壓一下松手后，（若鹽水足夠深）下列說(shuō)法正確的是（）A．雞蛋向下加速運(yùn)動(dòng)，受到鹽水的壓強(qiáng)變大，受到鹽水的浮力變小 B．雞蛋向下做減速運(yùn)動(dòng)直至停止，雞蛋受到鹽水的壓強(qiáng)變大，受到鹽水的浮力不變 C．雞蛋先向下、后向上運(yùn)動(dòng)并回到原位，雞蛋受到鹽水的壓強(qiáng)、浮力先變大后變小 D．雞蛋始終向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，雞蛋受到鹽水的壓強(qiáng)變大，受到鹽水的浮力不變9．如圖，水平地面上盛水柱形容器A，內(nèi)有質(zhì)量為400g、體積為103cm3的正方體物塊B，通過(guò)一根10cm的細(xì)線與容器底部相連，此時(shí)水面距容器底30cm。下列說(shuō)法正確的是（ρ水＝1.0×103kg/m3）（）A．容器底部受到水的壓強(qiáng)為3×105Pa B．物塊B受到水向上和向下壓力差是10N C．剪斷繩子，待物塊靜止后水對(duì)容器底的壓強(qiáng)不變 D．剪斷繩子，待物塊靜止后水平地面受到的壓力變小10．如圖所示的容器中，水在A、B、C三處產(chǎn)生的壓強(qiáng)分別為PA、PB、PC，則它們的大小關(guān)系是（）A．PA＝PB＝PC B．PA＞PB＝PC C．PA＞PB＞PC D．PA＜PB＜PC二．填空題（共5小題）11．如圖所示，用20牛的水平力把重為6牛的正方體物塊緊壓在豎直墻壁上，則它對(duì)墻壁的壓力為牛，若此正方體的底面積為0.01米2，則它對(duì)墻壁的壓強(qiáng)為帕。若用同樣的力，把體積更大的正方體緊壓在豎直墻壁上，則墻壁受到的壓強(qiáng)將選填（“變大”、“不變”或“變小”）。12．生物課本上對(duì)血壓做了如下定義：“血液在血管內(nèi)向前流動(dòng)時(shí)對(duì)血管壁造成的側(cè)壓力，叫做血壓…健康成年人收縮壓正常值的變動(dòng)范圍為12Kpa～18.7KPa…”這里“血壓”的“壓”是指的（選填“壓強(qiáng)”或“壓力”）。13．甲、乙兩支完全相同的試管，內(nèi)裝密度相等的同種液體，甲管豎直放置，乙管傾斜放置，兩管液面相平，如圖所示，設(shè)液體對(duì)兩試管底的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，則p甲p乙（填“大于”“等于”或“小于”）。14．我國(guó)人民在生產(chǎn)、生活的實(shí)踐中形成了一批具有物理意義的成語(yǔ)。例如：成語(yǔ)“如坐針氈”反映針尖所產(chǎn)生的壓強(qiáng)很；成語(yǔ)“冰山一角”是指冰山藏在水面下的體積很。（均選填“大”或“小”）15．座沙發(fā)比座硬板凳舒服，這主要是因?yàn)樯嘲l(fā)較易發(fā)生形變，增大了人與沙發(fā)間的，在不變的情況下，壓強(qiáng)（選填“增大”、“減小”或“不變”）三．實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題）16．在“估測(cè)人雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)中，老師在A4紙上打印出1cm2的方格紙，在其上面描出了某同學(xué)的鞋底形狀，如圖甲所示。（1）先數(shù)出整格子166格，再數(shù)出不是滿格的格子68格，折算成34格整格子，一共200格，即一只鞋子的底面積為m2，若該同學(xué)質(zhì)量為60kg，請(qǐng)算出該同學(xué)雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。（2）小明同學(xué)看到打印紙的外包裝上標(biāo)著“70g/m2”，開(kāi)始他以為這是紙的密度，但后來(lái)經(jīng)過(guò)詢問(wèn)才知道，這是每張打印紙的意思。由此啟發(fā)：把剛才描出的鞋底形狀用剪刀剪下來(lái)，如圖乙所示，如果能測(cè)出這張紙片的質(zhì)量，就可以算出這張紙片的面積了。有了這個(gè)思路，小明立馬用一張A4紙描出自己鞋底的形狀，并用剪刀剪出4張與鞋底形狀相同的紙片，用天平測(cè)出4張紙片的質(zhì)量為7g，則小明每只鞋底的面積為。17．如圖所示，用一只礦泉水瓶和一塊海綿等器材探究“影響壓力的作用效果的因素”。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過(guò)觀察來(lái)比較礦泉水瓶對(duì)海綿的壓力作用效果。（2）在圖A、B、C操作中，觀察圖和可知：壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；觀察圖B和C可知：受力面積一定時(shí)，越大，壓力的作用效果越明顯。（3）若將礦泉水瓶放在石塊上如圖D所示。圖D與A比較，礦泉水瓶對(duì)石塊和海綿的壓力作用效果（選填“相同”或“不相同”），理由是。18．如圖所示，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下都有一圓孔用薄橡皮膜封閉橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)其形狀發(fā)生改變。（1）如圖所示，在容器兩側(cè)倒入不同深度的水，觀察到橡皮膜向左凸起，說(shuō)明液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與有關(guān)。（2）若左側(cè)注入的是水，橡皮膜距離水面8cm，右側(cè)注入酒精，橡皮膜距離酒精液面10cm，可以觀察到橡皮膜的形狀是（選填“向左凸”“平的”或“向右凸”）．若將隔板上的薄橡皮膜戳破，靜置較長(zhǎng)的一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)。四．解答題（共2小題）19．一箱質(zhì)量為5kg的牛奶，放在桌面上，它與桌面的受力受力面積為0.05m2，求：（1）這箱牛奶對(duì)桌面的壓力多大？（2）它對(duì)桌面的壓強(qiáng)多大？20．壓強(qiáng)是表示的物理量，它不僅跟的大小有關(guān)，還跟的大小有關(guān)。

2019年北師大版八下物理第八章《壓強(qiáng)和浮力》單元測(cè)試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）1．關(guān)于壓力的說(shuō)法中，正確的是（）A．壓力的大小總等于物體重力大小 B．壓力的方向總是豎直向下 C．壓力的方向總垂直于物體表面 D．壓力的大小決定了壓強(qiáng)大小【分析】壓力垂直于物體的接觸面，水平面上的物體對(duì)支持物的壓力大小等于重力大小，不在水平面上的物體對(duì)物體的壓力小于物體的重力?！窘獯稹拷猓篈、水平面上的物體對(duì)支持物的壓力大小等于物體的重力，不在水平面上的物體對(duì)支持物的壓力小于物體所受的重力，故A錯(cuò)誤；B、壓力的方向總是垂直于物體的接觸面，并不一定豎直向下，故B錯(cuò)誤；C、壓力的方向總是垂直于物體的接觸面，故C正確；D、影響壓強(qiáng)大小的因素是壓力和受力面積的大小，故D錯(cuò)誤；故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了壓力與重力的區(qū)別，及壓力的方向，要知道壓力是垂直作用在物體表面上的力，是基礎(chǔ)題。2．一臺(tái)拖拉機(jī)對(duì)地面的壓強(qiáng)是3×104帕，它表示地面每平方米面積上受到的（）A．壓力是3×104牛 B．壓力是3×104帕 C．壓強(qiáng)是3×104帕 D．重力是3×104帕【分析】壓強(qiáng)定義：物理學(xué)中把單位面積上所受到的壓力大小叫做壓強(qiáng)。物體只能受到壓力，不能說(shuō)受到壓強(qiáng)?！窘獯稹拷猓好科椒矫椎拿娣e上的壓力就是該物體產(chǎn)生的壓強(qiáng)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查壓力概念和壓強(qiáng)定義。3．甲乙兩人并排走在沙灘上，他們發(fā)現(xiàn)在沙灘上行走后留下的腳印大小不同，甲的腳印較大，但是深淺相同，則他們對(duì)沙地的壓力及壓強(qiáng)相比（）A．F甲＜F乙P甲＞P乙 B．F甲＞F乙P甲＞P乙 C．F甲＞F乙P甲﹦P乙 D．F甲﹦F乙P甲﹦P乙【分析】物理學(xué)中用壓強(qiáng)來(lái)描述壓力作用的效果，根據(jù)腳印深淺相同，可知二人壓力作用效果相同，也就是壓強(qiáng)相等。然后利用p＝的變形公式F＝PS進(jìn)行分析得出壓力的大小關(guān)系?！窘獯稹拷猓毫粝碌哪_印深淺相同，說(shuō)明他們對(duì)沙灘的壓力效果相同，也就是壓強(qiáng)相等，即P甲﹦P乙；∵S甲＞S乙，P甲﹦P乙；∴根據(jù)F＝p?S可知，F(xiàn)甲＞F乙。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的是壓強(qiáng)物理意義和壓強(qiáng)計(jì)算公式的定性分析，運(yùn)用了控制變量的方法。4．下列實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（）A．圖釘尖很尖銳 B．書包背帶較寬 C．汽車車輪較多 D．滑雪板面積較大【分析】（1）增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，增大壓力來(lái)增大壓強(qiáng)。（2）減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng)?！窘獯稹拷猓篈、圖頂尖很尖銳，是在壓力一定時(shí)，減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)。符合題意。B、書包帶較寬是在壓力一定時(shí)，增大受力面積減小書包對(duì)肩膀的壓強(qiáng)，背書包時(shí)舒服些。不符合題意。C、汽車車輪較多是在壓力一定時(shí)，增大受力面積減小對(duì)路基的壓強(qiáng)，保護(hù)路基。不符合題意。D、穿滑雪板滑雪，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積減小對(duì)雪地的壓強(qiáng)，防止陷入雪中。不符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】掌握壓強(qiáng)大小的影響因素，掌握增大和減小壓強(qiáng)的方法。能把壓強(qiáng)知識(shí)應(yīng)用到生活中。5．下列四圖中為了減小壓強(qiáng)的是（）A．冰鞋上裝有冰刀 B．飛鏢的箭頭很尖 C．載重車裝有許多車輪 D．壓路機(jī)的碾子質(zhì)量很大【分析】（1）壓強(qiáng)大小的影響因素：壓力大小和受力面積的大小。（2）增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)。在受力面積一定時(shí)，增大壓力來(lái)增大壓強(qiáng)。（3）減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)。在受力面積一定時(shí)，減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng)?！窘獯稹拷猓篈、冰鞋的刀刃磨的非常薄，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)。不符合題意。B、飛鏢的箭頭很尖，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)。不符合題意。C、載重汽車安裝較多的輪子，是壓力一定時(shí)，增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)。符合題意。D、壓路機(jī)的碾子質(zhì)量很大，是在受力面積一定時(shí)，通過(guò)增大壓力的方法來(lái)增大壓強(qiáng)的，不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是增大、減小壓強(qiáng)的方法，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要擅于運(yùn)用物理知識(shí)來(lái)解釋一些日?，F(xiàn)象，從而為解答此類題積累經(jīng)驗(yàn)。6．如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象。若用甲、乙兩種物質(zhì)分別制成質(zhì)量相等的等高實(shí)心圓柱體A、B，把它們并排豎直放置在水平地面上，則圓柱體A、B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比為（）A．8：1 B．4：1 C．2：1 D．1：1【分析】（1）根據(jù)圖象讀出任意一組質(zhì)量和體積，利用密度公式求出兩物質(zhì)的密度，進(jìn)一步求出它們的密度之比；（2）圓柱體對(duì)水平地面的壓力和自身的重力相等，則對(duì)水平地面的壓強(qiáng)p＝＝＝＝＝＝ρgh，據(jù)此求出等高的實(shí)心圓柱體A、B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比?！窘獯稹拷猓海?）由圖象可知，當(dāng)V甲＝1cm3時(shí)，m甲＝8g；當(dāng)V乙＝4cm3時(shí)，m乙＝4g，則ρ甲＝＝＝8g/cm3，ρ乙＝＝＝1g/cm3，則＝＝，（2）圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)：p＝＝＝＝＝＝ρgh，則等高的實(shí)心圓柱體A、B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比：＝＝＝。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了密度公式和壓強(qiáng)公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是根據(jù)圖象得出兩物質(zhì)的密度之比和推出規(guī)則形狀物體如正方體、長(zhǎng)方體、圓柱體對(duì)水平地面壓強(qiáng)的表達(dá)式p＝ρgh的應(yīng)用。7．同學(xué)們梳理了教材中與壓強(qiáng)知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，其中分析中正確的是（）A．此實(shí)驗(yàn)，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯 B．此實(shí)驗(yàn)，壓強(qiáng)計(jì)的探頭在水中深度逐漸增大時(shí)U形管兩邊液面高度差不變 C．此實(shí)驗(yàn)為模擬馬德堡半球?qū)嶒?yàn)可證明大氣壓強(qiáng)的存在 D．此示飛機(jī)機(jī)翼模擬實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明當(dāng)流體流速快的地方壓強(qiáng)大【分析】（1）壓力的作用效果與壓力和受力面積的大小有關(guān)，壓力越大、受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；（2）液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；（3）著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)有力地證明了大氣壓的存；（4）流體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān)：流速越大，壓強(qiáng)越??；流速越小，壓強(qiáng)越大?！窘獯稹拷猓篈．裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，對(duì)海綿的壓力越小，受力面積不變，對(duì)海綿的作用效果越不明顯，故A錯(cuò)誤；B．壓強(qiáng)計(jì)的探頭在水中深度逐漸增大時(shí)，受到的壓強(qiáng)變大，U形管兩邊液面高度差越大，故B錯(cuò)誤；C．模擬馬德堡半球?qū)嶒?yàn)可證明大氣壓強(qiáng)的存在，故C正確；D．飛機(jī)機(jī)翼模擬實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明當(dāng)流體流速快的地方壓強(qiáng)小，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題為力學(xué)綜合題，考查了學(xué)生對(duì)壓力作用效果的影響因素、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)、大氣壓強(qiáng)的存在、流速與壓強(qiáng)的關(guān)系，雖知識(shí)點(diǎn)多、但都屬于基礎(chǔ)，難度不大。8．如圖所示，一雞蛋在鹽水中處于靜止?fàn)顟B(tài)，后用手指將雞蛋向下按壓一下松手后，（若鹽水足夠深）下列說(shuō)法正確的是（）A．雞蛋向下加速運(yùn)動(dòng)，受到鹽水的壓強(qiáng)變大，受到鹽水的浮力變小 B．雞蛋向下做減速運(yùn)動(dòng)直至停止，雞蛋受到鹽水的壓強(qiáng)變大，受到鹽水的浮力不變 C．雞蛋先向下、后向上運(yùn)動(dòng)并回到原位，雞蛋受到鹽水的壓強(qiáng)、浮力先變大后變小 D．雞蛋始終向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，雞蛋受到鹽水的壓強(qiáng)變大，受到鹽水的浮力不變【分析】液體壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)，浮力與液體的密度和排開(kāi)液體的體積有關(guān)，據(jù)此判斷壓強(qiáng)、浮力的變化。再根據(jù)浮沉條件和物體平衡狀態(tài)的判斷可逐一對(duì)選項(xiàng)中的描述做出分析?！窘獯稹拷猓篈、后用手指將雞蛋向下按壓一下松手后，雞蛋排開(kāi)鹽水的體積不變，所以浮力不會(huì)改變，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B、后用手指將雞蛋向下按壓一下松手后，雞蛋不再受按壓的力，在阻力作用下，會(huì)減慢速度，深度變深，壓強(qiáng)變大，排開(kāi)鹽水的體積不變，浮力不變，故B說(shuō)法正確；C、懸浮時(shí)，雞蛋可停留在液面下任何深度，故不會(huì)再回到原位，且浮力也不會(huì)改變，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D、由于雞蛋是靠慣性向下運(yùn)動(dòng)，浮力與重力平衡，在阻力作用下會(huì)減速，不會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題既考查了阿基米德原理的運(yùn)用，又考查了壓強(qiáng)大小的分析，還包括物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷，綜合性較強(qiáng)，屬易錯(cuò)題。9．如圖，水平地面上盛水柱形容器A，內(nèi)有質(zhì)量為400g、體積為103cm3的正方體物塊B，通過(guò)一根10cm的細(xì)線與容器底部相連，此時(shí)水面距容器底30cm。下列說(shuō)法正確的是（ρ水＝1.0×103kg/m3）（）A．容器底部受到水的壓強(qiáng)為3×105Pa B．物塊B受到水向上和向下壓力差是10N C．剪斷繩子，待物塊靜止后水對(duì)容器底的壓強(qiáng)不變 D．剪斷繩子，待物塊靜止后水平地面受到的壓力變小【分析】（1）已知水的深度h，根據(jù)液體壓強(qiáng)計(jì)算公式p＝ρgh計(jì)算水對(duì)容器底的壓強(qiáng)；（2）由阿基米德原理計(jì)算公式計(jì)算出浮力，由浮力產(chǎn)生的原因可知，物體受到的浮力F?。紽下﹣F上；（3）根據(jù)漂浮時(shí)浮力與重力的關(guān)系得出木塊受到的浮力；根據(jù)根據(jù)F?。溅岩篻V排判斷木塊排開(kāi)水的體積變化，根據(jù)V排的變化得出水深度的變化，從而可得壓強(qiáng)的變化。（4）繩子斷和斷之前，容器對(duì)桌面的壓力不變等于容器重、水重和木塊重之和，再利用壓強(qiáng)公式分析對(duì)地面的壓強(qiáng)?！窘獯稹拷猓篈、水對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m＝3×103Pa，故A錯(cuò)誤；B、木塊浸沒(méi)在水中，則V排＝V木＝103cm3＝1000cm3＝1×10﹣3m3，物體浸沒(méi)時(shí)受到的浮力為：F?。溅阉甮V排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10﹣3m3＝10N，即物塊B受到水向上和向下壓力差是10N；故B正確；C、剪短繩子后，木塊漂浮，F(xiàn)浮′＝G＝mg＝0.4kg×10N/kg＝4N，浮力變??；由F?。溅岩篻V排得，木塊排開(kāi)水的體積變小，所以液面會(huì)下降；由液體壓強(qiáng)計(jì)算公式p＝ρgh可知，液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)變??；故C錯(cuò)誤；D、剪斷繩子前后，容器對(duì)水平地面的壓力都等于水的重力和物塊的重力之和，壓力不變，故D錯(cuò)誤；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查液體壓強(qiáng)的計(jì)算，浮力的計(jì)算，物體的沉浮條件的應(yīng)用。注意固體壓強(qiáng)的計(jì)算要利用公式p＝，木塊在水中的浮力要利用浮力的公式來(lái)計(jì)算，木塊漂浮時(shí)的浮力要利用漂浮的條件來(lái)求，因此，解題時(shí)選對(duì)方法才能起到事半功倍的效果。10．如圖所示的容器中，水在A、B、C三處產(chǎn)生的壓強(qiáng)分別為PA、PB、PC，則它們的大小關(guān)系是（）A．PA＝PB＝PC B．PA＞PB＝PC C．PA＞PB＞PC D．PA＜PB＜PC【分析】搞清各點(diǎn)的深度h，并運(yùn)用液體壓強(qiáng)公式p＝ρgh，可比較各點(diǎn)壓強(qiáng)大小?！窘獯稹拷猓河蓤D可看出，ABC三點(diǎn)的深度關(guān)系為：hA＜hB＜hC；根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p＝ρgh，可得出ABC三點(diǎn)的壓強(qiáng)關(guān)系為pA＜pB＜pC；故ABC錯(cuò)誤，D正確；故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】熟練運(yùn)用液體壓強(qiáng)計(jì)算公式和正確的確定物體所處的深度是解答此題的關(guān)鍵。二．填空題（共5小題）11．如圖所示，用20牛的水平力把重為6牛的正方體物塊緊壓在豎直墻壁上，則它對(duì)墻壁的壓力為20牛，若此正方體的底面積為0.01米2，則它對(duì)墻壁的壓強(qiáng)為2000帕。若用同樣的力，把體積更大的正方體緊壓在豎直墻壁上，則墻壁受到的壓強(qiáng)將選填變?。ā白兇蟆?、“不變”或“變小”）。【分析】（1）壓強(qiáng)是反映壓力作用效果的物理量，已知壓力的大小和物體與墻壁的接觸面積（受力面積），根據(jù)公式p＝可求壓強(qiáng)的大小。（2）壓強(qiáng)的大小受壓力和受力面積兩個(gè)因素的影響，故據(jù)p＝可求壓強(qiáng)的變化?！窘獯稹拷猓喝鐖D所示，用20牛的水平力把重為6牛的正方體物塊緊壓在豎直墻壁上，則它對(duì)墻壁的壓力為20N；若此正方體的底面積為0.01米2，則它對(duì)墻壁的壓強(qiáng)為p＝＝＝2000Pa；若用同樣的力，把體積更大的正方體緊壓在豎直墻壁上，即此時(shí)壓力不變，接觸面積變大，據(jù)p＝可知，此時(shí)物體的對(duì)墻壁的壓強(qiáng)將變小。故答案為：20；2000；變小?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查壓力和壓強(qiáng)的計(jì)算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用；難點(diǎn)是對(duì)物體所受壓力的判斷